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亲爱的乔老师作文（精选16篇）
在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的亲爱的乔老师作文，仅供参考，欢迎大家阅读
亲爱的乔老师作文 1
从一开始的不太接受到今日，我一次又一次的发现老师的可爱之处，以至于为她取了一个可爱的外号霞霞。我想，如果同学们发现乔老师其实并不是一个十分严肃的人，一定会真心欢迎的。
在初三那年，田老师不知去了哪里，于是乔老师成为了我们班历史老师。还记得我们背后叫田老师元谋人。田老师虽然待我们总是十分严厉，但是突然间田老师不教我们了，就有点想他。
乔老师第一次批改作业批改得十分认真，每一个人都好好过目了一遍。以前总得优的我，这次竟得了良，甚至是差，令我异常费解。原来，我没有写课后阅读的那道小题，乔老师打了一个大大的问号。还记得那一次，我认真补了好久，老师这么认真，我又怎能辜负老师一片好意！课后阅读题很重要，含金量极高，而我竟无视它，还好乔老师及时点出，我才没有错过这样有价值的题。
乔老师上课时每一个知识点都讲解的十分详细，有时光讲背景就要三四分钟。这样我们便可以多学一点，以便点基础打稳，知识扎牢。所以上历史课时，通常都异常安静。同学们一刻都不敢将笔放下，生怕一个不小心错过了一个知识点。
有时上课出了点小插曲，我们笑了时，乔老师也会不好意思地笑一笑，课堂忽然就生动许多！如果换作其他老师，估计会大发雷霆吧！
一转眼，乔老师教了我们一年。在乔老师的带领下，我们领略了世界风采，越发喜爱历史。记得历史老师有本《尖子生学案》，每当她拿出这本教材，让我们记笔记时，同学们的.眼睛都是发亮的，记不完放学留下要记完。
亲爱的乔老师，您上课时认真的模样，微微的笑脸，我都会记下。感谢我能遇见您，做您的学生。谢谢您对我们偶尔的包容与谆谆教导。其实乔老师也是十分亲民的！对吧？
亲爱的乔老师作文 2
我有一个大朋友，她就是我的奥数老师——乔老师。
她长得很漂亮，一双大眼睛又黑又亮，像两颗黑葡萄。她的嘴巴小小的，但是能说会道。她还有一条长长的马尾辫，高高的梳在脑后。
以前我认为数学老师都是戴着一副厚厚的“酒瓶底”，写着一黑板数字和公式的很无趣的人，可是乔老师不一样，她是一个活泼可爱的老师。
有一次上课，乔老师给我们讲一道相遇问题的应用题，全班同学立即鸦雀无声。乔老师用期待的目光注视着我们，见大家都想不出答案，便自信地拍拍胸脯说：“还是让我老乔出马，演给你们看吧！”说完她绘声绘色地表演起来，“我是一辆时速60千米的小汽车，前方100千米有一个加油站，”说着她弯下腰，双手握在胸前，装成车的样子，从讲台出发，向教室后排跑去。“可这辆车行驶到总路程的四分之一折返回到起点，它去加油站一共花了几个小时?”乔老师的车开到一半，又猫着腰冲回到讲台，接着她又“呼呼”地跑到教室后排的“加油站”。我们开怀大笑，乔老师喘着气，快步走回讲台，平稳一下呼吸，总结性地问：“乔老师折返多走了多少路程呀？大家在草稿纸上画一画路线，看看有没有答案了！”“哦——”大家这才恍然大悟，这是一道陷井题。理解了题目后，大家都下笔如神，很快就有了答案，兴奋地举起手来…乔老师看着我们积极涌跃的'样子，欣慰地笑了。
这就是我活泼又美丽、可爱又可敬的乔老师。是她让我不再害怕思考，充满对数学的兴趣；是她如同指路的明灯，把我引入奇妙的数学世界。我要向乔老师道上一句：“感谢您，可爱的乔老师！”
亲爱的乔老师作文 3
读着《师恩难忘》这篇课文，我就想起了教过我的乔老师。
