(荐)观察作文
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的观察作文10篇，希望对大家有所帮助。
观察作文 篇1
牛顿爱观察，由落地的苹果而发现了地心引力；高尔基爱观察，所以写出来的文章令人叫好；达芬奇爱观察，所以画出了名画《蒙娜丽莎》。我也爱观察，所以我找到了乌龟先生来做我的'观察对象。
要知道，乌龟比蜗牛更爱睡觉，它白天也睡，晚上也睡，下雨也睡，天晴也睡。可它睡得好，精神足，是“长寿动物”。等了好久，终于看它露出了头，我一兴奋，叫了起来：“好啊！终于……”没等我说完，它便以“神速”缩进龟壳。啊？真够警觉的。于是，我便启动“全部武装”，躲到门后，用望远镜来望龟先生。有过了好一会儿，它才又伸出头来，背着重重的壳，在盆子里慢悠悠地走动着，过了一会儿，它径自到盆边，企图爬出盆外，我不觉暗暗好笑：这乌龟看上去那样笨拙，还想爬出去？妄想！可现实否定了我的想法。
只见乌龟巴着盆壁，使劲爬，可一次一次摔个仰面朝天，这时，乌龟急了，头两边望，还打了几个圈，只见它慢悠悠地，又爬向了我给它装扮家园的砖碎块，总算到达了目的地，它有把砖一块一块“推”到墙边。真厉害，背上一个大壳，还要“推”砖，唉！“知你心，主人也”。
好不容易爬上了砖块，乌龟又一点一点儿地巴在盆壁上，这下，乌龟成功地翻越了盆子的障碍，去快乐“闯天地”了。
乌龟虽然身体笨拙，生活慢条斯理，可它坚持到底的精神值得我们学习。
观察作文 篇2
我家楼前有一块草地。已是深秋时节，可小草依然铺开一片碧绿的天地，没有一点杂色，像是等候检阅的'仪仗队。绿绿的，水灵灵的，让人一见就生爱怜之心。
一阵秋风拂过，小草欢快地跳起了团体操。它们时而舒展双臂，时而弯腰触地，时而又扭动腰肢，像婀娜多姿的少女跳舞嬉戏。这时候，你若来欣赏一下，保证让你心旷神怡，如醉如痴，陶醉在她翩翩起舞时的优美旋律之中呢！
观察作文 篇3
在我的卧室里有一盆虎尾兰。
虎尾兰的叶子刚长出来的时候是白色的，上面还长着深绿色的斑纹。随着叶片的.长大，叶片逐渐变成深绿色的，斑纹也变成了黑褐色了。叶片是那么挺拔，像士兵一样一动不动地站着。那么多的叶子，一个紧挨着一个，不留一点儿缝隙，远远望去，美丽极了。
每当虎尾兰的花期到来时，一簇簇浅绿色的花苞冒出来，不几天花辨就打开了，变成白色的。白色的花像菊花一样，只是小了些许。虎皮兰的花散发出一股甜甜的、香香的味道，让人陶醉。据说，它还能清洁空气、去除有害物质呢！
观察作文 篇4
列文虎克发现了细菌；牛顿发现了万有引力；居里夫人发现了镭。世界上每分每秒都有发现，就看你有没有学会观察。
新疆的春天有时比冬天还冷。为了暖暖身子，我打算吃顿火锅。在火锅店门口，最不起眼的地方，我瞥见了一簇淡紫色的'花。那花有些枯萎了，开在枯草丛中，但我可以感受到那股努力生长的力量。
我走进细瞧，啊！是绣球花。可绣球花怎么这个季节开呢？我很好奇，每次经过那家店时，我都会上前，好好欣赏它。
经过观察，这株与众不同的绣球花一年四季都在生机勃勃地绽放。
从那以后，我爱上了绣球花，因为它永远不会枯萎，永远努力向上生长！绣球花的花语是“幸福美满”，所以我期待，长大以后，等我出嫁，那祝福的捧花一定是绣球花！
如果没有善于观察的眼睛，绣球花不会出现在我的生命里，给我鼓励，给我希望。
学会观察，生活处处有精彩！
观察作文 篇5
科学课就像一盏指路明灯，把我们引进了一个未知的世界，这个世界新奇、美妙，让好奇的我们应接不暇，奥秘也似乎探不尽、想不完……
在科学课上自然会做许多小实验，其中给我印象最深的就是“观察洋葱表皮”的实验了。
记得那一次，老师一讲完注意要点，我就有点迫不及待了，因为这次实验会用到显微镜，而我以前只是听说过显微镜，可从来都没有亲自体验过，这次能不兴奋吗？我们先依照老师的要求把反光镜调到最佳位置，再小心翼翼地用镊子从一小块洋葱身上剥下一点皮，然后放到玻片上，再把玻片放到通光洞上，用玻片夹夹好，最后把物镜调到最近，准备工作就完成了！
