我身边的好教师作文（精选30篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的我身边的好教师作文，希望能够帮助到大家。
我身边的好教师作文 1
我心中的好老师，远在天边，近在眼前。说起我们班主任罗老师，大家都夸她，觉得她很棒很酷！
同学私下都叫她“萝卜头”，不仅仅是因为她个子矮，眼神神秘莫测，更是因为她很努力，严格的时候总是让我们惊喜。
我记得她刚来第一节课，潇洒的粉笔字，振振有词的讲解，广博的知识一下子就把我们杀了。我们对这位新老师充满了好奇。下课后，大家都跑去问她以前教过的学生，她是个什么样的人。结果大家都夸她，让我们觉得不可思议！第二天，再问老师。原来人每年都是“优秀教师”！太霸道了，要克制，要谨慎生活。
罗老师已经过了立功年龄。虽然她平时看起来很严肃，但她经常像个大孩子一样和我们一起玩。没想到她会有这一招。我们赶紧围住她，和她吵架，和她“疯”了！你看，我们打乒乓球的时候，罗老师在我们不小心的时候加入了我们。你击球，我击球。每个人都尽力护理，并展示了他们的家务技能。你赢了，你输了，你作弊了。罗老师一直说着话，拉着手，和我们一起面红耳赤。乒乓球本来可以这样打。我们看着没有什么老老师的罗老师也跟着学，按照自己的理解开始玩。
罗老师年纪小，有时候和我们一样调皮，语文课总是打游戏！谁也没想到罗老师会想出一个字谜来和我们比赛！“画是圆的，写是方的，冬是短的.，夏是长的。打个字？”当我们作为一个儿科医生完全听进去的时候，突然说是“天”。罗老师见我们考不上，就又说了一句：“要想走得快，水喝不完，长草也不好收拾。遇到菜就能吃。什么字？”太容易了。大家异口同声地说：“是满人！”他们中的几个没有连续测试我们。罗老师很不服气，拿出了自己的“杀手锏”——99！没想到真的考验我们。我们想了想，绞尽脑汁，还是没有想到。就像张耳蒙克——想不通一样！结果课后才明白，罗老师是独一无二的。让我们学习作文，写游戏中的心理活动。真的很奇怪！
罗老师，谢谢！你一直坚守岗位，为我们努力，用汗水浇灌我们。我们在你的指导下，每天成长，你是我身边的好老师。
我身边的好教师作文 2
最近，我的脑海里总是印着这么一个熟悉的身影：高大挺拔的身材，短短的头发，饱满的脸蛋和一双无时无刻不在发光的圆圆的眼。你能猜出他是谁吗？
他是我们新学科——物理的任教老师，巫老师。我以前也曾和他接触过，并且看到他在篮球场上英姿飒爽的身影。我原本一直认为他是一位严肃的“钢铁汉”。可是自从上过他的第一堂课后，我就怔住了——原本那副让人感到尊严十足的面孔下竟藏着一个和蔼可亲，平易近人的形象哪！
从此，我越来越喜欢我们的巫老师了。可能是因为他是一个不折不扣的“男子汉”，可能是对新“朋友”的好奇心，可能……总之，我已往彻底地被他给“征服”了。
从学习课本书上的引言部分时，我就好似发现了“新大陆”的兴奋与激动——啊？普天之下还有如此神奇、有趣的事情，我怎么一直没发觉呢？巫老师告诉我们生活中处处都有物理现象蕴藏着物理知识，生活是离不开物理的吗！物理实验几乎都可以从生活里取材。此时此刻的我心底里有，如火山欲爆发般的激动，我有多么渴望成为一位精通物理的能手呀！
我对物理的一切认识与态度全部都离不开巫老师和他惟妙惟肖的上课。一件又一件神奇的物理仪器让本来就已目不暇接的同学们眼花缭乱。讲解时，巫老师他时而舒缓轻柔地有如在你身边细语，时而急促，慷慨激昂犹如瀑布落入河水般的振奋，使你惊叹不已，那双手早已完全融入了他的全部的讲解中去了，它们总是在恰到好处时闪现在你的眼中，点亮你的目光，叩击你的心灵。是同学们常常发出声声“哦——”，“原来如此——”。将满意的心花儿般纷纷绽放出来。最令人难忘的是他炯炯有神的眼睛与无时无刻不绽开的`自然亲切的笑脸，一双孙悟空般的“火眼金睛”亮极了！当它们望着同学们时，同学们个个顿生无限的精神，使课堂充满一股浓郁的活力感。再加上那美丽的微笑，又有谁不会爱上他呢？
巫老师就像他的姓一样，让我们的每一个毛孔都充满了好奇。不过，在大家的心中，唯一没有悬念的就是：他是我们身边一位真正值得我们尊敬、爱戴的好老师。
我身边的好教师作文 3
我们班的班主任王教师是位值得我们夸的好教师。
我们班在四年级上学期刚开学不久，班主任潘教师因为心脏病住院手术，语文教师换个不停，作业格式没有统一要求，语文知识也缺少系统，连贯的学习。同学们的语文成绩一落千丈，也因为没有固定的班主任成了全年级纪律最差的班级。上课时插嘴的，下位的等，都数不胜数，课堂上闹哄哄的。
当我们升到五年级时，王教师接了我们班。同学们看到王教师那温柔的样貌，远远不像以前的任课教师那么凶，还都有点担心能不能镇得住班里的`那几位真是“死猪不怕开水烫”的同学呢？
王教师没有像以前的任课教师一样，对着全班发脾气，而是分别找那几个问题学生谈心，然后又联系了他们的家长，在学校和家庭联合起来教育，并帮他们换了座位，叫同位同学不和其讲话，多帮忙督促其上课注意听讲，认真做课堂笔记。王教师上课时也时刻关注着这些学生，多提问，多表扬，还鼓励他们多读课外书。一段时间下来，他们学习的积极性提高了，上课讲话哄闹的现象也减少了，班级的纪律有了明显的改观。
王教师不仅仅重视我们的课堂纪律，并且教学上也有一套呢！
王教师很注重课堂教学，充分调动了同学们得积极性。经常根据课文资料，拓展一些课外知识，讲课也生动趣味，同学们都爱听。王教师经常让同学们动起来，分主角读课文，演课本剧等。比如上《林冲棒打洪教头》那一课时，我们经过一小组一小组的同学，分主角朗读和上台表演。既理解了课文，又学到了知识，课堂气氛也简便愉快。王教师还针对我们班的特点，鼓励我们多读课外书，做读书笔记，坚持写周记。一段时间下来，同学们的学习兴趣大增，成绩也有了很大的提高。
王教师还很关心我们。有一次，一个同学突然发高烧，王教师将他扶倒班公室，倒了一杯开水，让他休息一会儿。然后用手机拨打了那位同学家长的电话。还有一次，我在上语文课时忽然淌鼻血了，下课后，王教师又对我嘘寒问暖，还特别叮嘱我：“这是上火引起的，要多喝水啊！”我望着王教师那关切的眼神，用力地点了点头。像这样关心同学的事，王教师还做过很多很多呢！
我们永远爱戴您，王教师，我们的好教师！
我身边的好教师作文 4
小学生涯已匆匆流过，而我也迈进了八中的学校，成为了一名中学生，我又迎来了一个全新的世界：新的同学、新的环境，尤其是新的教师。
教师，一个最神圣的职业。他们如园丁，哺育着花园里娇嫩的花朵;如阳光给予着我们生长必需的养分;又如露水，让我们尽情吸取甘霖。他们为我们的成功，洒下了无数辛勤的汗水。我们的成长和教师是分不开的，更是和好教师密不可分。没进八中时，我就耳闻八中的教师是最尽职、最好的教师，此刻更是领略到了他们的风采。我们的班主任王教师每一天不辞辛苦，对我们全方位盯紧;我们英语教师讲课幽默风趣;我们数学教师对我们要求一丝不苟……尤其我们的`语文教师，我特别喜欢他。
语文教师是一个男教师，姓王，鼻梁上架着一副眼镜，他笑起来特别和蔼可亲。王教师知识渊博，见识广，总能把不懂的知识点通俗易懂地讲出来。就说有一节课吧!王教师讲到“文学”这个词，为了让我们更深入得了解什么是文学作品，什么不是文学作品，语文教师让同学读了两篇文章。第一篇的题目是《搭桥》。文章中那个可爱的小男孩，用一颗善良，真挚的心，把我们深深地打动了。在文章结束时，小男孩的心愿达成了：小男孩的家门前有了一座桥;村外的河上架起了一座桥;而邻家小妹妹的心脏搭桥手术也做了，小男孩的愿望成真了。第二篇文章《老爸是个大忽悠》中，那个爸爸时时刻刻为家人着想，以忽悠的方式不让家人为家里的事情而操心，让人感动。
这两篇文章都是文学作品，都有过艺术加工，现实中不必须真实存在那样的小男孩，可是为母亲，为村民，为邻家小妹妹而着想的小男孩必须有，只是不像文中的小男孩把全部都想到了而已。现实中不必须有这么用忽悠来不让家人操心的父亲，可是，爱家庭，爱家人，不让家人操心的父亲必须有，只是没有文中的具体……
语文教师用两篇文章把文学作品和不是文学作品的区别给解释的清清楚楚，让我们理解的很深刻，又记住了文学的意思。你说，这是不是一个好教师?怎样样?你羡慕不羡慕我身边有这么多好教师呢?
