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我的班主任马老师作文600字（精选19篇）
在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的我的班主任马老师作文600字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的班主任马老师作文600字 1
我的班主任老师是叫马静，马老师她在我的心中可以有这几个词来形容：和蔼，负责，善良，为他人着想，勤劳，细心的人。为什么这样说呢，一句话可以盖替：在我们学习退步的时候，她会安慰我们，当他人遇到困难的时候，她会热情的去帮助他人，会站在别人思考的角度上去思考问题，在我们玩的满头大汗的时候，他在为我们的作业儿发愁，改作业时会细心的检查。
马老师她是我们的英语老师，写的一流的好字，关系他人，负责，文明是她的良好品德。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。她就如我的妈妈。体贴着我，关心着我，人世间怎能没有坎坷，怎能没有困难，他在默默的关心着我，《园丁之歌》就像歌中描绘的一样：为什么这么茁壮桃花和李花为什么这么芬芳老师，亲爱的老师您是我们的雨露阳光黑板上躬身耕耘不问岁月去学海里领我游渡敢搏风和浪但喜满园桃李艳那管自己两鬓霜老师，辛勤的园丁虽然您默默奉献丰碑却刻在我的心上校园的'小树为什么这么茁壮桃花和李花为什么这么芬芳等
花朵是大自然中的一份，一个字是书中的一个知识，时间在一秒一秒的过去，但是老师还在给我们的作业批改，她批改的是多么的认真，把这个作业当做是自己的一个工作，哈哈我真为我自己而感到高兴，有这么一个好老师，老师，你雨滴，滋润着我，老师，你是小溪的河水，浇灌着我，你是夏日的太阳，温暖着我，你是一把打伞，为我挡着鹅毛大雨，谢谢你老师。
我的班主任马老师作文600字 2
我有一个美丽、博学多才的老师，那个老师就是传说中“文学大圣”马老师。
马老师博学多才，要是关于语文的知识，她从来都是来者不拒，根本没有不会的。马老师懂得的课外知识也很多，每周日都会给我们讲课外扩展，课外扩展本来就是很有趣，可在马老师的解说下，变得比“王者荣耀”还要有趣。从她的课里，我能学到许许多多的知识，真是一箭双雕啊。
在作文班里，我们还结实了许多小朋友，我们在马老师的课堂中，一起进步，一起成长，让我们从不会听课到会听课，让我们从原先什么也不会的小学生，变成了一个博学多才的好学生，从一个懵懂无知的小屁孩，变成同学们一起进步的优秀学生。真心的感谢您！我最敬爱的马老师，是您让我们在学习的道路上飞快的成长。
我还记得有一次，马老师感冒生病，嗓子十分的痛，都那样了，还坚持为我们上课，能有哪些像马老师这样刻苦教我们。让我们在学习的道路中不断的奔跑，亲爱的马老师，给我们像园丁一样把知识的泉水洒向我们，让我们快乐的成长。
谢谢您——马老师！是你让我们在学习的旅途中不断的航行，就算能在世上找到像马老师这样的人，恐怕也没有几个吧，只有这样的老师才是甘心情愿为我们授课，她教课的目的'不是为了挣钱，马老师的目的只有一个，哪就是让爱上博大精深的中国文化，爱上语文，不断提升自己的能力，成为一个有用的人，将来成为一个为祖国、为社会多做贡献的人。
马老师，您是我最尊敬的老师，最伟大的师长，最伟大的园丁，谢谢您！马老师！
