风景的作文

时间：2025-01-20 09:41:44 景色我要投稿

风景的作文经典[6篇]

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的风景的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

风景的作文经典[6篇]

风景的作文篇1

　　曾经我有一个梦想，那就是推开家门不再是泥泞的水路或者是“光灰”大道了；曾经我有一个梦想，那就是晚上回家不再是漆黑一片，不用再提心吊胆；曾经我有一个梦想，那就是门前绿树成荫，干净整洁。

　　这个梦真的在哪一天开始实现了！

　　现在，推开家门，呈现在眼前的是一条宽敞明亮的马路，马路两旁是用水泥盖盖好的水渠，还有一个个大木箱养好的铁树像哨兵一样守护着我们的家，并且隔着一段距离就有一个绿色的环保垃圾桶与铁树作伴。一排排标直的路灯像一双双明亮的眼睛在注视着欣赏着眼下的一花一木，感受着乡村日新月异的变化。

　　爷爷奶奶总是说：现在社会真是进步大了，我们赶上好时候了，活着真好！那些早早去世了的人想像不到现在的社会会有如此大的变化！

　　虽然我年龄不大，但我却是亲眼目睹了它的变化。以前，我家的大门从来不敢开，门前是一打“光辉的大道”，汽车一过，满天灰尘，无缝不入。天一下雨，路上积水成河，动不动就冲入屋里去了，弄得我家总是水漫金山的。我们深受其苦！

　　前年，国家下拨资金为我们修建了一条水泥道路。突然有一天，施工的队伍浩浩荡荡的就来了，引来了不少人驻足观望。原以为他们只是把路上的坑填平而已，可事实证明我们的想法是错的。他们“大动干戈”，一下子就把路弄的“面目全非”了。他们把路分两边来修，先挖了左边的.路，并且挖得很深，然后填上很多石头做路基，再填土，然后浇上水泥，用震动杠震动，让它们结实平整。就这样，经过半年的时间，一条崭新的白色的宽敞的明亮的水泥路便呈现要我们眼前了！每每说起这条路，人们脸上总是洋溢着欣慰的笑容。老人们还要补上一句：活了这么多年，终于盼来了这条公路。再也不会下雨是泥巴，天晴是灰尘了。

　　去年，也是突然有一天，又有一群穿橘黄色衣服的人开着车、带着工具，浩浩荡荡的在我家门前停下了。原来他们是村委会组织来修水渠的！爷爷奶奶天天给他们烧水沏茶，感谢他们做的好事。虽然有挖掘机的轰鸣，虽然有人声的喧闹，虽然有泥土的灰尘，但这也丝毫减少不了爷爷奶奶的兴致。半个月后，一条约两米宽一米五深的用水泥凝成的沟渠便呈现在我家门前了！它水泥路相依，浑然一体。从此以后，无论是细雨霏霏，还是瓢泼桶倒，我家里再也不会水漫金山了。这条沟渠里总是静静的躺在那里，唱着欢快的流水曲，尽职尽责的守护着我们的小村庄。现在，每到傍晚，就有一些人在这水渠上悠闲的漫步，舒适而惬意！

　　今年，我突然发现，门前的水渠盖上多了许多植物，其中以铁树为主。那天回家，走到离家不远的地方，我眼前一亮，一个漂亮的黄木桶里长着一棵半大的铁树。木桶是正方形，大约1立米见方，用清漆刷得油亮油亮的，铁树绿油油的，整个看上去真像是一件艺术品。每隔约30米就有一棵，每三棵之间还有一个绿色的印有“环保”二字的垃圾桶。一排排整齐的路灯一直延伸到十里之外的村庄。原先下晚自习回家时，路上总是漆黑一片，拿着个电筒，一个人总是提心吊胆的。现在，放学后有明亮的路灯照亮夜行的路，反而觉得学习了一天后能在马路上漫步回家还是一种放松、一种享受！

　　宽敞的马路、漂亮的植物、环保的绿桶，构成了我家门前的一道亮丽的风景线。放眼望去，马路蜿蜒曲折，像一条白色的丝带延伸到远方。这一排铁树整齐就像是一个个哨兵守护着这条马路，整齐的路灯为我照亮前行的路。我不由得感叹到：还是国家政策好，生活在这个时代真是一种幸福！