我身边的好教师作文 5
窗外，无垠的大地上，小草正贪婪地吮吸着春天的甘霖，春天，犹如一位慈爱的师长，无私的把自己的知识毫无保留地传授给大自然中的孩子们。望着着一切，纷纷扬扬的思绪如同一辆纺车，纺出我对您的赞美，纺出我对您的敬佩，纺出了我对您——汤教师的无限感激。
三年级分班的时候，也许是天意吧，听一位家长说，我的编号是02，可能是哪位同学和我换了，我就被分到了3班。于是，我怀着一颗忐忑不安的心，来到学校上课。从那以后，我就在您的关怀下，从一个年幼无知的小孩，成长为一位天天向上的少年。这其中，不知饱含着您多少心血……
您那一手正楷大方，顿挫抑扬的字，使我特别羡慕。那一个个小精灵是那么的清秀，那么的挺拔，那么的……一到上语文课的时候，您的字就会随着衣袖的摇摆，粉笔的挪动，徐徐的在黑板上展开，犹如一股春风，拂进我的心房，使我为之一振。从此，我就以您为榜样，认真练起字来了。到此刻，我的字最终不像以前那样歪歪扭扭了，虽然还不够好，可是我相信，在您的熏陶和影响下，我必须会再接再厉的。
您对我们十分的严格。瞧，我们一个个正襟危坐的样貌，不难猜想，必须是您又要小测了。有的同学拿起语文书比比划划；有的同学紧张的手忙脚乱，呵呵，必须是平时没准备好；还有的同学真是细心谨慎，您还没听写，她们就开始自己先测了……一次，一位同学没有写作业，又愣说是没带，想蒙混过关。哪知，您探究到底，让他回去拿作业，那位同学在您的'百般追问下，最终承认了错误，您不但没有批评他，反而让他到办公室去补写还指导他。也就是您的这种严格，使得我们的成绩稳步上升
一条飘动的柳枝代表一个春天，一片火红的枫叶预告一个秋天，一篇真实的作文叙述一个教师。教师啊！我要为您高唱一首深情的颂歌，来回报您的辛劳……
我身边的好教师作文 6
“教师就像米兰，吐露芬芳，我爱教师就像爱米兰……”每当听到这首歌，我就想到了我敬爱的吉教师。
还记得开学时的那次大扫除，同学们都打扫好了，便离开了教室，我也离开了教室。刚走出校门不久，我便想到茶杯还没拿，就转身准备回教室去拿茶杯。来到教室，只见吉教师挽起衣袖上了“战场”。吉教师先清扫地面，再把所有桌凳全部挪到一边，然后又拿来肥皂粉，细心地撒在地面上，用湿拖把压住使劲地擦拭，由于教师打扫得太认真了，都没发现我，我为了不打扰教师打扫，便悄悄地走了。之后，为了坚持教室地面的长久清洁，吉教师又想出高招，让我们到超市买来桌脚垫子，分别粘贴在桌脚和凳脚上，这样不管桌凳怎样移动都不会出现斑斑脏迹，同时还大大降低了噪音，不管你什么时候走进我们的教室，都会让你感觉十分安静、干净。这都是吉教师的功劳呀!
吉教师不仅仅工作认真，对同学们也是关爱有加。一天午时的活动课上，我们玩起了棒赶球，大家玩的开心极了，我们一会儿把球赶到这儿，一会儿把球赶到那儿。“啪”!只见戴伟铭和陶也不细心撞到了一起，陶也的额头正好撞到了戴伟铭的眼睛下方的颧骨，他眼睛下面的那块面部肌肉立刻肿成了小馒头，并且发紫了，吉教师发现了，立即叫班上跑得最快的“飞毛腿”———丁杰去超市买了一小盒随变冰激凌，吉教师细心地把冰激凌敷在戴伟铭肿起的地方。快放学了，吉教师又不放心地看看戴伟铭的脸怎样样了，发现红肿明显小了许多，放学路上，吉教师还关切地搀扶着戴伟铭一步一步的向前走，不明白的人还以为是吉教师亲戚家的孩子呢!吉教师在教学上更有一套。听她的课，时间过得总是很快。吉教师讲课十分十分细，无论是分析课文，还是讲解词语，她都能旁征博引，讲得生动趣味，我们听得津津有味。随着教师脸上表情的.变化，同学们时而凝神沉思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头微笑……吉教师批改作业也十分认真，好几次我作业本上不细心错漏了几个标点符号，她也都一一帮我更正过来。
这就是我们的吉教师，她就像一朵淡黄的米兰，虽然渺小，但却吐露着诱人的芳香，我爱吉教师就像爱米兰!