我的班主任马老师作文600字 3
当我打开记忆的大门，那和蔼可亲的马老师的模样又清晰的浮现在我眼前。
马老师留着一头短发，略高的鼻梁上架着一副黑色的眼镜，她的脸上总是挂着微笑，显得那么平易近人。
马老师的朗读很棒，正因如此，她要求我们读每篇课文都要有感情。如果你听了她读的课文，也会情不自禁地陶醉在她营造的氛围里。当我们学《桂林山水》这一刻的时候，跟随着她的朗读，我们好像真的来到了“山水甲天下”的桂林，领略了桂林水清、岩奇、石美的特点。
马老师不仅是一名出色的语文老师，还是一位有名的心理教师。所以，我们有什么心事都会去找她，她会为你解除心里的困惑，帮你打开心结。她还有一套独特的“心理放松法”，能让你放下心中的`包袱，平静下来。记得一年级的时候，我一次期中考只考了93分，我觉得很委屈：明明复习了，为什么考那么差？于是就去找马老师诉说，马老师摸摸我的头说：“人的一生其实就是经历许多的挫折，你这次考砸了，可不能一蹶不起哦。这次考砸就算了，以后可不能再让我失望哦。”“嗯。”我擦擦眼泪，其实我并没有完全听懂，可眼泪竟神奇地止住了！此后，我一有什么不解的事情，都会去找马老师诉说。而马老师，也总会让你解开心中的解，微笑地面对那件让你不愉快的事。
我喜爱马老师，喜爱她独特的教学方法让我们成绩飞升；喜爱她能跟我们打成一片，成为忘年之交……谁会不喜欢她呢？虽然马老师不再教我们了，但我相信，值得珍藏的依然是我们师生间的情谊。
马老师，你是我心中永远的老师！我会把和您相处的点点滴滴，放在我的记忆中，终身难忘，直到永远，永远…··
我的班主任马老师作文600字 4
她有一双炯炯有神的大眼睛，短短的头发，每天都穿着鲜艳的衣服给我们上每一堂课，吸引着我们每一个人的眼球。她是谁呢？这就是我们和蔼可亲的马老师。
我虽然和马老师在一起学习、生活了不到三个月的时间，但我却发现马老师是一个浑身上下散发着无限魅力的人。
在马老师的作文班里，每一堂课都能收获到丰富的知识，每一堂课都能收获到快乐，每一堂课我们都会有欢声笑语……比如：昨天我们在学习宋朝四大书法家，老师说他们的合称是“苏黄米蔡”，话音刚落，我们一个个就笑的前仰后合，哈哈，我们真的是在快乐中学习知识啊！
马老师还是一个很有魔力的人，吸引着我，吸引着同学们，让我们从她的每一堂有趣的课堂中收获到更多的知识。在她的课堂上学习，从没有感觉到语文的枯燥和乏味。是她的魔法，让我们爱上了有着五千年历史的中国文化；是她的魔法，让我们的语文成绩更上一层楼。
马老师不但是位称职的老师，我发现她还是一个旅游家、美食家。她每年出去旅游后，便会给我们讲述所去的每个地方，每一处景点的风土人情，带给我们不一样的'收获，使我们也收获到了沉甸甸的果实。马老师曾去过：布达拉宫、九寨沟、河南、四川、上海……真是“读万卷书，不如行万里路”呀！
马老师不仅提高了我们的语文学习水平，让我感受到了到了语文的无穷魅力和学习的趣味。马老师是您在我即将放弃学习语文的时候给了我满满的信心；是您改变了我对语文学习的态度，让我真正爱上了这门世界上最难、最深奥的语言；是您让我们对学习产生了兴趣，带领我们认知了世界......我爱您，亲爱的马老师！
我的班主任马老师作文600字 5
俗话说：“严师出高徒”。您就像一盏明灯，为我们照亮前路；您就像一个导游，为我们指点前路；您有时也像位“白雪公主后妈”，狠留作业……但您博学多才，博大智深，这是大家共鸣的。
