高三学子寄语：别把高三想成地狱

高三学子寄语：别把高三想成地狱（通用10篇）

　　无论是在学校还是在社会中，大家总少不了要接触或使用寄语吧，借助寄语人们可以表达心中所想。那么要怎样才能写得出好的寄语呢？以下是小编精心整理的高三学子寄语：别把高三想成地狱，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　高三学子寄语：别把高三想成地狱 1

　　一个人的中学阶段，尤其是高中三年，是长身体、长知识、长能力的重要阶段，可谓金色年华。即将升入高三的同学更应把握大好时机，奋发有为。如何合理安排余下的学习生活？在学习上需要作哪些准备？下面我给同学们提一些建议。

　　去除畏惧心理

　　每个同学或多或少总听到过：高三生活如何如何的辛苦，学习任务如何如何的繁重……如此之类的话。于是产生了畏惧心理，以致影响到自己的学习。如果出现这种情况，首先要调整好自己的心态，以积极的态度，理性地对待这些传言。高三的学习生活是比较辛苦，学习任务也的确繁重，但只要处理好学习、休息、生活三者的关系，劳逸结合，高三的学习和生活也将是绚丽多彩的。想一想以前的运动场上、图书馆阅览室里以及学校举行的各种有意义的活动中，都有高三学生的身影，可他们中的许多人照样考出好成绩。

　　其次，在学习中要有远大的理想、积极进取的精神和为达目标锲而不舍的毅力。不管高三这一年有多苦多累，我们都要坚持，奋力拼搏。这样若干年后，当你回忆高中生活时，才会无怨无悔。

　　开动脑筋巧安排

　　我们经常听人说：某人如何聪明，他的数学才学得特别棒。言下之意，自己的数学学得不好，是因为自己不聪明。作为一位数学教师，我想这是同学在给自己找借口。一个人聪明与否，在于他是否爱经常开动脑筋、爱思考、爱下功夫。在数学上爱动脑筋、爱思考、爱下功夫，就会找到好的学习方法，数学肯定学得好；慢慢地你将会发现自己也变得聪明了，实际上是自己的'学习能力提高了。同时学习其它课程也会感到比以前轻松了。这样的数学学习不仅学了知识、提高了能力，而且还将这种能力迁移到其它课程的学习中去，形成了良性循环。因此，只要你爱动脑筋，爱思考，爱下功夫，你就会变得聪明。

　　研究命题方向

　　近几年高考试题的命题，坚持了以能力立意，注重考查基本概念的理解和知识的综合运用，新题、活题不断涌现，有效地制止了“题海战术”，考察了考生的研究性学习的能力，真正体现了素质教育的理念，这也为我们的学习指明了方向。

　　在剩下的时间里，同学们除了复习高一、高二所学的知识以外，还应该将这些知识联系起来进行多角度、深层次的思考，寻找知识之间的内在联系，再适当进行一些综合训练；并针对一些典型问题进行研究性学习，培养探究能力，以提高自主学习的能力和思维水平。

　　上面我的一些想法和建议，希望能对同学们有一点启发和帮助。愿同学们能在高三这一年里，坚定信心，朝着自己的宏伟目标，努力、努力、再努力，相信你一定能成功！

　　高三学子寄语：别把高三想成地狱 2

　　（一）要树立远大的目标

　　同学们，中学时代是人生的黄金时代。许多有成就的科学家、文学家都是在中学时代打下的基础。立志成才，为国家民族做贡献，就是他们共同的理想。微生物学家巴斯德十八岁时写下一句名言：“立志是事业的大门”。苏联伟大的文学家高尔基说：“一个人追求的目标越高，他的才能就发展得越快，对社会就越有益。”因此，我殷切的希望，进入高三的莘莘学子，在你们埋头于书山题海勤学苦读之际，切莫要忘了先树起拼搏奋斗的目标。要树立好奋斗目标，我有四点建议：

　　首先目标要有挑战性、激励性。有人本来有考上重点大学的可能，可是他给自己确定的目标是“二本”，最后他如愿以偿；但是看一看与他同一水平的同学，由于目标更高，要求更严，最后拿到了重点大学录取通知书。这时才后悔，已经为时太晚。历届高考发挥出色的学生，无不是敢于挑战自己的人。现在是专科线水平，要敢于把“三本”线作为自己的奋斗目标，现在达重点线的同学，不妨把全国一流大学乃至清华、北大作为自己的奋斗目标。有挑战，才会有动力。其次确立目标不能好高骛远，不切实际。既然你说目标要有挑战性，那么我就立下志愿：非北大清华不走，但我现在最多二专线水平。这就叫志大才疏，好高骛远。正确的目标应该是像摘桃子一样，只要跳一跳就能摘到；如果跳了都摘不到，就容易使人产生灰心沮丧，丧失斗志，有不如无。

　　再次确立目标要克服从众心理，彰显个性。人的才能是多方面的。有人擅长体育，有人擅长音乐，有人擅长数学，有人擅长语文，正如大自然中有多种色彩的花儿一样，学生有各种各样的个性。而社会对人才的需求也是多种多样的，文臣武将，各有特长。确立自己目标的时候，一定要对自己进行一番分析，适合艺体的同学，就树立艺体目标，适合文化的就树立文考目标，切不可跟着别人跑，忽略了自己的个性和特长。