我身边的好教师作文 7
我的教师虽不像舞台上的明星那样闪耀夺目，但她敏锐的眼神透露着智慧的光芒，令我们是那样的着迷，她挺拔的身姿站在讲台上是那样的高雅。
记得开学第一天的傍晚，一排排伫立在月光下的树木，包围着偌大一个操场，整个学校是那样的宁静·祥和。家长们在教室开会，而我们这些稚气未脱的孩子就在楼道里上窜下跳，不时还偷窥几眼教室。一个漂亮的阿姨站在讲台上，她有一双大大的，有神的眼睛，她的鼻子高挺，马尾辫扎在身后，走起路来也随着节奏一甩一甩的，我认定她就是我心目中的好教师，我愿意去听她的话。
一年级的时间就这样飞似的流过指尖，我当上了课代表，每次我踏入办公室时，我总是深情的凝望，您总是重复一个动作，埋头看作业，手中的笔。快的在纸上滑动，眼神也随着笔移动，有时会停到一个地方，指尖在下巴壳下来回滑动，认真思虑着。即使抬起头来也是与教师们讨论几句或喝口水，又继续聚精会神的工作，有时也会让我叫一两个同学给他们单独讲解。您的`眼神有时温柔有时焦急，但同样是那样耐心的为他们纠正错误，每回看着看着，坐在面前的仿佛就是我的妈妈，当被她的手抚摸的时候我感觉好温暖，好温暖······
您一向教高年级，第一次教我们这些一年级的新生，您说自己那个冬天都不明白是怎样熬过来的。我们对新学校新知识茫然无知，大部分同学听课的时候是如坐针毡，一会挠挠这儿，一会挠挠那儿，问问题从不经过大脑，此刻我们觉得简单的不可思议的一道题或许那时却思考半天呢。一向雷厉风行的您被我们急得又咳嗽又发烧，那年冬天您一向的咳嗽，却没有耽误我们一堂课，即使打针也只抽出下班时间。不舍得拉下一堂课。
此刻的课堂上，几乎没有人不听课，我们一双双小眼睛就这样看着您，耳朵仔细聆听，或许有些教师的课堂无滋辣味，但只要您在每节课都会变得生动诙谐，同学们也都乐在其中。
您有一颗童心，和我们在一起，我们就把您当作知识渊博的朋友，您把我们当作您的孩子，把知识不遗余力的传授给我们，这就是我们的语文杨教师，这就是我身边的好教师，同学们仰慕，家长尊敬的好教师！
我身边的好教师作文 8
我喜欢多才多艺的高老师，也喜欢严格要求我们的辛老师，但我最喜欢的是对我们十分关心的、和蔼可亲的焦老师。
焦老师是我们班的数学老师，她个子不高，留着一头秀丽的卷发，看起来时尚又美丽。
焦老师十分关心我们。有一天晚上，我和几个同学到超市购物，出来后碰到了焦老师。我们有说有笑地一起往回走。不久，我就要和他们分路了。焦老师关切地问道：“你一个人走这边，怕吗?要不要我们送送你，这边我们也可以回家。”都这么晚了，这么好意思麻烦焦老师呢!于是，我连忙摆手道：“不用了!不用了!焦老师你们走这边太绕了，还是快回去吧。”可焦老师说：“绕点路算什么，就当散步喽。”最后焦老师还是硬送了我一段路程。无论何时何地，焦老师总是那么关心她的.学生。
焦老师是和蔼可亲的。记得有一次，《黄冈小状元》发了下来，我瞧了瞧，怎么错了这么多呀!这下死定了，还不被焦老师骂得“狗血淋头”啊?那堂数学课，我总是担心着焦老师会批评我，真是“步步惊心”啊。好不容易熬到了下课，我还以为解脱了，兴许焦老师忘了这事了。太好了!我正暗自窃喜呢。“廖媛媛，到前面来!”一声呼唤，把我从云端打了下来。我踩着沉重的步伐走了上去。低着头，准备接受老师的惩罚。可焦老师却亲切地说：“在班上你成绩挺好的，只是细节部分没掌握好，下次认真点儿哦。”焦老师拍了拍我的头，把我错的题仔细、认真地讲了一遍。我笑着说：“原来这么简单呀!”焦老师看了看我，笑了。焦老师就是这样的和蔼可亲。
焦老师是一个对我们十分关心，和蔼可亲的老师。这样好的老师怎么不值得我们喜欢呢?
我身边的好教师作文 9
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
在我们十四、十五岁之龄的芳华里，似乎对周围的一切事物都抱有极大的好奇之心。但是对身边的亲人，如父母，师长等，都逐渐失去了耐心。我们开始与父母有了隔阂，也从来没有把师长的劝诫听入心里。但有时独自一人思考着，从客观的事实角度来看，会发现，老师真的为我们付出了许多……
那时我第一次看见您——
仿佛只是昨天，您给我们班代了一节语文课。那个时候，真的对您特别有好感，能够把枯燥乏味的文言文上得让人狂笑不止，而且又能从中获得很多知识要点。可惜的是，一节课的时光十分短暂。
在得知您在八年级要来当我们班的语文老师之后，全班同学都为之一振，欣喜若狂。刚开始的两堂语文课，您没有匆忙地上新课或是讲语文课应有的'规矩之类的。而是大致讲了我国古代王朝的更替和历史发展的进程。您的目的是让我们在以后学习一些篇章时，能够身临其境地感受到作者创作的背景，体会作者当时的心境，才能把他们写出来的文章分析地更加透彻。除此之外，也让我们的文学基础变得更加扎实。
您在课余时间总是眉头紧皱，但是一上课，您就会自然而然地调整好自己的状态，来逗引大笑欢笑。您也不会像其他有些老师一样，老是摆出一副自己博大精深的样子。您上过的每一堂课，几乎都是精彩纷呈的。为了让我们的基础不会在考试中失分，有时候，一篇不长的文言文，您也会花好几节课的时间给我们讲解。
最令人感动的就是您将我们所写的好文章都通过微信公众号刊登出来，并以“七彩风铃”报纸的形式，再发回到班级同学之手，让我们多看看那些好的文章，借鉴别人的写作方法。
师恩圣母。那就让我们保持良好的学习状态，回报老师您对我们的良苦用心!
我身边的好教师作文 10
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁，正是您支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛，为后辈献出了所有的光和热!您的品格和精神，可以用两个字来形容——燃烧!不停的燃烧!
您讲的课，是那样丰富多彩，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的`新世界……有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，推开窗子看吧，这满园的春色，这满园的桃李，都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润，怎会绽开那么多美好的灵魂之花?传播知识，就是传播希望，传播幸福。
您就是人类的播种者，美的耕耘者，美的传播者，是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦，您为花盛开、果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫。
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量，您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，决不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也决不会只给一杯水。适时，适量的给予，这是个负责任的付出。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷飞香一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
春蚕一生没说过自诩的话，哪吐出的银丝就是大量生命价值的尺子。
是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，是您用温暖充斥着我们的生活，您无时无刻不在我们的身边!