风景的作文篇2

　　世界上美丽的风景有很多，壮丽的瀑布飞溅着璀璨的水花，浩瀚的海洋潜藏着无尽的奥秘，甚至平凡如潺湲的夏日清泉，温馨的秋日阳光，都一样是这大自然最好的馈赠。

　　那么，我最喜欢的风景是什么呢？是瑰丽的晚霞？或者璀璨的星辰？还是什么名胜古迹、旅游胜地？

　　不，不，都不是。在我心中，最美的风景，就是与我朝夕相处的——南京。

　　南京，我的故乡。

　　我既不为她“歌功”，也不为她“颂德”，我仅仅诚实而坚定地表达我真挚的感情。

　　南京，南京。

　　这里不如上海那样繁华，不如北京那样豪爽，却也不似加州那样休闲，不似伦敦那样内敛。

　　这里的人们往来匆匆，冰冷的钢筋水泥隔开了一颗颗心。

　　这里没有怎样如诗如画的风景，也没有如何美轮美奂的街区。这里的空气并不算极新鲜，虽不至于污浊，却也是谈不到清新的。这里的气候也不算宜人，冬凉夏暖，春天也非常短，冬天倒当真算是难熬了。

　　但是，这是南京。

　　南京，我出生的地方，我成长的地方，我热爱的地方。——如果要给她一个主观定义的话，那么无疑的，这一句话，囊括了我对她的一切感情。依恋也好，热爱也罢，这便是最好的'诠释。

　　是的，这里不够繁华，也不够休闲，可是这里的人们都有条不紊地忙碌着，充实而幸福地生活着。

　　虽然街上的老房子已经变成钢筋水泥、高楼大厦，小时候照片中的灿烂笑容也依稀泛黄，甚至街口早就没有了叫卖酒酿的小摊子。但是记忆中总有一些东西是不会变的，正如永远口口相传的亲切吴音，正如人们不变的热情善良。而我所看到的，是我身边的每一个人都有一颗善良的心，他们或朴素，或高尚，只是他们身上的光辉，足以照亮整个城市。

　　这里的景色可能是不如春风拂过泸沽湖，秋雨浸润九寨沟。可是那街道两旁郁郁葱葱的梧桐树，就是我心中最美的风景。这是属于我的风景，它永远存在于我心的底层，在记忆深处静静地停留着。多少年后，可能我忘记了我的小学同桌姓什么，忘记了我曾经朝夕相处的伙伴的笑容，可是我永远也不会忘记这里矗立着的梧桐树，还有透过它投射下的星星点点的阳光。

　　这里的空气的确不是如何的清新，我也不会像一些文人墨客一般说空气中夹杂着花香，或者青草、泥土的气息。只是，每当我从外地回到南京，我都能清楚而愉悦地意识到，我所呼吸的，就是我从小到大一直呼吸的空气；而我的脚下，就是我从小到大一直热爱的南京。

　　这里的冬天的确漫长，春天的确短暂，夏天也的确炎热，可是我每一个关于这些的回忆，都是那样美好。也许冬天真的很难熬，但我们心中的温暖，足以驱散我们身上的每一寸寒冷。

　　我悉心地收藏着每一个有关于这座城市的回忆。我记得夏天梧桐树上聒噪的蝉鸣；我记得冬天鸭血粉丝汤门前透过薄雾看到的熙熙攘攘的人群；我记得公交车上偶尔一抬头看见骑电瓶车送女儿去补习班的母亲；我还记得小时候用来够无花果的被剪开的塑料瓶。还有在尚未干的水泥地上，留下的小脚印，以及从小透过梧桐树仰望的斑驳夕阳。

　　这些美丽的风景拼凑起来，便是我眼前的这座城市，南京。

　　“南京，南京。”

