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我心目中的老师小学四年级作文800字（通用33篇）
在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的我心目中的老师小学四年级作文800字，仅供参考，欢迎大家阅读。
我心目中的老师小学四年级作文800字 1
老师像一根蜡烛，燃烧着自己，却照亮着别人……
在我身边，在学校里，到处都是好老师，他们认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血，精心地浇灌着花朵；老师是我们的引路人，让我们知道天有多高，地有多厚……
她中等的个子，一头乌黑的亮发，一双明亮的大眼睛，一张圆圆的脸，显出知识分子常有的那种体态，便是我们的班主任李老师，她却有一股神奇般的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们，于我们相处近三年了。
李老师对每个同学的要求都十分严格，而且态度很严肃，这是班里的每个同学都很清楚的；她对每个同学犯的错误总是及时批评，耐心教育。因此几乎每个同学都有些害怕李老师，我也不例外。
记得有一次，那几日我迷上画卡通人物漫画，竟然在李老师上语文课的时候画起来了。我的一举一动被李老师看的一清二楚，李老师非常着急和生气，好像对我很失望。她严肃地对我说：“你应该发现你最近有些反常，成绩有些下降了，这样下去怎么行？”听到了李老师的批评，我真不理解，觉得她太不给情面了。后来，我的成绩又有了进一步的提高，最终弄明白了李老师的苦心，她对学生的关心和负责感得了我的敬佩。这使我发现了李老师的又一个特点，对工作尽心尽责，关心学生，关心班里的每一件小事。比如同学的东西丢了，同学之间发生争执，或者遇到困难解决不了，李老师都会帮助我们认真地处理好。
后来在一些联欢会等活动上，李老师参于到我们的活动中来，她带领同学跳起舞来，双手舞动，动作敏捷，与大家有说有笑，活泼浪漫，高兴到极点，仿佛是我们的好朋友。这又让我发现，原来严厉的李老师也有平易近人、和蔼可亲的一面。李老师在学习上对我们要求很严，我们通常会不愿意，但只要我们理解李老师的用意。在课堂上，她给我们讲乌龟与白兔赛跑的故事，还用灵巧、艺高的`双手形容动物赛跑出神的样子，幽默地逗得我们哈哈大笑，课堂气氛也变得活跃了。
李老师，您将是我成长的过程，永远不会忘怀的一个重要篇章，李老师付出的汗水和辛劳，让我们得到，她也无怨无悔，她是无私的。我为曾是李老师的学生而骄傲，李老师会永远留在我的记忆里！
我心目中的老师小学四年级作文800字 2
如果我是一朵莲花，那么老师就是接天的莲叶，老师像母亲般呵护着我们，当我们的心中下起雨时，老师，您是我心中的避风港，是我在茫茫天空下的荫蔽。
老师，您能透过我们的眼睛，洞察我们心中细小的波浪。您善解人意，每当同学不小心犯了错误，您都能耐心地开导，给了我们学习的动力。
在我的.心中，我们的孙老师就是如此一位像母亲般呵护着我们而又对我们善于理解的人。
在初中第一天报到时，我被选定担任班长，当时，我很烦恼，因为在小学六年中虽然每年都是班长，但是，一声令下，无人理睬。开学后，孙老师帮助我在同学中树立威信，循着上届的优秀班干部的脚步，我逐渐改变了一些同学对命令不行动的现象。初中刚开始时的工作任务很重，许多表格都无法实效地完成，有时，虽然忙到很晚，但工作却不尽如人意，这时，孙老师常找我谈心，老师告诉我，付出更多得到的才会是成功，要处处为同学着想，同时还介绍了许多工作经验，使我在处理班级事务上豁然开朗，撇开了心中的迷雾。
上孙老师的语文课，我们都很开心。有时，老师讲完一道题，见我们有些疑惑，便幽默地打趣，还生动地举了鲜明的例子，我们在快乐中对知识有了更深的理解和领悟。
孙老师是一个“公正严明”的人，有一次，我由于布置教室而留到很晚才回家，在短短的三个小时里，我努力完成了许多作业，最后，只剩下语文预习了，倦意已逐渐漫上身来，我“瘫坐”在桌前，抄了一些生字词语后，发现那一课生字很多，如果抄完，一定要到很晚了，我心中伏起一丝侥幸，我想，少抄几个生字和词语老师不会发现吧，于是我很快完成了作业。不想，第二天，孙老师将我喊进办公室，对我说：“作业抄的字词太少了，请重做”，我顿时像一只秋天的苹果，羞红了脸，事后，孙老师告诉我，每个人都一样，犯了错误都会受到处罚。我也明白了要踏踏实实做事，切不能怀有侥幸心理。从此，不管做什么，我都会牢记孙老师的教导，做事踏实，不存侥幸心理。正是因为这样，现在我们班的班风已有了一个良好的雏形了！
老师，您是风儿，我是帆，您无私地吹动着我前进；
老师，您是大树，我是小苗，您慷慨地为我遮风挡雨；
老师，您是园丁，我是小树，您为我修正残枝，摆好姿态，老师，您对我的爱如阳光般洒满我的每个角落；
老师，您对我的爱如甘醇般浸润我的心田；
老师，我要好好珍惜您那如金子般珍贵的爱！
老师，谢谢您！
我心目中的老师小学四年级作文800字 3
我心目中的好老师，为我们打开心灵的窗户。 于是，我们看见了外面的世界，看见了明天的和未来，看见了昨天和亿万年前……老师，像一支蜡烛，燃烧了自己却照亮了别人；老师，像一股清泉，向同学们的心里灌入知识的甘露；老师，您像人类灵魂的工程师，教给我们许多做人的道理……
老师，是一个多么高尚的职业啊！在我的学习生活中遇到了许许多多的好老师。有和蔼可亲的，有幽默风趣的，还有严格要求的。每一个老师都有每个老师的风格，反之每个学生心目中都有一个衡量好老师的标准。我也不例外，现在就来听听我心目中的老师的形象吧！
她中等个子，一头橘黄色的亮发，一双明亮的大眼睛，一张圆圆的脸，显出知识分子常有的状态，她便是与我们相处了近三年的班主任朱老师。她有着一股神奇的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们。
朱老师对每个同学的要求都十分严格，而且态度很严肃，这是班里的每个同学都很清楚的。她对每个同学犯的`错误总是及时批评，耐心教育。因此几乎每个同学都有些害怕朱老师，但又总是心悦诚服，我也不例外。
记得那次上课了，朱老师面带微笑地走进教室，给我们的第一印象就是一个可爱的“红”。老师严肃认真，一丝不苟地为我们讲课，不厌其烦地一遍又一遍地为我们解答疑问，同学们也都认真的听讲，正确的回答问题，响亮而又有感情地朗读课文。这一切使老师脸上露出了甜甜的微笑，竖起大拇指夸奖我们，同学们脸上也露出了喜洋洋的红，这红从心底绽放出来，这就是火辣辣的红，它是陪伴我们进步的必须条件，也是最好的条件，有时在我们认为是十分困难的问题，在她眼中是那样的简单，几句话就使我们豁然开朗了。
课上，同学们开小差，做小动作，而不专心听讲。老师批评我们，皱起眉头，因而感到心酸，这就是酸溜溜的“黄”。这同样使我们感到心酸，感到自责，感到愧疚。这黄使我们像吃柠檬后的酸，滋味涌上心头。但是，老师并没有大声训斥我们，而是耐心地开导我们，教育我们，使我们明白时间有多重要，知识有多重要，学习有多重要。这难道不是有大海、蓝天那无边无际的蓝吗？
朱老师，您将是我成长的过程中永远不会忘怀的一个重要篇章。朱老师付出的汗水和辛劳，让我们得到了进步，这就是我心目中的好老师。我很高兴能和这样的老师在同一屋檐下生活着，共同学习，共同成长。朱老师，您将永远留在我的记忆里！
我心目中的老师小学四年级作文800字 4
老师，多么亲切的字眼，多么神圣的职业，我无法用这小小的笔尖书写您的传奇，无法用这薄薄的纸扉记录您的功绩。我想为您写一首颂歌，却无从下笔，纵然是最优美的语句、最华丽的词藻，但用在您身上都显得单调、平庸。
老师，您把一切都给了别人，但却忘了自己。在昏暗的灯光下，还有一个正在伏案挥笔的背影，时而舒心的微笑，时而紧皱着眉头。无边的黑暗笼罩了天空，连星星都已睡去，您却还在继续工作。如此执著，是为了什么？哦！粉笔告诉了我，黑板告诉了我，红字满篇的作业告诉了我，您今日的辛苦执著，是为了明日的桃李满天下。
粉笔为您感到不平，她愤愤地说：“您将自己毕生的心血都尽散挥洒”。黑板叹气地说了一句，只有我理解您，只有我能听到您内心的声音，只有我读懂无怨无悔的奉献和你对莘莘学子无尽的爱。
爱？我忽然间明白了，记忆如潮水般涌来，您嘘寒问暖的关爱，您不知疲倦的讲解以及您那一句句严厉的批评，这背后都是无尽的.深情。如果说母爱感天动地，那老师的爱则细腻、体贴、不张扬，足以震憾心灵。
时光磋砣，似水的年华腐蚀了您的青春，留下了永远的期盼。无情的岁月把您的青丝已变成了白发，还在慈祥的脸上平添了一道道浅浅的沟壑，这是时光刻下的痕迹，也是您兢兢业业的最好见证。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。亲爱的老师，您是春蚕，您是蜡烛，燃烧了自己，却照亮了别人。我们在烛光的沐浴下尽情成长，我们在爱的呵护下百炼成钢。我们看到和感受到了您的伟大与平凡，是您点燃我们理想之火，是你开启远航的风帆。
从青春年华到白发苍苍，几十年如一日，您怀着对党、对人民、对教育事业的忠诚，踏出了人生亮丽的轨迹。您从不在乎所失所得，因为您深深懂得自己在付出什么，要收获什么。“捧着一颗心来，不带半根草去”，这正是我们的老师最真实的写照。
老师，是您引领着我们打开知识的大门，遨游知识的海洋，是您为我们铺好前进的道路，带着我们斩荆棘，勇闯难关。当终于有一天，我们该飞向属于自己的那片天空时，您笑着目送我们离开，然后转身，继续在三尺讲台耕耘。
没有筑路队，哪来大道宽？没有栽花人，哪来花烂漫？没有您的无私奉献，哪来我们辉煌的未来。——我们无以为报，只能将您铭记在心，永远永远！
我心目中的老师小学四年级作文800字 5
一阵温暖的午后微风将我推进了回忆的天空……
眼前是一张发黄的旧照片，照片上是班主任、张老师和手拿着奖状的我，我们三人脸上洋溢着甜蜜而快乐的笑容，眼中都闪烁着喜悦的光芒。但那笑容和光芒却无法掩盖住老师脸上的苍白与身心的疲倦，这其中，又有几多感人的故事啊！
从小，我就像株含羞草一样，不敢面对陌生人，适应新环境的能力对我来说难如登天。而我尊敬的两位老师并不强迫我去学会日常生活中的'坚强，却让我参加全市讲故事比赛。她们温柔地鼓励我说：“只要你肯，你肯定行。老师编的故事非常适合你讲，你腼腆的性格一放开，谁也不是你的对手。但前提是讲故事时要冷静，不要紧张。”我答应了老师，却不知这原来是让含羞草展开叶子的第一步。
