【精选】体验快乐作文八篇
在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的体验快乐作文8篇，希望能够帮助到大家。
体验快乐作文 篇1
因为坚持不懈的体验，稀疏的绿意铺展成一季又一季茂盛的夏天；因为坚持不懈的体验，细微的尘埃堆积起一座又一座巍峨的高山。是的，生命就是一种坚持不懈的过程，体验则是成长的过程，是成长的见证。
——题记
人生像是一桌菜，充满了酸甜苦辣，体验则是一张嘴，尝尽生活的各种滋味；人生像是一条路，充满了坎坷艰辛，体验则是一双鞋，踏尽生活的各种艰险。带着一颗好奇心，去感悟这个世界吧！去体验生活，在体验中快乐成长吧!
人们总是歆羡于珍珠的美丽，好像它生来就是高贵的象征，然而不要忘记它曾经卑微的过去。它曾只是一颗细小的沙粒，在蚌的体内苦苦坚持了数年甚至更久才有了今天的美丽。珍珠体验了磨难，成就了它高贵的美丽。
人们总是爱慕蝴蝶的优雅，好像它生来就是会舞蹈的精灵，然而应该记得它曾经是一只丑陋的毛毛虫。在孤单的角落里默默织茧，忍受无限的痛苦破茧而出，羽化成蝶。蝴蝶体验了痛苦，创造了它辉煌的一生。
人们总是赞颂翠竹的挺拔，好像它生来就是君子的化身，然而不该忽视它初为竹笋所承受的压力。竹笋积蓄了生命的所有能量，破土而出，长成参天翠竹。竹笋体验了压力，造就了它君子的美名。
勇敢地向前冲吧，在体验中成长，其实体验的过程就是成长的过程。虽然前方有狂风也有暴雨，但风雨过后必是绚丽的彩虹；虽然前路有坎坷也有荆棘，但坎坷过后是掌声，荆棘上面是鲜花；虽然前方有峡谷也有暗流，但峡谷下面有奇景，暗流里面是奇迹。不犹豫，不退缩，勇敢前行，去体验成长过程中的美好吧！只有体验过暴风雨，我们的生命才会更加坚韧。只有体验过坎坷路途，我们的生命才会更加顽强。只有体验过幽深峡谷，我们的生命才会更加绚烂。体验过，就意味着我们的成长更加充实，更加完整。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，生命的意义在于体验，只有体验过的人生才是完整的人生。李煜若不是有亡国破家的体验，怎能有“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的哀叹；杜甫若不是有安史之乱的体验，怎能有“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的胸襟；白居易若不是有深入民间的体验，怎能有“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的感慨。带着一颗好奇的心上路，一路上走走停停，看看山岗，赏赏虹霓，吹吹清风，心灵在放松中得到满足。去体验生活吧，像流水一样安静，像清风一样恬然，像呼吸一样自然。
我体验，我快乐，我成长。
体验快乐作文 篇2
星期五的早晨，阳光明媚，仰望着深蓝色的万里长空，没有一丝云彩。学校里，同学们脸上都洋溢着快乐的笑容，这是怎么回事呢？原来，今天我们要到西塞去摘橘子。
来到橘子林，同学们都被眼前的景象惊呆了：哇，橘林可真大呀！只见一个个又大又红的橘子像小灯笼似的挂在枝头，一阵秋风吹过，那些金色的橘子在枝头上跳起了欢快的？丰收舞？，仿佛在欢迎我们的到来。看到这么多橘子，我心想：今天我们要？大丰收？啦！
陈老师宣布可以开始摘橘子了，我们小组的成员在我的带领下，迫不及待地冲进了橘子林。我们组的一号种子选手冯超瞅准了一个正在享受？日光浴？的橘子，敏捷的攀上枝顶，左手扶着树枝。右手捧起橘子，旋转着摘下了树。
