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我想握住你的手六年级作文750字（通用25篇）
在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的我想握住你的手六年级作文750字（通用25篇），希望对大家有所帮助。
我想握住你的手六年级作文750字 1
小时候人缘不好，总是一个人独来独往，没有几个知心朋友，顶多就是点头之交，只是雯一直陪着我，和我玩，跟我说话，雯的人缘不错，可其实真正看看他和他朋友在一起的表情，你就会发现，他们之间其实和陌生人没区别。我便真心待她，而她也真心报我，我们俩也就此成了朋友，我们最喜欢的就是在没有人的地方仅仅握住对方的手，松手后，手心还存留着对方手上的余温。
可渐渐的长大了，我的人缘好起来了，她的家庭出了点事，她的人缘变差了，之前和她玩的`一个“好朋友”都离她而去，到了我身边，我的朋友多了，自然也就忘记了雯，而她也只是默默地看着我，雯依旧用真心待我，我们也还一起握手，可我……
我们之间的“朋友关系”真正破裂也还是那一次。
雯的朋友不多，自然也不受待见，班上的人没事也总是冷落她，不和她说话。我数学不好，问别人题目便是必然。一日，我问一个学霸一个难题，可那个学霸好像和雯有过节，又十分小肚鸡肠，别人每问她一个问题，她就要让别人帮她做一件事（当时我问了好多人都不会，而且我这题是要交给一个十分严格的老师的，不许错）。当我问她我要做什么事，她提出的条件便使我犹豫了，做一件错事，并让雯背锅。
我正想放弃，可一想到老师那凶神恶煞的样子，只好按她说的做。
我偷了同学的一个东西，并放在雯的书包中，雯看见了。
那一刻，我感觉我的全世界都要崩塌了，我害怕被别人知道这件事，我害怕我会再次被冷落，可我却没去体会雯的感觉，我发疯似地追问雯看到了什么。可雯只是摇了摇头，没说话。
上课了，老师在雯的书包里找到了那个同学的东西，把雯劈头盖脸的骂了一顿。可雯并没有说什么，只是静静地站着，内心好像也是如此的静，静得我都可以看到在她眼眶中打转的泪。那一刻，我悔了，我表面上是那么的事不关己，可内心中却是无人所知的排山倒海。
从那时起，雯再没理过我，那一段时，我是多么的悔，多么的恨，我悔我的作为，我恨我的懦弱。
雯转学了，我听到这个消息时多么想放声痛苦，可我又有何权利去哭？我想放下一切去见你，可我又有何胆量去见你？
雯，不知你现在一切还好，我好想好想握住你的手。
我想握住你的手六年级作文750字 2
你是敦实的土地，你是生命的发源，你是生机，你是茵然，多少生命由你供养，几番春意由你平添。
土地，我欲握住你的手。
你的手是藤是蔓，是木是根，你伸出手来，讨要更一份蓬勃。你用风儿代你轻声呼啸，你用鸟啭替你百声婉转，愉松是你的信条，生机是你的灵魂。
多少代人握住过你的手，但你却在我手中慢慢溜走。一重念究乡土的东方也终在纸迷金醉的惑荡下迷失自我，你缩回了手。当你的信条被打破，当你的灵魂被夺取，你也失去了你原本的面目。
一桶桶沥青在你的身上肆意泼洒，如同乞儿身上的血痂，一根根钢筋刺入你的肌肤，成为你永生难以拔除的芒刺，你冬日里雪白的臂膀，也变得寒燥无比，你秋日里金黄的装束，也总平添若干塑料的身影。
当最后的雨林被伐尽，最后的草原变为荒漠，你早已疼痛难忍，心灰意冷。你一次次用海陆震啸来泄释你心中怒火，一次次用连年干旱来表达你的不满，但于事无补。因为，现在利益早已高过了根源。
正如根系败烂的树木早晚会倒下，你也早晚会精疲力竭，早晚消逝如烟。
你再也无法站立，无法奔走。两极的崖冰正化为清水，内陆的`山丘之上，燃散着烟雾与炭尘。你的胸腔内充满污水，你无法呼吸，无法指认你儿女子孙们的罪恶与过错。
病毒在掏空机体，我们在掏空土地最后的精魄。
我想握住你的手，感受最后几次自然与勃盛，哪怕这手上，伤痕累累。
最后青山，最后绿水，最后的生机，如果没有人挽留，你将永远不再伸手。
我欲握住你的手，土地。
我欲你站立起来，抖落身上的尘埃。之后，让我再握住你的手。
我想握住你的手六年级作文750字 3
你是在我彷徨时的一抹阳光，在我孤独寂寞时给了我前进的力量，正如“高山流水遇知音”一般，你成为了我唯一的知己。
一架古琴，成了唯一陪伴我的东西，整日坐在这古琴边，抚弄着它纤细的琴弦，却只有我孤身一人，没有人与我做伴，过往的行人也都不曾多看我一眼，不曾注意我，流年匆匆，我多么希望有一个人能读懂我的琴声，能给予我一丝希望，原本明亮的心蒙上了一层浓厚的雾，仿佛时刻都会迎来一场暴风雨。没有人懂得欣赏我的琴声，使我的内心变得越发的空虚与寂寞。
又是如往常的一天，依旧坐在古琴旁，身后是如仙境般的醉人的风景，行色匆匆的人们没有人多看我一眼，一些人好似还在议论着什么，直到这一刻你的出现仿佛照亮了我的心房，你从川流不息的'人群中走来，琴声传入了你的耳畔，你猛的一阵，慌忙的寻找着琴声的来源，你的目光向我投来，你的眼睛猛然间亮了起来。像是找到了知音一般，你向我迎面走来，对我微微一笑，我依然弹奏着，你闭上眼睛，用心去感受着悠扬的琴音，陶醉其中。