　　最后目标要有恒定性和渐进性。俗话说有志之人立长志，无志之人常立志。目标既定就不能朝令夕改，否则你将一事无成。《韩非子·喻志》上说：“天下之难事必作于易，天下之大事必作于细。”意思是远大的目标必须从小处做起才能实现。我体会这句话有两层含义：一是我们必须把远大的目标化为若干个小目标（如学科目标、阶段目标），每一个小目标实现了，就向大目标靠近了一步，譬如我们高考大目标的实现，应该建立在零诊、一诊、二诊、三诊考试目标的实现上，没有每一阶段考试的目标实现，就不可能有最后高考目标的实现；二是要实现我们确立的目标，不能停留在口头上，不能做说话的巨人行动的矮子，要从大处着眼小处着手，联系我们的学习，就应该从上好每一堂课开始，从做好每一道题开始，从考好每一次试开始。

　　同学们，高三学习中有很多事要做，但是树立远大的奋斗目标是首先要考虑的工作。有了目标就像航船有了方向，不会迷失在高考的海上。愿每位同学都有自己明确的目标。让目标导引我们学习的方向！

　　（二）制定一份切实可行的学习计划

　　古人说：凡事预则立，不预则废。兵法上讲：谋动而后行。意思是做事情要成功，必须要有计划性，否则就会失败。同学们，在你们树立了一个远大的高考目标后，接着就应该制定一份详实的计划来保证目标的实现。下面我想谈几点意见供大家参考：

　　一、制定计划的依据

　　1、依据学校特别是高三年级组和本班的教学计划来制定。因为我们的学习不能独立于学校、年级和班级教学的工作之外。所以个人的计划必须考虑学校、年级、班上的安排。

　　2、根据个人的实际情况来制定。要考虑两个方面因素：一是现有的学习状况、身体状况、心理状况等，二是可能达到的发展状况，即心理学上所说的最近发展区。这样制定的计划就能避免不切实际，半途而废。

　　3、考虑客观存在的条件。如学习的环境条件、父母能够提供的帮助、教师的辅导机会、家庭的经济条件、可供自由支配的时间等等。

　　二、计划的主要内容

　　1、有学习目标。可分为总体目标和分科目标。

　　2、要采取的主要措施和办法。譬如如何预习、怎样听课、怎样做笔记、怎样完成作业、怎样安排复习、怎样做好错题集和典型题集、什么时间安排分析总结等等。

　　3、订一份学习时间表。以本班课表和学校作息时间表作依据，系统地、有重点地、巧妙地安排周一至周日的学习、休息、体锻和其它事务。

　　4、保证和监督措施。用什么作保证按计划行事，怎样监督计划的执行，没做到怎么办。

　　三、计划的结构和形式

　　1、标题。写明时间和计划名称。

　　2、引言。说明制定计划的缘由目的。

　　3、正文。可以将一学期按照月考时间做学段，分为四至五个学段，分别列出每一学段的目标、措施和办法；也可以把一期分为半期和期末两段，分别制定两段的.目标、措施和办法，总之，要从计划中看出进步，看出提高，而且是循序渐进，逼近最后目标。

　　4、监督和保证措施。

　　5、附表。计划后附一份精心研究制作的时间表。

　　四、制定计划的几个技巧

　　1、要留有余地。俗话说，计划赶不上变化。制定计划时要充分估计可能出现的变化，要有应急措施，以免计划经常被打乱，无法正常执行。

　　2、安排上最好前紧后松。俗语云；一早三光，一迟三慌。抓得早抓得紧，往往会主动赢得时间，回旋余地大；抓得晚抓得松，常常处于被动，处处受掣，时间使用上会捉襟见肘。

　　3、张弛有度。计划安排上要讲文武之道，文理搭配，脑体兼顾，劳逸结合十分重要。

　　4、重视时间的边角余料。古人有利用“三余”学习的佳话，今人有“我从不忽视五分钟”的名言，都说明零碎的时间具有极大的利用价值。实践证明，大块时间的学习容易导致疲劳，而零碎时间的学习则能保持大脑的兴奋，两者的学习效果大不一样。

　　5、重视薄弱学科的时间倾斜。特别是高三上期和下期前半段时间，正是补“跛”和扶“弱”的大好机会，安排上实行倾斜政策不能不考虑。

　　五、计划的执行和调整

　　制定好计划就要执行，否则就成了摆设，就是一纸空文。然而，实际生活中执行计划是很难的。要与懒惰作斗争，要与习惯作斗争，要与贪玩作斗争，要有毅力，要有坚强的意志，要耐得住寂寞，要淡泊宁静，才能严守规定，坚守时间，不为自己找借口，不允许例外。但是世界上的事情总是变化的，我们要根据变化了的情况和学习的需要调整自己的计划和策略，包括目标的调整，方法的调整，措施的充实完善等。所以在计划执行过程中，既要坚守不变，又要适时而变。

　　同学们，能够制订一份计划是一件了不起的事情，它会让你走向成功；而执行计划则是更加了不起的行动，它将使你获得成功。我祝愿大家制定出切实可行的计划，用行动实践计划，一步步走向成功的彼岸。

