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我的漫画老师作文五年级1000字（通用30篇）
在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的我的漫画老师作文五年级1000字，希望能够帮助到大家。
我的漫画老师作文五年级1000字 1
池老师，三十来岁，同学叫她笑老师。的确，大家都说她脸上的皱纹是笑出来的。她，脸大脖子粗，眼睛小得几乎陷到肉里去了。肚子至少占了全身的三分之二，结结实实的手臂活像两根大火腿插在她的身上，真滑稽！
“笑老师”，顾名思义——爱笑，她笑绝对不是微笑，要笑就得大笑，她一笑，你就不得不笑，因为她笑的样子实在是太逗了。瞧，她左手托着肚子，右手撑着腰，嘴角大幅度向上，眼睛眯成一条缝，连绣花针都插不进去。肚子上的肥肉伴着哈哈哈的笑声一颤一颤的，仿佛也跟着欢乐。
她的欢笑常常使我们班充满欢声笑语。那一次，“笑老师”正在讲课文《小蝌蚪找妈妈》，我和班上的一个捣蛋鬼阴阳怪气地说：“小蝌蚪找到了自己的青蛙妈妈，青蛙妈妈说：‘你不是我亲生的，你是隔壁王大婶家的.’。”“笑老师”首当其冲地笑了起来，接着全班也哄堂大笑。此时，她估计是笑岔了气，断断续续地说：“哎呦你们……俩，可真是……改编大王啊！”我笑得直不起身子，连连用手拍打着桌面，全班上下无处不荡漾着笑声，热闹得像开party一样。就这样，在一场场的欢笑声中，在一堂堂的语文课里，我们边笑边学，不知不觉，全班的语文成绩始终稳居全年段前三。
“笑老师”即使是批评人，也是带着笑容的。有一次，我把数学草稿写在了语文作业的背面，密密麻麻的数字使正面的字都看不清楚了。大家的作业都发下来了，唯独我没有收到作业，老师叫我马上去办公室。我心想，这下完蛋了。我低着头看着地板，长发都快垂到肚子了，心里忐忑得像被老虎追得无处可藏的兔子，右手把衣角捏得皱皱巴巴。但师令如山，我不得不去办公室，准备接受劈头盖脸的臭骂。刚踏进办公室的门槛，就听到“笑老师”那鲁智深似的招牌大笑，“你瞧，周雅歌在语文作业的背面打数学草稿，真是‘文武双全’啊！”“笑老师”指着作业本上密密麻麻的小数字对数学老师说。我听完语文老师的话，也跟着笑了起来，心里的石头落了地，挠了挠头不好意思地说：“昨天看错了，把语文作业看成了一张废纸，就在后面刷刷刷地写起了草稿。”在一片哈哈声中，一次作业危机就顺顺利利和和气气地解决了。从此之后，我再也不敢乱用草稿纸了。
池老师的笑是我们班的调味料，就像一碗小米粥中倒入的蜜糖，让人心里甜滋滋的；是在荷包蛋里加入的酱油，叫人胃口大开；是快速面里的汤汁，暖暖的，让人全身上下都透着一股精神气。池老师虽然只教了我们两年，但是她的笑声永远在我的心里。在她的欢笑中，在她的教导中，我爱上了语文，用池老师的话来说：“我将会用生命来学习语文。”
我的漫画老师作文五年级1000字 2
"读书不过自专心，老师不过引路人。我遇到了很多有特点的老师。但是，我印象最深的还是会"变色的罗老师。
一张方正的脸，剑眉下一双炯炯有神的眼睛和一张能说会道的嘴巴，讲起课来，那真是妙语连珠，口若悬河!而且"杯不离手，水不离口!
课堂上，我们的罗老师常常"变色。上课时老师发觉有人不仔细听讲，就会变成"黑色"的。
记得又一次，罗老师正绘声绘色地讲着课，我们津津有味地听着。突然，他停了下来，阴沉的`脸像黑锅底似的望着教室后排，把食指放在嘴前，示意我们不要知声。我们都很纳闷，顺着罗老师的目光看去，只见，小丽正低着头，不知在桌底下忙活啥呢!罗老师静静地走过去，脸上又变出了惊奇的笑容。我心里想：小丽这回怕是"完蛋了，很想提示一下小丽，可是看着如同"包公一样脸色的罗老师和他脸上"玩味的笑容，想想还是算了吧，免得"引火烧身。可是小丽不知在干啥太入神了，竟毫无察觉。罗老师走到她身边时，她才猛地发觉，以"迅雷不及掩耳之势把东西扔进桌子里，但是太晚了。罗老师从桌子里拿出一个小玩具，脸上"玩味的笑容瞬间就不见了，眉头紧皱的看了一会儿，"狠狠地瞪了小丽一眼："给我站着!小丽的脸红得像猴子的屁股似的，不知所措的站了起来。罗老师把小玩具放进衣兜里返回了讲台，脸上的神情又变成了"眉飞色舞，多姿多彩，连续讲起课来，仿佛刚才的一切都没发生过一样。不知不觉间响起下课铃声，罗老师走到小丽身边，掏出小玩具递给她，小丽竟不敢拿。罗老师露出慈爱的笑容语重心长地说："记住，以后上课要仔细听讲，切莫做小动作，知错能改就是好孩子。小丽此时才如释重负，用劲儿地点了点头。罗老师脸上露出绚烂地笑容，此刻他又变成我们熟识的"粉红色。
罗老师不仅"颜色多变，而且很幽默。总会给我们讲一些他小时候的事，例如：小时候下河玩水，遗忘上学了，早上被老师骂了，上中学忘带语文书，跑十几里路去拿书
下课之后，老师常常陪我们一起玩，留校时还带我们去吃火锅此刻他又变成了我们心目中的"大红色。
假如要我给罗老师画漫画，真不知画什么表情，由于他的表情时刻都在变化着，令我们琢磨不透。这就是我们的"变色老师罗老师!
我的漫画老师作文五年级1000字 3
他，是我校大名鼎鼎的体育老师。年纪大约四十岁，个子不高不矮，站着如同一棵挺拔的玉兰树。一头又黑又短的头发倔强地竖立着，一张长方脸黑黑的，一双小眼睛炯炯有神，特别显眼。他整天笑眯眯的，是我们最喜欢的大朋友。他是谁？他既是和蔼可亲的“老顽童”，又是体育运动要求一丝不苟的老师。
今天又有体育课，大家兴高采烈地等待着，徐老师大步流星地走到我们队伍前，大声宣布：“今天我们的体育项目是研究跑步哦。”大家纷纷议论：“跑步需要研究吗？”“使劲跑就行了呗。”
徐老师接着问：“哪种跑步动作能跑得快？”他边问边做起动作。大家看着徐老师惟妙惟肖的“模仿秀”，一会儿是“白鹅式”起跑，一会儿是“扫帚式”奔跑，一会儿又是“仰头式”冲刺，大家哄堂大笑，教室里像炸开了锅。突然，“老顽童”站住不动，小眼睛盯着大家，意味深长地笑着问：“你们也上来做模特吧，秀一秀你自己的跑步动作？”大家争先恐后冲上去，有的表演自己的动作，有的模仿别人的姿势，还有的跟在“老顽童”亦步亦趋。趁大家玩得不亦乐乎，老顽童悄悄改动作啦，身体前倾，低头，眼睛平视前方，双手的摆动幅度相同。大家不知不觉地跟着学着，咦，发现自己的跑步动作标准啦。
这时老顽童开始考核我们的练习成果：让我们直接一对一赛跑，他时而指导腿的动作，时而矫正起跑姿势，时而检查摆臂力度。我觉得跑步的'动作只是机械动作，自己肯定过关。谁知他“躲在”我身后看我练习起跑，当小伙伴发出口令，我冲出的一刹那，我的跑步动作就“露馅”了，只听一声：“等等！”徐老师笑眯眯地问我：“天上有几颗星星？”我百思不得其解，他一本正经地说：“你是在练习跑步，不是抬头仰望星空数星星啊。”哦，原来是“别有用心”地批评我的“仰头式”啊。我红着脸，站在原地，徐老师要求我按照刚才教过的姿势，认真练习正确的动作，我心里想：这很简单，只要把头低下，摆动手臂就可以了。“认真练，手臂用力挥动。”背后的徐老师好像看穿了我的心思，严厉的声调一点也不像“老顽童”，我愁眉苦脸地身体前倾，低头用力摆动手臂，不一会儿，手臂就酸了，我悄悄看看徐老师，他的小眼睛“幸灾乐祸”地盯着我，脸上没有一丝笑容，我继续练着，觉得手都快断了，终于看见了徐老师的笑脸，等来了那句：“OK！”
接着徐老师又挥着手对同学们吆喝：“谁和我比赛哪？”一片声回应：“我来！我来！”操场上你追我赶，加油声，欢笑声响彻云霄。
他，就是我们的“老顽童”徐老师，你喜欢吗？作者：蒋诗艺
我的漫画老师作文五年级1000字 4
呦！哪里来的“轰隆隆”雷声？啊！原来是程老师以每秒30万千米的传播速度在喊呢！就这说话的功夫，程老师又不喊了，要不是我亲眼所见，亲耳所闻，还真以为刚才什么都没发生呢。
程老师长得挺讨喜！她的小脸圆圆的，下巴又尖尖的，就像一枚丰满的鹅蛋。两道弯弯的眉毛，被那长短不一的刘海挡在了里面，显出一丝若隐若现的棕色，更是让她的整张脸变得神秘起来。程老师还有一双和海底里的黑珍珠一样又大又圆的眼睛，这双眼睛不仅是一双“火眼金睛”，还是一双会说话的眼睛呢！她那红润的嘴唇，像两片淡红的、正在开放的花瓣，说起话来妙语连珠。
有时候，你会发现程老师有一丝不易察觉的笑容，露出两个小小的酒窝，就像是一个思维缜密的人在为自己的某个计划感到十分自豪呢！那呀，一般就是我们得到了流动红旗或者自己有什么开心的小秘密呢！
程老师的课堂学习气氛十分活跃，使人感到轻松自然，下课她也从来不拖堂，瞧！这边老师刚说下课，那边铃声就非常争气地响了起来，就像是一位精明的商人已经掐算好了一样。
程老师的声音就和山脉一样忽高忽低，高的时候都能和珠穆朗玛峰媲美了，可低的时候，都能和昆虫的吱吱声一决胜负呢！她的整体面容看起来庄重严肃，看起来就像正在教堂里做礼拜的牧师那样的神情。她对事情那可叫一个黑白分明：要是下课了，随你怎么开玩笑；但上课时，就必须认真听讲。程老师自己也是，下课时幽默好玩有趣，上课时立刻严厉苛刻一丝不苟，性格就是这么多变，有时变脸比翻书都快啊！
