和谐的作文

时间：2025-05-28 07:48:52 和谐我要投稿

[精]实用的和谐的作文9篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的和谐的作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

[精]实用的和谐的作文9篇

和谐的作文篇1

　　每一个城市都有自己的符号，历史的符号、现在的符号以及未来的符号，亦如人的名片。北京更因为历史和现实的原因比其它城市有更多的符号。但北京具象的符号实在太多，人们想当然地会怀念起老舍剧本或者侯宝林相声里那种京味京韵，以为在威严的皇城根下享受平民的悠闲就是北京永久的符号。

　　愣神三分钟后，就会一头扎进滚滚的人流车流，没买房子的为房烦，有房子的为房贷烦，没钱的为钱愁，有钱的为情愁。没有一个人不说不忙，没有一个人说北京不忙，但又不承认“忙”既是北京的符号又是自己的符号。

　　曾经的符号已经追随历史慢慢地被湮没，新的符号值得畅想还远远没有到来，而现在的符号又能以用一个统一的符号来表达，呈现在我们面前的是轰鸣的现代化进程下巨大的社会人事变迁，我们沿着貌似理性的惯性思维适应着这种变迁，无所适用的又多了一个符号盲，这座城市人有时候也会再多一个这样的符号。北京已经不属于它自己了，它更像是被微缩化的中国。从一定意义上说，北京的符号就是中国的符号，北京的'表情就是中国的表情。

　　在北京海淀有一个寸土寸金的中关村，密集的人流、资金流、物流、信息流在这里纵横穿梭，它代表日新月异常变常新的北京，代表不断向经济现代化行进的中国;在北京丰台有一个上访者聚集地的东庄，人们吃的穿的用的比职业乞丐要差得多，由于种种原因怀着信念来京城讨shuo法，它代表着北京一个容易被忽略的角落，它见证着在法治现代化进程中艰行的中国。反差之强烈，内心之震撼，已经不止一次让我流泪，不管在北京，还是在更广阔的中国，每天都在变化有着多种表情，凝聚了无数人的爱与恨、梦与悔。

　　我生活的北京，我深爱的中国，什么符号似乎没有什么意义，或者它的意义就是符号的意义，希望生活在华夏大地的每一个人活得自足、有尊严，个人的符号如此，北京和中国的符号，未来的真正的符号和谐，才真正值得向往和追求。

和谐的作文篇2

　　我有一个幸福和谐的家庭，在这个家里，爷爷奶奶、爸爸妈妈都互相关爱，我们的生活时时充满着欢快与温馨。

　　我们家是一个绿色的家庭。（总领全段，体现总分关系。后两段也是如此，形成排比。）因为我奶奶最爱种花草，我们家的阳台上，窗户外的护栏中间都种满了碧绿的、鲜艳的.花草。客厅里、我的房间里摆着几盆兰花，阳台上有五颜六色的月季花、清香淡雅的茉莉花、形状各异的仙人掌、仙人球和仙人柱……奶奶总是说这些花草能够净化空气。我们生活在这绿色中，心情非常愉快。

　　我们家是一个友爱的家庭。爸爸妈妈因为工作繁忙，爷爷奶奶就到我们家发挥余热，我生活上的事情基本都是由爷爷奶奶包了。爷爷每天接送我上学、放学，放学后就辅导我功课，帮我解答各种各样的难题。奶奶总是变着花样买各种我喜欢的菜回来烧着吃。爸爸妈妈也十分关心爷爷奶奶，他们怕爷爷奶奶天天和我们生活在一起没有娱乐、休息的时间，就又在我们家隔壁的另一单元买了一套住房，这样每天晚上吃过饭后，爷爷奶奶就到那套房子里去看电视、休息。

　　我们家是一个充满书香的家庭。我们家有两个大书柜，一个在爸爸妈妈的房间里，有《战争与和平》《飘》等外国名著，还有《红楼梦》《三国演义》等中国古典名著，妈妈说这些书还要等我长大点才能看得懂。我最喜欢的是我房间里的书柜，那是我的领地，有我酷爱的《中华上下五千年》《安徒生童话》《爱的教育》《昆虫记》等书籍，还有各种各样的杂志。我每天做完作业后，总是津津有味地在书海里流连忘返。

