观察的作文汇编（6篇）
在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的观察的作文6篇，欢迎阅读与收藏。
观察的作文 篇1
今天早上，妈妈给我绑过头，我开始打作文，一想没什么可写的，就去上个厕所，回来的一路上，看见了几个蚂蚁，顺着他们一看。“啊!好多蚂蚁啊!”我就想不如就写《观察蚂蚁》吧。
黑乎乎的一群，好恶心，我也不知道为什么会有这么多的蚂蚁，可能是昨天中午的饭菜粒吧。
看着这些蚂蚁，让我有一个想法，就是让蚂蚁和蜗牛比赛，跑得快，我想一定是蚂蚁，因为蚂蚁很厉害，别看它小，其实很厉害，而且生命力很顽强，踩都踩不死，捏就能捏死，不过还可以动。
我想我应该像蚂蚁学习，学习它的'勇敢，它的顽强，它的坚持不懈，不管遇到多大的食物，也要把它抬回家，而且蚂蚁不会自己一个人独吞，它会把大伙们都叫来，一起分享。
虽然有些人很讨厌蚂蚁，可也要从另一方面替蚂蚁想一想，如果还是讨厌，那就请看我这篇文章。
观察的作文 篇2
今天，我在家没事儿干，就跑到我家水池边坐下来，嗅嗅花儿的芳香，当我陶醉在这迷人花香之中时，突然，两只蜜蜂嗖的一下飞入了我的视线之中······
开始时，我对这两只小蜂一点兴趣都没有，可后来，我看着看着就入迷，因为，那两只蜜蜂正在表演物质呢！
首先出场的是大蜂哥哥，他在半空华丽地表演了一个360度的大翻转，然后一不小心，弄了个倒栽葱，惹得我哈哈大笑，它看见我嘲笑它，它很不服气，就在空中左转了一圈，然后向水中冲去，点了一下水，又即飞到花蕊上，我看了，为它拍手鼓掌，这时小蜂弟弟在一旁上下飞动着，好似在说：“大哥！你居然抢我的风头！”于是，它赶快跑到了我脸前，使劲扇着翅膀，又好似在说：“我要和它比赛采蜜！”大蜂似乎已经领悟了小蜂的'“话语”，就围着我左飞飞，右飞飞。
过了一会儿，开始比赛了，只见大蜂和小蜂为了采蜜都手忙脚乱的，可把我家的花弄的一团糟。不过······它们比赛确实挺有超的。看！大蜂这么快就出绝招了，它在用左右互飞的形势采蜜呢！它以极快的速度左右采蜜，并遥遥领先于小蜂，小蜂一看大哥已使用出了它的拿手绝活，所以，它不甘心，就也使用了绝技，它的绝招可非一般，它巧妙的运用了前空翻和后空翻的特点，不管从前往后，不审从后往前，它每采一朵花，就翻了一下，可厉害了，由于小蜂使出了特技，它采花的朵数变得迅速，很快就追上了大蜂，而且获得了最后的胜利，得了冠军的小蜂很高兴，也很自豪，我看着小蜂的胜利，我本以为大蜂会失望，可结果恰恰相反，大蜂好似也很快乐，它转送小蜂转了一圈又一圈，好像在对弟弟说：“好弟弟！你终于长大了！”看到了这场面，我又激动又高兴。
大家看！这两个小兄弟是不是很有意思呢？
观察的作文 篇3
学生对校园里的树木充满好奇，因此这堂课定是充满欢乐，学生充满期待的课堂。因此这节课，我用了两个课时来进行安排。
第一节课，先是让学生画简图，观察都是由远到近的观察，画简图，可以激发学生观察的兴趣。出示课件让学生认识到其实树并不是只有几种形状，还有许许多多种学生们没有见到过。从而使学生更有动力以及兴趣去观察树木。这节课的重点是引导学生从细节观察树木并记录。其中拓印树皮也是一种方法。学生们都很认真的`学习拓印树皮的方法，并合理有序的安排好小组成员的工作，分工完成。达成良好的团队合作。让他们感受到团队合作的重要性以及有趣性。