上您的课，就不像英语课一样，好家伙死劲背单词、语法，虽然是语文课，但让我感到精彩与“知海”，无论您讲什么，我们都洗耳恭听，感到语文其实并不枯燥，而是有趣非凡，甚至我想长大的专课也都想选文科了。
“此课只因天上有，人间能得几回闻？”知识如海，特别喜欢上您的作文课，让我感到一股神秘的.知识气息像我涌来。每节您的课我都认真听讲，所以作文才能“噌噌噌”的提高，老师如果您是园丁，我们就是花朵，因为是您，像母亲一样爱我们，教我们知识。
知识如同雨后的第一个彩虹，如同早晨起来刺破眼的第一缕微笑，书香意境，所以您鼓励我们多读书。
学习是好，但作业量，数不胜数，每周日记一篇，阅读二篇，而且还有专项作文，又古诗背诵，手麻了，脑累了，眼疼了，简直要人命呀！可是通过您讲的天才少年——比尔.盖茨，我知道了，从小下意识抓牢时间观念，多读书，是明智的。杜甫说了：“读万卷书，行万里路”，所以之后我无论再怎么忙，作业再怎么多，也要坚持三周读完一本书的概念，真是“机不可失，时不再来”呀！
在没认识您之前，我对语文知识还一二不分，左右不分呢！因遇到您这样的好老师，我的分数一下子跟自来水冒了似的，“噌噌噌”的长！排班级第一名厉害吧！
谢谢您！马老师！您是我这一生最大的幸福，因为您让我变得跟“盗版”比尔盖茨一样光鲜亮丽！
我的班主任马老师作文600字 6
一说起马老师，我的脑海里就会浮现出两个词，一是知识渊博；二是诙谐幽默。
说她知识渊博，那可是一点都不夸张，她可谓是无所不知，无所不晓。从古至今，从国内到国外，无论是哪个方面的她都知道。她还会用一些诙谐幽默的方式吸引我们的注意力，让我们更好的去理解所学的知识。在这一年的学习中，我从她那儿吸取了很多知识，充实了我的大脑，为我今后的学习打下了良好的基础，指引了明确的方向。
马老师还会用别样的`方式，让我们感知知识的重要性，让我们明白一定要尊重知识。
记得有一次，我把9-16的课外扩展资料忘在了教室的书桌堂里。在下节课上课前，我突然想起，便在上课时问老师是否捡到了我的试卷。我以为老师会还给我，可万万没想到，老师却当着我的面把它们撕了，丢进了垃圾桶。我当时就急哭了，那是我的知识，它对我很重要。后来我又仔细一想，马老师是气我对知识不尊重，把它们随意的丢掉，没有好的学习习惯。今天，她当着大家的面，当众撕掉了我的卷子，目的是让我记住，以后永远不要随意丢掉任何一张试卷。从此以后，我就格外的注意，认真对待每一张卷子，更加认真对待所有的知识。因为它是我生命的一部分，是我成长的阶梯。只有尊重知识，你才能学到更多的知识。
这就是我眼中的马老师，一个知识渊博、敬畏知识，且又能用她的诙谐幽默把我们带入到知识的海洋。她曾说过，我们就是一群“大蚊子”，努力在吸取她的“血”，谁吸的多，谁就是最棒的。我们都要努力争做最强的“大蚊子”。
我的班主任马老师作文600字 7
在我的成长经历中，不少人都对我有或多或少的影响。但我最敬佩的要属教我四年数学的马老师。马老师四十多岁了，虽然身材不高，但走起路特别有精神，一头齐耳短发，在阳光下闪着褐棕色的光泽，看上去特别干练，一双大眼睛，透射出智慧的光芒。
马老师平时和我们说起话来，和蔼可亲，就像妈妈一样，但是如果我们在学习上心不在焉，马马虎虎，她就会变得十分严厉，对我们批评教育起来也毫不含糊。