她的脸上总是挂着灿烂的笑容，即使在她很生气的时候，她的脸也让人感到亲切。乔教师教我们记生字真有办法。记得在二年级的课文里有一个“休”，是一个生字。同学们老是把它写成“体”字。为了让我们正确记住这个“休”字，她在课上对我们说：“听着，老师让小朋友猜一个字。一个人跑累了，依靠着一棵大树在休息。”就这样猜一猜，我们都记清了这个字。有一回，我语文考了全班第一，我越想越欢喜，觉的自己还真能学。于是我在同学面前趾高气扬的。乔教师看见了，便把我叫到了办公室，和蔼可亲的对我说：“我给你讲一个故事。从前有一个小和尚，认为自己所有的本领都学会了，让师傅允许他下山，师傅听了让他拿一只缸来，并装满石头。小和尚用石头把缸装满了，说：“师傅，装满了。”师傅说：“没有装满。”师傅又拿了一些沙子倒了进去。沙子顺着缝流了进去。师傅又说：“这下有没有满？”“这下真的满了。”师傅又打了一桶水倒了进去，之后说：“学本领象这只缸，永远也不会满。”小和尚听了，悄悄地去念经了。听了这个故事，我也很惭愧。
在乔老师的.教育启发下，我改掉了骄傲自大的毛病。老师的教育像春雨，滋润着我。老师的教诲让我终生受用。
亲爱的乔老师作文 4
从五年级开始，我们的班主任换成了教学经验丰富的乔老师。也就是从五年级开始，我当选上了语文课代表，成了老师的小帮手：下课后帮老师抱作业本，有时放学了还要帮老师数本子．．．．．．如今，一年已经过去了，我也更加了解乔老师！更加热爱我们的乔老师了！
在过去的一年中，因为帮乔老师做事，让我和乔老师有了更多的接触的机会，对乔老师的辛苦也是厉厉在目。
记得有一次下课，我和张源怡又像往常一样去办公室抱本子，远远地就看见乔老师的手不停地挥着，打着一个个“勾”或“叉”。那些本子一摞摞就像一座座小山一样堆在乔老师面前，一座被征服掉，又有新的一座在等着被征服。就这样一座一座的征服下来，别说乔老师了，就连我看了都累了，可乔老师就好像不知疲倦的`机器人一样，手一刻也没停下来，眼神还是那样地认真、专注，真让我不忍心去打扰她。是张源怡的声音打破了这宁静：“乔老师，我们来抱本子了！”乔老师抬起了头，用她那布满血丝的眼睛望向我们，“这肯定是前一天晚上熬夜备课写教案所留下来的“战绩”吧！‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’”，不知怎么，不由地，我就想到这句诗。 “行，张源怡你先把改好的抱走，张芷若你等会儿，等我把这剩下的一点改完。”“好的。”我站在一旁，专注地看着乔老师改作业。只见乔老师改得飞快，我也在一旁聚精会神地看着，突然看到乔老师改错了一道题，“明明应该是‘末尾’，那位同学写成‘未尾了’。”乔老师没发现，我忍不住提醒道：“这题．．．．．．”乔老师又重新看了一遍，把“勾”改成了“叉”。我心想：乔老师真是太辛苦了，这才会没看清啊！
这时，我看到乔老师改到我的作业本了，她一边改一边说着：“嗯，张芷若，这次写得不错。正确率高了，小练笔也写得不错，继续努力哦！”我听了心里甜甜的，下决心：下次一定要做得更好！
瞧！我们的乔老师就是这么个认真地、一丝不苟地好老师！
而她对我的那一声赞扬也像春雨滋润我的心！激励我不断向前！
亲爱的乔老师作文 5
童年、多么璀璨的一个词语；母校，多么值得依恋的一个地方；老师/又是多么亲切的一个称呼"乔老师“我要深深地向您鞠一躬”道一声"
老师谢谢您！。
成长的岁月有翻不尽的相册；成长的岁月、有闻不够的花香；成长的岁月、有挥之不去的烦恼；成长的岁月;有不可避免的尴尬；成长的岁月”有无尽的师爱乔老师/自从遇上了你"是我人生的转折点"是我新的起步自从遇上了你。我的语文成绩突飞猛进”作文水平日益提高面对我取得的成绩“你和我一起笑过“面对学习生涯中的挫折”你擦去我眼角的泪，帮我重拾信心在我的心中您是大树。您是海洋”您是能够避风遮雨的港湾，