老师编的故事很精彩，但在练习的过程中，我怎么也背不好，在经历了一次次失败之后，老师冲我无奈地叹了叹气，又微笑着重拾起信心，拍拍我的肩膀，说：“再来一次！”老师的不放弃，是我最大的动力，我一直牢记我对班主任的约定：即使再难背，我也要尽最大力量，发挥最好的状态。我知道，我有一双隐形的翅膀，带我飞向梦想中的天堂，那就是老师对我的爱与信任。
比赛的日子终于到了，我已把稿子背得滚瓜烂熟。比赛现场，看到其他选手讲得绘声绘色，流利自如，我不由得又开始紧张起来。两位老师轮流安慰我，班主任拉着我的手说：“别紧张，他们讲得都很大众化，而你，是一股扑面而来的清风，会给观众带来一种不一样的视听享受，老师有这个信心，相信自己！”张老师说：“别怕，有老师在呢，到你上台表演时，老师就坐前面，让你一直能看见我们，我们会一直陪在你身边。”在她们不断的鼓励下，我紧张的心情渐渐平复下来。
到我表演了，我大大方方地走上前台，不慌不忙地讲起来，我的语速不快不慢，动情处，语调激昂，悲伤时，语调低沉，整个过程流畅自然，如行云流水……故事讲完了，在雷鸣般的掌声中，在我的泪眼模糊中，我看见我的两位老师如花的笑容……此时，虽然是寒冷的十二月，但老师的爱，就像小太阳一样，暖暖地照着我，让我温暖，让我幸福。
阵阵午后的暖风，将沉浸在幸福回忆中的我吹醒，如今的我，已不再是当年那棵羞涩的含羞草了，不同的场合，我都能应对自如。我知道，这其中，包含了两位老师多少心血呀！老师，你们就是我心目中永远的老师，你们是我心中不灭的灯塔，永远屹立在我的记忆深处……
我心目中的老师小学四年级作文800字 6
我心目中的好老师的是什么样子的呢？想到这个问题，我脑海中就会浮现出这样的一个身影，中等的身材，乌黑的披肩长发，微微地卷儿着，明亮的眼睛像会说话一般：告诉我们要好好学习、好好听课，有着莫测高深的学问。她不但教给我们很多知识，教育我们怎么做人，还给了我们无微不至的关怀。
语文老师对我们每个同学的要求都十分严格，而且态度很严肃，这是班里的每个同学都很清楚的；她对每个同学犯的错误总是及时批评，耐心教育。因此我们班几乎每个同学都有些害怕语文老师，我也不例外。
她的外表看起来也很严肃，可是你要真正接触过她，你就会发现，她也是一个很优秀的语文老师。我很喜欢上语文课，老师讲课生动有趣。语文老师读书时，字正腔圆，非常富有感情，仿佛身临其境。在讲课时，当讲到优美的散文，她声情并茂；讲祖国的历史，使她自豪；讲到历代的民族英雄，她慷慨陈词，使我们佩服这些民族英雄。而讲到祖国近代史上受屈辱的岁月，她自己又哽咽，使我们对当时的现状而愤怒。需要理解时，老师逐步引导我们，让我们理解作者的用意，更加深入地了解课文。
语文老师虽然平时非常严厉，但是她也很关心我们。记得有一次，因为我在没有吃早点之前，就吃感冒药，吃完后很不舒服，我也没怎么在意，像平常一样去上学了。在学校打扫卫生的时候，我就昏过去了。同学们担心我的身体，就找来了老师。老师就像一位慈爱的妈妈，焦急地说：“你现在哪里不舒服？”我有气无力的说：“我头晕。”老师听完，马上让班委管理好班级，交代完一些事情后，赶忙扶着我到学校的一辆车上，把我送去医院。在路上，老师不时地安慰着我，马上打电话联系了我的家长。送到医院她又忙前忙后地帮我叫医生，让医生帮我检查治疗，直到我的'家长来了，她交代完以后，又忙着回学校去上课。看着老师忙碌的身影，我的眼眶湿润了。老师，你像妈妈一样关心我，照顾我。我暗下决心：我一定要好好学习，来回报老师这份无微不至的爱。
老师您默默无闻地在平凡的岗位上工作着，把毕生的心血，以及自己发出的光和热化作一股暖流、一股力量无私地奉献给我们。为了我们能茁壮成长，您呕心沥血，操碎了心，真是春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。您真是我心目中的好老师！
我心目中的老师小学四年级作文800字 7
她，一个平凡的老师，没有幼儿园老师的溺爱，没有小学老师的放纵，却有着中学老师的责任心，对教育事业的全身心投入。
漆黑的天空下那明亮的灯光，是她秉烛夜劳的印记；校园的早晨中那满怀的香气，是她孜孜不倦的见证；上课时同学们逐步高涨的热情，只因她循循善诱的教导。
用心聆听，她带同学读的每一个单词，都洋溢了对工作的.热爱；用心触摸，她教同学们写的每一个字母，都溢满了对教育的深情；用心感受，她与同学们的每一次谈话，对同学们的每一句教导，都充满了对学生的关心。
她，便是我的班主任——陈婷老师。
她个子中等，身材苗条，圆圆的脸，一双弯弯的柳叶眉下，嵌着一对炯炯有神的大眼睛，一头金黄的头发，好看极了。
老师就像我们的母亲。有一次，正值春天病毒易侵的时候。陈老师看我们穿的那么少，关心地问：“你们穿这么少不冷吗？春捂秋冻，春天多穿一点。”还有一次，我在跑操时不小心摔倒了，不仅裤子摔破了，膝盖处也有一点擦伤，陈老师知道了，心疼地说：“哎呀，怎么这么不小心？不过没有什么大碍，只是有一点小擦伤，忍一忍，要吃点苦，知道吗？”老师的话语重心长，她教会了我坚强，她教导我们要自立自强。
陈老师经常发火，一发便不可收拾。只要同学们犯了不可饶恕的错误，她就大发雷霆。她的脸憋的通红，然后大声训斥，毫不留情。接下来讲课，她的声音充满了严厉，脸绷的紧紧的。可是慢慢的，她的声调就缓和了许多，脸上又找回了微笑。她讲的内容更细了，还不时轻声的问：“你们听懂了吗？”我们知道，原来她不是在真生气，反倒在集中我们的注意力。于是我们大声地回答：“听懂了！”她笑得更欢了。
陈老师可谓是一个“十项全能冠军”，能文能武地她，解决我们班上的事简直是小菜一碟。有一次，我们班有两个同学看与学习无关的课外书，陈老师发现了，叫他们写了份检讨后，他们再也不看课外书了……
陈老师，是一个平凡的老师，是这座繁华城市中一道独特地亮丽的风景线。请不要去打扰她，不要打扰她的宁静，她的平凡。
同学们，如果真的有一天长大的你已经功成名就，那么千万不要忘记啊！在为你们无私奉献的浩荡之队中，还有这样一位平凡而伟大，严厉而慈祥，尽职尽责的班主任啊！
我心目中的老师小学四年级作文800字 8
曾记得那时刚步入学堂的我们，懵懂无知，如同来到一扇紧闭的门前，无所适从，不知所措。是她带我们走进了知识的殿堂，为我们呈现五彩缤纷的数学世界，从而培养了我们学习的兴趣。我深深地知道，在我记忆的长河中永远都会有她的影子，永不磨灭。
说起心目中的好老师，脑海中立刻就会浮现出她的身影，一个把我们从小学一年级带到四年级的数学老师――王老师，她，平易近人，和蔼可亲，给人一种真实的亲切感。她很漂亮，个头高，乌黑的头发似柳叶般垂过肩，杏脸桃腮，卧蚕眉下有一双炯炯有神的大眼睛，似乎在时不时在给你传递一种温暖和力量。在我看来，她不仅是一位教学严谨而不乏幽默的好老师，更是我们的伙伴、朋友。
课堂上，当我们遇到难题时，她总是不厌其烦地、耐心地给我们讲解，把我们的谜团逐一解开。有时候我们还会因为一道题的多重解答和她展开辩论，大家辩得面红耳赤，当问题得到解决后，大家相视而笑。这时的她，更像我们最好的学习伙伴。
课后，她总是像朋友一样关心我们，对着我们问寒问暖的，当然我们也会把她当成倾诉的对象。开心的时候会跟她分享，伤心的时候会想跟她分担，她也十分乐意听我们讲心事，和我们一起分享生活中的喜与乐。活动课时，她就像一个孩子，跟我们一起跳皮筋，踢毽子。这时她又仿佛回到了童年。说实话，跟她在一起的日子真的很开心。
王老师讲课幽默风趣是出了名的，为了激发大家的学习兴趣，她在备课时很用心思，她会专门把课件背景设计成喜羊羊与灰太狼，给人一种放松的视觉感受，为了打破课堂的沉闷，有时还会讲几个小笑话，从而活跃课堂气氛。有一次在讲平行线时，王老师为了给大家讲清楚平行线的.性质，她风趣地提问：“你们知道猴子为什么不喜欢平行线吗？”同学们都摇摇头说不知道，这时王老师神秘地说道：“因为平行线没有相交（香蕉）”。教室里顿时炸开了锅，大家都禁不住大笑起来。王老师不愧为教学有方，用一个简单趣味的笑话就让我们记住了平行线不相交的性质。
夜晚，静立窗前，看到一缕皎洁的月光穿透窗帘，照在我的周围，我突然想起了王老师，记忆的阀门被打开，一幕幕，清晰可见，历历在目，课堂中，操场上，走廊里，都会有她的身影，留下她的笑声。我最喜欢的王老师，就犹如眼前这束月光般照耀着她的学生，指引着我们走向未来。
我心目中的老师小学四年级作文800字 9
我心目中的好老师，她像孩子一样充满活力与朝气。我心目中的好老师，她有着天一样宽广的胸怀。我心目中的好老师，她有着扎实的基础和渊博的知识。我心目中的好老师，她有独特的教学方式，新颖的思维方式与技巧。
我家孩子是师范附小三小的学生叫陈浩智，我想说我心目中的好老师是陈浩智的 班主任老师王红桃，她是一个责任心很强，非常负责任的老师，对陈浩智这三年付出的心血比我们家长都要多千倍万倍，陈浩智是那种教过之后就会忘记的孩子，每个题目都要重复教很多次才可以，对于老师老说教一个这样的学生比教全班的学生都累，可是王红桃老师却没有和我们家长抱怨过一次，没有一丝的厌烦。
记得有一次测试是在学校写没有写好，老师让陈浩智带回家写，他爸爸当时生气的就把试卷给撕烂了，后来就被王红桃老师给批评了，是的连我们家长都没有一点耐心教自己孩子，要不就是打，要不就是骂!而老师却很有耐心，每次放学别的同学都已经放学回家了，而老师却把陈浩智留下来写作业，给他辅导功课。鼓励孩子，给孩子讲讲学习循序渐进的方法，给予孩子很大的信心。让孩子有学习的动力。
一位深受学生喜爱的好老师，体现着对教学的精益求精，体现着对教学的锐意创新。课前的精心准备，课堂的高效、风趣，课后的耐心辅导是他们刻苦钻研的、规范教学的缩影。分析学生，教学反思，亲身实践是他们精益求精、治学严谨的真实写照。她有着扎实的教学能力，有着独特的教学风格，有着以书为伴不断充实自我的科研精神。她对待工作胜过家庭，她早到校晚回家。学生失败时，会看到她失望和叹息背后的经验总结与科学举措。学生取得成绩时。她又总会露出会心的微笑。学生的成绩已经是影响她心情的主要因素，可就是她的治学严谨改变着学生的学习态度。