我身边的好教师作文 11
教师的职业是神圣的。他把知识传授给一代又一代的人，他们是你离家出走的父母。老师用知识养育我们，给我们对他们孩子的爱。老师的善良等于父母对我们的付出，他们最大的共同点就是不求回报。“一天是老师，一个生命是父亲”是我们的口号，“春天的蚕会织到死，每晚蜡烛会哭泣，灯芯会抽掉”是老师的标志。老师像牛一样，不求回报，在田间辛勤劳动；老师就像一架梯子，送来一群又一群的学生；老师像沙发，安慰人却让自己畸形；一个老师，就像一支笔，把自己的名声给了别人，只留下自己用尽了力气。老师的好，取之不尽，用之不尽，用之不尽，用之不尽。
说到老师，人们会想到校园里的某个老师，但我发现人们对老师的含义理解不够深刻。我的理解是；给人经验，在小事上给人灵感，教你做事的人就是你的老师。
在我的一生中，第一个老师是我的母亲。我妈妈教我走路。刚开始总是摔跤，妈妈烦我。妈妈多次看到我摔倒，但不忍心教我，她说；你必须看清你要去哪里，这样你走路时就不会摔倒。试试！果然，我奇迹般地走了很长一段路，这段经历深深地烙在了我的`心里。我妈也教我说话。我顺着妈妈的嘴，学会了说话。
他是我的老师——我学习上严格的父亲。我父亲在学习上帮助了我很多。有一次，我学习成绩下降，爸爸每天晚上都给我提问。我当时不理解我爸，直到期末考试之后才理解。在父亲给我讲课的时候，我从父亲那里学到，做题要认真，要读透，这样才能明白题目的意思，写出正确的答案，从而提高学习成绩。
老师是照亮我夜路的明灯，黑夜中的北极星指引我找到正确的路，沙漠中的指南针指引我走出困境，森林深处的树叶指引我走出困境…
我身边的好教师作文 12
我的生物老师姓谭，我们亲切地叫他老谭。
一谈到老谭的芳名，咱班就会轰动，他可是咱班的形象‘代言人’，这种重量级人物经常出现在（老谭）‘酸菜牛肉面’上，让人倍增食欲。为此，老谭没少变脸，几秒时间内总涨成‘红富士’。
老谭的外表挺让人汗颜。一米七三的个头，黄黄的皮肤，三七分发型，经常穿着一双白耐克球鞋。典型的中西合璧，一看就知道是性情中人，但一般人欣赏不了。可老谭经常在我们诧异的眼光中自我感觉良好地来一句：“怎么，没见过帅哥啊？”我们不知被雷倒多少次。
老谭是同学们手中捧出来的‘国宝’，也是咱班上最有威信的老师。在课堂上，老谭会津津有味、全神贯注地给我们讲解大自然里的生命。课堂里的时光，永远都是老谭的黄金时期。老谭总是英姿飒爽地挥动手中的粉笔，神采飞扬地在黑板上谱写他的‘杰作’。整个课堂瞬间变成了一个和谐的家庭，充满了大自然的气息，生机勃勃。课堂上的时间也就轻松而飞快地流过了，尽管下课的的铃声强烈反抗，但是老谭意犹未尽，依然在讲台上滔滔不绝，尽情挥洒，直到同学们为他的课拍案叫绝，老谭才满面春风，依依不舍地离开教室。
除此之外，老谭还很有音乐细胞，可以弹得一手好吉他。每次到老谭的showtime，他总会陶醉在音乐的童话世界里。此时，他那双本就显得憔悴的`眼神貌似忧郁，有同学说：“老谭这种眼神很像梁朝伟，眉宇间有点金城武的味道，拿吉他的动作，乍一看有点像吴镇宇，就是脸长得像曾志伟”一语惊人，
大家顿时笑得前仰后翻，老谭也笑得和不笼嘴。
这就是咱班的生物老师，一个才华横溢、可亲可敬的老师。
我身边的好教师作文 13
老师是一个神圣的职业。老师教会我们习天文，学地理。在老师的手上不知已经教了多少为人类作贡献的人。每个人都称赞那些世人，可有又多少人去称赞那些教他们的老师呢？在我所上的学校也有那些最美的'教师。比如：初中部数学教研组组长陈老师，她孕育了多少优秀学生。同时也是我们班的数学老师。不管是生病还是怎么样她都会坚持来上课，不过在过几年陈老师就要退休了。
还有我们初二年段的段长张老师，他是教语文的。也是教了很多年，他外表胖胖的，平时一脸严肃，其实他很是和蔼可亲，只是一些调皮捣蛋的人，总是在背后给老师取外号，但这不失为亲近的一种表现！
还有我们班的英语老师peter，他的教学方法很好，他总是跟我们打成一片，好像他就是一个永远长不大的孩子气老师。同时也因为他的孩子气，闹出过不少笑话。就有一次他在黑板上拼写单词，结果拼错了一个字母，我们提醒他，他却说“我”记得没错啊，就是这个字母啊。我们说那你翻书看看是不是这个字母？结果呀，我们对了，但当他看了字母和他写的不一样，他说了一句话，哦，是这样啊，赶紧用手擦掉。
还有一次啊，玩击鼓传花。花到了谁那儿，谁就要起来读课文，读得慢的，就要接受惩罚。最后那朵花到了一个同学手上，刚好叫停了，他赶紧把花丢给别人，可我们还没说什么，peter就激动的说是你，是你，是你，起来读课文。不过这样有老师也很好，至少不会在后面说老师坏话，像peter这样的老师还有很多呢！
在我眼中像peter老师这样的，就是最美的老师，让我深深的着迷，让我深深地敬仰，让我深深地尊敬！
我身边的好教师作文 14
有人说，是父母陪伴了你半生，是伴侣陪伴了你半生。在中间，是老师陪伴你，给你无限的知识。
黄老师是我旁边的好老师。他很胖，但很有福气。他带领卓远班的全体同学前进。回首八年级这个学期，在黄老师的带领下，我们在大大小小的领域打了无数的“战争”，创造了一个又一个奇迹。
想想八年级第一学期的开学典礼
我在烈日下站在操场上。一开始，我精力充沛，好像省了很多精力似的。但是时间越长，我越受不了。天啊，我好久没锻炼了。我没有问题站一整天。我不能在一小时内吃完。我身体前倾，祈祷讲台上的.老师能快点结束。但是老师不停地讲啊讲，我都快没力气了。我该怎么办?
黄先生一直在观察我，他似乎看到了我的不安。他匆匆走过来问我:“你还好吗，哲杰?”当我说“没关系”时，我不诚实地摔倒了。黄先生赶紧叫另一个女孩扶我起来，帮我到一个凉快的地方。渐渐地，我失去了知觉……
有人用针扎我，但我没有感觉。我一点也不觉得疼。渐渐地，我意识到黄老师请了一位懂针灸的老师来治疗我。当我醒来时，老师问我是否好些了。黄先生也去给我买了一瓶水。看到我正在好转，黄先生又给我妈妈打了电话。很快，我妈妈来接我，然后离开了。当我离开时，看着黄老师为我们送行，我感到很幸运，因为我有一个好老师。
当我背着书包坐下时，这位好老师会“取笑”我:“我累得走不动了，可我还是不放下书包?”当我不舒服的时候，他会带我去休息，当我们睡着的时候，他会日夜不停的做一个成长的视频，哪位老师会这样照顾我们?!