我在班里的语文成绩还不错“但不知为何“到一所重点中学考试时语文却只考了60几分’我得知这一消息、心如刀绞泪水涟涟‘我觉得甚是对不起您;辜负了您的期望”我甚至认为您再也不会对我如从前般和蔼了”但没想到,替我擦干泪水的是您’您依然是那般的和蔼可亲‘一边帮我拭去眼角的泪‘一边询问我考试的情况帮我找出问题所在，您鼓励我“让我下次再去哪个中学考,您相信我有这样的实力。
不曾想到第二次考语文成绩仍然不佳这消息如晴天霹雳。我的头好象炸开了。我呆立在原地/没有流泪"只是感到心好象被撕成一片一片’我不明白为什么您的期望“我的努力只换来这样的成绩、这两次考试失利使我对语文失去了信心、对自己失去了信心、我甚至想到过要放弃语文。放弃作文”同时也放弃自己”您知道了这个消息后，仍然带着微笑,又一次的帮我分析原因帮我重拾信心‘您告诉我考试的失利可能在于作文的选材与立意方面;你不要气馁,我对你的.水平还是深信不移的,’您告诉我‘不能轻言放弃“否则就对不起自己：、您还告诉我、你要坚信”只要相信”期待就会成真”，
我抬起头，望着您的眼睛您也正视着我;那眼睛里包含了多少的鼓励;多少的信任和多少的爱！泪水滚烫着我的心”终于模糊了我的视线，在下一次的月考里"我取得了比较优异的成绩"我终于没有辜负您的期望‘乔老师‘在这离别的时刻‘纵使我心中有无限的不舍、纵使我心中有许多滚烫的话要说但这时我才发现天下所有语言的苍白。总之/千言万语汇成一句话，“乔老师：谢谢您。”
亲爱的乔老师作文 6
“你没长脑子呀？脑子被驴踢了！你没长心呀？心被狗吃了！你呀，上幼儿园也不合格……”听了此话同桌哭了半晌。你不爱笑，常说狠话，令一些同学接受不了。
乔老师，你太武断了。同学们之间有矛盾了你不分青红皂白，统统批评、叫家长，这让“占理”的同学很受伤。一次班长和同桌发生“事故”了，原因是班长的同桌故意踩班长的脚，还说班长是狗腿子。班长大叫了一声，你闻声赶来，大声批评了班长一顿，说：“你这个班长是咋当的？我看你是这个世界上最差劲的班长……”你的一席话让很多同学都替班长愤愤不平。那次你让班长和他同桌的家长都到了学校，还让班长写了1000字的悔过书（只让他的'同桌写了500字的悔过书）。为此班长有了辞职的打算。那次你真的冤枉了班长，他只不过大叫了一声，并没有多大的错呀，错都错在他的同桌呀！
乔老师，你太敬业了。你是老班，教我们语文。你没课时总坐在教室后或站在我们身边，让我们很不自在。一次上体育课，你站在操场监督我们，做了一会儿广播操后体育老师让我们自由活动，我们都不敢“疯狂”，只能坐在操场的草地上小声聊天。其实我们多么喜欢自己能像鸟儿一样在操场上飞一会儿，释放一下自己呀！可有你在身边，有你那张严肃脸，我们只能“安安静静”了，那节体育课我们过得很别扭，总觉得自己犯了什么错似的。
乔老师，我想对你说的话还有很多很多。你为了我们操碎了心，可我看不惯你缺笑的脸，笑一笑，十年少嘛！我希望你能多笑一笑，阳光一点儿。乔老师，请你温柔一些，少说狠话，处理问题能理智一点儿，等调查清楚了再下结论。乔老师，请你多歇一会儿吧，别总粘贴着我们了，我们渴望自由，不希望时时刻刻被你“监控”着呀！
亲爱的乔老师作文 7
作家在我眼中一直是一个神秘而伟大的职业。近日我有幸聆听了中国作家协会会员、临汾作家协会副主席乔忠延老师的讲座。
乔老师讲话时和蔼可亲，一点也没有大作家的架子，让我紧绷的心瞬间放松了下来。我觉得，乔老师是一个很懂临汾、很爱临汾的人。他给我们讲述了许多家乡的知识，让我们明白了平阳为何改名为临汾，知道了临汾是中国的发源地，懂得了中国古代神话故事中龙形象的演变……让我更深层次的了解了我的`家乡，我以身为临汾人而骄傲！