伟大的教育家陶行之先生终生实践的宗旨是“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”它在传递着真心，真心对待内心的良知，真心善待渴求知识的学子，真心回报家长的重托，真心实践教育造福子孙的光荣使命。真心是教师纯朴心灵的展示，是诚信文明的传播。真心诚意的.喜爱孩子，并让孩子感受老师的喜爱，是一种功夫也是一门艺术。这种喜爱是对生命的尊重，而不是功利的诉求。是自心底里流出，而非虚伪的作秀。孩子的成长不仅是知识、技能的积累，更重要的是精神和灵魂的发育、成熟和提升，教育需要好老师的信任和宽容，教育更需要好老师的耐心与守望。
她是个好老师，是学生和家长眼中的好老师。
我心目中的老师小学四年级作文800字 10
时间过得真快，转眼间，我读六年级了。这几年，我与不少老师相处过，结下了深厚的感情，其中，令我印象最深的还是要算我的写字老师——夏老师了。
夏老师个子不高，微微虚胖。留着一头精干的短发，五官十分端正。他经常穿一件衬衫、一双油光锃亮的黑皮鞋，一看就是个“腹有诗书气自华”的人。他上课讲究四个字：严、全、准、逗。你想知道夏老师究竟是什么样的？快来跟我看看吧！
严：生气时的夏老师
记得有一次，我连续几次都偷懒，要不就不写作业，写了也是糊弄了事。夏老师十分恼火，严肃地问我：“小刘同学，请问你的作业呢？”我理直气壮地说：“最近太忙，没有写。”这时我发现，夏老师的手被我气得在发抖，声音更严厉的'说：“字不是说不写就可以不写的，你有玩的时间，怎么不用来写一点字呢？业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。如果一直这样继续下去，字只能变得越来越差，不能写好的。以后再也不可以这样了！”我惭愧地低下了头。
全：讲课时的夏老师
夏老师刻苦钻研汉字文化，并把这些知识传授给我们。就“跬”这个字来说吧，他曾问我们：“请问同学们，这个字是什么意思？”我不知道，十分胆怯地说：“抱……抱歉老师，我……不知道。”老师笑了笑，亲切地说：“没事儿，看一看偏旁部首，再仔细推敲推敲。”我又认真地看了看这个字，忽然茅塞顿开，“是不是一小步一小步走的意思？”夏老师竖起大拇指，开心的说：“十分正确！只要仔细观察，认真分析，就可以找出正确答案。写字如此，做其他的事更是如此。”从那以后，我就对夏老师这种独特的上课方式产生了浓厚的兴趣。
准：写字时的夏老师
更令我佩服的是夏老师的字。他的字可是全市首屈一指的。记得有一次，我在学校走廊的展示板上看见了一篇字，惊讶道：“这是用什么字体打印的？太好看了！”夏老师正好在旁边，谦虑地说：“那是我的一篇作品，正打算要找错误呢！”我惊奇地问：“这字已经十分完美了呀！比打印的还好看呀！”夏老师语重心长地说：“每个字，都有不足，我正是这样一点点地写，一点点地改，才练出了这样的一手好字呀！”我不禁对夏老师产生了敬佩之情。
逗：下课时的夏老师
下课了，夏老师还会给我们讲一些“野史”，字的演变史、历史名家、幽默故事……总能把我们逗的捧腹大笑。
“随风潜入夜，润物细无声”，夏老师就是用这种巧妙的方法，让我们在潜移默化中受教育、受熏陶。
夏老师，您就是我心目中的好老师。
我心目中的老师小学四年级作文800字 11
“老师”这个词在词典中的解释是传授知识的人，其实不然，只要能给你帮助，不论年老幼小，都可以成为你的老师。古人曾说会者为师嘛！我们在成长的道路上需要在学习上给予启发、生活中给你帮助的好老师。但真正的理想的好老师在哪里呢，也许有很多，知识我们暂时没有遇到或认识到而已。
我心目中的好老师应是一位学富五车、满腹经纶的人，当我们在知识的迷宫中艰难跋涉时，他——老师能及时给我们小学生予以点拨、引导。有这样一则故事：一位学生被课后习题难住了，就去请教老师这位老师沉思良久，表情肃然地说，这题并不难呀，自己想想，想到了来找我。然后就以有事为借口推脱掉了。其实这并不是特别难的'问题，之后那位同学们换一种思路就把这道题解答出了。试想，这种“好”老师怎能培养出出色的学生呢？
我心目中的好老师是一个幽默风趣的人，能在课堂教学中恰当地运用幽默这种润滑剂，不尽激发学生的学习兴趣，还能拉近师生之间的距离，促进师生之间的感情，岂不是一举多得。如果教师一味信守师道尊严的古训，古板地传道、授业、解惑，而忽视与学生的平等交流，其结果必然是培养出一批墨守成规，毫无个性、不会自主学习的庸才。
我心目中的好老师应该是个善于鼓励的人，而不只是教育方式蛮横，粗暴，只会埋怨、恨铁不成钢式的老师。这儿有一个真实的故事：某校有一位女教师，在学校体罚学生是出了名的，哪个学生看见她就像看到瘟神似的，转头就跑。尽管这样她依然对自己的教育方法很自信，按她的话讲就是，好学生是打出来的。有次，小丽同学只因一个问题没有回答出来，被她揪起头发拖到讲台上，当着全班同学的面，朝小丽的脸上就是一巴掌，又足足教训了五六分钟，直到小丽嘴角渗出血来才收手。就是有这样一些老师，始终认为没有规矩不成方圆，殊不知这种做法不仅直接恶化师生关系，对自己的名誉也有所影响。要知道，打并不是教育学生的唯一方式，作为师长要以德服人，以情感人，特别是要善于鼓励学生，所谓好孩子是夸出来的。面对学业有困难的小丽同学，恰当是引导、适时鼓励，能帮助正视自己的不足，勇于改进，促使她扬起智慧的风帆，岂不更好。凡是滥用暴力的做法是行不通，所谓棍棒底下出天才的做法已经过时了。
我心目中的好老师标准还有很多，但是，每个老师都有自己的风格和个性特点，适合自己的就是最好的。
我心目中的老师小学四年级作文800字 12
一双枯枝般的手，苍劲而有力，却又柔软的如同丝绸一般，一双炯炯有神的眼睛闪烁着智慧的光芒，那犀利的目光，能够瞬间洞察你的心扉，身材高大清瘦，总爱穿件肥大的蓝衬衫，画起画来动作干净利落，脸上却带着永不消逝的笑容。他时而严肃严厉，时而幽默慈祥－－他就是我小学学国画时的校外辅导老师肖永明老师。
认为他好，是因为他国画的水平让人羡慕不已。我至今不会忘记，他的笔在洁白无瑕的宣纸上狂舞的样子，和那种对画赋予了生命的感觉。雨后的牡丹娇艳欲滴、高洁的莲花清新淡雅、傲雪的红梅花开成海，那果实累累的秋收图，那苍劲有力的毛笔字……那时候我常常在想：“我什么时候才能达到他的绘画水平呢？”
认为他好，还因为他激励学生的方法很特别。他奖励绘画进步大，家庭作业完成好的同学，是以物质为奖品，有核桃酥、笔帘、宣纸，有时候干脆亲手画一幅画作为奖励。所以，刚开始学画的时候，我一直停留在争取核桃酥上，那时候还天真的以为肖老师有一个魔法口袋呢！后来，绘画有了进步，我又开始指望着老师的笔帘、宣纸等高规格的奖品，最期盼的是能得到老师的亲笔画，这种欲望和希望激励着我，直到我拿到了国画八级证书。
认为他好，还因为他对我语重心长的教导：“不能忘了古人留下的宝贝，国画是一种境界，一种修养，如果你不静下心来，你永远达不到这种境界，永远画不好国画。”也正因为这样，我对国画便有了一种崇拜和敬仰，也正这个原因，哪怕学业再累我都没有放弃国画。如今，家里卧室墙上的奖状，班级后墙的每期黑板报都是我绘画的见证。
后来，肖老师生了一场大病，右耳失聪了，在省医院住了很长一段时间。得知消息的我很伤心极了，也很着急，想着去看望他，但终因学业重，年龄小没能成行，便唱了一首《梦中的额吉》，借妈妈的手机发给了他，希望他能够坚强。可肖老师却反过来安慰我，让我好好学习，让我坚持画画，还写了一首小诗相送：“……你说＼等我回来＼我们就去黄河边看大天鹅＼看晨光中的吊桥＼看高耸的'经筒＼你唱给我的歌＼常在我耳边回响＼……”我不懂诗，但我知道他喜欢我们这些学国画的孩子，更喜爱国画。
肖老师那清瘦的身材，慈祥的面容，是我心灵深处最好的依靠，他语重心长的教导如一缕温暖的春风，时常萦绕在我耳旁，使我受益一生。他既是我的良师，又是我的益友，更是我心目中的好老师。
我心目中的老师小学四年级作文800字 13
曾老师全名叫小婷，笔名叫紫婷子，是我的语文老师兼班主任。她说，可以叫她曾老师，婷子老师，或是婷婷老师，但绝不可能叫她语文老师，嘿嘿，多有个性呀！
曾老师长得很秀气，一头长卷发披在肩膀上，一双柳叶眉，水汪汪的眼睛上架着一副紫色的眼镜，让人觉得她有内涵，文静。
曾老师是一位作家，她在新浪网站上开了个博客，坚持着写诗，写教学日记，还会把我们的好作文发在她的博客里。看着我们的作文在曾老师的博客上发表，就证明了老师对我们的肯定。曾老师参加过许多的诗歌论坛会议，我深刻地记得，曾老师为我们讲完《最后一分钟》课文后，告诉我们曾经和作者李小雨在一次诗会上见过面，还与她合影，还把合影照片展示给我们看，我们看着照片，可羡慕了！
上曾老师的课，我最喜欢听她朗读课文了。一篇平淡无奇的.文章，从她嘴里读出来就显得格外地动听。写景记事的文章，她读得如毛毛细雨轻轻地洒入我们的心田，滋润着我们；悲伤的文章，她读得声音悲切，常常哽咽，我们听着听着也不自觉地眼泪汪汪起来。课文《自己的花是让别人看的》没有华美的语句，平平淡淡，在我们孩子的眼里根本激不起对这篇课文的兴趣，是曾老师轻轻的，柔柔的，慢慢的品读让我们陶醉。这节课，老师让我们在一次又一次地模仿着她的语气去读书，去感受。这时，我吃惊地认识到：原来文字可以在美美地朗读声中得到更好的升华。
曾老师性格豪爽，是个很爱干净的人。办公室的卫生她总是自觉搞；教室的讲台上总沾满粉笔灰，她也总看不惯，总要求值日生仔细地擦干净；地面上有纸屑，她总会弯下腰去捡起来……每每看到她这样，我们就不自觉地严格要求自己来了。
曾老师还常常抽时间给我们讲一些自己的经历小故事，教了我们很多做人的道理，每次，我们都能从她的经历中得到教育。她说，她不喜欢女生懒、嘴馋；她喜欢女生安安静静的，斯斯文文的。我正努力朝着曾老师的要求去做一个她喜欢的女生哦。不止这样，不知从什么时候去，曾老师魔法般地把我的梦想从“老师”演变为“作家”，我真切地希望也能像曾老师那样做一名让孩子们喜欢的老师作家。
在与曾老师一年的相处中，她给予了我们无限的知识和乐趣，成为了我最喜欢的老师。现在，我更爱语文了，更想写作文了。在这里，我真挚地想对曾老师说：老师，我喜欢与您一起遨游知识的天地，喜欢与您一起坐在青青的草地上聊聊天……老师，你知道吗？您已经成为我心目中的“金牌”老师了！
我心目中的老师小学四年级作文800字 14
