老师的作文

时间：2024-12-16 09:46:20 老师我要投稿

[必备]老师的作文

　　在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的老师的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

[必备]老师的作文

老师的作文篇1

　　在3月份的时候，我们的班主任——吴老师因为要做手术，所以请了3个月的假。于是，吴老师请了一位代课老师——刘老师，她是一位托管老师。因为现在代课老师基本上都请不到，所以只能请托管老师来代课。

　　刘老师是托管老师，她没有教学经验，所以，我们全班都不喜欢刘老师来上课。我们还给刘老师取了一个外号，叫“刘翠花”。

　　“叮铃铃！叮铃铃！”上课了。刘老师慢慢吞吞地走进教室，开始给我们讲课。可是，有些同学们就想要造反似的：有的在聊一些游戏之类的.；有的趴在桌子上，像睡着了似的；还有的竟在抽屉里偷偷打扑克牌呢！可是刘老师只顾着自己讲课，管都不管同学们。于是，同学们闹得更厉害了，整个教室像菜市场似的。“叮铃铃！叮铃铃！”下课了，我竟一点东西都没听进去，其他同学也一样。现在，别的班都嘲笑我们，笑我们是“菜市场班级。”

　　刘老师还经常调课，常常把体育课、音乐课等，换成语文课。下课时，刘老师还把我们留在教室里，让我们写这个，写那个。

　　回到家，我经常跟父母讲，换了一个老师真苦。可是，尽管有几个家长去投诉了刘老师，可还是没用。

　　哎！换了一个老师真苦啊！上课吵吵闹闹，下课被别的班级嘲笑，还失去了自由。

　　吴老师，你什么时候回来呀？

老师的作文篇2

　　今天是开学的第一天。在这一天里，老师带领我们竞选了班长和组长。

　　竞选开始了，我高高地举起了手。这时我发现，几乎全班同学都举手了。我心里嘀咕着：怎么有这么多人都想当班长啊？看来我希望不大了。要不我还是不参加了。想过之后，我的手像放了气的气球一样无力地滑落下来。

　　这时，老师走了过来，用鼓励的目光看着我，大声的.说：“想当班长的同学要把手高高的举起来，要相信你自己！”听了老师的话，我又一次举起了手。老师说：“每个人都要说一说自己为什么想当班长？当了班长之后你会怎么做？”同学们手依然高高的举着，他们有的说从来没有当过班长，想试一试；有的说想体验一下当班长的感觉，想为大家服务；还有的说想证明给妈妈看，让妈妈明白她可以有这个能力，她长大了……我该怎么说呢？我在心里思索着，要不就说……“下一个，付碧涵！”正想着呢，老师的声音吓了我一跳，这么快就到我了，我顿时紧张起来。慌乱中，我小心翼翼的试着问：“老师我能不能不竞选班长了？”老师用惊讶的目光看着我，看得我越发心虚了，“你确定？真的不想当了？”

　　我眼睛里挤满了泪水，忍着没让它流下来。“真的。”“好吧！”老师无奈的说，“那你先坐下，下一位同学！”就这样，我失去了竞选班长的资格，心里有说不出的感觉。

　　该竞选组长了，我告诉自己不能再犹豫了。终于迎着老师期待、鼓励的目光，我大胆地举起了手，最后我成功的当选了组长。

　　虽然当了组长，但是心里还有一点遗憾。不过如果没有老师的鼓励，我可能连组长都当不上。

老师的作文篇3

　　走的时候，听说她哭了。

　　从初一开始的时候，她就开始带我们了，一起走过两年时光，虽然一些不愉快的摩擦不断，但如今听她要走了，却未曾送送，还是有不少感慨和那两年应该做到的事却没有做到的遗憾，转眼两个月过去了，在路边蓦然回首又看见她，仿佛又回到了过去的两年。

　　她大多时候是板着脸的。相比于慈祥的数学老师和温和的语文老师，她往往是最不讨好的，原因在于我们不喜欢她的说话讲课风格。

　　讲课的时候，几乎没有笑容，时常板着脸，每节课的输入十分大，往往一节课下来脑袋胀胀的，而且指节如同脱节一样。不仅书上，还有习题、卷子上，红笔的全点勾画、详尽的批注，密集地聚在一起，如同红火蚁蚁潮，一拥而至。这并不算什么，重点是她常常犯学生课堂大忌——拖堂。这也是常常受众人非议沸腾，并且不能理解她的原因。在平时，作业堆得如山，一叠叠卷子，一本本习题，一摞摞本子，光堆在桌上，不由一惊叫一声“骇死我了”这也是学生对她不满的主要原因，有时我都忍不住想：你讲得完吗（由于她的尽职，每做过的题都要讲）？