冯超刚摘下一个浑圆的橘子，我又发现了一个又大又红的橘子，于是，我跑到橘树前，三下两下就爬上了橘子树，我扶着旁边的树枝，由于十分急切，我早已把老师讲的摘橘子的方法抛于脑后了，我伸出右手，把橘子使劲往下拉，呀，不好，树枝被我拉断了，我也差一点儿摔了个嘴啃呢。这时，我深深的感受到了劳动的辛苦。
经过我们小组的共同努力，终于，所有的塑料袋都被我们装满了，我看了看其它小组的情况，大家也都在努力的干着：有的人在密密麻麻的枝丫中穿梭着，寻找甜美的橘子；有的人在拼命地旋转着橘子，想把它从树上摘下来；还有的人干脆爬到树顶上，摘下黄澄澄的橘子，然后津津有味地吃起来。过了一会儿，陈老师宣布要回家了，我们都有些不情愿，仿佛是对这片橘林产生了浓厚的感情，可我们还是依依不舍的离开了。
通过这次活动，我了解到了劳动的辛苦，虽然我们已经是满头大汗，但是我们有了一些对乡村生活的认识，真希望学校以后能多开展这一类活动。
体验快乐作文 篇3
暑假期间回老家去，最有趣的事儿那当然是自己爬树摘杏子。这段经历自然还是发生在三姑奶奶家的那个百宝果园里。
八月底已算是深秋季节了，北方的天气已经很凉了，我穿着毛衣，外加厚厚的外套依然有些凉意。三姑奶奶乐呵呵地说道：“你们跟我出去走走，活动活动就暖和了，其实外面倒比屋里暖和些。”
三姑奶奶的话音刚落，我们就已经像猫咪一样溜溜地窜出房门，站在暖暖的阳光下伸着懒腰，看着院落里几棵挂满果实，而且枝头被压得弯弯的苏木梨树，欣赏着果实累累好似珍珠玛瑙的一圈葡萄架，大伙儿都不停地拍着照片发着朋友圈，嘻嘻哈哈好一阵。
哎！真可惜，现在的苏木梨和葡萄还没成熟呢，你们看也是白看，瞧也是白瞧呀，所以说你们也就没有这个口福，等以后成熟了，我给你们快递一箱过去。三姑奶奶是个大嗓门，爱说笑话的人。她接着又大声建议道：“走！到外边的百宝大果园里去，那里有的是好吃的杏子，让你们吃个够。”
走出大门向左一拐，穿过一条窄窄地乡间马路，三姑奶奶抢先几步打开果园的门，我们一群人鱼贯而入，跟在三姑奶奶身后朝果园的深处走去。穿过苹果树林，又钻进核桃树林，这些核桃树还是我三岁多时，和姥爷拿着小勇舅舅从新疆寄来的薄皮核桃种子，来这里亲自一棵棵种下去的，才几年光景，它们已经长得高不见顶，鸡蛋大小的绿色核桃已经挂满枝头。三姑奶见我看得入神，好像大梦初醒似的，咯咯笑着说道：“妮妮，去年收获的核桃还多着呢，这次回去时再多带些去吃，反正你们是开车来的，方便得很呀。”
我乐了，接着三姑奶奶的话茬说道：“去年春节时你快递过去的核桃还多着呢，吃不完，怕生虫子，我们就剥成核桃仁冷藏在冰箱里。”妈妈随即跟进，认真说道：“三姑，妮妮说的是真话，你快递得也实在有些太多了嘛。”
“多什么，我这里的核桃存货更多，你让我怎么办？”三姑奶奶话头好似也硬了起来，语气也认真了起来。
我灵机一动说道：“三姑奶奶，你总嫌自己的脑子笨，写不好小说对吗？你可知道，核桃可是专门补脑子的佳品，越吃越聪明，比那脑白金可强多了。”
“妮妮，这是真的吗？我虽然也听别人这么讲，但可从来没有相信过呀。你试过了，觉得有用吗？”三姑奶立刻显得有些孩子气，充满天真烂漫的感觉。
“三姑，我爸经常说：‘凡事信则灵’你不妨体验一番，反正也不吃亏的。”妈妈在一旁不紧不慢地敲着边鼓说道。