教师节即将临近，而教师节也就是伟大，金钱老师的节日，我最感谢最想夸的老师是我的班主任王华，王老师，我最佩服他的是他的教学方法独特1。是因为他和别的老师不一样，布置的作业极少，为什么我可以这样说？因为我姐只比我大一个年级，但他每天作业都要写到八九点，有时甚至第二天早起五点还要再开始写，而我总是早早的就睡了2。是因为，他让我们背诵课文，不仅不让我们死记硬背，还让我们劳逸结合。并且像我们这种高年级有很多老师已经找同学帮助他们批改作业了，可他虽然工作量很大，很忙，但还是很少找同学帮助她来批改作业，虽然帮助他批改作业，但还是减轻不了他的，负担。3。而最让别人班羡慕的并不是前两项，而是在，一些节日，中如万圣节会让我们带糖果，面具举行派对。你说有这样的`老师，谁不羡慕？
说了那么多，你们一定很想知道我们王老师的模样吧，她的脸有些圆，眼睛小小的，一笑就会眯成缝，嘴巴应该是浅粉色吧！经常面带笑容很少，对我们发脾气也很少说我们做的不好，并且只要有同学去，和他商讨他的想法，王老师几乎都会答应，它不仅做事认真仔细对每个同学更是都很好。
之后呢，我们再来夸一夸数学老师，他的身材有些微胖，带着一副厚厚的眼镜，说话很幽默，还有那满头银丝，让人觉得他是一个教学多年的老教授，刚才前面不是说他说话很幽默吗？说话很幽默的人，上课一定也非常有趣，当然，因为他上课时时不时的，飙出一口正宗的河南话，因为他上课，很有趣，所以这也可能是我喜欢数学，并且数学很好的缘故吧！
当然，最后少不了是我们那，严肃温柔的英语老师，我觉得严肃和温柔用来形容他没有什么不妥当，因为他时而端庄严肃，时而和蔼可亲，就像电影情节中的双重人格一样，很好玩，当然，他的标志性还是她那独特的发型，只要他给哪个不认识的班上一节课？那么一定会记住他或他的发型。他虽然眼不小，但镜片非常小，虽然我英语一般，但我六年级一定会赶上的。
不管夸的是哪位老师，都是我们要感恩的人和尊敬的事业，有人说，老师像春蚕，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。有人说，老师像旧竹，新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。更是有人说老师像蜡烛燃烧了自己，点亮了别人，不管把老师比喻成什么，他（她）们永远都是我们最敬爱的好老师。
我心目中的老师小学四年级作文800字 15
俗话说的好：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师就像一只春蚕那样，把理想的丝线永远地留给我们；老师又像一根蜡烛，燃烧着自己，照亮着别人。
老师是一位辛勤的园丁，用自己的心血精心地浇灌着我们，沐浴着我们；老师是一位灵魂工程师，“十年树木，百年树人”；老师又是一位引路人，让我们在学海中快乐的遨游。
在我身边，在学校里，到处都是好老师，他们认真负责，爱校如家，如同父母，把他们无私的爱全部倾注给了孩子们。我心目中的好老师就是马老师。她今年大约30多岁，留着一个很有个性的发型：上面的头发向上翘，下面乱“糟糟的”，同学们私底下给老师起个绰号“爆炸头”。她还有一双炯炯有神的大眼睛，这双眼睛里充满了喜庆，是爱的喷泉；这双眼睛也有严厉的时候，如果你犯了错，她就会使劲瞪着你，瞪得你心里直发毛。她的一颦一笑，牵动着我们全班57位同学的心。
当金秋的树叶纷纷落下时，思绪伴着落叶随风飘荡，片片落叶勾起我的回忆。就在今年的'六一儿童节那天，马老师在放学回家的路上被汽车撞到了，虽然骨头没有受伤，但是浑身都是淤青。医生建议她在家好好休息，不要乱走动。但是她心系着我们，也不想六一儿童节那天给我们留下太多失望。还是他的老公硬着马老师的反对打电话给学校请了半天假。就在那天下午，我们发现马老师没有到教室组织班级活动，就感觉有点异常，班级里就像炸锅似的，互相询问着发生什么事？有个同学大喊一声：“马老师被车撞了，躺在家里。”顿时班级安静下来，三五成群地窃窃私语，想知道老师伤情怎么样？骨头有没有受伤？还是班长有办法，拿出手机，拨通了电话，放在免提上，那时候教室里出奇地安静，似乎马老师就在我们的身边，当得知老师的受伤不严重时，全班同学松了一口气。最后57位同学一起喊出：“马老师，我爱您！”同学们的眼眶湿润了，电话那头也传来马老师哭泣的声音：“孩子们，老师更爱你们！”那是幸福的泪水，那是感恩的泪水，
马老师的课堂上更是妙趣横生，对学生从来不用“棍子说话”，作业布置很少，也尊重我们的建议，思维比较开放；课堂外，她就是我们的大姐姐，和我们一起游戏，登山，采摘山谷到处回荡着我们欢快的笑声，乡村小路上留下我们串串脚印。
春蚕，蜡烛，园丁，细雨一切人世间最高尚美好的称谓，都属于您，马老师，我心目中的好老师！
我心目中的老师小学四年级作文800字 16
人誉之，一笑；人骂之，一笑。——题记
有人说笑容是金，有人说“一笑已经风云过”。笑容在人们心目中总是快乐、幸福的象征，但从老师的笑脸中我读到了酸甜苦辣各种滋味。
徐老师的笑是对学生的关心。记得刚入七年级时，班内有个同学生病，徐老师关心地问她怎么啦？有没有事？那神情好像关心自己的孩子一样。最后那同学实在坚持不住了，徐老师就让人送她去了医疗室，还给她拿了50元钱。当时同学们都很诧异，而徐老师只是淡淡一笑，说：“自己的孩子生病不也是一样吗。”他笑了，虽然有点勉强，但从他的笑中我读出了父亲般的慈爱，顿时，一股甜甜的幸福感觉涌上心头……
徐老师的笑充满天真。有的同学说他笑起来像个孩子——天真、可爱！就是他那孩子般的笑容，让我们感到他并不是想象的那么冷漠。有一次，他坐在教室里看书，或许是对书中的知识有所会意吧，竟然大笑起来，把同学们都吓一跳，他注意到自己的失态时，对同学们说：“陶渊明每看会意，便欣然忘食，而我每有会意便开怀大笑。没办法，受前人的影响。”我看到了，徐老师的笑充满了获得知识时的'喜悦。
徐老师的笑也有苦笑。一次次语文考试的失败都给了徐老师很大的压力。一次期中考试后，一上课他就说：“唉！由第二名变成倒数第二名，这变化还真是很大啊！不过还好，又增加了进步的空间了，下次考好就行了！”接着又像往常一样翻开课本讲课了，在他翻开课本的一刹那，我看到了，看到了徐老师的笑，边笑边摇头。我的心突然感到一阵苦涩：老师是在苦笑啊！是在为我们的成绩苦笑，可又有几个人能理解呢。这一镜头永远印在我的心中。
徐老师的笑有时令人内疚。有一次，在语文早读时，徐老师提前5分钟进了教室，在教室里转了一圈，发现同学们都在读英语，他没说什么，只是笑着摇摇头，笑了，笑的那样无奈，那样失望。我看着他的笑，心里不禁一颤，我感到一种内疚，我不能原谅自己。他的笑使我受到心灵的震撼。
徐老师的笑常令我捉摸不透，他的笑有令人着迷的魅力。有时候课堂气氛不活跃，徐老师不会像别的老师一样，只是和同学们开开玩笑便调动了课堂气氛。就这样在不知不觉中我们就被带入只是的大花园，去汲取诱人的花蜜。
徐老师的笑虽然没有“笑谈渴饮匈奴血”的豪气，也没有“回眸一笑百媚生”的魅力，但却是世界上独一无二的笑！
我心目中的老师小学四年级作文800字 17
十几年的时光，瞬间而逝。我从一个懵懂的孩子，一步一步地走向成熟。这一路的艰辛、汗水、泪水和欢笑都由他们给我见证。老师，是我的他们，我又爱又恨的他们，我又敬又愄的他们。
我从小学一路走到今天，见识了许多老师，每一位老师都有他们各自不同的特点，有着他们的独特。
小学六年我印象最深的就是我四年级到六年级的班主任。她，中等长的头发里夹杂着几丝白银，犀利的眼神中透露出一点祥和。一副大框眼镜几乎遮住了她整张脸。有时严肃，有时温和的她把我们教导的像一群温驯的小绵羊。她是一位资深的数学老师，起初，我认为她上的课一定是属于平淡且无味，缺乏动力的那种类型。所以当我知道我以后三年的班主任都会是她，我当时就蒙了，我想：这下我惨了，以后没有好日子过了。
可是，当她给我们上完第一节课后，我的想法就完全变了，她似乎并没有那么凶残，但有时却与魔鬼相当。上课时她会时而想些笑话逗我们开心，但有时却是十分严谨，不许我们开一点小差。下课后，她就像是个慈祥的老奶奶，问长问短的。一晃三年就过去了，我爱她，像奶奶似的问候，我恨她，魔鬼般的责罚。不过这时的她已经是我心目中好老师。
中学三年，我一直生活在一个差班，我很清楚我们班很差，没有一个老师愿意教我们，几乎所有老师对我们都不抱有任何希望，他们只是尽到他们该尽的义务，其他的，他们也管不了。我们班那时候是闻名的差班——学风差、
待师差、礼貌差。唯独有一个老师他始终不放弃我们，他默默地支持了我们三年，他见证着我们三年的调皮捣蛋。我还很清晰地记得他是如何对待我们，而我们又是怎样回报他的。他是一个胖乎乎的.，落落大方的男教师，他对什么都不计较，每次别的老师不来上课，他就来了。他要一直努力地教，我们却一直相反设法地赶他走。我们用他的缺点取笑他，挖苦他，要是别的老师早就不干了，而他却只是笑笑。他也会生气，不过很少会见他发很大的火。毕业后，离开学校，后头看看那些过去，才感觉自己做的是有多过分，我多么想诚诚恳恳地对他说：万老师，对不起，我知道错了。我爱他，兢兢业业地教书，我恨他，每次顶替别人上课。如今，他会是我心目中永远的好老师。
9·10，每一年都会有这一天，但我似乎从来都没有重视过，可这一次，我想对我过去的，现在的老师们说声：老师们，你们辛苦了，教师节快乐！虽然略显老套，但却是我内心的呼喊，是我真心的祝福。
我心目中的老师小学四年级作文800字 18
老师像春雨般染绿了世界，而自己却在无声地消失在泥土之中。老师，这是一个光荣的职业，老师们培养了一批又一批的人才，成为国家的栋梁，为国家做出了贡献，教师是个平凡的职业，但老师们在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。
屈指一算，如今已有11位老师教过了我，但给我印象最深的还是我一年级的班主任，班主任姓孟，是个女老师，大约二三十岁。孟老师刚转来的时候，我还以为是我们班的哪个同学的姐姐呢！我高兴地迎上去说：“姐姐，你找谁？”孟老师婉尔一笑问道：“小朋友，你知道一年级教室在哪吗？”我回答道：“这里就是一年级呀！”我边说边指了指我们的教室。“叮……”上课铃响了，我跑到班上坐下，等着看我们的新老师是什么样子。校长进来了，身后跟着位姐姐，那位姐姐抬起头，我一看是刚才那位姐姐，我顿时思绪万千，呀！她是谁呢？难道他是校长的`女儿？不可能。难道她是我们班的班主任？她到底是谁呢？这时，校长发话了：“现在，面前的这位就是你们的班主任，大家鼓掌欢迎。”啊，我愣着了，没想到刚才那位姐姐竟是我们班的班主任，不过，我还是挺高兴的，还好是位女老师，要是男老师就糟了（说明一下，因为一般男老师都很严厉，所以我不喜欢男老师）。孟老师做了个自我介绍，全班又响起了暴风雨般的喜报声，孟老师也动了感情，流下了眼泪。