　　（2~4段，每一段开头都是一个总说句，使文章条理清晰。各段内容具体，对家庭特点的描写充实生动。）

　　我就生活在这样一个和谐、美满的家庭中，我要珍惜，更要努力地学习，茁壮地成长。

和谐的作文篇3

　　六年级四班，汇集了了一个个同龄儿童，眼看着快乐的小学生活即将结束，大家的心里都会有那么一点留恋，因为在这里融进了同学们的喜乐，下面就给你讲这么一两件吧！

　　期末复习是紧张的。语文、数学的复习进入了白热化阶段，按例老师要抽同学起来背课文了，大家以往都是临时抱佛脚，这次心里没了底，你望我，我望你的。老师见我们如此紧张，便故意调开了话题讲起了笑话来，大家晓笑得人仰马翻的时候，老师来了一个当头炮，叫林班长起来背《墨梅》。班长不愧是班长，很轻松地背了出来。“我再抽个男生来背。”老师一脸笑着说道，“张雨豪，就是你了！”我想他可是我们班的三大差生之一啊，他能背出来吗？他站起来羞羞答答地背了出来，只是最后一句背错了，但大家还是用掌声给了他鼓励！

　　该背《竹石》了，千万别抽我，我心里叨念着。“哎呦喂！”是谁发出这种惨叫，一看原来是小跳小跳的陈林呀！她由于板凳没坐稳，来了个“老牛耕地”，引起了全班的哄堂大笑，老师望了望一脸狼狈的陈林，又继续抽人来背书了，他走到唐希云面前停了下来，说：“下面有请质朴敦厚。以身作则的唐希云来背好不好啊？”“好”大家齐声说。唐希云大方地站了起来，向四周扫视了一遍，很流畅地把古诗《竹石》背了。瞧她那样儿，多得意呀！我冒酸水了！老师走到我身边，似乎要抽我起来背了。“叮——”下课了，可高兴死我了。哎，天助我也！不过即使铃声不响，我也不怕背古诗，我胸中自有才。因为老师常说我刘真君是才女呀！

　　虽然我们的复习是紧张的，但我们的.课间十分钟却是快乐的。我们班男生虽然调皮，他们玩起来可谓是头头是道，女生会的他们不可能不会。

　　那天，我们与男生来了一场踢毽大比拼，比赛在三楼的走廊上进行。几个踢毽高手的女生为女生队的代表，几个男生“也算踢毽高手”被选为男生队的主力，其余同学有的在楼上当观众、保安和报数员。有的同学在楼下等着捡毽子。就这样比拼拉开了帷幕，大家你一脚，我一脚的踢了起来，不一会儿胜负就分了出来，我们女生以绝对的优势赢了这次比赛，我们可是踢毽的高手的女生呀！

　　我们班就是这样，虽然有时复习紧张得多，但快乐也不少。让我们在毕业来临之前，携起手来把六年级四班建设得更加和谐快乐吧！

和谐的作文篇4

　　“喂，小明，把那支笔递给我。”“我才不干呢，自己拿！”我和我的同桌小明因为一件小事而吵了起来。“你拿不拿？”“我就不拿，看你能把我怎么样！”“好，算你狠！”我将板凳往外一推，从另一边绕了过去，我瞅了他一下，他也瞟了我一眼。当我把笔取回来时，我来到我的座位上，把板凳往里一拨，坐在上面，将笔狠狠地掼在文具盒里。小明以为我是闹着玩的，其实我很认真。

