- 相关推荐
蚂蚁给我的启示六年级作文500字（精选31篇）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的蚂蚁给我的启示六年级作文500字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
蚂蚁给我的启示六年级作文 1
今天早上，我一早起起床了，穿好衣服，就跑到进厕所间去刷牙洗脸。
我在拿毛巾时，不小心把毛巾掉进了浴缸里，我正想把它拿上来时，我忽然看见有一只可爱的小蚂蚁。它在干什么呢？我非常好奇，仔细一看，原来它是想要离开这浴缸。可怜的小蚂蚁，你为什么会跑到这大浴缸里呢？我把你弄上去吧，我心想。可是，我这么大的手，我一拿起它，它会不会奄奄一息呢？还是算了吧，既然我对自己没有信心，就让它自己上去吧。
小蚂蚁爬啊爬啊，还没爬完一“层”又掉了下去，我们家的浴缸实在是太难爬了，我真为它感到担心。我看着它每爬一会儿就掉了下去；再爬一会儿，就又掉了下去，就这样一会儿上，一会儿下，它始终没有放弃，一直努力地爬着。
我看着看着，忽然听到妈妈喊叫的声音：“嘉妮，吃早饭了，吃完早饭别忘了做作业。”
我吃完早饭后，还一直牵记着小蚂蚁，你爬上去了吗？
当我再一次看它时，已经足足过了2个小时，小蚂蚁却还在那儿爬着。
时间流逝，当我午饭过后，已近下午一点，小蚂蚁还没放弃，依然努力地爬着。
我在二点三十分的时候再次到那儿时，小蚂蚁已经不见了。
这是什么？这是一种求生的'渴望。我们每个人就这么容易轻易放弃吗？不，我们人有毅力，毅力能让我们在放弃自我时站起来。一只微不足道的小蚂蚁行，为什么我们就不会成功。学习是困难的，只有拥有毅力的人才会成功！
蚂蚁给我的启示六年级作文 2
我家阳台上种有几盆茂盛的花。一个星期日，我看见两盆花靠得太近，便把其中一盆花轻轻地向外挪了一下。
忽然,我发现花盆下面有一大一小两只蚂蚁，其中那只大蚂蚁被这一移动，压得几乎死了，它的两只后脚拼命蹬着。小蚂蚁回头一看同伴的惨状,好象有些不忍,又赶忙爬回到那只受伤的`大蚂蚁身边,用触角触动大蚂蚁,像在说:“你怎幺了?”大蚂蚁轻轻地摇动着耷拉的小脑袋,像是痛苦地说:“我……我……走不动了。”看到这情景,我觉得很奇怪,难道蚂蚁也有互相帮助的精神吗？
好奇心使我再往下看,只见那只小蚂蚁毅然拖着大蚂蚁一拐一拐艰难地向洞口爬去。小蚂蚁太累了,它把那受伤的大蚂蚁小心地放在地上,又用触角触动大蚂蚁,像在说:“我实在抬不动了,你在这儿等一下,我去叫伙伴们。”接着,就匆忙向洞口跑去。 大蚂蚁虽然受伤,却顽强蹬着后脚,一点一点地向前移动。一会儿,小蚂蚁带来了一群同伴，它们来到大蚂蚁身边,七手八脚,忙而不乱地扶起那只大蚂蚁,一步一步往洞口抬去,几只挤不进去帮忙的小蚂蚁,跑来跑去焦急得很…… 这件事使我懂得一个道理：人心齐,泰山移！
蚂蚁给我的启示六年级作文 3
我家后面小树林中的一个石椅下，经常有蚂蚁出没。这次，我特意拿了些白糖喂它们。
我蹲下身子，仔细看着它们。这几蚂蚁的样子一样，身子分别是头、胸、腹三节，其中头部长了一对触角，用来探路；胸部有一对翅膀，很小很小；每节都有一对强壮有力的腿；它的颜色乌黑乌黑的，像一位披着黑衣裳的特工，帅气极了。我悄悄把白糖撒在一位小特工的旁边，然后就静静地观察它。
这位小特工看见一大堆白色的小方块落在身边，急忙后退，过了一会儿，它见没动静，就围着白粮左摸摸，右转转，叫来那几个同伴，一起回洞。
过了一会儿，一大群蚂蚁排着整齐的队伍走过来了，到了白糖堆那儿，等一只蚂蚁拿完一个后，就按原路回洞，再排到后面，如果撞到队员，它们用触角说些什么，可能是“对不起”和“没关系”。大家的动作十分麻利，也很小心。我想：它们为什么不一起搬，却要一个一个搬呢？之后，我终于明白了，原来如果可以一点点搬的.话是要有个条件，是一粒一粒的；如果很大块又很难分开的的食物，就需要大家一起搬了。
多么团结的蚂蚁，我们人类也应该像蚂蚁学习。
蚂蚁给我的启示六年级作文 4
我喜欢蚂蚁，喜欢观察蚂蚁的生活。它们勤劳朴实、团结友爱。
有一天，我发现有几只小蚂蚁在厨房的水泥地上匆匆地爬着。我跑到水池边打开水龙头往一只纸杯中倒了大半杯自来水。然后，我走到那一些小蚂蚁的旁边，将纸杯一侧，杯中的水就全部倒在这一些小蚂蚁的身上。这水就像倾盆大雨一样倒了下去。这一些小蚂蚁立刻被笼罩在大水中，然后它们就被汪洋大海吞没了。那些小蚂蚁在大海中无法走动，寸步难移。就在它们面临这灭顶之灾的时候，却并不慌张，而是围成一团，奋勇拼搏，最后终于给它们冲出了我给它们设计制造的大海。