还记得那天上课，刚开始一切都很顺利，突然有个同学在底下说话，老师看到了，使劲忍住没发火，用眼神示意那个同学别说话，看那样子也费了不少力气。谁想那同学非但不领情，声音还像雨点似的大了起来。这下，老师可不干了，突然提高了嗓门，轰隆隆的声音就像炸雷一样，把我吓了一跳。“你！自己说话就算了，还影响别的同学！”说着说着就走到了同学的'跟前，不经意间瞟了一眼他的书，见空空如也，气得火冒三丈，身子都抖了起来，那声音高的房顶都快被掀翻了。“瞧瞧！你书上也这么干净，你还听不听讲？如果不想听就站一边去，不要影响其他同学！”那同学已经被吓得魂飞魄散，老师的命令也不敢违抗，只好强撑起身子，一摇一晃、灰溜溜地站一边去了。把他批评完，老师又回到了原位，一口深呼吸，开始讲下一章节的内容。那平静的语气，仿佛什么都不曾发生过。令我和好多同学都惊讶不已，刚才那幕还历历在目啊，怎么这就又好啦？弄得我都有些哭笑不得的呢！
虽然只有短短一个月，我们却喜欢上了这样一个善变、有趣又有些严厉的程老师。
我的漫画老师作文五年级1000字 5
我喜欢班主任兼语文老师—覃老师。
老师有着偏瘦的身材，头发长长的，老师总是把它扎成马尾。细细的眉毛下面镶嵌着一双水灵灵的眼睛。手腕上戴着一个银白色的手镯。我听她说是为了祛风邪的。她经常穿一双运动鞋，走起路来，动作是那么端庄而又有节奏，昂首挺胸，有点“威武”。
覃老师平时是个温和而又关心学生的好老师。如果学生跌伤了或生病了，她都会很关心。有一次，我头疼得很厉害，老师询问了我的情况后，马上帮我搽了药油，然后给我爸妈打了电话，我爸妈恰巧去了外省姥姥家，一时半刻她们没能来接我。只见覃老师又打电话了，原来她是向校长请假。覃老师请好假后，马上扶着我坐车去医院。我看着老师忙碌地帮我挂号、排队，与医生谈话，心里涌起了一股暖流，让我的头疼减轻了一半，我哽咽着对覃老师说：“老师，我的头不疼了，不用取药了。好吗？”覃老师却说：“不行，你的病没有完全好，一定要取药吃好才行。你坐着等一下，我很快就好了。”说完，覃老师就小跑步去窗口排队取药了。我望着老师的背影，泪水大滴大滴、情不自禁地流下来，模糊了我的眼睛。我心里默默地鼓励自己：为了感谢覃老师，我一定要用最好的'成绩去报答她。
可是上课时的覃老师她是很严肃的，学生们上课时的坏习惯都会被老师一一指出来，同学们也很怕老师会指出自己的坏习惯。所以一到语文老师来上课，那么，同学们都很认真地听，端正了自己的坐姿，把坏毛病，坏习惯都改正过来了。哈哈！老师真是厉害！我们有什么事情做得不对，她都会耐心地批评教育这个学生，教育我们认识到自己错在那里，要怎样改成过来。比如有一次上课时，小梁和小陈他们两个在交头接耳，传纸条。这时候被覃老师发现了。把他们叫了起来，严厉地批评了他们一顿。然后就这件事在班里分析，说出了他们上课交头接耳，传纸条，这样不但自己听不进课，学不到知识，而且会影响别的同学听课，多不好啊。接着又拿起他们传的纸条，看了一眼后，说“就这点小事不应该影响大家学习，有事下课后再说嘛，好不好？”两个同学惭悔地低下了头。老师既严厉，又循循善诱，和蔼可亲！覃老师真像母亲疼爱自己的孩子一样对待我们。
老师上课的时候总是捧着书看的样子很“滑稽”，特别令人发笑。因为她有点近视又有点老花，老师左眼近视比较深，所以有时把书捧得很近去看；有时书又拿得远远地看；有时又把眼光从眼镜上边射出来看书的；有时候又把眼镜摘下来看书。我感觉到老师这个动作太可爱啦。
我爱我的班主任兼教语文的覃老师。
我的漫画老师作文五年级1000字 6
作为一名五年级的小学生，我已经熟知了所有老师都会用的寻常“招数”，见招拆招，早就见怪不怪了。而今年我遇到了一位真正的武林高手，她就是有“千古第一女侠”称号的彭老师，下面就请看一看她的“武功招数”吧！
彭氏第一招：“火眼金睛”！
自习课上，彭老师坐在前面批改作业，同学们在下面做练习册。我身边的同学用手指捣捣我，我转过头去与她窃窃私语之时，一个温柔而坚定的声音传来：“请第六小组组长，注意本组同学稳定情况。”我的脸瞬间红透了，马上将所有的精神都聚焦在了面前的作业本上。还有一次，前桌正在下面聚精会神的做小动作，只见彭老师静悄悄地走到他身边，行注视礼。前桌见势不对，抬头一看，瞬间呆若木鸡，继而放下手中的东西，自觉捧起书本！同学们见状，也都哈哈大笑起来！彭老师却说：“某某同学知错就改，还是个优秀的孩子！”瞧！她这眼神可以和孙悟空的眼睛一较高下了吧？
彭氏第二招：“不怒自威”。
在她的课堂上，同学们都会安静听讲，认真做好每一课笔记，就连班里的“捣蛋鬼”也不敢造次！下课后，她不像其他老师回到办公室改作业，而是坐到最后一排改！上小科课时，她只要时不时抬头看一眼课堂马上就能稳定下来！还记得有一次上课，课上老师临时有事要办，她前脚刚出门，后脚班里就炸开了锅！接班的彭老师一推门，还没说话，同学们就“秒静”啦！那气场，简直了……
彭氏第三招：“见缝插针”。
7：30－7：45准时读背《小学语文知识大全》，7：45分收作业，7：50－8：20经典和语文课文。刚开始时，同学们朗读的节奏简直不堪入耳，她就拿起课本儿，逐字逐句地教！她告诉我们：语言文字是有生命的，所以我们不能死板的只读文字，要用节奏和感情把文字背后的“生命”给展现出来！在她的带动下，别的班还没有开始早读的时候，我们班已经传开朗朗的书声了！
中午1：40起床，1：47分开始默写当课所学的生词，她已经把时间运用到极致了！别班同学还在睡意朦胧时，我们已经奋笔疾书了。这样算来，我们每天都比别人多学20分钟，十天，二十天，一年呢？不积跬步，无以至千里！五十四班正在她的.带领下，脚踏实地的向前迈进！
这就是我们班的“千古第一女侠”啦！她的招虽然怪，但一定能帮助我们成就更优秀的自己！所以，亲爱的彭女侠，大家都很期待你更新的招数呦！
我的漫画老师作文五年级1000字 7
我的老师是位“神仙”，它具有多种“神力”，她就是我们的语文老师。
我的语文老师有一头干练的短发，看起来很精神，不过我还是喜欢长发时的语文老师，看起来温柔又美好。老师高高的鼻梁上架了一副眼镜，她最爱穿连衣裙了，一天一件换着穿，看得我眼花缭乱但又十分喜欢。
我先来介绍老师的第一神技：“变脸”。有一次，老师刚刚因为我们班的打架事件发完火，板着脸坐在讲台前独自生气，吓得我们大气不敢出。突然，有一位同学敲门送来了我们班的杂志书，老师板着的脸瞬间变得温和起来，笑眯眯的接过了杂志，还温柔地说了一声谢谢。看着老师温柔的脸，我还想着终于能松口气，可没想送杂志的同学刚走，老师的脸瞬间又严肃了。不得不说，老师变脸的功夫可真厉害啊！
现在介绍神技二：“返老还童”。我们的语文老师可是“零食灶神”转世，她恨不得尝遍所有零食，甜的、辣的、酸的、苦的，通通不在话下，就像孩子一样。可能因为老师爱吃零食，所以老师经常会拿零食来奖励我们，下课后我们还和老师在一起品尝好多零食，很快我们也和老师打成一片了。这“返老还童”功还有助于亲近师生关系呢！
神技三：“破涕为笑”。因为老师经常和我们打交道，她就像我们的.大姐姐一样，所以我们一有伤心事就向老师诉苦。我记得有一次，我们班的一位同学的爸爸妈妈吵架了，他便向老师诉苦。在老师的一通疏导下，原本伤心的他也渐渐开心起来了，大家一起你一句，我一句，聊得十分开心……这就是“破涕为笑”功。
下一个神技更加了不得呢，它就是“口出连炮”。语文老师，她可是说话快、说话多的代表，像连珠炮似的。而且这些语言好像具有魔力一般，说着说着，听着听着，眼前便浮现了课文中美丽的场景。
连珠炮的威力可不小。那天，我们班出现了一小事故，语文老师便开始“连珠炮之大道理”。语文老师开始了最好结果和最悲结果的情景再现，听的我们胆战心惊，再也不敢攀高爬低了。再下来是现场教育，然后则是未来。一节课还好，两节课就不行了。只要一听到“我们继续上节课的那个问题”，耳朵便默默的长出了茧子以表反抗。虽然连珠炮我们招架不住，但还是起很大作用的，我们之后再也不会犯类似的错误了。
这就是我的“神仙”老师，你羡慕我们的老师吗？嘿嘿！我最喜欢我的语文老师了。
我的漫画老师作文五年级1000字 8
新学期，我们班原来的科学老师生宝宝去了，换来了一位新的科学老师曹大头老师。他给我的第一印象就是“笑里藏刀”，“说到做到”。
当他刚踏入我们班时，我就注意到了他的特别：他有一头卷卷的头发，戴着一副金丝边框的大眼镜，又长又大的鼻子下面有一个赛过扬声器的大嘴巴。头大大的，身体略胖，衣服搭配得十分鲜明。
当他做完自我介绍后，一本正经地告诉我们：“在我这的学生，都要遵守我的规矩，上课不准说话，不准做小动作，不要激怒我，不然后果很严重”老师的一席话说得我们紧张得手心直冒汗，但已经发布了禁令，谁敢违反呢？
