记忆的作文

时间：2025-02-04 07:44:28 记忆我要投稿

记忆的作文5篇（实用）

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的记忆的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

记忆的作文5篇（实用）

记忆的作文篇1

　　在乡下，过了农历腊月初八，就算是过上小年了，在腊八节那天不管是贫穷富贵、男女老少都会一起动手剥花生、掰玉米、洗腊肉、数红豆、点红枣、筛米面、切萝卜、砸核桃等，按照我们那里的习俗，选上这八种粮食熬成腊八粥，然后从腊月初八一直吃到除夕之夜。

　　小时候吃腊八粥，感觉吃的是玉米糊糊般的那种感觉。每次都喜欢跟在奶奶的后面去地里拔萝卜，冬天的萝卜是一年里最好吃的季节，刚从地里拔出来的萝卜削去皮，吃起来甜甜的，脆脆的，奶奶总会笑着说，“冬吃萝卜夏吃姜”、“萝卜赛过小人参”之类的话语，然后在地里开始拔萝卜。

　　那时候的日子，可谓是最美丽的时光了。

　　奶奶家门前有片翠绿的竹林，四季常青，是我最爱的游乐场。每到夏天的时候，我们爱在那里大竹棚纳凉；冬天的时候，喜欢在那里堆雪人，抓竹鸡。说到竹鸡，可能很多人不知道，其实那就是野生的鸡，野生的能飞的、长着漂亮羽毛的我们称之为锦鸡；而那些没翅膀的，生活在竹林的我们就称之为竹鸡，或者斑鸡，因为这种野鸡的羽毛是灰白相间的，斑驳陆离的，它们在竹林里面吃小虫，也在竹林里面安家，我们偶尔还回去捡几个野鸡蛋回家。

　　那时候的我，也特别盼过年。

　　乡下的年味是最浓的了，十里长街的小街道上总会挂满大红灯笼，遍地都是小地摊，有卖鞭炮的、有卖对联福字的、有卖各种新鲜蔬菜的、也有卖衣服鞋子的……各种小摊数不胜数，密密麻麻地排在街道两侧，来往的行人都会边走边看，边看边买。

　　那时候我也爱在这个时候去逛街，喜欢跟在爷爷身后，看他一会在这里瞅瞅，一会在那里望望，但每次一圈下来，我们手里总是满满的`两大包年货，说到年货，那可是最让我们兴奋的事了，那时候不管乡里的男女老少，不管尊卑长幼，都把办年货看的很重要，就连闲谈时，也会说谁谁家年货办的丰盛，谁谁家年货买的齐全，因为办年货不止是关乎过年时家里需要的各种必备用品，也关乎到每家的面子。

　　年货里，我最关心的不是鞭炮买了多少，也不是买的衣服漂不漂亮，而是有没有我喜欢的书。那时候在乡下跟着爷爷奶奶，爸妈都在城里，而对于乡下来说，舍得花钱给孩子买课外书是很奢侈的，不过那时候奶奶倒是很疼我，她说，她小时候没读过多少书，感觉很遗憾，但是希望我可以多读点书，她说读书有用。而我也确实就在很小的时候就爱读书，后来经过多年，读书成了我的一个习惯，但也就是这个习惯，为我后来的人生立下了很多功劳。

　　小时候盼过年，因为盼望新年里的走亲访友。

　　关于年的味道，总会在腊月显得格外浓郁。乡下人过年，不像城里人那样关门闭户，而是每家每户都开着长明灯，夜不闭户，全家人一起守岁，大人们在一起聊天打牌，小孩子们则走巷串门在一起放鞭炮、放烟花，吃零食，乡里的每家每户都很热情，不管你到谁家，都会有好吃的点心跟水酒在那里等候。