我们怎样从小记者变成大记者呢？乔老师告诉我们，其实这个过程只需三步：会说、会想、会写。我们向别人提出问题时，不能提无法回答或是模棱两可的问题，这是“会说”。有了材料，它跟什么社会现象有关系呢？我们联系实际生活想一想，这是“会想”。想到之后，把它表达在书面上，这是“会写”。那么问题来了，有一些事物是描写不出来的，怎么办？比如说一朵花香得沁人心脾，就不能说它特别香，非常香，这就没有具体的描述，读者感觉不到花有多香，而如果说“彩蝶纷飞，蜜蜂起舞，人们陶醉在醇厚的芳香中”效果就更好了。
乔老师最后勉励我们一定要认真观察生活中的事物，勤积累，多写作，不能三天打鱼两天晒网，这样才能写的更好。我一定要勤读勤写，争取早日成为一名记者。
亲爱的乔老师作文 8
童年，多么璀璨的一个词语；母校，多么值得依恋的一个地方；老师，又是多么亲切的一个称呼。乔老师，我要深深地向您鞠一躬，道一声：“老师，谢谢您！”
成长的岁月，有翻不尽的相册；成长的岁月，有闻不够的花香；成长的岁月，有挥之不去的烦恼；成长的岁月，有不可避免的尴尬；成长的岁月，有无尽的师爱。乔老师，自从遇上了你，是我人生的转折点，是我新的起步，自从遇上了你，我的语文成绩突飞猛进，作文水平日益提高。面对我取得的成绩，你和我一起笑过，面对学习生涯中的挫折，你擦去我眼角的泪，帮我重拾信心。在我的心中，您是大树，您是海洋，您是能够避风遮雨的港湾。
我在班里的语文成绩还不错，但不知为何，到一所重点中学考试时语文却只考了60几分。我得知这一消息，心如刀绞、泪水涟涟。我觉得甚是对不起您，辜负了您的期望。我甚至认为您再也不会对我如从前般和蔼了。但没想到，替我擦干泪水的`是您，您依然是那般的和蔼可亲，一边帮我拭去眼角的泪，一边询问我考试的情况，帮我找出问题所在。您鼓励我，让我下次再去哪个中学考，您相信我有这样的实力。
不曾想到，第二次考语文成绩仍然不佳，这消息如晴天霹雳，我的头好象炸开了。我呆立在原地，没有流泪，只是感到心好象被撕成一片一片。我不明白为什么您的期望、我的努力只换来这样的成绩。这两次考试失利使我对语文失去了信心，对自己失去了信心。我甚至想到过要放弃语文，放弃作文，同时也放弃自己。您知道了这个消息后，仍然带着微笑，又一次的帮我分析原因，帮我重拾信心，您告诉我：“考试的失利可能在于作文的选材与立意方面，你不要气馁，我对你的水平还是深信不移的。”您告诉我：“不能轻言放弃，否则就对不起自己。”您还告诉我：“你要坚信：只要相信，期待就会成真。”
我抬起头，望着您的眼睛，您也正视着我，那眼睛里包含了多少的鼓励，多少的信任和多少的爱！泪水滚烫着我的心，终于模糊了我的视线。在下一次的月考里，我取得了比较优异的成绩，我终于没有辜负您的期望。乔老师，在这离别的时刻，纵使我心中有无限的不舍，纵使我心中有许多滚烫的话要说，但这时，我才发现天下所有语言的苍白。总之，千言万语汇成一句话：“乔老师，谢谢您。”
亲爱的乔老师作文 9
我最喜欢的老师是班的乔老师。
她最大的特征是有一双水灵灵的大眼睛，圆圆的脸胖乎乎的。
我是一个不爱和别人交流，性格内向的男孩，妈妈说写作也是一种与人沟通的表达方式，所以妈妈给我送到了作文班。我第一次见到她时给我的感觉是非常亲切，讲起话来特别和蔼。乔老师跟我们讲“写作就是把听到的`、看到的、想到的、做过的一些事情写下来就叫作文”。她还跟我们讲无论做什么事情，要先学会做“人”，做一个有道德、有理想的“人”。要从生活中的点点滴滴做起，认真做每一件事，长大才能做一个有用的人。她的话很简单，很深奥，有一种神秘感，我非常喜欢听她讲课。她就像一块大磁铁，把所有人的目光都吸引了。每当她讲课的时候教室里总是静悄悄的，同学们都认真的听她讲课。回答问题时都争先恐后的抢答。大家都很喜欢她上的课，总觉得时间太短了，还没有听够就放学了。