脱离灾难以后，它们继续排着长队匆匆地往前走。我顺着它们前进的方向观察。原来，不远处地上有一块蚕豆大小的蛋糕。它们立刻蜂拥而上，然后搬起蛋糕就走。很快，它们就把蛋糕搬到了自己的洞里去了。不一会儿，它们又出来寻找食物了。这时，我寻机一动，拿了一块饼干放到离开它们有一段距离的地方。这一些小蚂蚁真灵巧，不知道它们靠什么一下子就发现了那块饼干，纷纷爬了过去，又一起扛起饼干回到自己的.洞里去了。
我看着这一些小蚂蚁心里感慨着，小小的蚂蚁竟然是那样的坚强，那样的团结
蚂蚁给我的启示六年级作文 5
蚂蚁是人们非常熟悉的动物，也是世界上最多的动物。不管是草丛里、树林里、沙漠里、河边还是万丈深渊里，都有这小动物的踪影。蚂蚁非常聪明，不管在什么地方，都能回到自己的洞穴去。
有一次，我做了一个实验：我把一只蚂蚁从一群蚂蚁中抓了出来，把它放在离自己的蚂蚁群有五十厘米远的地方。一开始，它迷了方向，在原地转来转去，可是过了一会儿，它向自己的群体飞奔而去。真是“山重水复疑无路，柳暗花明又又一村。”
我还做了一个实验：我把一群在回家的蚂蚁用胶水拦在了外面，蚂蚁们见到这种情况，就分头走了。可过了一会，一大队蚂蚁抱着一个个砂粒飞奔而来，它们把砂粒一个个抛在胶水上，一会儿工夫，胶水上就出现了一条用砂粒铺成的路，蚂蚁们顺着这条小路一只只都过去了。蚂蚁真聪明呀！
蚂蚁虽然很聪明，但也有不足的地方，因为蚂蚁只识气味不认人。只要有一只蚂蚁沾上了死去蚂蚁的.气味，准会被另一只蚂蚁给活埋，因为死蚂蚁身上有一种特殊气味，气味的意思是：告
诉同伴我已经死了。当一只活蚂蚁身上有了这种气味，另一只蚂蚁会把这只蚂蚁当成死蚂蚁来活埋。
蚂蚁真是一种有趣的小动物呀！
蚂蚁给我的启示六年级作文 6
空间在我眼前渐渐扩大了，细密的草茎组成了茂密的森林。老大用蚁语说了一些话，大家就开始“收拾”行李。头儿说：“好了！该走了！”大家都不时回头看看。终于，我们看见了三个比自己大四。五倍的食物，我们一窝蜂得冲了过去。回返了，他们对视了一下，“侠客”——冒险者冲了上去把路，看见“对手”来了，自己不顾一切地冲了过去。经历了“九九八十一难”的他们和一些小伙伴都回到了“房子”里面，虽然蚂蚁里面的“冒险者”有些受伤，但大家都很快乐。这就是“蚂蚁精神吧”
它们的“村子”在小蚁洞里，是群居虫子。那些五彩斑斓的小虫子是它们的伙伴、邻居，它们互相帮助，也许，这就是所谓的友谊吧！
啊！蚂蚁们生活的好幸福啊！我看见各种工作者在工作；医生在给病了的蚁儿看病，工程师忙于建筑设计盖小蚁窝；警察在指挥马路，“嘿！干嘛呢？不许你偷东西、不许你贩毒……警察有忙了！……
我在小蚂蚁的'世界里漫游了一天，直至小表妹喊我回家了，才把我的心灵从小蚂蚁的世界里唤了回来。我发现了小蚂蚁的小世界。我多么得意啊！
我愿意和你一起，来看看小蚂蚁的快乐天地啊！
蚂蚁给我的启示六年级作文 7
小蚂蚁丁丁是一只活泼好动的蚂蚁。可是他最近一直闷闷不乐。这是为什么呢？
原来啊，是森林里要举办一场举重比赛，每个小动物都要参加。可是丁丁个头小，力量也小，每次举重比赛都是倒数第一，怎么办呢？丁丁急得抓耳挠腮。
一天晚上，丁丁正要睡觉时，小兔子乐乐跑过来说：“快来看哪，下流星雨了！”丁丁一听就来劲了，他可不会放过这一次大好时机。赶紧紧闭起双目，合起小手开始许愿，“希望我能变得更大，更有力量。”然后就回去睡觉了。
第二天早上，丁丁高兴极了。他居然变得和树一般高大，比大象的'力量还大！丁丁一路小跑地来到赛场，精神地站在一边，等待自己上场。
一位位的选手入场，终于到了丁丁了。丁丁自然地走进赛场，小动物们议论起来“这还是从前的丁丁吗？”“是呀，是呀，他怎么变得这么大了。”
在赛场上，丁丁毫不费力地举起了150斤的哑铃，轻松地得到了第一名。晚上，又下了一场流星雨。丁丁又许愿让自己变小，自由自在地生活。
蚂蚁给我的启示六年级作文 8
星期天，我一个人蹲在草地上观察蚂蚁，看见一只蚂蚁围着一粒米团团转，然后就走了。我还以为它不想吃东西呢。我刚要走开时，却发现来了一大群蚂蚁，有一只走在最前面，我想一定是刚发现食物的那一只。只见它们分工合作，用嘴咬住食物，齐心协力地把米粒慢慢的抬回洞里了。
我的脑子里在想一个问题：它是怎样告诉同伴的`呢？是靠什么传递信息的呢？我想弄明白。于是我捉来一些蚂蚁来实验。我先把其中一只蚂蚁放到米粒前，再把其它蚂蚁放到不远处。蚂蚁看见了食物，先是围着逗了几圈，再又嘴闻了闻，好象在检查食物是否安全一样。然后就飞快的离去。它走呀走呀，看见一只就碰一碰触角，看见一只又碰一碰，不一会而工夫，就来了好多只蚂蚁向食物前进。发现食物的那只走在最前边，帮它们代路，到了目的地，大伙都围着米粒团团转，好象在证实食物可不可以搬回去一样。接着有一只就带头拖动食物，一只，两只，三只……大家齐心协力，很快就把食物搬回了洞口。