尽管如此，有些事难免还是会发生。曹大头老师前一分钟得知班里有大批同学没做笔记，后一分钟气得涨红了脸，用那无比严肃的眼神紧紧地盯着班里的每一位同学。随后老师一拍讲台，厉声地对班里的每一位同学训斥道：“谁没做笔记？给我站起来！”班里只有两、三个同学战战兢兢地起身。“不对，肯定还有！”班里所有没做笔记的同学都不敢不诚实地站起了身。“这么多！中午统统到我的办公室，一个也不许跑。”接着，曹大头老师又心平气和地开始上课，好像什么事也没发生过一样。或许老师把刚才的事情忘了吧？
到了中午，几个同学喊起：“吉时已到，请诸位未写笔记的同学速度入办公室。”班里几个吃瓜的同学立即跟了过去。刚到办公室门口，一位同学红着脸，豆大的眼泪湿润了衣服领口。随即是响彻天际的大骂声，也依稀能听到微弱的哭泣声，一分一秒过去了，整整一个小时后才消停下来。
还有一位同学接到了曹大头老师的“邀请”，入住了7～8小时的“爱的酒店”，享受了一次平生难忘的“爱的.抚摸”。那次教训，让这位同学立刻怀疑人生。之后便开始奋发图强，各科学习成绩竟然突飞猛进。
这就是我的科学老师，一位让我们在严格中成长的老师。他让我上课不敢神游、不敢左顾右盼，更不敢交头接耳，无形间我渐渐地发现我注意力集中多了，手不会在抽屉里摸东摸西，桌子上的笔也没有滚到地上去，耳朵里竟然满满的都是有趣的实验。久而久之，我发现这些实验都探索得太有趣了，我也爱上了科学。
感谢“曹大头”老师，带我走进了另一个神奇的世界，探索到了许多我从来想也没想过的奥秘，领悟到了许多不一样的科学原理。曹大头老师，我喜欢你。
我的漫画老师作文五年级1000字 9
从幼儿园到小学五年级，我有过很多老师。不同的名字都刻在我心中，从来不曾忘记各位老师对我的教诲。每个老师各具特色，有的老师严厉，让我心生畏惧；有的老师温柔，让我如沐春风；有的老师幽默，让我轻松愉快。但在我心中，印象最为深刻的就是现在的语文老师——殷老师。
殷老师长着一张大气的方脸，上面嵌着一双炯炯有神的眼睛，开心的时候弯成两道月牙，和蔼极了！一头乌黑的秀发，时而自然地披散着，时而高高地束成一个马尾，精明干练。她常常穿着得体的衣服，美丽大方。同时她又是那么有责任心，把我们当自己的孩子一样严格要求，关怀备至。语文课上，她用那富有感染力的声音，引领我们在知识的海洋里自由翱翔，带领我们走进乡村田野，感受劳动人民的智慧；走进秀美山川，领略祖国的'美丽富饶……
有一天，窗外清澈的蓝天边飘着几丝白云，那云的形状一直在变化，颇为有趣。于是，本来还在认真听讲的我走神了。殷老师发现了“神游”的我，轻轻地走到我身边，用手指触碰了我的肩膀，还悄悄地将严厉的眼神投向了我。我立马警醒过来，我知道那眼神是在对我说：“凌菲，快回到课堂上来！别错过了这会儿的讲解”。想到这里，我立刻打起精神认真听课。殷老师用这样特殊的方式让我找回了正确的方向，她用那润物无声的言行教育我们要好好学习。
作业本上，再细微的差错都逃不过殷老师的火眼金睛。面对同学们的每一个错误，殷老师细致入微地用红笔圈出记号，并在旁边作出批注，写出正确的示范。每当作文本发下来，我会迫不及待地打开，读一读殷老师写的评语，找一找这次有没有获得“A+优”。每一次的表扬和鼓励，让我对写作更加充满信心；每一次的点拨，让我如醍醐灌顶。
作为班主任，她总是对我们关怀备至。每当下雨了、降温了、起风了，你都可以在班级群里发现，殷老师早早地发出了温馨提示---“天气变化，孩子们和家长们都要注意保暖防感冒哦！”暖心的话语再配上微笑的表情，就如一股暖流涌入心间。平日里，各种安全教育也是面面俱到，事事尽心。所以，我们总是能看见殷老师忙碌的身影在教室内外来回奔走。
殷老师为了激励大家，还自费购置了很多的小奖品。当我们因表现优秀而积攒够10个小太阳时，我们就能去殷老师那里换取一个奖品。我最激动的时刻就是来到老师的小宝箱前，尽情挑选奖品。
我的语文老师殷老师，似一缕春风，润物细无声；更像一缕阳光，照在我的心中，温暖着大家。我爱我的殷老师。
我的漫画老师作文五年级1000字 10
新学期开始了，"听说我们这学期换了个新的体育老师"，"是啊，我也听说了据说这位老师‘江湖’人称‘吓不倒’。"我跟几个同学正在窃窃私语，话音还未落，上课铃声就响了。
教室里走进来一位老师，一米八几的大高个，全身的肌肉，行走如风。他站在讲台上，面无表情。我们的心都提到了嗓子眼，他突然开口说："兄弟们好！"还是用浓重的东北话说的。我们先是一愣，然后马上笑得东倒西歪。接着，他又用他那独特的大嗓门说："我叫夏布岛。"我一听立刻联想到了"夏布岛——吓不倒"妙也。"上届同学给我取了一个雅号叫‘吓不倒’，大家以后也可以以此为称呼"。就这样，这节课就在笑声中结束了。
笑归笑，但夏布岛上课是非常严肃的，因为他一米八几的身高，所以每次进门的时候都要低着头，大家见了，都哄堂大笑，他一改平时的风格。大吼道："笑什么笑，全部到操场先跑3圈热热身！"3圈？平时都是2圈的！我这"中广"身材，跑2圈都累的'半死，跑3圈我估计我可能会晕倒。我跑了2圈之后，早就跑不动了，双腿像灌了铅一样沉重。
平时不长的跑道突然变得长了许多。我看着身边一个个跑过去的同学，我本想再跑，可我根本跑不动了，我突然灵机一动，我把跑变成走不就可以了吗？我立刻开始走了。因为是走，所以我很快就落后了，正当我走到终点时。夏布岛冷不丁地说："张子涌，再跑3圈，如果是走的话，就走6圈！"我一听差点没晕过去，快跑，还在想什么。我无奈地跑起来，还好没过多久下课铃声就响了，下课了我正在喃喃自语："夏布岛一定是病了，而且还病得不轻。"这时，一个男声传来："我是病了。"我一看，妈呀，是夏不岛！他边跑边说："我之前当过兵，有一回，我耍小聪明，被首长罚了20圈，跑完后，他对我说了句话，我要转告给你，合理的训练是训练，不合理的训练是磨练。"他走了，只剩我站在操场上回想着他的话……
这件事虽已过去很久了，可他说的话却深深地印在我的心头，他的身影一直留在我的脑海里。
我的漫画老师作文五年级1000字 11
一提到漫画老师，我的话就多了！有温柔美丽的语文老师，上课总是凶巴巴的音乐老师，还有幽默可爱的数学老师……而我最喜欢的老师，也就是今天的主打星，她就是——我的数学老师！
她姓苏名醒，时常穿着一身蓝色背带裤，梳着一头干练的短发，走起路来，雷厉风行，脚下生风！其实呀，苏老师是一个名副其实的“变色龙”！到这里你可能会问：“咦？变色龙？难道她会像巴啦啦小魔仙一样，会变身吗？”别急，让我给你慢慢讲。
在一节平平常常的数学课里，苏老师一个箭步走上讲台，笑眯眯的说：“今天我给大家出了一道题，大家看你们会做吗？”刚才还乱哄哄的教室顿时一片寂静，苏老师用期待的眼神看着大家。
过了一会儿，一只小手慢慢的举起来了，苏老师摆出一副傲娇的样子，露出满意的笑容说：“哟，今天又是涛涛江水同学要答题呀，欢迎欢迎！”我们全都哈哈大笑起来。不用说，苏老师说的就是我们班一向学习优秀的小赵。
小赵的脸一下子变成了“红苹果”，他慢悠悠的走上讲台，拿起笔，在黑板上写下了答案。还没收笔，苏老师又开始“夸奖”起来：“涛涛江水同学答对了！大家给他点一个大大的赞！”我们笑的前仰后合，就连当事人小赵都笑了！
就在这个时候，苏老师的脸瞬间“晴转阴”，沉默不语。她怒目圆睁，目光似尖刀一般望着前方。班上的同学全部停止了笑声，教室里死一般的寂静。苏老师大步流星的走向了小田的身旁，他顿时打了一个激灵，迅速的收起了桌上的.漫画书，可为时已晚。苏老师一把抢过了漫画书，大步走上讲台，当着所有同学的面，将漫画书撕了个粉碎。那声音如同惊雷打破了教室的宁静，令我们所有人都倒吸了一口凉气。
不知过了多久，苏老师终于强压住内心的怒火，准备开始讲课。可她刚转过身，我们班里的几位“谝闲传大侠”们就开始议论纷纷。这下可好，苏老师平静的眼神与平淡的表情一下子变得狰狞可怕。她用高八度的声音怒吼道：“你们给我安静！难道你们也想要同等待遇吗？”我甚至感觉地板在颤动，天花板上的灰都被震落了。“谝闲传大侠”们瞬间都变成了“乖乖兔”，一场“上课引发的战争”终于结束了！
虽然苏老师发起火来，就像一只暴怒的狮子，但正因为有她这样翻脸比翻书还快，一发火犹如火山爆发的老师，我们才会更认真的对待学习，毕竟“严师出高徒”嘛！我永远都爱苏老师，永远都爱！
我的漫画老师作文五年级1000字 12
是谁？好似一阵风一样走来？便发出叮叮铛铛的声音？他，就是我们的数学老师——何老师。
为什么说他怪呢？一说到何老师的怪，我的话就多了，下面请听我一一列举。
“面相怪”
这个面呀，也就是脸，为什么说何老师的脸怪呢？大家不都是一个圆脑袋，两只耳朵吗？啊！无处不在的唯物主义又来了——那个光秃秃，灯泡似的头顶不就是很特别么？直到有一天，一位同班的同志说了一个成语，我才悄然大悟，这是什么成语呢？聪明绝顶！对！何老师有可能是因为“聪明”所以才“绝顶”的！那么问题来了：一个“怪”不足以称其整体“怪”吧！其实何老师还有第二个“面相怪”——他的微笑，有同学说了，老师爱笑不就是英语里的“funny”吗？很好呀。其实，你只知其表不知其里在——何老师的笑让人有一种似笑非笑的感觉，是不是在不经意间让人联想到这幅名画——《蒙娜丽莎》，嗯，我也是这么想的……