　　（三）养成良好的学习习惯

　　养成良好学习习惯，是节省学习时间和提高学习效率的最为基本的方法。下面请允许我为大家介绍几种良好的学习习惯。

　　1、认真预习的习惯

　　很多同学只重视课堂上认真听讲，课后完成作业，而忽视课前预习,有的同学根本没有预习，其中最主要的原因不是因为没有时间，而是因为没有认识到期预习的重要性。

　　那么预习有什么样好处呢？课前预习也是学习的重要环节，可以提高听课效果，还能够复习、巩固已学的知识，最重要的是能发展学生的自学能力；预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。在预习时，应做到：了解教材的大概内容与前面已学的知识框架；找出本章或本课内容与前面已学知识的联系，找出所需的旧知识，并补习此时的知识；找出本课的难点和重点；对重点问题和自己不理解的问题，用笔划出或记入笔记。

　　2、专心听课的习惯

　　集中注意力听课是非常重要的，心理学告诉我们注意是心理活动对一定对象的指向和集中，它是心理过程的动力特征。注意的指向性，可使人的心理活动在每一瞬间都能有选择的反映事物；注意的集中性，可使事物在人脑中获得清晰和深刻的反映。正因为注意拥有指向性和集中性两个重要的特征，所以，注意具有选择、保持以及对活动的调节和监督的功能。思路就是思考问题的线索。上课听讲一定要理清思路。要把老师在讲课时运用的思维形式、思维规律和思维方法理解清楚。目的是向老师学习如何科学地思考问题，以便使自己思维能力的发展建立在科学的基础上，使知识的领会进入更高级的境界。分心是注意的反面，分心不是没有注意，只是没有把注意指向集中在当前的学习任务上，心不在焉，必定视而不见，听而不闻。

　　3、及时复习的习惯

　　及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解，防止通常在学习后发生的急速遗忘。根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。因此，对刚学过的知识，应及时复习。随着记忆巩固程度的提高，复习次数可以逐渐减少，间隔的时间可以逐渐加长。要趁热打铁，学过即习。切忌在学习之后很久才去复习。这样，所学知识会遗忘殆尽，就等于重新学习，大大降低了学习的效率。

　　《论语》说“温故而知新”，就是说复习过去的知识能得到很多新的收获。这个新的收获主要指的是知识达到了系统化的水平，达到了融会贯通的新水平。什么是知识的系统化，就是指对知识的掌握达到了一个更高的境界，也就是从整体、全局或联系中去掌握具体的概念和原理,使所学的概念和原理回到知识系统中的应用位置上去。它的好处是能把多而杂的知识变得少而精，从而完成书本知识由“厚”到“薄”的转化过程。系统化的知识，容量大,既好记又好用。因为孤立的事物容易忘记，而联系着的事物就不容易忘记。

　　4、独立完成作业的习惯

　　明确做作业是为了及时检查学习的效果，经过预习、上课、课后复习，知识究竟有没有领会，有没有记住，记到什么程度，知识能否应用，应用的能力有多强，这些学习效果问题，单凭自我感受是不准确的。真正懂没懂，记住没记住，会不会应用，要在做作业时通过对知识的应用才能得到及时的检验。做作业可以加深对知识的理解和记忆。实际上，不少学生正是通过做作业，把容易混淆的概念区别开来，对事物之间的关系了解得更清楚，公式的变换更灵活。可以说做作业促进了知识的“消化”过程，使知识的掌握进入到应用的高级阶段。做作业可以提高思维能力；面对作业中出现的问题，就会引起积极的思考，在分析和解决问题的过程中，不仅使新学的知识得到了应用，而且得到了“思维的锻炼”，使思维能力在解答作业问题的过程中，迅速得到提高。做作业可以为复习积累资料；作业题一般都是经过精选的，有很强的代表性、典型性。因此就是做过的习题也不应一扔了事，许多高考状元的经验是建立典型题集和错题集，定期进行分类整理，归纳总结，作为复习时的重要参考资料。

　　5、练后反思的习惯

　　在读书和学习过程中，尤其是复习备考过程中，每个同学都进行过强度较大的练习，但做完题目并非大功告成，重要的在于将知识引申、扩展、深化，因此，反思是解题之后的重要环节。一般说来，习题做完之后，要从五个层次反思：

　　（1）怎样做出来的？想解题采用的方法；

　　（2）为什么这样做？想解题依据的原理；

　　（3）为什么想到这种方法？想解题的思路；

　　（4）有无其它方法？哪种方法更好？想多种途径，培养求异思维；

　　（5）能否变通一下而变成另一习题？想一题多变，促使思维发散。当然，如果发生错解，更应进行反思：错解根源是什么？解答同类试题应注意哪些事项？如何克服常犯错误？“吃一堑，长一智”，不断完善自己。

　　6、积极应考的习惯

　　从学生的角度讲，考试的结果直接关系到对自己的评价，也关系到自己的切身利益。从学校的角度讲，老师为了检查教和学的近期效果,以便对教学进行及时的调整，为了推动学生的系统复习，提高学生自学能力,也把考试作为学校的一项重要工作来抓。学校在考试复习前进行动员，考试时讲考场要求,设置考场,安排监考老师等等，形成了一定的紧张气氛。