现在我终于明白了，蚂蚁是靠触角传递信息的。我今天收获真不小呀。玩耍原来也可以获得那么多知识。那么有趣。
蚂蚁给我的启示六年级作文 9
蚂蚁对于我们来说十分的渺小，轻轻一捏就死去了，但是蚂蚁有有我们值得学习的精神——团结。
蚂蚁是非常团结的，一次在过年的时候，我和朋友在玩鞭炮，有一串鞭炮一不小心掉落在了草丛里点燃了枯草，幸好只是小火苗三十秒以后就灭了，忽然我想起了就在那里有一个蚂蚁洞，我马上蹲了下来观看，担心蚂蚁的安危，忽然我看见了一个“黑团”隐隐约约的出来以后散开，原来蚂蚁感到了危机所以变成一个黑球，当外面的.蚂蚁经过火苗时发出了“啪！啪！”的声音，原来外面的蚂蚁用自己的身躯挡住了火焰，保护了里面的蚂蚁，这才是我松了一口气。
还有一次我给树浇完水的时候，发现有三只蚂蚁正在挖什么东西，渐渐地有一个黑色的东西出来了，原来是我在浇水的时候一只蚂蚁被埋在了土里，其他的三只蚂蚁飘了起来，当水进了土里其他的蚂蚁就来救这只蚂蚁，经过十分钟的救援那只蚂蚁终于被救了出来。
一次我忽然看见有成群结队的蚂蚁在搬着食物向高出处走去，它们的活动十分的井条有序，每隔30厘米的地方都用一个个头非常的大的蚂蚁站起来头上的触角不停的摆动着就像警察一样指挥交通，很快食物就都搬完了。
我非常的感动，只要团结救可以转成巨大的力量。
蚂蚁给我的启示六年级作文 10
星期六下午写完了作业，闲得没事干，便在院里转悠，想在一些平凡琐事中寻找乐趣。
一群群小小的蚂蚁，对我们人类来说是那样微不足道，可是我却发现，他们是那样强壮有力。
走着走着，我忽然看见地上有黑乎乎的小东西在爬动，我低下头一看，原来是一些小小的蚂蚁在寻找食物。哈哈今天终于可以捉弄捉弄这小小的蚂蚁。
我拿来了一些沙子，洒在蚂蚁的身上，我看你们怎么出来，我在旁边幸灾乐祸，过了一会儿，我想这些小小的蚂蚁快忍不住了吧。我便拿起小树枝，把沙子给拨开了，可是我一看，就惊呆了—这些小小的蚂蚁早已不翼而飞，我不甘心，便向前跑去。
我遇见到了这些蚂蚁，便又把一块干木头压在了它们的身上，我想：这回看你们怎么逃。我这回没有想刚才一样，我在这里目不转睛盯着，过了一会儿，只见干木头微微地动了，又过了一会儿，就只见蚂蚁爬了出来。我又是一惊，那可是一块多么重的`东西啊！后来我调查了书籍，才知到蚂蚁能拖动或举起相当于自身体重52倍的物体。
我越来越敬佩蚂蚁，我从这一件小事中发现了蚂蚁真的是一位“大力士”呀。
蚂蚁给我的启示六年级作文 11
蚂蚁，是众所周知的“大力士”。可是，今天我认识到更重要的一点：蚂蚁的团结和顽强。
早晨，我走出家门，发现一只小蚂蚁不知什么时候爬到了我的脚边，正绕着一只死苍蝇转圈呢。转了几圈，它便试图去搬，可是，没有成功。于是，它很快爬走了。
我便蹲下来，耐心观察起它的动向。
不一会儿，那只小蚂蚁便领来了四五只较大的蚂蚁。它们走走停停，看样子在循着气味寻找那只苍蝇。不久，它们终于发现了“美味佳肴”——那只苍蝇，立刻欢快地忙碌起来。它们一起抬着那只死苍蝇，往蚂蚁洞的方向转移。
我的兴趣越来越浓，认真注视着眼前有趣的情景。
这时，一个奇异的景象出现在我的`眼前：蚂蚁们倾巢而出，列成一个长蛇阵，向“战场”出发！一到目的地，它们便立刻散开，三四只一组，全力抬着死苍蝇往洞穴里搬。可是还有十几只蚂蚁没干活，我便找来苍蝇拍，把远处几只死苍蝇也拨过来，一起慰劳蚂蚁们。于是，这个“运粮大军”浩浩荡荡地满载而归了。
蚂蚁给我的启示六年级作文 12
今天，我在家杀死了与我们本来无冤无仇的小蚂蚁们。因为它们竟然在我家院子里建了它们的“房子”。于是，我就结合了我哥哥共伐“蚂蚁军团”。
首先，我从家里拿出里面只剩一点的洗洁精，把里面加满了水。向小蚂蚁们喷去，蚂蚁们这躲躲，那藏藏的，乱成了一团。
我和哥哥见状就哈哈大笑，认为蚂蚁们死定了。我便和哥哥去玩了，结果，那些机灵的'小蚂蚁逃到了洞里面，没有中毒而死亡，只是杀死了区区十几只。渐渐地，蚂蚁不逃跑了，站在那里让我喷，我觉得是一个很好的机会，拿起东西就要喷，可是，哥哥恍然大悟，说：“蚂蚁们已经不怕这个东西了，我们得另想一个办法。”
不久，我们又找到了新的蚂蚁克星“喷雾型的花露水”，我们喷了许多下，好多蚂蚁都受不了，死亡了。可是，随着小蚂蚁数量的减少，喷雾型的花露水已经没有了。我们想来想去，想了好长时间，我终于想到了一个好办法，用水把蚂蚁冲走。我们端来一盆水，把这盆水倒在蚂蚁聚集的地方，不一会儿，小小的蚂蚁全部被水冲走了，啊！太好了，蚂蚁被消灭了。
我和哥哥开心地笑了。
蚂蚁给我的启示六年级作文 13