“衣着怪”
什么？何老师衣服也怪？有同学问了，那在座的各位有没有发现，何老师的服饰好似一年四季都没变过——西服、衬衫、西裤和皮鞋，“怪”的'地方还不止一处，你仔细看看，何老师的皮带上一直挂着一串钥匙，所以才会在何老师走路时发出“叮叮”的声音，以至于为什么，还是一个谜。
“感情怪”
总算讲到最后一个“怪”了，要说“感情怪”，呀，怪的是师生之间的感情，何老师和我们的情感就好似一根尼龙丝，每当何老师严厉的批评你——略带广东腔调的批评，广东话，也叫“白话”——直白的话语，所以这一种批评也就自然没有那么委婉了，也就是这样的批评，才使得何老师每一次对我们教训都是那么的刻骨铭心，但是，俗话说“是药三分毒”，每一次的教训对我们来说都是直接嵌进骨子里的！那一条感情的尼龙丝便被车的十分的长且细了，细的不及头发丝的十万分之一！仿佛风一吹就会断开，但是何老师总能在这“风”吹来之前谨慎的把握住这条线，以至于它不会被这“风”吹断，当这条线的两个端点变得十分紧密之时，也就是你学业生涯的巅峰了，从线的另一端传来的爱足以让你的成绩直线飙升……
何老师这变化多端的感情怕是连大侦探福尔摩斯也难以琢磨透啊！
何老师虽说教我们的时间还不长，但他20多年的教学经验以及他对我们灌注的心血足以弥补这一缺陷，他的的确确是我人生中不可多得的导师！
我的漫画老师作文五年级1000字 13
我所在的班级是五年级一班，我们班的数学老师兼班主任是苏老师。
苏老师爱穿运动装，也很爱运动。如果你到校早，总能看到苏老师在操场上跑步。即使下雨天，也能看到苏老师在楼道里坚持跑步，她这种坚持不懈的精神很值得我们学习。最近学校快要举行跳绳比赛了，苏老师也给自己备了一条小绳，每天和我们一起练习，还说要和我们在赛场上一决高下，我们还真有点怵呢！
苏老师非常“善变”。上一秒还在和蔼地耐心地给我们讲课，下一秒立马“晴转阴”，严肃地走到一位同学旁边，上演一出“警察抓小偷”的戏剧。苏老师夺过同学手中的漫画书，厉声呵道：”上课用心听讲！“转身又登上讲坛，温柔地对全班同学讲课。那本漫画书就暂时放在“苏警官”的手中，那位同学只有承认错误，好好表现，还是有机会“赎回”的。
苏老师对我们要求很严格。他给我们规定了“三项纪律，八项注意”。进教室要问好，交作业按顺序，吃饭时不说话，打扫卫生要及时，当值日班长要大声、大胆地管理……在她的管理下，我们班的纪律很好。如果一旦不好，苏老师就使出她的`绝活“狮吼功”，我们立刻坐正，全班鸦雀无声，真是“老师一声吼，学生一并好”。
苏老师有时严厉，有时风趣。一次，苏老师上课穿了一身蓝白相间的衣服，同学们都很感兴趣，悄悄地议论起来，老师穿的是水手服还是囚服。苏老师好像察觉到了，就问同学有什么问题？一位同学不好意思地说出来，苏老师风趣地说：“我可不是囚犯，也不是水手，我是数学老师。不能“以貌取人”！上课！”。同学们立即起身，整齐地说道“老师好！”课后，苏老师还专门查清了水手服和囚服的区别，并给我们做了解释，最后还不忘用他的专业术语强调说：“变的是穿的衣服，不变的是我是数学老师。记住了！”我们都开心地笑了。
苏老师是一位经验丰富、认真负责的老师，是我们年级的数学教研组长。我很喜欢苏老师的课，她讲课很有特点，总是在讲授知识的同时，给我们链接很多课外知识，让我们的知识面更加宽广，我们的课堂气氛更加活跃。她还时常带着我们玩数学游戏，“七巧板“汉诺塔“华容道“训练我们的思维，提高我们的敏捷性。
苏老师教我们四年多了，我们全班都很尊敬她，祝福敬爱的苏老师永远开心快乐！
我的漫画老师作文五年级1000字 14
从四年级起，我们的美术老师就由解老师担任了。解老师人很好，带着一副圆圆的厚镜片眼镜，又高又瘦。解老师最大的特点是有一双“火眼金睛”！
还记得上学期的一次美术课，同学们大多都在认真地制作手工，当然也免不了有多嘴的同学。当时，坐在我右前方的男同学就一直在跟他的同桌说话，我还曾好心提醒他，但最后还是被解老师的这双“火眼金睛”给发现了。
“第一组第四排的男生，起立。”解老师说。那同学站了起来，低着头一言不发。这时，解老师突然说：“带美术作业本了吗？我两周前就让准备了，你应该没带吧。”“没…没带。”那同学支支吾吾地说。后来老师又叫了几个男同学，不用说，全部都没带美术作业本。在别人看来解老师仿佛拥有透视眼，但我总觉得这是个巧合。
然而一件事，却让我彻底地相信了解老师的“法力”。
那是上周的一节美术课，我们都在画画或者做中秋节灯笼。解老师照常在班里来回走，维持秩序。“第四组倒数第三排的男生，是不是成绩一般，平时也爱捣乱？”解老师一边说，一边看了那男生一眼。“对！”“他平时就爱欺负我！”“解老师也太厉害了吧！”各种各样的声音此起彼伏。
解老师继续绕着班里走，走着走着，不知不觉就来到了我们这边。“第二组第五排的那个女生，平时成绩应该还不错吧。”解老师又在“表演魔术”了。哎，这怎么越听越耳熟了！第二组？第五排？这不正是我的.座位吗！全班顿时炸开了锅，有的同意解老师的话，有的对解老师的“神力”赞叹不已。我沉默了，解老师真的有透视眼吗？怎么能这么了解每个人呢？况且，她也只带了我们刚满一年而已啊。这个问题我想了很久，从美术课下了到打上课铃，我就一直坐在座位上想着。
后来，我终于想明白了：解老师之所以这么厉害，是因为她有着极其敏锐的观察力，总能捕捉到一些常人发现不了的小细节，而这也是解老师通过常年画画所练成的。而我喜欢解老师的原因也不止这一点。解老师把家里的墙改造成了一面“艾莎公主”墙，说明老师热爱生活；解老师常常会说自己不会去追着我们要作业，学习就是自己的事情，说明老师心态很好。这也是我在别的老师身上不能够一下子看到的。虽然解老师是美术老师，但她的智慧是极高的。
我也希望解老师能够一直当我们的美术老师，一直到六年级！
我的漫画老师作文五年级1000字 15
我的语文老师什么样？看了我给她画的三张漫画，你大概就能知道了。
漫画一：变脸
她平时温柔无比，脸上总是露着笑意，但是若谁惹怒了她，她的脸上就立马乌云密布了。到时可千万别继续说笑那件事，不然她就会脱口而出：“干扰课堂，罪加一等，深刻反思写好检讨书！”那你后悔也来不及。我最喜欢她带着我们朗读，那时从她口中吐出的一串串词语连带着标点符号犹如一条活灵活现的金龙，在我们教室飞舞。她绘声绘色地引导我们读课文，眼眸含笑意。若我们发呆走神，她的眼神立马严肃如老鹰给我们敲警钟，让我们觉得四周突然冰雪降临，毛骨悚然。
漫画二：大嗓门
我的语文老师嗓门大，声音穿云托月般。她上课从来不带扩音器，但是无论你坐在哪个角落都听得一清二楚。她总是跟大家强调要落落大方地回答问题，就像平时私下里和同学聊天一般，自在自信地说出来。我们班的小廖同学平时下课声音大如洪钟，上课回答问题声音小如蚊子。有一次讲习作《我的防震胶囊》构思时，小廖同学回答问题有些扭捏，这下陈老师可不乐意了！她说：“大大方方地说出来嘛！自信大胆，听！像我这样！这才是我们五二班应有的姿态！”小廖同学在“大嗓门”的感染下，终于把声音稍微提高了一点点，哪知“大嗓门”老师还不满意，说：“小廖同学的见解很独到，如果能再大声点就十全十美了。”备受“刺激”的小廖同学清清嗓门，找到下课时神采飞扬的状态，终于也向“大嗓门”老师一样信心满满地讲了一遍他的构思。哈哈，陈老师的大嗓门原来要传递给我们每一个人呀，我想她更想传达的是落落大方的姿态吧。
漫画三：兔子脚
我的语文老师走路像一阵风，我觉得她是当之无愧的“兔子脚”。她不单是我们的语文老师，还是学校的教导主任，她除了要给我们上课、批改作业、课后辅导，还要在电脑旁撰写各种文案，填各种表格。我常常看到她的'手指飞快地敲击着键盘，或者快速地批改作业，只见她的红笔有节奏地打出一个个整齐美观的小勾勾。她常常提醒我们：注意把控速度，做笔记要讲究效率，写作业要又快又好，不要磨蹭等等。她忙完了文案就会来“抓”我们班的一些常客，比如听写不过关、作文只打到良的学生。她每次都如同一阵风一般来，领两三个“vip”后又如风一般匆匆而去了。
我的语文老师有时温柔和蔼，有时严肃冷峻；讲话尤其有穿透力，还深深地感染了我们；做事又如同兔子一般利索。她的世界好奇特呀！
我的漫画老师作文五年级1000字 16
腹有诗书气自华，读书万卷始通神。苏轼写的这句诗，往往被人们运用来鼓励孩子读书。然而，这一切的尽头却源于一个职位，这个职位是一个伟大而又平凡的职位，它会把知识默默地盛入你的大脑，他像蜜蜂一样飞过花丛，像流水一样流径山谷，在你不知不觉中把知识送给你，这便是老师，你们你们眼中的漫画老师是什么样的呢？快与我一起来谈谈自己的想法。
在我们的校园中，有这么一位老师，他是一个侃然正色的老师，他教会了我们许多道理，他对我们虽严厉，但又充满了温和正在今天早上我们班的几位同学没交作业，他怒气冲冲的走进班级询问情况，原来是有一个同学的小猫太调皮了，把他们的作业给弄画了弄破了，这未免令老师有的生气，但是老师又十分无奈，只好罚他们抄课文。
