六年级年的作文

时间：2024-09-08 14:20:01 六年级作文我要投稿

六年级年的作文精品4篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的六年级年的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级年的作文精品4篇

六年级年的作文篇1

　　大自然的美丽，让人心旷神驰，大自然的神奇，令人赞为观止。大自然是心灵的家园，它是美的源泉。

　　大自然是一个山清水秀、鸟语花香的乐园。春天，燕子给我们剪下了一个万紫千红的世界，雪也渐渐地融化了，小草从地里偷偷地钻出来，小树也换上了新衣服，路边的野花也急急忙忙的跑了出来，树下面成千上万的蜜蜂也成天嘹亮地响着。这是，蝴蝶也来凑凑热闹，好像在和蜜蜂说话。

　　夏天，树更郁茂了，庄稼渐渐长高了，火辣辣的太阳直射在我们的头上，太阳公公仿佛在考验我们。

　　夏天经常会下下小雨，来缓解我们热的气氛，让我们有一个舒服的夏天。秋天，秋天是一个不冷不热的季节，树叶姐姐飘落了，大树换上了新的衣服，我们的家乡就给我们献出了又香又脆的梨，又大又红的.苹果，又小又甜的草莓。

　　冬天，太阳懒洋洋的起来，房屋、树木、庄稼、地面都铺上了一层厚厚的被子，雪花翩翩起舞[注: 形容轻快地跳起舞来。虽然，冬天很冷，但是，我们还是去外面玩，我们堆雪人、整雪球，玩得特别开心。我爱的自然，大自然不仅是我的最爱，还是世上的最爱。但是，我们还是要保护它、爱护它。

六年级年的作文篇2

　　雨水下的石砖有这样一种人，遇到困难，不躲不避，恳替别人着想，你是否经历过？我就亲身遇到过。下面，我给你们讲讲事情的经过吧。那是夏天的一个早上，突然下起了大雨。雨水很急，很快漫过一楼的一个台阶，楼梯口前面的过道里完全被雨水淹没了，这使得人们没办法通过。这时候正是去上班的高峰时间，楼道里挤满了想去上班的大人们、准备外出买东西的阿姨、赶着上学的学生……楼道里乱哄哄的。

　　有的说：“看呀！水这么大，出不去了，快想想办法啊。”

　　“马上要迟到了，怎么办哪？”

　　有的说：“你们别说了，快去请人帮忙！”

　　不知谁在后面说了一句：“这个时候谁愿意来帮忙？再说，水这么脏，根本没办法下脚，还是回家等等再说吧。”

　　老天爷好像在和人们故意作对，雨丝毫也没有停住的意思。雨越下越大，由于我们这栋楼的出口地势偏低，污浊的雨水混着碎垃圾直往楼道口冲。这下，大人们有的`打电话向单位请假，有的干脆回家。

　　我和妈妈正在着急时，突然发现一位身材矮小的老奶奶，挽着裤脚，淌着雨水，弯着腰，怀里抱着什么东西，非常吃力地一步一步往这边走过来。她一边走，一边还不时地在污水里垫着什么东西。我仔细一看，原来，老奶奶搬来一块一块石砖摆在路上，是为了方便大家出行。风裹着雨水无情地打在老奶奶身上，她的衣服湿透了。尽管全身冻得发抖，老奶奶仍然坚持把石砖垫完。

　　路垫好了，老奶奶又逐个瞧开大伙的家门，通知一声。人们可以踩着石砖跨过污水，看着老奶奶劳累辛苦的样子，大家真是不知道该说什么好，一个个惭愧地低下头。听完这个故事，你一定感受很深吧。其实，这样的事情就发生在我们身边，看似简单平凡的事情，却总让我们感动不已。

六年级年的作文篇3

　　不知不觉，她走进了我的生活。

　　她不美，瘦瘦的身子，却很挺拔；水滴似的脑袋，一看就知道满腹经纶。

　　第一次接触，我就被她深深地吸引了。

　　曾记得，那是四年前一个炎炎的夏日，太阳似火球烤着大地，知了也在叫着“热啊热啊”，小狗伸出舌头直喘气。她似仙女般来到了我冒着汗的手中。握着她凉凉的身子，看着她纤细的模样，我的心渐渐平静了下来。我拿着她，慢慢的、端端正正地写出了第一个字——“一”。她仿佛在告诉我，从现在开始，做事情要认真，心要静。

