(合集)给老师画像作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的给老师画像作文，希望对大家有所帮助。
给老师画像作文1
余高瘦，但精力充沛。
余的头发又黑又亮。他用发夹在头后扎了一朵花。他宽阔的前额上有几条浅皱纹。他淡淡的眉毛下有一双清澈透明的大眼睛，余的眼睛会说话。一次在课堂上，一个同学没有注意到讲座，老师盯着他看。同学们立即意识到自己的错误，立即坐下来听课。余老师的鼻子很尖。一次上课，一位同学偷偷地打开了一包麻辣条。还没来得及吃，老师就闻到了辣条的味道。她立刻说：“我不知道；谁把辣条带到学校来了“学生很快地把辣条包好，很快站起来说，“老师，我把辣条带来了，我不吃。我回家后吃吗？”老师说，“嗯，你必须吃完，下次回学校来。”老师们没有张大嘴巴，但当他们谈论课堂时，他们会发出声音，没完没了地谈论。
余先生也很幽默。有一次，一个同学忘了带书包。老师说：“是的`；明天让你的书包来上课。忘我在家“我只听到学生们在笑。我非常喜欢我的余老师。她是一位优秀的作文老师！
给老师画像作文2
呀！再过三天就是老师的节日——教师节！我不打算送花呀、巧克力呀……而是送一张肖像图，给老师一个惊喜！
我拿来笔和纸坐在桌前，先画上老师那张瓜子脸，瓜子脸上有一双水灵灵的、会说话的大眼睛，这双眼睛可厉害呢。记得那次老师那双大眼睛看得我们心跳加速、浑身难受。上课的时候，同桌在桌子下偷偷拿出一个小玩具抠起来，当他玩得正开心时，讲台上的老师一道目光射来，盯着我的同桌，那眼光看着就觉得浑身发着寒气呢！
接着给老师画上一个小鼻子。他的.鼻子可灵了，对于在学校偷吃东西的同学，那叫一个灾难。那次小胖带的两盒糖、三块巧克力和一包大辣条都没逃过老师的鼻子，被收了去。唉，可怜的小胖一定会哭上三天三夜。
然后给老师画一张既严肃又温柔的嘴巴。这张嘴在课堂上给我们讲生动有趣的故事，会严厉地训斥上课不认真听讲的同学，会在同学因考试失利难过时用温暖如风的话语安慰人……
最后给老师画上一对小耳朵。你别看这耳朵小，它可灵着呢！上课时，只要有人交头接耳，老师都能听见呢！
老师的肖像图就这样完成了！老师你就等着在三天后收到一个大大的惊喜吧！
给老师画像作文3
我们班的班主任是张教师，她是一位漂亮的女教师。
张教师个子不是很高，看上去娇小玲珑，但每一天都精神饱满的来给我们上课。张教师留着一头长发，有时她会把头发盘起来，有时会把头发披下来，从她身边走过，你会闻到一阵清香。张教师每一天都会穿很漂亮的裙子。在操场上，看见了张教师，我会说：“看，那个教师是我的`班主任，她很漂亮吧？”
张教师教书很有经验。她教的班全是学校知名度高的班。张教师上课很生动，能把所有知识点都复习到。上她的课，你不会盼着要下课，而是不知不觉的就下课了。我特喜欢张教师给我们上课，期望n节课都是她上。
想有一个又漂亮又有经验的班主任很难哦！
给老师画像作文4
老师，您快坐好了，我要给您画像。
您的眼角早已出现了细纹，眼睛里因为长时间使用而有些血丝，但正是这双眼睛让您看到了跳跃的音符。无数灵动的音符像豆芽一样，组成了一首首美妙的乐曲。这双眼睛还让您看到了各种国内外乐曲中的景色：在沉重的《伏尔加河》中，您看到了伏尔加河边，一群纤夫艰难地拉着沉重的船只；而在欢快的《新疆之春》中，您又看到了新疆百花争艳的春天，年轻人敲着手鼓，唱着歌，美丽的维吾尔族少女编着小辫子，尽情地跳着轻盈的舞蹈……