黄老师是我身边唯一的好老师。
我身边的好教师作文 15
相信有不少人读过《马小跳系列》的书吧，那里面有一本，就叫“轰隆隆”老师。可是，我的和他的不一样。我的“轰隆隆”老师就是我的导师兼化学老师—李军老师。
他的'脑袋有些像竖着的长方形，头发不长有点卷，紧紧地依在头皮上。浓浓的眉毛下有一双发亮的大眼睛，两只眼睛中间是一只像小山坡一样的鼻梁，下面有一张爱笑的嘴。他一笑，从两片嘴唇中间露出一排牙齿。嘴角两侧有两个小酒窝，一笑很明显就露出来了。
就在上周，学校举办狂欢节，下午是导师组的活动。主持人说：“我们的最后一个节目是一个惊喜……”他还没有说完，李军老师抢着说：“大家好哇！我是你们的主任导师，轰隆隆！今天，我要教你们怎样‘炸学 校’！”哈哈哈，炸 学校！炸学 校……有些起哄的同学一遍又一遍地喊着。“我呢，自己造了一个装置，其威力大到无法形容，足以炸 学校！嘿嘿……”李军老师怪笑一声，从实验台后面托出一个塑料瓶，瓶口朝下，外面还伸着一个纸卷。老师把酒精灯点着，引着纸卷烧着。这是，我才发现那塑料瓶里有东西，“轰隆隆”一声巨响！教室里顿时暗了下来。灯熄了，帘合了，门关了。电脑休眠了，所有的一切都暗了下来，教室里浓烟滚滚，大家惊呆了。
没有人再说话。
真的“炸 学校”了！
“哈哈哈，见识了吧！我以后会在课堂上告诉大家这一原理。”老师打开了灯，有的同学打开了窗，我打开了门。“好啊！好玩！好玩！好玩！啊……”教室里又恢复了原来的活跃。
“轰隆隆”—他因此“得名”，李军老师的名号就这样传开了。
我身边的好教师作文 16
不知不觉中，六年的小学生活就这样过去了，迎接我的是一种新的初中生活。
面对这种奇怪的生活，我有些害怕:老师会感到无聊吗？这门课程会很难吗？然而，自从我有了语文老师李小姐，我所有的恐惧都消失得无影无踪了。她就像一杯热咖啡，让我品尝不同的味道。甜的李小姐就像一杯加糖的咖啡，甜而不腻。她特别幽默。我曾经记得，因为课文的名字是“最后一课”，所以有一个误解。许多学生都去预习最后一篇课文，李小姐并不生气。更重要的是，她说:“学生们真的很认真地听，他们真的去预习了最后一课。他们真的很听话！”，我们开心地笑了。
还有一次，当李小姐向我们口授“石头”这个词时，她说它实际上是一块不寻常的石头。我笑得喘不过气来。正如真正的咖啡是苦的，李小姐也严厉地要求我，但不是严厉。我记得有一次，当我没有完成作业时，李小姐把我叫到办公室，轻轻地打了我一顿，但她认真地说:“下次你不能这样做。你是班上的领导，所以你应该做好示范工作！”我流泪了。直到现在我还没有忘记那句话。直到现在，我从未犯过类似的'错误。温热的咖啡香气浓郁，我无法忘记，但更无法忘记的是李小姐对我的关心。我记得有一次，当李先生开始一个公开课时，他让我举手并多说。
看着这么多老师和领导走过来，我的心似乎充满了冰水，我非常害怕。但是李老师安慰我说:没关系，不要害怕，像往常一样，老师相信你！，那是给我极大的鼓励！还有一次，我到办公室问阿利先生一个问题。李先生给我倒了杯有淡淡香味的茶，但我能感觉到李先生对我的关心。李先生，你真好！现在，我又要离开李小姐了。然而，李先生的幽默，严厉和温暖永远铭刻在我的心里，没有褪色。
我身边的好教师作文 17
有人说，老师是土壤，把知识化作养分，传授给祖国的花朵，让他们茁壮成长。亦有人说，老师是一座知识的桥梁，把我们带进奇妙的科学世界，让我们充分发挥自己的奇思妙想。可我认为李老师是一束烛光，光虽微弱，但在黑暗中为我们照亮了前方的道路，让我们不必害怕，不必慌张。当我不开心时，汪老师也是一把钥匙，帮我打开心灵的枷锁，让我的心灵重新获得释放。
记得那是刚开学不久，一早老师就来检查语文预习情况。我突然发现昨晚预习时主要内容忘记写俐，我悄悄地拿出笔开始补作业，可是早不来晚不来，老师就站在我后面，她拿起我的课本，仔细地端详了一番，而坐在位置上的我，盯着老师的面孔，头上渗出几滴冷汗。我着急的像热锅上的蚂蚁。“拍”地一声课本被甩到地上，老师发现我没写主要内容。“吴向飞预习不完整，李俐记起来。”老师高声喊道。“他，不会吧！”“他可是语文组长啊！怎么可以不做作呢？”“他还配当组长？他的组员没有几个没做的，自己却没做”同学们纷纷议论道。被老师批评后的.我，面红耳赤恨不得找个地洞钻进去。做完早操后，我主动找到俐老师，吞吞吐吐地说道：“老师我不配当组长。”强忍的泪水还是不禁意的留了下来。“怎么了？”老师关心地问。“我没做作业！”我说道。人非圣贤，孰能无过。只要你下次认真一点儿就行。”老师老师边抹去我脸上泪水边说，“我们班男生就属你和姚磊还有林鑫业你们这三个人最棒，要是少了其中一个怎么能行呢？”“但是我还是没有做作业。”“没关系只要你下次注意点就行了。”说完便拍了拍我的肩膀，把我送回教室。
没想到，平时那么严厉的老师,还会安慰人。我在心暗暗下定决心：我以后一定要认真学习，这样才能对得起老师。
我身边的好教师作文 18
马老师个子不高，微微有点胖，有时穿着黑色运动服，还有时穿蓝色裙子，那就是我们在一、二年级时的班主任——马春梅老师。
马老师不但非常幽默，而且很关心我们，她给我们留下了非常好的印象和回忆。
在感恩节活动中，有一项猜人物的活动令我们非常难忘：五位同学分别上前，两手叉腰，把头往侧一歪，大喊：“同学们，请大家把练习册拿出来，由第一排的同学收！”全班同学捧腹大笑，异口同声的说：“是马老师！一定是马老师！”说完，又都大笑起来。
谁知，这几次大笑，让我们在之后受了点儿“苦”。
每当马老师讲练习册时，都半开玩笑半认真地对我们说：“我总是在想那次模仿，我们已经在一起一年多了，你们应该很了解我，那么，我只收练习册吗？不是吧，我为你们做了这么多事，要模仿也要模仿我讲课吧！下次再有模仿，只能模仿讲课，不能模仿别的'！希望你们记住！”
我们什么都没说，也不敢说。
“好了，说正事了…………”
当然，我们都知道马老师在开玩笑，不过马老师一口气说了那么多，一定是那位同学的模仿哪里不称马老师的心意！哈哈，马老师就是这样，总是做一些意想不到的事，并千方百计的逗我们笑，我们很喜欢她，希望她能一直教我们。只可惜，在二年级和三年级之间的暑假，我们接到通知：马老师不教我们了！要换一位新班主任，是一位男老师，他将一直教我们到毕业！
到了开学，我发现我们的新老师——吕锟老师也非常好，我们一直听他讲课。现在，我已经是五年级的大同学了，但每每提到语文老师，我还是会非常想念马老师，我希望能对马老师说：“谢谢您两年的陪伴！一年后，我将离开一小，但是，即便如此，我也绝不会忘记您和您的教导！”
我身边的好教师作文 19
有人说母爱伟大，不辞辛劳，无微不至的照顾自己的子女。但我觉得老师的爱更加无私。古人曾经说过：一日为师，终身为父。意思是哪怕做一天的老师，他也是你一生的父亲。
说起身边的好老师，有许许多多，让我印象最深刻的是我们的体育老师----周老师，他高大威猛，平时严肃极了。周老师跑起来像箭一样，“嗖”地一声就跑的无影无踪，每次让我看的`目瞪口呆。记得有次上体育课，绕操场跑步，一开始我很激动，紧紧跟着同学们，但没多久慢慢的有点跟不上了，“呼----”随着一声长长的呼吸声，我落在同学们的后面，当时双脚颤抖，两手冰冷，我想着放弃。因为被同学们远远的甩在后面，失去了斗志，所以不想去追赶队伍。当回队时，我被周老师叫了出来，让我跑完刚才没有跑完的。于是我努力地跑着，一圈，二圈，三圈…不知跑了多少圈，当我再次回到队伍中，周老师耐心的跟我说：“你想想为什么我刚刚让你继续跑，体育运动贵在坚持，当你每天都在跑步运动，后面的跑步就会轻松许多。”周老师的话，我一直记在心里，体育课上我坚持跑步，一段时间后人在跑步感觉很轻松，脚步也不沉重，姿势也变得自然了。现在终于明白了老师的良苦用心。