　　那时候是真的盼过年，盼望爸妈回来。

　　每逢过年，爸妈都会从县城赶回来，带着好看的衣服，可口的水果、幸福的笑容，回到我跟爷爷奶奶住的乡下，一起度过一个祥和幸福的年假。除夕的时候，小姑、大姑、小叔他们也会带着各种礼物来给爷爷奶奶辞年，而等到大年初一的时候，他们也会回来一起包饺子，一起嬉笑打闹，经常弄得面粉到处乱飞，惹得奶奶笑骂，“你们几个在糟蹋粮食啊！”不过，奶奶通常都是笑笑而已，而且每次还会选几个硬币，洗的干干净净的包在饺子里，看谁运气好能吃到包有硬币的饺子，我那时倒是常迟到包有硬币的饺子，不过我是个学生，一直也没发过财，现在想想却也很好笑。

　　而现在，终于长大了，可却再也没有那种盼望过年的感觉。

　　小时候过年，是家里亲戚大人给我们发红包，现在轮到我给晚辈发红包了，这种感觉还是第一次呢，也不知道他们期待不，工作后的第一年，回家过年的感觉估计很微妙。但是我想，奶奶肯定是最开心的了。

　　关于年的记忆不断地淡忘，以至于今天是腊月初几我都记不清楚了，只知道快过年了，网上天天都有过年购物送大奖的图片，唉，估计这些商家们是最期盼过年的吧，可以好好赚一笔，而于我，却是慢慢地淡了年味。

　　离家这些年里，为了上学，为了求知，为了将来可以生活的更好，为了能让爷爷奶奶、爸爸妈妈都可以安享晚年，我的生活里，除了奋斗，还是奋斗，除了疲惫，还是疲惫，除了泪水，就是擦干眼泪继续前行的脚步，渐渐地却忘记了关于过年的一些记忆。

　　而就在今天，当我看到街上的很多门面开始装饰，挂上过年的灯笼饰品的时候，开始有些想家，有些怀念过年了，开始思念爷爷奶奶。

　　曾以为，山的这边就是人间天堂，可是当我真的来到了山的这边，离开了生我长我的故乡时，心里却没有了当初的那份渴望。山的这边，也不过如此，除了多一份尔虞我诈、人情冷漠、世态炎凉，别的什么都没有。那些繁华的背后，除了肮脏还是肮脏，那些戴着面具进进出出的人，不知道他们的心理承受能力有多么强悍！

记忆的作文篇2

　　小时候，每次考试都感觉甚为儿戏，我从不是刻苦的人，上了快十年的学也始终没改过来，老师的谆谆教诲，家里人皱成疙瘩的眉头都看得惯了，有时也下决心，却还是在不久以后看着柜子里新添的各种闲书缴械投降，妈妈有次翻我的课本，时值初三最紧张的时段，我每周末还是抱着一本《忆林撷草》或是《山居笔记》看到十二点，她扫了眼课文，一脸无可奈何地戳着书页：“你真是该学学孔乙己。”吐下舌头，我还是照旧趴床上看书。

　　时隔半年，再回忆起来，居然惊叹于母亲的说法，高一的学习已经很紧张，尤其是从未把“学习”范围放到课本以外的我，每次考试都近乎折磨，而今我简直就是像孔乙己一样死记硬背每一个单词用法和公式，可惜似乎我的神经细胞并不如我般明白这一行为的重要性，屡屡与我作对。有时考完一场，就敲着脑子咒骂自己为何没有孔乙己的记性能记住“茴”字四种写法。打电话和初中语文老师闲聊，她笑称，以我那性子，至多可学作老是慢悠悠算帐的掌柜，惟独考运可能真像孔乙己

　　——假使我照这般下去，把原话转告邵老师，这位曾一手把我的语文从及格边缘拉上去的老太太不由得叹气，“以孔乙己为榜样的人就你一个了。”她那里的`孩子已全是三四年级的小家伙了，我这一批如周晓菲，冯晶，偶尔回去拜访，都颇有感慨

