- 相关推荐
学生考老师优秀作文（通用14篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的学生考老师优秀作文，希望能够帮助到大家。
学生考老师优秀作文 1
今天中午放学后，我拿着一张纸，小心翼翼地向老师办公室走去。我推开办公室的门，看见王老师还坐在里面。我说：“王老师，我有一道题不会做，想问问您。”我把那张纸递过去，纸上写的'是一道数学题——是我早就准备好的一道难题，要考考老师，但一直没有机会。王老师接过我的“试题”沉思起来。我斜眼看看老师苦思的面孔，差点露出得意的笑容。
时钟滴答滴答地走着，都已经十二点钟了，王老师还在不住地苦苦思索着。可我呢，肚子饿得咕咕叫，两腿软得像面条，几乎站不住。王老师大概也听到我肚子里的叫声，对我说：“肚子抗议了吧？好，你先回家吃饭，下午我把答案给你。”
我走出办公室，回头一看，王老师仍坐在那里为我解那道题，我不由心中一酸……
下午，我一走进教室，便看见王老师坐在讲桌前等我呢。她把我招呼到身边，对我说：“题解出来了，这是答案。”说着，老师又把这道题给我讲了一遍。我拿着答案，心里十分难过，把实情跟王老师说了。王老师没有批评我，只是对我说：“我希望你考我，也相信你在今后的学习中不断进步，将来一定会超过我。”
学生考老师优秀作文 2
“这是谁的卷子，啊？我不是说了吗，发了卷子就要写名字，你们耳朵长哪了？”老师在讲台上怒不可遏，大吐唾沫。我们在台下面面相觑，心中充满了疑惑：“谁都有卷子，那这张卷子是谁的.呢？”
原来，老师在改卷子时，不小心将自己的卷子塞在学生的卷子里。老师改时，竟没认出自己的笔迹，还说这个“学生”太粗心，要好好收拾他一顿。
第二天一早老师就急匆匆地赶到教室，发完卷子以后，发现还有一张没人领。而且，这个“学生”还没写名字，真是气死老师也。
正当老师破口大骂的时候，突然被一个声音打断了：“那是不是您的。”大家错愕，眼光不禁向老师那边移动。老师顿时呆若木鸡，头机械般转向卷子，仔细一辨认，才发现那的确是她的卷子。
她这才恍然大悟，忙向同学道歉。原来老师懒得答，懒得写单位，并把“20000”看成“2000”，才会铸成如此大错。同学哗然，但很快便风平浪静。
原来，老师也会错！
学生考老师优秀作文 3
今天，苏老师在课上讲了一篇古文——《河中石兽》。该文讲述了沧州南方有一座寺庙，庙门有一次连同两只石狮子掉进了河里。后来，为了重修庙门，人们打捞石狮子的事。
上课前，苏老师神秘兮兮地问道：“同学们，如果两只石狮子掉进河中，最终会跑到哪里去呢？”教室里一下子炸开了锅，同学们议论纷纷：“被冲到下游了……”“停在原地不动……”苏老师两只大手在空中缓缓地落下，像是一个太极动作，教室里恢复了平静。苏老师再次神秘兮兮地笑了笑：“所有猜测都需要通过实践验证……打开书本。”
这一节课，同学们的耳朵竖得格外直，教室里坐着一窝“黑猫警长”。
学完文章，大家如梦初醒，恍然大悟：“原来石狮子会跑到上游去呀！”“姜还是老的辣，老河兵的经验最丰富。”下课后，同学们的`兴致依旧很浓，似乎宏大澎湃的瀑布，一直咆哮不止。有些同学决定，下一节课上考一考老师。
这是一节科学课。清脆的铃声过后，陈老师进来了。
一些同学纷纷发问：“老师，当两只石狮子掉进河里，会往什么方向运动呢？”
陈老师一听，不假思索，随口答道：“埋没在泥沙之中吧？”
大家听了，哈哈大笑：“看来，我们还真用不着迷信权威呀！”
陈老师马上反应过来，腼腆地笑了笑，指着我们说：“长江后浪推前浪，我很快就要被拍在沙滩上喽！”
这下子，同学们笑得更欢了，像渔船经过海面时激起的浪花。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。我们的知识经验来自于前人的记录，是否确切还需要实践的验证。现学现用，学以致用，我们正在进行中。
学生考老师优秀作文 4
哎呀，整天都是教师考我，真没劲。如果哪天我也能考考老师，那种感觉一定很爽。瞧，机会来啦—— 这天，正巧徐老师来我家家访。等徐老师和我的父母谈完正事后，我赶紧翻出一本“3+x”的测试手册。里面的内容丰富着呢，有语文、数学的各种类型的思考题，要求测试者不仅要有丰富的百科知识，还得具备较强的综合能力。可有一定难度哦!