我们都曾把老师比喻成蜡烛，燃烧自己照亮别人。的确，老师，就像我们的父母。一个小小的动作，一句关心的话语，都让我们感动。周老师，谢谢你，正是因为你让我明白做任何事都不轻言放弃。老师，你的无私，让我敬仰。你是我心中的好老师，虽然你十分严厉，但在你的严厉下，却包含了对学生深深的爱。老师，谢谢你，你的教导让我受用一辈子。
光阴似箭，日月如梭。周老师，我只想真诚地对你说：“谢你，你是我永远的恩师。”
我身边的好教师作文 20
如果有人问我，你最敬爱的老师是谁？我会毫不犹豫地说：“李老师”。她是从一年级就开始教我们的语文老师和班主任，同学们都非常喜欢她。
李老师个子不高，但看起来很有精神，她的头发卷卷的，有时扎起来，有时又披在肩上。她有一双炯炯有神的眼睛，看我们的时候饱含了甜甜的微笑和深深的关爱，简直漂亮极了。
李老师对同学们既严厉又慈祥，如果我们上课不认真听讲，或者没有按时完成作业，他就会严肃的批评我们；如果我们改正了缺点，或者取得了一点点进步，他就会很高兴的表扬我们。
李老师还像妈妈一样关心和照顾我们，哪位同学不舒服了，他都会打电话给家长，并及时带到医院去。每次国旗下讲话后或者开班会时她都会给我们将许多有益的'道理，让同学们好好学习，做一个对社会有用的人。班里有许多留守儿童，没有父母给他过生日感到很难过。李老师就把在同一月份过生日的学生聚到一起，在班级里，让全班同学为他们表演节目，唱生日歌。老师还为他们送上小礼物，让同学们感受到了家的温暖。
李老师工作很认真，每次我去办公室抱作业本时，都能看到李老师埋头工作的身影，她不是在批改作业，就是在准备教案。而且李老师经常把工作带回家做，晚上经常忙到十一点才能休息。就是在这么认真勤奋的老师带领下，我班学生也能刻苦的学习，所以我们班每年期末考试语文都得第一。
我想对李老师说：“您就像园丁，不辞辛苦的为花儿除草、施肥，希望我们健康快乐地成长；您像蜡烛燃烧了自己，照亮了我们，我永远爱您，老师！”
我身边的好教师作文 21
在我的身边，有一位好老师，他是一位平凡中透露着不平凡的好老师，他就是教我们语文的徐老师。
我一直有个外号赠予徐老师，那就是“皮卡丘”。徐老师呀，有一双略粗的腿，上身看起来较长，国字脸上挂着灿烂的笑容。如此不协调的比例，竟组成这般可爱、有趣的他。
一次，一位同学语文作业没做，说是忘了，徐老师没说什么，只是要这位同学明天写齐送来，那位同学也答应了。第二天，这位同学的语文作业仍是没做，徐老师说：“你对我的许诺没有兑现，那我对你也无需守信。昨天，我不是让你写一遍吗？今天你得写两遍！”
其实，老师是刀子嘴豆腐心。终究，徐老师只是让他补齐了那一遍罢了。难怪徐老师常说：“你看我，永远就是如此的仁慈！”我们都笑了，不作答，但内心还是承认徐老师说得对。
徐老师的课是十分精彩的。每一节课，他都能结合所学内容，讲一些相关的故事，说得大都是他自己的切身经历。他讲得是如此的生动，我们听得是那样的'入迷。不知不觉，下课铃响了。我们都诅咒这铃声为什么来得这样早！
上语文课时，徐老师不仅给我们讲故事，还为我们解剖文字。
比如：他给我们解释“臭”字。他说，这是由“自”与“犬”组成，它就警示人们，任何人，都不能自大，一“自”“大”，离“臭”字就差一“点”了。徐老师用这样的解释，不仅告诉我们汉字的博大精深和无比奇妙，同时也告诫我们，做人一定要谦虚，不能骄傲自大的道理。形象而生动，让我们深受教育而又记忆深刻。
徐老师，在我的初中阶段，能遇到您这样一位好老师，我感到自豪。
我身边的好教师作文 22
我身边的老师 南京市琅琊路小学五（四）班 孙笑然 从幼儿园到小学，我接触了许多老师。虽然他们相貌不同，但他们都有一颗爱学生、爱讲台的心。在他们的关心教育下，我们一天天地长大成人，我们越来越有智慧、我们越来越有礼貌、我们越来越健康……他们的事迹令我感动、令我难忘。刘玉勇老师就是其中最令我难忘的一位。
刘老师是我四年级的数学老师，三十岁左右。他长得高高的，皮肤黑黑的，看起来挺精干的。鼻梁上架着一副有着厚厚镜片的眼镜，一双炯炯有神的眼睛加上薄薄的嘴唇，让你一看就知道他是个能说会道的老师、有智慧的老师、很幽默的老师。
刘老师非常敬业。每天清晨，当我们走进教室，就看见刘老师已坐在讲台前为我们批改作业了，那神情可专注啦：眼睛睁得大大的，时而锁眉、时而微笑。每天傍晚，其他老师都下班了，刘老师却还在教室里，给几个当天作业有问题的学生讲解题目，直到弄懂为止。他常对我们说，当天的问题决不留到明天，所以宁可推迟下班，他也要帮助同学弄懂题目。
刘教师是个爱钻研的人。常常把很抽象、枯燥的'数学内容做成生动形象、丰富有趣的幻灯片，让同学们一边看动画，一边学数学，理解题目。幻灯片的制作非常费时，听别的老师说，刘老师有一次做到深夜才做好。利用幻灯片教学已成为刘老师的教学特色了。
说刘老师幽默，是因为刘老师爱说俏皮话。课间他常带着我们在操场上玩，和我们抢球、捉迷藏，欢声笑语常围绕在我们身边。就是上课时，刘老师也常逗得我们班级内笑声一片，同学们笑得前仰后翻，上他的课，我们都觉得轻松快乐！
刘老师就是这样一位平凡而可近、认真而执着的好老师！
我身边的好教师作文 23
老师，是万能的金钥匙，是辛勤的园丁，是指引我们走向成功之路的铺路石……我遇见每个老师都很不错，但我觉得，在我身边最好的老师是束老师，她诲人不倦、育人有方，总是用那善良的心灵来感化我们，是她让我们天天成长，天天进步。
我身边的束老师，是热爱工作、尽心尽职的。为了上课时就能更好地教给我们知识，每天，束老师都会认真地进行备课。束老师讲课非常详细，不论是分析课文，赏析古文，还是讲解词语，讲得都很生动有趣，我们听得津津有味。束老师批改作业时也非常认真，连一个字都不放过。这是一种敬业的表现。
束老师就像一名园丁，把我们从一株株幼苗培养成一棵棵健壮的小树；束老师又像一艘船，载着我们从狭隘的地方驶向广阔无垠的海洋。 我身边的束老师，是和蔼可亲、平易近人的。
束老师从成为我们的班主任的那一天起，便把爱心平均分成43份，每一份都毫无保留地倾注在我们身上。在班上，束老师几乎是每个人的“母亲”。在两年的学习生涯中，要是有同学有困难了，束老师都会毫不犹豫地帮助他；要是有的同学心里受了委屈，束老师也少不了去安慰他、鼓励他，束老师会经常和犯了错误的同学谈心，就在这一次次不厌其烦的谈话中，犯了错的`同学都吸取了教训，并保证永不再犯。
我们从幼苗长大成树，却永远是您的学生；我可能不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。我要把一份崇高的敬意送给您。对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！敬爱的束老师，您的汗水不会白流，您的心血不会白费，我们一定努力学习，用自己优异的成绩来报答您！
我身边的好教师作文 24
大家都知道《新补充读本》吧，这本书是李吉林老师主编的。原国家教委副主任评价她“把教材教活了，把课堂教活了，把孩子们教活了，把教学过程的育人功能充分地体现出来了。”
《新补充读本》是一本很好的书，它里面的每一个故事都栩栩如生，给了我们许许多多的知识和感动。这些故事有的描写了可爱的.小动物，有的描写了美丽的景色，还有的描写了外国的美丽风光......