　　为什么有的同学在考试时考不出应有的水平呢？ 这涉及到临考准备、临考发挥、考后分析等一系列问题,其中决定性的因素一般有三个：一个是学习因素，即知识能力的水平；一个是心理因素，即情绪、意志等状况；一个是方法因素，即会不会应考的问题。

　　应该如何应考呢？首先，对参加考试要有一种积极的态度，不要给自己再施加压力。临考前，不要去想考试成败将会给自己带来什么后果，尤其不夸大考试成败的影响，要想好万一考不好的“对策”，对自己的期望要实事求是；正确对待外来的压力。其次，考试前要休息好。临考前要减轻学习负担，要保证充分的睡眠，要适当进行文体活动，要保证身体键康。再次，在考试过程中，注意答卷顺序，按先易后难的答卷法，审题要认真，想不起来，先放一放，做好后要仔细检查,更正错误。

　　7、切磋交流的习惯

　　《学记》上讲“独学而无友，则孤陋而寡闻。”同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论。每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，像蜜蜂似的，不断吸取群芳精华，经过反复加工，酿造知识蜂蜜。

　　8、总结归纳的习惯

　　每章每节的知识是分散的、孤立的，要想形成知识体系，课后必须有小结。对所学知识进行概括，抓住应掌握的重点和关键。对比理解易混淆的概念。每学习一个专题，要把分散在各章中的知识点连成线、辅以面、结成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化，这样运用起来才能联想畅通，思维活跃。

　　应当培养的优良习惯还有许多，诸如勤学好问的习惯，有错必改的习惯，动手实验习惯，积极探究的习惯等等，限于时间和篇幅，仅提供上述八种习惯，供同学们参考。

　　（四）运用结构化学习方法帮助复习

　　进入备考阶段，面对三年的知识和众多的学科，怎样学习才会提高效率？许多同学都会“拔剑四顾心茫然”。为了帮助同学们解决这一难题，我郑重向各位推荐一种高效学习方法——结构化学习方法。

　　结构化学习指学习时在过程和目标上有明确的结构，即有高度组织和学习目标的学习。学习具有盲目性，是很多同学学习效率不高和知识掌握层次受到限制的主要原因。实践证明，如果将要学习、复习的课程或有关内容按一定的联系很好地组织起来，学习时会变得更容易掌握。

　　结构化学习有三个层面的操作。第一个层面就是订出学习的时间表，将每一天、每一周和每一个月中要学习或复习的内容合理地分配到时间表中。（见作者寄语二）在拟定时间表时需要注意，每个人在一天当中都有自己的最佳学习时间。在这个最佳学习时间中，学习效率会比其他时段高。因此，在排定时间表时，应当将感到较为困难的内容排在这一时段中。

　　第二个层面的操作方法是将每门课程抽取出一个骨架性的简单框架，以此作为学习或复习的导向系统。知识框架是很容易记忆和掌握的，它可以作为一个检索系统起作用，帮助人们组织一门课程中的浩繁内容，使其变得更容易记忆。而且，每门课程的各部分知识都具有内在的相互联系，结构化的索引系统可以帮助人们很容易从一种知识找到与其相关的知识。使用这种方法，考生复习时就不会挂一漏万。

　　第三层面的操作是列出某一方面内容的主要概念、范例、实验、人物或年代等重要知识线索。将课文转变为这种概要性的知识点，会使有关知识的掌握变得更为容易。在高中阶段的学习可以分为四个层次，即知识结构系通化，单元知识系统化，专题知识系统化和学科知识系统化。

　　知识结构系统化，就是通过对知识点的条理分析整理，将其内容简单明了地表达出来。对于高中任何学科的任何一个知识点，我们都可以作如同上述的加工处理，使之系统化。这一层次的处理，是一个积极主动的学习基本知识的过程。可以借助教师的指导和别人的经验，自己动手动脑来完成。

　　单元知识系统化，就是把相对独立的每个教学单元和知识内容加以归纳、总结，使之系统化。这一层次的操作，主要利用知识点结构系统化的成果，可以将知识点连成知识链，也可以列出细目或是结成知识网。教科书后面的单元小结，应很好的利用。

　　专题知识系统化，主要是指在复习中，打破教科书的章节体系，把同一性质，同一类别的知识归纳在一起，使之成为一个板块儿。比如语文可归为基础、文言、阅读、作文四大板块儿。关于这一点，许多老师已代为操作。但是学生必须掌握每个专题，理清它们的关系。

　　学科知识系统化，是从总体上把握学科的知识结构，即把一个学科看做一个系统，这一系统由几个子系统组成，每个子系统两分成几个更小的子系统，直至充分地涵盖这一学科的所有知识。如高中数学，可以分为代数和几何，就几何而言又分为立体几何和解析几何，而立体几何和解析几何又分为若干个知识点。通过这种方法我们就能掌握基本的数学思想、理论和方法等。

　　我们要想系统地掌握任何一门学科和知识结构，都必须真正领悟到这一学科的基本原理对于这一学科的知识形成认识。只有这样，我们才能达到做题时举一反三，触类旁通的程度。相信同学们运用结构化学习法，一定能提高复习效率，为高考夺优提供更大的可能。

