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小学生心理课观后感500字（精选14篇）
看完一部经典作品以后，一定有很多值得分享的心得吧，需要回过头来写一写观后感了。那么你真的会写观后感吗？下面是小编为大家收集的小学生心理课观后感500字，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生心理课观后感500字 1
本次心理健康教育知识的学习，让我了解了心理健康教育的意义以及它的重要性，现谈谈自己本次学习的心得体会：
小学生心理健康教育关键是教师，教师要尊重学生。不可有私心讲究诚信，要创设和谐、宜人的教育教学物质环境，给孩子一片空气，让他们自由呼吸；给孩子一块绿地，让他们栽花种草；给孩子一片绘画壁，让孩子自由描绘；给孩子一片饲养园地，让他们感受动物的可爱。顺孩子之天性，让他们快乐的成长。创设优美、安全、舒适的物质环境。整洁优美的物质环境唤起了小学生对生活的热爱，陶冶了小学生情操，充实了小学生生活，激发了小学生的求知欲，培养了小学生的`探索精神与生活情趣。
要创设民主、和谐的教育教学精神环境，平等相待学生在人际交往中，真诚是最重要的，要做到能理解别人，设身处地为他人着想。作为教师，在学生面前必须表现一个真实的自我，用真诚的爱去对待每位学生，才能使学生感到真实、可信师生心理交融的基础是感性的交情，也是爱的投入。教师应重视那些存在各种缺点的学生，多关心有心理障碍的学生。因为这些学生常常由于这样或那样的原因，心理上受到压抑，失去平衡，性格比较孤僻，心理也比较脆弱。当学生遇到不顺心的事时，就会产生不良情绪，并对学习和生活造成一定的影响。如何让这种消极的影响降到最小？我认为教师应深入了解学生，善于与学生沟通，进行谈心、交流，进而开导学生，倾听学生的内心情感，感知学生的内心世界，以老师真诚的爱去关心......
小学生心理课观后感500字 2
我们青少年在成长过程中需要重视心理健康，健康包括心理的健康和身体的健康，但是心理的健康经常被我们忽视。健康的心理是一个人全面发展必须具备的条件和基础，优良的心理素质在青少年全面素质的提高中起着举足轻重的作用，它必将对21世纪人才的质量产生积极而深远的影响，作为青少年，首先应该具备这种优良健康的心理素质。
心理健康是指这样一种状态，即人对内部环境具有安定感，对外部环境能以社会上的'任何形式去适应，也就是说，遇到任何障碍和因难，心理都不会失调，能以适当的行为予以克服，这种安定、适应的状态就是心理健康的状态。
心理健康是青少年成才的基础，心理健康可以促进青少年全面发展，健康的心理品质是青少年全面发展的基本要求，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。充分认识德智体美劳等方面的和谐发展，是以健康的心理品质作为基础的，一个人心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现。
心理健康可以使青少年克服依赖心理增强独立性。因此，青少年必须注重心理健康，尽快克服依赖性，增强独立性，积极主动适应学校生活，度过充实而有意义的学校生活。
所以我们应该更加重视自身的心理健康问题！
小学生心理课观后感500字 3
最近我有幸参加了《中小学心理健康教师培训》，经过培训，我领略了心理咨询的魅力，更意识到学校开展心理健康教育的重要性。