还有一次发生在上个月，由于我作业没写完，令老师非常生气，老师来到班级，拿着戒指向我走来，我望着老师那狰狞的眼神，感到十分的恐惧，倒吸一口凉气之后，才发现老师的手早已退回，随之传来的是一句警告的响声，我望着老师离去的背影，感到十分的温暖，但又有点儿令我出乎意外的感受。
还有一次发生在上次的6月1日儿童节的时候，这一天老师准备了许多礼物庆祝这次半期考试的伟大成就，这次半期考试是测试我们知识的时刻，是测试我累积许久段落的时刻，果然结果没有令我失望，我的`到了一个不可思议的优良成绩这个成绩这个成绩可以说是我这个学期最高的成绩乃至我读书经历中最高的成绩，那便是99.5唯一令我扫兴的便是我作文由于有一个错别字被扣了0.5分但老师买来的书包我却在必得。
不好，今天下午又有一位呢，没写作业了。老师再次拿着戒尺，那严厉的批评了她，那批评声如同头山崩地裂，也从远处望起，好像有一颗弱小的行星向校园袭来，但是放大看去，又好像一个无比巨大的恒星撞向地球，顿时人声鼎沸，老师的批评声依旧是那么的强烈，依旧是那么的严肃，依旧是那么的高明，还是把那位同学弄得低声叹气。
老师是一个照亮你未来旅途的明灯，老师是一个点亮你一生的港湾，老师是一个容纳你所有不干的海洋，老师是一个教会你们知识的双手老师。几年的时光已经可是我的前几任老师的面容却依旧那般亲切，师之面非之过，师嗯何若回。老师古人说滴水之恩应当涌泉相报那泉水之恩又如何回报。
我的漫画老师作文五年级1000字 17
我有这么一个老师，他姓毕，是我们的数学老师。
他有一头黑中带白的头发，两道浓浓的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，他的眼神有时很和善，有时又十分严厉，要是谁上课不听讲，可逃不过他的火眼金睛。毕老师还有一个大大的鼻子和一张不大不小的嘴巴。看起来是个学富满车的知识分子，你也许不知道，他还是个“变脸大师”呢！
“叮铃铃”上数学课了，我们赶紧把数学书摆放好，端坐着。这时，毕老师进来了，脚步轻盈，看上去心情不错的样子，只见他笑眯眯地站在讲台上，先是用目光巡视了一圈，见我们都坐得端端正正的，满意地点了点头，接着讲起了昨天的家庭作业，讲完后，只见他在黑板上画出了一幅线段图，上面写着我们班和别的班的差距，还点点头说：“不错，不错，你们班进步了。”此时他的心情还是很好的，我们的心也放下了一半，人就松散了一些。课上到一半时，有两个同学偷偷摸摸地玩起了“弹笔”，但他们怎么可能逃过毕老师的火眼金睛呢，只见毕老师脸上的笑容很快消失了，他的眉毛皱起来，眼神迸发出严厉的目光，紧紧地盯着那两个开小差的同学，见老师脸上风雨欲来的神色，我们大气都不敢出，偏偏那两个同学沉浸在自己的玩闹中，丝毫没察觉。只见毕老师快步走过去，就像一阵风，左一个右一个拍了一下他们的脑袋，这下，我们坐得更直了，生怕毕老师怒火会殃及到我们这些池鱼身上。毕老师板着脸对那两个同学吼道：“给我站到后面去！别打扰别的.同学听课！”说完，那两个同学就被毕老师“拎”到了教室后面，哭丧着脸看上去狼狈极了。此时的教室里安静极了，要是一根针掉到了地上估计也能听到，气氛有些凝固。毕老师走到讲台时，却立马又换了一副笑脸，和颜悦色地给我们讲课，好像刚刚那个小插曲没有发生一样。
毕老师不仅会变脸，知识也很渊博呢。
有一次，语文老师发的卷子上有一道创新题，我琢磨了很久还是不会，只好去请教同学，没想到好多同学都不会，于是我就和语文课代表一起去请教语文老师，但偏偏语文老师不在，办公室里只有毕老师，于是我们就抱着试试的心态去问毕老师。出人意料的是毕老师一个数学老师竟然滔滔不绝地讲了起来，我们半信半疑地记了下来，没想到发卷子时，我和语文课代表这题竟然对了！
我的数学老师是个会变脸，知识渊博的好老师。
我的漫画老师作文五年级1000字 18
你的老师是怎样的呢？是说话像连珠炮一样的，走路像一阵风似的，还是和同学们打成一片的呢？
在我的老师中，我印象最深刻的是英语老师。她对我们非常严厉，她身材瘦瘦小小的，戴着一副金丝眼镜，脸上常年看不见半点笑容，声音既冷峻又高昂。同学们每次看到她的出现，就像老鼠看到了猫一样，坐立不安，只想逃之夭夭。“英语书必须包好书皮，不能撕坏！上课时，要坐姿端正！做作业的时候，错过的题目不能再错，字也要写得工整！”英语老师连珠炮般的要求响彻班级，听到这里，想必你一定会倒吸一口凉气。我们英语老师做事就是这样一丝不苟，但全班同学的成绩、学习习惯，都在她的要求下有了很大进步。
虽然每节课大家都保持着高度的警惕性，但还是有很多“孙悟空”没逃出她的“五指山”，我这只小猴子也曾一不小心“中招”过。在一次英语课上，烈日炎炎，偏巧教室里的空调坏了，整个教室如同一个大桑拿房一般，大家都汗流浃背，只能用课本扇风。窗外的树木无精打彩地耷拉着脑袋，连平时活跃的鸟儿也不叫了，不愿再张嘴吸收热气。老师细碎又尖锐的讲课声，像蚊子一样“嗡嗡”地在我脑袋里叫个不停，手中扇风的课本，也在暖阳的催化下，趋于平静。眼皮慢慢地耷拉下来，一股困意向我袭来，我的脑袋顿时像一只几百斤重的铅球直往下坠。
正当脸和桌子零距离接触之际，“啪”的一声戒尺声如“石破天惊逗秋雨”一般，在我已经被倦意席卷的脑袋里“嗡”的一下炸开来，把我吓得一个激灵。我使劲瞪大了眼睛，在自己的大腿上掐了两下。一想到英语老师的“五指山”，我心里就不由打起寒颤。可昏昏沉沉地听了几分钟课，瞌睡虫却又打上门来。正当我迷迷糊糊地快睡着时，突然，“啪啪”两声脆响打破了瞌睡虫的侵扰，抬头一看，老师正站在我身边，用严厉的眼神瞪着我，那眼神就像要射出火花一般，仿佛要把我“融化”。“你起来回答这个问题！”我一听，心里顿时慌了，用求助的眼神看向同桌，想从她那找到提示。她小心翼翼地瞄了下老师，悄悄摆了摆手，欲言又止。我抓抓头发，摸摸耳朵，支支吾吾实在说不出答案，内心像坐过山车似的跌宕起伏。我低下了头羞愧极了，只能呆呆地站着，等候老师的发落。老师那两道锐利的目光紧紧地瞪着我，怒斥道：“你上课还能睡着啊？是昨晚梦游了，还是今天我对你用了催眠剂啊？”话音刚落，四周的空气一下子降到了冰点，教室里静得连一根针掉落的`声音都清晰可辨。同学们用怜悯的眼光看着我，仿佛告诉我他们也自身难保，生怕自己又像“孙悟空”一样，被老师这尊“佛祖”无情镇压，霎时，我的困意都飞到了九霄云外。
她虽然严厉，但有时也很温柔，会奖励我们精致的小礼品，会陪我们一起做手工，会耐心地给我们讲解不会的题……她对我们的严厉和厚爱，让我们的学科知识越来越扎实，帮助我们养成了很多好的学习习惯。
老师，您帮我打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。您虽严厉，却如慈母，铁面的背后，是浓浓师恩和关爱！
我的漫画老师作文五年级1000字 19
提起我的语文老师——王老师，用一个词语来形容是最合适不过了——“啰嗦鬼”。
别看老师嘴巴小小的，但是从那嘴巴里却可以“吐”出如同沙漠中的沙子一般多的话来，有表扬的，也鼓励的，有幽默的，也有意味深长的……总而言之，老师的嘴巴可真厉害，总能让我们心服口服。
今年五月的一个周三，天气十分炎热。下午大课间时，电风扇在屋顶“疯狂”地旋转，风扇的呼呼声，同学们的喧闹声，使这间教室瞬间成了菜市场。可不知什么时候王老师已站在了讲台上，我清楚地看到了老师的脸色越来越难看，起初，只是眉头紧锁，用眼睛警示性地瞪了瞪他们，可那些捣蛋鬼根本没注意到老师来了，后来，老师已经生气到了极点，只见她放下手中的课本，走到讲台旁边，轻轻地叹了口气。我正担忧老师脾气会发作的时候，突然机灵的班长大叫一声“安静”，这时同学们感到大事不妙，连忙安安静静坐在位置上，顿时，教室安静得只能听见同学们的心跳声。我屏住呼吸注视着老师，只见她极具杀伤力的眼睛从后往前扫视着全班同学，又无奈地笑了笑，缓缓地说：“在校的时间不抓好，课下花再多的时间也不一定学得会，学得好，更何况这样也不安全……”就这样，老师又开始了“啰嗦大会”，一分钟，两分钟，三分钟……整整十分钟过去了，老师依然没有停下来。渐渐地，我们已经习惯了老师的“啰嗦”，也都笔直地坐着聆听。
还有一次，将要上课时，老师走进教室，在我们身边来回转着，突然，她在一位同学身边停了下来，俯身看着她的作业，忍不住皱着眉头说：“这字写得有些差啊！”那个同学显然被吓了一跳，一脸惶恐地望着老师。进而老师又一抿嘴巴，笑了笑说：“不过，只要你勤加练习，老师相信你一定能写得更好”。霎时，那个同学的神情变得自信满满。这时，上课铃声响起，老师也轻声快步走上讲台。原本，我们以为老师会直接讲课，没想到老师清了清嗓子，说：“我们写出的字就如我们的形象，俗话说字如其人，如果我们的字写得不好，别人就会认为我们这个人做事态度不认真，这样会给我们带来很多不必要的麻烦……”老师认真地给我们讲为人处事，讲人生价值，我们也没有感到一丝烦闷，反而专心致志地聆听。相信老师看到我们一双双渴求知识的大眼睛和端正的坐姿，心里也会十分高兴。
