课堂作文

时间：2024-12-28 13:39:26 课堂我要投稿

课堂作文优秀【6篇】

　　在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的课堂作文6篇，欢迎大家分享。

课堂作文优秀【6篇】

课堂作文篇1

　　远看校外的稻田，让我想起自己家乡。

　　小雨过后，乡村的空气中杂有泥土的清香，地面有些湿润。那时父亲早早地起床，因为他要赶到田里插秧，农忙时插秧是要请人帮忙的。

　　走过泥泞的小路，看到田里已经有人了。之后，父亲脱掉鞋子，挽起裤脚就站到了田里，我在旁边坐着，看到稻田里有许多小虫浮在水面上，很是好玩。我从小就是个好动的人，所以耐不住无聊也下田去了。因为田里的泥很稀，所以走起来比较困难，有几次差点脸朝泥水翻了过去，我深一脚浅一脚地走到了父亲身边。看他们插秧，手法娴熟，手起手落，速度非常快，而且秧苗排得很整齐。不知不觉已经到了中午，人们都到我家吃饭，母亲做了一大桌的好菜。边吃边聊……

　　到了傍晚，父亲回来和我聊了些什么，具体的我也忘了。后来只记得到了秋天，金黄色的稻田，还有开始忙碌收割的`人们。

　　淳朴的人，过着淳朴的生活。如果以后没有工作，那起码还可以靠着自己勤劳的双手，养活自己。

　　农村就是我最好的课堂。

课堂作文篇2

　　“大自然这本书是用数学语言来书写的。”伽利略曾经说过。

　　记得一次在扬州游园，听导游讲到：“竹子也分雌雄。”怎么，不会是我的耳朵听错了吧？我连忙问导游，她指着一棵竹子说：“竹子的雌雄标致就在竹节生枝和竹笋上。雌竹出笋，雄竹不出。大家看，这棵竹子的第一分枝处，是两枝，它是雌竹；再看这一棵，这第一分枝处是一枝，则为雄竹。游客们很是好奇，仔细观察，竹子的确有生发一枝、两枝或者两枝以上的。

　　带着好奇，马上用手机上网，果然查到了。本草纲目》云：“竹有雄雌，但看根上第一枝，双生者必雌也，乃有笋。”大自然真是神奇啊！

　　其实，在植物界还有更为神奇的现象呢？记得，期末考试前，有一位学生问我一道找规律的题，即1,2,3,5,8，，。我看了几眼，给孩子说：1+2就是第三个数3,2+3就是第四个数5，以此类推，5+8=13,8+13=21。后来，我从数学老师那里得知，1,2,3,5,8,13,21,34,55等是斐波那契数列，也就是黄金分割线，规律是每个数都是前面两个数的.和。

　　前两天，我在看报时，偶然读到了植物对斐波那契数列情有独钟，很是心仪。如，大家熟知的向日葵种子的排列方式，就是一种典型的数学模式。向日葵的花盘有两组螺旋线，一组顺时针，一组逆时针，并且彼此相嵌。无论哪种向日葵品种，种子的顺、逆时针方向和螺旋线的数量有所不同，但都不会超出34和55、55和89或者89和144这3组数字，每组数字就是斐波那契数列中相邻的两个数。

　　真是这么回事？我走在买菜的路上，眼睛左右搜索，有了，路边卖水果的摊位上就有葵花盘。走上前，拿起一个小的，仔细观察，又在心里默默数着，果不其然。再拿一个稍大点的，与小的一样。最后挑了个大个的，买下后一边走，一边数，真的是89和144。

　　植物为什么会选择这样的形态呢？又怎么能“知道”斐波那契数列这个深奥的序列呢？原来，这种数列使植物花朵顶端的种子数最多。向日葵只有选择这种数学模式，花盘上种子的分布才最为有效，花盘也变得更为坚实壮实，产生后代的几率也最高。