在这两天的培训中，老师们通过个案、小故事等从理论讲到实践，讲述了心理健康教育的重要及在学校如何开展、实施。其中薛老师的个案让我深受触动。这是一位漂亮的高中女孩，女孩很内向，不与人交流，课堂上也不回答问题。后来妈妈和女孩一起来找薛老师，据薛老师说，女孩第一次来几乎不说话，都是妈妈在讲述：在女孩8岁的时候，爸爸出车祸突然离开了这个家，那段时间所有人都忽略了女孩的感受，没有人关注这个女孩。事情过后，女孩变得没有以前那样开朗、爱笑、爱说话了。就这样度过了小学、初中，直到高中女孩发展到不能参加集体活动，不能住宿舍，这才引起了关注。双方建立咨询关系后，薛老师让女孩做了几次箱庭，女孩在不断的'叙述中自我疗愈，慢慢走出了童年的阴影。
这是一次成功的个案，我们应该庆幸女孩的情况发现及时。由此可见，学校的心理健康教育更不容忽视。心理咨询师经常说这样一句话：一切问题的根源都来自童年。请大家都来关注心理健康教育吧！让我们更多的了解学生的心理发展特点，更好的维护学生的心理健康，让他们能健康、快乐的成长！
小学生心理课观后感500字 4
今天学习了《中小学班主任心理健康》，季秀珍老师结合自己实践中得到的丰富的心理辅导经验，将相关的理论知识由浅入深地阐述讲解，让我学到了很多心理辅导理念和研究心理问题的方法，受益匪浅。下面我谈谈我的点滴体会：
一、教师自身心理健康的重要性。
因为教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者。一个成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。教师的言行对学生有很大影响，在他们的心目中，教师是智者——什么都懂；是能者——什么都会；是圣者——不会犯错；是权威者——具有比父母还高的`权威力量。教师的衣着举止，言谈风度，以及待人接物等，都会使学生受到深刻的影响。
二、指明了教师开展心理健康的方法与途径。
通过学习，改变了我对心理健康教育的看法，从而对心理健康教育有了一个重新的定位，以前都是给学生念一点理论知识，没有顾虑到学生的各方面发展，更没有开展什么心理活动。通过学习，我意识到开展心理健康教育对学校的重要性，意识到现阶段学生的'心理需求，从而增强了自身的紧迫感和责任感。
专家的教育总是有限的，我们应该在不断的实践中逐步成长的。未来的路还很长，我们要学习的东西还很多，我们的责任真的很重大！通过学习，感悟很多，思考很多，收获很多。
小学生心理课观后感500字 5
我听了韩学荣教授的心理健康讲座感觉受益匪浅收获很多。
韩老师从健康的定义、健康的标准、健康与不健康的问题等几个方面展开了讲述，感觉老师讲的这些都很贴切实际，很实用，尤其对于我们老师工作压力大，听完讲座心里感觉轻松了很多，感觉比以前更了解自己了。并且在课上听的很轻松没有感觉累，一天时间觉着过得很快。并且在以后教育学生上和自己自我调节上受到很大启示，具体体现在以下方面
一、在教育学生过程中，不会有万能的、普遍解决问题的办法，教师怎么教要掌握技能和技巧，不要只知道批评，要学会站在学生的角度考虑问题，尊重学生让孩子们喜欢你。学生在喜欢你的基础上，就会对你所教的学科产生兴趣，并且愿意学习，因为兴趣是孩子们最好的'老师。
二、在我的心里上，老师的讲座让我释放了很多压力。首先让我知道生活是五颜六色的，当我们工作和生活上有压力时，我们要学会把心思放下来把担子放下来，学会自我调节。另外还要正确认识自己，必须要学会独立生活，在生活中要有最起码的独立性。当我们不能改变环境时，我们要试着适应环境。
总之，人无完人，金无足金，我们在生活工作中该怎么过怎么过，高兴也是一天，不高兴也是一天，为什么不高高兴兴过好每一天呢？
小学生心理课观后感500字 6