老师，我们明白，您的“啰嗦”是一种无形的爱，正是因为有了这种爱，我们才有了坚定的信念，不至于迷失方向；也正是因为有了这种爱，我们才有了无穷的.智慧，在成长的道路上不断攻破难关走向成功……所以我想让您一直“啰嗦”下去，让更多的孩子享受您的“啰嗦”。
转眼间，我们和王老师已经相处了一年，在这一年的时光里，我们都长大了许多。我们和王老师不仅仅是师生关系，更是无话不说的好朋友，在我们相处的日子里，发生了许许多多令我们难忘的事情。多年之后，当我们再回想时，定会为之感动，为之骄傲。
我的漫画老师作文五年级1000字 20
窗外的雨哗哗地下着，冲刷着路旁一排排高大的梧桐树，冲刷着我们那辽阔的大地，我静静地站在窗前，凝望着窗外那美好的景色，我的思绪又像海边的浪花一样一朵朵的绽放。
有时候，我们的王老师就是“篮球大师”。“叮铃铃，叮铃铃，”下课了，我们如同猛虎一般冲出教室门，跑到操场，我激动的说：“今天我们打一场决赛！”其他的人的掌声如同浪花一般，呐喊声如同地震一样。都快把我的耳朵震聋了。“好呀，好啊”“比赛正式开始！”“你们在干什么？加我一个呀！”“好呀！”原来，是老师在喊呀！“好！”开始了，老师发挥了他以前从未有过的力量，老师一步并作三步的从王钰丰的手上夺下球，正想投篮，老师发现有守门员，老师闪到右边，那守门员不知老师的阴谋，“啊！不对，球进了，球进了，我们赢了。”此时，兴奋和激动如同决了堤的.洪水浩浩荡荡地从我心里倾泻下来。我们都非常敬佩老师，希望有一天，我们都会成为老师那样的人。
有时候，记住了，我们的老师像一本《孙子兵法》，为我们班出谋划策，“拔河比赛”常常是我们的弱项，我们常常都勇夺全年级最后一名。我们的全年级最后一名的金黄的奖状，都贴在了我们班最醒目的地方。我们这次王老师帮我们打了这个翻身仗，是王老师为我们赢得了这场比赛，老师成了诸葛亮一一我们班的军师。在王老师的细心指导下，精心安排下，再加上我们的精心努力，我们终于赢得了这场《拔河比赛》，黄色的第一名奖状覆盖了那张人人都不想看到的奖状。那一刻，我们全班都欢呼起来。“啊，我们赢了，我们赢了，好开心啊！”此时，我们像刚出笼的小鸟一样欢呼雀跃！
有时候，我们的王老师像一本《心理医生》，当我们遇到矛盾或遇到难点时，当我们产生困惑时，我们的王老师会帮我们排忧解难。
有时候，我们的王老师像一本《思想品德》，她在我们发生错误时，会语重心长地说：“三人行，必有我师焉。”我们听了，都低下了头，王老师说：“好了，下次注意就行了，当我们放弃时他会鼓励我们奋勇前进，在我们与别人打架时，会教我们做人生的道理。
这是我们的达人老师，他是塑造人类灵魂的工程师，啊，老师，您是培育鲜艳花朵的辛勤园丁。老师，您是抚育我们茁壮成长的慈母。我赞美您！我喜欢你！
我的漫画老师作文五年级1000字 21
今天我要给大家介绍的，是我的漫画老师。她有两道柳叶般弯弯的眉毛，月亮般的眼睛虽然不大，却炯炯有神，细细的，长长的。那红润的嘴唇，像两片淡红的、正在绽放的花瓣，说起话来妙语连珠。黑黑的长发瀑布一样披在瘦削的肩头，优雅端庄，好看极了。
老师很幽默，每次上她的课我们都特别开心，因为她的课总是那么的诙谐风趣，妙趣横生。比如，她在教我们学形近字的时候，总是给我们说，那是“双胞胎兄弟”。你看，她要教我们分析“用和甩”了。她很形象地告诉我们，这两个字大部分结构是相同的，但是“用”字最中心的一笔是个站得堂堂正正的“人”，“甩”字里面的这个人却不小心扭伤了脚，赶不上大家的步伐了，被远远地“甩”在了后面。教同音字的`时候，总是教导我们，虽然它们的名字一样，但是长得却不一样。你看，她在教我们“林”和＂淋”的时候，非常幽默地告诉我们，“林”是两根木头合成林，但“淋”是下大雨了，浑身都湿透了，左边的“三点水”就是“雨”，所以要带水。被老师这么一分析，我们恍然大悟，原来汉字可以这么分析和记忆呀！我们全班同学都开心地跟着老师记忆起来，整齐划一的声音是那么宏亮，久久在屋檐间悠扬回荡。
她的课总是这么吸引人，我们特别喜欢上她的课，但我们也有疲倦的时候。夏天到了，阳光总是那么热烈，下午的第一节课，我们也会偶尔犯困，眼睛像含满了铅，沉重地抬不起来。每当这时候，老师总是用她那抑扬顿挫的声音来“善意”地提醒我们。你看，这节课我们开始学“鸭嘴兽”这篇文章了，同学们从一开始地强打着精神，到慢慢地昏昏欲睡，再到后来的把头低低地垂到了桌洞下面，老师不急不躁，面含微笑，轻轻走到最前排的同学面前，忽地一下提高了声音，大喊了一声“鸭——”，声音拖得特别长，如同平地一声惊雷，同学们被她响亮的声音吓得立刻坐直了身子，有的女的同学甚至被吓得椅子都坐偏了，差点坐到地下。老师认真而凝重地环视四周，看着同学们懵懂的大眼睛，这才笑眯眯地望着我们轻轻接了下去：“——嘴兽”。同学哄地一下大笑起来，再也没有一个同学犯困了，兴致盎然地听了下去。老师强大而有魄力的声音又突然地响起：“为——什么？”，又一个抑扬顿挫的声音传来，同学们瞬间清晰地明白了为什么鸭嘴兽能在水中和陆地上“两栖”生活。
这就是我的“漫画”老师，一个幽默风趣的老师。我很喜欢她，你们呢？
我的漫画老师作文五年级1000字 22
我所在的班级是五年级一班，我们班的数学老师兼班主任是苏老师。
苏老师爱穿运动装，也很爱运动。如果你到校早，总能看到苏老师在操场上跑步。即使下雨天，也能看到苏老师在楼道里坚持跑步，她这种坚持不懈的精神很值得我们学习。最近学校快要举行跳绳比赛了，苏老师也给自己备了一条小绳，每天和我们一起练习，还说要和我们在赛场上一决高下，我们还真有点怵呢！
苏老师非常“善变”。上一秒还在和蔼地耐心地给我们讲课，下一秒立马“晴转阴”，严肃地走到一位同学旁边，上演一出“警察抓小偷”的戏剧。苏老师夺过同学手中的漫画书，厉声呵道：”上课用心听讲！“转身又登上讲坛，温柔地对全班同学讲课。那本漫画书就暂时放在“苏警官”的.手中，那位同学只有承认错误，好好表现，还是有机会“赎回”的。
苏老师对我们要求很严格。他给我们规定了“三项纪律，八项注意”。进教室要问好，交作业按顺序，吃饭时不说话，打扫卫生要及时，当值日班长要大声、大胆地管理……在她的管理下，我们班的纪律很好。如果一旦不好，苏老师就使出她的绝活“狮吼功”，我们立刻坐正，全班鸦雀无声，真是“老师一声吼，学生一并好”。
苏老师有时严厉，有时风趣。一次，苏老师上课穿了一身蓝白相间的衣服，同学们都很感兴趣，悄悄地议论起来，老师穿的是水手服还是囚服。苏老师好像察觉到了，就问同学有什么问题？一位同学不好意思地说出来，苏老师风趣地说：“我可不是囚犯，也不是水手，我是数学老师。不能“以貌取人”！上课！”。同学们立即起身，整齐地说道“老师好！”课后，苏老师还专门查清了水手服和囚服的区别，并给我们做了解释，最后还不忘用他的专业术语强调说：“变的是穿的衣服，不变的是我是数学老师。记住了！”我们都开心地笑了。
苏老师是一位经验丰富、认真负责的老师，是我们年级的数学教研组长。我很喜欢苏老师的课，她讲课很有特点，总是在讲授知识的同时，给我们链接很多课外知识，让我们的知识面更加宽广，我们的课堂气氛更加活跃。她还时常带着我们玩数学游戏，“七巧板“汉诺塔“华容道“训练我们的思维，提高我们的敏捷性。
苏老师教我们四年多了，我们全班都很尊敬她，祝福敬爱的苏老师永远开心快乐！
我的漫画老师作文五年级1000字 23
“读书不过自用心，老师不过引路人”。我遇到了许多有特点的老师。但是，我印象最深的还是会“变色”的罗老师。
一张方正的脸，剑眉下一双炯炯有神的眼睛和一张能说会道的嘴巴，讲起课来，那真是妙语连珠，口若悬河！而且“杯不离手，水不离口”！
课堂上，我们的罗老师经常“变色”。上课时老师发现有人不认真听讲，就会变成“黑色“的.。
记得又一次，罗老师正绘声绘色地讲着课，我们津津有味地听着。突然，他停了下来，阴沉的脸像黑锅底似的望着教室后排，把食指放在嘴前，示意我们不要知声。我们都很纳闷，顺着罗老师的目光看去，只见，小丽正低着头，不知在桌底下忙活啥呢！罗老师悄悄地走过去，脸上又变出了奇怪的笑容。我心里想：小丽这回怕是“完蛋了”，很想提醒一下小丽，可是看着犹如“包公”一样脸色的罗老师和他脸上“玩味”的笑容，想想还是算了吧，免得“引火烧身”。可是小丽不知在干啥太入神了，竟毫无察觉。罗老师走到她身边时，她才猛地发现，以“迅雷不及掩耳之势”把东西扔进桌子里，但是太晚了。罗老师从桌子里拿出一个小玩具，脸上“玩味”的笑容瞬间就不见了，眉头紧皱的看了一会儿，“狠狠”地瞪了小丽一眼：“给我站着！”小丽的脸红得像猴子的屁股似的，不知所措的站了起来。罗老师把小玩具放进衣兜里返回了讲台，脸上的神情又变成了“眉飞色舞，多姿多彩”，继续讲起课来，仿佛刚才的一切都没发生过一样。不知不觉间响起下课铃声，罗老师走到小丽身边，掏出小玩具递给她，小丽竟不敢拿。罗老师露出慈祥的笑容语重心长地说：“记住，以后上课要认真听讲，切莫做小动作，知错能改就是好孩子。”小丽此时才如释重负，使劲儿地点了点头。罗老师脸上露出灿烂地笑容，此刻他又变成我们熟悉的“粉红色”。