每次写作业，马老师都会提醒我们：做题一定要认真，做到心中有数再动笔，如果有一道题错了，就不算是优秀作业。刚开始我以为马老师在骗我们，根本不把这些要求放在心上，直到有一次，我做作业心不在焉，一连错了3道应用题，马老师发现后脸一下子就沉了下来，就像六月的.雷雨天一样，毫不留情地把作业撕了下来，罚我重写。我当时很不服气，不就是错了几道题吗？有什么大不了的，在旁边划掉改了不行吗？用这样小题大做，罚我重写吗？所以，我心中有一百个不乐意，边写边抱怨，磨蹭了好久也没写出几题来，马老师好像看透了我的心思，让我停下笔，语重心长的说：“你不知道？高考的时候，一分之差就会淘汰多少人？这些题目你不是不会，做错的原因都是因为你不认真造成的。只要你养成了细心的好习惯，你就会受益终身。”听了马老师的一席话，我明白了马老师的良苦用心，认认真真地把作业重写了一遍。
从那以后，我每次写作业都能想起马老师的谆谆教诲，写作业要全神贯注，这样一来，我的正确率就直线上升。这多亏了马老师的悉心教导，心中也更加敬佩我的马老师。
我的班主任马老师作文600字 8
我的老师是一个温柔，美丽的老师，她姓马，我们都亲切的称呼她马老师。
马老师的头发乌黑乌黑的，特别长，眼睛小小的，和黑水晶一样亮。皮肤白白的，像雪一样。尖尖的鼻子上架着一副黑边眼镜，看上去特别严厉。走起路都带风，马老师平时不爱笑，我们都很怕她。记得有一次，我和我的同桌苏欣阳，因为一件小事打架，马老师把我们俩都叫到她身边，语重心长地说：“你们是同学，每天朝夕相处在一起，就像亲兄弟一样，对待亲人不应该用拳头去对待，应该彼此关心，互相帮助。”听了老师的'话，我们都惭愧地低下了头。马老师还让我们互相握手，表示和好如初。从此我和苏欣阳就像亲兄弟一样，再也没有打架。还记得去年冬天我们参加跳绳比赛，当时老师身体不好，还得帮我们摇绳。为了在跳绳比赛拿到好成绩，我们非常努力，每天下课都在练习，但是还是不会，这时马老师想我援助之手，她一次一次示范给我跳，教我跳大绳，我终于学会了跳大绳。
比赛那一天，老师给我们摇，摇的非常好，我们也拿出了我们最好的表现，一个个像小燕子一样飞过绳。我们虽然没有拿第一名。但我们没有灰心。我是还鼓励我们说：“你们是最棒的，虽然这次我们没有拿到第一名，但是老师知道你们努力了，你们的付出就会有回报的，争取下次取得好成绩。”听完马老师的话，我们都各个暗中较劲，下次拿第一名。
这就是我们的马老师，一个严厉又可敬的人，我们爱你——马老师！
我的班主任马老师作文600字 9
我的老师有很多：班主任老师、美术老师、作文老师、计算机编程老师……今天，就由我来给你们讲讲我眼中那温柔可亲的马老师。
我已经来到这个作文班3个多月了，我从来没看见过马老师生气的样子，老师从来都是把笑脸展示给我们。我到很好奇老师生气时是个什么样子？会不会也是笑着呢？马老师就像天上的仙女一样漂亮，老师对我们很温柔，似乎一点脾气都没有，从来都不生气，脸上还挂着笑容。我在想：是老师生气我没看出来，还是老师没有生气？
还有，昨天我去作文班，由于来的早，看见上一个班级同学丢弃的垃圾就急忙帮老师捡地上的.垃圾，老师对我说：“谢谢你，你真是个好孩子。”我开心极了，老师在课上又表扬了我。我心想：老师不会是只表扬不批评的“仙女”吧！
还有一件事也让我印象很深。母亲节那天，老师把自己给她母亲买的康乃馨全给了我们，当老师给我花时，我无比开心，因为我可以给妈妈送花啦！老师又给了我们一人一张心形的爱心卡片，让我们在上面写好想对母亲说的话。我们写完一个一个的都让老师看，她每每看完都连连称赞。
这就是我温柔可亲的马老师，是她教会了我没学过的许多知识，还教会我很多做人的道理。三个月下来我收获满满！