不觉间就来到了三棵杏树下面，只见三姑奶奶从附近的几行西红柿架下面抽出一根长杆子来，杆头还绑着一个小镰刀，她高高地举起长杆，在树上挑拣长黄（在这里黄是指成熟）了的杏子，只在上面轻轻一拉，那杏子就欢快地飞下来。我们边捡边吃，这杏子不只是甜，而且甜中还有一种蜂蜜的味道，真是鲜美极了。
你可知道，我的姥姥呀，她平时不管吃哪里产的杏子，都一个劲儿地喊：“酸死了！酸死了！”随即将手里的杏子嗖一下扔进垃圾桶。你瞧！今天她捡起地上的杏子，在水桶里简单一洗，只是埋头吃着杏子，一句“酸”话都没有喊。三姑奶奶看姥姥吃得太快，太多，就走过来提醒道：“嫂子，农村有句土话说‘桃饱杏伤人’，意思是桃子可以当饭吃，吃多少都没关系。但杏子则相反，吃饱了会伤人的。”
“嗨！还有这么多的讲究吗？我那时带着三岁的萍萍去新疆阿克苏部队探亲，路过库尔勒，库车等地，一路上没水喝，只是买着吃杏子，那杏子的味道比这杏子还甜呀。我真是一辈子都忘不了。”姥姥谈股论今地说起吃杏子的往事，时而眉飞色舞，时而唉声叹气。
我急忙问姥姥：“多好的事儿，你叹什么气呀？”
“库尔勒、库车的那杏子真好吃，但路途实在太远了，我从兰州出发足足花费一个多星期才到部队营房。听说现在只用两天时间就到了，发展变化大得惊人。”姥姥一口气讲了我们从来都没听说过的这段故事，这也许就是见景生情的道理吧。
嫂子，你可说对了，这杏树的种子就是新疆库尔勒的杏核种的，听你这么一说，看来没假，你今天这番话真让我太高兴了。
哥哥看三姑奶奶和姥姥正聊得即投机又起劲，就接过长杆自己采摘杏子，可掉下里的杏子味道就变了，有的不太甜，有的还有一点点酸涩味，哥哥的尝试很快就被大家伙儿叫停，让他下岗了。
同样是一棵树上的杏子，三姑奶奶摘得就又香又甜，而哥哥摘得就油酸又涩。我有些不解其中的奥妙，随口追问她。
“杏子长在越高处的就越甜，因为晒太阳多就长得好。选择时有个小窍门叫‘上面红得发紫，下面黄得似金。’的杏子就一定甜，这没错。”三姑奶奶讲得格外认真，生怕我们听不懂似的。
随后哥哥去第一个实践三姑奶奶讲的道理。他身上斜跨一个舅舅小时候上学时曾经背过的一个褪了色的绿色小书包，像猴子一般爬上一人多高的树杈，在那里选择着理想目标下手，可总是让他失望，屡屡失败并没有让他灰心丧气，忽然他抓住一个杏树枝条慢慢往下边拉过来，我也看到这个枝条上确实有好几个符合采摘条件的杏子。忽然，从空中传来“咔擦”一声响，偌大的一个杏树枝条就这样牺牲在哥哥第一次摘杏子的社会实践课堂，你说冤不冤？
“元元，别害怕，没关系！没关系的。你替我剪枝，这是好事。树枝太密了也不好，阳光不容易照进来，所以你站的地方虽然杏子很多，可就是没有可以吃的。”哥哥听着三姑奶奶的解释，虽然听起来有道理，但明显听得出她是在为哥哥开脱，在“话”尴尬为快乐，在“话”坏事为好事。
折断的树枝虽然耷拉着，但哥哥拉了半天也不见它掉下来。这时只好换岗，哥哥小心翼翼地爬下来，爸爸迅速爬上去，抓住那根折断了的树枝先是试着拉了几下，看来连接部位还挺结实，于是他改变方法，像水中鳄鱼猎食般连续转了几圈后，看那挂满杏子的树枝在顽强坚持，痛苦挣扎无效后低头认输，缴械投降。爸爸小心翼翼地把树枝递给三姑奶奶，再三嘱咐道：“尽量保持原样，一个也别让它再掉下来，我就这样把它带回上海去，让大家看看热闹，长长见识。其实微信照片早已飞遍神州大地朋友圈。
我们认真计数，这根树枝上还保留着46个乒乓球一般大小的杏子，它们小部分有些淡淡地发黄，大部分都是青绿接近树叶。你问不是元元先前看到有符合采摘标准的杏子吗，此时它们到哪里去了？这还用问，早已被振落在地，不再计数范围了。