开始一段时间，我和孟老师有点生疏，但孟老师却一直都记得我。有一次，在课堂上，孟老师提了个小小的问题，这道题比较复杂，我也不知道想法对不对，不敢回答，这时，孟老师注意到了我，点名让我回答，我慢吞吞地站了起来，脸涨得通红，支支吾吾地讲出了我的想法，由于声音太小，同学们都不约而同地笑了起来，我低下了头，很不好意思。这时候您叫同学们别吵，让我再讲一遍，我望了望您，您的眼神里满是鼓励，满是希望。我顿时有了信心，大声地说出了自己的想法，说完后，您示意我坐下，我悬着的心这才落了下来。孟老师又给大家讲解题目，没想到，我的想法完全正确。
“随风潜入夜，润物细无声。”这是人们赞美老师的，老师这个职业是多么崇尚啊，老师您是红烛，把光明送给我们，是铺路的石，为我们铺起知识的大道，是航标，带领我们在知识的海洋里遨游；您是园丁，为祖国山川添秀色；您的言传身教使我们取得优异的成绩；您说的每一句话我们都深深铭记在心里。
我心目中的老师小学四年级作文800字 19
在六年的学习生涯中，有许许多多教过我的好老师。其中有一位老师，令我至今仍难以忘怀，他就是我六年级上学期的语文老师——李炜老师。
他是一位身材高大的人，已经四十多岁了，银灰色的头发，和蔼的神情，令人感觉他向一位慈祥的父亲。他教书已经二十几年了，可能是因为操劳地缘故，头发白了许多。
在李老师的课上，我们从不打瞌睡，也不吵闹。他讲的课娓娓动听，我们都听得津津有味。每次上新课时，他首先让我们课下先预习，课上他朗读给我们听，在讲解其内容。他朗读时的语气抑扬顿挫，有时高昂激动，有时低沉哽咽，不同的“境界”，不同的语气，把我们带进课文的情境中，走进作者的内心世界。作者的痛苦，我们为之难过，作者的喜悦，我们为之高兴，作者的哭泣，我们相伴。老师充满深情的朗读，常常使我们泪流满面。因此，文章的大概内容我们也就了然于胸，当老师提问的.时候，我们都能积极举手回答，正确率也大。能积极举手的原因还有一个，那就是：不管哪位同学答对或答错，李老师都以平等的心态对待，对于答对的同学，给予鼓励，希望再接再厉。对于答错的同学，依然给予激励，希望他继续努力，争取进步。因为这样，那些成绩较差的同学也勇敢举手回答，老师发现错了，并不当面指出，而是让自己下去反思、总结，改进自己的学习方法。在预习的同时，李老师让我们画出课文中不懂的词语，用学过的知识或查字典、词典的方法自行解解，实在不能解解的在课上提出来，老师便一一讲解，为我们解决疑问。这既培养了我们动手动脑的能力，又让我们对词语的理解越加深刻。李老师教育我们要谈吐文明，行为端正，诚实待人。他不是光用嘴巴说了算，而是以身作则，用实际行动为我们树立榜样。
我们都喜欢这样的老师，他用如此平常的教学方法，依然能让我们学到很多知识，每次全校统一水平测试，我们班总是全校第一。他的品格更令我们尊敬重于赞扬，他用自身的实际行动培养我们这一代，为我们树立了榜样。无论是在学校还是社会上，只有一提到李老师，人们都是赞不绝口。在学校，他是一位好老师，在社会上，他是一位好公民。老师，我们人类灵魂的工程师，在不断地进化着人类的灵魂，愿人间充满纯洁与善良。李老师，您那以身作则、无私奉献的品格将永远留在我的心中。并时刻带着您对我们的期望，去追求，去奋斗。
在这里，我要真诚地对您说：“老师，谢谢您！”您不但教给我们知识，也教会了我们怎样做人，您将是我们今后成长的方向。
我心目中的老师小学四年级作文800字 20
在我的记忆窗户里，我有一位和蔼可亲，热情大方，教学有方的郝老师。郝老师很好，很关心我们。
郝老师有一双明亮的眼睛，一双好耳朵，双手活灵活现的，一张圆溜溜的脸，一双会跑的腿，中等身材，这就是我心目中的郝老师。
记得那是我刚被爸爸妈妈送到安乐联合小学五年级时的班主任郝老师，他在一天晚上，我们有一道题目不会，郝老师让我们想了一会儿，再耐心的给我们一步一步的讲，我们做完后给郝老师检查，郝老师觉得我还有一点儿不明白，就叫我把方法说一遍，我说了，郝老师就开始教导我，我想了一会儿觉得很有道理就订证过来了。
我记得在清明节时，我们去革命烈士纪念碑去扫墓，在路上的时候后面有几辆大客车，因为路面很窄，所以郝老师叫我们赶快跑，我和好几个同学顺利过了，后面一名同学还没有过来，郝老师过去向那位同学冲去，一下把同学冲倒，郝老师带着那位同学一起跑过来，这真是有惊无险呀！
我记得还有一次郝老师见我们连续上了好几天的数学课，很有压力，就让我们上了体育课，我们带着篮球下去打了，有好多的幼儿班的孩子也想打篮球，郝老师见了说：“给他们玩会，你们打的时候不要打到了他们，要小心点。”我们爽快地答应了。
在一个星期六时，我去爷爷家玩，看见了郝老师，他对我说：“你要认认真真学习，不要马马虎虎，三心二意，要努力学习长大有出息。”我认真地回答：“是。”说完，就到郝老师家和哥哥一起写作业，我不会或不懂的`题目就问郝老师和哥哥。
又一回，我叫我姨父给我几元钱，姨父没有零钱就给了我10元，郝老师见了，叫我少花一点儿钱，不要一下子花完了，我却有时听，有时不听，有时候见了别人有好的，我也想要，有时是饿了，买了些填肚子的方便面，有时候口渴买了一瓶可乐或汽水，郝老师说：“你这么会花钱，知不知道你的爸爸妈妈挣钱多么难吗？有时好晚好晚才回来。”今天听了郝老师的话，以后我再也不乱花钱了。
有一次几个同学围在一起打架，郝老师来了，就问他们怎么回事，打架干什么？他们都推辞责任说：“是他打我的，我没动他。”后来郝老师用讲故事的方法打动了他们，让他们说出了事实。
郝老师您辛苦了，您是我们的好郝老师，我心中和蔼可亲，奋不顾身，教学有方的郝老师，关心、爱护我们的好郝老师。
我心目中的老师小学四年级作文800字 21
纳兰性德说人生若只如初见。随着与班主任日益相熟，我常在想，我第一次见她时是什么样的情景。不是刚分班的那天下午，而是更早以前。高一新生军训——一个刚训练完的傍晚，我坐在宿舍的地板上就着电风扇写着日记，她从往外面走进来，来看她女儿。却在她女儿回来前简单问了我几句就匆匆离开。临走前她说：“我怕她看到我想家。”她离开后我就坐在地板上想，如果我妈妈来看我会不会也是一样的心情——担忧牵挂，却不想再勾起孩子想家的情绪，干扰孩子的生活。然后顺手就在日记里记下“同学妈妈来看她，她妈妈是个好妈妈。”
一个好妈妈，这是我对班主任的第一印象。这与她后来在我生命中所扮演的角色并不冲突。如果她不是一个好妈妈，那她大概也成为不了一个好老师。如果她连自己的孩子都不爱，又怎么会爱我们这些学生？
我不算是一个很能融入新集体的人，高二开学以后很久，在同班同学说起“我们班主任”时我都要楞一下，然后才反应过来——“哦，她说的也是我的班主任。”过了许久，一次节日与初中同学一起去看初中班主任，他问我与现在的班主任相处如何。我脱口而出“我们班主任……”我从没想过有一天我会在一个我叫了三年班主任的老师面前如此自然，亲近地称呼另一个老师为“我们班主任。”但是我就是这样做了，就像班主任常说的政治学原理——文化对人的影响是潜移默化的。一个老师对学生的影响也是潜移默化的，她会不动声色地走入我们的生命，然后在我们的'成长中留下难以磨灭的印记。
高三下学期刚开学的时候，自己总感觉没有方向，总觉得时间不够，觉得自己做什么都是在浪费时间。这样的情绪在一次离家前彻底爆发。爸妈坚持只有我自己知道问题出在哪里，所以要我自己给班主任打电话请假。我在电话里哭着对她说：“老师，对不起，对不起，我真的不想做任性的孩子。但是我真的受不了了……”她在电话另一端听着我语无伦次地反复说着对不起，却不曾打断。然后告诉我：“没事，我能理解。丫头，你已经很优秀了，不要把自己逼得太紧。”当初那种崩溃的感觉已经离我很远了。只是那一声“丫头”所给我的温暖仍陪伴着我前行。
我终将从她的守护下离开，走向更高更远的世界；而她，也终将迎来一批新的带着与我们当初一样稚嫩的孩童，就像她当初迎接我们一样。我们终将从彼此的生命中淡出，但是曾一起走过的这两年，会始终提醒我们，在我们带着迷茫开始人生征途之时，曾有那么一双手托起我们，让我们看到更高，更远，更美好的世界。
我心目中的老师小学四年级作文800字 22
牵引之蝶，飞进思念。我记得在三年级的时候，张老师还在教我们，她那时也应该算一个孩子，只不过年龄和我们相隔甚远。
一次数学课上，她在评讲练习册，忽然发现眼下有两位同学在说话，她习以为常，便没有做声，这是因为她不想让别的同学受到影响。于是，她走到他们桌前，默不作声的瞪了他们俩一眼，没想到那两位同学竟蹬鼻子上脸，继续痴迷不悟，还嬉笑不止，在老师的眼皮底下尽情的嬉闹，将那个本身就破烂不堪的铅笔盒玩的吱吱响。
张老师见状，以为他们俩能清楚自己错在何处，便简简单单的干咳了两声。可那两个同学不但没有规整好自己的言行，反倒吵得更大声了，过了一会，班级安静了下来，只有他们俩嬉闹时吵嚷的声音。这时，他们才慌张的抬起头，那眼神中带着一丝疑惑，他们用余光看到了张老师悲愤的表情，便说：“那些题很简单，我们早就会做了！”这一句有点蹩脚的话，使得张老师怒火中烧，她再也按奈不住了，便将那个被卷的皱巴巴的练习册一丢，用力拍打讲桌，扯着嗓子喊：“你们俩给我出去！”由于声音太尖，便有些失声，意料之中的，便是全班同学的讥笑，而且那两个同学的声音最大，似乎是他们俩牵引着同学们跌进了深渊。
而张老师呢，她低着头，喉咙在颤抖，嘴唇被两个牙印咬得发紫，接着她走到我们中间，用浑厚低沉的声音向我们耳语：“这就是三年级一班，就是我陪了整整三年的一个班！”她近乎绝望的摇了摇头，两行本想忍住的.泪珠情不自禁的流了下来，挂在颚骨的边缘，一直没有落下去。
几个同学捂住口鼻，暗自发笑，弯弯的眼睛就像一把锐利的匕首，刺痛了张老师的心。她也是一个孩子，心还很稚嫩，禁不起这样的摧残。朦胧之中，我看到了，我看到了，她的心在流血，那灰色的血默默的流淌，渗出了皮肤，直至进入我们的双眸，难道我们的眼睛也是灰色的，我愣住了......