　　在她的陪伴、帮助下，喜鹊频频来报告好消息。县里、市里、省里都传来了捷报。我成了书法小明星，经常在电视上露面，她给我带来了成功的快乐，我觉得自己仿佛踩着一朵幸福的云，体验了“会当凌绝顶，一览众山小”的美好境界。是她，带给了我莫大的荣耀。

　　“高处不胜寒。”我洋洋得意了，走路趾高气扬了，拿着她的手也不平稳了，写字也漫不经心了。她，跟我过不去了。她像一头倔牛，我要向东，她却向西，再也不听我的使唤了。我怦然一震，原来她想告诉我：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”是她，告诉我做人做事要谦虚。

　　太阳总有落山的'时候，花儿也有凋谢的时候。一次，我在比赛中意外失利了，心里像装了一肚子的苦水没处倒。她来了，来到了我的手中，用她坚挺的身子告诉我：“不要灰心，机会多得是，阳光总在风雨后。”是她，给了我勇气，让我学会要勇敢面对挫折。

　　云卷云舒，花开花落。一转眼，四年了，每天她都静静地陪伴我。伤心时，安慰我；骄傲时，提醒我。是她，告诉我坚持就是胜利。谢谢你，我的朋友——我最亲爱的毛笔。

六年级年的作文篇4

　　他，教给我们知识，更让我们懂得了道理，他就是我们的班主任——陶老师。

　　陶老师的鼻子挺挺的，一双炯（ｊｉǒｎɡ）炯有神的大眼睛散发出智慧的光芒，加上又粗又密的眉毛，可谓“浓眉大眼”。他的脸上总是挂着热情的微笑，让人感到和蔼（ǎｉ）可亲。

　　“好！我们再读一遍就下课！”陶老师鼓励大家，说完又咳（ｋé）了咳。我们再一次鼓起劲儿开始了朗诵：“鸿（ｈóｎɡ）蒙未辟，宇宙洪荒……”而在一旁聆（ｌíｎɡ）听的陶老师比我们还要严肃、认真……记得刚开始练习时，许多同学都不能全神贯（ɡｕàｎ）注，以为全班有那么多人自己读得不好也无所谓，结果好好的句子被我们读得七零八落。陶老师看在眼里急在心上，为了调动大家的积极性，他特意变换朗诵的方式，领读、接力读，使大家感觉不会太单调、乏味；读每一个字，每一句话，他都会反复斟（ｚｈēｎ）酌（ｚｈｕó）：该怎样朗诵？怎样朗诵才会更有味道？哪里须快，哪里须慢……陶老师认真地指导着我们，汗水湿了发梢也丝毫没有发觉。陶老师的严肃认真深深地影响了我们，让我们感觉到这次比赛的重要性，体会到自己在这次比赛中的作用：整体朗诵效果取决于每一个参与的人，也需要我们每一个人的全心付出。经过一次次的调整和改善，我们渐渐有了进步，同时明白了只有全班一条心才能发挥出团结的真正力量。

　　激动人心的时刻终于来到了，在登上舞台的那一刻，我们满怀信心，同时肩负着责任——对陶老师辛苦付出的责任。起初，台上刺眼的闪光灯让大家有点睁不开眼睛，突然，一个熟悉的身影匆匆忙忙地来到舞台的'下方。我一惊，心想：这不是陶老师吗？他在下面干什么呢？原来陶老师是来给我们做指挥的，看着他那么投入地指挥，我心中顿时充满了自信，刹（ｃｈà）那，陶老师的一声声鼓励在我耳畔（ｐàｎ）响起：“加油！努力！”全班３７个人都发挥出了自己最佳的水平。虽然最后我们只获得了全校第二，但我们却坚信我们班是最棒的！陶老师为同学们的努力发自内心地笑了，而我们对团结也有了新的认识。

　　这就是我们的班主任陶老师，不仅教给我们知识，更让我们明白了团结的意义。

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