爬树真有趣，一种爬上杏树摘杏子的欲望逐渐在我的心头燃烧起来，强烈起来，于是，我走到树前双手抱住树干，不知如何往上爬。哥哥急忙跑过来当起教练，双手抱紧树干后，缩起双腿夹住树干，然后腾出双手继续往上爬，但手腿地协调总是不一致，其实还最关键的还是胳膊和双腿没有劲的原因为主，最后还是被大家连推带搡的帮助下站到了哥哥先前到达的高度，抬头仰望天空，就是秘密的杏树叶中间挂满绿里透红的杏子，就好像绿色的天空挂满淡黄色的星星，别是一番滋味在心头。
玩够了，准备往下爬，三姑奶奶急忙跑过来提醒道：“妮妮，小心点，慢慢下，人们常说：‘上述容易，下树难呀……”不过，我倒没感觉到下树有什么难点，当摆正姿势后，只感到醋溜一下就落地了，一人多高的树杈眨眼间就在头顶了，仔细一想，我下树的动作利索的原因其实还是腿和胳膊没有劲的原因，那不是爬下树来，而是掉下树才对。
吃好了杏子，开始准备带走的杏子，三姑奶奶从百果园门口的小房子里取来一个大床单，让姥姥，爸爸，妈妈和我分别拉紧一个角，她开始用长杆选择树尖尖上的好杏子，噼噼啪啪直往下掉，哥哥负责把掉下来的杏子及时收集到旁边的盆里，不时地被掉下来的杏子打着头，痛地嗷嗷直叫，行动的次数明显减少，堆积到床单上的杏子很快就把床单坠成一个大大的彩色漏斗状。
突然，我感到有些不妙，连忙说道：“三姑奶奶，我们可能给你闯祸了。”
“妮妮啊！你真是一个小心眼的`姑娘，不就折断一个树枝吗？有什么大惊小怪的。”三姑奶奶微笑着说道。“不过这杏子放几天还会变黄变甜，可以吃的，可不要玩够就扔掉它们，那太可惜了。”
“我说的不是这个意思，刚才我们把你百宝园内杏树上的秘密都发到朋友圈里去了，估计周末又会来许多亲朋好友，把你的这道风景一扫而光。”我说的是真话。
果不其然，第二天，第三天，第四天……微信圈里满满都是三姑奶奶家那几棵杏树下面的精彩故事，都是三姑奶奶笑得合不上口的靓丽照片。真是“风景这边独好”。
体验快乐作文 篇4
星期天爸爸带我们去了包头市防震减灾体验馆，在那里我和弟弟进行了一次快乐的体验。
体验馆有很多设施和场所，都是模拟各种灾难发生时的场景，让人们亲身体验灾难发生时的状况，指导人们怎样做到合理逃生，减少灾难对人们带来的伤害。包括地震体验，怎样呼救，怎样抢救伤员，怎样灭火，怎样逃生，还播放了有关地震的4D影视，让我们亲身感受到了地震的可怕和对人类的毁灭。在这次体验中我印象最深的就是地震体验和火灾逃生了。
地震体验是在一间特制的小房间里进行的，十人一组，体验馆的阿姨先给我们讲了地震发生时的注意事项，我们心情紧张的等待着，阿姨关上门按下开关后，房屋先是出现了前后左右地剧烈晃动，然后房顶有木板掉下，地板开始出现裂缝，墙壁上在播放着楼房倒塌的画面，屋里出现了浓烟，我和弟弟吓得想哭，我突然想到了阿姨说的地震发生时应尽量躲在桌子底下或角落里，我赶紧拉着弟弟钻进了墙角的桌子底下，把弟弟楼到了怀里。突然房门开了，我赶紧拉着弟弟跑了出来。体验结束了，爸爸妈妈和阿姨都夸我勇敢，临危不乱做得很好，原来，屋里的一切在外面的电视屏幕上都看的清清楚楚。虽然只是体验，可我和弟弟手拉着手心里还在呯呯直跳。
出了地震体验馆我们就来到了火灾逃生体验馆，我们是几个人关在一间屋子里，阿姨给我们讲了火灾逃生的知识就开始了体验，开关一按屋里就冒起了浓烟，大家开始慌乱起来，有个小妹妹吓得哭叫起来，我记着阿姨教的，拉着弟弟找着了安全门，先用手摸了一下门把手并没有发烫，说明外边没有大火。我和弟弟用湿毛巾捂住鼻子打开门尽量弯着腰一路上寻找着安全通道的指示往外跑。拐了几个弯过了几个门我们终于逃了出来，看着在出口迎接我们的爸爸妈妈心里真有一种劫后余生的喜悦。与我们一起体验的有几个人因为没找到安全通道最后没找到出口，被工作人员给带了出来。看来在火灾发生时一定不要慌乱，不要横冲直撞，一定要按照逃生路线指示逃生。