现如今，张老师早已离开了这个她所熟悉的课堂，她偶尔在睡梦中想起我们，在记忆中飘来一幅幅老去的照片，上面有孩子们稚嫩的微笑，和她一丝忧郁的脸庞。
事隔多年，她是否能从她的脑海里，从珊瑚礁的洞穴中抽出一张记忆的明信片，拨开灰尘，看一看往事，看一看岁月的痕迹是否将我们冲垮，如果她还记得，我们祈祷，我们留给她的记忆是美好而值得珍藏的，这时候，我真的不想让她变成我，也许只是因为，我记的，太过清晰了。
记忆就如同那满是硝烟的战火，在我的心中，在那一堆堆野草之中，燃烧。
我心目中的老师小学四年级作文800字 23
我心目中最好的老师当然是三年级的王老师，她一米七左右的个子中等的身材，齐耳发，看起来与别人没有什么不同，但是在我看来，她却是我心目中最好的老师。
王老师的教学方法不同。她有时给我们班上新课文时，就会联想到其他一些小故事，每次我们都听得津津有味，我们也没期待着她上课。她还让我们积极发言。班里头有几个同学害怕不敢举手，生怕回答错误，而王老师也一直鼓励他们。因此，我们班的同学都积极发言，成绩也非常好。
王老师教学非常认真，他总是一本作业一本作业的看，一课也不会落下。我们班只要有同学作业写的乱，就会让他重新写，以至于我们有时也会害怕王老师。王老师有时也会跟我们开玩笑，一个同学的作业本上有一个没有按进去的钉子，正巧扎着老师的肉，血不是很多，但是伤口足有五六厘米，我们暗自想这是谁的作业本呀，这回他准被挨评，老师顽皮的`对我们说：“这是谁呀，我也不知道，改天一定让他陪我。”我们开心的笑了，其实我们都知道，作业本上其实都写着名字呢，只是老师不愿说起而已，就这样，那位同学的“危机”就这样度过了。
王老师还是一个非常有耐心的人。有一次，我有一个阅读题不会写，我当时阅读基础非常差。可是这正是考试呢，我总得蒙上呀！这总比批评强，但是，我却十分离谱的蒙个1，2，3，4，王老师正巧从我身边走过，耐心都对我说：“你是不是不会呀？不用担心这张阅读题，你不用交了，等考完这张阅题，我讲时你记住答案，看看你想的与答案这个对不对，现在一定要认真做。放学后，你来办公室找我！”放学后，我紧张地来到老师办公室老师说：“坐着我要跟你说一说作业读题的方法，做阅读题，先读几遍，然后再分段再看看段意，三年级的答案阅读题答案基本都在里面，不是很难，你只要以后一定要认真做，不会的题空过去，做完在做，阅读题全在自己的理解能力，不过前面的基础题一定不要失分，加油，我相信你一定会成功的！”走出老师的办公室，我仔细回想着内容，回家之后，打算再把卷子重新做一下，果然老师说的方法就是有效，这个方法在我心里深深扎下，而老师当时的神情，是那么的有耐心。
王老师已经不在我们学校教学4年多了，但是，它却是我遇到的最好的老师，回顾6年历程，我真的想对王老师说一声谢谢您，谢谢你让掌握了那么多知识，谢谢您。
王老师，我思念你，你是我遇到的最好的老师。
我心目中的老师小学四年级作文800字 24
我有这样一位老师，她既温柔又善良，每次遇到困难和不开心时，她总能及时出现在我的身边，帮助我、关心我，为我指明前进的方向。她就是我的班主任黄老师。
黄老师在学习上会严格要求我们，但在日常生活中又处处关心我们。记得有一次下课后我准备去找二楼的张同学玩，刚要下楼的时候就看见了一个熟悉的身影，原来是1504班的唐同学，他一闪就到了我跟前，怪模怪样地和我打了声招呼：“你好啊，罗子航！”当时我因为急着去二楼，所以没有理睬他。可没想到他突然从书包里抽出一把雨伞向我抽来，我急忙用手去挡了一下，只听见“啪”的一声，紧接着我又“啊”的叫了一声，我抬手一看，手肘被擦破皮，流血了。我当时十分生气，用力拉住他，防止他逃跑，想让他跟我道歉。一个路过的阿姨走过来分开了我们俩，并且对唐同学说：“这位小同学，你不应该拿伞伤人，赶快道歉。”此时，唐同学不好意思地小声对我说：“对……对不起!”然后一溜烟似地跑了。我赶紧把这件事告诉了黄老师，黄老师握着我受伤的手温柔地对我说：“我看看，没事的.，伤口不深，现在赶紧到医务室去擦点药，等会就不痛了哦！”黄老师的这句话就像安慰剂一样，我心中的不愉快马上就消失了。
黄老师有一双明亮、智慧的眼睛，她总能发现我们身上的闪光点，鼓励我们。每次当我遇到困难的时候，我总能想起老师那肯定的眼神。记得有一次，学校开展朗诵社团选拔赛，我没有勇气和胆量去报名，很怕面对那么多人。黄老师知道这件事情后，单独找我谈话，告诉我：“子航，你是一个很有朗诵天分的孩子，你的声音就像百灵鸟，婉转动听。老师最喜欢你站在台上说话的样子了！老师相信你这次一定没问题的，你要对自己有信心，勇敢地迈出第一步！”听着老师语重心长的鼓励，看着老师坚定的眼神，我终于鼓起勇气报了名，站上了演讲台。最终我得到了大赛的PASS卡，顺利地进入了学校的朗诵社团。在朗诵社团里，我学到了很多东西，参加了多次的朗诵比赛，还获得了很多奖项，自那以后我变得大胆、自信了。这些都离不开黄老师对我的鼓励，不然我可能要永远错失认识自己的机会，我的演讲才能可能要永远被埋没。
这就是我们的班主任黄老师，她不仅温柔善良而且很细心，在生活上给与我们妈妈般地关爱，在学习上严格、耐心地教导我们，能遇上这么好的老师，我感到非常庆幸和幸福！
我心目中的老师小学四年级作文800字 25
童年带给了我许多快乐，但我最难忘的一件事就是那一件
一天，外面下起了鹅毛大雪，没多久外面就变成了粉妆玉砌的世界了，我们见此情景，兴奋极了，相约打雪仗。
真正的雪仗开始了。我们纷纷备好雪球，等待“敌人”的出现。突然，一个雪球向我飞来，我像兔子似得躲开了，不知又从哪儿飞来一个雪球，正好打在我的脸上，打得我“满脸桃花开”，变成了一位“圣诞老人”。这下我可生气了，我便制造了一大堆雪球，抱在怀里，边跑边打，打得他们措手不及，狼狈的逃跑了，看到这一情景，我不禁仰天大笑了起来。可就在这时，他们不知从那儿一拥而上，雪球一起飞了过来，把我打成了“雪人”。这下我可是火不打一处来，我使出了“铲子神功”，用铲子洒向他们一大堆雪，我还收集了一小桶雪，随时准备洒向“敌人”。这时，“敌人”的一个人正准备回营，我悄悄地跟踪到他的老巢。趁他们不注意，我用力把桶中的.雪洒向他们，顿时，他们变成了一只只“北极熊”。渐渐地，楼下变成了我们的“大舞台”，我们个个都有成了“演员”，有好多“观众”都来观看我们这场精彩的表演。
不一会，夜幕降临了，我们拖着疲惫的身体回家了。
这件事真令我难忘！
我今年已经上六年级了，教过我的好老师有很多，其中五年级时教我们语文的陈老师给我的印象最深刻，她是我心目中的好老师。
陈老师的课讲得十分轻松、幽默，让我们有一种快乐学习的感觉。上课时，结合课文时不时的就给我们讲一个笑话，寓教于乐，让我们在一种很轻松的气氛中很容易就掌握了知识。有一次，陈老师在讲“碧”字时，她说：“碧就好比王先生和白先生同坐在一个石头上。”这样生动有趣的比喻使大家一下子就听懂了。
陈老师不但教学有方，而且还无微不至地关心每一位同学。
对于学习困难的同学，陈老师经常给他们单独辅导功课，讲学习方法，和他们谈心，给他们鼓劲，帮他们从失败的阴影中走出来。
有一次，我们班的嵇青见同学生病住院了，陈老师在关心嵇青见病情的同时生怕她课程跟不上，每天都按时到医院去给她补课，每次去都带些营养品给她，希望她尽快好起来。嵇青见病好了以后，老师怕她跟不上，还是坚持每天给她单独补习。同学们都很感动也更加敬重陈老师了。
敬爱的陈老师，您真是我们心目中的好老师。十年树木，百年树人，您的教诲之恩，我们永远都不会忘记！
我心目中的老师小学四年级作文800字 26
这个世界上有一种神圣的职业，有人说，他们就像春蚕，默默地为人类吐出最后一点丝；有人说，他们就像蜡烛，默默地燃烧自己照亮别人；有人说，他们就像辛勤的园丁，为祖国培育出一代又一代的花朵；而我说，他们就像一把桨，引领着我的理想之舟，让我通向成功的彼岸那就是老师。在我五年学习生涯中，我有过许许多多的老师，他们宛如天上的繁星，有的渐渐由明亮转为朦胧，但在这其中有一颗与众不同的明亮，那光泽永不消退，那就是黄老师。
黄老师她长着瓜子脸，一对炯炯有神的眼睛成了她身上的一道“风景线”，她那对水灵灵的眼睛总是在我失败时给我鼓励；在我成功时给我赞许，还告诉我不要骄傲、再接再厉；在我绝望时，给我带来希望……