　　“丁零零”，上课了，这是节英语课，老师让我们用英语写一篇作文，小明英语并不好，经常问我这个单词怎么读，那个单词怎么写，这次当然也不例外，“喂，‘teacher’怎么写？”“我才不告诉你呢！自己想！”嘿嘿，这次也让你尝尝这种请求而得不到结果的滋味。我知道这下他也生气了，现在我们互不理睬。但作文还是要写的，小明将板凳使劲一踢，然后回头问小华，可是被老师发现了，老师以为小明在玩，便说：“小明，把你的作文读一遍。”“我……”“怎么，没写完，那就把72页的这篇短文读一遍。”小明像哑巴吃上了黄连，因为平时小明读课文全靠我在底下打小腔，这次失去我的帮助，他当然有口难言哪！“不会吧，这么简单的东西都不会，还在玩？”老师十分生气。就因为这件事，小明一整天都闷闷不乐，无精打采，垂头丧气。

　　那天傍晚散学后，我的心情那叫一个字，爽！我逮谁跟谁说话，看到什么东西都是好东西，吃嘛嘛香。可当我躺在床上准备睡觉时，怎么也睡不着，总想着我和小明一起度过的'快乐时光，没想到我竟然后悔今天的所作所为，居然想与小明和好如初。我一个劲地想办法，但是没有一个办法让我满意。

　　第二天，我早早地来到了学校，跑到我的座位前，将板凳毫不留情地踢了几下，因为实在没什么东西可以让我发泄了，可当我仔细一看时，这条板凳根本不是我们昨天坐的那条，我准备把它换回来，正在这时，我心生一计，迅速地跑向了厕所，等待小明的来临。在等待的过程中，我的心情很紧张，一方面生怕我的办法失败，另一方面我担心办法失败会加深我们之间的矛盾。咦？那不是小明吗？希望不是我的幻觉！我看见小明出现在校门前，便跟了上去，我们慢慢进了教室，他坐在板凳上，随后我便问他：“这板凳好像不是我们的吧？”他马上回头朝板凳看去：“哦，的确不是，我来把它换回来。”小明回答得很急切，我便猜到他也很想和我和好，便直奔主题：“昨天的事……是我的错，对不起！”“没关系，其实我也有不对的地方。”“好吧，那我们来握手言和。”“好！”

　　事后，他告诉我，其实他早就想这样了，只是一直没敢说而已。就这样，我和小明两个好兄弟又重新回到了嬉戏打闹的快乐生活中。

　　回头一想，友谊再次回到我身边还真是板凳的功劳，如果不是它，相信现在还是“两国对立”的局面，谁也不理谁。但是令人深思的是，一直充当一文不值的发泄物的板凳，最后竟成了问题解决的源头。是的，和谐就是这样，不需太多的形容，只是生活上的一件小事就构成了和谐的要素。

和谐的作文篇5

　　他，有弹铗狂歌的豪放，有以酒浇愁的苍凉，有洞察古今的睿智，有不拘礼法的潇洒，有旷世彪炳的文章，有玉山将倾的伟岸，有众人欣羡的颀长。在他身上，有凝聚的良知，有熔炼的忧世，有汹涌的才思，有看惯世俗的冷眼。一封《与山巨源绝交书》，流泻了多少他对“割袍断义”的痛苦，一曲《广陵止息》，隐秘了多少他对世代的彻悟……。风流、潇洒、优雅、不群，这些词配得上他，嵇康。

　　生于乱世，注定了他的心是苦的。朝廷对前代遗臣，毫不手软，但对于文人，也举刀相向。多少好友命丧礼教，多少知音魂断铡刀。山涛走了，空留下他在林间长啸；刘伶去了，只留他在月夜孤独的弹琴。时代，不允许他发表过多的言论；恐怖，不允许他放浪过多的潇洒。

　　他的.行为，看似与礼教不合，其实，是因为他已达到礼教所追求的境界。阮籍母亲亡故，阮籍饮酒数升，又吐血斗量，何等的孝义！嵇康忽然明白，亡人不需要泪水，只要颗缅怀的心。于是，他带酒挟琴，去安慰阮籍，两人引为知己，嵇康大喜，却又大悲。他喜于发现了一位与自己一样的人；他悲于这昊昊乾坤，堂堂中原，也就两人能够肝胆相映。

