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记忆中的班主任作文600字（精选5篇）
在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的记忆中的班主任作文600字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
记忆中的班主任作文600字 1
他是一位很难得的班主任，却中年病逝。每每想起他，我都很心痛。我的中学生活已经过去近四十年了，但是惟有他——杨力立老师，至今令我难忘。
我的中学时代，正常的学习秩序被扰乱了。他的出现，使这种局面在悄无声息中得到了扭转。由于当时的特定历史条件，他巧妙地利用“学工学农”活动，给我们“灌输”知识。印象很深的是有一次“学农”，初中生的我们背着包，徒步走到目的地，到了农家，个个都瘫倒在地。那里艰苦的生活，枯燥的内容，大家都很抵触。没想到在工作结束那天，力立老师宣布要带我们到附近一个叫“灵水”的地方去上课。灵水，是一处由山泉形成的天然泳池，他在那里为我们讲了很多知识：灵水的来源，山泉的形成，水利的作用等，使我们既放松了神经又从游玩中获得了知识。他还兴致极高地端着老式相机为同学们拍照，那些在山清水秀间的留影，现在看来真是极美的画面。显然他是有备而来的。自那次活动后，我们似乎开了窍，“哦，原来不是只有课堂才能获得知识的。”
为培养我们更多的兴趣，他想方设法填充我们的课外时间，安排球队的训练。在我的印象中，当时我们班放学后，许多同学都有活动项目，篮球、排球、乒乓球都有小队伍，因此也为学校输送了一批“体育健将”，当时学校球队的中坚力量多是出自我们班，那时的锻炼也让我受益至今。
他懂得尊重学生，注重培养学生的自主意识。课堂上，他让学生充分发表个人见解，供大家讨论，然后进行梳理分析。他还号召成绩好的同学轮流协助老师批改作业，从中发现问题，再返回课堂讲解。我自己就参加过批改，还记得我改过几次作业之后，努力克服了 “粗心”的毛病。他对事对人的严格要求也影响了日后的我。他的殚精竭虑，换来的是：我们的.班级是年级的“排头兵”，连年“五好班级”。
时隔这么多年，回忆起这些“校园岁月”，我真的很感激这位当年的班主任。正是他的良苦用心，才有了我们的今天。他的英年早逝令许多人扼腕，如今他辞世已有二十多年了，每年总有几个特殊的日子想起他，尤其是清明。清明时节雨纷纷，描述的不仅是天气，还很贴切地反映了人的心情。
记忆中的班主任作文600字 2
那是一个初秋的早晨，阳光透过教室的玻璃窗斜斜地洒进来，在黑板上投下一片斑驳的光影。我永远记得第一次见到李老师的情景——她穿着淡蓝色的衬衫，站在讲台上，手里拿着一本翻开的点名册，镜片后的眼睛含着笑意。
李老师教我们语文，她的课总是与众不同。记得讲解《背影》时，她不是照本宣科，而是让我们闭上眼睛，想象火车站台上那个蹒跚的背影。"你们听，橘子落在地上的声音，"她轻声说，"这就是父爱的声音。"教室里安静得能听见窗外梧桐叶的沙响，我仿佛真的看见了那个翻越月台的背影，眼眶不由自主地发热。
她批改作业时有个特别的习惯——在写得好的句子下面画一朵小红花。为了得到这朵花，我们班同学都铆足了劲。我的作文本上，至今还留着那些褪色的小花，像一串成长的脚印。
那年冬天我患了重感冒，请假三天后回到学校，发现课桌抽屉里整整齐齐地放着三天的笔记，每一页右上角都画着一个小小的太阳。李老师什么也没说，只是在课间走过来摸了摸我的额头，确认退烧了才放心。她手上的`粉笔灰沾在了我的刘海儿上，我却觉得那是最温暖的触碰。
毕业那天，李老师送给我们每人一张书签，上面写着"读书如晤友"。阳光依旧斜斜地照进教室，她的眼角已经有了细纹，但眼中的笑意一如初见。如今每当我翻开书本，看到那张泛黄的书签，就会想起那个在黑板前讲解课文的身影，想起她教给我们的不仅是知识，更是如何做一个温暖的人。