这次体验充满了惊险也充满了快乐，它让我知道了，在灾难面前我们一定要沉着冷静，要好好运用我们平时所学的知识保护自己拯救自己。
体验快乐作文 篇5
阳光明媚，晴空万里的星期五，我们全体六年级同学来到皇城沙滩。即将要过一个快乐而刺激、惊险的一天，因为我们要参加6项游乐设施。项项都是我们的所爱。
排着一条条长长的队伍，只听前面的“海盗船”里发出接连不断的尖叫声，听得我们排队的人心惊胆颤，有一些女同学听了都不敢尝试，纷纷走出队伍，奔向安全的游乐设施。我和几个女同学一起决定勇往直前。我口上说这有什么刺激的还是上海的“海盗船”刺激。360度。可是我的心里颤颤巍巍，不知所措。
坐在“海盗船”的船头，冥冥之中吹来一股股令人毛骨悚然的凉风。只听一声“嘟——”
“海盗船”开始运行了，起先是小幅度的摆动，我觉得没什么可畏惧的，慢慢的，运行速度快起来了，摆幅也大起来了，心里产生了畏惧，生怕被强烈摆幅甩出千里之外。当“海盗船”向上倾的时候只觉得强烈的风吹得睁不开眼睛，当“海盗船”从半空中猛的下来，心惊胆颤，心跳加速，心的下面似痒非痒，似闷非闷，有一种难以言表的难受。我不得不把头趴在前面一排靠椅的靠背上来减少自己的“痛苦”。虽然“海盗船”惊险刺激受众人喜爱，但是“智勇大闯关”更受众人的喜爱。
我们得到老师的同意，死疯子似的冲了过去，有秩序的排起队伍，踏上悬空的木条上，由于下面是一潭绿茵茵的水，我们都非常小心翼翼，就是平时粗里粗气的男生都变成了一个个小女生。
我踏上第一条木条，只听前面“噗通”一声，平静的水面上泛起了一丝丝波纹，当我踏到中间的时候又听到“噗通”一声，慢慢平静下来的水面又泛起了波纹。我的心里像被绳子紧紧困住似的，生怕自己会变成‘落汤鸡’。
有一个男生自高奋勇不踏用绳子吊起来悬空的木条，而是用自己的臂力从吊环上荡过去。他奋力一跳右手抓住第一个吊环，然后用左手抓住第二个吊环，就像热带雨林里的长臂猿在树枝头荡来荡去。连续当了五六个，大概是缺乏体力了，就停在那里，想过过不去，想退退不回，想跳下去，低头一看都是水，怕弄湿了衣服。后来他想伸手去抓木条上的绳子，可木条上有人在踏，绳子在不停前后摆晃，他一只手紧紧抓在吊环上，另一只手去抓绳子，可不管他怎么伸都抓不着绳子。经这一番折腾，他就筋疲力尽了，手一松“噗通”一声，成了‘落汤鸡’，让我们旁观者看得不亦乐乎。
这次秋游虽说是去了我们去了几十次的皇城沙滩，但是没有人说好无聊！因为这次皇城沙滩一日游使我动懂得再生心理障碍就等于战胜自我，体验快乐的无价。
体验快乐作文 篇6
一年级的时候，我看见有许多人在游泳池里自由自在地游泳，心里很羡慕。于是，我就下定决心，要学会游泳。爸爸给我报了一个游泳兴趣班，让我去学游泳。这让我感到非常高兴。
我参加的是游泳初级班。来到游泳馆，教练先教我做了热身活动。接着，教练教我憋气：先猛吸一口气，然后闭上鼻子和嘴巴，潜入水里，屏隹呼吸，坚持到憋不下去，然后起身钻出水面。我按照教练的方法练习。可是我的鼻子总是闭不上，潜入水里后，水会禁不住向鼻子里钻，使让呛了好几口水。我练习了很多次，都是这个样子。