我停下手中拨动琴弦的动作，与他相视一笑，心中也微微的颤动了，我们都还是一言不发，我继续弹奏，你依然陶醉其中，一首曲子结束后，你举起双手为我鼓掌，我也对你表示感谢，我们好像有无言的默契，彼此一言不发，却还是能懂得对方心中的想法，从此，我们便成为了知音，每日相伴，我弹着，你欣赏着，我们是彼此的知己，是彼此心里的一束暖阳。
我想握紧你的手，我们是彼此人生路上的一座灯塔，我想握住你的手，永不分离。
我想握住你的手六年级作文750字 4
我想握住你的手，去瞧那万山红遍，容颜苍老；我想握住你的手，去听那百舸争流、鹰击长空……我想握住那云的手，去经历，去感受，去热爱。
我想你与光同尘，却光而不耀。
初晨时，你载着鸟的歌声把我叫醒，柔情万丈。我想握住你的手去看那清晨第一缕曙光，洒在那河床中央。那时的涓涓流水将倚着岁月，淌过我们的心房。也想去看那村落里袅袅升起的炊烟，去问那第一阵饭香。
晌午时，你漫步在云海中央，我走在哪里，你变跟在哪里。我不愿你一个人风吹日晒，我也想陪伴你，随那微风流浪，挡那烈日炎炎。我想握住你的手，去看那你偶尔映在我心波上的倒影，去偷偷牵我手的青涩面庞。听那你为我演奏的小桥流水，伴随着阵阵花香。
黄昏时，你摇曳在落日余晖，携带着那休憩的黄昏星，露出好看的颜色。我想握住你的手，去看那潮起潮落、日出日落。也去看那黄昏，渐渐消失在远方，只留一点儿云霞。你会问我为什么这么晚还不回家？我微微地笑着，却不说话，但听那晚风习习流水渐渐，那想必就是我的回答，只因我想握住你的手，去看那远方更好的风景。
傍晚时，你倚靠着山间深谷。我想握住你的手，去感受那幽谷空灵。你偏爱日落和傍晚，看那日落的'余晖在消散之际，温柔了整个天空；听那傍晚城市亮起的万家灯火，温暖了每个人心。但愿生活美好，抬头所见尽是温柔。靠近余晖的人在看风景，而余晖、云霞和你们，都是我的风景。
我想握住你的手，去徜徉在每一个自由的时刻。我会在未来等你，在每一个路口拥抱你。
我想握住你的手六年级作文750字 5
一个宁静的夜晚，我和你一块儿躺在床上看电视。正当我看到精彩之即时，左边肩膀突然增多了一份重量。这份突如其来的重量压得我的骨头咯咯作响，我疼得龇牙咧嘴的，差点儿喊出声来。
但我一转头，就看到了你的头，枕在我的肩头，你睡着了。我就又把声音咽回了肚里，生怕惊着你。我也不敢动，生怕一个小动作，就会把你弄醒。
我偏过头去，第一眼看到的，便是你的发。你的鬓角已经有了些许银丝，在黑发中显得格外明显，刺痛了我的眼；第二眼看到的.，便是你的脸。你的脸很精致，很漂亮，但再漂亮也无法阻挡时光的流逝。你的眼角已经有了皱纹，一道一道，刺痛了我的眼；最后看到的，是你的那双手。那是一双怎样的手啊！老茧密布，皱纹一道一道，昔日光滑富有弹性的皮肤也已逝去，只留下了黯淡无光泽的皮肤。小时候，我学走路时，你那温暖有力的大手总会握住我的小手，给我无限安全感；记事起，我爱玩的天性逐渐显露，你那柔软光滑的大手总会握住我的小手，教导我该有淑女范；上学起，当我因一些小事而哭泣时，你那老茧密布的大手总会握住我的小手，给予我鼓励。现如今，你的这双手却深深的刺痛了我的心。
让我握住你的手吧，让我来给你安全感，让我来给予你鼓励。
你似乎睡得更踏实了，在我的肩头发出均匀的鼾声，我猜想，你正在做着一个甜美的梦吧。
十五年的光阴，悄然流逝，快到让人不敢相信这是真的。曾经的少女已为人妇，曾经的婴孩也已长大。
让我握住你的手吧，曾经受伤，曾经痊愈。喜悦与疼痛，我们一起面对。好吗？我亲爱的妈妈。
我想握住你的手六年级作文750字 6
我想握住你的手，像你握住病人们手，把他们从死神那边拉回来一样，我想握住你的手，把你从疲惫的状态中，重新拉回到春天，拉回到你的手还未被磨坏的模样。
多少次，在电视里看见你被工作磨破的双手，难受地流下了泪水，一边担心你的手，一边担心你的生命，不知道哪一个会先被死神拉走，而我能做的，只能是在心里为你祈祷，祈祷你的双手还能复原，祈祷你的生命会因为救回了许多生命而被死神给放过。
多少次，你的双手都成了报纸上的头版头条，我看了便轻轻将自己的手放在你的双手那。我想握住你的手，让你的.双手回到原来的模样，让你的生活也回到原来的模样，让你的生命重新恢复希望。我想握住你的手，正如你用双手拉回了无数的病人一样，你把他们从死神的身边拉了回来，我也想把你从医院的药水味中拉回到人间烟火里。我想握住你的手，带你去看看现在恢复了太平的城市生活，带你去看看你拯救回来的整个世界，带你去看看春暖花开的美丽世界。
辛苦了，你辛苦了。从你的双手就可以看出你辛苦了，而你脸上的伤和你心上的伤，它们是你辛苦的幂次方。我不能代替你去拯救生命，亦不能代替你回家，唯有保留着希望，那想要握住你的手的希望。在你们恢复平常生活之后，在你们见到你们久未见面的家人之后，在你们终于可以躺在自己的床上好好休息之后，我可以和你握一握手吗？
我想握住你的手，把你的辛苦都通过你双手的纹路清楚感受。我想握住你的手，把你的伟大都通过你双手的伤痕清楚感受。我想握住你的手，可以吗？
我想握住你的手六年级作文750字 7
