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观察运河生态我们在行动作文（通用14篇）
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的观察运河生态我们在行动作文，希望对大家有所帮助。
观察运河生态我们在行动作文 1
今天，我和几位小伙伴要完成一项任务—沿运河观察水质和生态环境，虽然下着绵绵细雨，但小伙伴们个个都很投入地观察着运河沿岸的生态变化。柳树发出了嫩芽，玉兰花开出了白色的、粉色的花，迎春花也露出了嫩黄的花瓣，一片生机勃勃的`春色。
不知不觉到了西湖文化广场，我们先奔向取水点—运河边的一个小码头，怕小朋友取水有危险，派了一位家长帮我们取水，再就近在旁边的小亭子里把运河水和带去的矿泉水做个比较。我们一会儿拿着放大镜观察水质，一会儿将两种水进行比对，一会儿用鼻子闻、用手碰触，发现运河水质还是可以的，闻起来无明显难闻的气味，稍见浑浊，手碰触不粘。观察完水质，我们再去观察蝴蝶花和樟树，花坛里的蝴蝶花有黄色的、紫色的，有四片花瓣，远远望去像一只只漂亮的蝴蝶。由于还在下雨，我们穿着五颜六色的雨披来回穿梭、认真观察，也好像一只只花蝴蝶在快乐地飞舞。广场上有很多的樟树，它们体型粗壮，枝繁叶茂，能结果子，但不能食用。由于还要做个采访，我们选择在自然博物馆里进行，采访了几位可爱的志愿者，她们说周边的环境变得更美了，植物品种更多了，环境更好了，人类更有保护植物和环境的意识了，生活在杭州多么幸福啊！
今天的活动很有意义，保护环境人人有责，未来一定会变得更加美丽。
观察运河生态我们在行动作文 2
你，陪我走过了十五个春夏秋冬，给我带来了上百种喜怒哀乐。时光荏苒，不变的是我们的诺言；岁月变迁，一路有你我心手相连。这些美丽的日子，我们一起走过……你—我家院子中的大枣树。
阳春三月，细雨如丝，在这个时候却有一个落伍者—枣树。春暖花开的景象一点也打动不了他。到四月中旬，他才会睁开睡眼，长出一片片嫩绿的叶子。不久，又会长出米粒般大小的花蕾。无知却又爱美的.我便会缠着老爸给我摘花，然后插在头上照镜子臭美。
金秋时节，枣树挂满了一串串红彤彤的果实，好像成百上千个精致的小灯笼。到收获时，我们就会在枣树下找来很长的木棍，一阵噼里啪啦，一个个枣就从树上跳下来，砸到我的脑袋上、脊背上，噼噼啪啦落到地上，乱滚乱跳，大家谁都顾不上疼，拾着大红枣，争抢着收获果实，枣树下充满了欢声笑语。
枣树默默无闻，记得我伤心委屈是我就会独自依偎在他的身旁，向他倾诉自己的痛楚，似乎他能听懂似的，时不时地将一片叶子飘零从我脸上划过。倾诉后，他统统给我保密，便是“天知地知他知我知，便会无人可知”他比我的朋友靠谱得多。记得我高兴欢乐时，我会叫上我的朋友来到他身边，把我的快乐分享给他。他不时地随风飘荡。我把他当做我的“一生的闺蜜”。现在上初中了自己是住校生，当孤独时总会想起他，经常会一个人默默的流泪。
这些记忆，值得我永久留恋，这些日子，充盈了我的生命，给我内涵。我们一起走过，走过美好，走过坚强，走过永远……他给了我最香最甜最美的回忆。
观察运河生态我们在行动作文 3
周末清晨，我跟着学校 “运河守护者” 小队来到京杭大运河畔。刚踏上步道，队长就给每人发了放大镜和笔记本：“今天咱们的任务，是记录运河边的‘居民’们。”
我蹲在芦苇丛旁，突然发现叶片上趴着一只通体翠绿的螳螂，正举着 “大刀” 盯着蚜虫。不远处的水面上，几只野鸭划过，留下粼粼波光，队长说这是运河水质变好的信号 ——“以前这里很少见水鸟，现在它们常来觅食呢！” 我赶紧把这些都记在本子上，连芦苇的高度、水面的透明度都认真标注。
夕阳西下时，我们汇总发现：记录到 12 种植物、8 种鸟类，还捡了三袋游客丢弃的.塑料瓶。看着笔记本上满满的字迹，我突然明白，观察运河生态不是简单的看风景，而是用眼睛发现变化，用行动守护家园。