这样的老师，你喜欢她吗？反正我超级喜欢，嘿嘿！
我的班主任马老师作文600字 10
一双乌黑的，会说话的大眼睛，大大的耳朵，长长的黑睫毛马上就顶到眼眉了，樱桃小嘴，圆圆的脸，对了，这就是我最喜欢的马老师。
在我眼里，马老师是一个很有趣的人。有一次，我们正在分析阅读题，有人说了一句话，马老师就瞪着她那炯炯有神的大眼睛气冲冲地问：“刚才谁说话了？”我们齐刷刷地望着他，马老师微笑地说：“来，你出来，既然你那么能说，那就来给我当助教吧，站在我后面，只要你找到另外一个说话的人你就回去。”我们听了，被逗得哈哈大笑。那个违反纪律的人乖乖地站在老师的身后，虎视眈眈地像老虎看到一只小山羊一样看着我们，我们顿时鸦雀无声了。
你别看马老师这么搞笑，其实她的真正严厉起来，也对我们是“毫不留情”的。有一次，有人连续两天都没写作业，我立即告知了马老师，马老师“微笑”地走过来，拿出一把“软尺”，猛地打了他的手掌一下，立起严肃地说：“以后谁不写作业，就是这待遇。”我们听了不禁倒吸一口凉气，隔着空气都能感受到马老师的.“杀气”。从此以后全班谁也不敢不写作业了，她的那把“软尺”也自此“下岗了”。
这就是我的马老师，她温顺可爱的时候像个“小绵羊”，她生气的时候像个“大老虎”。遗憾的是，我们上了三年之后就不得不毕业了，如果时间可以倒流，我还想上马老师的课，一辈子都不分开。
我的班主任马老师作文600字 11
她有一双炯炯有神的大眼睛，梳着短短的头发，每天都穿着鲜艳的衣服给我们上好每一节课。她是谁呢?她就是我们的马老师。
我虽然和马老师学习、生活了不足一年的时间，但我却发现马老师是一位浑身上下都散发着无限魅力的一位老师。在马老师的课堂上，永远带给我的是许许多多的欢声笑。每一堂课我们都收获满满，每一堂课都会收获一份道理，每一堂课也会有很多欢声笑语……
上周，老师说到了色盲症。图片展示的是色盲患者看到的`都是黄色，不知道某个同学说了三个字“屎黄色”引起了全班的哄堂大笑。真是在快乐中学习知识啊!
马老师还是一个很有魔力的人吸引着我，吸引着同学们，让我们从她的每一节有趣的课堂上都学习更多的知识，在他的课堂上，没有让我们感到枯燥、乏味。是她的“魔法”让我们了解了中国5000年以来的文化，是她的“魔法”让我们离知识点高峰更近了一步。
马老师不但是一位称职的老师，我发现她还是一个旅游家、美食家。她每年出去旅游后，便会给我们讲每个他所去过的地方的风土人情，带给我们不一样的知识，使我们也收获到了沉甸甸的果实，她曾去过：布达拉宫、河南、上海、四川、九寨沟……让我们知道了“读万卷书，不如行万里路”的道理。
这就是我们的马老师一位知识渊博、称职的老师、一位酷爱生活的旅游家、美食家。
我的班主任马老师作文600字 12
我眼中的马老师是一个身材中等、知识渊博、和蔼可亲，还很严厉的人。
马老师对我们很好，每周都会给我们讲课外扩展，提高我们的知识面。
有一次课外拓展讲到了我们用的食品添加剂知识，问的是应用最广泛的酸味剂是什么?选项有柠檬酸、苹果酸等。因为我觉得柠檬酸太酸了，食品吃起来口感不好，我不喜欢吃，所以我就选择了苹果酸，可正确答案是柠檬酸。
我问马老师是为什么?她告诉我们说：“因为食品里还有其他添加剂，多种添加剂混合起来就会合成新的味道，其中应用最广泛的`就是柠檬酸。”后来她还给我们讲了尽量不要吃外面的东西，特别是小食品。
马老师也有发“火”的时候。