八年前，我握着你的手；现在我依然握着你的手，只是多了几分亲切；以后，我还想握住你的手，到那时，我想我们已经是姐妹关系了。
只记得当时，我才刚刚来到一所陌生的学校，这里有我的启蒙老师和很多与我同龄的孩子。因为没人主动找我，所以我感到非常孤独，也就在这时，我第一次与你握手，刚开始，我握得不稳，大概是因为我和你不熟吧。我的心里冒出一种莫名其妙的念头：我一定要和你成为朋友。于是，我一天比一天有进步，终于有一天我会写字了，而且写的一个比一个好。
上小学一年级，我仍是忘不了每天要带着你走。尽管那时我的字在全班同学年里写的有多好看，但我还是坚持每天练字，而我的妈妈也时常督促我不要弄坏笔，也不要浪费笔芯，而我也就理所当然的给你“保养”了。有时，同学们总是好奇地问我，为什么我的比无论写多久，总是那样精致。而我用现在的语言回答是:“快给你的笔敷面膜去吧！”
一个学期过后，我又换了一批新的笔，这些笔要比以前的那些漂亮许多。放学回到家里，坐在书桌旁看着桌上被我丢弃了的“老朋友”，心中的亲切感不禁油然而生了。打个盹，才发现我今天的作业还没写，顺手就握着手中的“老朋友”唰唰地写了起来，只觉得效率更快了，自然更轻松。
如今，我已上初中，我还是紧紧地握着你的'手迟迟不肯放下，只知道，现在我与你的情已经很深很深了。或许，你在今后还能助我一臂之力，让我成为文学家，这样，我就能永远紧紧握着你的手不放。
假如静静的夜空是海，闪烁着的星星是浪花，那么一支灵活的笔便是一轮小船，载着你我去翱翔知识的太空。
我想握住你的手六年级作文750字 8
“时光时光慢些吧，不要再让你变老了，我愿用我的一切换你岁月长留……”，每每唱起这首歌，我就会想起你——我的父亲。
记忆中的你是一个不善言辞的人，严厉又有些木讷，跟我有些许距离感。纵使如此，我依然想紧紧握住你的手。
我不会忘记，在那个阳光明媚的上午里，太阳正努力地释放着自己全部的热量，即将迎接考试的我正焦躁不安地走来走去，努力使自己波涛汹涌般的内心平静下来，可我却怎么也做不到，这时，一双温暖的大手抚摸在我的手上，我抬头一看，你正一脸慈祥地看着我，我紧紧地握住你的手，默默感受着你给我的力量。从那一刻，每当我手足无措的时候，我就想握住你的手，因为你的手可以带给我无穷的力量。
我不会忘记，在那个华灯初上的傍晚，你带我去看音乐喷泉，等我们来到那里时，人群早已里三层外三层将音乐喷泉围个水泄不通，你和我，艰难地穿越着人群，我几次险些被喧闹的人群撞倒，这时，你的.那双大手向我伸来，把我的小手紧紧地攥在你的手心里，从那一刻，每当我在危难紧急的时候，我就想握住你的手，因为你的手可以带给满满的我安全感。
我不会忘记，那是一个轻松惬意的中午，我和你并排躺在床上午休，你劳累的你很快进入了梦乡，而我却辗转反侧，当我转身面对你时，我突然发现你两鬓的颜色和头顶不太协调，仔细一看，才发现那是几丝白发已悄然降临，再仔细打量你熟睡的面庞，我这才发现不知不觉间你有些苍老了，几道无情的皱纹爬上了你的眼角，从那一刻，我就想握住你的手，我希望陪着你度过漫长的一生，我希望减缓你衰老的步伐……
“谢谢你做的一切，用那双手撑起了家，总是竭尽所能把最好的给我……”我真想握住你的手，我亲爱的父亲。
我想握住你的手六年级作文750字 9
时间流逝得太快，一去就永不复回。我想握住你的手，把你挽回。
你在我小时候就得了癌症，一开始是两三天就往医院跑，年幼无知的我只是瞪大眼睛问爸爸：“爷爷怎么了？”“爷爷感冒了，不要紧的。”我开心地吵着要让你去接我放学，而每周你都没有失约，早早地来到幼儿园的门口。
那一次，我望不见你的身影，是奶奶来接我的，回到家我还是找不到你，爸爸开车去了医院，我也去了，你躺在病床上，慈祥地看着我……
你终于回家了，我拿起零食让你帮我开，你摇摇头说：“爷爷没有力气开，你去找奶奶，好吗？”我哼了一声，好几天都没有理你。每天晚你又是挂水又是吐血痰，吓得我直冒冷汗。
一个月过去了，你躺在家里的小床上，而我吵着要买零食，爸爸训了我，你又心疼我，有气无力地从口袋里拿出破旧的五元钱给了我，如今想起来，我满是愧疚。
有一天，我在幼儿园里上完课时，老师对我说：“周欣雨，你奶奶在门口，你先走吧。”我立刻背起书包走了出去，奶奶的'眼睛又红又肿，我也没有说什么，回到家，我看到了你，闭着眼睛，我大声地喊着“爷爷”，你没有回应，你那慈祥的脸没有了往常的红润，那粗糙的大手也不会再抚摸我的头了，也不会再给我变魔术了，我“哇哇”大哭起来。
六、七年过去了，你的样子模糊了，我的脑海中只记得你脸上那颗大黑痣。若时光倒流，我多么想握住你那宽大粗糙的手，把你挽回；若时光倒流，我多么想握住你那宽大粗糙的手，多看看你的样子，还有脸上的皱纹；若时光倒流，我多么想握住你那宽大粗糙的手，表示我对你的愧疚！
爷爷，我想握住你的手，把你挽回！
我想握住你的手六年级作文750字 10
远远地，一个小小的身影飞了过来——那是一只春天里北飞的雁。
它真的很小，至少，比其它大雁小上许多，却生得甚是漂亮，一身黝黑发亮，羽毛尾部的几块白色就尤为明亮，衬得它好生灵气。它的腹部有些许棕黄，夹着雪白的毛，看起来柔和不少。它似乎是饿了、累了，机敏的小眼睛里除了戒备，多了几分渴求的意味，似乎在等着食物和水，我便端来一些面包和水，看着它一口口吃下。吃饱喝足后，它便在我的窗边稍作休憩，等待下一批雁群，一同飞往远方。
