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课堂作文300字5篇[实用]
在日常的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编为大家收集的课堂作文300字5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
![课堂作文300字5篇[实用]](/pic/00/bfceccc31_2.jpg)
课堂作文300字 篇1
微机课是我们班同学心中的最爱。星期三下午上完第一节课,同学们就狂奔微机室,哪怕能多玩儿几分钟也行。很快,微机老师布置的作业我们都完成了,剩下的时间可以自由安排。听,我旁边的陈楷政在兴奋地说∶“快看,我下出来了!YES!太棒了!”对面又在说:“我被打中了!”…… 遗憾的是,每次微机课都下地那么快,有些同学直到别人都走了才走。
充满笑声的音乐课。
我是音乐课代表。一次在音乐课上,我和吴凡一人领唱一首曲子,当我唱到春雨鞯南率保业纳粢幌伦优艿髁耍赡苁钦饧柑烀挥屑笆辈钩渌值脑虬伞N夥惨膊惶忱背教斓卦谖倚氖保夥餐四抢镉幸桓鲂》悖馐赘枞湮读耍夥灿质粤撕眉复
也未能成功,只好请老将出马了。同学们都在底下笑,当他们看到老师要领唱天地在我心时,那股对音乐的激情全都涌上了心头,同学们都把刚才的`事忘了。我没有想到同学们还那么喜欢音乐呢!
这只是我们班“快乐课堂”的两个小片段,还有更精彩的故事呢!
课堂作文300字 篇2
快乐课堂,快乐校园是在每个校园里都能感受到的例如:上课回答问题受到老师的表扬,下课在操场上做游戏,都是快乐的
你瞧!老师正为我们授课,这不刚提出了一个问题,同学们立马举起了那灵巧的小手,想回答老师提出的.问题.老师要一个男孩回答,那个男孩回答得头头是道,老师当即表扬了他,同学们也为他喝彩!顿时,他心里暖滋滋的,他像往常一样感受到了无比的快乐,他欣欣然地笑了笑。
你看!操场上有的同学在翻单双杠,有时他们还互相较量呢!有的同学最喜欢锻炼身体,每次上体育课,他们还会大大羽毛球、打打乒乓球、排球,有的还跑步呢!有的同学还在操场上玩“广播通”“十二点红”……因为这些游戏能比出高低。赢了的自然高兴,输了的也不气馁,下次再战!
最让人喜欢的就是大课间30分钟了,因为做操,可以舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神。
校园内有时还会搞一些活动,例如:办手抄报,征文……这些活动最让我们快乐了,因为老师会表扬我们,我们能体会到其中蕴含的乐趣,一举两得的事,难道不会令我们快乐吗?
快乐课堂,快乐校园!
课堂作文300字 篇3
我家的小乌龟有四条腿,它的壳像盾牌一样尖硬,它的脚在水下游泳,像滑车一样快,它有一个像三角形的头,头上有一个椭圆形的鼻子,它还有一双圆溜溜的、乌黑的眼睛,它的尾巴尖尖的,像一把短剑。
给它食物不吃,我不知道它到底在想什么,是不是在想妈妈?或者它很孤单?它觉得离开亲人就没胃口了吗?过不久它饿了,它也会悄悄地偷吃东西,吃得心满意足,它就把头、尾巴、脚一起缩进壳里,成了一块一动不动的石头。要是它饿了,我没及时喂它,它就用四支爪子来挖玻璃,提醒我。并伸着长长的.脖子来望着我,好像在对我说:“主人,我该吃饭了”。我把食物给它,它的脖子就像弹簧一样收回去了,可爱极了。
我的小乌龟可爱吗?你们喜欢我的小乌龟吗?要是你到我家来,我会告诉你其它的秘密,想知道它多少岁吗?你们也可以从它的背上找到答案的,但你们看到它一动不动的时候可别骂它缩头乌龟呀!
课堂作文300字 篇4
温暖冬季,盎然春季,炎热夏季,丰收秋季,不管是哪一个季节,我们都离不开书香,散发出书香的花儿,一年四季都在开放!
今天,我认识到了,懂得了前所未有的知识,“叮铃铃——”一阵铃声过去后,都安静了下来,只见老师缓缓走来:“今天我们讲一篇童话,同学们先分好小组……”
我心想,老师讲的那篇《犟龟》,不就与《龟兔赛跑》类似嘛,有什么好讲的。这种无聊的童话不是小学生学的吗?
不久后,同学们各自分好了组:组名,组长,书记……都安排妥当,我认为这样互相学习还挺有趣的,殊不知,我竟会沉醉在这课堂上。
老师黑板上展示出问题,让小组讨论,到时侯,哪个组抢答,其他组能补充,就能加分,落后的组有罚,得分最高的有奖,这样我不禁两眼发亮,我们不断讨论,抢答,我们组得分始终第二,同学们都热情发表意见,每个小组都处于“逆水行舟,不进则退”的状态。你一言,我一语,充满了欢笑,就连老师也笑起来,我们语文老师是教导主任,整天一副“扑克脸”他笑起来还是很好看的',这节课令我永生难忘,既充满欢乐,也学到了知识。
这,就是课堂上的精彩!就像书香的花儿!
课堂作文300字 篇5
我心目中的理想课堂是学生的学习环境应该是宽松和谐的。老师创造宽松和谐的学习环境,让学生们在思考与学习的过程中获得丰富的课文知识和情感。宽松和谐的环境并不是单单靠故事、游戏来创造的。有时老师说一句幽默的话语,一个和蔼的微笑,一句鼓励的话……这些都是可以创造出一个宽松和谐的课堂。
我心目中的理想课堂应该是要充分尊重学生的需要,保护学生的自尊心,不对学生说一些过分的话。课堂上老师应该尊重一些不同学生的'知识与能力,要少批评学生,不去伤害学生的自尊心。教师应该要让那些胆怯的学生多多发言,从而去培养他们的胆量,让他们有足够的信心发言。
我心目中的理想课堂还是能够给学生多一点的空间去思考,让师生一起充分的发展课堂。课堂上老师可以去搜集一些有关于课文的图片和资料,让学生仿佛身临其境一样,去亲身体验一下课文中的内容和人物感受,还可以让学生扮演课文中的人物来朗读课文。
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