　　——一列列桌椅，阅读书方方正正一摞螺摆在作文本边，笔记本干净整齐，家长问的都是考试走向，黑板上也一条条列着《孔乙己》《故乡》的主旨中心人物性格，小孩子都埋头做练习，忆及当初，圆桌小椅，沙发茶几，一帮五六年级的孩子唧唧喳喳坐成几堆，笔记本上红绿贴纸，彩笔痕迹比笔记多出何止一倍，作业和试卷时交时不交，空白多过字迹，背记的内容从未真正扎根脑中，真叫一个天差地别。读到一个小妹妹的诗，韵脚工整，“天对地，雨对风，大陆对长空。”看来背的比我熟不知几倍，只是课上全然没有我们那时的活力，和周晓菲再去过几次就失了兴趣，每每去接弟弟时都想，他学的未必有我那时快乐，虽然他成绩比我好，考分比我高。邵老师说，我想成孔乙己，而这些孩子从来都是被当成孔乙己来培养的，五六年级的班已教得毫无灵气，这个更小的班看来也不行了。她的教室恰好租用的是我小学时代的母校，每次路过，我都在想，它们，这些学校和教室，和我在西安，北京看过的古建筑，那些科场太学有多少相似有多少相同？里面走出的人，又有多少相似与不同呢？成蝶须先有蛹，成材须先历经考试的洗礼，而今的我们不是每一个人都有接受最高教育的权利，所以通过考试来减少和筛选，我想大约如此。

　　可是我也想，比起比我还小的一些孩子，我在蛹中时候，至少还有做毛毛虫时的记忆可以回想，又何尝不是一种幸福。

记忆的作文篇3

　　就剩下一年了，一年后就要毕业了，我不想离开这让我充满了喜、怒、哀、乐回忆的学校。

　　和同学在一起读书，一起学习，一起听课。受到了老师的斥责，我们一起默默低着头，一起承认错误。在课堂上，每个人的眼睛，都离不开那黑板。

　　黑板上的字，写上了再擦掉，擦掉了再写上，反反复复……就这样，一天过去了，几天过去了，几个星期、几个月都过去了…

　　当我再看到那黑板，觉得它充满了回忆。

　　黑板已经很旧了……有的时候写上去的字，很难擦掉，即使擦掉了，也会流下淡淡的'痕迹……或许是粉笔太好了吧。

　　曾经，被老师叫到黑板上去做数学题，因为忘记在最终的问题上写答案，而被老师狠狠的批评过；曾经，作为课代表，每天在黑板的右下角写下作业，那是属于我充满回忆的地方；曾经，因为在黑板上乱涂乱画，而被老师打过；曾经，因为痛苦而把泪水洒在了黑板上……

　　这快黑板，让我想起了好多好多，它或许成为我永远的回忆。

　　黑板报，说声爱你不容易。——题记

　　升旗台前彩旗招展，七一黑板报竞赛进入展示和评比阶段。从初中一年一班到三年四班的12块黑板报一字排开，诗文并茂，插图优美，百花齐放，美不胜收。

　　党支部书记亲自宣布评比结果，当他读完三等奖和二等奖名单后，停顿了一下，沸腾的操场顷刻鸦雀无声。“一等奖一名——二年一班！”哗——掌声雷动。我却忘记了鼓掌——

　　一个星期前，我接受了参加七一黑板报竞赛的任务，回到班里就碰了一鼻子灰。几个主要骨干都说竞赛标准太高，面临期末考试复习，实在没有精力和时间搞这样的黑板报。

　　能不能把七一黑板报竞赛同复习考试结合进行呢？我急中生智，建议说：“我们班开展七一对联、诗歌竞赛！考试正好有这一内容。”得到语文老师和全班同学的一致支持！一人一首，老师亲自批改！哇噻！稿源丰富，质量一流！