罗老师不仅“色彩多变”，而且很幽默。总会给我们讲一些他小时候的事，例如：小时候下河玩水，忘记上学了，早上被老师骂了，上中学忘带语文书，跑十几里路去拿书……
下课之后，老师经常陪我们一起玩，留校时还带我们去吃火锅……此刻他又变成了我们心目中的“大红色”。
如果要我给罗老师画漫画，真不知画什么表情，因为他的表情时刻都在变化着，令我们琢磨不透。这就是我们的“变色”老师——罗老师！
我的漫画老师作文五年级1000字 24
如果你想当“孙悟空的眼睛”的话，我只能说一声抱歉，因为已经有人成为了，那就是我们班大名鼎鼎的班主任郑老师俗称“火眼郑”。
她的眼睛跟乒乓球一样大，而且不戴眼镜。老师一直把我们的卫生管得十分严。有一次上课，我们听得十分认真，突然只见她两眼一瞪，脸上十分严肃，然后又用手指，指了指最后一排的小顾连声叫道：“小顾，你身旁有宝藏。”
其他人看看老师，再看看小顾地上的纸，纸大约有一平方厘米，我的妈呀！老师在教室的最前面，而顾在最后面，他是怎么看到的？眼力有如此好。因此这件事就让他成为“孙悟空的眼睛”的理由之一。
没过几天就考试了，考试刚开始，我们纷纷进入状态，突然有一题我不会了。所以我抬起头来看见老师正在给我们改作业，于是我偷偷的看了一下同桌的试卷，动作十分小心，只用眼珠子瞄了一下。与此同时老师用力拍了一下桌子并严肃的叫了我的名字，还说我偷看了，此时她的脸渐渐变了颜色，紧皱眉头，嘴巴向下咧着。我心里正疑惑不结：老师明明在改作业，怎么看到我在偷看呢？这也是老师，成为“孙悟空的眼睛”的原因。
如果你听完了这些，我相信你肯定不敢再跟“火眼郑”比眼力了。
老师您像午后的阳光给我们温暖；老师是您让我们张开了理想的翅膀；老师是您指导我们的心灵走向光明；老师是您让我们绽开美好笑容。这位老师是谁，她就是我们班的张老师。
张老师有着1米六七的个子，瘦瘦的身体。一双炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁上架着一副银白眼镜。她有一张能说会道的嘴巴，口齿之间流漏出深奥的知识。他的大脑究竟是什么系统？竟然无所不知。老师的衣品不错，她虽然已有70岁高龄，但穿的'十分精神。
有一次我语文考试没有考好，老师把我叫到身边。指着成绩单对我说:“你这回儿是怎么考的？这些题我都讲了，你也记在书上了，回家也练了，可为什么成绩却下滑了呢？”我听了老师的教诲，我变奋发图强，好好学习。成绩就像芝麻开花节节高一样高上去了。
在六一联欢会上，老师帮我们吹气球、画板报、猜谜语……这还是那个严厉刻板的张老师吗？她一向讨厌热闹，可今天却陪我们这群孩子玩起了游戏。在联欢会上她是那么的和蔼可亲，我都不敢相信了，她玩起来比我们还“疯”。
这就是我班的张老师，她鼓励我前进，她为我照亮的前方的道路。一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨。张老师是您让我读懂了这太阳底下最光辉的职业。
我的漫画老师作文五年级1000字 25
在小学里，我最难忘的，是我们敬爱的语文老师——逄老师。她来教我们的时候，已经五十来岁了。
每次上语文课时，她给我们带来的只有一种感觉：严厉。记得一次大课间结束后，我们刚踏入教室，仿佛那教室的门框就是一个界限。一脚踩进了门框内，原本还在打打闹闹，叽叽喳喳说着话的同学，立刻便会安静下来。同学们一个个红着脸，以最快的速度回到座位上，开始准备上课物品。
我们凌乱的桌子上摆满了各种笔，纸，英语书，数学书，同步练习……而此时，老师的讲桌上已经整整齐齐的摆好了语文书，语文同步，笔和水杯。
她微微翘起的嘴巴，笑道：“同学们，要上语文课啦，请大家收拾好物品。”我望向老师，只见她的额头上，像是画着一张五线谱，皱纹一道比一道的深；但她的眼睛里，却满是闪着金光，根本不在乎那眼旁“年过花甲”的鱼尾巴。还有她那一头弹簧式的卷发，仿佛会随着她的一举一动而变得一上一下的伸缩起来。
在她的'课上，要是有同学说悄悄话，她便会眼一瞪，好似京剧亮相般样貌来警示那个同学，很是吓人。要是还有同学不以为意，那么老师便会像跑圆场似的，大踏步地来到你面前……
又是一节不平凡的语文课。这天上课时，有两位同学在下面叽叽喳喳说着什么。此时，老师在讲台上念课文，仿佛并不想理会这些不该出现的声音。但这些声音，却开始变得越来越大。老师的读课文声戛然而止，耳朵一动，犀利地看向了此时说话的两位同学。一个亮相，一个瞪眼，此处无声胜有声。说话的同学发现了异样，立刻端正坐好。老师满意地点一点头，读课文声再次响了起来……
就在课文将要读完时，又一次出现了不和谐的声响。教室里，有同学在“嗖嗖的”转笔！课文声再次戛然而止，老师的x牌扫描仪又打开了。忽然一个亮相，一个瞪眼，目光锁定在玩笔的同学那停下。老师看了一会，他似乎还没察觉。于是，此时此刻老师见瞪眼无效，便跑圆场似的大踏步走到他面前，面带微笑：“这是什么东西这么好玩……”就这样，下课后这位同学要被请到办公室去喝茶了。
尽管这样一来，我们都觉得上语文课比其他科要严肃、苛刻得多。但同时，对于逄老师，我们也更多了一份敬重。
她那一个亮相，一个瞪眼的样貌，一直深深地留在我的脑海里。在我的眼里，她就是我们的“京剧”老师。
我的漫画老师作文五年级1000字 26
腹有诗书气自华，读书万卷始通神。苏轼写的这句诗，往往被人们运用来鼓励孩子读书。然而，这一切的尽头却源于一个职位，这个职位是一个伟大而又平凡的职位，它会把知识默默地盛入你的大脑，他像蜜蜂一样飞过花丛，像流水一样流径山谷，在你不知不觉中把知识送给你，这便是老师，你们你们眼中的漫画老师是什么样的呢？快与我一起来谈谈自己的想法。
在我们的校园中，有这么一位老师，他是一个侃然正色的老师，他教会了我们许多道理，他对我们虽严厉，但又充满了温和正在今天早上我们班的几位同学没交作业，他怒气冲冲的走进班级询问情况，原来是有一个同学的小猫太调皮了，把他们的作业给弄画了弄破了，这未免令老师有的生气，但是老师又十分无奈，只好罚他们抄课文。
还有一次发生在上个月，由于我作业没写完，令老师非常生气，老师来到班级，拿着戒指向我走来，我望着老师那狰狞的眼神，感到十分的恐惧，倒吸一口凉气之后，才发现老师的手早已退回，随之传来的是一句警告的响声，我望着老师离去的背影，感到十分的温暖，但又有点儿令我出乎意外的感受。
还有一次发生在上次的6月1日儿童节的时候，这一天老师准备了许多礼物庆祝这次半期考试的伟大成就，这次半期考试是测试我们知识的时刻，是测试我累积许久段落的时刻，果然结果没有令我失望，我的到了一个不可思议的优良成绩这个成绩这个成绩可以说是我这个学期最高的成绩乃至我读书经历中最高的成绩，那便是99.5唯一令我扫兴的便是我作文由于有一个错别字被扣了0.5分但老师买来的书包我却在必得。
不好，今天下午又有一位呢，没写作业了。老师再次拿着戒尺，那严厉的批评了她，那批评声如同头山崩地裂，也从远处望起，好像有一颗弱小的行星向校园袭来，但是放大看去，又好像一个无比巨大的恒星撞向地球，顿时人声鼎沸，老师的批评声依旧是那么的`强烈，依旧是那么的严肃，依旧是那么的高明，还是把那位同学弄得低声叹气。
老师是一个照亮你未来旅途的明灯，老师是一个点亮你一生的港湾，老师是一个容纳你所有不干的海洋，老师是一个教会你们知识的双手老师。几年的时光已经可是我的前几任老师的面容却依旧那般亲切，师之面非之过，师嗯何若回。老师古人说滴水之恩应当涌泉相报那泉水之恩又如何回报。
我的漫画老师作文五年级1000字 27
今年我已经十岁了，在这十年里，我看了无数个漫画，有一幅漫画让我至今难忘。
画的内容是这样的，那天是星期一，风和日丽。小明和小丽走在放学回家的路上，小明说：“在今天早晨的班队会上，老师以“文明道路我先行”做主题，告诉我们要讲文明，不乱仍果皮、纸屑。如果别人仍了，也要提醒对方……”“对呀!对呀!”小丽抢着说：“仍垃圾时要把垃圾仍进垃圾桶里，不能仍在外面。”小丽的话音刚落，一个被垃圾“包围”的垃圾桶映入眼帘，这个垃圾桶虽然四周被垃圾所包围，但垃圾桶里却空空如也，小明和小丽看后，十分痛心，为什么不多走几步把垃圾仍进桶里呢?小丽弯下腰打算把这些垃圾放进垃圾桶里。小明叫住了她，说：“你把垃圾放进垃圾桶里，是解决暂时的问题，可不能保持长久，我们得再想点别的办法。”“那你来写句标语，我来清理垃圾。”小丽想了想，答道。说干就干，小明找来了一张大白纸，在纸上写着：“文明——只差一步。”这六个大字，然后贴在了垃圾桶上。这幅漫画告诉另外我们——文明是多么的重要。如果大家都像漫画中的小明与小丽一样，那么我们的世界将会变的多么美丽啊!我们的生活将会变的多么干净舒适啊!画中，小明写的“文明——只差一步”更体现另外文明离我们只有一步之遥，可这一小步却很难走出。