老师，您别动，我正在为您画像。
喔，请画一幅您的耳朵。据我所知，大耳朵被认为是福气的象征，而您正是拥有这样的耳朵。您的'耳垂非常厚实，就像您的性格一样。这双耳朵能够听到您的学生弹奏时的每一个微小错误，而当他们演奏出准确而优美的乐曲时，您会像一个孩子般陶醉其中。这双耳朵聆听过无数首来自古今中外的小提琴曲目，从音阶琶音到练习曲，从富有中国特色的乐曲到壮丽的协奏曲，各种不同的音调和节奏，您都能细致地辨别，真是令人称奇！
老师，您经常亲自教我弹琴，您的双手因为长期和柔弦换把而起了茧子，但这双手依然灵巧。不管是乏味的练习曲还是欢快或伤感的抒情乐曲，只要从您的指间流淌出来，都是如此优美动听，仿佛歌声和诗意融为一体。
老师，画像完成了，您看像吗？
给老师画像作文5
镜子中的我，一个个子最矮的学生——曾经有人误以为我是一年级的。一头齐耳的短发，干净利落的盖住了前额。眉毛下面那双眼睛虽不大，却显得很有生气。经过阳光抚摸的'皮肤黑而粗糙。嗨，不穿裙子时你根本认不出我是一个女孩子。
那张小嘴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时撅起小嘴估计能挂起一把小油壶，从这张嘴巴里说出的话，有时能气得人火冒三丈，抽泣不止；有时却能让人忍无可忍大笑不已……
我的爱好广泛，有画画、唱歌、跳绳、踢毽子……可是最爱的那可是捏橡皮泥了。说起捏橡皮泥，总令人忍不住捧腹大笑：要么捏个猪八戒，要么捏个大肚子的七品芝麻官，可每次不是把猪八戒的尾巴捏成了马尾巴，就是把七品芝麻官的的乌纱帽给弄丢了。但是，我都会狡辩地说：“不要笑，等过了几百年之后，就成了价值连城的文物了哩”。
可以用活泼开朗来形容我。瞧，下课时踢毽子、丢沙包、跳橡皮筋，那中间总也少不了我小巧玲珑跳跃的身姿……只要是游戏，只要是我会玩的就绝对不会少我。
虽然我长得矮，但是我不会因为长得矮而内向和自卑，上课时我的手总是高高的举起，为此得到了无数次的夸奖。
不要以为我长得矮，可我的志向可不短哦！相信我吧！今天我是矮矮的小个子，可明天我会超越你们的。
注意了！我正在超越着，为我的明天努力吧！加油吧！
给老师画像作文6
于老师的个子高高的，不胖，但很有气质。
于老师的头发乌黑发亮，烫过的头发后面扎成了一朵小花，她的眉毛很粗，老师的眼睛明亮而清澈。每当老师生气的时候，老师的眼睛就会失去温柔，那一瞬间是没有学生敢于直视她的。老师的鼻子也很敏锐。有一次，一个同学悄悄的`拆开了一包辣条，还没有打算吃，就被于老师给发现了，老师说：“是谁带的辣条？”那个带辣条的同学急忙把辣条包了起来，老师又说：“我都闻见了，到底是哪个同学带的？”那个同学只好拿出辣条，对老师说：“老师，是我带的，我刚打开，还没打算开始吃，就被您给发现，我再也不敢把吃的零食带到学校吃了！”从那之后，就再也没有人敢带零食来学校。
老师很有趣味，但也很幽默，有一次，我忘记带书包了，老师就说：“下次让书包来学校，把自己忘在家里吧！”老师说完，台下就一片哈哈大笑声！
我们都很爱我们的于老师！
给老师画像作文7
于老师的个子高高的，比较瘦，但是很有精神。