我看着这只小雁，像是看到了自己，遥遥长路，不断地追求着远方的目的地。有时累了、倦了，便暂时停下脚步，稍作休整，再次飞翔。
雁，带着对美好栖息地的向往飞翔着，而我在为梦想拼搏的路上飞奔，可惜我没有大雁翱翔于天空的高度和自由，我终日“受困”于家中，与书作伴，虽徜徉书海，却也渴盼更广阔的现实世界啊！
心里正有些许失落时，天边似乎传来了几声雁的叫声，窗边的小雁兴奋起来了，准备着再一次的飞翔，小雁是要飞往蓝天的'，我心里明白。心中不由萌生一个念头向它伸出了我的手，它也好像明白了什么，用有力的小爪子紧紧握住我的手。
我缓缓托起它，让它迎着阳光，用力向上一送——它起飞了，飞向属于它的天空，也连同我的心一起，飞得更高、更远。
我对小雁轻轻道：谢谢你来到我的身边，好让我握紧你的手，你带着山谷的风，带着原始的阳光，郁郁葱葱的森林，然后这一切连同你的美好一起安放在我身边。
于是就有暖风吹过潮湿的森林，穿越金色的阳光照耀在你身上，你带着我的心，在天空闪耀。
望着你远去的背影，我似乎一无所有，却又拥有了一切。
我想握住你的手六年级作文750字 11
人们都说要抓住机遇，可“机遇”到底是什么却不太说得清，有人可能会说：“机遇就是缘分，是命好的人撞上的。”可这只说对了一半。简单地说：机遇是一个有利的机会，可以是别人给的，也可以是自己争取的。
俗话说“只有认识它，才能打败它”同理，机遇也只有了解它，才能抓住它。有些人抓住了机遇，并借此优势慢慢地走向成功，可有些人却视机遇而不见，在不知不觉中和它擦肩而过了。就拿最近的一件事来说吧，学校派同学去参加省一级的一次钢琴比赛，这本来是一个难得的机会，可这位同学却因为感觉压力太大，居然放弃了，让一个机遇白白地从身边溜走。可见在事实上要握住机遇的手并非易事，需要“当局者清”才行。也是在最近，区里组织了一次运动会，学校规定参加运动会的轮滑选手都必须穿粉色的.紧身衣，我们大家都觉得那衣服脂粉气太浓了，有些人借此取笑参加比赛的男选手，可是运动员们却依然十分坦然地进行练习，最后终于在区运动会的大舞台上一展风采，取得了好成绩。
机遇还可以是自己争取的，在战国时就有人明白了这个道理。毛遂本是赵国平原君的一个普通门客，在一次秦国攻打赵国时，他自己争取到了一个机遇，不但使他成为了当时的“护国大功臣”，而且名垂青史，留下了一段千古佳话。
人们常常忽视机遇，但机遇却从不把人遗忘，它给每个人一样的机会，有人发现了它，因而走向成功，有人却一再失去它，走向了平庸……朋友们，请骑上“机遇”这匹快马，沿着它指点出的那条光明大道，向成功冲刺！
我想握住你的手六年级作文750字 12
你的手，已然冰冷，远隔千山万水，我好想瞬时越过空间的障碍，扑倒在你的身旁，握住你那只小手，靠近你，温暖你，妹妹，别哭，姐姐，来为你送行，一起走过这一段路程……
我不知道四川地震发生的一刹震中是如何地动山摇，我不知道你澄清的眸是如何刹那间写满了恐惧。妹妹，我不识得你的容颜，可我想，在这一刻之前，你的生活一定是溢满了幸福的。
你一定是个喜欢穿着公主裙甜甜地笑的女孩，你一定有一对非常爱你的父母，你一定有着如花瓣般娇嫩的脸颊，你一定喜欢唱歌，喜欢举着你稚嫩的双臂，踮着足尖舞出一片轻灵与澄澈，你一定，是幸福的。
妹妹，上帝慈祥的双眸闭上了刹那，魔鬼就开始肆虐起来，发着狠摇动着大地的骨架，恨不得将它摇得支离破碎。等到世界终于平静下来，一切都已经面目全非，妹妹，你知道么？你走得太仓促，来不及与亲人道别，来不及再看一眼这充满温情的世界，来不及让我认识你，我们的`爱，还没有开始，便已经结束。
妹妹，你未及逃生，便被巨大的石板砸下，你的手中，还握着那只刚才还在认真地做着笔记的笔。
妹妹，你知道吗？从那一刻我就从心底将你认做了妹妹，从那一刻起，我决意不再哭泣。五月阴霾的天空已将我的眼泪消失殆尽，妹妹，为了你，我决定坚强走下去。
妹妹，透过我的眼睛，你看到了这青翠的叶，娇艳的花了吗？妹妹，越过我的耳朵，你听到清脆的鸟鸣了吗？妹妹，我要代你好好活着，认真对待每一秒钟，因为我的生命，已不再单单属于我自己。
妹妹，我想握住你的手，告诉你，我们不哭，爱会穿越一切力量。爱可以永恒。
妹妹，天堂的你一切安好……
我想握住你的手六年级作文750字 13
小时候，父亲是山，他常常把我高举在头上，我便产生一种凌驾于一切之上的骄傲与自豪感，父亲告诉我，要成为山一样的人。
自从我来到这个世上，我管这个人叫爸爸，我还依稀记得，父亲总是早早出门，很晚才回家，父亲告诉我，早点睡。
放学之后，我问母亲：“爸爸回来了吗？”母亲没有说话，她只是静静地坐在那里。到后来我与不再问了，我知道，父亲变了，不再像小时候，父亲拉着我的手去公园里玩耍，不再像小时候，父亲背着我去河上看龙舟；不再像小时候，在寒冬用他大大的温暖的手握住我小小的冰冷的手，……一切都变成了回忆留在了心中，父亲离我远去了。