　　（五）要建立一本错题集

　　同学们，也许大家都有这样的体会：每次考试后，教师与学生都有一大堆遗憾，许多题目讲过了、做过了、甚至考过了，有的还不只考过一遍，最终还是错了，拿不到分数。为什么会这样呢？这主要是因为我们知识结构的残缺和认识上的盲点造成的。要克服这一弊病，最佳的方法就是建立一本错题集。

　　所谓“错题集”就是要求学生准备一本较厚的笔记本，把平时作业及考试中做错的典型性错误找出来，把错误的习题从讲义或试卷上“剪切”下来，“粘贴”并整理编辑在笔记本上。它有许多好处。既是学生积累学习经验和学习资料的宝库，又是教师改进教学，探索规律，研究学生的重要依据，更是提高考试质量的有效措施。那么怎样建立错题集呢？下面介绍几种方法供各位参考。

　　首先要在错题的旁边注上完整的分析过程，主要有四个部分：1、为什么错了？分析原因；2、应该怎样做？标明解题的正确方法及依据原理；3、有无其它方法？哪种方法更好？对比归纳，思维求异；4、能否变通一下？一题多变，思维发散。

　　第二，把错题按照科目分类，各自成为一个系统，以便查找和复习使用。

　　第三，在同一学科内，以考纲和典型模拟题涉及的知识点为依据，分类整理。这样既可以帮助我们熟悉高考知识点，也可以帮助我们总结出该知识点出题的方式、命题的角度，命题的变化，从而加深对该知识点的理解，把握命题的思路，掌握解题的技巧，提高解题的能力。

　　第四，也可以按照错题的错误类型归类。例如可分为审题错误，记忆错误，理解错误，计算错误，过失性错误等等。这种方法可以帮助我们认识错误，从而采取有效措施防止错误，克服缺点，走向成功。

　　错题集建立以后，要充分利用，定期翻看。时间间隔自己决定，比如一周，也可以两周或一个月，或学完书本的每一章节等，尤其在考试之前更应该把错题集翻出来看看，将各种错误的类型分类归纳，进行思维重组，重新认识。孔子说，“温故而知新，可以为师也。”复习时对完全弄懂的题划掉，还没有明白的题做上标记，及时请教老师和同学，作为以后复习的重点对象。长此以往可以进行二轮、三轮甚至多次的“筛选”，直至这些题目你完全掌握，以后考起试来你会感到进步明显，收获颇丰。

　　建立错题集的方法是许多高考状元的经验之谈，愿高三同学以他山之石来攻玉，全面提高自己的成绩。

　　高三学子寄语：别把高三想成地狱 3

老师们、同学们，

　　大家上午好!同学们，烈烈夏日，艳阳似火，刚刚走出紧张而富有挑战性的考场，我们又捧着一颗滚烫的心聚集在这里，来参加这温馨而又庄严的毕业典礼。

　　三年时间弹指一挥间，我们懵懂而来，我们携梦而去。这三年，你们把信任给了学校，与学校同呼吸共命运，学校将记住你们的真诚;这三年，你们战胜了犹豫、拒绝了诱惑、远离了放弃，最终选择了坚守，坚守在求学的道路上;这三年，你们在积累，在积累知识的厚度和深度，积累让你们有见识、让你们谈吐不俗;这三年，你们在提高，在提高体能和技能，能力让你们信心倍增;这三年，你们在展示，在展示你们青春的魅力和骄傲，学校的舞台留下了你们迷人的风采;这三年，你们在感动，你们以自己的变化感动着所有的任课

　　老师，老师们发自内心的称赞：这一届学生真不错!

　　作为校长，我有一个遗憾，遗憾没有给同学们提供一个更好的学习环境。学校由于种种原因，走入了一段困难和多事之秋，学校设施跟不上时代发展的.步伐。同学们冬天在校，天寒地冻，手脚冰凉;曾经住校的同学没有热水洗脸洗脚;夏天，酷暑难耐，汗流浃背，还要承受蚊子疯狂的袭击和蝇子让人厌烦的恬燥;我们的操场坑洼不平，我们进微机室如进蒸笼。但是，我们学校是有梦想的，学校是要发展的，大家已经看到：现代化的教学楼、重新装修的三号楼和实验室、塑胶操场将在二个月以后展现在大家面前。虽然你们已经用不上了，但我想同学们不会有怨言、不会有遗憾，你们把苦难当做了财富，你们享受的是苦尽甘来，你们追求的是从这里起飞。

　　同学们，今天的毕业典礼是你们高中生活的结束，同时也是你们人生道路中的一个新的开始：未来的你们也许在一所高等院校继续求知，也许你们在某一个岗位上开始自立自强的摸索，也许你在观望在选择……请记住：你的母校在默默的关注着你、在祝福着你，你的老师们也在想着你念着你，你好他们高兴，你行他们骄傲。

　　77年前，我国著名词作家田汉曾写下了一首《毕业歌》，里面有几句话送给你们，与你们共勉：我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁;我们今天是弦歌在一堂， 明天要掀起民族自救的巨浪! 巨浪，巨浪，不断地增长! 同学们!同学们! 快拿出力量， 担负起天下的兴亡!共建伟大的民族!