教育学家陶行知先生说过，千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。要使学生能够真正地学做真人，学校要一点一滴的培养他们形成良好的心理素质。而良好的心理素质培养离不开老师的教育，尤其是班主任的教育。11月24日我有幸参加了望江县小学班主任心理健康教育培训班，培训班上方法老师从信心、希望、乐观、韧性四个方面给我们讲述了在平时的教育教学过程中如何培养学生良好的心理素质。
培训一开始，方法老师通过轻松愉悦的现场互动，让老师们互相问候，互相鼓掌。老师们纷纷表示，这种活动方式很新颖，可以很好的释放教学压力，也可以增进同事间的感情。
培训中，方法老师就学生及教师心理健康维护，讲了学生心理健康教育的现状、心理健康教育的开展、心理问题辅导及心理障碍干预、教师压力管理、教师角色与家长身份、积极心理学与增进幸福的建议六方面内容。使全体参训老师对心理健康教育有了全面了解。本次培训采用讲解加体验的方式，有先进的心理学理论探讨，也有生动的案例解说，以幽默风趣、朴素真挚的语言，给参训教师们强烈的感染与引领。参训教师们认真听课、积极参与、踊跃发言，增长了心理健康教育知识。
方法老师在培训的.过程中多次和我们强调在平时的教学过程中要学会和学生有效的沟通。在学生面对失败的时候，要帮助他们积极的归因，多去鼓励他们，多一份关心，多一份谅解，多一份耐心。这也正如方法老师说到的语言可能是扇敞开的窗，也可能是堵厚厚的墙。如果说老师是花园的园丁，那么就让我们用心浇灌，静待花开吧！
小学生心理课观后感500字 7
良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，是未来人才素质中十分重要的内容。学校心理健康教育是培养学生健康心理，健全人格的最佳途径，是现代学校的标志。这次山口片组织了心理健康教育交流会，我感受很深。从中得到一点点体会。
1、要提高教育管理的针对性。
以往我们有用同种方法、同种手段教育所有的学生的现象，少数人犯错，大家挨批，少数人有提高，全班都光荣，不重视个性教育。在教育上，所有“一个羊是放，一群羊也是放”的说法和作法全是错误的。有不少家长把学生送到学校时对老师说的第一句话：“给您添一个麻烦，要多劳您一分心。”这就是要求针对学生实际加强教育的期望。教育管理有了针对性，才可以收到好的效果。
2、要营造良好的教育环境。
良好的教育环境有独特的教育功能，可以起到使学生耳濡目染、潜移默化的作用。幽静的校园和优美的环境自然会使人心情舒畅、气氛和谐，这就为转变学生思想、调整学生的心态和行为创造了有利条件。管理民主，师生平等，尊重学生人格，爱护学生心灵，互交知心朋友是正常的教育氛围。民主与平等能给人们心理的.宽松，感到心平气和，不易产生逆反心理。在这种环境中才能教会学生调整自己心态，增强正确评价自己、正确认识现实、正视逆境的能力以及对社会的适应能力，这也是培养学生健康心理水平的必要条件。
实施心理健康教育，是一项长期而艰巨的工作。我们要在实践中不断探索，不断总结，注重各种教育渠道的整体配合，同时要努力提高自身的理论水平和业务能力，让心理健康之花，结出更丰硕的果实。
小学生心理课观后感500字 8
上周五，学校组织我们上了一堂别开生面的小学生心理课。这堂课，如同冬日里的暖阳，照亮了我内心的角落，让我收获满满。
课上，老师通过生动有趣的图片和活泼的动画，告诉我们人的情绪就像天气，有晴有阴。当我们遇到开心的事，就像阳光明媚的晴天；可要是碰上烦心事，心情就会阴云密布。老师还分享了好多调节情绪的小妙招，像深呼吸、做运动、找朋友倾诉，这些方法简单又实用。
想想以前，我因为考试没考好，心情低落，一整天都打不起精神。要是当时我能用上老师教的方法，或许就能更快地走出阴霾。记得有一次，同桌不小心碰掉了我的铅笔盒，我一下子就生气了。现在我知道，那时我应该先深呼吸，冷静下来，好好和同桌沟通，而不是发脾气。