　　可是，缺一副别出心裁的对联，我去求语文老师写一副，皮球却被踢了回来，他对我说：“可以帮忙，你写我改！”我搜肠刮肚，苦战了半天，在黑板上写了6副对联，请老师“钦定”，谁知又遭否决：“你说人家不行，自己写的也好不到那里去，眼高手低！”在反复翻阅同学们的诗歌和对联中，我灵光一闪，终于写下了这样一副对联：“古诗、新诗、现代诗，抒发真情！民歌、山歌、水乡歌，歌唱我党！”老师高兴的加了个横批“七一颂”，

　　后来在版面设计者的策划下，“七一颂”当了报头，对联竖写在黑板报两边，中间是24首小诗、对联或歌词，浑然一体，妙趣横生。

　　“请二年一班黑板报主编上来，发表获奖感言！”左右两边的同学使劲推了我一下，我才回过神来，快步走上升旗台，由衷地说了一声：“黑板报，我爱你！”掌声一片！

　　陈年旧事，记忆犹新，舞文弄墨，黑板情深。

记忆的作文篇4

　　临沂，书法培训。

　　有头发花白的爷爷，有朝气蓬勃的后生，也有跟我一般大的孩子们。他们在静静地写字。时而与同桌交流，时而叹一声字的难写，时而站起来走动走动，赞一声别人无可挑剔的笔画……就这样，一百零九个写毛笔字的人们因为共同爱好聚在一起，静静地写字，一直写了三天。我，只是其中的一个小孩子。

　　才写了一天，手指就受不了了。一是写字时间长，二是抓笔的姿势不对。我揉了揉指头，委屈地对自己嘟嘟嘴。继而又对自己说，大书法家献之小时候攥笔他爸爸抽都抽不走呢，这一点委屈都受不了，还谈什么写字呀。于是咬咬牙，继续奋斗。

　　写字第二天，有人说我写的字不够硬气；也有人不住地夸赞我的字秀气水灵。我不作声，夸奖无须骄傲，批评不必气馁——对于人们指出的错误，却完全不知道要怎样去改正。我写的弧弯勾一笔写成怎样也写不出角，就那样趴趴着，像驼背的公公。正急得满脸通红，这时有人走了过来，“要学会运用笔尖的力量。”一个叔叔和蔼地笑着，轻轻地跟我说。心里突然感到很温暖，于是紧紧地咬着牙开始练。笔尖、笔尖、笔尖。他看到我认真的样子，又缓缓地说道：像这个弧弯勾，练着一笔写下来，只是在勾的`地方停一下角就出来了，再直直地往上挑就成。我努力地练着，还是写不出来。他又笑了，说：不要停，不要收笔，不要刻意地出角。继续试，还是写不到位，看着字帖上勾的潇洒和帅气，我又涨红了脸。“没关系，不要想着往下走……试试看……”几番折腾，我突然感到自己得到了一股劲，正如叔叔说的，笔尖走了条弧线，用手指去带动其转动，线条立刻就出来了。当我写出第一笔潇洒的勾时，叔叔笑了说，这孩子挺聪明。我活动活动手指头，酸胀感从指尖流向心窝，嘴上却笑了。

　　后来有更多的人来向我指点迷津：写字要全神贯注，恨不得全身的劲都往纸上写；写字时要瞅准了笔尖，每一笔都要惦记着笔尖的走向；知道不，写字好的高手光单单一个捺笔都练了两年呢，两年还觉得欠功夫，所以勤奋是根本——小姑娘啊，你年纪还小，要多多努力，要好好写！听到每个人鼓励的声音，收到每个人开心的笑容，我攥笔更有劲了，指头一刻也没有不紧张过……

　　最后一天，要评出第一名，第二名和第三名。

　　“经国文章承旧业，专诚功绩焕新猷”，这一幅联，整整练习了三天，这里面有老师的指点，有自己的感悟，也有练习的点点心情，或是感动，或是欣喜，或是低沉，或是无奈……慢慢地我把整个的记忆都写到了作品里，把心写到了作品里，把自己也写进了作品里。