我记得上学期举行数学竞赛的时候，黄老师为了我们取得更优秀的成绩，利用后为我们补课，课后搜集资料给我们练习，耐心地辅导我们。起初，我兴趣很浓，学得很开心，成绩也有了明显的提高。但由于快节奏地学习，我感觉负担越来越重，越来越辛苦，我渐渐地跟不上老师的脚步，失去了信心。当黄老师发现我的急剧变化时，她想我投来了支持的目光，那目光仿佛在指引往往寻找真正的方向，仿佛在说：加油！不要放弃，不能让我失望！我一下子领悟到老师的用意，一中莫名其妙的力量让我提起精神来听课，渐渐地，我也就跟上了老师的脚步，学习兴趣也越来越浓了。到了考试那天，我满怀信心地进了考场，脑海里不时浮现老师那温和的目光，我更家努力了，因为我肩上背负着的不仅仅是父母对我的希望，还有黄老师对我的希望，带着黄老师的这目光，我成功了，我获得了全校第二名。我能有这样的成绩还真得多亏黄老师对我的一番鼓励！老师谢谢您！
黄老师给予我们的实在是太多太多了，在学习上，她就像一位导游，带领我们在知识的果园里徜徉，摘取秋天的硕果，品尝着成功的喜悦，那果汁滋润着我们求知若渴的心田；在遇到困难时，她就像大姐姐一样，拉着我们的`小手一同翻山越岭；当我们犯错误时，她总会用她的心血，她的温暖再一次洗刷每一个学生的心灵上的灰尘。我们知道，黄老师付出的这一切都是为了我们，她为了我们呕心沥血，不知为我们流下了多少汗水，付出了多少辛劳，但黄老师却无怨无悔，她拿着微薄的工资，任我们踏着她的肩膀走上领奖台，黄老师在平凡的岗位上，做出了不平凡的事迹，真不愧是人类灵魂伟大的工程师。
黄老——她是我目的好老师。
我心目中的老师小学四年级作文800字 27
我心目中最优秀的老师便是——教我六年级语文老师，林老师！
她给人的第一印象便是那肥胖的身材，和蔼可亲的笑容，使人不得不从心中去与她朋友，去尊重她！
她虽然相貌平平，但是办起事来，就不一般了！她办事干脆利落，从来不发脾气，与其他教师判若两人！
她平易近人，与同学们一起学习与劳动！也许你会吃惊，哪有老师会和同学一起干活的.！可是，你错了……
“铃——”放学铃声想起来了，劳动委员开始训话：“我们一定要做到‘快、净’，别又让老师来干！明白吗？”
“Yes”“OK！”“好！”大家七嘴八舌地回应他。
“干吧！男女分工，不用我多想，开工了！”
于是，我们男生提起桶来，冲向水龙头；而女生扫起了地，我嘛，只不过，是个“杂人”男女活都得干，谁叫我是“大扫除管理员”！
回到正题！不一会，男生已拎来五十多桶水，水桶全装满了：女生超出家伙来，正当劳动委员要把水洒下来时……老师奇迹般地出现了！
“你们大扫除怎能少了我！”
“老师，您还是快回家吧！您的儿子还等着您呢！这些小事，我们78个人可以搞定的！”劳动委员拍拍胸脯。
“唉，我可不放心你们！一个班79人一点默契也没有！”说着，老师埋头干了起来。
我们只好红着脸，各自互相看着对方！又干了起来……
不一会儿，经过我们师生的苦战之下，地板恢复了往日的洁白光滑！总而言之，就是焕然一新！
她除了这个优点外，还有呢？
她对同学的关心和呵护，简直到了“登峰造极”之境界了！不服，那再往下瞧！
就说毕业考前的一个月的事，那天太阳散发出狠毒的光芒！室内可以用一个词形容，再好不过了！——“八神过海，各显神通”。人人手上不是垫板，就是小风扇，能用的都用上了。
突然，我班的“憔悴公主”晕倒了！要知道她体弱多病、不过人倒很凶，连老师都敢得罪！
她一倒，仇人们一个个都笑开了花！老师一转身，看见这个状况，一时脱不开身，赶忙派了两名身强体壮的同学送她上医院！医药费，当然她包下了！
从此，每天老师来回穿梭在家——学校——医院！这才使这位“公主”功课没落下，竟考上了重点中学！
老师还有好多好多的优点，一时之间说不完！我的老师呀！你永远是我心中的好老师！
老师，我会永远铭记您！
我心目中的老师小学四年级作文800字 28
“未见其人，先闻墨香”，这说的不是别人，而是我的书法老师。
铃声一响，全班52双黑眼睛一起望向教室门口，须臾，一个方头大耳，矮胖结实，身上散发着淡淡的墨香，手里没有拿任何东西的老师挤进了门，眨眼的工夫就站到了讲台上。
这是一位与众不同的老师。一般老师的开场白都是“大家好，我是……”，可这位老师居然没有告诉我们他的姓名。只是站在台上哑笑，仿佛每个器官都在笑，我们只是坐在座位上，不禁跟着老师一起哑笑。直到我们有些不耐烦时，他才渐渐收敛了笑容。老师问了一个小问题：“书法是什么？”答案五花八门，老师摇摇头说：“书法——就是用——毛笔蘸墨汁——在宣纸上写——汉字的——一门艺术。”这句话老师说得很慢，似酝酿了很久的仙露琼浆流进人们的心底。一节课只告诉了我们一个深刻的道理：“书法就是用毛笔蘸墨汁在宣纸上写汉字的一门艺术。”这难道不是一位与众不同的老师吗？
这是一位幽默风趣的老师，但老师的课堂是严肃的。在课下时，老师经常和我们交流。有一次，同学突然问我：“你为什么长得那么黑？难道你是黑种人？”我无言以对，这时老师巧妙地回答了一句：“因为他不是白种人啊。”这句话巧妙地挡去了同学的故意揶揄，幽默又有智慧。但在课堂上，老师容不得教室里有其他的声音，课堂的秩序井然，有不经意的`动静他疑惑一下便会莞尔一笑，倘是故意为之，他的脸会变得铁青一般，很是吓人，这样时间长了，我们的课堂也就安静了。
这是一位敬业的老师。他热爱教学，热爱书法，他的字写得好，每每上课前，他都要认真地备课，然后认真地上课，课上讲得一丝不苟。演示写字时，站得稳稳地，态度很虔诚的样子，小小的毛笔在老师手里运转自如，好像孙悟空的金箍棒，运腕晃膀子气势很足，行云流水，一纸好字就自然天成。老师每天坚持练习书法，雷打不动，即便白天有事耽误练字了，宁愿耽误晚饭、耽误睡觉也要练上一练，每天必须练，从不间断。所以，身上有墨香自然也就不足为奇了。
老师不仅字写得令人赞叹，教学方法也令人惊叹不已。老师从来不打骂我们，因为老师认为打骂学生的老师都不是好老师。老师为了让全班同学的注意力集中，如果有同学不看黑板，老师就会停止书写。老师认为“看”是最重要的。只有看得多了，才能够写得出一手好字。
这就是我的书法老师，一位与众不同、风趣幽默、热爱工作的老师，他身上散发出墨香常常给我们悠悠的感动。
我心目中的老师小学四年级作文800字 29
经师易遇，人师难遇。
——题记
有人说：“先生，师也。”还有人说:“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”我却觉得：“摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。”
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”想起黄河古村的梨花，就想起了你。
踏过悠悠岁月，循着梨花清香，一阵琴声，一个身影，一双纤细的手，圈住了韶光美好。藤黄色的风衣外套有些发白，满头的黑发及肩披下，带着一些师长的坚定和刚强，然而，微微卷翘的发梢，眼尾里藏着的从容，指尖流淌的琴声，又带着些艺术家的柔软和内敛。
“别灰心，这次比赛失利没关系，只要努力，下次就一定能够走向柳暗花明。”暖暖的声音如同一阵微风，熨平了心中的迷惘。
回想当日，坐在琴凳上，她温和地让我不要紧张，过程比成功更重要，深冬的气息并不暖和，手指有些僵硬。走上台前，细密的汗珠从我的额头上一滴滴渗出，每一个换指都做得无比谨慎，但这琴声好像失去了依托，离理想中的状态还差得远。
为什么？哪里还不够好呢？音乐比赛失利的场景仿佛一个挥之不去的梦魇一遍又一遍扼住我的咽喉，当时多么想把乐谱狠狠地摔在地上，那就是放下个很重的包袱……
那年十一岁，质疑声、嘲笑声、叹息声，声声入耳，差点击碎那颗爱琴的少年心。
那句话一直在我脑海中回旋，是啊，只要努力，我一定可以做最优秀的自己，迎着微风，我的目光愈发坚定。夕阳中，是我拼搏的背影，一年光阴荏苒，我在音乐的路上走走停停。
再一次，聚光灯下，琴声悠扬，奏得很美，浸得很深，飘得很远，是我，却又宛若初见时。
于我而言，她并不仅仅是教授专业知识的老师，更在我一路磕磕绊绊的成长中，给予谆谆教诲。
步入中学生活以后，我的'练琴时间被压缩得不成样，她仍然满面和煦地表示理解，减少了练习曲目。我的学习开始陷入低谷时，她给我讲以前上学时逆流而上的故事，或开心或沉闷，让我去想考的学校看一看，见一见更辽远宽阔的地方，有一个自己的目标。
风很暖，云很轻，天很蓝，梨花也香。似乎把我镶嵌在了那一寸时光之中。
一年很长，长到挤满了酸甜苦辣。
一年也很短，短到来不及回忆便匆匆流过。
最后，谨以此诗送给我的老师和怀揣梦想的少年人：
是老师，点亮希望；
是鼓励，守护远方；
是梦想，乘风远洋。
少年啊，天地很广，请你翱翔，愿你——
远航！
知否知否，应是路远梦萦!