父亲没有正正经经的工作，他只是在红灯绿酒的夜都市里吃喝玩乐，进高级餐厅和他那群所谓的朋友一起吃好的玩好的，丢下我们在家吃着不团圆的团圆饭。当我拔通了父亲的电话，父亲告诉我，他很忙。
我多想握住你的手，在公园里散步；我多想握住你的手，一起到河上去看龙舟；我多想握住你的手……父亲，我需要温暖！
大大的雨点扑打在身上，又冰又凉，我知道，这么大的'雨，我回不去了。我拔通你的电话要你来接我，你说过一会儿就来。可是半个小时过去了，我却没有见到你，我冒着倾盆而下的雨冲出校门，却没有在拥挤的人群中找到你的身影，其他的同学，都在父亲的雨伞下，有说有笑地走了。我嫉妒，他们为什么脸上有着笑容？为什么他们的父亲挤在人群中，伸长了脖子在等着自己的孩子？而我却在雨的扑打下不知所措？手机响了，你告诉我，有急事，等雨小了自己回家。心中的雨倾盆而下，那味道是酸酸的，咸咸的。
父亲高大的背景越来越远越来越小了，我想握住你的手，而你却离我远去了。父亲告诉我，他很忙。
我想握住你的手六年级作文750字 14
我想握住你的手，感受你笔下那毫无华饰，不加斧凿，全以气势胜情之所至，文自随之的诗篇；我想握住你的手，去感受你紧握笔时，那个“吾与尔，达则兼济天下，穷则独善一身……浮五湖，戏沧州，不足为难矣”“逸人李白”的形象：你亲近自然，喜欢神仙道教，同时又有着极为强烈的入世激情，对自己的才能非常自信，希望干一番惊天动地的大事，然后功成身退，飘然归隐。你的手，是那书写了“大鹏飞兮振八裔，中天摧兮力不济。余风激兮万世游扶桑兮挂石袂。
后人得之传此，仲尼亡兮谁为出涕”的`手，因此我能感受到你一生如大鹏一样的志向未能实现，希望自己的夙愿传于后人，永不堕青云之志。即使眼前是被流放的命运，你依然带着你的酒气，飘然洒脱，只是道了一句“天生我材必有用。”或许你的手已布满了曲折的纹，或许你的手上染着抹不去的酒渍，但我仍想对你说一声：“李白，我想握住你的手！”你的手，是那曾经握住手术刀的手，你的手，是那曾经弥漫着酒气味的手，然而如今，你的手是“笔落惊风雨”的手，是那“俯首甘为孺子牛”的手。
因此我能够体会，在那个年代，是民众何等的麻木唤醒了你，并赋予了你充满愤慨的灵魂！或许是上天为了拯救我们，赐了你这双手，让你剔除所有的腐朽，让你抹去所有的黑暗。或许你的手还带着刚刚讽刺完他人的“火药味”，或许你的手曾经握过手术刀，而如今面对自己的病痛，却在颤抖的双手，然而我想大声地对你说：“鲁迅，我想握住你的手！”
是这一双经历了无数沧桑的手，将我们的历史挥写，是这一双双经历了无数苦难的手，将我们的文化承载，更是这一双充满了热血与激情的双手，把曾经摔倒的我们扶起。我想握住你们的手去感受你们为中华民族所做的一切。
我想握住你的手六年级作文750字 15
青春，多么灿烂的字眼，就像正午的太阳，温暖人心。
青春，我想握住你的手。总是想，有了你，我便可以无拘无束的犯错误；有了你，我便可以逃避一切不想面对的东西；有了你，我便可以有太多太多的时间去梦想；有了你，我便可以做一件大事情，让所有人都来崇拜我，毕竟我还年轻。可是妈妈总是说：青春是用来好好学习的，浪费不得。爸爸总是说：你现在最大的事情就是学习，这是最重要的。我也懂，只是不想行动。就这样，我突然就不想拥有你了。可是一觉醒来，发现：青春还是那样美好，我要珍惜。
青春，我想握住你的手，我想让你带我去领略我该拥有的生活。我有爱我的爸爸妈妈，我很幸福，虽然免不了有小吵，但是快乐总是站在首位。他们做的任何一件事情都是为了我好，有时我很不理解，但是一段时间之后，回过头来想想，他们说的句句是真理。我该怎么做呢，我总是想，哎，还是好好学习吧，或许这就是他们想要的，也是我该做的。我有爱我的朋友伙伴，我很幸福。每天除了睡觉，就是和他们一起挑战学习面对生活，谈谈所有快乐的值得高兴的事，生病时也会有他们的陪伴和安慰，我很满足。如果遇到不愉快，我希望我们都能理解对方，回到最初最要好的`我们。谢谢青春。
青春，我想握住你的手，我想让你带我遨游。带我去听大漠的驼铃，带我去听天山的悲歌；带我去看徐志摩的康桥，带我去看朱自清的荷塘；带我去寻找海子的面朝大海，春暖花开，带我去感受食指的相信未来，热爱生命……
青春，我想握住你的手，朝着未来前行。
我想握住你的手六年级作文750字 16
握手是一个友好的动作，可对我和远在他乡的朋友来说，握一次手也是很困难的事。
我和她是从小时候就认识，一直玩到一年级的好朋友。当时，我们两人是邻居，我经常去她家玩小奶狗，她奶奶和妈妈也会很热情地招待我。平时里我们一有空就带着小奶狗去西湖边散步；我每次吃棒冰的时候，我都会向妈妈要一条和自己一模一样的棒冰拿给她一起分享；每到傍晚时分我们便会结伴去看天鹅和喷泉……
我们两也算的'上是天生一对，同龄、同一所学校、同一个班级甚至还是同桌。我们还有相同的爱好，那就是旅游。
平时里我要是调皮被妈妈打的时候就会逃到她家；同样她要是被她妈妈打的时候也会逃到我家避难；要是遇到同时挨打的时候我们就一起逃跑，哈哈……
可不知什么时候，两户人家的大人们也不知什么事情闹得不愉快，导致我们再也无法相见了。