于老师的头发乌黑发亮，用发卡在脑后扎了一朵花，宽宽的额头有几条浅浅的皱纹，淡淡的眉毛下面有一双清澈透明的`大眼睛，而且于老师的眼睛还会说话。有一次在上课的时候，有一位同学不专心听讲，老师用眼睛瞪了一下他，那位同学马上意识到了自己的错误，马上就会坐好听课。于老师的鼻子很敏锐，有一次在课堂上，有一个同学偷偷地打开了一包辣条，还没来得及吃，老师就闻到了辣条的味道，她马上说到：“是谁带辣条来学校了？”那位同学赶紧把辣条包好，迅速的站立起来，说：“老师，是我带了辣条，我不吃，我回家再吃好吗？”老师说：“好吧，下次一定要吃完再来学校哈！”
于老师嘴巴不大，但是讲起课来绘声绘声，滔滔不绝。
于老师也很幽默，有一次一位同学忘记带书包了，老师说：“明天你让书包来上课，你把自己忘记在家吧。”只听到台下的同学们笑的前仰后合，我非常喜欢我的于老师，她是一位优秀的作文老师！
给老师画像作文8
虽然唐老师已经与我们分别，但和她一起快乐的画面我还记忆犹新。
第一次在爱普上培优课时，交我们的竟是一个小女孩，不过长得挺漂亮的。瓜子脸，水灵灵的眼睛，鼻梁上驾着一副粉色框的眼镜，小巧的嘴巴紧抿着，乌黑的长头发直直地垂落在腰间，右侧的头发上夹着一个大大的粉色蝴蝶结，身高高不了我们多少，要不是她的脖子上挂着工作证，我还以为她是这个班的学生呢！
我这个喜欢交朋友的性子，让我给了她一个大大的拥抱，还拍拍她的肩说：“我们交个朋友吧！”她似乎很高兴交我这个朋友，请我吃了一个棒棒糖，荔枝味的。她很爱玩，一下课便带领全班在教室里玩黑夜摸人，一关灯，她也跟着我们在地上爬来爬去，躲在课桌底下，灯开后，爬出来时还不小心撞在椅子上，她顾不得疼痛，又开始下一轮的游戏。
她估计20多岁，很时尚，爱臭美。在我的想象中，老师衣着应该朴素，但她的衣服一天一个样，下课时，还跟我们谈xxx家的衣服颜色鲜艳，xxx家的衣服质量好……不过玩归玩，她的教学经验丰富，她交过的学生曾拿楚才特等奖。
她语言幽默，有一次，上阅读时，我们昏昏欲睡，她看见一个姓王的'同学一边睡，一边还在舔手指。她说：“有一种食品，永远不会烂，你们小朋友也爱吃，你们知道是什么吗？”我们一听，立马来了精神，睡着的同学也醒了。我们绞尽脑汁也想不到，都用乞求的眼光望着老师，差一点开始像狗一样摇尾巴了（前提是，如果我们有尾巴的话）老师抿嘴一笑，给了我们一个答案：“小王牌鸡爪！”弄得我们那个同学好难为情，课堂也活跃了。
汤老师的性格好，用两个字来形容——太好，用三个字来形容——太好了。她说话轻轻柔柔，嗓音甜美，不去学声乐，真是浪费了一个好苗子。
她最喜欢的一个语言动作是——伸出大拇指，说：“你太棒了。”如果你完成她给你的学习目标，她会说你太棒了。如果没完成，她也会说“你太棒了，下次一定会完成的”果然下次一定会完成。
她最爱喝茶，尤其是菊花茶，差不多，杯子里放着也是菊花茶。
她对工作很认真，也很爱我们。学期快结束了，她晚上不睡觉，给我们写留言，那么多学生，她几乎熬了一夜。我们心里都有点不舍和感动。
每次我们的笔记，她都要亲自把关，一一写了评语。
汤老师，我很想你，你是我见过最好的老师。
给老师画像作文9
咚咚咚，一阵脚步声就传来了。不用猜，必须是祁教师，因为他的皮鞋很大。他不是身体先进，而是他的“飞机头”先进，谁叫他身高一米八八呢！