　　嵇康还与向秀一同打铁，赤膊上身，汗如雨下，周身己被炭火熏得肮脏，世人都不知这是个才华横溢的文士。别以为这种行为在为中华文化而“抹黑”！其实，中华文化太清孤，太高傲，以至背离常规，再这样下去会垮的！“烧烧者易折，皎皎者易污。”那好，倒不如往中华文化上抹些炭灰，使之趋于正常。中华文化至今，我都听得见那脆亮的铿铿锵锵。

　　文明总会同化野蛮，但之前常常被之所征服。嵇康干脆的打铁声，扰乱了歌台的丝竹管乐；嵇康案台的浊酒污染了王廷的琼浆，嵇康放达的洒脱，刺激了缚束的礼教。终于，朝廷以“不孝”罪给嵇康定死罪！面对三千太学生的送行，嵇康依旧不说话，临当就命，顾视月影，索琴而奏了一曲《广陵散》，那神秘琴声铺天盖地，扣击着士子脆弱敏感的心灵。

　　嵇康，为中国文化留下了一脉清音。嵇康不说话，风月也陪他缄默，淡淡地看着他饮酒，悲歌，弹铗，抚瑟。嵇康是沉默的，但他的言语早就融合在他的行为中，他的乐曲里。嵇康不说话，但我听得见。

和谐的作文篇6

　　清晨，家里和往常一样响起了和谐的交响曲。

　　忽然，一个小小的音符打乱了乐曲声。原来，外婆忙碌中一不小心就把牛奶瓶子给打翻了，牛奶瓶子被摔在地上，摔得粉身碎骨，牛奶已经被撒了一地。我听见了，立刻扶外婆到沙发上坐着，外婆深深的叹了一口气，说：唉，老了，走不动了，做活也做不好了。还说：白白浪费了牛奶。

　　妈妈正在拿拖把拖被撒了一地的牛奶，这时，爸爸把早点买好回来时，妈妈跟爸爸悄悄地把事情的前因后果全都告诉了爸爸。爸爸急急忙忙的跑到外婆旁边，和蔼可亲地说：妈，没事吧，别关心那些奶了，看一看手指扎到了没。我硬拉着外婆的手给爸爸妈妈看。只看见被扎的一道小口，我连忙学着外婆以前教过我的一句话，说：吹一吹，再揉一揉，就不疼了啦！说完之后，我又做了几个鬼脸，外婆看了看我的小丑似的小脸又开心的.笑了。

　　不一会儿，家里又发出了一阵阵笑声，多么幸福的家啊！

　　四年级:周姗姗

和谐的作文篇7

　　什么是和谐？幼年时我会奶声奶气地说：“爸爸妈妈之间没有冲突，就和谐了！”现在，我会用开始变粗的嗓音说：“没有战争，没有人为了个人利益而不择手段，人与人见面不论是认识还是不认识都会把一种发自内心的笑和幸福连同一句：你好！传递给别人，这样的社会就和谐了！”

　　可当今社会，有关家庭暴力的案件时有发生，就连最基本的和谐的影子也难看见。而现在为了个人利益不择手段方面的案例更是数不胜数。比如一些黑心的煤矿主为了自己的利益，不顾工人的'死活。一旦发生爆炸和塌方，煤矿主或推卸责任，或逃之夭夭。这样下去社会能和谐吗？

　　一些坏工头拖欠农民工工资，致使部分农民工采取极端方式讨薪，有的找一群“哥们儿”，带上“家伙”去找工头讨薪。地方政府为此推出了规定：禁止恶意讨薪的现象发生。这样虽然保护了工头的生命财产安全，但却使农民工的工资被拖欠的更久。和谐社会能这样吗？

　　中央最近提出构建和谐社会的主张，我认为对中国现在的形势来说是非常必要的。构建和谐社会应该从个人和家庭做起，然后是生活的社会环境。作为中学生的我们应该构建和谐班级、和谐校园。只有把同学看成亲人一样亲，才能去和陌生人更好的交往。然后是构建和谐社区、和谐城市……总之和谐社会的构建是一点点积累的，会用相当长的一段时间。

