有趣的课堂作文

时间:2024-02-01 12:11:39 课堂 我要投稿

有趣的课堂作文优秀(4篇)

  在日常学习、工作和生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编帮大家整理的有趣的课堂作文4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

有趣的课堂作文优秀(4篇)

有趣的课堂作文 篇1

  上课铃响了,我们来到操场,老师说:“先跑步两圈。”跑好了,老师把我们领到了双杠的前面,老师说:“我们来玩一个‘猫捉老鼠’的游戏。游戏的规则是:由两个同学分别扮老鼠和猫,‘老鼠’和‘猫’分别站在双杠的一头,两人分别先用右腿跨右边的杠子,然后又跑到对方的.杠子前,看谁被捉到,捉到就算输了。”老师的话刚说完,我们就涌向了双杠。

  我和李岑岑对决,李岑岑气势汹汹地走到双杠前,我信心十足地走到双杠前,只听一声“预备开始”,我身子一跃,很灵活地把双脚迈到了杠上,我和李岑岑比了好几个轮回都没有分出胜负。终于她慢了下来,我还是保持原来的速度,同学们七嘴八舌地说:“她俩怎么还没有分出胜负。真是高手,跨得速度这么快。”我心想:很快就会分出胜负的。好象是李岑岑的体质跟不上了,我都跑到了她的身边,李岑岑还没有跨上去,我就很容易捉到了她。同学们说:“李岑岑输了,宋一雯赢了。”听到这些话,我心里像吃了蜜还甜。游戏很快就结束了,我们回到了班上,同学们还在议论刚才的游戏。

  这堂体育课真是上得又开心又刺激。

有趣的课堂作文 篇2

  星期三上午,唐老师用多媒体给我们上了一堂有趣的电脑数学课一一《图形的面积》。

  课前预习时,我觉得有些问题特难,像什么叫做面积呀,比较图形的大小呀,分辨周长与面积的概念呀。··…真是令人头晕目眩,越想越糊涂。课堂上,唐老师一按电脑键盘,大屏幕上立刻就出现了图形。只见那些图形会重叠,会上下左右移动,会变大,会缩小……使人一看就心明眼亮、恍然大悟了。不信?就听我澎巴!

  唐老师在屏幕上打出两个差不多的图形问同学们:“请说说正方形和长方形,哪一个面积大?’’我一看,心想:真简单!肯定是长方形面积大!可胡娇等几个同学却说正方形面积大。就在大家争得难分难解的时候,唐老师按动键盘,把两个图形重合在一起。这样,就出现了多余的`部分。唐老师又按动键盘,把两个图形多余的地方再重叠起来。很明显,正方形多出的部分多,它的面积当然大。

  随后,老师还教我们分辨周长与面积的概念。为了让我们理解得更快,唐老师再次在屏幕上打出了正方形、长方形,并且分别让两个小圆绕着图形的边走了一圈。小圆走的这一圈是图形的周长。接着,老师又给图形上色,像用彩笔画画似的将色彩填满了整个图形。原来,用颜色填满的地方就是图形的面积。

  在同学们回答问题时,电脑小博士还会公正地判断对错,并用简练的话语总结整节课的主要内容及学习方法。

  这节课老师讲得轻松,同学们学得也很轻松。

有趣的课堂作文 篇3

  今天下午第二节课,是微机课。

  微机课事实上很没意思,但是这节微机课可不是那样。

  上课了,我们都打开自己的电脑。这节课画灯笼。老师教了我们,我们就开始画自己的画。

  我先在新建元件里画了一个圆圈,在画一两个黄色的`长方形,把长方形和圆圈挪在适合的位置,就组成了灯笼的 “身子”。接着,我画了灯笼下的线。我先画了四条,在复制粘贴,就变得密密麻麻,挪在灯笼下面,一个完整的灯笼就展现在眼前。我为了让它动的时间更长,所以我就把针调到350,这样的左右左右左右,让人一看就头昏眼花。

  今天的体育课真有趣!

有趣的课堂作文 篇4

  今天上午,老师说要在课上组织玩一个游戏。全班立马闹起来,教室里一片欢腾。

  苏老师先发下三张白纸片,然后让同学们两两组队,最后讲了游戏规则。老师说,三局两胜,定胜负。游戏开始了。第一轮,我想都没想,便在纸上写下了“布”,听天由命。老师一声令下,“3、2、1、出”,我们一齐打开纸片。没有想到,我竟然赢啦!我高兴地哼起了小调,看我人品多好,连老天都在青睐我。再看看其他同学,赢了的同学笑容满面,输了的同学垂头丧气,就像一朵凋谢的花朵,低着头,闷闷不乐。第二轮又开始了。我想,按照惯例,第一轮对方出锤子,这一轮便不会再出锤子了,不是“布”,就是“剪刀”,他出那种可能性大呢?估计是“布”,赌一把,豁出去啦。我在纸上快速的'写下来“剪刀”。开始啦!我心砰砰直跳,这次我会不会赢呢?当我们一齐放开纸片,“耶!”我又赢了,此时,我心里像吃了蜂蜜那样甜。

  最后一轮到了。我保持高度警惕。开始我先把纸条蒙起来,周围用书本围起来,围绕得严严实实的,就剩下一根手指头那么大的空间,我写下了剪刀。骗他说:“我这次让你赢一场,这次我出的可是石头哦,不是剪刀。”我心里暗想,他会不会上当受骗呢,如果上当受骗,我可是三局连胜,这样的结果,班级独一无二。哈哈,想到那样的情景,我不仅喜上眉梢,摇头晃脑。再看对手,显得很沉静,并没有因为连败两局而有所气馁。他是不是知道我的答案?要不要诈一诈他呢?他会上当受骗吗?就在我犹豫不决时,老师宣布,第三轮比赛开始。此时我的心里反而敲起了小鼓。闭着眼睛,颤抖着手,打开纸片。睁开眼一看,什么?我竟然输了!就一局,我就三连胜啦!唉,骄兵必败!

  游戏虽然结束了,但我从这次的游戏中却收获很多。在游戏中,可以耍点小手段,可在生活中一定要以诚信待人。

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