　　第四名。我不是很满意于这样的成绩，但我相信自己已经达到了此时最好的水平，无怨无悔。

　　坐上回家的车子，我揉了揉发胀发酸的手指，无声地笑了。

记忆的作文篇5

　　从一年级开始，我们就有了这位令人敬爱的语文老师——王老师。她年岁较大，身体虚弱，但慈祥而温柔。她对于我们的感情，不仅是师生之情，还有一份像是慈母和孩子之间的感情。王老师讲课声情并茂，幽默风趣，而且擅长简笔画，凡到讲课激动之时，她一定会在黑板上洋洋洒洒地画上一幅简笔画。

　　四年级下册课文中，有一篇《乡下人家》，里面有着许多描写乡下人家生活的字句。从这些字字句句中，我们可以感受到作者那一份浓浓的真情，对过往的回忆与眷恋，对乡下生活的憧憬。王老师也是一个喜欢闲逸、平淡的人，她在我们面前回忆了从前的农村生活。她告诉我们，农村天高云淡，空气清新，花草树木葱葱郁郁，稻田里的稻穗随风荡起千层波浪，果园里的累累硕果飘香，菜园里的蔬菜清新可爱，蝴蝶起舞在繁密的花草蔬菜间，鱼儿在清凉的小溪里自由自在地游动。农民在田间劳作着，虽挥汗如雨，但快乐无比。

　　王老师边讲边画，生动有趣，一幅别有趣味的菜园风景展现在黑板上，那是新鲜欲滴的各种蔬菜，我们看着就有想要咬一口的冲动。我们欣赏着这一幅美丽的图画，赞叹着课文里优美的语句，我们憧憬着，问老师：“老师，老师，既然这乡下那么美妙，种菜的生活那么有乐趣，我们可否——”还没等我们说完，王老师似乎领会了我们的意思，她爽快地答道：“我知道你们的意思。好吧，我们也开辟一个专属于我们的小菜园吧！就这么定了！凡是有农具、有种菜经验的同学，速来参加！”

　　在自己的菜园里种菜，哪个不愿意！同学们纷纷从家里带来工具，在校园一角僻静的地方找到一块荒地。我们清除杂草，平整土地，把从家里带来的菜籽或菜苗，栽种到了松软的土壤里。很快，可爱的小菜苗儿便一棵棵从土壤里探出头来，鲜嫩嫩的，水灵灵的，看着就让人心生怜爱。我们十分珍惜这小苗儿，一举一动都怕伤着它们。我们从别处费尽心思地挖来蚯蚓，放到我们的'菜地里，让蚯蚓为我们的菜地松土。我们的菜园行动引起了别班的注意，他们也纷纷效仿，动手种起了他们的小菜园。学校领导对我们的行动大加赞赏，还让保安叔叔们为我们的菜园巡逻呢。

　　我们的菜苗迅速长大。你看，有青菜，有茄子，有西红柿，有青瓜，有辣椒，还有埋在土壤里的土豆……红的，黄的，绿的，真可谓硕果累累，琳琅满目。嘿，这不就是王老师留在黑板上的画吗？你别说，还真像呢！同学们把蔬菜采摘下来，带回家去，挨个做了一顿又一顿丰盛的菜肴。同学们品尝着，赞叹着。哎呀呀，自己挥汗如雨种出的蔬菜果真不一样，好香啊！

　　再过两天，就要开学了。班主任在群里传来消息：王老师因身体原因和工作需要，不再教我们了。我盯着群里的消息，真想把它抹掉！我的眼睛里涌起了泪花花，我的心底波涛汹涌，久久不能平静。我突然想起了黑板上的那副画，那黑板上的记忆，稍稍平复了我的心情，王老师那和蔼可亲的笑容将与那幅潇洒的图画一起，永远永远挥之不去。

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