观察运河生态我们在行动作文 4
“同学们，这是水质检测试剂盒，咱们今天给运河做个‘体检’！” 科学老师的话让我既紧张又期待。我们分成小组，在运河不同河段采集水样。
我小心翼翼地将水样倒入试管，滴入检测试剂，原本清澈的水慢慢变成浅蓝色。“这说明水质呈弱碱性，没有重金属超标！” 老师笑着解释。另一边，同学正用温度计测量水温，“22℃，适合鱼类生存！” 大家的欢呼声在河边响起。
但检测也有遗憾：在靠近排污口的地方，我们发现水面漂浮着少量油污，岸边还有几处植被枯黄。老师告诉我们，这些都是运河生态的 “小伤口”。回去的'路上，我攥紧了检测报告，心里暗暗决定：以后不仅要观察，还要向家人宣传保护运河的重要性，让 “伤口” 慢慢愈合。
观察运河生态我们在行动作文 5
“快看！芦苇丛里有鸟巢！” 同学的惊呼让我立刻凑了过去。在运河边的芦苇荡里，我们发现了一个用枯草和细枝搭建的鸟巢，里面还躺着三颗淡蓝色的鸟蛋。
为了不打扰鸟儿，我们悄悄退到远处，用望远镜观察。队长给我们科普：“这种鸟叫斑鸠，喜欢在芦苇丛筑巢，它们来运河边安家，说明这里的生态环境越来越好了。” 我们还发现，芦苇丛下的.泥土里有许多小蚯蚓，它们松动土壤，能让芦苇长得更茁壮。
那天，我们在芦苇丛旁待了一下午，记录下芦苇的生长状态，还清理了缠在芦苇上的塑料袋。看着随风摆动的芦苇，我仿佛听见它们在说：“谢谢你们，让我们的家园更干净！”
观察运河生态我们在行动作文 6
“这些塑料瓶要是被风吹进运河，鱼儿会误食的！” 拿着捡垃圾的夹子，我一边弯腰夹起岸边的垃圾，一边对身边的同学说。这是我们 “运河生态观察” 活动的重要环节 —— 垃圾清理行动。
刚开始，我还觉得捡垃圾很简单，可没过多久，腰酸背痛就找上门来。尤其是卡在石缝里的塑料碎片，需要费好大劲才能夹出来。但当看到装满的垃圾袋越来越多，原本杂乱的`岸边变得干净整洁时，所有疲惫都烟消云散了。
一位路过的老爷爷看到我们，笑着说：“以前这河边常有垃圾，现在有你们这些孩子，环境好多啦！” 听了这话，我心里暖暖的。原来观察运河生态，不仅要 “看”，更要 “做”，哪怕只是捡垃圾这样的小事，也能为运河生态出一份力。
观察运河生态我们在行动作文 7
“这是十年前的运河照片，你们看，水面上漂浮着垃圾，岸边的植物也很少。” 在社区活动室，老党员张爷爷给我们展示着老照片，又指向窗外：“现在再看，水变清了，鸟儿也回来了！”
我们跟着张爷爷来到运河边，对比照片里的场景。我发现，以前浑浊的水面如今能看到水底的鹅卵石，岸边的垂柳随风摇曳，还有志愿者种的`荷花亭亭玉立。张爷爷告诉我们，这十年里，政府治理排污口、居民参与护河，才有了运河的新面貌。
我拿出笔记本，把新旧变化一一画下来。原来观察运河生态，不仅要关注当下，还要了解过去。这些变化让我相信，只要大家一起努力，运河的生态会越来越好，未来的照片会更美丽。
观察运河生态我们在行动作文 8
“大家仔细看，这种长着心形叶子的植物叫水葫芦，虽然好看，但繁殖太快会堵塞河道。” 跟着植物学家李老师，我们当起了 “运河植物小侦探”。
我拿着植物图鉴，在运河岸边仔细比对。发现了开着紫色小花的再力花，还有能净化水质的菖蒲。李老师说：“这些水生植物是运河的`‘清洁工’，能吸收水里的污染物。” 但我们也发现，有些河段的水葫芦长得太密，已经影响了其他植物生长。
我们把观察到的植物种类和分布情况记录下来，交给了社区的护河队。李老师告诉我们，通过观察植物的生长情况，能判断运河的生态健康程度。那天，我不仅认识了许多水生植物，还明白了每种植物都有自己的作用，保护运河生态，要让植物 “各得其所”。
观察运河生态我们在行动作文 9
“晚上的运河，藏着很多白天见不到的‘小居民’哦！” 傍晚，我们带着手电筒，开启了运河夜间生态观察之旅。