是乔老师让我学会了写作，有什么心里话都可以写出来，我也能大胆的与人沟通和交流了。从此，我更加喜欢乔老师了。
亲爱的乔老师作文 10
我们的班主任有着一头不仅乌黑亮丽，还十分滑顺的秀发，细而长的眉毛下是她那双像两颗黑葡萄般的大眼睛，大家应该都猜她是谁了吧？对，她就是我们六（3）班同学的恩师——乔老师。
乔老师在工作上认真负责。骄阳似火的夏天，太阳火辣辣地照射着大地。教室里就更热了，仿佛一个火炉上的蒸笼。乔老师让我们写课堂作业，大家都热得直抱怨，而乔老师却好像没感觉到似的，不怕热，在讲桌旁认真地批改作业。虽然汗水顺着她的脸颊流下来，但乔老师依旧在专心致志地批改作业。啊，乔老师爱岗敬业的.精神真让人感动。
不仅如此，乔老师对我们也呵护有加呢！记得有一次，我生病了，发了38度的烧，头昏沉沉的，很晕，很烫，很重，还很疼，有一种快要呕吐了的感觉，但按照学校要求，要绕夫子庙长跑。从脑子渗透到心中的疼痛，难受，让我双手抱住头，希望可以好一点，可没想到痛苦挡不住的钻进心里。这时集合号响了，大家一起纷纷走出教室，而我却显得有些迟缓。乔老师很快便发现了我的异样，悄悄地走到我的面前，问道：“顾淇，你是不是不舒服啊？”我有些逼迫无奈地点了点头，说:“恩。”乔老师，拉着我的手亲切和蔼地对我说：“你生病了，就不要跑了吧，坐在教室中好好休息吧，等我们回来好了！”我支支吾吾的点头，说：“恩，好。”乔老师对我笑了笑，走出教室，带着同学们下楼长跑去了。我坐在教室中，怔了一会，无比慷慨地说道：“一个不仅爱岗敬业，对教学认真负责，还对同学们呵护有加的老师是多么难得，多么让人敬佩啊！
有人说，老师是园丁，以汗水化为露珠滋润我们的心田；有人说，老师是明灯，不辞辛劳，只为帮我们照亮前进的道路；还有人说，老师是阶梯，以伟岸的身躯托着学生们稚嫩的双脚一步步攀高……我说，这就是我们的乔老师，无私奉献，对待同学呕心吐血，循循善诱，对待工作一丝不苟，埋头苦干，兢兢业业，尽心尽力的乔老师。乔老师，您对我的恩情，我不会忘记，您对我的教诲，我牢记于心，谢谢您，乔老师！
亲爱的乔老师作文 11
您好！六年的小学生活就要结束了，仔细的算算，我们朝夕相处也有两年了！再有一个月就要和您说再见了，心里顿时有一股眷恋之情油然而生．
在您的谆谆教诲下，我由一个不懂事的小女孩，变成了一个活泼开朗的阳光女孩．在与您相处的日子里，我的耳边经常想起您的声音，我的眼前经常浮现出您的身影，我的心里经常驻起您的教诲。
您是我们的班主任，每天身先士卒．早晨您很早来到学校，一心一意地为我们扫地，让我们有一个很好的学习环境；晚上，您总是最后一个走，勤勤恳恳地为我们扫地，让我们看了心旷神怡．您那为我们默默奉献的身影是我永远也忘记不了的．
记得那一次，您的眼睛里进了一只小虫子，弄得您疼痛难忍，可是第二天，我们依然能看见你的身影．在课上，您显得十分痛苦，您使我也为您心疼，而您却没有放弃，选择了继续为我们上课，您的精神在我们幼小的'心灵中，起到了很大的作用，“小学老师的重要，由于他们在孩子们洁白如纸的心灵上，写下的是永不磨灭的痕迹，这痕迹往往影响孩子们的一生．“我真心的感谢您！
加减乘除算不出您为我们付出的辛劳，诗词歌赋颂不完您对我们教诲！
祝您桃李满天下！
亲爱的乔老师作文 12
今天下午第三节课你找我谈了短短的几分钟，但是我思考了很久，听了你的话，我~说实话，心里挺不是滋味的，甚至心里萌生了愧疚之意，我知道你今天给我说这番话，也是为了我好，首先谢谢你今天的话，我知道你是为了我的未来的就业着想，所以我要谢谢您。
我一直想去接触计算机，不管是就业还是兴趣爱好，我站在我自己的角度想了好久，这个决定不是一天决定了，我已经想了很久很久了，曾经也挣扎过，我不舍得这个学校，不舍得同学、老师，可以这么说我舍不得在浦口中专校的那么多回忆。