我们的身边总有一些不讲文明，走不出这一小步的人。其中，我也亲眼见过在露水吃东西果皮乱仍的。前天中午，我放学回家，走在我前面的`小女孩刚刚吃完一个香蕉，就把香蕉皮随手仍在路上，我当时想，路上来来往往都是放学的学生，要是谁不小心踩到了香蕉皮肯定会滑摔倒，我立刻走了过去，把香蕉皮拿起来，仍进了不远处的垃圾桶里。
耳朵一听到有人在下面吵，眼睛就瞪得大大的，好像一对“铜铃”一样，死死的盯着那个讲悄悄话的同学。“糖老鸭”的脸上每天都会挂着笑，上课时带着微笑，说话的时候带着笑，还有时听同学发言也会微笑。有一次，“糖老鸭”正在笑容满面地讲着内容，可有一个同学，按耐不住发痒的小嘴，在课上悄悄讲话，还有几个同学偷偷地在搞“地下活动”，这时只见“糖老鸭”的耳朵动了几下，眼神一下子变得凶恶起来，脸上的笑容，淡然无存。下面的几个同学一见，马上停止了他们的悄悄话和地下活动，只见他们满脸通红，无地自容。
“糖老鸭”是一个年轻漂亮的作文老师，而且她更像一个姐姐，温柔亲切。
我的漫画老师作文五年级1000字 28
在我们五彩斑斓的校园生活里，有这样一位老师，她用独特的“漫画风格”为我们的学习之旅增添了无数乐趣与色彩。她，就是我们亲切又幽默的语文老师——李老师。
李老师个子不高，但总能给人一种挺拔而精神的感觉。一头乌黑发亮的短发，简洁干练，就像是漫画中那些聪明伶俐的女主角。她的眼睛不大，却闪烁着智慧的光芒，仿佛能洞察我们每一个小心思。每当她笑起来，眼角会轻轻上扬，弯成月牙形，那笑容温暖而明媚，就像春日里和煦的阳光，瞬间照亮我们的心房。
李老师的课堂，从来都不是单调乏味的。她总能把枯燥的课本知识变成一幕幕生动有趣的“漫画场景”，让我们在欢笑中学习，在学习中享受乐趣。记得有一次，我们在学习古诗《静夜思》，李老师没有直接让我们死记硬背，而是先给我们描绘了一幅画面：“想象一下，一个孤独的旅人，在寂静的夜晚，望着窗外那轮皎洁的明月，心中涌动着对家乡的无限思念……”随着她轻柔的话语，我们仿佛真的穿越到了那个遥远的时代，亲眼见证了诗仙李白的思乡之情。那一刻，古诗不再是冰冷的文字，而是变成了一幅幅动人心弦的画面，深深地烙印在我们的心里。
李老师还擅长用生活中的小事，寓教于乐。有一次作文课上，她让我们描写一种水果，大家都觉得这是个再简单不过的任务。但李老师却神秘一笑，从包里拿出了一颗柠檬，让我们先观察、再品尝，最后才动笔。那个酸爽的.味道至今让我记忆犹新，也让我明白了，写作不仅仅是文字的堆砌，更是对生活真实感受的细腻捕捉。从那以后，我们的作文里多了一份生动与真实，少了一些空洞与乏味。
最让人难忘的是，李老师总能以一种轻松幽默的方式，化解我们学习中的压力和困惑。每当有同学因为考试成绩不理想而沮丧时，李老师就会化身“心灵导师”，用她那独特的“李氏幽默”开导我们：“嘿，小伙伴们，人生就像打游戏，偶尔失败一次没关系，重要的是我们要从中吸取经验，升级打怪，下次再来个华丽的大逆转！”这样的话语，总能让我们破涕为笑，重拾信心。
在李老师的带领下，我们的语文课堂变成了一场场精彩的“漫画冒险”，我们不仅是观众，更是参与者。我们不仅学会了知识，更学会了如何以乐观的心态面对生活中的挑战，如何在平凡的日子里发现不平凡的美好。
总之，李老师就像是我们心中的那抹亮色，用她的智慧与幽默，为我们的学习生涯绘制了一幅幅精彩绝伦的“漫画”。在未来的日子里，无论我们走到哪里，都会带着这份珍贵的记忆，继续前行，探索更广阔的世界。感谢您，我的漫画老师——李老师！
我的漫画老师作文五年级1000字 29
在我们五彩斑斓的校园生活里，有这样一位老师，她用自己的独特方式，在我们的心田上绘制了一幅幅生动有趣的漫画。她，就是我们班的语文老师——李老师。李老师不仅教学有方，更有着一颗年轻而富有创意的心，让每一节语文课都变得像漫画一样引人入胜。
李老师个子不高，但总能给人一种挺拔而精神的感觉。她的眼睛仿佛会说话，闪烁着智慧和温柔的光芒。每当她走进教室，总是带着一抹温暖的微笑，就像春日里和煦的阳光，瞬间照亮了我们的心房。最让人难忘的是她那头乌黑发亮的长发，随意地披散在肩上，走起路来轻盈飘逸，就像是从漫画中走出来的女神一样。
李老师的课堂，从来都不是单调枯燥的。她总能将枯燥的知识点巧妙地融入一个个精彩的故事中，让我们在听故事的同时，不知不觉就掌握了知识。记得有一次，我们学习古诗《静夜思》，李老师没有直接讲解诗句的意思，而是先给我们描绘了一个场景：一个孤独的旅人，在夜深人静的时候，望着窗外明亮的月光，心中涌起了对家乡的无限思念。她边说边在黑板上快速勾勒出一幅简笔画，那画面简洁却饱含深情，仿佛真的把我们带到了那个静谧的夜晚。那一刻，我们仿佛亲身经历了李白的情感，对诗句的理解也更加深刻了。
李老师还特别擅长用幽默的语言调节课堂气氛。每当有同学走神或者开小差，她不会直接批评，而是会用一种夸张的语气说：“哎呀，某某同学，你的思绪已经飘到外太空去了，记得带上氧气罩哦！”这样的话语总能引得全班一阵欢笑，也让走神的同学不好意思地挠挠头，迅速回到课堂上来。这种寓教于乐的方式，让我们在轻松愉快的氛围中学习，效率自然大大提高了。
除了教学上的创新，李老师还非常注重培养我们的阅读兴趣。她会在班级里设立“阅读角”，摆满各种书籍，从经典文学到科普读物，应有尽有。每周五，她都会抽出时间，带领我们进行“读书分享会”，鼓励大家分享自己最近读的好书，谈谈自己的感悟。在她的引导下，阅读成了我们班级的一种风尚，大家纷纷沉浸在书海中，享受着知识带来的'快乐。
更令人敬佩的是，李老师对待每一位学生都像对待自己的孩子一样耐心细致。无论是学习上的困难，还是生活中的烦恼，她总能耐心倾听，给予最真诚的建议和鼓励。在她的眼里，每个学生都是独一无二的，都值得被尊重和呵护。
在李老师的陪伴下，我们的学习生活就像是一部精彩的漫画，每一页都充满了色彩和惊喜。她不仅教会了我们知识，更教会了我们如何去爱，如何去生活。在我心中，李老师就是那位用爱与智慧绘制我们成长画卷的“漫画老师”。
这就是我们的李老师，一位用心灵和智慧在我们心中绘制美好画卷的漫画老师。她的存在，让我们的校园生活更加丰富多彩，也让我们的人生旅程因此而更加精彩。
我的漫画老师作文五年级1000字 30
在我们五彩斑斓的校园生活中，有这样一位老师，她用自己的独特方式和满腔热情，在我们心中绘制了一幅幅生动的漫画。她，就是我们既亲切又严厉的语文老师——李老师。
李老师个子不高，但总给人一种挺拔有力的感觉，仿佛她身体里蕴藏着无穷的能量。一头乌黑发亮的长发，常常被她随意地扎成一个低马尾，几缕碎发轻轻垂在额前，为她平添了几分温柔的气息。最引人注目的是她那双眼睛，明亮而深邃，仿佛能洞察我们每一个小心思，又能在我们迷茫时给予最温暖的指引。
上课铃声一响，李老师便带着她那标志性的微笑走进教室，那笑容仿佛有魔力，瞬间将我们的注意力从课间的嬉笑打闹中拉回到知识的海洋。她讲课时，声音清脆悦耳，就像是山间流淌的清泉，让人心旷神怡。但可别被她温柔的外表迷惑了，李老师讲起课来可是严谨认真，不容半点马虎。每当讲到重点难点时，她会不自觉地放慢语速，眉头微蹙，那双眼睛更是闪烁着智慧的光芒，仿佛在说：“这里很重要，你们一定要跟上哦！”
最让人难忘的是，李老师总能将枯燥的课文变成一个个引人入胜的故事，让我们在轻松愉快的氛围中学习。记得有一次，我们学到《草船借箭》这篇课文，李老师没有直接讲解文章内容，而是先给我们画了一幅幅生动的漫画：夜幕下的江面，雾气蒙蒙，诸葛亮站在船头，悠然自得地摇着羽扇，而曹操的军队则慌慌张张地放箭。随着李老师的描述，我们仿佛穿越时空，亲眼见证了这一历史场景。随后，她再引导我们分析人物性格、故事情节，让我们对课文有了更深的理解和记忆。这样的教学方式，让原本对历史不太感兴趣的同学也变得兴致勃勃。
李老师不仅教学有方，还特别关心我们的成长。课间休息时，她常常坐在教室的一角，邀请同学们围坐一圈，分享自己的读书心得、生活趣事，甚至是我们的小烦恼。她总是耐心倾听，用她那富有哲理的话语为我们排忧解难，鼓励我们要勇敢面对生活中的挑战。在她的影响下，我们学会了乐观向上，懂得了团结协作的重要性。
记得有一次班级组织朗诵比赛，我因为紧张而表现得不够理想，下台后心情十分低落。李老师不仅没有责备我，反而温柔地拍了拍我的肩膀，说：“每个人在成长的路上都会遇到挫折，重要的是要从中学到东西，下次做得更好。我相信你，加油！”那一刻，我的'心里涌起一股暖流，是鼓励，也是力量。
在李老师的带领下，我们的班级就像是一个温暖的大家庭，每个人都在这里找到了属于自己的位置，收获了知识，更收获了成长和快乐。她就像那位在漫画中引领我们探索世界的向导，用她的智慧和爱心，为我们绘制了一幅幅精彩绝伦的人生画卷。
这就是我心中的“漫画老师”——李老师，一个既平凡又伟大，用爱和智慧照亮我们前行道路的人。
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