记忆作文(精华5篇)
在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的记忆作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
记忆作文 篇1
我家有许许多多的水晶，那许许多多的水晶中，其中有一块是我最珍贵的。
记得我小的时候，有一次爸爸出差回来给我带回了一块上面刻着我的生肖的水晶，那一块水晶在阳光下是那么的美，闪烁着五彩的光芒，我喜欢得不锝了，我于是把那块水晶当成宝贝似的收着深怕它有一点点的“闪失”。
天我的邻居灵灵来到我家玩，我小心翼翼的把那一块水晶从我的柜子里拿出来让她看看。她看后就马上爱不释手，不愿放下。我一看急了，就马上伸手过去抢，她硬不让，结果她一拿不稳水晶便摔在了地上，成了“粉身碎骨”。我一看自己的.“宝贝”碎了就哭了，而且我发誓我在也不理灵灵了。
子一天一天的过去，一天灵灵来到我家，手里那着一样东西，她见到我就对我说这块水晶是我还给你的，虽然没你那块那么美，那就算是我送给你的纪念品吧！我就要搬家了。有机会我会送你一个更美的。说完她就走了。没过几天她就搬走了，我们就在也没联系了。
现在我长大了，家里也有蛮多的水晶，比以前摔坏的那一块更美，自然也比灵灵送的那一块美。可我仍然珍藏着那块灵灵送的那块水晶。因为那是我记忆中永远忘不了的水晶！
记忆作文 篇2
又回到那熟悉的小城。细雨，轻轻地叩击这青石板；微凉，河畔青芜依旧翠，殇，桌上再无馄饨香。
忆往昔。
“太奶奶，太奶奶！”我跳着笑着奔向你，你用粗糙的大手小心的抱起我。“再跑那么快，当心摔着。”你的嗔怪在我耳中是最甜的蜜语。我紧紧地靠在你怀里，“太奶奶，我要吃馄饨。”“小馋猫，”你轻刮了一下我的鼻子，“一会给你吃。”
那条青石小路真短，一瓣花落下的工夫，就要到家了。太奶奶娴熟地包着馄饨，我也挤上去要帮忙，可幼年的我哪会什么，拿着面团乱捏一气，将面粉洒向空中假装；“下雪了！太奶奶，下雪了。”你也不恼，爱怜地拂去我发上的面粉，眼神里都是欣喜，“以后每次来，太奶奶都给你包馄饨吃，好不好！”“好，拉钩！”我用小拇指勾住你的手指，笑靥如花朵般绽放。
一缕混沌香乘着风悄悄的探上我的鼻翼，我离开就开始狼吞虎咽。“慢慢吃，别噎着了。没人和你抢，你每次来我都给你煮馄饨吃。”我抹了一把嘴角的油渍，又把碗往怀里拽了拽，点点头。把这个约定镌刻在脑海里，几缕乱发与馄饨汤来了个深深地拥抱。
日暮，你牵着我的手走在青石小路上。这条路真长，我可以留恋你身上的馄饨香。路到尽头，我忽然“哇”的哭了出来，紧紧地抱着你，我不要去城市去生活，那儿种拥挤，吵嚷，还有写不完的作业。我只要挨在你身边，闻到那浸香了我童年的'馄饨香。
清风吹过，暮色低沉，花的香幽幽的穿过，沁入心扉。我透过慢慢沉下的阳光，看着太奶奶的脸。满满的都是不舍。
“乖，快回去吧。以后你每次来，我都给你煮馄饨吃。”你半蹲着抚摸着我的头，理好我的头发。“好，我每次都要吃！”我将我们之间的约定镌刻在心间。
有一些东西当时知道是寻常，时间流逝，慢慢地扎根在心间，挥之不去。悄悄荡漾着心扉。
记忆作文 篇3
人的一生中会遇到千千万万个人，他们如轻烟一样，是自己生命中那些微不足道的过客。但每个人都仍然会记得一些人，那些人可能是曾经伤害过你的，也有可能是帮助你的。我的记忆深处就有这样的一位人，想听吗？我告诉你。
那是在一天上午，我当时好像上的是四年级。对我来说，上学只是打发时间，来到教室后，我便一如既往的趴在窗边看风景。面对着同学们的冷嘲热讽，我视若无睹。上课后，老师在台上讲课，我依旧看着窗外的风景，不知是谁的一声提醒，让我被老师关注到，他在黑板上列了一个方程，让我上去做，那时的我有些胆怯，但不得以还是得做，于是我便默默地走上台。