不是我再推脱责任，但是我还是想说，当初来这个学校报名这个专业并不是我的自愿，在初中毕业我就一直要报计算机专业，但是爸妈说机电好，也就报了，但是说实话，在这么久的努力下，我一直想培养对这个专业的专注，但是没办法，我没有办法去投入进去，在实训课上我深深的感到不管听的多认真，还是什么，我永远会感到困难，我觉得，一个对专业没有热情的人，在就业上，在未来的工作上都不会有什么出色的表现，我也同时认为这是对的。所以我想学习自己喜欢的东西。
我跟爸妈都商量了好久好久，也很艰难的做出了这个决定，我喜欢的计算机，今天我做这个决定，只是不想等到机电毕业了，才后悔。我也相信，自己做的'这个决定在将来不会留下遗憾，也不会后悔，以后不管是什么样子，最起码我自己选择过自己的路，也许机电的路比信息路好点，也许未来会是一片黑暗，但是我选择了这个，就不会埋怨这埋怨那。
乔老师，我感谢你，这一年来给我的这么多的机会，可以说我们俩的关系还是蛮好的，有时候我并没有把你当做我的老班，更多的是把你当做了我的好朋友，但是希望你能理解我做出的决定，同时也希望你能相信我，我更想的是得到你的支持。今晚我写这封信，是想告诉你，我不是怕就业，只是不想这么早早的就业，我还想为自己喜欢的专业去奋斗几年。这些年，不在乎的是我失去了多少，我在乎的是我得到了什么。自己久久做了的决定，我不想就轻易的放弃他，所以，我想读满2年，安心的去那个学校读自己喜欢的专业。
希望得到你的支持和体谅……
亲爱的乔老师作文 13
三年级的第一节课，我们班来了一位新老师，他姓乔，我们都叫他乔老师。
乔老师２５岁左右，有一点胖。他的头发乌黑乌黑的，就像乌鸦身上的羽毛一样。他脸上常常挂着微笑，一个中等的鼻子上架了一副眼镜，眼镜后面有一双炯炯有神的大眼睛，一张大大的嘴。他穿着一身黑色的西装，脚上穿着一双黑色的皮鞋，不过鞋子上灰很多，我想有好长时间不擦了吧。
乔老师上课的时候，用很亲切的语言来给我们讲课。其实我们早就知道他，因为他的文章写得很好，常常上报纸，乔老师对我们说写作文是一件很愉快的事情，你们不要把它当成苦事，这样你的作文就会写得很好！他上课语言很幽默，教室里常充满笑声。他一点也不像一位威严的教师，倒像我们的.朋友。
虽然乔老师有时候会吵我们，但是我们还是和他很好。因为我们爱听他充满激情的话语，爱看他温和的面庞，爱和他交朋友。
亲爱的乔老师作文 14
从一开始的不太接受到今日，我一次又一次的发现老师的可爱之处，以至于为她取了一个可爱的外号“霞霞”。我想，如果同学们发现乔老师其实并不是一个十分严肃的人，一定会真心欢迎的。
在初三那年，田老师不知去了哪里，于是乔老师成为了我们班历史老师。还记得我们背后叫田老师“元谋人”。田老师虽然待我们总是十分严厉，但是突然间田老师不教我们了，就有点想他。
乔老师第一次批改作业批改得十分认真，每一个人都好好过目了一遍。以前总得“优”的我，这次竟得了“良”，甚至是“差”，令我异常费解。原来，我没有写课后阅读的那道小题，乔老师打了一个大大的问号。还记得那一次，我认真补了好久，老师这么认真，我又怎能辜负老师一片好意!课后阅读题很重要，含金量极高，而我竟无视它，还好乔老师及时点出，我才没有错过这样有价值的题。
乔老师上课时每一个知识点都讲解的十分详细，有时光讲背景就要三四分钟。这样我们便可以多学一点，以便点基础打稳，知识扎牢。所以上历史课时，通常都异常安静。同学们一刻都不敢将笔放下，生怕一个不小心错过了一个知识点。
有时上课出了点小插曲，我们笑了时，乔老师也会不好意思地笑一笑，课堂忽然就生动许多!如果换作其他老师，估计会大发雷霆吧!
