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老师教我写字作文800字（精选5篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的老师教我写字作文800字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
老师教我写字作文800字 1
时光荏苒，白驹过隙，转眼间我已经是一名初中生了，每当看到那些蹦蹦跳跳的小学生时，我就会不由自主地想起我小学时的一件让我倍感温暖的事情和我那亲爱的张老师。
记得那是我小学三年级时发生的事了，我们漂亮的杨老师被调走了，又调来一位新老师――张老师。
张老师的个儿不算很高，乌黑的头发上扎着一朵灿烂的“金菊”，鹅蛋脸上常常洋溢着暖人的微笑，穿着虽然不是很流行，却是那么的整洁又好看。
总的来说，张老师是一位温柔的老师，但有时候我们也会看到张老师严厉的一面，其实那只是她的“武装”，是迫不得已而为之，是管理同学们的需要。
我从自己童稚的眼神中观察到，每当张老师生气时，她的两脸就会瞬间变得通红，眼神也是异常地严厉，严厉中还带有一种隐约的憔悴…
张老师刚来我们班的时，考了我们前面学过的基础知识。
开考了，张老师每个词语都要念三遍而且声音还特别大，生怕我们听错了，当考到“小心翼翼”时，我把那两个“翼”字写的特别大，都出格了。
张老师让科代表发卷的时候，把我叫到了她的旁边说："小鑫啊！你可不可以不要把字写到格子的外面去？
"我看了一眼张老师说："可是那个格子太小了，写不下"。
"那你就往小写一写"张老师心平静气地和我说，听了张老师的话我便："嗯"了一声就把我的卷子拿走了。
回到家时，我努力地把那些比较大的字往小写了一下，拍照发给了张老师。
张老师看着我写的'字给我回话说："小鑫，你看你，这个字是写小了，可是不好看啊！
"好的，张老师，我知道了。"说完，我就努力的把字写的小而好看。
我就这样一遍又一遍地写。
不知不觉已经十点半了，妈妈又在旁边催我睡觉了，我只好去睡觉，第二天早上我早起了半个小时，又把这些字认认真真写了好多遍。
到学校后，我把写好的字拿给了张老师，张老师看着我写的字脸上露出满意的笑容，并在旁边写了一个大大的“优”，此时此刻，我的心里幸福极了！
啊，我明白了：原来只要我们下辛苦，就可以把一件事情做得很漂亮！
从此以后，我的字就写的比以前好多了，我知道，这样的进步有一大半要归功于亲爱的张老师对我的严格要求和谆谆教导。
张老师，是您让我懂得了字一定要认认真真地写。
虽然张老师您已经不再教我们了，但这一件事我却记忆犹新。
张老师的音容笑貌和教诲之恩，我将永远铭记。
谢谢您，亲爱的张老师！
老师教我写字作文800字 2
一看题目，你肯定会认为这是发生在一每级或者幼儿园的事情吧？其实不这是发生在这个学期的一件事。可能大家要笑了，五年级还会连名字都不会写？
那是开学不久的一天，新来的叫我们语文的郭老师突然把我叫到了讲台前，让我到黑板上写我自己的名字。我丈二和尚摸不着头脑，但很快就写下了自己的名字——徐萍。老师看了看黑板上的名字，又看了看我作业本上的名字，顿时双眉紧锁。他又对我说，让我想想清楚，再把这个“萍”字写一遍。我又拿起粉笔，在黑板上一笔一画地写了起来。我先写“三点水”，再写苹果的“苹”——这个名字，我不知道已经写过几百遍了，不知道老师葫芦里卖的什么药。
这时候，郭老师的脸色更加难看了，他严厉地对我说：“你这个‘萍’字到底是上下结构，还是左右结构？先去查字典，再来告诉我！”
