老师作文必备4篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的老师作文4篇，欢迎大家分享。
老师作文 篇1
人们都说，一日为师，终生为父。是啊。虽然你只做了我一个学期的教师，但您的形象已经永远定格在我的心中。我是您亲手栽种的一棵桃树，我的萌芽，生长，无不沐浴着您的阳光雨露。
9岁那年，我读三年级，妈妈牵着我走进学校。第一个迎接我的是您孙教师。再从那之后，您就成了我的班主任。您无私地奉献着您的阳光雨露，让我萌芽，生长。
记得刚来的时候，我都是用水性笔写字的。您说要用钢笔写，我急得像热锅上的蚂蚁一样。我的一切举动被您看见了，您走过来问我：“你没带钢笔吗。”我解释道：以前我都是用水性笔写字的，从来没用过钢笔。您听了之后，就叫同桌借给我一支钢笔。
还有一次上您的课。您问了一个问题，让我们来回答。这时，我在心里笑着：反正也不会问我，就不用费脑筋去想。没想到，事情不像我想的那样。您叫我回答。我站了起来，不明白该怎样办。我左望望，右望望，不敢望您。过来一分钟之后，您见我还不回答。您便对我说：不用紧，慢慢来，下次必须会答好，先坐下吧。听到您的话语，我的'心中仿佛有一股暖流。
教师，这一切也许您已经忘了，因为您为我们做得太多，而我却忘不了您。您的每一份心境是因我们而起。此刻我仿佛看见其中一份难过的心境是因为我而起，一丝悲伤是因我而伤。
小草以它的鲜丽，来证明自我的翠绿。我就以我的学习，让我闪闪发光吧。
老师作文 篇2
我们的汪老师长着长长的，乌黑的头发，大大的眼睛，小鼻子 ，大嘴巴。他温柔起来像一团水，可她凶起来就像一只母老虎。
她为了我们班的学习费了好大的劲呢!她每周都要评每周之星。进步之星和先进小组成员，每节课下后，都要对我们进行表扬和批评。
我们的汪老师有时还是个急性子。有一次上课时，她向我们提出了一个问题，我们都没举手，汪老师说：“难道这么简单的'问题都不会?再把课文读一遍，不懂再读，一直读到会为止。”我们读完后都举起了手，汪老师才恢复平常的温柔情景。说她急性子吧，是啊!要不那会让我们一直读到会呢?
这就是我们的班主任——汪老师。
老师作文 篇3
记得上三年级时，写作文经常会写这样一个题目：记我的启蒙老师。我第一次写这个命题作文，语文老师先是在黑板上写了这个题目，然后问大家：“同学们，记得谁是你们的启蒙老师吗？”同学们一个个搜肠刮肚、苦搜记忆，最后把幼儿园、学前班、一年级的老师都搬了出来，可老师听到这些答案，却一直都在摇头。后来，她启发我们说：孩子们，是谁教会你们说第一句话的，是谁教会你们走路的，是谁教会你们自己穿衣服系鞋带儿的……”这次我们终于知道老师想要听到的答案了，于是，同学们纷纷抢着回答说“是妈妈，是妈妈……”
是啊，其实我们的启蒙老师不就是那个疼我们爱我们的妈妈嘛。我记得，在一本课外读物上，郭沫若老爷爷就说过：“我母亲事实上是我真正的蒙师，她在我未发蒙以前，就教我背诵了好些唐宋人的诗词了。”茅盾老爷爷也曾说过：“我的第一个启蒙老师是我母亲。”老舍爷爷也说过：“我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。”
我的妈妈也一样，她是我人生的第一位好老师。小时候，妈妈下班后除了陪我玩儿外，还会经常手把手的教我写字画画，这使我在上小学的这几年就开阔了视野，学会了好多知识。妈妈除了照顾我的生活起居外，还教给了我许多做人的道理，妈妈总是要我把自己的东西分一半给小伙伴们，她教育我要和小朋友团结有爱，互相帮助，要懂得尊老爱幼，要热爱大自然，爱护小动物，妈妈也教育我不可以随便拿别人的东西，做错事要表示道歉等等……上学后，妈妈经常提醒我要诚实，不说谎，做个好孩子。要勇敢面对学习中遇到的.困难，努力学习，做个好学生。
有人说，父母是儿童的一面镜子，父母的一言一行对孩子都有着深刻的影响。的确是这样的，妈妈在思想品德、待人接物、为人处事等方面，处处都以身作则，她的一言一行都给我起到了表率和楷模作用，这使我从小就在妈妈的熏陶、感染下，养成了良好的行为习惯，相信，这些为我以后的学习和做人会奠定相当厚实的基础。
感谢我的妈妈，她的教育是耐心细致的，感谢我的妈妈，她的爱是无微不至的，我爱我的妈妈，她是我人生的第一位好老师！
老师作文 篇4
新的一学期来了，学校有了崭新的面貌，我们班也焕然一新，同时我们也迎来了新老师————钟老师。
钟老师她圆圆的脸上有着精致的五官：一双大大的眼睛闪闪发光，她的眼睛可厉害了，能抓捕每位同学的小动作，就算再细微的动作也逃不过她的眼睛。她有着一张小巧玲珑的嘴巴。这张嘴巴别看它小，可却能说出许多大道理呢！我们的.钟老师就像一只两面虎：一面温柔，一面凶恶。（外貌描写有特点，为表现人物的性格服务，不是泛泛而写。）
我们今天上午进行了自我介绍，我们班有三位同学站在台上不敢说，于是钟老师就鼓励他们说：“别害怕，下面的同学们不会笑话你们的，而且把爱好和目标说出来，让我们互相帮助，不仅学习成绩会提高，而且目标也会更快的达到，对不对？”可那几位同学还是不敢，于是钟老师就让其他同学们先去自我介绍，让这三位同学准备一下，中午再继续说。可是到了中午的自我介绍时间，这三位同学还是有些不敢上台进行自我介绍，于是钟老师让大家给他们一些掌声鼓励，掌声结束后，那三位同学终于在钟老师的鼓励下都落落大方的站在讲台上大声的介绍自己了。看！这就是钟老师温柔的一面，多么像一位慈爱的母亲啊！（用事实说话，通过事件表现人物品质）
可钟老师发起脾气来那也是真厉害。（过渡自然）今天上午的英语课纪律很乱，教室里闹哄哄的。钟老师走到窗边发现了一个同学在玩修正带，但谁也没有注意到钟老师的存在，只听见“砰”的一声，全班顿时安静了，只有一个修正带静静的躺在讲台上一动不动，随后就听到钟老师严厉的说（先声夺人）“上课时玩的东西我都视为玩具，而学校不让带玩具，所以我只要看见有人上课玩东西被我发现了，只能被丢到垃圾桶里去。钟老师走后，我们班这节英语课的纪律变得非常好，再也没有像刚才一样吵闹了。
这就是我们的新老师————钟老师。
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