理想的作文

时间：2024-12-10 12:05:40 理想我要投稿

理想的作文[集合4篇]

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的理想的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

理想的作文[集合4篇]

理想的作文篇1

　　理想有很多，就如天上的繁数也数不清，有人认为最亮的理想是老师，也有人认为最亮的理想是“白衣天使”，还有人认为最亮的理想是律师，而我的理想则是当一名宇航员。

　　虽然这听起来不切实际认为我当上了宇航员就是一个奇迹。可是，我却知道一句话：奇迹是人创造出来的。是啊!奇迹是人创造出来的，你不创造，怎会有奇迹?

　　宇航员最吸引我的，则是那浩瀚无垠的宇宙空间了。宇宙，有美丽的星球，有奇形怪状的陨石，还有未知的世界。宇宙像拥有魔力一样吸引着我，让我很着迷。我时常幻想：宇宙会不会有外星人?有的话，我一定要和她做朋友。宇宙会不会有虫洞空间?(传说会把一个世界穿越另一个世界我是多么希望我能够穿越，像电视剧里一样穿越到古代，是一件多么神奇的事情啊!

　　而我现在很渺小很渺小，对于世界来说，我就如同一粒沙子，微不足道我的爸爸妈妈时常叫我好好学习，将来才有出路。我反驳：“别人都说不只学习这一条出路!”妈妈却语重心长的告诉我：“对于我们穷人来说只有读书一条出路。”这一次我沉默了，只有读书才能当宇航员，不是吗?我现在只能做努力学习。

　　很多人都过平凡的生活，我想要完成我的理想，这样我的`一生就不会有所遗憾了可是我很苦恼我只不过是一个一无所有的小孩而已，我能做什么?我的理想太迷茫，我追不上它，更找不到它，我得更认真的寻找它，更认真地努力学习，或许，就能找到它。

　　世上无难事，只要攀登。我相信，我会创造出一个奇迹，为我国的天文学家铺上一条探索宇宙的路。

理想的作文篇2

　　理想的校风是冬天里的炉火，温暖着我这颗冰凉的心；理想的校风是一叶扁舟，把我渡到真善美的彼岸；理想的校风是涓涓的细流，滋润着我的心田……然而，正是由于发生了一些我亲眼目睹的事，时时沥沥在目，真正明白了我理想的校风！

　　学校里的同学可真算是一群见义勇为的同学呢！就那小本来说吧！记得那是一个风和日丽的星期五，云淡淡的`，空气清新中透出一丝凉意！小本带病来到学校,忽然,听见从车棚里传来一阵阵嘈杂声，好奇心不禁促使他走近一看，呵！一名小偷正拿着工具在偷车，腰上还挂着一把锋利的刀呢！这时，小本急得像热蚂蚁一般！小偷发现了小本，连忙骑车就走。顿时，小本毫不犹豫地去追小偷。最后，由于势孤力薄，小本就难以逮住小偷。可他那种见义勇为的精神真难得！

　　我们学校的同学不但见义勇为，而且那热爱劳动的劲儿也经常浮现在我的脑海里。有一次，学校举行了每月的大扫除，每个同学都在忙着为学校打扫。学校分配我们到生物园里打扫。只见小乐主动拿着水管，拧开水龙头来到鸡窝面前，笑了笑，好象表示那无声的诉说似的。

　　小乐刚打开鸡窝，就闻到一股恶臭扑鼻而来。我不禁皱起眉头，左右一瞧，发现几位同学都捂着鼻子，皱着眉头。我摆出百米冲刺的姿态，准备冲过最臭的地方。这时，我看到一个矮小身影—小乐，他运用水的冲力将鸡窝的地板上的污积猛地冲去。别觉得很容易，其实“看花容易，绣花难”，不好好运用冲力,则会冲洗得不干净！我呆在一旁，全神贯注地看着，心想，小乐真有点儿傻呀，随便弄几下应付老师不就行了，何必这么认真，自找苦吃。忽然，远处传来"小乐，我们来了!"啊！同学们陆陆续续拿着水桶过来打扫。顿时,我明白了，我也不甘落后地干起来了……同学们那红通通的脸蛋上不断流出一串串短了线的珍珠，好像象征着这些劳动小能手的那股工作认真的劲儿！

　　然而，我们学校的同学排队也井然有序。一放学，学校的五条楼梯可热闹了，一条条绿溪流随着高低不平的山路慢慢地流下来。来到了大堂，就连平时的“调皮蛋”小炎也乖乖地站好。看，他背着书包，紧紧地跟着队伍，可严肃了。慢慢地，一条条绿溪流整整齐齐地流出了校园了！消失在人流中！