岁月如歌，师恩难忘。李老师用她的方式告诉我们，教育不是灌输，而是点燃火焰；老师不仅是传道授业者，更是照亮学生人生的明灯。那些看似平常的点点滴滴，经过时间的沉淀，都成了记忆中最珍贵的财富。
记忆中的班主任作文600字 3
教室后墙的斑驳处还留着王老师用粉笔画的等高线，那是地理课上他为我们演示喜马拉雅造山运动时，激动间挥手划出的弧线。他的西装袖口永远沾着彩色粉笔灰，像雪山上终年不化的积雪。
最难忘他独创的"错题诊疗室"。每次月考后，他办公桌上的台灯会亮到深夜，病历本上详细记录着每个学生的"知识病灶"：我的"症状"是总把季风洋流画反，他便用搪瓷缸做太平洋，茶叶梗当暖流，在袅袅茶香里让我记住"北半球顺时针转，就像拧保温杯盖"。有次我发现他眼镜腿缠着胶布，镜片上还粘着我上次默写的`地形图。
冬至日清晨，他总在讲台摆满冒着热气的饺子。当我们在早读声里咬破薄皮时，他会突然打断："听！这是北方冷空气南下的声音。"后来才知道，那是他用每月最后一天课时费买的。去年同学聚会，班长带来他退休前写的最后一本教案，扉页上那句"教育是让每粒种子相信自己是乔木"的笔迹，穿透纸张渗进我们每个人的眼眶。
现在每当我翻开世界地图，那些蜿蜒的等高线总会幻化成他鬓角的白发。原来真正的老师从不曾离开，他们只是把自己变成标尺，让我们在人生坐标系里永远找得到方向。
记忆中的班主任作文600字 4
初中三年，教室窗台上那盆绿萝始终追着阳光生长，就像我们的班主任陈老师，总能把知识变成照进心里的光。
他批改作业时有个特殊习惯——在错题旁画小太阳。我的数学本上常出现这种"日出景象"，有次终于忍不住问缘由，他摘下老花镜笑道："错误是黎明前的黑暗，而改正就是曙光。"后来我发现，他办公桌玻璃板下压着全班同学的错题统计表，不同颜色的荧光笔标记像极了一道微型彩虹。
运动会百米决赛那天，我因抢跑被取消资格。躲在器材室哭时，突然闻到熟悉的风油精味道——那是陈老师提神的"秘密武器"。他没说安慰的`话，只是摊开掌心：三颗薄荷糖排成起跑线，最边上那颗被推到前面："看，提前出发的这颗，反而离终点线更远了。"
毕业前最后一节班会课，他在黑板上画了巨大的坐标轴："横轴是时间，纵轴是成长。"粉笔灰落在他肩头，像一场温柔的雪。如今每当我面临选择，总会想起他转身时说的话："人生没有标准答案，但永远要做自己的坐标系。"
那盆绿萝后来被学弟妹们移植到校园里，听说已经爬满了整面围墙。而陈老师教会我们的，是如何在时光里扎根，向上生长。
记忆中的班主任作文600字 5
初见王老师是在五年级开学的第一天。她穿着淡紫色的连衣裙，站在讲台上，阳光透过窗户在她身上镀了一层金边。她说话时总是微微侧着头，像在认真倾听每个人的心声。
王老师教数学，却有着诗人的气质。她从不简单地批评做错题的同学，而是说："错误就像春天里的新芽，是成长的开始。"记得有次我因粗心算错了一道大题，她在错题旁画了一个正在爬楼梯的小人，旁边写着："再试一次，你就能到达山顶。"这张试卷我珍藏至今。
最难忘的是那个雨天。放学时突然下起暴雨，没带伞的我站在走廊上发愁。忽然，一把天蓝色的伞递到我面前，"拿着吧，老师办公室还有备用的。"王老师笑着说。我撑着伞走在雨中，看着伞面上跳动的.雨珠，心里暖暖的。第二天还伞时，发现伞柄上贴着一张便利贴："雨天记得带伞，更要记得带笑容。"
毕业那天，王老师送给我们每人一颗种子。"这是向日葵的种子，"她说，"希望你们永远向着阳光生长。"现在，每当我看到向日葵，就会想起她站在讲台前板书的身影，想起她教给我们的不仅是知识，更是面对生活的态度。
岁月流逝，师恩永驻。王老师用她的温暖告诉我们，教育不仅是传授知识，更是用生命影响生命。那些看似平常的点点滴滴，都成了记忆中最美的风景。
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