开始观察了，我先把眼睛凑近目镜，却发现一片漆黑，我正纳闷呢，旁边传来同学咯咯咯咯的笑声，原来是有一位男同学故意把光线给挡住了。这个恶作剧也让我知道光线对这次实验是十分重要的。看到我们生气了，那位男同学立刻让开了，我慢慢地往上调节物镜，在上升到某一高度时，我终于看到了洋葱表皮上用肉眼看不到的东西，那图案真是太奇妙了，简直无法用语言表达！原来微观生物界有这么多我们不知道的奥秘啊，和宏观的世界有很大不同呢。我们一定会继续探索的！
通过这个实验，我明白了我们应该仔细观察周边事物，留意好某些细节，而且要有孜孜不倦的探索精神，尝试用不同方法不同角度去观察事物，就好象马克思所说的：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭的'山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”其实，不论是面对科学，还是面对其他的科目，我们都应该有这种精神！而作为收获，我们会学到更多更广的知识，也会大大开阔我们的眼界！
观察作文 篇6
我们有一个家园，她叫地球，她很爱我们，她给了我们温暖，给了我们给了我们希望，给了我们一切。而我们呢！正不断的把她破坏，污染……
看看我们的大街上，到处是白色垃圾，有塑料带，饮料盒子，废纸……
看看我们的`河流中，灰色的，白色的，红色的……这些颜色的污染组合成了一条彩虹。走进一闻，一股臭味袭面而来。有一些工厂正在河流中排放污水，有害物体，你们知道吗？就算一条无比清澈的大江，也会被一小碗污水而变成废河。
看看我们的动物们，从古至今不知以灭绝了多少动物……
这时，只听“沙沙，沙沙”，“沙沙，沙沙”天空下起了蒙蒙细雨。朦胧中，我仿佛听到了这雨是地球的呜咽声。这场雨很快就停了。但天空还是乌云密布，也许她还在“哭”
我曾经看到一个小故事：地球妈妈受到一封信，说水星，木星，金星，火星在XX.01.01见面，地点 香草公园见面。于是地球妈妈在XX.10.10就出发了。当地球妈妈走到时以是XX.01.01.木星问：“地球妹妹，你怎么这么慢啊！”“我有苦啊”地球妈妈说道“埃……你们不知道，我身上人越来越多，还多了楼房，空气也不新鲜了，好累啊！”
埃…… …… ……我也要叹息了。
保护家园行动起来，让地球妈妈重返年轻！
观察作文 篇7
星期四下午的最后一节课，老师带领我们去操场上观察小昆虫，我选择观察蚂蚁，听到老师一声令下，我们便闪电般地冲到花坛边，迅速地挖起土来。
不一会儿，我们就挖到了一个蚁巢，那里的蚂蚁可真多呀！我抓起一只放到手心上，仔细观察起来，我发现蚂蚁小小的头上长了一对细细的触角，细细的脖子上连着小小的.身体，鼓起的“大”肚子下面长着三对细细的腿，我还发现蚂蚁的身体分为三部分，分别是头部、胸部、腹部。我又抓起一只蚂蚁放到我的边上，好象要爬到我的手上跟我“决一死战”，我立即把它放回土里。这时听孙瑞辰说发现蚁王了，我便跑过去看，刚走过去，蚁王就飞走了，我看见它的背部是红色的。这时，我想起蚂蚁是“小小大力士”的试验，我从口袋里掏出一些饼干屑，饼干屑对我来说非常小，但是对蚂蚁来说却很大，我抓来一只蚂蚁放到饼干屑上，蚂蚁用触角碰了碰，立即返回洞里，不一会儿，一群蚂蚁走了出来，把饼干屑抬进洞里去了。
通过这节课的观察，我对昆虫了解了许多，下次有时间我还要观察大自然观察昆虫！
观察作文 篇8
一天，我和一个朋友在院子里玩。
我想：玩什么呢？后来我想出来了，还是观察蜘蛛吧！
这种大个头的蜘蛛在我们这很常见，它织的网很大。它就在网中间一卧，悄悄地等待鲜美的自助餐。
过了一会儿，我发现蛛网上粘着一个蜻蜓，真不幸，它马上就要命丧蛛口了。“哈哈！”我和朋友笑了一声书：“既然这样，我们就牺牲一点时间来观察一下吧！”我们捡了一个小棍取名“打蛛棍”。咦？蜘蛛怎么不吃啊？它可能是不饿，我就用我的打蛛棍打了一下难以逃脱的.蜻蜓。蜘蛛像闪电一样冲了过去，抓住蜻蜓，肚子里冒出雪白的丝把蜻蜓绑得紧紧的，才放心。
有的时候，昆虫们都不粘在网上，蜘蛛就在网上坐着，坐到两腿麻了才肯站起来。
我在网下看着蜘蛛，看了两个多小时，蜘蛛竟然一动不动，天啊！新的“打坐王”。
又过了一会儿，下雨了，小雨几乎下了２小时。不好，蛛网坏了。蜘蛛看雨停了，出来织网，真帅，奇观，蜘蛛先在中间织一条线，再一圈一圈地织。
蜘蛛真有意思啊！