　　高三学子寄语：别把高三想成地狱 4

同学们，亲爱的勇士们：

　　大家好！

　　今天我有幸在这里以教师代表身份，在高考冲刺之时，给同学们讲几句话，希望对同学们能有所帮助。

　　一、继续保持自信。美国思想家爱默生说：“自信是成功的第一秘诀。”拿破仑·希尔说：“信心是生命和力量，信心是创立事业之本，信心是奇迹。”这充分说明，自信是人生最重要的精神支柱，是成功的先导。只有自信，才敢于面对困难；只有自信，才能充分激发自己的潜能；只有自信，才能永远保持乐观的心态；只有自信，才能善于处理好各种关系。人生几十年，我们要是连自己都不相信，还能指望谁能相信我们取得成功呢？请同学们记住，自信，是我们奋力冲刺高考最好的推进剂！

　　二、要乐观。乐观的人通常是一个拥有坚强意志的人，乐观的人视困难为常情。“困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。”而悲观的人往往人为地夸大困难，被困难所吓倒。只有乐观的人才能正视外部的阻力和内心的障碍，勇敢地面对困难，经受住逆境的`考验。英国作家萨克雷在《名利场》中写道：“生活好比一面镜子，你对它笑，它也对你笑，你对它哭，它也对你哭。”一名优秀的学生，应永远微笑着面对生活。学习中的困难就宛如大海里的朵朵浪花，只有以正常人的心态看待，才会使年轻的我们培养坚韧的毅力，创造出未来更美好的生活。

　　三、用座右铭来激励自己斗志。革命前辈徐特立四十多岁学法文时，曾用“日学一字，五年为成”作了座右铭。在这种动力的支持下，他以常人难以想象的意志力和坚持不懈的学习精神，三年就掌握了法文的基础。青年时代的毛泽东有一句座右铭：“贵有恒何必三更起五更睡？最无道只怕一日曝十日寒。”这些事例告诉我们，具备坚强的意志是名人之所以成功的重要因素之一。我们要根据自己的爱好和努力方向，树立起自己的座右铭，以激励自己不断走向进步。

　　四，最后二十日，为自己树立一个时时学习的榜样非常重要。记得十几年前，我读高三，离高考还有几十天时，我读到初中语文课本上的一篇短文，讲述一个贫穷的学生奋斗的故事，在高考前一小时他还在街上卖冰棍，最后以高分考上了中国科技大学。我禁不住热泪盈眶，我内心感觉自己也能考上大学。最后几十天，我发疯般地学习，做题、背书，最后，我胜利了。我的高考成绩超过了一些平时比我好的同学。

　　同学们，离高考还有二十日，二十天能做什么？二十天能使自己从几十名上升到前几名；二十天能使自己的人格得到升华；二十天能发生一个谁都意料不到的奇迹；二十天能使自己的命运发生一个天翻地覆的变化。

　　勇士们，我们已经吃了很多苦，已完成了播种、灌溉、除草的任务，应该是到了我们收获的季节了，抓住二十天，为自己创造一个美好的未来吧！

　　高三学子寄语：别把高三想成地狱 5

　　1.树立信心

　　信心来自自己的实力和潜力，信心来自自己的努力和毅力。无论你的起点如何，仍有潜力可挖，无论你的实力如何，仍有提升空间。无论你失败多少次，只要努力就有进步；无论你受挫多少回，只要付出就有收获。信心点燃希望，希望依托信心。

　　2.调好状态

　　对于高三的学生来说，最重要的就是要始终保持良好的状态。良好的状态包括：良好的思想状态、积极的学习状态、平和的心理状态和健康的身体状态。积极的学习状态往往源于良好的思想状态，平和的心态是保持稳定的.重要前提，健康的身体状态是确保学习与生活持续发展的重要保障。

　　3 迎接挑战

　　高考是令人向往的，但通往高考的成功之路是曲折而又充满挑战的。挑战需要勇气，挑战需要毅力。在挑战中磨炼自己，在挑战中发现自己，在挑战中发展自己，在挑战中创造机遇，在挑战中实现梦想。

　　4.实现理想

　　理想是一种美好的愿景，理想是前进的动力。没有理想，就没有动力。理想必须与努力相结合，没有努力的理想就是空想或幻想。理想与成功之间的距离就是努力，只有愿意付出努力的人，才有希望让自己的美梦成真。

　　高三学子寄语：别把高三想成地狱 6

　　1.用饱满的热情迎接每一天

　　著名航海家哥伦布在他每一篇航海日记的结尾总要加上这样一句话：我们继续前进！这种看似重复的平淡之语，却包含了巨大的毅力和无穷的信心。就是凭着这样一份信心，哥伦布毅然在惊涛骇浪中向着茫然无知的前方挺进，在艰难险阻中奋进，最终发现了新大陆，创造了世界历史上一段惊人的壮举。大家在高中阶段的航程也到了最艰难最关键的时刻。常言道：“行百里者半九十。”最后一段路往往是最艰苦最难行的。同学们，无论前进的道路多么崎岖难行，都不要轻言放弃，坚持到底才能胜利。要坚信，只要我们能勇敢地走下去，我们这个经过长途跋涉的团队就一定会发现属于我们自己的“新大陆”。因此，无论前方的风浪有多大、无论前方的道路有多漫长、无论前方有多大障碍，只要你选择好了目标，就要信心百倍地继续前行。