刚拿起粉笔，就听见一些同学在说：老师让她下去吧，她根本不会做。”老师听后瞪了一眼，继续微笑的看着我，虽然老师已经瞪过他们了，但他们不但不知悔改，还变得本加利的说：“明明就是一个差生，干嘛在我们这个教室。”但因为老师还在，所以他们只好小声的说，但没想到还是被我听见了，我抿了抿嘴，低下了头，当再次抬起头时，老师温柔地对我说：没事儿，错了也别怕，放大胆一些！”这些话，像甘露一般滋润了我干涸的心田，我点了点头，埋头做了起来，过了一会儿，当老师将我做的题画上了小红勾时，那些嘲笑过我的人都不由自主地帮我鼓起掌来，老师说的那几个字也被我铭记在心中。
这就是我记忆中最深刻的人，若不是他说的那几个字鼓励我，我也不会重拾信心。那个人的'形象便如烙印一样印在我的胸膛。虽然我们的人生也过许多的过客，但在记忆深处的人，永远都不会因为记忆的长河而被洗刷。
记忆作文 篇4
光阴似箭，日月如梭。晃眼间，20xx悄然而去。20xx年迎面而来在我的记忆银河里又多了几颗小星星闪闪发光。如宝石一般的她，依然对着我笑。
她，在我欢乐的时候，陪我一起笑；在苦恼的时，帮我除去苦恼，在悲伤的时，伴我走过难过……她就是在一旁默默地帮助我，给予我勇气的好同学、好朋友。
她是一个聪明才干的小姑娘。一双水汪汪的眼睛，在思考总是转来转去，一张巧嘴在回答时，口若悬河，滔滔不绝。别看她年龄小，在高高的鼻梁上架起一副眼镜，就像是一个博士。她还有一些外号叫“小书虫”“，小字友”。
在周末的时候，她总是在阅读。书柜里，床头边，桌上，椅子上都是书，仿佛是书海一般。她阅读广泛，不论是报纸、书籍、小说，还是短篇，中篇，长篇，都拿起来阅读。还是把文章中的好词佳句妙段，摘抄下来，甚至背诵下来。在写作文的时候，思路就像是水龙头，不停地涌出来。写的.文章内容丰富有趣，而且思路清晰，语言幽默，让人连声叫好。
她不仅喜欢阅读，而且酷爱练字。下课了，同学们都在操场玩耍，只有她一个人在教室里练字；午休前，她也要练上几张字帖。字仿佛是她形影不离的好朋友。她练的字帖像一本厚厚的书，其中每一个神奇的字就像是一只只生龙活虎的龙虾，在纸上跳跃。又像是一个个七彩泡泡在阳光下发光，更像是一个个顽皮的小孩子，在竹林里嬉戏。每一个字都富有生命力。
听完我的介绍，你一定很想认识这个同学吧！让你慢慢地把耳朵靠过来，她就是我的好朋友——郭佳静。
随着时间的流逝，她我的黄河记忆的深处，悠荡，悠荡……
记忆作文 篇5
关于黑板的记忆像流星一样一闪而过，然而我却依旧清晰的记得那一次的美术课上，黑板上画着那永不混灭的各种各样的搞怪的脸庞，和每个人满怀欣喜的表情。
那是一个普通到不能再普通的日子，我们在教室里谈论着不厌其烦的话题，上课铃的声音惊醒了沉闷的空气，我们没有太大的惊喜与期盼。然而老师却也玩起了“突然袭击”，给了我们一个硕大的惊喜。
老师让我们每个人都参与游戏，一个小组为一个团队，每个人负责自己的一部分表情，组成一个小组的“代表形象”。画的最差的一组，将要登台表演。我们一听，心中那堆干柴顿时被烈火燃烧，心情也开始澎湃起来。到游戏开始时，全班都High了起来，每个人都拿出自己的“看家本领”，传授自己的“武功秘籍”，每个人都希望自己的团队荣获“至尊”的宝座。经过短暂的投票后，最差的一组隆重出场，为我们准备了“饭后甜点”——脑筋急转弯，让全班人的热情在减轻之后又迅速高涨起来。
“叮……呤……”一阵阵下课铃声响起，我们还沉浸在欢声笑语中，以往的下课铃声响起，心中边跳起了欢快的舞蹈，而在当时，却恋恋不舍的望着黑板，此时它没有复杂的公式没有重叠的英文与汉字，也没有繁琐的图文并茂，只有几个令我不禁捧腹大笑的鬼脸，给枯燥无味的黑板增添了几分生机与活力。
这记忆怎么也无法抹去，那是关于黑板最深刻的记忆。那时的黑板彰显出年轻的'张扬与活力。学习有苦亦有乐，如今的学习似乎只有困难与苦楚。然而，那次黑板上的记忆总在脑海闪过，想着那一张张与众不同的脸，我似乎明白：学习是苦乐兼收的，在最苦的时候，快乐或许就藏在黑板上，在不经意间，悄悄探寻你的心房，舒展你的眉间，再次跳跃在黑板上，为学习添上更绚烂的一笔。
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