　　我学习的环境——校园，正是因为拥有了这理想的校风，才显得那么美好，那么令人着迷。你们说，我理想的校风了不起吗？令人羡慕吗？

理想的作文篇3

　　暑假里，只要一有空，我就爱捧着一本“书.津津有味她看着.不过，这书即不是出版社出版的，也不是从新华书店买来的，而是我自己动手制做的《作文剪贴本》。爸爸常说:’兴趣是通向理想的金桥”所以我把这本剪贴本称为 “金桥上的金砖”制作这本书，我可动了一番声筋呢! 为了保证书的质量，我翻箱倒柜，找出了《藏的一大堆《小学生报》、《少年报》、《作文报)).“…我一张张地翻阅着，品味着，报上的小学生作文真好似满天繁星，看得见，数不清.我竟然看得无从下手，好象到了“山重水重疑无路”的地步了.我忽然急中生智，想到了看作文的评语，这是选材的好依据。

　　哈哈，这时我又仿佛进入了“柳暗花明又一村”的境界。我重新拿起报纸，顿觉豁然开朗:，这篇《小草》不错，短小精悍，寓意深刻，《“陌生”的舅舅》很好，歌颂党的富民政策，富有时代气息; 从《‘捉蟹》这篇文章的字里行间，我似乎看到了一颗夭真、美好的童心. 因此，它们成了首批“入选作品”.我选着，挑着，终于从 “星空”中摘下了最明亮的“四十颗”. 选材的任务完成后，我立即投入精心制做剪贴本的工作.我拿出了早‘就准备好的剪刀。白本子。浆糊，用剪刀心地沿着报纸上的虚线耐心地剪着，直到剪完最后一页. 接下来便进行贴报。

　　我选择《小闹钟》贴在第一页，因为它的开头开门见山，值得我借鉴，更重要的是它能鞭策我们珍惜时间，刻苦学习。第二页贴着《妈妈》这篇小学生习作，它刻画人物鲜明、生动，真是呼之欲出. 我贴啊，贴啊，沉浸在优秀作文的海洋中.我好象一棵千枯的小草，拼命地吮吸着养料.兴趣活动使我大开眼界. 剪贴工作到了尾声，我把《理想》贴在最后，它的.结尾引人深思.读着它，就象嚼着一个甜橄榄，回味无穷.最后，我在书里标上目录，在空白处配上格言警句，绘上插图点缀其间。至此，一本美观、精巧的作文剪贴本终于诞生了. 我捧着这佳作荟萃的剪贴本，心里激起了波澜。我格; 信，这位不说话的老师一定会使我得益不小.我想。兴趣活动将使我在不远的将来，把自己所学的知识化作一块金砖，铺设在通向祖国四化的金桥上。

理想的作文篇4

　　在我遇到的老师中，有的是“老学究”一般的古典老师，他们面色老，心情老，整个人暮气沉沉；有的是充满了活力的“青春型”老师，他们心中有快乐，笑脸常在，让人的心情时刻灿若春花；有的是“巾帼不让须眉”的“假小子”式的老师，他们常常一头短发，一身牛仔，活力四射；有的是翩翩少女般的“淑女”老师。在以上众多老师之中，我最喜欢的`就是充满活力的“青春型”的老师。

　　比如说我的神笔作文班的亢老师，她的举止言谈可和我的那些“古典”老师大不相同。她上课可以拿手机，给我们讲“微信”里的精彩文章，让我们的学习变得更时尚，更与时俱进，让我们及时了解到更新鲜的知识，我们常常被那些经典的美文感动，更懂得了许多做人的道理。她讲课讲到最精彩的地方，常常会即兴表演；她经常带我们出去上户外课，观察大自然，让我们了解到许多新知识。

　　记得上一节课，她问我们：“作文怎样写优美呢？”“写具体，写详细，写生动！”我们齐声回答。“非常棒！”她接着说“作文首先就要写具体，比如‘她扇了它一巴掌’就不具体了，而‘小红扇了她家的小花狗一巴掌’就具体了。”大家被老师逗得呵呵大笑，在笑声里，我们轻松掌握了写具体的技巧了。老师越讲越激昂，就在她讲“写生动时”，她全然不顾自己穿着的高跟鞋，现场给我们表演起了拔河的姿势，说：“像我这样，脚后跟使劲蹬地，身子后倾，双手紧紧抓住绳子，喊着号子。”就这样，我们不仅感受到了拔河的气氛，更找到了如何写生动的窍门。

　　我心目中理想的老师，就是上课充满活力，把知识融化在快乐中，让我们不知不觉地达到融会贯通。

　　再如教我吉它的刘老师，他是一位“活力”型的老师。为了活跃气氛，他上课有时会搞一些小游戏。有一次，他突发奇想，给一个同学照了一张照片，但不一会儿，我身边的同学便爆笑不已，原来老师用一个改脸软件，给他的照片长上了两只角，真有趣。

　　这就是我心目中的老师，上课充满活力，能博古通今，无所不知；下可能和我们抱成一团，一起精彩游戏；既能教给我们专业知识，又教会我们人生道理。这样的老师，我们如何能不喜欢呢？

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