　　她的讲话我也不太喜欢。有时听到她的声音头都隐隐在痛，可能她常常带来的.都不是什么好消息：不是默写听写，就是某某来一下我办公室，这让我们有些惧怕。她的“话锋”我更不喜欢，第一，常常用隔壁班来对比我们班；平时用学习好的和学习差的学生比较；第三，平时表扬我们的次数不多，大多是批评。不管我们班多么努力，仿佛她是一座高峰，望而生畏，高不可攀—但当时却没想到这也是一种激励。这导致两年了，我们对她的口碑都一般。

　　如今步入初三了，来个新老师，无外乎全班开心，但还是为她惋惜，因为她真的很用心，努力地教，渐渐在以后的讲课里，习题里，有不少知识都不再陌生，仔细一想，哎？好像她有讲过，才反应出当时的努力，在为初三打基础，当时的汗水换来的果实，她辛勤的劳动在终于在我们身上开花。

　　白驹空谷，时光流过

　　如今再见她，仿佛脸上又多了些疲倦，想对她新带的学生打好招呼，但又咽下，因为：

　　只有经历过，才懂得珍惜。

老师的作文篇4

敬爱的老师：

　　您好！

　　我想说一句“您辛苦了！”

　　“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”春夏秋冬铭刻着您奉献的功绩，日月星辰展现着您欣慰的笑容。人生需要教育，而教育需要老师。“老师”，在这个平凡而简单的词汇上，却闪烁着神圣而伟大的光芒。

　　老师，您是人生道路上的领路人。行走在茫茫的`人生道路上，无知、平庸、虚荣、自负等撞击在我们的心灵上，侵蚀着我们的灵魂。老师，是您伴随我们，为我们挣脱无知的枷锁，引领我们向成功彼岸迈进。

　　老师，您是完美的创造者。在宽大的羽翅下成长的雏鹰，是不完美的，它将无法接受风雨的洗礼，无法在长空中展翅飞翔。老师，是您领我们在重重的挫折下磨练自我，完善自我，在困难之下，永不言弃，以坚实的身躯，坚定的信念迎接人生中的坎坷……

　　老师，您像蜡烛一般，燃烧自己，照亮他人；您像和煦的春雨，灌溉着大地，让我们吮吸着细雨成长。您为我们花费了多少时间，多少精力，令我们难以回报。但请相信，您的付出值得，我们必定不会辜负您的期望，成为对社会有贡献的人才……

　　鸟儿自由飞翔，为蓝天增上一道风景，因为它懂得感恩；鱼儿在水中嬉戏，为河塘增添了生机，因为它懂得感恩。我要感恩于老师您的无私，更感恩于您的教诲——那是您最真诚的语言。

　　祝您

　　教师节快乐！

　　您的学生：***

20xx.09.10

老师的作文篇5

敬爱的常老师：

　　您好！

　　我是您曾教过的一女名同学，因为成绩不好或其它的原因，我想您可能早已把我忘记了吧。但在我的心里总有一些话想要对您说。

　　老师，请问做为一个班长，一班之长！应该怎样地管好同学们呢？是用自己的实际行动来实行？还是用暴力和肮脏的话语来打骂学生？难道用暴力加肮脏的话语是您的最佳选吗？学校———我们的家———文明之园，就随着这样的人玷污吗？

　　老师，您还记得吗？曾经有一个女孩被班长莫名其妙的打了吗？女孩不知道是什么原因，自然向班长反驳，班长竟然拿书向女孩砸去……当时，女孩就想到了您———老师。女孩向您报告，您知道后竟毫无脸色，连一句温和的话也没有，只简单地说了一句：“知道了“。对待女孩的态度如此的冰冷！班长的做法毫无批断。女孩失望了，她要的仅仅就是一个公道，难道一个公道就这么难吗？愁云惨雾顷刻间布满心空，泪水在眼眶里打着转儿，但仍告诉自己不要落泪要坚强。知道吗？为什么女孩向您喊报告的时候看上去仍是那么平和？因为，女孩认为您是公平的`，但您的做法太让女孩失望了！

　　老师，知道吗？那个女孩就是我！我恨您！难道就是因为我成绩差吗？还是因为你不想惹男同学？认为女同学好说话？为什么女同学就要享受如此的“优秀“待遇呢？如果是成绩好的同学呢？我想结果还是一样！但您想过没有，女同学也是有自尊的啊！

　　对于一个内向的女孩而言，老师您的做法所创造成的创痛是刻骨铭心的，纵然事情本身已淡化，但它的影响却有有可能的改变一个人的原有性格和其后的人生轨迹……

　　常老师，以上的不敬，敬请原谅！

　　此致

敬礼！

　　您的学生：雷

【老师的作文】相关文章：