今天我想向你们介绍蚂蚁王国。
蚂蚁分为两种类型，一种是红蚂蚁，另一种是黑蚂蚁。不要把他们视为同类，但他们总是互相残杀。这是为什么？原来，强壮的红蚂蚁不能生孩子，但是他们不愿意放弃，所以他们抢走了黑蚂蚁的孩子。红蚂蚁不能进入小米大小的黑蚂蚁巢，所以它们自己把它变大来抢劫黑蚂蚁的孩子。他们经常打架，但大多数都以失败告终。
红蚂蚁跑得像风一样快，人类一分钟也抓不到它。
当他们遇到食物和危险时，他们都依靠那一对棍棒“说”天线传输信息。
他们喜欢吃人类食物和死昆虫。他们能预测天气。如果他们移动，就会下雨。它们是有益的昆虫。
他们非常勤劳，早走晚归。他们一直很忙。他们也非常团结。一只蚂蚁发现了比自己身体大的食物。当它在路上看到它的同伴时，它用它的.触角来抵消它。它不停地颤抖，好像在讲述发现食物的消息。这样，它们从一个单词传到下一个单词，不一会儿，一大群蚂蚁就会有秩序地来到食物面前。然后他们会分工合作，推拉，把食物带回家。
昆虫王国真的很棒。我应该更加关注它，发现和探索更多昆虫的奥秘。
蚂蚁给我的启示六年级作文 14
这种生活在地面上的小动物是昆虫，种类多，大多数是孪生兄弟。只要种类一样，就没有张三李四之分，我也从不计较它们姓名、级别、只是我和它们是好朋友罢了。这种动物就是蚂蚁。
蚂蚁是“天气预报”。只要它们成群结队地出来找食物，那就说明要下雨了。
蚂蚁很团结。我听网上说，有一次火蔓延到了蚂蚁洞里，蚂蚁不顾自己的性命，抱成一团，滚出洞外。外面的蚂蚁烧焦了，而里面的蚂蚁却还活着。
还有一次，叔叔让我用打火机里的电子电那些带翅膀的`雄蚁，结果发现，其他蚂蚁都来救这只雄蚁，我反复玩了几次，直到累了，不玩了，那些工蚁才把雄蚁拉扯进洞。
有时，我和它们还是好朋友呢！虽然有时也是那么无情。我给它们面包，它们就三三两两地跑过来吃。
现在，还半块饼干在蚂蚁洞前放着，就在台阶下面。
有一次，我想知道它们家在哪儿。我就把我手中的一条奶酪往洞前一扔，不一会儿，那些蚂蚁就爬出来了，它们把奶酪分成一小块一小块的，各自爬开了。
我发现，原来长相和种类一样的这些小家伙，也会定居在不同的地方。有的定居在柱子里……
据说，一只蚂蚁能拉动是自己体重1700倍重的物体呢！
所以，让我们都来关注一下蚂蚁文化吧！
蚂蚁给我的启示六年级作文 15
那天，风和日丽。我出去打篮球，玩累了，就坐在篮球上吃山芋。
山芋吃完了，忽然发现地上有许多小黑点，并不纯黑，而是又像棕色，又有点红，杂乱无章的在水泥地上爬。我仔细一看原来是山芋块掉到了地上。我又慢慢地端详起来。小蚂蚁看上去不知道从哪儿“冒”出来的，可我仔细循着它们的轨迹，发现它们是从前方台阶的草丛里冒出来的。我循着蚂蚁们爬来的路线，原来它们的'洞穴在前方的台阶那儿，我走到蚂蚁巢前，拨开那一撮草，里面有几个洞，蚂蚁就不断从洞里爬出来，兵蚁们排成两行，中间空出一条道来，里面爬的是工蚁，工蚁是运输兵，兵蚁是卫兵。真像一只训练有素的军队啊！
蚂蚁不仅嗅觉灵敏，训练有素，还救死扶伤，团结一致。不同种类的蚂蚁之间为了争夺领地，互相残杀。就是颜色不一样也会打架。打仗是会死人的，死掉的蚂蚁会被活着的蚂蚁背到集体坟墓去葬掉。听说还会举行集体告别仪式。
蚂蚁们还团结一致，这样才能搬起很重的食物，如果遇到无法搬进洞的食物，蚂蚁们会用自己强有力的“钳子”夹下来，然后再搬走，蚂蚁们一个人能搬动相当于自身6倍的重量，如果团结起来，搬得会更重。
蚂蚁，既是一种普通的动物，又是一种神奇的动物。
蚂蚁给我的启示六年级作文 16
大自然的动植物时常会给我们许多启示。有时告诉我们自然之道，有时让人们得以启示，发明了各种各样的东西。我在郊外时发现了蚂蚁的秘密。
昨天，我和父母一起去郊外。我正蹦蹦跳跳地跳来跳去。偶然间，看见蚂蚁正在搬食物。我的好奇心顿时大发，立刻蹲在地上观察起来。蚂蚁当发现食物时，总会先观察一下，如果发现食物搬不动，便会折回自己的窝，去搬救兵。正如我所料，不一会儿，一支蚂蚁队伍出现了。并且，我还发现它们的触角总是不停地摆动，问了爸爸，爸爸说那是蚂蚁们独特的交流方法。更为奇特的是，食物比它们大好几倍，几只蚂蚁却毫不费力地搬起了食物，浩浩荡荡地回窝了。我一下子愣在那，心想：蚂蚁真不愧是“大力士”，并且他们团结友爱的精神值得我们学习。
我并没有尽兴，意犹未尽地跟随着蚂蚁的队伍来到它们的窝。发现它们吃食时，很少会有争抢，大家都是很有序地来领取食物。这让我联想到了我们自己，说真的，我们自己做得没有动物们好。你瞧，大街上总会有人争争抢枪，并发生口角。
通过这一次的观察，我真得要感谢大自然。它恩赐我们生活所需，而且最重要的'是，它总是会一次又一次地告诉我们许许多多的又令人思考的启示。
