(精华)考试的作文4篇
在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的考试的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
考试的作文 篇1
烟花焚烧自己的躯壳，绽放美丽的花朵；河蚌经过泣血的刺痛，得到鲜艳的珍珠；天空遭到暴雨的袭击，放出绚丽的彩虹。人生经历数不清的挫折，必然会走向成功的彼岸。
记得那是一个六月的下午，天灰蒙蒙的，乌云密布，压抑着大地，几乎令人窒息。一会儿，狂风卷着沙粒在大地上肆虐着，扑打在行人的.脸上。一颗该死的沙粒钻进了我的眼中，使欲哭无泪的我终于得以痛痛快快地哭了起来。
走到家门口，我站住了，不敢进去。我把沉重的书包往地上一扔，缓缓地蹲下身去，头深深地扎在了两个胳膊中间，不知如何是好。我有何颜面去面见“江东父老”，一个大败而归的考生？“11名”啊！我竟然连前10名都没闯进，这简直就是我的屈辱。一想起那个难心启齿的数字，我顿时觉得它好似变成了两把利剑，直向我心头扎来。我直骂自己贪玩、笨，骂一切该骂的事。无奈再多的怒气也不能改变那个数字了。
晚上大雨滂沱，让原本心情就不好的我更是雪上加霜，直想把老天揪下来狠狠揍一顿。
早上，我推开窗户，想透一下气。忽然，我看到阳台上的一株不知名的小花正在迎风招展，她脸上还沾着眼泪，可仍然笑对着湛蓝的天空，骄傲地挺直了腰杆。那神情，充满了对风雨的蔑视，对生活的渴望！我压抑的心情顿时烟消云散……
多么可爱的小花！我面对的只不过是一块小小的绊脚石就心浮气燥，而她，面对生命的考验仍坚强不屈。比起她来说，我觉得我一下子变矮了，她却屹立在天宇之间。这时，阳光照射在她的身上，发出一种奇异的光芒，没错，这光，是金色的！
此时的“11”，已经变成了两根鼓槌，敲打着一面大鼓，呐喊着，激励我奋勇向前。
人生就像一首诗，有浪漫也有苦难，人生就像一幅画，有暖色也有冷色，人生就像一首歌，有欢快也有悲壮，人生就是一次漫长的旅行，路上有鲜花也有荆棘。在人生路上，不管前面有多少风雨，有多少磨难，我依然坚强地走过。
考试的作文 篇2
我飞快的跑向办公室，手里拿着满分的试卷……
那一次小测验，我永远都不会忘记我的恶劣行为—我抄了我同学的试卷，我竟然作弊了！
那是一个萧瑟的秋天，我们早就听说一阵“暴风骤雨”（考试）将要来袭，听到这个“噩耗”，我们的表情各不相同：有的摩肩擦掌，跃跃欲试；有的反复的背数学公式，做上“战场”的最后一次磨枪，但更多的是提心吊胆。
终于，“暴风骤雨”来临了—数学老师板着脸大步的跨进了教室，此时教室里静极了，甚至连一根针掉在地上都十分清楚，我屏住气接过了沉甸甸的卷子，粗略的看了一下”敌情“。哈哈！卷子的内容超过了我的想象—全是我遇见的内容,高兴之心难以形容，不到40分钟便清理了“现场”，可是一股顽劣的“军队”可让我绞尽了脑汁，眼看时间一分一秒的过去，马上就要下课了，可是我还没有理出丝毫头绪。
“怎么办”我此时如热锅上的蚂蚁，豆大的汗珠往下掉，眼看时间一分一秒的'过去，我心里萌发了作弊的念头“就这一次，以后绝对不办下一次。”确定了这个念头，我以迅雷不及掩耳之势偷看了一下同桌的卷子，“哈哈，成功了！”我喜悦之情无法言说，这时下课铃“叮叮”的飘了进来。终于，“暴风骤雨”走远了。
终于到了发卷子的时候了，我默默的为自己祈祷着，“刘贤敏，120分！”“耶！”我一蹦三尺高，乐呵呵的去拿我的试卷。突然，我一刹那想起来了，那不是我的真实成绩呀！我的高兴之情全无，被沉重代替着。
我一下午都因为这件事而苦恼着。真实和欺骗对峙着，我左思又想，最终真实战胜了欺骗，我飞快的跑向办公室让数学老师帮我改了回来。
我明白了：做人要诚实。
考试的作文 篇3
终于到期末考试的时候了，我真是紧张加紧张。
万一考不好，不仅三好生拿不到，而且我的屁股就要遭殃了。也就是说我要挨打了。
我爸爸属兔子，不过，脾气可不小，所以，这次考试我一点都不敢马虎，生怕变异的兔子打人。
三门终于考完了，照道理来说我现在应该欢呼雀跃，可是，今天不一样了，今天是唉声叹气，还有一点担心万一考不好呢，怎么办呢。
放学的时候，老爸问我，今天考试，考得好吗，我唉声叹气的回答，考得很好，本来今天可以开开心心的.玩游戏，可是我不能开开心心得玩，因为我担心考试。
考试的作文 篇4
在期末考英语前，有一件事情令我很得意。
我是在五二班考试，在五二班有一半是我们班的同学，也有一半是五八班的同学。
在考英语前，我带着在五二班考试的我们班同学在复习英语单词，重点句，还有教师让抄的词组，五八班的同学看见我们在复习，他们也不甘落后，其实是在故意捣乱，让我们班的同学不能复习。他们故意在高声的读，把我们的声音都盖住了，我们班的'同学很气愤，都让我赶快领读，我静心地等待五八班的同学都读完了，我才开始领读。
我平静地说：“赶快翻到教师让抄的词组。”我慢慢地读了个词组，我们班的同学都齐声地朗读了起来，这时，五八班的班长带头说话，还拿出一副不服气的模样。真是天助我也，监考教师神不知鬼不觉地从后门进来了，严厉地说：“后面这几排你们怎么不读？！”这声音真高，快把我的耳朵震聋了。后面这几排指的是五八班的同学们，“快跟着读！”五八班的同学很是无奈，但是恭敬不如从命，他们只好跟着我们读。
这时，我左看看，右看看，看我们班哪个同学没读，但我看见的是他们脸上露出“胜利”的笑容。
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