我心目中的老师小学四年级作文800字 30
如果我们是那一闪一闪的小星星，老师就是那守护群星的月亮。如果我们是一群毛茸茸的小鸡，老师就是那带我们长大的鸡妈妈。在我的小学生活里，有着许多与众不同的老师。
幽默可爱的“水龙头”
“水龙头”就是我一年级时的数学老师——徐水龙。就跟这外号一样，他就像泉水默默地浇灌着我，他很负责，也非常幽默。徐老师每天起得很早，就来到教室给我们批改作业，因为徐老师担心我们在教室里乱冲乱撞，伤了自己。每当到了课余时间，他会和我们一起欢快地玩耍，把我们逗得捧腹大笑。你说，我们的小徐老师可爱吗？
多变的“杨老头”
你知道吗，“杨老头”是一位经验十分丰富的老教师，他却有一些小霸道。你看，“叮铃铃”下课铃声响了，可杨老师还是装作没有听见一样继续讲，我们那丰富多彩的课余生活都被他的“唾沫横飞”的讲解淹没了。杨老师甚至还有一些小“健忘”，比如这一道作业题昨天都已经布置过了，他第二天还会再布置一遍，但我们才没有那么老实……杨老师还有一点像我的老妈，爱碎碎念，总是在耳边唠叨个不停。不过他也是为了我们好，在学校，哪个老师不像父母亲一样啰嗦地关心着我们？
“以柔克刚”的娇小姐
她，是我现在的班主任。当我第一次见到她时，真为她捏一把汗：她，身材苗条，皮肤嫩白，一看就知道她很柔弱，这样的娇小姐可怎么制服那些“捣蛋鬼”啊！
刘永翔是我们班有名的捣蛋鬼，人高马大，仗势欺人，整天拖欠作业。有一天早上，姜老师叫她交作业，他头一昂，一副趾高气扬的样子，一看就知道，他肯定没做家庭作业，我们都在看着姜老师怎么对付他。老师走到刘永翔的座位边，温柔地说道：“你下课到办公室来一下。”下课了，刘永翔极不情愿地向办公室走去，脚上就像挂了好几千克的东西似的每一步都走得很艰难。老师会用什么办法呀，这种办法能制服这只“猴子”吗？
第二天，出乎意料的是那只“猴子”就已经洗心革面了，他按时完成了作业，并没有偷懒，上课也认真听讲。老师可真了不起，这么快就将这只“猴子”给“降服”了，她用了什么法宝呢？也许她用的是以柔克刚的高招吧。
小学六年，我碰到过许多与众不同的老师，既像妈妈又像姐姐的`巧儿老师，既威严又可爱的茜茜老师，当然还有慈爱有加的幼儿园老师，在我的心目中，他们都是最好、最伟大的老师。
老师是我们学习的引路人，是我们生活的指路人，是我们未来的领航人，我们要尊敬老师，热爱老师，好好学习，天天向上！
我心目中的老师小学四年级作文800字 31
从我走进校门的那一天起，陈效老师就是我的班主任兼语文老师。
陈老师三十岁左右，中等个儿，长长的头发黑亮黑亮的，大大的眼睛充满智慧。你相信吗，她那双温柔的大眼睛与众不同――会说话！
陈老师对学生严格公正。不管你成绩好坏，只要犯了错误都会挨她的批评。对偶尔没有考好的同学，她给予充分的安慰和鼓励；而对那些不好好学习的同学，她会经常耐心地开导、教育，使他们的成绩一天天提高。
陈老师上课与众不同，可以毫不夸张地讲，她的授课是最受欢迎的。她给我们上课没有师生界限，几个调皮的男生到了她的.课上更是如鸟投林，如鱼得水，越发得意。她讲课声情并茂，且妙趣横生，一堂课下来，无人不精神抖擞、意气风发。提出一个问题时，她叫同学回答，都要带上一个修饰语：“我的课代表”“我的小助手”，好像交情很“铁”。讲课时，她喜欢用一些有趣的手势和生动的比喻帮助我们理解，特别是她那副身临其境的模样真有趣！在笑声中我们轻轻松松地记住了她讲授的知识。正是陈老师授课有方，语文课成了主要的公开课，我班语文成绩一直是全年级名列前茅。
记得每次考试前，由于学习十分紧张，老师们忙着给我们讲解各种试题，脸上整天紧绷绷的，除了倦意，很难找到笑意。但陈老师例外，她仍然带着一脸微笑走进课堂，让我们倍感温暖。陈老师不仅关心我们的学习，而且关心我们的健康成长。记得有一次，我参加运动会女子1500米的比赛，对我来说，那真的永生难忘。那次由于体力不支，在冲过终点后我一下子瘫倒在地，几个同学都没能把我拉起来，就在这时，我隐约感觉到老师向这边走来，努力地睁了睁眼睛，没错，就是陈老师……接下来就只觉得那背好温暖……是的，似乎很不可思议，一个老师对自己的学生如此尽责，甚至远远超过了她所应做的，这不是好老师那还会有谁呢？
虽然陈老师多次被评为优秀教师，然而她并不满足，多年来，为了与知俱进，为了保持教学方法不落后，她坚持早出晚归，提前来到学校，备课充分准备，保持了较高教学质量。每天放学后，陈老师经常晚回家，总是等到学生离校后，她才匆匆回家。多年来的努力和苦心，保证了全班同学的健康成长。
陈老师是一位勤恳、敬业的好老师，她是我心目中最好的老师，我要用最美的语言赞美，我要用最动听的歌声表达。
我心目中的老师小学四年级作文800字 32
在漆黑的夜里，大地都已沉睡，还有一处微弱的灯光在摇曳，一个瘦弱的背影伏在桌上，哦，还有一支笔、一本纸和一杯茶，温茶散发出的缕缕清香飘满屋子……
夜，依然那么静，只有笔在纸上划过的沙沙声……
记得那是一个清晨，在我们朗朗的读书声中，突然一位同学感到不适，“哇…”的一声吐了出来，一下子教室里炸开了锅，同学们都捂住鼻子，异样地望着那个同学，他本来身体就不适，看着同学们鄙夷的'表情，羞愧地低下着头，眼泪在眼眶里打转。这时，王老师快速地走到他的跟前，轻轻地俯下身子，亲切地摸摸他的头，柔声问：“你怎么了？是不是有点不舒服？老师给妈妈打电话，让她来接你好不好？”他涨红了脸，微微点了点头。同学们还在议论，耻笑着他，有的还做着怪脸，声音比以前更大了。在安抚完那位生病的同学后，王老师又默默地拖起了地，一句话也没说，可是吵闹声依然持续不断。最后，老师终于按耐不住了，走上讲台，拍了一下桌子，刹那间，教室里鸦雀无声，只有王老师那洪亮、感慨的话语在回荡：“同学们，我一直都在忍耐着，从刚刚那位同学生病到现在，你们只是一味地向他投去鄙夷、讥笑的目光，有没有想过他的感受？在你们嘲笑他时，也正深深地伤害了他的心。你们是朝夕相处，将要同窗六载的亲密同学，难道在别人生病时，你们一点也没有想过要关心他吗？我原以为你们长大了，应该学会了互相帮助，可是你们……”，她深吸了口气，“好了，我不多说了。下课以后你们好好反思一下，我相信你们的判断力……”
下课了，同学们坐在座位上一动也没动，每个人都在低头沉思……
王老师对我们很好，她不像有的老师冷冰冰的，拒人于千里之外。她上课对我们谆谆教导、严格要求，下课同我们一起玩耍、游戏，亲切得像个大姐姐，无话不谈，我们就像生活在一个温暖的大家庭。当我们不认真完成作业、调皮捣蛋时，王老师有时也会训斥我们，甚至拿着小戒尺打我们的手心。可打完之后，她总是心疼地抚摸着我们的手，说不出一句话。当我们做值日时，她总会检查一下死角，有时还会帮我们一起打扫。每当我经过她的办公室时。总看见她在批着厚厚的作业，有时皱着眉头、有时露出满意的笑容……
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师是辛勤的园丁，栽培我们成长；老师是海洋里的水，灌满我们知识的水库；老师是天空的朝阳，把温暖洒向四方……
夜深了，认真的您一定还在批改作业、准备新课吧，天冷了，记得多添一件衣裳……
我心目中的老师小学四年级作文800字 33
如果孩子是风筝，老师要举起风筝的春风和引导孩子飞翔的风筝线。她让孩子在风中展翅，快乐地朝着正确的人生道路飞去，继续前行。
如果孩子是一棵小苗，老师就像园丁，通过辛勤的呵护，使小苗茁壮成长，并把知识一点一滴地灌输给孩子，开发他的智力，培养他的学习兴趣，默默奉献，不求回报。
……
我们每个人都有老师，呀呀学话时，父母是孩子的老师；参加工作时，教自己业务技能和工作经验的前辈是老师。但在孩子的心目中，幼儿园的阿姨老师，则是孩子奔向人生正确坐标的第一启迪人。培养他好的学习生活和卫生习惯，教他知识、教他做人、教他快乐做游戏的才是他心目中最好的老师。
他在风琴幼儿园的学习和生活是他童年最快乐的时光。这是他的好老师，凌先生、徐先生和薛先生。他经常说：“我喜欢凌先生、徐先生和薛先生。我最喜欢的是凌先生、徐先生和薛先生。”
“温暖的太阳照大地，蔚蓝的天空白云飘，翱翔的小鸟自由飞，绿草地上我奔跑……”这是显昭画的一副画，反映了郭显昭内心世界的美好愿景，从画面组合、色调搭配、形状构思等，构成了一副童真味极强的美妙画卷。每当别人夸赞显昭画画的好时，他总会说，这是凌老师教我的。在他的内心中，世界是丰富多彩的'、美好和谐的，林老师就是他绘制这个多彩世界的彩笔，就是他心目中创作和谐画卷的“天使”。
“走，走，走，走，我们手拉手走，走，走，走，走，走，走，走，来吧……”这是郭先兆最喜欢的歌。正是由于徐老师的教育和指导，鲜昭爱上了音乐和歌唱。快乐的歌声带着天真的童心流动；孩子们在玩耍时展示他们的力量。这些跳动的音符和优美的旋律锻炼了先兆展现自我的能力，成为生活中最难忘的片段。
薛老师整天忙忙碌碌，为小朋友们叠被子、刷杯子，照顾饮食起居，更重要的是培养了小朋友良好的卫生习惯，让孩子知道“饭前饭后要洗手”，“多喝水有益健康”等等。每当需要帮助时，薛老师总是有求必应，为小朋友们创造了一个干净舒适的学习生活环境。
在我看来，一个好老师是有爱心的，像母亲一样有爱心，像姐姐一样善良，像园丁一样细心地照顾孩子，让孩子们健康快乐地成长；我心目中的好老师有责任感，科学教学，激发孩子的智力，培养孩子的学习兴趣，让孩子在知识的海洋中翱翔。
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