“难道我写了这么多年的名字都是错的？”我忐忑不安地查起了字典。
啊，这个“萍”字果然是上下结构！哎呀，我写了这么多年自己的名字其实都是错字，怎么从来没有一个人告诉过我？我心里好像打翻了五味瓶，很不是滋味。
我怯生生地走到了黑板前，把这个字改了过来后又看了看老师。郭老师的'表情还是那样严肃，他又指了指黑板说：“以后对这些细小的地方要特别注意，什么事情都要靠自己留心。”
回到座位上，我又想了想老师的话，我知道我们这位语文老师肯定是一名既严厉又很细心的人。所以，我每次作业都格外仔细了。我也发现了许多以前一直被忽视的问题，比如“落”字，明明是上下结构，我们很多同学都写成了左右结构；“满”字明明是左右结构，很多同学反而写成了上写结构……更有意思的是，我还发现我们的数学老师把自己名字里的“莲”字，竟也写成了半包围结构……
9月10日教师节那天，我用自己的零用钱买了10朵花送给郭老师，因为郭老师让我明白了什么是真正的细心。
老师教我写字作文800字 3
提起写字，你一定要会说：谁不会写呀？可是要写出一手漂亮的字可并不是一件易容的事儿。在我们班，同学们都称我是“小小书法家”。其实，说到我的字，离不开王老师的精心培养。她教我写字的事儿就像昨天才发生似的，令我记忆犹新。
王老师刚刚接触我们班时，我的钢笔字写得非常难看。王老师发现我的字东倒西歪，简直太差劲儿了，心里非常着急。
课后，她把我拉到她旁边，重语心长地说：“张湛呀，字，是人的招牌，练不好是不行的呀！你知道这次考试丢分的主要原因吗？”我挺纳闷，摇了摇头。王老师温和地说：“是因为你的字写得太差了，你看横竖都挤到一块，连笔画都看不清了，所以整个卷面乱七八糟的，到处都是红叉。”我听了，低着头，声音小得像蚊子哼哼似的：“嗯，我知道了，我以后一定好好写字。”王老师接下来教我写字的基本要求：写字的时候一定要注意姿势正确，注意顿笔，更重要的是要多写多练……
从那以后，我每天都坚持练一张钢笔字。她也经常指出我写字的毛病。这样在老师的`细心指导下，我很快掌握了写字的基本要领。
有一段时间，作业特别多。我觉得练字十分枯燥，就练得潦潦草草，有时还故意拖拉不练。王老师知道后，语重心长地对我说：“世上无难事，只怕苦心人。练一手漂亮的钢笔字，要长年累月的练才行呢！你知道著名书法家王羲之吗？他就是靠坚持不懈的苦练才成为一代大书法家的。在他家门前有一个水池，年少的王羲之时常独自习字，他从池里取水研墨、洗笔和刷砚，长年累月下来，竟使一池清水为之变黑……”我听了，羞愧地低下了头。从此，无论作业有多少，我都挤出时间来练字。“功夫不负有心人”我的字逐渐变漂亮了，为了不断激励我前进，王老师还经常把我写的字贴到展示台上让同学们学习呢！
如果不是王老师的细心教导，我的字就不会写得这么好！
我真感谢王老师呀！
老师教我写字作文800字 4
在我记忆的长河中，有许多珍贵的片段如同闪耀的星辰，其中最明亮、最温暖的那颗，便是关于老师教我写字的温馨记忆。
那是一个阳光明媚的初秋早晨，我背着新书包，踏进了小学的校门，心中充满了对未知世界的好奇与憧憬。走进教室，一位温文尔雅的女老师站在讲台上，她的笑容如同春日里的暖阳，瞬间驱散了我心中的紧张与不安。她，就是我的语文老师——李老师。
李老师不仅教学严谨，而且非常注重培养学生的基本功，尤其是书写。在那个电子产品尚未普及的年代，一手好字是每个学生都向往的技能。而我，却因为手部力量不足，握笔姿势不正确，写出的字总是歪歪扭扭，像极了田间乱爬的小虫。每当这时，李老师总是耐心地走到我的身旁，用她那温柔而有力的手握住我的小手，一笔一划地教我书写。