在我们的身边很多老师像李老师一样，我觉得我们的张老师就是一位好老师。
张老师，我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。老师，您是春雨，染绿了世界;您是泥土，抱紧我们的根;您是蜡烛，照亮我们的心田……
张老师，您讲得每篇课文都是那么妙语连珠，您解释的每一个词语都那么绘声绘色，您说得每一句话都那么幽默风趣。您看着我们像小苗般茁壮成长，擦了擦头上的豆大般的汗珠，会心地笑了。在开学时，您给我们上了第一节课，我们被您独特的教学方法深深地吸引住了，从此，我们喜欢上了语文这门学科。
一次，您给我们解释“鬼哭狼嚎，抱头鼠窜”两个成语的意思。正好走到调皮蛋周金如旁边，发现周金如像老鼠一样东张西望，拿起语文书假装向周金如的头上拍去。正玩得不亦乐乎的周金如发现情况不妙，立即抱着头“哇哇”得叫了起来。您手中的语文书停了下来，在半空中悬着。您笑里藏刀地对周金如说：“周金如!不许鬼哭狼嚎，抱头鼠窜!”您幽默的解释，逗得我们笑得前俯后仰。
张老师您的爱，如白云那么柔软，如春雨那么滋润，如小溪那么清澈。千言万语，汇成一句话：“老师，谢谢您!”
我身边的好教师作文 25
有时，只言片语也能迸发出洪水般的力量。
——题记
我以为他并不在意我，所以上课的时候总是低着头，默默地听着。
我牵挂着校园里种下的那株幼苗，是否也和我一样，在满园春色中看不到希望，一样的迷惘，一样的惆怅。
又是一次考试，那不高不低的分数将我划入了中等生的行列，不拔尖也不落后。
偏偏它也和我一样，从来都是一个自甘平凡，默默无闻的生命。
那季，夏日的骄阳肆意铺张，似盛大的告别，欲毁灭所有人的`激情与力量。教室里同学们都昏昏欲睡。我坐姿瑞正，挥一把汗水，用努力追逐光荣与梦想：只希望他能注意到我，一朵独特而不甘庸俗的小花。只为他的一个温和的眼神，我便能欣喜若狂。很意外，曾经的幼苗已变得挺拔。健壮的枝干撑起一片绿荫，满树青葱，像瀑布一样倾泻而下，将明亮的天空剪成细细的碎片，像挂满了一树的星星，灿烂而漂亮。仰望着它，陷入深思，我的未来是否也一样让人瞩目，一样的辉煌？
他终于向我走来了。庄重威严如神，慈祥和蔼如文。我的脸一下子红了。我笨拙地想掩盖住住刺眼的分数，还勉强做出无意的表情，手心分明捏了一把汗。
“数学没问题，只要不放弃，你很聪明。”他的眼中是满满的鼓励。
那一刻，我的神经如紧绷的琴弦松弛了下来，天哪！那个曾经说我理科迟钝的数学老师终于看到了我的努力。之后我们像是有了默契，上课时看我的眼神多了一丝温柔，下课时给我的笑容多了一分肯定。心是竟觉得暖意融融，我就是这样对老师的关心有单纯的渴望。
任何一位老师都不会放弃任何一个学生，老师的关怀也时刻紧围着我们。我望着那棵树，心中充满期望。垂下一排排圆滑碧叶，宛若空中悬着翡翠似的流苏，在风中飞扬……
我身边的好教师作文 26
要说我身边的好老师，就应当说说我的数学老师——陈老师。
他慈眉善目，性格平易近人。身材微微发胖，皮肤白晳，一头短短黑黑的头发，大大的脑门略显得眼睛小小的`，却十分有神。翘翘的鼻子非常小巧，鼻下蓄着一撮鲁迅式的一字胡须。微笑起来使人感到十分亲切。他衣着朴素端庄而又不失温文尔雅之态，淳朴敦厚又不失为人师表之貌。
陈老师脾气温和，容易相处，课下无聊时，他总是主动与我们聊天，就像是我们的朋友。他还非常有耐心，每当我们在求知的道路迷茫时，他总是一遍又一遍为我们指路。同时他还是个严厉地老师，在面对容不得“玩笑”的问题时，他脸上往常的笑容就全部收敛起来，这时的他就像一个严父。但我们最欣赏他的风趣幽默，无论多么紧张的课常气氛，只要有他都变的轻松起来。
记得那是下午的一堂数学课，同学们上下眼皮直打架，全班一片死气沉沉，于是，陈老师便想了一个办法。窗户没有关，窗外的微风把同学们放在窗台上的书吹开了，唏哩哗啦作响。“我作了一首诗，谁想来听听啊。”陈老师笑着说。顿时，全班同学都有了精神，翘首期待着老师的“大作”。“听好了，叫‘清风不识字，何故乱翻书。’啊！”他撮着他那撮小胡子，笑着说。下面质疑声一片，都仿佛在哪里听过这首诗。终于，又传出了一个声音：“老师，这时一首清朝诗。”这时，已经有同学笑出声来了。可老师依旧笑着说：“对，听说这首诗的诗人因为创作了这首诗而被杀头了，这个作者幸好不是我。”这时，全班都被数学老师这种幽默所感染着，笑声一片。
陈老师留给了我们太多欢声笑语，它如同点点春雨滋润着乡间的曲径，路旁鲜花朵朵，五彩缤纷，使行路人不再孤独寂寞。
我身边的好教师作文 27
人们都说：“严师出高徒。”从我刚上学的那一刻起，我就认为这句话是正确的。我的班主任就是一个爱生如子、严谨治学和为人师表的好老师，更是我们学习的榜样。
我的班主任是一位语文老师，她和蔼亲切，我们的老师不像别的老师一样，学生一犯错，就开始批评，让心里产生恐惧。我们的老师知道学生犯错了，并没有严厉批评，而是告诉学生错在了哪里，应该怎样改正。
我们的老师还告诉我们，写作文是一件快乐的事。老师还用自己写作文的经历，一步步引导我们喜欢写作文。有写的好的作文，就会把好的作文在全班一起分享，让大家知道写作文好的秘诀，因此，我们班就有好多的好作文呢！
我们的`老师不辞辛劳，哪怕是一个小小的通知，她也会第一个告诉我们。比如：老师发了一个重要通知，让我们写一篇关于身边好老师的作文，我们都知道了。但令我们意想不到的事，在我们还在睡梦中的时候，老师发了两个通知。老师好晚都没有睡。每天早上早早的起来，去学校，给我们备课，放学了，老师好晚也不会回家，在学校忙着明天课程，什么事也不会耽搁。即使忙到深夜，也从不疲劳。