有一次她给我们讲课拓展，讲了很多好玩儿的内容，我们都听的很开心。下课前要求大家写一篇500字的周记，到下周六交作业的时候很多人都没有写，老师“发火”了。“没写作业的都站起来!”她说到，“你想干什么?要造反啊?不行以后我不讲课拓展了。”
“老师，您别生气，我们以后一定按时交作业。”小赵说。
接着小高又说道：“老师您消消气，都是我们不好。”
“那好，如果再有第二次咱们就天天讲理论。”马老师答道。
后来，我们天天按时交作业，基本上没有不交作业的了，她也每周继续给我们讲课外扩展，丰富我们的知识面。
这就是我眼中的马老师，一个知识渊博、和蔼可亲又十分严厉的人。
我的班主任马老师作文600字 13
你要问我，业余生活中最爱的是什么课？我会告诉你，我最爱上的课，就是作文课。每周六周日下午，我都会准时时来到作文班和亲爱的马老师进入知识的海洋。
马老师是一个勤劳的`人。每次收完的作业，她都连夜批改，第二天一定可以及时的发给我们。你可知道，那些练习册啊，足足有一个成年人那么高哩！
马老师有时还严厉。一天来了一位新同学，他是一个“话痨”，很幽默。大家也都七嘴八舌的和他说话，马老师刚在黑板上写上授课时间，突然，马老师一回头，大家立刻安静了，没人再敢多说一句废话。最近，马老师还找了一些“助教”——上课违纪者罚站。哈哈，这下可好，大家更是老老实实的听课了，再也不敢在下面窃窃私语。
马老师也很美丽，她喜欢穿色彩鲜艳的衣服。她的声音也很好听，讲起课来生动又幽默，每节课，我们都会在快乐的气氛中学到知识。和马老师学习，我总是觉得时间过得好快，没觉得怎么样，就下课了。
马老师总是能给我们找到最佳的方法，吸引我们注意力，还能在这个过程中学会知识。我突然想到了马老师带领我们学的一首诗：“这个婆娘不是人，九天仙女下凡尘。儿孙个个都是贼，偷得蟠桃寿至亲。”在说笑间，给我们讲解了“抑扬结合”的方法。
这就是勤劳、严厉、美若天仙，方法独特的马老师，你们喜欢吗？
我的班主任马老师作文600字 14
在这个兴趣班，马老师和我们已经共同学习了一年多了。今天，我就来写一写我们的这位马老师。
事件一：讨价还价的代价
这事发生在一次作文课堂上。本来老师只留了一首古诗背诵，但有几个同学却觉得古诗太长了，一直唉声叹气的。于是老师便给我们又留了一项作业，写一篇作文，题目是《讨价还价的代价》而且是300字。顿时教室里鸦雀无声，没人在叹气了，全都安静下来。因为他们都害怕再留作业，直到走出教室，我们才长舒了一口气。
事件二：解散
“解散”这事发生在“双减”之后。国家政策的调控下，老师跟我们做了最后的道别。听到这个消息，我们都非常伤心，以为再也见不到马老师，再也不能上她的课的时候。那种滋味真的太不好受了。当突然有一天，她又回来了。她重新站在了我们面前。这个消息到来的时候，简直就是“中大奖”啊！虽然还是不能恢复面授，但能重新上她的课，我们还是很开心。
重拾信心的感觉真好，能继续上课的感觉当然更好。
回归马老师的怀抱，我们更要好好学习，天天向上，学习更多的知识和做人的道理。同时通过上一次的“短暂分别”，也要学会珍惜和马老师在一起的`时光。
我眼中的马老师还是一位关心同学，严厉，坚强，智慧于一身的好老师，我们也很敬重她，她是一位能将智慧洒满天下的人。
我的班主任马老师作文600字 15
马老师，我想对您说：最近，我上课的时侯老是集中不起来精力。常常会开小差，有时一节课下来，老师讲了什么我都没有明白。具体表现：