　　原来是这样啊！看起来，植物也是在长期的适应和进化中慢慢成这样的。另外，松果、雏菊、蔷薇花、蓟叶等都遵循这一自然法则。

　　植物与数字竟是如此亲密的关系啊！我不得不说，在植物界伽利略的“大自然这本书是用数学语言来书写的。”这一说法得到了佐证啊！

　　自然界就是一部百科全书，只要走进自然大课堂，仔细观察，用耳聆听，定能有所发现，有所收获的。

课堂作文篇3

　　中国已经在“北斗”和“火神山”中用了量子技术，量子已成为不可缺少的高端科技。随着科技的普及，未来，量子、纳米这些高科技都会用到课堂上。

　　走进未来的课堂，你像往常一样，把书包放在课桌上，桌子上有纳米感应识别器，它可以立刻感应到，识别出书包，伸出纳米钢爪，抓住书包，智能整理摆放文具课本。当你坐下准备上课时，课桌上就会出现一个平板，平板会出示整节课最精彩的内容，预习本节课要学的重点，这样，课堂上你听讲就会更加专注，学习效率就可以大大提升。上课了，这节是语文课，今天学的课文是《观潮》，文章内容生动，我们被祖国的大好河山深深吸引，每位同学都发出强烈的信号：“我多想亲眼见识见识。”纳米感应器接收到这个信号并识别出人脑信息，发送给量子，下一秒就会出现一道传送门，老师带着同学们会瞬间穿越到钱塘江景区，感受钱塘江汹涌澎湃的天下奇观！身临其境地学习课文，体会更深，还促进了老师和同学之间的情感，增进同学之间的友谊，游览完之后自动秒送回课堂。学习有关长征的课文，也会出现“量子之门”，我们都秒变成八路军小战士行走在长征路上，准备随时战斗，这样，我们就能体会出革命成功来之不易，好好热爱我们的祖国，珍惜现在的幸福！凡是课本里出现的情景都可以穿越“量子之门”来学习。

　　当然，还会有上课注意力不够集中的孩子，谁要是被老师发现做小动作，老师一个眼神，就可以把信息传送到他的脑中，让他看见未来的自己，这样，不用老师再三劝告，他就会发奋学习。大课间，男孩不用打打杀杀，平板中会自动出现一个游戏，这个游戏可以锻炼身体，不伤眼睛，不会下降视力。临近上课时间，会自动退出。最有趣的科学课开始了，所需的化学材料，课桌上会立刻出现，这样的.话，每节科学课都可以动手做实验，再也不会那么乏味了。美术课上，老师让创作一幅画的时候，会出现一些大师画画的讲解，这并不是在平板上看的，而是纳米技术在脑中展现，看了之后，让那些原本没灵感的同学立刻就有了灵感，大发画兴……体育课，可以经常游泳，还不用担心被淹着，因为泳池中有智能救生员，只要发现溺水者，会发射出游泳圈，把他套住拉到岸上。

　　少年强，则国强。少年智，则国智。少年富，则国富。少年胜于欧洲，则国胜于欧洲。少年雄于地球，则国雄于地球。未来课堂是智能课堂，会培养出更多的优秀人才，中国少年必将雄于地球！

课堂作文篇4

　　生活中处处有课堂，只要我们细心观察、认真思考，就可以随时去发现，去学习，还能运用。

　　我先去厨房“课堂”找学问。我跑进厨房妈妈正在洗西洋菜。我问妈妈，怎样才能把菜洗干净妈妈想了想，回答说：“西洋菜因为是种植在水沟边，较脏，有虫子，我们可以加盐泡水，把虫子引出来。这样才能洗得干净。”

　　我可以再去商场“课堂”找学问。于是，我来到商场观察别人是怎么买东西的。我看见一位叔叔手里拿着一盒饼干在仔细地看，我走上去问：“叔叔，你在看什么啊。”叔叔回答说：“小朋友，我们买东西的时候都要看清楚它的.生产厂家，产品成份表是不是齐全，还有看它的生产日期和有效期，这样我们才不会买到劣质产品。”我想：这就是买东西的学问吧。

　　生活处处有课堂。需要我们去细心观察、认真思考。学问就会和我们交朋友。

课堂作文篇5

　　钟声响起，聒噪的老师上课了。不过，我的思绪早已飞到缤纷的城市，热闹的世界，及幽静的大自然中。

　　学校，对我而言，是一座囹圄、一个禁锢，每日、每日都做一样的.事，都看一样的老师，都见一样的同学，在这里，有许多我学不到的事物；必须在教室外，才能体会到友情、亲情的可贵。

　　走出教室，落英缤纷的栾树，绿茂密的树林，及翩翩起舞的蝴蝶，大自然没有口沫横飞的老师，高大坚硬的围墙，但这里却是最美好的教室。

　　走出教室，到小店吃碗面，会发现彼此陌生的两人，依然可以互相关心，有时，还可以交到一个朋友。

　　在教室里，无法看见落日的光，柔绿的草原。普鲁斯特曾说：“真正的发现之旅，不是寻找新世界，而是用新视野看世界。”

　　学习，不一定要在书本里，也可以在书本外，在这个世界里，还有许多知识，正等着我们去发现。

　　走出教室，我想拥抱百年老树，因为它历经许多岁月，躲过许多的啃食、动物们的破坏；我想拥抱太阳，因为它带给人们温暖；我想拥抱毛毛虫，因为它的生命岁月虽短，可是却有许多可怕的天敌，只要它度过这些岁月，就能苦尽甘来，成为大自然中美丽的蝴蝶了。只要我走出教室，会学到在大自然里才有，许多在教室中学不到的勇气和信心，莎士比亚说过：“自信是走向成功的第一步。”