记得那是一个下午，我和她正在院子的空地开开心心地玩堆雪人。这时，两个大人突然板着脸虎视眈眈地看着对方，便各自抱着自己的孩子进屋了。当时年幼的我们根本就不知道发生了什么，还以为是把我们抱回家睡午觉，便都美美的睡了。可醒来后，我再去找她玩的时候，面对我的不是他们热情的面孔，而是冷漠和凶狠。搞得我都不敢去她家玩，也不敢和她们说话了。
我多想握着她的手像小时候那样一起去看美丽的西湖、一起喂松鼠、一起玩小奶狗……后来没过多久，父母就把我带到了温州。从此以后我们就宛如风筝断了线，再也没有联系了。为什么大人之间的吵闹让我们的友谊小船也翻了呢？
我多么希望能再握住你的手一起玩耍，不知还有机会吗？
我想握住你的手六年级作文750字 17
昏黄的灯光映照在陈旧的笔记本上，抬头望向时针，已经十一点多了。
黑暗中，万籁俱静，唯有我轻微的呼吸声，笔在纸上行云流水的沙沙声和时针的滴答声仿佛在叙写心底的烦闷。
“不早了，别写了吧！”你疲惫的声音在寂静的'黑夜显得如此清脆。我下意识地冷哼一声，本只想委婉地拒绝，可开口却变了味道：“你知道我作业有多少？要你管我？你管那么多干嘛？”空气中划过若有若无的叹息声，在这个空旷的书房里，我仿佛缺了氧，无法呼吸，那一瞬，我对自己的话语感到歉意，而你，缄默了，悄然离去。
不知从何时起，我们之间的关系变得冷硬，仿佛隔着一条隐形的代沟，之前母女间温暖的眷恋仿佛都变质了一般。
窗外，天地万物经受着雨水的洗涤。雨柱如戟，残忍地击打万物，窗玻璃发出“答答”的声音，仿佛在脆弱地呻吟，“轰！”突然间，一道闪电划破天际，破开浓云，雷声随之而来。那一声雷，仿佛唤醒了沉睡的某种东西，与我的心灵发出感应。
又是半个钟头，作业终于完成。走出书房，客厅仍亮着灯光，你躺在沙发上，眉头紧锁，手中捧着一杯水，脸上仿佛还有泪痕，岁月的痕迹不知何时已爬上你的眼角，三千青丝中也已然可见隐约的白。我的心猛然抽痛，是因为我吗？我又伤到你的心了吗？
我的脚步声惊醒了你，你睁开双眼，看着我，猛地坐起，马上把手中的杯子递给我，微笑着说：“累了吧？喝点水！”那笑容仿佛冬日里的暖阳，明亮和煦。我泪如泉涌，握住你捧起杯子的手，温暖一缕一缕传入我的心房。
妈妈，余生很长，可陪伴你的时间却很短，我多想能够握住你的手，永远也不松开。
我想握住你的手六年级作文750字 18
当岁月的年轮擦亮了我的眼睛，时间的流水洗净了我的心灵，我才知道与青春一同被我挥霍的是她那丝丝银发，是她那被条条皱纹侵占的芳容，还有她那不再细腻的双手。
烹调出了一桌的美味佳肴的，驱散了一屋子的灰尘的，牵引着我穿过拥挤的人流的，轻抚着我被困难鞭打出的伤口的都是她那双逐渐变褶皱的手，像是树的年轮印着岁月的痕迹。
雨果说：“慈母的胳膊是慈爱构成的`，孩子睡在里边怎能不甜。”那么慈母的双手是什么呢？竟为我编织了一个个美丽缤纷的梦。我想握住你的手，不让岁月把你带走。
小时候，一部《妈妈再爱我一次》的电影让多少人留下了泪水；一曲《世上只有妈妈好》的歌曲，唱出了多少人的心声；一则《我为妈妈洗脚》的广告，呼吁了多少人的行动。孩童时候的泪水落满了母亲的衣襟，初次学走路的时候握紧了母亲的手。母亲的年轮，记载着我人生的轨迹；母亲的四季，牵挂着孩子在外的冷暖。我想握住你的手，不让岁月把你带走。
“最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。”王国维的《蝶恋花》描绘了“岁月它刀刀催人老”这一画面；“慈母手中线，游子身上衣”孟郊的《游子吟》诠释了“母爱她暖暖在心间”的篇章。
当我还沉睡于童年之中时，您教会我走路，虽然无数次被脚下不平坦的路绊倒，无数次被眼泪冲打的爬不起来，可是每次您总是拉住我的手，带来慰抚。
我虽年小，却很富有，每当人生遇到风浪；每当心魂孤寂无助；每当被挫折绊倒，妈妈用那双温暖的手抚平我心中的无奈与困苦。岁月，请慢走，我好想握住妈妈的手，永久。
我想握住你的手六年级作文750字 19
冬天了，北风呼呼地吹来，在这强烈的攻势下，坚硬的窗户不免害怕地颤抖起来。刚从床上爬起来的我不由地感叹“这被窝和外面真是一个天一个地啊！今天多穿一点吧！好冷……”
打开衣橱，一阵清新的木头香飘了出来，顿觉整个人都清醒了，这香味使我暂时忘记了寒冷，但是毕竟自己穿得单薄，体质弱，寒意流遍全身，赶紧找衣服穿。
1条毛线裤出现在我的眼前，我停下了手中的活，愣在那，我把它取下来，用手轻轻地抚摸它，嘴角不觉扬起了一个好看的弧度。看着看着，我的思绪飘回了以前……
午后，阳光洒入家中，在那阳光最亮的`地方，总坐着一个人——我的外婆。每每看到她时，她总会坐在小板凳上，手中拿着针，脚边放着一个袋子，袋子内装着毛线。那时候的我，年少无知，见到外婆独自坐在那，总会乐呵呵地跑上前，“外婆你在做啥呢？”每每这时，外婆总会抬起头，笑盈盈地说：“为我可爱的小孙女打毛线裤呢！”说完，外婆又低下头，手中的针一会上一会下，在阳光的照射下闪闪发光，我静静地坐在那儿，望着外婆的那双灵巧的手，久久地出+神。
随着我的长大，学业也重了，不能经常看着外婆打毛线裤，但我时常能看见外婆坐在阳光下打毛线裤的身影，阳光洒在外婆身上，为她镀上了一层金边，阳光下是那样地安详、和谐，她的手似乎从来没有闲下来过。