一、在语文课上
上语文课的时侯，老师每次进来都是笑容满面，那就不用说我喜不喜欢上语文课了。但是，我喜欢上语文课就是集中不起来精力。比如：老师讲到《桂林山水》这一课的时侯，同学们个个都陶醉于桂林山和水美丽的景色中......只有我一个人神志不清的趴在课桌上想什么好吃的，什么好玩的，什么好用的。老师走过来我这里，我赶快坐正。可老师走过去，我又趴在桌子上了。“叮铃......”听，一节课就这样过去了。
二、在数学课上
数学课我更爱上了，因为，你有可能会被奇妙的.阿拉伯数字所吸引；你有可能会被做不来的数学题所困扰；你有可能会对新的知识所好奇......说起来我对数学应该是在我们班里最感兴趣的。但是，我想认认真真的听老师讲课，就是仿佛有什么东西分散了我的注意力。例如：有一次，我在看着窗外想着什么时侯下课。就在这时，老师叫我起来回答问题，老师叫了我三次我都没听见。人们常说：“事不过三。”当第四次的时侯，我已经“中招”了......这时的我真恨不得长出一双翅膀，立刻飞出教室。“叮铃......”你听，一节课又这样白白地过去了。
马老师，您看了我写的作文后，是不是有什么新方法让我改掉自己的缺点呀？我都已经迫不及待了，马老师，我很想做一个真正的李皓阳！
我的班主任马老师作文600字 16
夜深了，昏暗的灯光闪烁着，那玻璃窗上映着一个熟悉的身影，弓着腰，伏在写字台前，手不停地写着、画着，不时取下眼镜揉揉干涩的眼睛……日复一日，年复一年，就是这样辛勤地耕耘，呕心沥血，送走一批又一批学生。啊！马老师，您像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
马老师，您知道吗？我有好多好多心理话想跟您说：那天， “叮铃铃”，上活动课的铃声响起，我急匆匆地走向微机室，到了门口才猛地发现鞋套忘记带了，我呆呆地站在微机室门口不敢进去。这事，您那熟悉的声音从我耳边响起：“王洵，你是不是鞋套忘带了，来，老师给你一双吧！”我抬起头，看着您那亲切的目光正注视着我，我结果鞋套，高高兴兴地穿着鞋套上课了。
马老师，我好感动，谢谢您！马老师，您还是一位教学优秀的好老师。您把我从一个呀呀学语的无知小孩培养成一个聪明机灵的三年级学生，我最喜欢上您的课了。您抑扬顿挫的声音总把我带到一个奇妙的世界，在您的带领下，我认识了互联网，学会了在网上绘图、收集信息、发送贺卡……现在，我可以足不出户，就能了解这个丰富多彩的世界。
啊！亲爱的马老师，您是人类灵魂的工程师，培养出了一批又一批发展全面的.学生；您是辛勤的园丁，让我们这些小花茁壮成长！真的谢谢您，亲爱的马老师！
我的班主任马老师作文600字 17
马老师，您或许还不认识我，但我相信，过了今天，您会对我产生兴趣，想慢慢了解我……
我有很多优点，也有不少缺点；我想象丰富，或许有时只是胡思乱想；我幽默风趣，却常常让同学们笑得站不起来；我喜欢干净的白色，更喜欢天空般的蓝色……
我幽默，那是因为冷笑话讲得一流！（时不时得才会想起）听！我在同学堆里讲笑话啦！快去看看。“一体育系学生上实习课时，很多老师听课，他太紧张，最后要解散队伍时，一时脑子空白，便憋了句：“全体注意，立正！闪！””同学们先是静了2秒，我就看见她们蹲在地上捂着肚子，想起也起不来，有个老师过来问：“要不要去医务室啊！”我赶忙摇头，我看着地上打滚的`她们，坏坏地一笑。