第二节课，我让学生把所观察记录下来的信息整理一下。并把他们收集到的树叶、拓印的树皮、以及观察到的树木和小昆虫画下来，做成一张观察记录单。每位学生都参与到制作中。对制作出来的图片加以引导，使之更加完善。
听到学生无意中说的一句话：“科学课真好玩！”让我倍感开心。希望我们学生都能在玩中学到知识。
观察的作文 篇4
今天下午放学，我到小区里的几棵桂花树那里去看看桂花有没有开，我看见桂花没有开。但是，我发现桂花虽然没有开，却已经有了一个个小花苞了。
桂花的那些小花苞跟芝麻差不多大，是嫩绿色的'，一根枝上就有好几个小花苞，绿绿的，小小的，可有趣了。
我本来是想摘一个小花苞带回家来做标本的，但有两件事不得不让我停下来：一是我不够高；二是如果摘了的话那就破坏了这个小花苞了，不摘的话还可以开花。开花好处可多了：可以做桂花糖、桂花糕......，用处可多了。
我突然想起了秋天的时候，那时候桂花开了，可香了！我和妈妈找了一个小罐子到楼下去采桂花，做桂花糖......，真希望现在桂花快点儿开，也像去年那样！
观察的作文 篇5
尖尖的脑袋，一双灯泡似的眼睛灵活地转动着，身穿用红钻石缀成的纱裙。它们是谁呀？哦，原来是咱家的一群血鹦鹉。
你可别把它们想成鹦鹉了，它们是纯种的热带鱼，是我老爸的`最爱！要知道，当初老爸费了千辛万苦，在花鸟市场挨家挨户寻找，才挑中了它们这几条，颜色特别红艳。听爸爸说，它们的祖先生活在热带，所以养它们的鱼缸水温要恒定在25-30℃。
血鹦鹉平时非常文静，就连吃鱼食也是细嚼慢咽，从来不争不抢。它们无聊的时候，就会自娱自乐一下。玩啥呢？追逐打闹？不！它们只玩一个游戏--“造房”。
它们的家也有花园、客厅、卧室，这些可都是它们一点一点用细小的白石子堆积的。你瞧，这儿就有一条血鹦鹉在堆石子呢：它先用嘴巴含住一颗小石子，然后游到一边吐出来。它们不断往返，积少成多，有的地方就堆成了小"山丘"，有的地方被挖成了"洼地"。在一块大岩石的后面，有一个斜坡，顺着斜坡有一个小坑，这是它们的床。你看，多么温馨的一个家呀！
观察的作文 篇6
小狗把自己的袜子扔在了一个角落里，忘记了。后来，他发现自己的袜子不见了，就到处找。最后，终于在墙角找到了。小狗把脚往袜子里一伸，可没想到里面有一只小老鼠，小老鼠使劲地咬了一下小狗的脚趾头。
“哎哟！”小狗吓得把袜子扔到了地上。老鼠从里面走出来，生气地说：“你这个强盗，怎么抢走我的屋子？”小狗也发火了，说：“你这个无赖，躲在我的袜子里，看我不踩你！”后来，他们俩一直吵到了法院里。
猫法官要小狗、小老鼠好好地把事情说清楚。
小狗太没礼貌了，也不好好跟我说，想踩死我呀！”
“小老鼠太没见识了，这是我的袜子，哪里是它的`家呀！”
说着说着，两个人的火气渐渐小了下来，声音也轻了下来。
猫法官请他们俩把刚才的情景再表演一遍。
小狗和小老鼠都答应了。小狗把袜子扔到一边，小老鼠马上住了进去。小狗问：“谁在里面呢？”小老鼠说：“是我，这是我老鼠的家。”小狗温和地说：“对不起，现在是你的家，可不久前它是我的袜子。”老鼠说：“那我就搬家吧！我把袜子还给你。”
这时，猫法官说：“现在，你们还打官司吗？”
“不了。”他们一起笑着回答，“现在我们是好朋友了。”
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