蚂蚁给我的启示六年级作文 17
说起蚂蚁，大家都很熟悉。蚂蚁的身体分为头、胸、腹，其中腹部跟一粒米一样大，在胸上长了三对毛绒绒的脚，再加上一对长长的触角，在触角下面有一对锋利的“牙齿”，一身乌黑发亮的身体，就像穿上了黑黝黝的衣裳……
蚂蚁也像人一样，总共分为蚁后、工蚁、雄蚁和雌蚁。工蚁的工作是保护家园，照顾蚁蚕，寻找食物。大家可千万别以为蚁后只在“家中”没事干，如果这样想，就错了。其实，蚁后在家中产卵。如果一群蚂蚁的蚁后死了。蚁群就会混沌一片，就像一下子失去了领导者，直到蚂蚁们重新找到蚁后。如果在一个地方一次性出现了两只蚁后，另一只新蚁后便会带走一些蚂蚁去重新找家住才行。
蚂蚁们很团结。有一次我在地上放了一块25克的'蛋糕。过了一会，便看见一群蚂蚁跑了过来，一起用“牙齿”把蛋糕抬了起来，下面的蚂蚁一起团结的把这块蛋糕慢慢的往前移动。接着来到了洞穴，只见蚂蚁们把蛋糕一粒一粒的放进洞穴。我有了个坏主意，把一把泥土放在了它们的洞穴前，我正想笑，却看见工蚁放下了食物，跑了过去把土渐渐的挖掉，出现了一个小洞。接着，它们又开始搬运了。
哎，这么小的生灵，功能却很大。
蚂蚁给我的启示六年级作文 18
蚂蚁喜欢生活在潮湿的地方。
蚂蚁有黑色的、褐色的，有大的、有小的。蚂蚁的身体分为三部分：头、胸、腹，头上有一对触角，胸上有三对足，腹部呈卵形。
蚂蚁的体重很轻很轻，一阵小风就能把它吹倒。我想，蚂蚁那么小，那么轻，一定没有什么力气，可是我却听人们常说，蚂蚁能搬动比它本身重几倍的.东西，我决定做一个试验。
我在蚂蚁的洞口附近放了一小块沾了蜂蜜的馒头渣和一块面包渣。过了一会儿，我发现一只蚂蚁出洞了，它往四周看了看，像是在观察敌情。当它确定周围没有敌情时，便爬向那块馒头渣，但它推了好几次都推不动，它急得抓耳挠腮。突然，它匆匆忙忙地回洞里去了。难道它就这样放弃了这些食物？我正在纳闷，这时，从洞里出来了一群蚂蚁，排着长长的队伍。哦，原来它是回去搬救兵了。只见它们有的推，有的拉，一起把这块馒头渣往洞里运。它们齐心协力，终于把馒头渣搬进洞里去了。
通过观察，我终于相信了：蚂蚁不仅可以搬动比它们本身重几倍的东西，而且它们有很强的团队精神，它们懂得团结起来力量大。同时，通过观察，我也知道了蚂蚁更喜欢吃甜食。
蚂蚁给我的启示六年级作文 19
我们从小就知道世界上有一种昆虫——蚂蚁，可是我不知道蚂蚁到底长什么样子？今天我从科学书上，看到了我想要的答案。那是一张被放大镜放大了好多倍的图片，蚂蚁的样子看得一清二楚，我觉得它的样子好恐怖呀！蚂蚁的身体由头、胸、腹三部分，这三部分像三个小球连在一起，它的头像一颗蓝莓，头上有两条细长的触角，没有眼睛，胸部像两颗小小的宝石,而它的腹部呢？像一个装满气的皮球。
从前我以为蚂蚁只有四条腿，现在才知道它其实有六条细细的.腿。我很想知道蚂蚁是怎样搬运食物的，于是我把喜欢吃的零食——饼干，掰了一小块放在蚂蚁经常出入的地方，没一会儿功夫，就来了一只蚂蚁，它围着食物转了好几个圈，好像在说：“我要把食物带回家。”可是它好像用尽了全部的力气，还是搬不动，小蚂蚁突然走了。正当我以为它要放弃的时候，我看到了一群蚂蚁，它们朝着食物走过来。原来，刚才的小蚂蚁是去找救援部队啦！
小蚂蚁们好像已经商量好了似的，摆好了队形，各自站在自己的位置，哇，神奇的一幕出现了，小饼干移动了！我想：它们一定有一只喊口令的蚂蚁，在喊着“一二、加油！”食物被它们一步一步地抬回了家。蚂蚁用行动告诉我们“团结就是力量！”
蚂蚁给我的启示六年级作文 20
早就听说蚂蚁力大无比，它能举起比自己身体大一百倍的东西来，我有点不信！决定亲自去观察。于是捉了一只大甲虫，放在离蚂蚁家门口不远的地方，等待蚂蚁来帮甲虫。
或许是闻到了甲虫的香味，只过了一会儿，一只蚂蚁爬到了甲虫的旁边，只见它这儿闻闻，那儿嗅嗅，可能是在观察周围的环境，看看是不是有危险。它发现四周很安全，于是，这只蚂蚁沿途做好了标记，就回家找帮手。蚂蚁团一下子就来到了甲虫的旁边，它们还有一个领对，领队用触角碰碰这一只小蚂蚁的头，然后用触角点下那一只的头，好像在告诉它们找自己的'位置，它们做好了一切准备的时候，领队一声令下：一。二。三。"蚂蚁们拾起甲虫走回家去。在路上，它们是乎一边抬，一边喊加油。
蚂蚁不仅是大力士，而且它还有坚硬的身体。
有一次，顽皮的弟弟从一楼捉住了一l鲁懿只小蚂蚁，在二楼把扔它下去，我看见了说；完了，完了，这回蚂蚁会摔个半死。我一看，它居然完好无损，打了一个滚，它就逃得无影无踪了。
我终于知道，蚂蚁是搬运能手，还拥有坚硬的身体。观察真有趣呀！
蚂蚁给我的启示六年级作文 21