　　每当念及这个美丽的名字，那些记忆中的风景就仿若尽在眼前，不论怎样的心情，嘴角都会扬起微笑。

　　这就是我所爱的，南京。这是我的风景。

　　每段记忆都会有苍老，但我知道，记忆中的南京，会一直都好。

风景的作文篇3

　　春天的田野那么美好，那么清新。有多少人向往那春天的田野啊！

　　那年的春天，我伴随着家人一起去插秧。和煦的阳光射入我的心房，寒冷的冬天过去了，让我感受到温暖。脱下鞋子，挽起裤脚。刚一踩下去，透心凉的感觉。手里拿着一把秧苗，妈妈在旁边耐心地教我怎么样插秧：“用大姆指将秧苗的根部向下按去，要保证能让秧苗立起来，还要注意每根秧苗的间隔距离。”我记住妈妈的话，一根一根地按下去。到后来，手法越来越熟练。原本我是插两路秧苗，妈妈插五路秧苗。可我后来居上，插了三路秧苗，妈妈则越插越少了。最后，我和妈妈都插三路秧苗，我还在妈妈前面呢！妈妈感叹道：“唉！人老不中用了，连自己的孩子都比不过了！”我在妈妈前面说：“妈妈，别灰心，不是因为您老了，而是因为我己经长大了，你应该为我高兴才对。”妈妈听后，说：“也是！”。在整个“插秧队”中，最辛苦的就是爸爸了。爸爸要插七路秧苗，所以总是落在最后面去了，想跟爸爸说话都不行了。只有是插到头时，返回去才能碰见爸爸。我问爸爸：“爸爸，为什么有时候向下踩就陷进去了呢？”爸爸说：“这些田是动物来耕的。”我说：“是牛啊！”“那这牛的脚是不是很小呢？牛是不是很重呢？“当然是啦！”“那这原因是不是很清楚了呢？因为牛的体重将它本来就小的'脚压得更下去，就形成了一些又深又小的坑，所以有时候就会陷得很下去。这下明白了吗？”我连连点头称是。我们这个“插秧队”一连插了三天的秧苗。经过三天的努力，总算完事了。走的时候，我回头望去，发现那一阶一阶的梯田是那么的翠绿，那么有生机。那两块秧田下面是我们家种的藕。藕叶一路路整齐地排列着。一片片圆圆的藕叶衬托着春天的生机，那块藕田还有许许多多的莲蓬。爸爸在田坎上摘下了一些，我提起莲蓬高高兴兴地回家去了。

　　一路上，那美丽的风光，让我看不够，向远处的山峰望去，苍翠碧绿。美好的风景，清新的空气，让我流连忘返。一家人在一起劳作的感觉让人倍感亲切，它将永远留在我心里，成为一道最美的风景。

风景的作文篇4

　　“妈妈，不用送我啦，我能行。”

　　“你真的能行吗？”

　　“可以的，你放心吧！”

　　早上我和妈妈发生了一番争执，终于说服妈妈让我独自去找老师上课了。

　　我已经长大了，再说去老师那儿只要穿过一条隧道，再走几分钟的路就可以啦，离家里骑自行车不用十分钟呢！

　　我惬意地骑着自行车，早晨的空气真好啊，清新凉爽，隐约中还夹着淡淡的花的清香。原来早春中路两旁的红花开得正灿烂，恰似一片红云压在路边的草坪边，很是扎眼。此时的马路，人和车比较少，我更加肆无忌惮地疯骑着自行车，车头得意地左右摇摆着，车轮与马路摩擦着，发出轻微的`沙沙声，更增添了此时马路的寂静。突然，我听到身后也传来了轻微的沙沙声，我好奇地往后一看，呀，原来是妈妈！她也骑着自行车，不知什么时候跟在我的后面。她看见我回头发现了她，急骑几下，很快就来到了我的身边，冲着我微微一笑：“第一次找老师，我还是送你吧！”我心里虽然有点气恼，但是还是冲着她笑了笑，点点头。

　　很快我们就来到了老师那儿了。看到老师在门口接到了我，并且将我的自行车放好后，妈妈才将车头调转过去，然后大声地对我说：“我走了，放学后你自己回家。好好学习，认真点，要听老师的话！”说完冲着我挥挥手，骑着自行车，走了。

　　老师拍了拍我的肩膀说：“瞧，你的妈妈对你多好！”我望着妈妈骑着自行车渐渐远去的身影，心里涌起了一股暖暖的热流。妈妈的背影是那么的清晰，亲切，温暖，犹如一幅美丽的风景，深深地扎在我的心田上。我知道，这是一幅爱的风景，也是这个世界上最美的风景！