他的耳朵大，瓜子脸，说起话来声音有些沙哑。他瘦瘦的，可吃起东西一点也不马虎。他什么都吃，吃鸡腿非要啃到一点点肉、一点点软骨的时候，才依依不舍地把骨头扔掉。碗都舔得干干净净，不用人洗碗了……并且当我们问他期望怎样时，他回答我们：“期望各位请我吃汉堡。”
他在上课的时候对我们又温柔又严厉，虽说上课时他总笑，可是如果我们回答问题不完整，就不要想上体育课。
他还很烦同学们用写检讨的方式承认错误。比如上次，有位同学做了错事，写了一千字的检讨交给他，他把检讨毁了，还说不行，再去想办法。
他很幽默。有次，祁教师的同学得了一些足球票，分给祁教师四十张。他就要带我们看球赛，没想到一个胖家伙坚决不一样意。这时，祁教师说：“真是的.，这么胖还不去运动运动，准备做猪吗？”
祁教师很年轻，明白的也不太多，可是他把我们都教得那么好，正是他的关心，他的付出，让我们愿意学习！
这不，我转学了，还是忘不了我以前的那位祁教师。我已经准备好了，在这个夏天，我要请祁教师到我的家里来度过一个欢乐的周末，请他吃东西和我一起玩一下，也表示我的谢意吧！
给老师画像作文10
在我的学习生涯里，有许许多多的教师，或幽默，或暴躁，或认真……每一个教师都是那样的趣味，都是独一无二的。今日，就让我来介绍一下她们吧！
爱笑的石教师
首先，让我来介绍一下石教师。石教师，是一个教英语的教师。她呀，有个特点，就是爱笑。看见了趣味的事会开怀大笑，手机里响起了《奥特曼》的主题曲会尴尬地笑……她笑起来，嘴角边露出两个小酒窝，漂亮极了！有一次，笑容还成了石教师的绝招。那天，两个同学因一件鸡毛蒜皮的小事打了起来。石教师见了，忙去劝阻他们。可是他俩非但不听，反而和石教师顶嘴。谁知，石教师居然冲他们微微一笑。不知石教师是怒笑，还是仁慈地笑，反正我是看得挺害怕的`，手心里暗暗为那两个同学捏了一把汗。那两人见教师不说话，只是冲他们异常的笑着，反倒乖乖地坐回位子上了。石教师的笑容可真有用啊！
时尚的范教师
再来说说范教师吧！在我的心里，范教师可是最美的教师。她长得漂亮极了，并且十分时尚。范教师的发型常常更换，有时是干净、利落的马尾辫；有时披着一头飘逸的长发；有时，还把头发盘成髻，别上漂亮的发卡。但这还不是她成为我心中最美的教师的原因，更重要的是，她多才多艺。她的声音十分优美，她还会吹竖笛，吹葫芦丝，弹钢琴……所以，有的同学私下里议论：“范教师这么漂亮又多才多艺，她为什么没有成为明星呢？”
给教师画像，每一个教师有着各自不一样的模样，有着各自鲜活的性格。
给老师画像作文11
老师，你快坐好，我来给你画像。
您的眼睛是那么有神，像是一盏黑夜里的明灯，时刻提醒着我们是与非、好与坏。您总是对我们投来关怀的目光，让我们是可感受到温暖的存在；有时在我们不听话时对我们射来警告的信号，让我们时刻注意到我们的错误。虽然您戴着一副眼镜，但镜片下那双炯炯有神的眼睛我依然会喜欢。
老师，您先别动，我再给您画像。
该画您的手了。您用您的手写出了一章章优美的诗篇，备出了一课课精彩的教案，书写出一个个有力秀美的的文字，您的'手多美啊！有一次上课，您捧着书从我身边走过，我注意到了您的手，不禁吓了一跳：您的手上都是红红的冻疮！我不认继续看下去。老师，疼么？很疼对吧。我的手虽然没被冻伤过，但我明白，明白您在寒冷的夜晚，依然批改这一本本作业，一篇篇作文......