　　我想，当今社会，渴望和谐的心会具有传染性。当我们走在街上，看到大家用洋溢着幸福的微笑的脸面对我们的时候，这祥和的气氛让人心安、愉悦，并且不断的蔓延开去。渴望和谐的心，永远不会消失，因为大家都乐于传播它……

　　我相信和谐社会离我们不远了！

和谐的作文篇8

　　“和谐”，一个多么诱人的字眼，一个多么重要的词语啊，在我们的周围，也有许多和谐的故事。

　　在社区里有社区和谐，在家里有家庭和谐。可我今天要说的是校园和谐。在我身边的校园有许多和谐的故事。

　　镜头一：我们听到5。12四川大地震，无数的同胞为了救人，被无情的大地震夺去了生命，同学们的犹如晴天中一声霹雳。原来快乐的心情，伤心悲哀。当我们得知四川的经济，需要捐款的时候，我们擦干眼泪，纷纷从家里拿出，存了好几年的钱和压岁钱捐给同胞们，还异口同声地说：“明天我再捐!”甚至还有的做了一个募捐款箱，挨家挨户地去叫人们捐款。

　　镜头二：在美术课上，这种和谐是经常见的，老师让三四个同学一起完成一个作品。各自分好工，他干嘛，，然后齐心协力认真的完成作品。别看这只是一件小小的事，却体现出同学之间团结一致，一起往一个方向冲刺，那就是终点。

　　镜头三：一个女同学病了，在上课是突然呕吐，同学们和正在上课的老师吓了一跳，大家很快从惊讶中醒过来，没听老师下指令，就行动起来。女同学的同桌把她扶到了医务室，周围的`同学也跟这帮忙，拿来扫帚把地扫干净，男同学拿来拖把把地拖干净，距离远的同学只能坐在位子上，好奇地看着。这就是我和谐的校园。

　　和谐的世界，和谐的心态，和谐的生活方式，能让人心生愉快，安宁、温暖和力量。和谐是赛场上裁判员公正的哨子，是红绿灯智慧下井然有序的车流，是怀有一颗感恩的心，是对大自然的珍惜呵护，是没有被污染的土地，是郁郁葱葱的森林，也是所有自由栖息成长的生命。

　　“和谐”是中国人民的象征，我们不能破坏它，让我们拥有受人尊敬的和谐吧!

和谐的作文篇9

　　盛夏，幽深的树林郁郁葱葱，透着勃勃生机。低矮的茅草屋上点缀着翠绿的爬山虎，一条清澈见底的小溪从茅屋前潺潺流过，几条小鱼在水里欢快地遨游。河边长着荷花，在阳光的照耀下，荷叶上滚动的水珠闪着耀眼的光芒。

　　这是一座偏僻而又美丽的村庄。茅屋里坐着刚饮酒完毕的老翁、老妇，略带醉意，望着外面的儿子们，谈论着家事。老翁说：“老太婆，儿子们长大了，懂事了，生活多么美好，丰衣足食，我们可以安享晚年。”老妇应和着，笑着说：“是啊，大儿子、二儿子勤劳能干，小儿子聪明懂事。真没白疼白养啊！”

　　虽然是炎炎夏日，烈日当头，大儿子不顾身上的汗水，带着草帽，拿着笨重的锄头在小溪东边辛苦地劳作，除草、施肥、灌溉每一步骤都尽心尽力，看着翠绿的小苗从土里冒出了小脑袋，他的嘴角边露出了会心的微笑。二儿子正在树荫下用灵巧的.双手给鸡鸭编织温暖的“住宅”，他手里拿着竹条，用左手固定住网格，右手的竹条像游蛇般穿行在网格中。最顽皮可爱的要数小儿子了！他趴在地上，两腿翘起来，前后晃动，用手剥着莲蓬，往嘴里送，嚼着，微笑着，似乎在说：“莲子的味道真好！”天真烂漫的笑容和调皮的样子真是惹人喜爱！

　　这是一个多么和睦、幸福美满的家庭呀！

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