一转眼，乔老师教了我们一年。在乔老师的带领下，我们领略了世界风采，越发喜爱历史。记得历史老师有本《尖子生学案》，每当她拿出这本教材，让我们记笔记时，同学们的眼睛都是发亮的'，记不完放学留下要记完。
亲爱的乔老师，您上课时认真的模样，微微的笑脸，我都会记下。感谢我能遇见您，做您的学生。谢谢您对我们偶尔的包容与谆谆教导。其实乔老师也是十分亲民的!对吧?
亲爱的乔老师作文 15
教过我的老师有很多，其中我最喜欢的是乔老师。
我喜欢 乔 老师的原因是她给了我很多锻炼的`机会，例如让我做语文领读。
我曾经也做过中队长，那是四年级下学期的 时候乔 老师点的，我当时是非常高兴，完全没有想到以后的事会有多难做，我既要完 成 老师分配的打扫任务还要在语文早读课上领读语文，在做这两件事时还要管纪律，真是忙得不可开交！我都有点力不从心了。可就是这样尽职尽责的管理班级，却还是只能管个百分之七八十，因为班上肯定捣蛋的有百分之十，每次不固定捣蛋的有百分之十，但 乔 老师经常在管理班级上帮助我。还有一次，老师将全班仅有的两个大队委竞选名额给了我和另一个同学，我为了那次竞选辛苦准备了两个多星期却因为太过紧张而败选了，唉，我真后悔，我为什么不早就学技能呢？唉！
乔老师给了我这么多机会，让我的阅历增加了很多，我十分感 谢乔老师。
亲爱的乔老师作文 16
“当——当——当”每当听见这熟悉而又有节奏的脚步声，我就知道是乔老师走过来了。
乔老师虽然个子不太高，眼睛也不太大 ，但她那头乌黑发亮的长发就是她最大的特点。有时候她会扎个马尾辫挺神气的，有时候她会是一头披肩发美极了。每次当她进教室时，总是笑容满面，犹如暖暖的春意飘进我们的心里。
我最喜欢的是乔老师的语文课。她上起课来有趣极了，站在讲台上，目光如炬，语调高亢、激扬似乎整个身心都沉浸在美好的`文学世界中。讲到精彩处她的手臂在空中画一个圆，人也不停的走来走去，双目炯炯地盯着我们似乎要我们把讲课的内容可在脑里。
乔老师还是我们生活中的“妈妈”。记得那是一个下着滂沱大雨的中午。我生病了，头好痛，整个身体像没骨头一样趴在桌上。这是乔老师走了过来，摸了摸我的额头，自言自语地说：“哎呀，好烫啊”，只见她快速拿出手机给我妈妈打电话。然后回到办公室倒了杯热水给我喝，并关切地说：“多喝点热水，你妈妈一会就到。”等我喝完后她又扶着我到她的办公室，心疼地对我说：“快坐下，闭上眼睛先在这休息一下，我到班上去看一下。”不一会，我迷迷糊糊地睡着了，睡梦中我感觉有一双温暖而又柔软的手在轻抚我的额头，我慢慢地睁开眼，原来是乔老师。晚上，家里的电话响了，我接过电话，里面传来了乔老师那温柔的声音：张源怡好些了吗？好好休息，按时吃药，不要担心功课。等回到学校后，我来帮你补课。”听了乔老师的话，病魔的苦痛早已抛到九霄云外了，我的心里暖洋洋的。
还有一次，因为早上起床迟了，急急忙忙往学校赶，我忘了带饭盒。打饭时我坐在座位上一动不动。乔老师走向我，抚摸着我的头不解地问：“你为什么不去打饭啊？”我吞吞吐吐地说：“我忘记带饭盒了。”她快步地走向讲台，拿出自己的饭盒递给我说:“快点趁热吃吧。”说完走向讲台。我拿着乔老师的饭盒，望着乔老师的背影，感到一股暖流在心中荡漾。
自古云：言传不如身教。而她，正是用自己的行动向我们每一个学生做出了最好的“证明”。这就是我心中的老师，一个漂亮温柔又严厉、学识渊博又风趣、热心善良又贴心的老师。
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