一天，我在托管班大门口捉到了两只个头比较大的蚂蚁，出于好奇，就观察起它们来。
蚂蚁的身体结构果然如科学课上学到的那样，分为头、胸、腹三部分。小蚂蚁的头的形状像一个爱心，它的触角不是长在头部最顶端，而是长在嘴巴上面一些的地方。小蚂蚁实在太小了，它的眼睛我完全看不到在哪里，嘴巴旁边有两个小东西，好像螳螂举着的两把大镰刀。小蚂蚁的胸小小的'，上面长着三对细细的足。它的腹部圆圆的，稍稍凸出一点，应该是吃饱了的缘故吧。
小蚂蚁吃东西时很有趣，吃法和小鱼有点相像，它先咬一小块，再嚼下一点点；不同之处是小鱼是先全部放入嘴巴里，再吐出来，而小蚂蚁是先咬后嚼。
蚂蚁是怎样让同伴知道自己找到了食物的呢？我去百度搜索了一下，呀！原来蚂蚁行走时会分泌一种信息素，这样同伴们就会沿着信息素找到那只蚂蚁了。找到同类之后，蚂蚁们就用触角互相碰几下，进行交流，大概是说找到食物了吧。然后，他们就齐心协力地把食物搬回去。
大自然里还有许多有趣的事情，只要我们细心观察，多多去想，就会有新的发现。
蚂蚁给我的启示六年级作文 22
今天，当我在阳台玩耍时，无意中看到一只蚂蚁，我认真观察了一下蚂蚁的行动，跑了一次又一次的来回行程，似乎不觉得累。为了能够多一点了解蚂蚁的行动，我想到了一个办法，进屋拿了点面包渣出来，接下来会怎样呢？请让我告诉您。
当我把面包渣撒在地上时，过一会儿，这只精灵的小小蚂蚁就向着面包跑了过来，在面包渣旁，我看到这只蚂蚁在东张西望着，心里好像在想：这么多面包，我搬也搬不完，不如叫上同伴。果真，不一会儿，一只变成两只，两只变成三只，三只变成一群，两群，三群……我还看见了有好几只一起齐心协力搬一块了。 在搬运过程，我发现小小蚂蚁专注于做好一件事，它们认真的投入搬运面包渣，才能完成它们的日常生活需求。在蚂蚁匆忙地奔跑着，我还发现每路过一只蚂蚁，它们都会打下招呼，通过触角上的“信息素”与伙伴们沟通，似乎传达着我们要互相帮忙与协助，团结友爱，才能完成搬运工作，走上相同的路线，顺利的把一点点的`面包搬到自己的家中。
蚂蚁的精神有许多可贵之处，值得我们学习，蚂蚁虽然身体幼小，但力量却是强大的，只要团结在一起，相信就可以完成任务，这就是众人拾柴火焰高的道理啊！
蚂蚁给我的启示六年级作文 23
蚂蚁，是众所周知的大力士。可是由于它们的自身太小，所以独只蚂蚁难以搬动一些到了自己嘴边的美味佳肴。不过，蚂蚁可以用另外两样法宝――“团结”和“顽强”来弥补这个不足。
那天，我在爸爸的办公室门口打苍蝇，我一连打死了十几只苍蝇，开始寻找新的.目标。
这时，我忽然发现一只小蚂蚁，不知什么时候爬到我的脚边，绕着一只死苍蝇转呢！转了几圈，它便试着去搬，可是没成功，于是它气呼呼地走了。
不一会儿，那只小蚂蚁领着四五只大蚂蚁来抬那只死苍蝇。不久，它们发现这里又这么多地美味。于是高兴地抬着一只死苍蝇回洞去了。
这时，一个奇异地景象出现在我的眼前：蚂蚁们倾巢而出，列成一字长蛇阵，向着“战场”进发了。一到目的地，他们便散开，四五只一组，抬着死苍蝇望洞穴进发。这支“运粮大军”便浩浩荡荡地满载而归了。
这场战斗终于圆满地结束了，蚂蚁们也回去分享美食了。我却站在那儿沉思这：小小的蚂蚁都能如此团结和顽强，如果我也像蚂蚁那样不畏艰难，那还有什么困难不能克服呢？
蚂蚁给我的启示六年级作文 24
有一次，我在小区里和小伙伴们一起玩，玩着玩着，一个小朋友不小心把我推倒在了地上，当我站起来时，我无意中看到了一群排着整齐队伍的蚂蚁，我对小伙伴们说：“它们在干什么呀？”其中一个人说：“蚂蚁排着整齐的队伍，应该是在搬家吧。”“它们搬家就搬呗，干嘛要排队呢？”我打破砂锅问到底。他们都说不知道。
还有一次，我在外婆家门口玩，又看见了一群蚂蚁，它们有的搬着饭粒，有的搬着面包屑，还有的`搬着白砂糖。咦？奇怪了，蚂蚁喜欢排队搬家，怎么连搬食物也要排队？
我带着疑问回到了家。查阅了大量资料后，我终于明白了蚂蚁为什么搬家和搬食物都喜欢排队了。蚂蚁是靠气味来说话的。两只蚂蚁相遇时，只要触角轻轻碰一下，就知道对方要做什么。蚂蚁的腹部还会分泌出一种特别的气味，每当他们外出寻找食物时，就会在路上留下气味。当同伴们帮忙把食物运回去时，就顺着这条有气味的路回家去，所以，我们看上去，就好像它们排着整齐的队伍一样。
当我们遇到问题时，要打破沙锅问到底，这样才能成为一个聪明人。
蚂蚁给我的启示六年级作文 25
每次看到蚂蚁我就很生气，因为蚂蚁害的我那次半晚熬夜。
一个星期天的下午，本来我在家做作业，妈妈午休时我到楼下转转，突然看见楼下草坪旁边有一大群蚂蚁，数也数不清，我轻轻的来到蚂蚁群旁边观察它们的精彩表演，蚂蚁们从洞中出来顺着同一个方向来来回回将草丛中的食物搬回洞中，这时，一只小猫咪慢慢的走了过来，在蚂蚁群旁边静静地待着，这让我惊奇，小猫咪也想和蚂蚁玩吧，小猫咪在蚂蚁旁边走来走去，还不时的喵喵直叫，蚂蚁被猫咪叫声吓得惊恐不安，仓皇乱跑。