呵呵，老师您笑了。我很喜欢看你笑呢！食物放久了会变坏，铜铁放久了会生锈，但您的笑容是不会变质的。因为，那是您发自内心的笑，洁白无限。
老师，我给您画完了，您看像吗？
……
给老师画像作文12
心，“怦怦”地跳。我握紧了门的扶手——门开了。门的标牌上写着：数学办公室。进去，没什么大不了的，一个分数而已！现在已经是下午了，太阳快要下山了。上午，四月九日，数学考试。老天真是可恶，今天是我生日啊！怎么连心情都不如我所愿？哎，分数肯定不高，要么八十几，要么九十几。万一落到七十，我就死定了。我认认真真的做完了正面，做到反面时。
全是应用题啊！一题六分！我偷偷地回头，眼神不自觉的瞄到了别人的试卷……是的，我作弊了。“张依琳，你九十五。”当同学这样告诉我时，我的心里却满是不安与愧疚。我是抄的呀！有同学已经将我作弊的事情公之于众了！就连我的朋友都用嘲笑的眼光看着我。好难受，心里总有种说不出的滋味。最好的办法就是……办公室里。“单老师，这次考试，我作弊了，我是……”我的声音越来越小，小到甚至连自己都听不清楚。接下来？在你们的想象中，老师不会暴跳如雷也会非常生气吧？而我眼前这位留着短短卷发的老师却很平静。也许单老师已经知道我作弊了，只想等着我来揭穿这个谎言罢了。“没关系，只要你懂了就行。”单老师的脸上没有一丝一毫的怒气。听了单老师的话我愣住了。虽然我知道她肯定不会发怒，但是：——没关系，只要你懂了就行。说的那样平静，又那样亲切。开口就是关心学生体谅学生的话。甚至连一句严肃的“下次不许这样了”都没有听到。
我的心疼了一下，鼻子酸酸的，我感觉我的眼睛红了。单老师，你果然是我最最佩服的老师呢！感动？愧疚？感激？都有。我想我的眼泪里饱含了这些情感。单老师始终没有扣我的分，她和别的老师的教育方法就是不一样，像是一种与生俱来的魅力。过去我老是不相信单老师说的话“分数不重要，关键是弄懂”现在我信了。一个关心我体谅我的老师，我又有什么理由不相信呢？第二天，老师讲卷子时，说了一句话“我们班的.有些女生真的很棒，性格很好。若再努力些成绩会更好！”这句话，像是对全班女生说的，又像是对我一个人说的。我的泪水在眼眶里打转，明明是我有错在先。而单老师不仅包容我，还鼓励我。那个眼神像是点燃了我心灵的火苗，那个微笑让我重新找到了自己。老师，谢谢你。我很后悔。后悔没有全神贯注的听她讲课，这样等于是不尊重。在这里，我想对她说一声“抱歉”。单老师那张圆圆的脸，那一头短短的卷发，那纯真的笑容像一幅美好的图画，铭刻在我的心中。
给老师画像作文13
矮矮的个子，胖胖的身材，圆圆的脸上有一双小却闪烁着智慧的眼睛，小小鼻梁下有一张时常漾起笑容的嘴，这就是我的`语文教师——袁教师。
在课堂上，我们是师生，听袁教师上课永远都是一件开心的事，因为上她的课总是简便愉快的，我们能够畅所欲言，表达自我的观点，从来没有绝对的对与错，从不一样的角度去思考，就会有不一样的结果。袁教师讲课面面俱到、循循善诱。有时讲得太忘我了，小小的眼晴快眯成一条缝了！欢快的笑声时常从我们教室里传出来，每位同学都听得津津有味、兴致勃勃！
下课后，我们是朋友。课间，袁教师喜欢同学们围着她，听她讲知识。有时，我们几个同学凑在一起讲家庭趣事，不得捧腹大笑，袁教师闻声赶来，笑眯眯地说："哟！讲什么笑话呢？算我一个！然后同我们一起讲笑话，让大家都笑得合不拢嘴。
袁教师还有一个"绝招"，那就是"变脸"。一听到我们有好多同学都获得了作文比赛的一、二、三等奖时，袁教师原本就小的眼睛更小了，为什么呢？因为笑得呗！但要是有哪个同学有哪个同学犯了错时，她也会很严肃地批评那个同学，让他下次再也不么犯错，此时，她的眼睛可是瞪圆了。