风景的作文篇5

　　皙白的纸张，藏污纳垢，优雅的弧度，轻轻粉拭，烟消云散---过滤，过滤——只留下那刻骨铭心的纸扉。“我要一步一步往上爬，乘着树叶向前飞。” ——《蜗牛》

　　清新淡雅的旋律唤我回到了幼时所驻立的祠堂。这祠堂静极了，风不敢吹动林间的叶子，草虫不敢低语，我不敢叹息，唯有那只蜗牛，诠释着生命的真、善、美，展现着别样的风景。细雨朦胧，拂袖轻拭。雨后的地面湿润，倍感亲切，一只小小的蜗牛，懵懂地朝我爬来，乳白透亮的触角轻轻蠕动。“哇！它在向我招手！”细视之，原来在不远的角落，有一丛绿在呼唤着它。“它一定饿了，我帮它？还是不帮？”几经挣扎，小小地犹豫了一下，我决定先给它一小块绿叶。雨后的绿叶愈发青翠欲滴，安静地躺在了它的必经之地。一步，二步咻——轻盈地擦肩而过。“啊！它没有吃！”它到达目的地，亲昵地啃着翠绿的枝茎，那么安详，那么幸福。我震惊，我思悟，哦！我明白了！小小的蜗牛也有大大的执着。为目标，为梦想披荆斩棘，旁骛杂念，定凭自身的能力追到它，碰到它，幸福地吮着它。真可爱！记忆中的那只蜗牛，轻舞着灵动的触角，告诉我：其实，你可以的。留在心底的风景，泛着淡雅的香甜。青春的活力，坚定的信念，是最美的'风景。

　　“小小的天，有大大的梦想，总有一天，我会找到属于我的天。”——《蜗牛》

　　月色被打捞起，晕开了结局，留在心底的风景，终会拨开云雾，飞出春天里最明亮的幸福。

风景的作文篇6

　　我心中的风景不是险峻的高山、鬼斧的自然，而是一位令我敬佩的老师。

　　他有一头浓密而又黝黑的头发，一双“一”字型浓眉，周星驰一样的身高，一张和周星驰相似的脸。但他不是周星驰，他是我的语文老师(黄进波)-----阿波。

　　阿波不是他的名字，这是我们班同学给他取的特殊的外号。因为他名字的尾名是一个“波”字，我们又习惯性的在前面加一个“阿”字，显得亲切自然，好像他是我们的朋友和同伴一样，所以阿波就这么喊开了。阿波是我们班的“快乐之星”。每次我们都会被他的奇怪动作逗得哈哈大笑，“搞怪”是他的拿手绝活之一，有时我们上课萎靡不振、精神不好或班级的学习气氛差时，阿波就会用这种方式来提高我们的课堂活动气氛。这种方式可谓是独一无二的。他的搞怪对我们来说可能只是认为他在改变课堂，改变方式，改变气氛，使我们更加专心致志，专注于学习。可对不熟悉他的人来说可能会认为他的教课方式很古怪，或认为他的“神经”有点不正常。星期二有他的两节语文课，他一进教室，发现好多人趴在桌上，于是他索性叫全班小憩一下。三分钟后，全班照常上课起立，他突然要求：“全班给我热烈鼓掌，欢迎我----”顿时全班掌声如雷，笑声也如雷，他这人就这样，有时很自恋，这次他居然叫大家欢迎他，我们边摇头边笑。他走上讲台说了一个笑话弄得我们大笑起来了。他正说笑着，突然下面的同学应了他一句，他一看，是李久辉，阿波看了他一眼，就把他叫到教室中间，叫他模仿老师的动作，以示惩罚。话一说完阿波就直接躺在地上打起滚来了。我们被他这个突然性动作给吓住了，一时没反应过来，我们被惊吓住了，因为他是一个老师，怎么像个小孩子一样在地上满地打滚呢?幸好当时没有其他人经过，不然真有人以为他有点不正常呢?等大家明白过来，都狂笑起来，有的`前仰后合，有的捂着肚子叫妈，有的也笑得跟着他在地下打滚----阿波滚完后就叫那个同学跟他学在地上打滚，可那个同学害羞的什么都不敢做，阿波见他这样什么也没说，看看大家兴致盎然，老师说：“请打开课本187页，今天我们学习苏轼的《江城子》”。在开心中学习，我们的效率自然奇高。

　　阿波的优点还有很多，比如：打篮球，踢足球，写书法…其中书法是他的独门绝技。他的书法栩栩如生，惟妙惟肖，给人感觉很生动，有灵气。阿波的书法估计可以跟一些书法家作比较了，可能他的字比一些书法家的字还要好呢!上次美兰区书法比赛，他教的一个班就有十四人获一等奖。他的球技也是不可小瞧的，每次的篮球赛总会看见他的身影。他还常在足球场上穿梭，他在球场上的英姿姿飒爽常常使我们敬佩不已。但他唯一的缺点就是在与学生打球时总会一只手运球，一只手挡(或按)着同学们，这样他就可以没有干扰的把球投进篮筐了，而恰恰这时正是同学们大声抗议的时候。

　　心中的风景不一定是自然景象，有些也是拿来形容人的。要问为什么不去写景而去选一个人来写，我必定会说：“因为我敬佩他，尊敬他，喜欢他，才会这么认真的去写一个人，而这个人就是他----黄老师!在平平淡淡的学习和生活中他早已成了我心中的风景。

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