有一次，我忘发了一篇作文，我赶紧将这篇作文补了上去，心里暗暗的想：老师千万不要知道。果不其然，老师并不知道我没有发作文，但是，我总觉得自己做错了一件事，我心里犹豫再三，总觉得这件事应该向老师承认，并认识错误。但我的心里七上八下，最终决定向老师承认错误。老师知道后并没有批评，而是嘱咐以后要按时发作文。我心里想：老师真是宽宏大量，原谅了我。
世界上的老师有许多，但是好老师占少数，我的老师就是好老师，她是一个非常好的老师。
我身边的好教师作文 28
在我身边有许许多多的好老师，而我们班的数学老师杨老师，便是这其中的一位。
在我们班里，大家都认为杨老师是一个严厉与温柔并存的老师。在上课时，杨老师最讨厌自己为大家传授知识时，有人讲小话，所以这时杨老师往往不会直接让那个人站起来，而是让那个人来回答问题，他答不出来，就只好心服口服地被老师揪出教室。这时，全班再也没人敢讲小话了。而在下课时，杨老师会叫几个同学到自己身边，问问这个为什么这么开心，问问那个有没有没听懂的，这时杨老师面容和善，不时还传出几声爽朗的笑声，与上课时判若两人。
杨老师不仅严厉与温柔并存，还是一个对待教学十分严谨、一丝不苟的老师。有一次，一位同学算出的答案与老师一样，可计算方法却不一样，杨老师仔细看了一阵得出结论：这个方法是碰巧算出来的。果不其然，换了数字后这个方法计算出来的结果是错的，可杨老师的.方法依然正确。
杨老师总是对我们说：“我不怕你们问问题，就怕你们不问，憋在心里。”杨老师的话很快就被自己兑现了。那一天，杨老师在我们班吃饭，一位同学拿着一道题向杨老师凑过来提问，杨老师很欣慰，马上开始给他讲解，可讲解了很久，那位同学还是摇摇头，杨老师突然站起来，走出了教室。那位同学很沮丧，以为自己头脑笨把杨老师惹恼了，可就在这时，杨老师又走回了教室，原来杨老师是急忙吃完去放碗了。杨老师重新又坐下来，比之前更加细致耐心的讲解，直到那位同学点点头。不仅是对那位同学，杨老师对我们全班每位同学都是如此，只要我们愿意问，杨老师就愿意耐心地教我们。
不知不觉我们已经六年级了，杨老师从一个跟我们素不相识的人，成为了一个让我们全班敬重的好老师！
我身边的好教师作文 29
陈老师，现为黄花中学的一名教师，现担任九年级259班班主任。从参加工作以来，坚守在教学工作的第一线，任劳任怨担任着辛苦的班主任工作。由于工作的努力，充分的调动了学生的积极性，成绩上升，赢得了其他教师以及家长的一致好评，得到领导认可。
现在到了初三，学习难度大，任务重，我们班的基础又不是很牢，所以想要学好有点吃力。陈老师希望我们班中考能考个好成绩、上个好高中，一日既往的早起晚睡和我们共同努力着。课后，她还亲自找到某某同学，和他讲解作业上的错题，直到同学听懂为止。甚至在午休时间，别人都在休息，她仍在埋头看作业，找出我们学习上存在的问题并想出解决方法。有时辅导一些同学背单词、语法，讲解一些题目，真整个中午没有休息过一分钟。但她仍然不知疲倦，想让我们更好。
陈老师很有耐心，这是教育的反复性决定的。学生知识的积累、能力的培养、品德的形成，不是一朝一夕就行的，而是要通过反复训练。后进生的进步比较缓慢，今天好明天又差了，陈老师循循善诱，调动他们积极性，一旦他们有了点滴进步，就及时给予肯定、表扬，鼓励他们更努力学习。
担任班主任期间，她注重班风、学风建设，思想上关心学生；感情上亲近学生；讲话上关怀学生。有坚定事业心，始终如一，精耕细作，把对学生的.爱、对事业的执着化为自觉的行动，要求学生搞好学习的的同时，更要求学生学会如何做人。
陈老师的孜孜不倦使我们的一盘散沙变成了如今积极向上的259班；陈老师呕心沥血换来的是我们的硕果累累。这样的老师怎么能让我们班不进步呢？怎么能叫我们不喜欢呢？她是我们259班每个人心中当之无愧的好老师！
我身边的好教师作文 30
在我的丰富多彩的小学生活中，认真负责任的老师有很多，可是我最喜欢的是我们的班主任—刘老师。
刘老师教学生动，感情丰富。她上课的时候总感觉时间过得很快。刘老师讲课非常详细，不论是分析课文，还是讲解词句，刘老师都旁征博引，讲得生动有趣，我们听得津津有味。随着老师讲解时表情上的变化，同学们时而凝神思考，时而神采飞扬，时而频频点头，时而哈哈大笑。
虽然刘老师对我们要求很严格，但我还是喜欢她。刘老师批改作业也非常认真。每次作业本发下来，总会发现老师的修改记号和一些细心的.评语。每当我们的作文写得好时，刘老师也会陪我们一起开心，给我们鼓励。
她从不偏心，不管是成绩差的学生还是优秀学习干部，她都会公平对待，耐心细致，花同样多的心思同样多的精力，不厌其烦的教导我们知识。有时班会课，老师会发一些小礼物给那些表现好进步大的同学，所以我们每个人都会努力的表现自己。
这个星期，刘老师喉咙不舒服，医生反复叮嘱她要休息，不要说话，要禁声一周，但她还是放心不下，坚持用嘶哑的声音给我们上课，我们是多么感动啊！
上个月我们班获得了"五星班级队“的光荣称号，这可把我们全班同学高兴坏了，出教室走走都倍儿有面子。于是刘老师便慷慨的对我们说：”大家都表现得不错啊！""嗯，嗯！“我们点头不止。”我决定——“刘老师特意卖关子，说：”我决定每人奖给你们一支笔！“耶！”“太爽了！”我们欢呼着……
这就是我们的班主任，小霞老师！怎么样？你是不是也很喜欢呢？
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