　　2.用拼搏的姿态度过每一天

　　二月的晚冬，寒风依旧。此时憧憬火热的六月，我们仿佛已经闻到了剑拔弩张的火药味。高三学子们，高考是你们人生旅途的第一道关卡，挑战六月就是挑战命运和未来。它意味着你们的希望，你们的前途。

　　我想和大家算一笔账：让你奋斗百天，换回幸福百年，你看合算吗？所有的人都会说：合算﹗那你还等什么？行动起来，让我们尽自己最大的努力为实现自己的梦想而拼搏，百天之后将收获缀满枝头的累累硕果！反之，如果你错过了人生最重要的'机遇期，当辉煌的落日沉沦，当你眼中金色的光亮即将消失时，那才是你最刻骨铭心的痛！记得有一首歌唱道：“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。”怎样才能成功？答案是——爱拼才会赢！

　　3.用强烈的责任感珍惜每一天

　　对自己负责，圆自己孕育十几年的大学梦，让自豪与骄傲填满你的胸膛；对家人负责，回报给予你厚望的父母亲朋，让笑容在他们的脸上绽放；对老师负责，老师们别无他求，只想分享你那沉甸甸的幸福；对学校负责，用你的优秀将校徽衬托得更加闪亮；对社会负责，用你的能力去回报社会！

　　4.用健康的心态迎接每一天

　　一个人成功的因素中，智力因素只占20%，而非智力因素占了决定性的80%。最后这段紧张的日子，是比基础、比能力、比体力、比信心、比毅力、比诸多心理素质的阶段，希望大家以乐观的心态迎接每一天，以感恩的心情快乐生活，感谢生活给了我们一次证明自己的机会。

　　同学们，“三分天注定，七分靠打拼，爱拼就会赢”。我们不要学如过客的流星，因为我们曾用智慧培育理想；不要摘青色的苹果，因为我们曾用汗水浇灌希望；不要做漂泊的扁舟，因为我们曾乘风破浪，渡过茫茫学海；不要做退缩的懦夫，因为我们曾披荆斩棘，遍闻桑梓书香。

　　衷心祝愿每一名高三学子都能到达理想的彼岸！

　　高三学子寄语：别把高三想成地狱 7

　　距离高考还有50天，在今天的距离高考50天倒计时誓师会上，我想与高三同学们交流两个问题。

　　一、如何看待高考

　　高三备考，最大的收益、最有价值的东西，是这种高三的紧张和压力培养出的坚韧、刻苦，认定目标永不言弃的意志品格和敢于亮剑的精神。显然，它们不仅是战胜高考的力量所在，也是后续人生中战胜各种困难和挑战的优秀品格。高考的真正价值，就在于它营造了这样一个公平地让每一个人面对它的过程。在这过程中，你可以全身心地培植人品，强壮品格，也可以不以为然地漠视它。然后，高考用一个统一的时间，统一的形式，统一的`分数检验每一个人。高考成绩的好差将决定同学们进入高一级学校的层次，将决定大家以后从事什么样的专业和职业。因此，那些经过不懈努力，最终通过高考的人是幸运的；那些明知自己基础不出众、天资平平、悟性一般而依然咬定目标不放、艰苦打拼、全身心投入的同学，无论考入与没考入大学，都是真正的收获者。他们才是真正地利用了高考、懂得高考价值的人，是谓智者。

　　二、目前我们还欠缺什么

　　一是信心。信心是基石，拼搏是保障。充满信心，是决战高考的前提。只要拥有信心，才可能拥抱成功；只有树立信心，才能挥洒自如，超常发挥。其实，历史上反败为胜的事情实在太多，在许多的科学家、名人群里，也不乏小时候不懂事、吊儿郎当、糊里糊涂的，但他们有一个立志的时候，很多人是由于前期的懒散，遭遇生活的遗弃，遭遇别人的白眼后才发奋图强的。学习，才能不为庸庸碌碌而后悔。持之以恒，勤奋不止，金榜题名不是一件遥远的事情。

　　高考是一座不竭的矿源，入宝山而空回，无论如何，都不会在高三这个应该成熟的季节，走向成熟。一个成熟的高三人，会像篮球巨星乔丹说过的那样：我会接受失败，但我不会接受放弃。因此，高考无论对于学校还是同学本人，都是至关重要的。希望全体同学要上好每一节课，把握好每一天，向每一节课要效率，向每一天要分数，做到分秒必争，精心备考。祝同学们在最后50天都能树立信心、顽强拼搏，讲求方法、发挥水平，考上理想的学校。

　　高三学子寄语：别把高三想成地狱 8

亲爱的同学们：

　　今天，我在讲台上安静地坐着，心里却涌动着一波又一波情感的微浪。窗外，花柳繁盛，阳光如金，一天一地的明媚与灿烂，也亮不过你们高三学子的激情与信念。

　　看着你们伏案忙碌的身影，看着你们心甘情愿地将年轻的心灵活泼的肢体安放在笔墨书山题海中，我在感动之余对你们生出丝丝的敬意与羡慕。

　　尊敬是因为你们顶着种种的压力终于跋涉过这短暂又漫长的一年，而一切能坚定地走到最后的人都值得我钦佩。

　　羡慕是因为你们还拥有不顾一切去拼搏的权利，你们的未来还崭新如白纸，召唤着你们用信念与努力去描绘种种你们想要的图画。

　　谁是最富有的人？是你们！因为这个年龄的你们，拥有无数个可能拥有的未来。只是，辉煌的未来不是空中楼阁，它来自于今天一点一滴的累积。当你们离开高中校园的那一刻，这种累积还远未结束，甚至从某种意义上说才刚刚开始。