袁教师就是这样一位好教师，率真、爱笑，同时也教学有方。我很喜欢袁教师，她让我们在游戏中学习，在欢乐中成长。我真期望天下所有的教师都能像袁教师这样，用心和学生交流，将知识的甘霖浇灌到每一个学生的心田，让学生每一天都有如沐春风的感觉！
给老师画像作文14
在我小学一至五年级里，有许许多多的老师教过我。其中令我印象最深的一位老师是——我五年级的班主任周老师。
她个子很高，不胖也不瘦，留着齐肩的短发。她的眼睛如同天上闪烁的星星一样明亮，还会说话，时而柔和，像春天的湖水一般；时而严厉，老师的`眼睛如同两盏“探照灯”在同学们脸上扫来扫去，好似雷达一样。任何小动作都逃不过她的目光。
周老师讲课绘声绘色，经她一讲解，书中的人物仿佛活了一样。比如《刷子李》这一课，我从周老师的挥臂中仿佛看到了刷墙的刷子李，看到他高超的刷墙技术。听着老师的课，让我一听就忘不了，如同慢火熬出的粥一样，让人回味无穷。
老师的手十分灵巧，在黑板上只听见刷刷几下，楷书写成的笔记就出来了，或把纸折一下，再折一下，再一剪，一个五角星就出来了。
我们老师不仅讲课生动，心灵手巧，还十分关心我们。有一次，我不舒服，跟老师说后，她那双明亮的眸子闪着柔和的目光。老师给我一杯热水，并让我坐下，还用她那双温暖的大手，轻轻地抚摸着我，还关切地问我痛不痛，带我去医务室，让我吃药。
放寒假的几天里，我经常梦见周老师在给我们讲课的情景，我多怀念在学校听老师讲说的时候。
我们老师还很爱我们，比如让我们留校时，留了一会儿，就让我们走了……
可惜周老师还没教我们学完五年级就调走了。
我好想念您啊！周老师。
给老师画像作文15
在我的成长过程中，有许多幽默、美丽、宽容、乐观的老师。这些老师都给我留下了很深的印象，下面我就来为现在教我们数学以及担任班主任的桂老师画一张像吧！
桂老师留着卷卷的短发，有一双大大的眼睛，绝对是一个大美女！桂老师不光很漂亮，而且还很幽默风趣呢！
有一次，桂老师在说事情的时候，有几个同学站起来清书包。桂老师发现后并没有直接批判他们，而是眼珠一转，大声说：“我们班有几个‘战神’（站神）哦！”羞得那几名同学红着脸坐下了！嘿嘿，桂老师可真幽默！
还有一次，桂老师正在讲课，有几位“抄写者”在下面写作业，根本没有听桂老师讲课。桂老师已经察觉到了“敌情”，她说到：“像某些同学在下面奋笔疾书的作法我认为不好。”吓得那几位同学出了一身冷汗，忙停下笔认真听起课来。看，桂老师提醒同学的'方法可真聪明啊！
桂老师在帮助同学们订正错误和补习功课时总是不厌其烦。一遍又一遍地讲给他们听，直到他们听懂为止。有时我做完了清洁，还发现桂老师在一丝不苟的为同学做着讲解。
桂老师不光幽默、负责，还很乐观呢！这次运动会，我们班只获得了接力赛的第二名，其它项目全都名落孙山了。同学们一个个都垂头丧气，开心不起来。而桂老师却高兴极了，她不停地说：“没关系，去年也只得了第三嘛？我今天奖励大家吃冰棒！”“真的吗？太好了！”大家又开心了起来！
桂老师就是这样的一位幽默、负责、乐观的老师，我们将永远爱她，当然，她也永远爱我们。
老师点评：透过你的文字，我看到了一位幽默、负责和乐观的老师，她用智慧和爱心、用责任和激情影响着同学们的成长，赢得了同学们真挚的爱！好好珍惜老师的劳动，用你们优异的成绩来回报老师辛勤的工作和全身心地付出！
【给老师画像作文】相关文章：
给老师画像作文03-25
给老师画像作文10-13
老师的画像作文（精选39篇）11-22
老师画像作文（精选23篇）12-13
给老师画像作文（精选41篇）04-22
给老师画像作文（精选28篇）11-29
给老师画像作文（通用25篇）12-20
给老师的画像作文（通用27篇）11-22
给老师画像作文（通用24篇）10-19
给老师画像作文15篇【实用】12-14