终于熬到了下课，我回到家里，不停地说游泳一点也不好玩。我每次潜水都要呛水，特别难受。爸爸安慰我说：“学一样本领是要吃苦的，学游泳可不是那么简单的。来吧，我们一起来练习憋气。”爸爸拿来一个脸盆，里面装满水，让我把这个脸盆当作游泳池，练习憋气。连续几天，我一有空就练习憋气。终于，我进步了。我可以憋到10秒了，20秒了，30秒了。我高兴极了。我终于可以憋气了。这也增加了我学习游泳的信心。后来，教练教了我其它游泳动作和技巧。我也努力学习，不断练习。最后，我学会了蛙泳，还自己领悟了仰泳。
这件事让我非常开心，也让我明白了：学习要坚持，要努力，这样才能获得成功。成功带来的快乐是令人难忘的。
体验快乐作文 篇7
周一一早我们就怀着极其兴奋的心情前往时思社会实践基地。
工作人员带我们了了解水车，参观美丽的花卉园，喂养可爱的动物，介绍江南水乡的民俗风情，但其中令我印象最深的就是大家一起包饺子。
一进食堂大家都把手洗的干净。期待着“我20个起吃”。“吃三四十个不嫌饱。”我们开始乱说，把自己说成有10个胃似的。每桌上都是欢声笑语，给这次包饺子的活动起了个好头。
“来来来，看这里”老师讲起了饺子的故事。芹菜馅的代表勤勤恳恳，韭菜馅的代表天长地久，香菇馅的代表天天向上哇，原来还有这些讲究啊，真有趣！“饺子皮来了，饺子皮来了！”，我们兴奋极了，抢着饺子皮。“这样，然后那样。咦？怎么露馅了？”我自言自语道。有位同学笑嘻嘻地说：“这么认真干嘛！”看她看着他手里的饺子，我笑出声来，这哪是饺子，烧麦还差不多。其他同学看了乐得合不拢嘴。饺子包得一点也不好看，可我们全程都咧着嘴，心里也乐开了花。饺子煮好了，我们吃的津津有味。
下午我们又去做了创意沙雕，看着各种图片五花八门的工具，感觉简单极了。其实，一点也不容易。我们组刚开始就比其他组慢了，导致后面做得太急。本想做个可爱的小乌龟，可水放多了，看起来倒像海滩呢！虽然我们的沙雕作品没有达到预期效果，但我们体会到别样的乐趣。
这次活动不仅让我们增长了知识，开阔了眼界，还使我们感受到劳动带来的欢乐。
体验快乐作文 篇8
今天的建构游戏是航空社区，很多孩子都一窝蜂的来到了地面的建构区域，这时只听见高卓安小朋友叫道：“老师，你看这里这么多人，实在太挤了。”看着孩子们依旧挤在地面上进行建构游戏，显然场面比较混乱。于是，我建议了一下，分流了一部分孩子去桌面为航空社区搭建一些小型的东西，比如：饮水机、桌子、椅子...这时，只见张寒纤和陈艺萱小朋友赶紧拿着其它搭建材料麻将去桌面上进行合作搭建了。其他几位男生则在地面上开始了航空社区的搭建，有的搭建外墙、有的搭建休息室、还有的给递搭建材料，伙伴们相互合作，进行了快乐的搭建。
通过这一现象，我感觉我们大班的孩子们都比较喜欢地面搭建游戏，好几次都争着、抢着去，比较拥挤。但在活动中还发现孩子们在搭建过程中还是缺乏商量，导致有时搭建会出现分歧或者重复搭建某一物。即使人很多的情况下也是如此。还有个别孩子再进入搭建起始时不知道自己要搭什么，心里没有一个搭建目标，自己搭什么像什么？只是随意的搭建。
因为在搭建航空社区时孩子们出现了分歧与争执，有的能力强的还在专注的搭建，有的则带着情绪，比如：搞破坏的、捣乱的等等。所以这个时候，我就过去和他们一起商量怎样让我们的航空社区搭的又快又好。让他们轮流搭建，每人都参与主体搭建，这样既可以化解矛盾，还可以使孩子们的自信心增强，明确自己搭建的目标，潜意识的也让他们知道合作、商量搭建带给大家的快乐。
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