　　往者不可谏，来者犹可追。高中的`种种都已过去，大学生活是个新的起点。你们重新将站在新的马拉松起跑线上，计时器也将同时按下。你能跑多快，你能跑多远，决定了几年后你们能以什么样的面貌踏入社会，能否被社会接纳和欢迎。

　　临别在即，感慨万千。我的最后一堂课，就想送给你们一些话。除了不舍与留恋，这些话是我最想对你们说的。我希望你们带着这些话上路，且行且思，走向开阔明朗的人生。

　　我用一天的时间构思此文，相信它值得你们用一生的时间去慢慢体会、消化。师心无垠，纸短言长。只希望你们能带着这份临别的赠言上路。在将来的某些时刻，这其中的一些话语或许能给你意想不到的力量、智慧、快乐和勇气。

　　前方等待我们的是什么，往往取决于我们自己。

　　加油，亲爱的同学们！

　　再见，亲爱的同学们！

　　高三学子寄语：别把高三想成地狱 9

　　如水的月光今夜显很晶莹剔透满天的繁星终于遮掩不住内心的好奇，眨着自己的眼睛观望这一刻钟静如止水的世界，站在月光下回忆往昔，回首自己走过的那段人生旅途，久别的惬意不再销声匿迹。

　　曾经一味地追求这那些可望而不可及的梦想。也曾经一味地想拥有自己想要得到的东西，如今望着流逝的岁月，望着那个残破的人生旅途，望着自己失去的一切，才明白人世界有些东西永远都是可望而不可及的。不是你想要就能得到的。因为完美的人生并不存在。

　　悠悠岁月，茫茫尘世，蓦然回首，生命深处的阳光依然闪烁，只是在曾经的岁月中一颗心变得黯淡无光，失去本该拥有的本质。

　　曾经的一念之差，让我无入歧途，使我深深的陷入红尘，不能自拔。梦想着那“相思血泪刨豆的”“凄美。憧憬着那”山可崩，地可裂，心永不变。花前月下的浪漫。追逐着那本不该属于自己的感情，断送了自己一段纯洁的友谊。

　　“此情可待成追忆，只是当时已惘然”。又是一个明月满星夜。回首过去快乐的时光，仰望着星空。天还是天，星还星，只是天空多了一些薄云，你还是你，我还是我。只是心中多了一层隔膜，一样的`天，一样的我，一样的你却已不是我的朋友。

　　一颗流星划过，那是我悲伤的眼泪在飞，飞过我迷茫的眼睛，曾经那纯洁的友情，就像断了线的风筝，纵使我如何得不舍，也不能将它追回，望着远去的它，留给我的只有无限的悔恨，变了质的友情。

　　高三学子寄语：别把高三想成地狱 10

　　俗话说：“诚信是金。”意思是：做人讲诚信，就像金子一样宝贵。可我认为诚信比金子更沉重，更宝贵。我国悠久的文化，自古都以“言行一致，表里如一。实事求是，讲究信誉”为人们追求的品德和德行。我们必须在诚实守住中放飞梦想。

　　诚信是做人的根本，但是有一些人却趁机倒乱。我亲眼见到一些学校门口的小商贩，为了谋取暴利专门卖一些不合格的食品，骗小朋友说“吃一个多活一岁”的谎言。每当路过这些小店，我都觉得很悲哀，但是总要经常面对，无能为力。报纸报导有些单位为减少成本而偷工减料，造成基础建设“新品成废品、新房成危房”，自己得到了应有的惩罚是小，祸国殃民是大啊!还有像日本帝国主义，从不承认侵略的历史，怎么让友邻国家相信，怎么让世人相信。

　　虽然有些负面生活，但诚实守信的人还是占多数。我曾听说这样一个生意人，他开了个小店卖鸡蛋。因拆迁，他打算回山东老家，但想到不少顾客买了他的'“鸡蛋票”总价达六七万元，为了不让顾客吃亏，他在小店门口摆摊等顾客来兑换鸡蛋，风雨无阻，足足等了两年。因为他保持了人应有的道德，为他带来了很多生意，还有人专程开着车来找他买鸡蛋，原因很简单：诚信、放心。

　　习伯伯说：“中国梦，就是实现中华民族伟大复兴。”他深情寄语我们要坚定理想信念，练就过硬本领，放飞青春梦想。我想，一个强大的民族，首先是一个诚信的民族，一个强大的国家，首先是一个有诚信的国家。正是我们国家有“三鹿”奶粉，苏丹红咸鸭蛋，以及上面提到的贪图小利之小人等，才使得别国敢于拿不合格的产品，有不公平的服务来挑衅我们，这不是一个强国的体现，我们立刻修正自己，小至自己，大至社会国家，从承诺一件小事至牵扯到财物的承诺，都必须去重视、去遵守。

　　让我们谨尊习伯伯的话，放飞梦想。相信我们的中国梦一定能实现，我们一定会生活在一个诚信、真诚的环境里、社会里、国家里。我们的国家一定会成为一个强国，成为别国的榜样，受人尊敬。

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