我很生气，在草丛中找了一个棍子，将猫咪赶跑，这时我好像听到有人喊我，我忙站起来走到四周看了看，没有人啊！难道我听错了，我又跑向蚂蚁群一看，“咦，我的棍子怎么不见了，哪去了，”我紧张的自言自语起来。到处找不到棍子，我想那肯定是蚂蚁搞的鬼，想到这里我气得火冒三丈，用脚就去踩偷走我棍子的.蚂蚁，蚂蚁被我踩的左躲右跑，我边踩边说：“还我棍子”。
太阳快下山了，我和蚂蚁的战争也结束了，可是，光顾着玩了，把做作业的事情忘得一干二净。晚上九点多了，我还在作业堆里拼搏。
蚂蚁给我的启示六年级作文 26
我以前很讨厌蚂蚁，随随便便就在我中的小白菜的心给弄烂，害得我的一切功劳都白费了，所以我一见到她们就踩。
再一次打羽毛球的时候，我发现他们竟然有另类——黄蚂蚁！我便跟这这群黄蚂蚁走出这片马路，穿过草丛，到了一片荒芜的空地，那块空地什么都没有，只有一棵树，我看他们一个一个的跑到了树上，我随着他们的脚步，看见了他们的巢穴。
他们到了巢穴，先被门口的门卫蚂蚁给审查了一遍，才放他们进去。他们的巢穴和蜂窝似的，但更加隐蔽。他们进去了良久，便有一些蚂蚁去搬食物了，原来是我刚才吃的`不小心掉的小面包块，他们是十只蚂蚁一起搬这块“重如泰山”的面包块，竟然搬起来了！我回家查了资料：据力学家测定，一只蚂蚁能够举起超过自身体重400倍的东西，还能够拖运超过自身体重1700倍的物体。美国哈佛大学的昆虫学家马克莫费特，是一位对亚洲蚁颇有研究的学者。根据他的观察，10多只团结一致的蚂蚁，能够搬走超过它们自身体重5000倍的蛆或者别的食物，这相当于10个平均体重140斤的彪形大汉搬运3500吨的重的东西。这是多么强大的身躯啊！
天黑了，我也该回家了，我依依不舍的告别这些黄蚂蚁。告别这个蚂蚁巢穴。
蚂蚁给我的启示六年级作文 27
每天，我最爱做的事就是观察蚂蚁了。
蚂蚁最有特色就是那对触角了。它的触角很长，像孙悟空头顶戴的一对雉鸡翎一样长。我发现当它的触角被弄脏时，它会用足来弄干净，真是有趣。
早上，我看见蚂蚁们从梦中醒来，就开始了一天的`劳作。它们用大颚把土挖下来，变成一条条通道，整日为此忙忙碌碌的真是勤劳！
中午，我把一小块栗子肉放在蚂蚁洞里，蚂蚁们乱作一团：它们有的在泥土上“巡视”，有的钻进这个房间，有的跑进那个通道。渐渐地，它们试着用颚咬这个“怪物”，发现美味极了，便呼唤来其它同伴，吃得津津有味。
晚上，我把一块奶糖放在里蚂蚁窝比较远的地方。“探路兵”发现了，马上回到蚂蚁窝招呼伙伴们去了。不一会儿，“搬运工”出发了。看着整齐划一的蚂蚁队伍，我想：它们是怎么做到的呢？原来，“探路蚁”在发现奶糖是留下了一种叫荷尔蒙的化学物质，蚂蚁们正按着探路蚁留下的荷尔蒙走呢。
谢谢你，蚂蚁，你让我懂得这么多科学知识。
我爱蚂蚁，我爱它们美丽的洞穴，我爱它们团结的精神，但我最爱的还是它们的勤劳！
蚂蚁给我的启示六年级作文 28
星期天，我像平常一样早早地下了楼，准备找小伙伴们玩耍。到了楼下，一缕刺眼的阳光透过我的视线，我心想：不错，是一个“玩”的好日子！我边走边哼着歌，不一会儿，就到了小区花园，我被一群蚂蚁吸引住了。
于是，我返回家里拿了一支胶水和一把椅子，去楼下找了一块砖，一次神奇的发现就要开始了！
我把一块砖放在它们前面，这时，原本整齐的队伍乱得不成样子，它们很着急，过了一会儿，它们绕过砖头，又排成了整齐的队伍。这时我不由地感叹道：多么聪明、团结的`蚂蚁啊！
但我不服气，既然你能躲过砖的阻碍，那我倒要看看你能不能逃得过胶水的魔掌。于是，我在它们必经的路上涂了胶水，很多蚂蚁被胶水粘住了。有些蚂蚁去救粘在胶水上的同伴，也被粘住了，但蚂蚁们不放弃，依然使劲向外爬，两个小时后，它们成功地脱险了。爬出来后，地上有一块骨头，骨头的重量可能是蚂蚁的几十倍，但聪明的蚂蚁齐心齐力地把骨头放在胶水上，通过它安全逃出来了。
经过这件事，我觉得蚂蚁真的很聪明，也很团结，让我想起一句老话：团结就是力量，我要向蚂蚁学习！
蚂蚁给我的启示六年级作文 29
奶奶家前面有一棵老主树。寒假的一天，我在老酋长树下玩耍。我发现蚂蚁很忙。这引起了我极大的兴趣。我走近，看见他们的黑色身体在阳光下闪闪发光。头上有一对触角，它们用来“说话”。蚂蚁有大胃和细腰。我担心纤细的腰部不理解它的大腹部。但是我的担心是不必要的。快看。他们正在灵活地移动泥土和沙子来堵住洞。我津津有味地看着。突然，天渐渐黑了，然后开始下大雨。我担心蚂蚁会被雨水淹没，洞会被冲走...