我爱蓝色，爱的疯狂，好像离了蓝色我的生活就失去了光彩。妈妈给我买衣服和鞋子时问我要什么颜色，我都选蓝色；买学习用品也非蓝色不买；玩游戏选人物，我也选蓝色。蓝色就像是我生命中一道亮丽的色彩。
我也有许多缺点，比如我怕麻烦，上课有时注意不集中，让自己的思绪自由飞翔。不过啊，我相信我自己，初中三年，会把恶习慢慢改掉，成为真正的优好生。
说到这里，马老师，您知道我是谁吗？如果不知道，那您就翻翻我的名字吧！老师，一定记住我哦！
我的班主任马老师作文600字 18
马老师，我有许多话想要对您说。
马老师，我想对您说：您在刚来到我们班时开展了许多活动，如创建一个qq群，倡导阅读等，是您让我们更爱语文这门学科，懂得了很多道理。
马老师，我想对您说：您是一位好老师，您让我们多读书，读好书。在倡导阅读时，第一次我们只是觉得好玩才多读了几遍。但后来，我才知道，这些书真的很好。在您的指导下，我们开始脱变。从原来天真贪玩的我们，渐渐地，变成了贪婪渴望知识的我们。我们就像一块块干燥的海绵，贪婪而疯狂地吮吸着知识的'甘霖。
马老师，我想对您说：您的到来，改变了我们全班学生。记得您来不久后，有一次被我们惹生气了说了一句话：“你们根本就没有情商！”我们记在心中，后来，我们用事实证明了我们有情商。那一次，您在讲台上批改作业，高宇轩同学在擦小黑板。突然，高宇轩手一滑，在大家的惊呼声中，小黑板砸在您的头上。您不动了，改作业的笔也放了下来，好像哭了。这时许多同学递纸巾给您，但您收了几张就不要要了。后来，您在给家长的回复中说道：“被小黑板砸后，我并没有哭，只是后来，许多同学递纸巾来，我被感动地哭了。”老师，您现在知道了吧，我们是有情商的，不是那种冷血动物。
马老师，我想对您说：我们之间，早有了深厚的友谊。
马老师，我想对您说：是您让我们更加团结，是您让我们爱上语文、阅读……
马老师，我想对您说……
我的班主任马老师作文600字 19
马老师是我小学阶段第二位语文老师，她有一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥；小巧玲珑的嘴巴说出的'语言总是那么含意深刻，令人深思；还有那双炯炯有神的大眼睛，就如同镜子一般能够照出我们一丝一毫的错误，更能照出如妈妈一样的关心与慈爱。
记得有一次，我因为贪玩儿手弄伤了，因为很痛，所以我就拿卫生纸简单地扎了一下。在我写作业时，马老师看见了，她心疼地看着我的手，小心翼翼地把我手上地卫生纸解开。“呀！”马老师脸色大变，拉着我往教室外面走去。马老师把我带到语文办公室，只见她手脚敏捷地从抽屉里翻棉签和碘伏，她先用棉签轻轻地把脓挤出来，然后用碘伏小心地抹到伤口上。马老师怕我疼，还用手嘴轻轻地吹着，那温暖的气流从我手指间拂过，顿时让我感受到了母亲的爱。马老师用创可帖包好后，再三叮嘱我要让手指透气。虽然现在伤口已经长好了，但留下一道疤，这道疤记录了马老师对我的爱，我永远忘不了它的故事。
马老师不仅关心同学，还能说会道。有一次马老师在讲教诲之恩，因为许多同学把教诲之恩的“诲”读成“毁”，马老师就开玩笑地说：“老师每天教会你们知识，如果你们读成教“毁”了话，岂不是老师每天都就来毁你们！”同学们听了开怀大笑，笑得前仰后翻。
谁能像母亲一样用心爱着你、宠着你，甚至摇摇头、抹抹泪，继续爱着你。只有老师，马老师就是这样一位不是父母而胜于父母的最美老师。
我爱您，马老师！
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