眼前的画面朦胧了，一滴水滴在了毛线裤上，在其上晕开。外婆为我做了很多，在不经意间听见父母的谈话，是外婆，在一次缝针时，不小心伤到了自己的双手。她用那双灵巧的手默默地织好了我的裤子，这样整日整夜地赶织，只为让我冬天不再冷。
好想握住那双藏满了爱的手，让我也用双手给外婆带来一点温暖。
我想握住你的手六年级作文750字 20
你风尘仆仆的赶来又潇潇洒洒的离开，容不得我再驻足观赏这个季节是你的千姿百态。秋――请允许我握住你的手。
阳光下的秋。
阳光下的你热情、炙热，任凭太阳拷打这地面令路上的行人焦躁不安，可你依旧默不作声，我想这个时候你不是应该发挥秋天的作用吗？带来清爽送走酷暑。秋，我想握住你的手，和你一起去森林的深处，寻找古树听它们的奇闻趣事，和你一起去泰山山顶饱足我“一览众山小”的眼福。秋日的阳光是极纯净的，落尽了所有的凡俗，舍弃了所有的虚伪。站在秋日的阳光里，我觉得所有的一切都变的深沉，深沉在这金色的秋光里，秋它不像春天那样撩人、不像夏天那样炎热、不像冬天那样凝重，秋我想握住你的手，感谢你秋日的.阳光，因为有了你世界才如此美丽。
月光下的秋。
月光下的秋是看星星的好时间，星星一闪一闪的非常明亮。凉风习习不热不凉，坐在院子里仰望星空才知道星星是如此之多而我又如沧海一粟，秋天的夜晚，一轮明月挂在天边似玉盘铺在漆黑的桌面上，月光下的秋天宁静而美丽，月光洒落在银杏树上让那本来满身金色的树叶又在月光的倾泻下美丽不已。秋，我想握住你的手和你携手看那月下的人瀑布击穿湖底、和你聆听枫叶嘻嘻作响的声音、共享山泉的甜美、秋叶的凉爽，和你一起嗅着夜晚稻花的香气，秋我想握住你的手和你一同守候这份秋夜，静享这份幽然。
秋安静的秋，你是诗人笔下的秋，时而欢快时而凄凉，秋热闹的秋你是田野的天堂，是蝈蝈的天堂，不管你是安静的秋还是热闹的秋，在我眼里你与众不同，你英姿飒爽。秋你能否听见我的呼唤，我期待与你相遇和你共享一切。 秋，我想握住你的手听这秋天的情歌，触碰你红色的心跳，秋握住你的手与你一同走进这冷幽的夜色中。
我想握住你的手六年级作文750字 21
又一颗尘埃落定，空气中弥漫着绝望的分子，哀鸣着的你，逐渐堕入灰暗世界的深渊。你满含泪水，大雨滂沱，风号怒吼，独自行走在这无边际的黑暗之中。救赎！救赎！你急切地张开双手，寻觅着来自远方的微光。
那时的你是多么的美丽啊，有着像青涩少女般的娇羞，有着稚气未褪的童男般的活力。你温柔，你优雅，抬手举步间展现于浩瀚宇宙中惊奇的蓝、悦目的绿，红的白的黄的好不热闹。那善妒的太阳也羡于你的美，抡起袖子风风火火地冲过来了，你却从容不迫地从银河中挽起一条星河，毫不畏惧地迎上前去。你妖娆，你机灵，快看那奔流着的大河、那高耸着的威风的山峰，还有那朦胧着的薄纱般的雾、那成片成片大摇大摆着的云。它们化作你清亮的眸，你招摇着的手，你的面纱，你的柳眉。那单调的澄月也爱上你的美，整日整夜在你四周纠缠，你便闭上了眼，在这静谧又寥廓的宇宙中舞起身姿，这一曲独舞便是你所有喜悦的包含。
后来，一切却变了模样，你不再是你，至少不再是那个成天招摇着示美的你。你的热爱，你的`活力，你的深情通通都被残忍地剥夺而去，留下不知所措的你，留下悲愤的你，留下不堪一击的你。你的美丧失于茫茫的海上，你的心破碎于大漠的烟中。于是你愤怒了，汹涌着的洪水是你的嘶吼，大地的破裂是你的挣扎。你推倒那些楼房，你干涸那些河流，撕开温柔的面纱，露出狰狞着的面容。下降着，下降着，你堕落了。
我要怎么做，才能挽回你，我亲爱的地球朋友。能不能让我再一次握起你的手，我保证，这一次绝对不松开。
我想握住你的手六年级作文750字 22
我想握住你的手，与你共同面对狂风暴雨，共同长得更高，共同坚强面对人生。——题记
小草·握手
太阳被黑云遮住，小草的身上失去了太阳美丽的色彩。此时，狂风乱跳，天空中一阵电闪雷鸣，倾盆大雨从天而降，小草还是那样葱绿，它只是挺起腰，在狂风暴雨中站立，虽然已被打趴下了，但是他却没有丝毫的害怕。真的好想说“小草我想握住你的手，与你共同面对狂风暴雨。”
我想握住你的手，与你共同面对狂风暴雨，共同去迎接乌云后的彩虹。
小鸟·握手
一只小鸟站在枝头唱着歌，那歌声既悦耳动听有使人听后慷慨激昂。有人说它在唱那过去的美好生活，又有人说在唱一首普通的歌曲。我却认为它唱的是自己的未来、志向。我要飞得更高。
一阵动听的歌声之后，小鸟大喊一声“我要飞得更高！”便展翅飞上了碧蓝的天空，他奋力向上飞行，虽然几次都失败了，但他依然自信十足的高唱：“我要飞得更高”。
小鸟，我想握住你的手，与你一起飞得更高、与你一起飞翔辉煌的明天！
孤树·握手
一望无际的雪原上孤独的长着一棵树，他笔直的身躯，茂密的枝叶，似乎是站在那里等待着什么。
一年四季，无论是什么样的天气，他还是独自一人站在那里，注视着从自己身边走过的每一位路人，着他们的喜怒哀乐。他从未感到过孤独，也从未埋怨过自己独自生长在一个无边无际的地方。他奋力向上生长，努力向前看。既然生在这里就要毫不怨悔尽自己的努力做到最好。