“写字，首先要心静。”李老师轻声细语地说，“每个字都有它的灵魂，你要用心去感受它，才能写出它的韵味。”随着她的话语，笔尖在纸上跳跃，一个个工整而有力的汉字跃然纸上，仿佛在向我诉说着千年的'故事。我认真地观察，努力地模仿，虽然开始时依然笨拙，但那份对美的追求和对老师的敬畏，让我坚持了下来。
李老师还教我们练习书法，从基本的横竖撇捺到复杂的结构布局，每一步都要求我们精益求精。记得有一次，为了写好“永”字八法，我反复练习，直到夜幕降临，手指都磨出了茧子。正当我心生懈怠之时，李老师走过来，轻轻拍了拍我的肩膀，说：“写字，如同做人，贵在持之以恒。每一点进步，都是对自己最好的奖励。”那一刻，我仿佛被一股无形的力量所鼓舞，重新燃起了对书写的热爱。
经过不懈的努力，我的字迹渐渐有了变化，从最初的歪歪扭扭变得工整有力，甚至在一些书法比赛中获得了不错的成绩。每当这个时候，李老师总是笑得格外灿烂，眼里满是欣慰与鼓励。
如今，虽然我已经长大，远离了那段由李老师陪伴的写字时光，但那段经历却如同一盏明灯，照亮了我前行的道路。它教会了我坚持与耐心，更让我明白了做任何事情，只要用心，就一定能够有所收获。
在人生的旅途中，感谢有李老师这样一位引路人，用她的智慧与爱心，为我书写了人生最美丽的一页。
老师教我写字作文800字 5
在我记忆的长河中，有许多难忘的瞬间，但最让我印象深刻的是小时候老师教我写字的情景。那是一个阳光明媚的下午，我坐在教室里，手中紧握着铅笔，眼睛紧盯着黑板，心中充满了对知识的渴望和对未知世界的好奇。
那时的我，还是一个对写字毫无概念的孩子，手中的笔仿佛有千斤重，怎么也写不出老师那样流畅而美观的字。每当看到老师在黑板上写下一个个工整而有力的汉字时，我总是心生敬佩，同时也感到一丝丝的挫败感。然而，老师并没有因此而放弃我，反而用她那双温暖而有力的手，耐心地握住我的手，一笔一划地教我写字。
“写字，不仅仅是把字写出来，更是一种艺术的表达。”老师温柔的声音在我耳边响起。她告诉我，每一个汉字都蕴含着深厚的文化底蕴和独特的美感，要想写好字，首先要用心去感受字的形状和结构，然后再通过手中的笔将这种美感表达出来。
在老师的.指导下，我开始尝试着用心去写字，而不是仅仅为了完成任务而机械地书写。我逐渐发现，当我用心去写字时，每一个字都变得生动起来，它们仿佛有了自己的灵魂，在纸面上跳跃着、舞动着。
随着时间的推移，我的字写得越来越好，也越来越有信心。每当我在作业本上写下一个个工整而美观的字时，我都会想起老师曾经对我的教导和鼓励。是老师让我懂得了写字的真谛，也让我明白了用心去做每一件事情的重要性。
除了教我写字外，老师还教会了我许多其他的东西。她告诉我，学习不仅仅是为了获取知识，更是为了培养自己的思维能力和创造力。她鼓励我要多读书、多思考、多实践，不断地丰富自己的知识和阅历。
如今，我已经长大成人，但老师教我写字的情景依然历历在目。每当我遇到困难或挫折时，我都会想起老师曾经对我说过的话：“只要你用心去做，就一定能够做好。”这句话一直激励着我不断前行，去追求自己的梦想和目标。
感谢老师，是您用那双温暖而有力的手，引领我走进了知识的殿堂；是您用那份耐心和关爱，让我学会了用心去做每一件事情。您的教诲将永远铭记在我的心中，成为我人生道路上最宝贵的财富。
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