观察作文 篇9
今天中午我到朋友家玩时，我朋友的爸爸对我说：“我给你看样好玩的东西。”说着我朋友的爸爸拿出一根树枝……上面竟然有一只蝉。朋友的爸爸让我看好蝉以后，便把我和我朋友一起叫了过来，对我们说：“你们一起来观察一下这只蝉吧！”说干就干，我马上用放大镜观察蝉起来。接下来我就把我观察到的现象告诉大家吧。
蝉长得很像一只比较大的蜜蜂，它的身体还像飞蛾，肥肥的。蝉的翅膀不像蝴蝶的翅膀那样，它的'翅膀是透明的。蝉身体的颜色一般都是绿色或黑色的。我发现了蝉的二个特点：第一它的脚一旦抓上一样物体，你就很难把它拿开。其次蝉很爱装死，在一般情况下蝉如果装死，你要把蝉抓起时才能判断它是否在装死。
接下来请你可要坚起耳朵听好了。如果你的皮肤上有蝉的排泄物，那你必须马上清理掉。因为如果不及时清理，你的皮肤就会长出很多小痘痘。如果你能及时清理就能减少痘痘的数量。蝉身上有一根类似蚊子吸血的管子。不过你不必担心这可不是用来吸血的，而是用来吸树的枝液的。
我已介绍完我观察到的蝉，如果你嫌不够详细，那你就自己去抓一只蝉来观察吧。说不定你能发现更多蝉的秘密呢！
观察作文 篇10
1. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确衬托手法运用得好。
2. 本文事情过程写得具体明晰条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写充分表达了
3. 叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动。献计献策读后能从中受到教育。
4. 朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息。
5. 这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞叹。
6. 开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力。
7. 文中描绘的清新活泼欢快明朗。字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力。
8. 文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将呈现读者面前。
9. 文章简洁明了语言平淡朴实。
10. 观察细致想象力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣。
11. 借景抒情托物咏志很有特色。
12. 文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味。
13. 巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙可以借鉴。
14. 作品的'构思是巧妙的文笔也是简洁流畅。想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力。
15. 想象力较丰富极具新意。开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐。
16. 文章不长但过程叙述得很清楚人物的活动描述得也具体真实可信生动有趣全文结构紧凑完整文笔也较流畅。
17. 情节生动有趣叙述清楚完整也表现出作者的聪明机智充满了家庭生活情趣文笔流利活泼。
18. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了文笔间渗透了情感。
19. 本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
20. 这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把写得非常传神同时表达了对的喜爱。
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