雨后天晴时，我立即跑到蚂蚁洞观察。我看到它们的洞仍然完好无损，小蚂蚁也安然无恙。事实证明，它们携带淤泥是为了防止雨水流入洞穴。我仍然不知道他们是怎么知道要下雨的。
突然，我看见三只蚂蚁在寻找食物。他们在离洞口不远的'地方发现了一条绿色的大虫。一只蚂蚁回到山洞去召集他的朋友。很快几十只蚂蚁来了。集，咬绿色昆虫滚直，让绿色昆虫怎么挣扎，它们就咬。这只绿色的大虫最终死在了这些小蚂蚁的手中。令我吃惊的是，这么多小蚂蚁活捉了一条绿色的大虫。你说还不错！
我怀着敬畏和思考盯着这些可爱的小动物:它们可以团结一致，共同战胜敌人。我们人类不应该更像这样吗？
蚂蚁给我的启示六年级作文 30
有一天，一大群蚂蚁在搬家。突然，一股大水把小蚂蚁都冲走了。其中有一只小蚂蚁想让自己变大，这样它就能保护自己和大家了。
这天，小蚂蚁睡着了，忽然，它的头上掉下来好多土。小蚂蚁惊醒了：“哎呀，我怎么把窝给顶破了！哎呀，不要再长大了，我都长得和树一样高了！”过了一会儿，小蚂蚁终于不再长高了。它低头一看，呀，这么高呀！别的小蚂蚁看了一下它，都惊呼：“你怎么变得这么高这么大！”
这时，有一只小象在池塘里洗澡，正好小蚂蚁要喝水，可是它刚喝了一口，池塘里的水就干了。小象生气地说：“你没看见我正在洗澡吗？”小蚂蚁不好意思地说：“啊，对不起，我也不是故意的`呀！”
小蚂蚁饿了，就去苹果园找吃的。它看见一只小松鼠在树上一个一个地摘苹果，小蚂蚁把一棵树拔起来一抖，苹果都掉了下来，小蚂蚁把地上的苹果全都吃完了，还是觉得饿。以前的小蚂蚁吃几粒米就饱了，可是现在吃一百粒、一千粒、一万粒大米都吃不饱，这可怎么办呢？小蚂蚁希望自己变成原来那么小。
不久以后，小蚂蚁真的缩成原来那么小了，它觉得这样子真好！
蚂蚁给我的启示六年级作文 31
在一个阳光明媚的下午，一群勤劳的`蚂蚁正在搬运食物，其中有一只叫辰辰，每天都想变大，这时，它觉得身上痒痒的，低头一看，呀，自己真的变大了！
变大的辰辰觉得自己浑身是力气，它帮助了一群正在搬运奶酪的蚂蚁，还搬了许多食物，伙伴们都很羡慕它。
可是，好景不长，晚上，它因为太大，回不了家，只好睡在外面，哎！要是能变回以前那么小该多好啊，辰辰想。
第二天，辰辰外出找食物，这时，它听到一起叫喊“小心”话音刚落，辰辰就摔了一跤，回头一看，一颗小石头，哎！要是能变回以前那么小该多好啊！
晚上，小伙伴们为了感谢它帮忙搬运食物，做了一扇和它一样大的门，但辰辰一进去就踩坏了许多蚂蚁的床，那些蚂蚁哭了，辰辰小心翼翼地走着，可是，再小心，毕意他有那么大呀！所以，又踩坏了许多衣柜，它对伙伴们说“我还是住外面吧！”
第三天，辰辰意然发现自己变回来了。辰辰再也不想变大了，因为它终于知道：万事万物都有自己的特点，改变自己，只会给自己增加更多的烦恼。
【蚂蚁给我的启示六年级作文】相关文章：
蚂蚁给我的启示作文(经典)10-28
蚂蚁给我的启示作文03-26
蚂蚁给我的启示作文02-19
蚂蚁给我启示作文03-26
（经典）蚂蚁给我的启示作文08-20
蚂蚁给我的启示作文[必备]08-28
[合集]蚂蚁给我的启示作文08-28
(合集)蚂蚁给我的启示作文08-28
蚂蚁给我的启示作文（优秀）08-25
(热)蚂蚁给我的启示作文08-03