这堂心理课，让我明白情绪没有好坏之分，关键是要学会正确对待。我们要像守护小树苗一样，守护好自己的情绪。遇到坏情绪，别害怕，要用合适的方法赶走它。
今后，我打算每天都保持积极乐观的`心态。早上起床，对着镜子给自己一个大大的微笑。遇到难题，不再轻易气馁，而是告诉自己“我能行”。我还想把在心理课上学到的知识分享给身边的小伙伴，大家一起守护心灵的阳光，让快乐永远陪伴着我们。
小学生心理课观后感500字 9
今天的心理课，真是让我受益匪浅，它就像一把神奇的钥匙，为我打开了友谊的大门。
老师绘声绘色地讲述着友谊的故事，让我知道了友谊是世界上最珍贵的宝藏。真正的朋友，会在你开心时陪你欢笑，难过时给你安慰。在“友谊猜猜猜”的游戏环节，我和同学们一起猜测描述的是不是自己的好朋友，现场气氛特别热烈。通过这个游戏，我发现原来大家对朋友的了解都这么深。
这让我想起曾经和好朋友闹矛盾的事。有一次，我们因为一本漫画书的归属起了争执，谁也不肯让步，最后不欢而散。现在想来，当时我们都太冲动了。如果能像心理课上学的'那样，站在对方的角度想一想，或许就能避免那次争吵。
从这堂课中，我学到了好多和朋友相处的秘诀，比如要真诚待人、学会倾听、互相包容。只有这样，友谊的小船才能稳稳地航行。
在以后的日子里，我会更加珍惜身边的朋友。当朋友遇到困难，我会毫不犹豫地伸出援手；和朋友有不同意见时，我会耐心沟通，尊重对方的想法。我相信，只要用心呵护，我们的友谊之花一定会越开越艳。
小学生心理课观后感500字 10
今天的心理课，如同神奇的魔法，让我对自己充满了信心，深刻地感受到“我自信，我能行”的力量。
老师播放了一段关于小鹰学飞的视频。小鹰一开始害怕飞翔，可在老鹰的鼓励下，它勇敢地迈出了第一步，最后在天空中自由翱翔。这个故事让我明白，只要有自信，就能战胜困难。接着，老师让我们进行“优点大轰炸”活动，同学们互相说出对方的优点。当听到大家说我画画好、乐于助人时，我的心里像吃了蜜一样甜，原来我有这么多闪光点。
以前，我总是不敢在课堂上举手发言，害怕回答错误被同学们笑话。现在我知道，每个人都会犯错，重要的是勇敢表达自己。就像那次演讲比赛，我因为紧张表现得不太好，当时特别沮丧。但现在我不会再被失败打倒，我会吸取教训，下次做得更好。
这堂心理课让我懂得，自信不是天生的，而是可以通过努力培养的.。我们要相信自己的能力，勇敢地去尝试新事物。
在今后的学习和生活中，我会积极参加各种活动，锻炼自己。课堂上，我会大胆举手发言；遇到挑战，我会勇敢面对。我要大声告诉自己：“我自信，我能行！”我相信，只要保持自信，我一定能实现自己的梦想。
小学生心理课观后感500字 11
今天的心理课，让我认识到了专注的强大力量，它就像一把神奇的钥匙，能帮我打开知识的宝库。
老师先给我们讲了一个小故事，讲的是一位画家在创作时，周围环境很嘈杂，但他却能沉浸其中，不受干扰，最终画出了一幅绝世佳作。这个故事让我明白，只有专注，才能把事情做好。接着，老师带我们做了“专注力训练”游戏，在规定时间内找出图片中的.不同之处。我全神贯注地观察，发现自己比平时更细心了，找到了好多处不同。
回想起之前写作业的时候，我总是一会儿玩铅笔，一会儿看窗外，结果作业写得又慢又容易出错。要是我能像在心理课上一样专注，肯定能提高效率。还有一次考试，我因为分心，没看清题目要求，白白丢了分。
通过这堂心理课，我知道了保持专注有很多方法，比如制定计划、排除干扰。我决定以后写作业前先把桌面收拾干净，只留下和学习有关的东西。学习时，给自己设定时间限制，提高效率。
我相信，只要我学会专注，无论是学习还是做其他事情，都能做得更好。我要把在心理课上学到的专注方法运用到生活中，让自己变得更加优秀。