刚走到河边，就听到 “呱呱” 的叫声。我用手电筒一照，发现几只青蛙蹲在石头上，眼睛亮晶晶的。队长说：“青蛙是益虫，能吃害虫，它们多说明运河边的生态好。” 我们还在草丛里发现了萤火虫，一闪一闪的，像小灯笼一样。
但也有不和谐的画面：有几处路灯下，散落着零食包装袋，可能会被小动物误食。我们赶紧把垃圾捡起来。夜晚的观察让我知道，运河的生态是不分白天黑夜的'，无论是天上飞的、水里游的，还是地上爬的，都需要我们用心守护。
观察运河生态我们在行动作文 10
“亲爱的运河，今天我又来看你了，发现你的‘绿头发’（芦苇）又长了一些，水也更清了……” 观察完运河，我坐在岸边，给运河写了一封 “生态信”。
信里，我记录了这次观察到的'一切：水鸟在水面嬉戏，蜻蜓在荷花上停留，还有我们清理垃圾的过程。我还在信里许下承诺：“以后我会常来看你，不乱扔垃圾，还会让爸爸妈妈一起保护你。”
写完信，我把它折成纸船，轻轻放在水面上。看着纸船慢慢漂远，我仿佛看到运河在 “回信”：“谢谢你，孩子，有你们的守护，我会越来越美。” 其实，观察运河生态，也是和运河交朋友，每一次记录、每一次行动，都是对这份友谊的珍惜。
观察运河生态我们在行动作文 11
“咦，这里的水怎么比其他地方清？” 在运河观察时，我发现了一个奇怪的现象：靠近湿地公园的河段，水质明显更好，岸边的植物也更茂盛。
我赶紧叫来老师，老师笑着说：“这是因为湿地公园里的植物和微生物能净化水质，相当于给运河装了一个‘过滤器’。” 我们还发现，这个河段的鱼儿也更多，常有钓鱼的人来这里。
这个小发现让我很兴奋，我把它记在笔记本上，还画了示意图。原来，运河的生态是相互关联的'，一个地方的变化，会影响到整个运河的健康。以后观察，我要更细心，说不定还能发现更多这样的 “小秘密”。
观察运河生态我们在行动作文 12
“爸爸妈妈，今天我带你们去看我观察的运河吧！” 周末，我拉着爸爸妈妈来到运河边，当起了 “小导游”。
我指着芦苇丛说：“这里有斑鸠的巢，上次我还看到鸟蛋呢！” 又带着他们来到水质检测点：“上次我们检测，这里的水质很好，没有污染。” 爸爸妈妈听得很认真，还帮我一起捡岸边的垃圾。
爸爸说：“以前我觉得运河离我们很远，现在才知道，它的生态和我们息息相关。” 那天，我们一家三口还一起给运河边的'小树浇了水。原来，观察运河生态不是我一个人的事，把这份责任传递给家人，能让更多人加入到护河的队伍中来。
观察运河生态我们在行动作文 13
“我们把这些天的观察记录整理成一本手册吧，这样更多人能了解运河！” 在小队会议上，我提出了这个想法，大家都很赞同。
我们分工合作：有的整理植物、动物的照片，有的编写观察小贴士，还有的.画示意图。我负责写 “垃圾清理指南”，把我们捡垃圾的经验都写了进去。经过一周的努力，《运河生态观察手册》终于完成了。
我们把手册送给社区的小朋友和居民，大家都很喜欢。有位阿姨说：“有了这本手册，我也知道怎么观察和保护运河了。” 看着大家拿着手册的样子，我很开心。原来，观察运河生态不仅能自己收获知识，还能把这份力量传递出去，让更多人参与进来。
观察运河生态我们在行动作文 14
“我们约定，每月来运河观察一次，清理垃圾，记录变化！” 在运河边的石碑前，我们 “运河守护者” 小队一起许下了 “生态约定”。
我们还在石碑上系了一条绿丝带，象征着对运河生态的守护。队长说：“这个约定不是一时的，而是长期的，我们要看着运河越来越好。” 我摸了摸口袋里的'观察笔记本，上面已经记满了几页，未来还会有更多新的内容。
夕阳下，运河的水面泛着金光，像是在回应我们的约定。观察运河生态的行动还在继续，我知道，只要我们坚持下去，这份约定会变成现实，运河会永远清澈、美丽，成为我们共同的骄傲。
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