我先出了个谜语：一只大的红螃蟹和一只小的黑螃蟹赛跑，哪个跑得快？为什么？徐老师摸着后脑勺，转着手中的水笔，开始认真地思考起来。我偷偷地笑了笑，想：这题目您想不出来的。告诉你，是黑螃蟹!没想到，就在这时徐老师猛地用手拍了一下大腿，说：“我知道了，是黑螃蟹跑得快，因为红螃蟹被煮熟了怎么跑呀？”我惊呆了，难道徐老师能看到我心里的话不成？
我不服气，又出了一题：蚊子住哪儿？我就不信难不住徐老师。只见徐老师不慌不忙地自言自语：“蚊房？蚊舍？蚊圈？蚊……”我摇了摇食指说：“都不对。应该是蚊洞。”这下徐老师才恍然大悟。不过徐老师不肯认输，让我再来一题，还说“我就不信你能难倒我”。
这时，我忽然想起江苏卫视的'“夺标800”，就得意洋洋地说：“好吧，听题!”我清了清嗓子，说：“请您根据我的提示说出是什么。我的第一个提示是‘东坡’。”徐老师摸了摸下巴，沉思片刻，摇了摇头。我又给出了第二个提示：“三国”。徐老师想了老半天，还是答不上来。我暗地里偷偷地乐了，这回徐老师又要让我给难住了。我给出了最后的提示：“红崖”。徐老师嘴里嘀咕着，还是没能说出正确答案。我有点着急了，便给徐老师提了个醒：“东坡写过一首著名的词……”徐老师就像掉进万丈深渊的人，猛然抓到一根救命的绳子，忽然见到了生的希望。他高声答道：“赤壁!”
我假装不明白：“徐老师，为什么是赤壁呢？”
徐老师胸有成竹地说：“这还不简单，你已经提醒了我，东坡写过一首著名的词，那就是《赤壁怀怀古》；三国里有个著名的战役《火烧赤壁》；红崖的意思就是赤壁啦。”我给徐老师鼓起了掌。
后来，我意犹未尽，又给徐老师出了好几题……
真痛快，我也当了一回老师。
学生考老师优秀作文 5
今天，我突发奇想，想要考考老师。
我精心准备了一道数学难题，放学后，拿着题目去找老师。老师看到我，微笑着问我怎么了。我把题递给她，说：“老师，这道题我不会，您帮我看看吧。” 老师接过题，认真地看了起来，然后开始思考。
看着老师专注的`样子，我心里有点小紧张，也有点期待。过了一会儿，老师抬起头，开始给我讲解。她讲得很详细，思路清晰，我一下子就明白了。
可这时我却有点不好意思了，因为这其实是我考老师的题。我红着脸把实情告诉了老师。老师听了，不但没有生气，还笑着说：“你这个想法很不错呀，以后要是还有难题，不管是考我还是真不会，都可以来问我。” 我听了，心里暖暖的，也暗暗下定决心，以后要更努力学习，像老师一样厉害。
学生考老师优秀作文 6
我一直觉得老师什么都懂，今天我就想考考老师，看看是不是真的。
我找了一道很偏的科学题，去办公室找老师。老师正在批改作业，看到我来了，放下手中的`笔，接过我的题。
老师盯着题目看了好一会儿，我心里有点小得意，想：“哈哈，难到老师了吧。” 可是没过多久，老师就开始给我讲解了。原来这道题虽然偏，但原理是我们学过的，老师通过巧妙的引导，让我明白了解题思路。
我有点沮丧，觉得老师真的好厉害。老师看出了我的心思，摸摸我的头说：“知识是无穷无尽的，老师也不是什么都知道，但老师会不断学习呀，你也要一样，多学知识，以后说不定真能难倒老师呢。” 我听了，用力地点点头。
学生考老师优秀作文 7
今天课间，我和同学们商量着考老师。
我们找了一道语文的修辞手法难题，然后一起去问老师。老师看着我们一群人围着她，笑着说：“哟，这么多人，是不是有什么有趣的问题呀？”
我们把题给老师，老师看了看，就开始给我们讲解。她不仅告诉我们这道题的.答案，还拓展了很多相关的修辞手法知识，让我们听得入了迷。
我们原本以为能难住老师一会儿，没想到老师这么轻松就解答了。不过通过这次考老师，我们学到了更多知识，也更加佩服老师了。我们决定以后要多看书，多积累，下次争取出一道真正能难倒老师的题。
学生考老师优秀作文 8
我想考老师很久了，今天终于有机会了。
我选了一道英语的语法难题，去问英语老师。老师正在备课，看到我拿着题过来，马上放下手中的资料，认真看题。
老师一边看，一边在纸上写写画画，然后开始给我讲解。她把复杂的'语法知识讲得很简单易懂，还举了很多例子。
我听着老师的讲解，心里很惭愧，觉得自己太小看老师了。老师讲完后，问我明白了吗，我点点头。老师说：“学习就是要多问，不管是简单的还是难的问题，都可以来问老师，老师也会不断学习，和你们一起进步。” 我觉得老师真好，以后我要更努力学英语，不辜负老师的教导。