孤树，我想握住你的手，与你共同坚强的.面对这人生。
我握住你的手，拥有了面对狂风暴雨的勇气；我握住你的手，拥有了飞得更高的志气；我握住你的手，拥有了勇敢面对人生的毅力。我真想握住你的手。
我想握住你的手六年级作文750字 23
我有一位发小，从两岁开始，我们便在一起玩耍，我们之间有着彼此最在意的友谊，也有过无数次吵闹。
刚上小学时本以为要分离，可小学六年却又在同一个班度过，渐渐的，日子一天天过去了，我们有了十年的友谊，从两岁到十二岁，十年来我们彼此是学习上的伴侣，生活上的好友。我们同时也是对方的损友，小打小闹避免不了，每天绝交也是常态，可我们都不在意，我们的友谊一直那么好，从没因为这些小事而真的生气过。
可十年以后，我们真的要分开了，十二岁那年，我们毕业了，马上要成为初中生了，可很遗憾的是，我们终要各奔东西，你选择了留在老家（我们也是邻居），留在了拥有我们童年回忆的.地方 ，而我不得不离开了。
你的学区房规划在了十二中，而我摸文进了实验六中。我们之间的距离越发的遥远，从上初中开始到现在我们都没再见过，也很少聊天，似乎大家都各忙各的，联络只会越来越少。我们会不会彼此之间陌生了，不同的生活，不同的学习环境，我们不一样的地方也越来越多，都有了新的朋友，还会有以前那种深厚的友谊吗？我们的共同话题会不会越来越少？我们再次相见时还会像以前那样畅谈吗？我想握住你的手，还像以前那样一起玩耍，还像小时候那样每天都能在一起，现在，连握手也成了难题。我坚信我们的友谊不会因时间的冲刷而变淡，这份友谊会一直留在我心中。
璇，我想握住你的手，我想再回老家看看，可又要等到何时呢？也许是三年后，也许是六年后，也许是很久很久以后……
我想握住你的手六年级作文750字 24
每当徘徊在历史的长河中，千百年前那伟大的诗人仿佛是一颗颗璀璨的星辰，引我低低沉思，我多么想握住他们的手，在幽幽月光下促膝长谈。
李太白，我多么想握住你的手。你那排山倒海的豪情壮志，不禁令我为之一颤，“欢言可得憩，美酒聊共挥”、“我歌月徘徊，我舞影零乱”、“我本楚狂人，《凤歌》笑孔丘”、“高楼当此夜，叹息未应闲”、“秋风吹不尽，总是玉关情”李白，你用你长风破浪的壮志、为国为民的情怀为你的生命化妆!我们该用多少诗词来赞美与歌颂您呢?――“敏捷诗千首，飘零酒一杯”……啊！李太白，我想握住你的手，一起畅游开元的盛世！
杜子美，我多么想握住你的手。你那忧国忧民的伟大情怀，真的令我感动万分。“牵衣顿足拦道哭，哭声入土上云霄”――令我感动最深的是您的《兵车行》。“此道告须归，西郊胡正繁”——这首《正德二载》用悲壮的往事把唐代安史之乱写的清清楚楚。杜子美，我想握住你的手，同你一起洞查生命的真谛。
苏子瞻，让我握你的手。你作为艺术全才，曾被宋神宗称为“才与李白同，识比李白厚。”你吟诗作词，挥毫泼墨，可谓才如东海，名扬天下；你宦海沉浮，一生坎坷，却豪迈奔放，豁达潇洒。你的“不识庐山真面目，只缘身在此山中”带给我人生哲理;你的`“但愿人长久，千里共婵娟”给我亲情的感动。每当你高唱“大江东去浪淘尽，千古风流人物”激荡了多少人心中的豪情壮志。你低吟着“一蓑烟雨任平生”驱散了多少人心中的阴郁愁云，东坡，你教会了我，一个人要有坚韧的意志，豁达的心胸，才能拥有人生的成功!苏子瞻，让我握住你的手，一同走进宋词的世界！
李白、杜甫、苏东坡……江山代有才人出，让我握住先辈的手，向知识的殿堂迈步！
我想握住你的手六年级作文750字 25
天降大雨。一群富人为了躲雨，进了一座破旧的寺庙。雨下得真大，电闪雷鸣，雨如倾盆。这时候，偏偏进来一个乞丐，淋得落汤鸡似的。庙不大，乞丐浑身散发着刺鼻的臭味。富人们心里颇为不满。就在这时候，庙的上方出现了一条龙，围着寺庙转了一圈又一圈，张牙舞爪，闪电一个接着一个。寺庙里的人都吓傻了，一定是屋里有人触怒了天庭，老天爷今天要用五雷轰顶来惩罚他。一阵子猜疑和争论过后，他们一致把目光投向了那个乞丐。不容分说，他们齐心协力将乞丐推出门去。瞬间，咔嚓一声巨响——整个寺庙轰然倒下，变成了一片焦土。乞丐安然无恙，富人们却葬身在废墟里。
刚听这个故事的时候我觉得好笑，老天爷等这么长时间，原来单单是为了这个乞丐。
我的.一个朋友，早年在一个物资部门做事，年轻有为，待人诚恳，但因为资历短浅又没有政治背景，第一批下岗的名额中就轮上了他。他是那批下岗人员中唯一具有大学学历的年轻职工。后来顶替他的岗位的，是该部门经理的儿子。初次经历波折的他，天似乎塌了。妻子的单位效益不好，年幼的儿子正嗷嗷待哺。
一个偶然的机会，他去了深圳。
短短十年，他拥有了自己的公司，手下几十号人马，固定资产高达伍佰万。
命运真会捉弄人。那个部门经理的儿子在他走后也没有逃脱下岗的厄运，现在他在汽车站门口开出租。为了能揽到顾客，他天天对每一个人都陪着笑脸。
创业的路上，我们谁都有可能被人从一个安逸的位置上推下来，我们对拉自己一把的人要永远怀一颗感恩的心，对推了自己一把的人，心里也不要装满怨恨，说不定正是因为他，你从炼狱到了天堂。
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