小学生心理课观后感500字 12
这堂心理课，就像一场温暖的心灵之旅，让我深深懂得了感恩的重要性。
老师给我们播放了一段视频，视频里展示了父母为孩子默默付出的场景，从孩子呱呱坠地到慢慢长大，父母的爱从未缺席。看到这些，我的眼眶湿润了，想起了妈妈每天早起为我做早餐，爸爸在我生病时焦急的眼神。老师还让我们分享身边感恩的`小故事，同学们踊跃发言，有的说感谢老师的耐心教导，有的说感谢朋友在困难时的陪伴。
以前，我总是把家人和老师的付出当作理所当然。有一次妈妈因为工作忙，没能按时接我放学，我还对她发脾气。现在想想，真是太不应该了。
这堂心理课让我明白，感恩要从身边的小事做起。我们要珍惜身边人的付出，用实际行动表达我们的感激之情。
以后，我每天都会对爸爸妈妈说“我爱你们”，帮他们做一些力所能及的家务。在学校，我会尊敬老师，认真听讲，用优异的成绩回报老师的辛勤付出。对于朋友，我会更加珍惜和他们的友谊，在他们需要帮助时及时伸出援手。我相信，只要每个人都心怀感恩，我们的世界会变得更加美好。
小学生心理课观后感500字 13
今天的心理课，给我带来了应对挫折的奇妙法宝，让我不再害怕困难，充满勇气去面对生活中的挑战。
老师先给我们讲了爱迪生发明电灯的`故事。爱迪生为了找到合适的灯丝材料，经历了无数次失败，但他始终没有放弃，最终成功发明了电灯。这个故事让我明白，挫折并不可怕，只要我们坚持不懈，就能战胜它。接着，老师和我们一起讨论了应对挫折的方法，比如积极面对、寻求帮助、调整目标。
我也有过被挫折困扰的经历。上次参加跳绳比赛，我因为太紧张，发挥失常，没有取得好成绩，当时特别失落。要是我能像心理课上学的那样，积极调整心态，或许就能更快地走出阴影。
这堂心理课让我收获满满，我知道了挫折是成长的必经之路，每个人都会遇到。重要的是，我们要学会用正确的方法应对。
在以后的日子里，当我遇到挫折时，我会先冷静下来，分析原因，然后积极寻找解决办法。如果自己解决不了，我会向老师、家长或者朋友求助。我相信，只要我勇敢面对挫折，不断努力，就一定能成为更好的自己。
小学生心理课观后感500字 14
由于非常偶然的一个机会，我开始了华夏培训之旅，从三级到二级，两次学习，收益良多。
在最近这短暂的十二天二级心理咨询师培训课程中，老师们深入浅出的讲解，真实明确而又详细的案例，唤醒了我看似遗忘的记忆，岳老师幽默生动而又有趣的讲解方式不仅帮助我熟悉了考点难点和各种在自己看来琐碎麻烦的知识点，而且加深了记忆，增强了我的学习动机和兴趣。石老师简洁明快的语气让我在听课过程中不知疲倦，第一次对心理测验这门课不再厌烦。王校长对案例透彻的分析、答题技巧的讲解使我终于不再恐惧技能考试，并在一次次听题过程中建立了更多的自信。宋老师的随和和对知识点的'掌握，在我心目中竖立起了一个榜样，希望以后的自己也可以成为像她那样的人。
当然，我也认识到了自己的诸多不足，基础理论知识掌握的还不深刻，我也会在结束后回家的日子里再多复习、多做题、多记忆。
我这次参加了教师心理健康的维护培训,受益匪浅。严老师从教师的心理状况对学生的影响、教师的心理问题产生的原因、教师心理健康的维护这三个方面来说明教师心理健康的重要性。严老师用很多生活中的例子说明教师不经意间的一举一动、一言一行都会潜移默化的影响着学生及其他教师的心理与行为，对于教师个人工作的成败也有极其重大的作用。
既然我们改变不了环境、事实、过去、他人，那我们就要改变一下自己的心境、心态和现在;我们不能预知明天，就要把握我今天;我们不会事事顺利，但我们可以事事尽力，我们要高兴的生活、学习和工作，做一个学生、家长喜欢的老师。
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