学生考老师优秀作文 9
今天，我拿着一道自己觉得很难的奥数题去考老师。
老师正在办公室休息，看到我来了，就热情地招呼我过去。老师接过题，皱了皱眉头，我心里一阵窃喜，以为难到老师了。
可是没过几分钟，老师就露出了笑容，开始给我讲解。老师用了一种很巧妙的方法，一下子就把难题解开了。我听得目瞪口呆，对老师佩服得五体投地。
老师说：“奥数题就是要多思考，多尝试不同的方法。你能找到这样的题来考老师，说明你很爱学习呀。” 我听了老师的.话，心里很高兴，也决定以后要多做奥数题，提高自己的思维能力，说不定哪天就能真正难倒老师啦。
学生考老师优秀作文 10
我好奇老师是不是真的什么都知道，就想考老师一下。
我找了一个关于历史典故的问题，去问历史老师。老师正在给其他同学讲题，看到我等着，就很快结束了那边的讲解，过来问我怎么啦。
我把问题问出来，老师马上就回答了我，还把这个典故的`来龙去脉给我讲了一遍，甚至还拓展了很多相关的历史知识。
我听着老师精彩的讲解，觉得自己知道的太少了。老师说：“历史知识很丰富，你要多看书，多了解，以后有什么有趣的问题都可以来和老师讨论。” 我觉得这次考老师让我收获很大，以后我要多学习历史知识，和老师有更多的交流。
学生考老师优秀作文 11
今天上课的时候，老师说我们可以随时问她问题。我就想，那我考考老师吧。
下课后，我找了一道关于地理的难题，去问老师。老师看到我，笑着说：“哟，来考老师啦？”
老师接过题，看了看，就开始给我讲解。她一边讲，一边在黑板上画图，把复杂的地理现象解释得很清楚。
我听了老师的讲解，明白了这道题的.答案，也对地理知识更感兴趣了。老师说：“地理很有趣呢，有很多奇妙的现象等着我们去发现。你多观察，多思考，以后还会遇到更多有趣的问题哦。” 我觉得老师真的很厉害，以后我要好好学习地理，像老师一样懂得那么多知识。
学生考老师优秀作文 12
我一直觉得老师无所不能，今天我要考考老师是不是真的这么厉害。
我准备了一道关于古诗词赏析的题，去问语文老师。老师正在办公室看书，看到我来了，就放下书，接过我的题。
老师仔细地看了看题目，然后就开始给我分析古诗词的意境、作者的情感等等。老师讲得绘声绘色，我听得入了神。
原来我觉得很难的题，在老师的讲解下变得那么简单。老师说：“古诗词赏析要多读多体会，你以后遇到不懂的`，就来找老师，我们一起探讨。” 我觉得这次考老师让我学到了很多赏析古诗词的方法，也更爱语文了。
学生考老师优秀作文 13
今天，我突发奇想，要考一考我们的美术老师。
我找了一个关于绘画技巧的难题，去问老师。老师正在指导其他同学画画，看到我过来，就让那个同学先自己画着，然后来回答我的问题。
老师看了我的题，笑了笑说：“这是个不错的问题呢。” 接着老师就给我讲解了不同的绘画技巧以及如何运用到这道题所涉及的场景中。
老师还拿过画笔，在纸上给我示范。我看着老师熟练的`笔触，画得那么漂亮，心里很羡慕。老师说：“绘画技巧需要不断练习和积累，你多画，多思考，以后也能画得很好。” 我听了老师的话，决定以后要更努力地学画画，争取有一天能像老师一样厉害。
学生考老师优秀作文 14
我想知道老师是不是真的对所有知识都很精通，于是决定考老师一道品德与社会的题。
我拿着题去办公室找老师，老师正在和其他老师交流教学经验，看到我来了，就停下来接过我的题。
老师认真地看了看，然后开始给我讲解。她不仅告诉了我这道题的答案，还结合生活实际，给我讲了很多相关的.品德道理和社会现象。
我听了老师的讲解，觉得自己明白了很多。老师说：“品德与社会的知识就是要联系生活，多观察，多思考，做一个有品德、有责任感的人。” 我觉得这次考老师让我学到了很多做人的道理，也更懂得如何去践行品德规范了。
【学生考老师优秀作文】相关文章：
学生考老师小学作文03-21
2023中考满分优秀作文07-12
优秀老师给学生的寄语04-07
2025中考优秀作文古诗素材04-02
关于老师与学生的优秀作文（通用30篇）01-07
2025中考满分作文优秀段落12-03
中学生优秀作文我的老师（精选35篇）02-25
期末考来了优秀作文600字（精选14篇）06-15
老师的一天学生优秀作文（通用37篇）08-03