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观察虾四年级作文（通用44篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的观察虾四年级作文，希望能够帮助到大家。
观察虾四年级作文 1
星期天，妈妈在菜市场特地买了我最喜欢吃的小虾，我挑选了4只又大又肥，活蹦乱跳的小虾，装在小盆里，用水养着。
虾子的身体很特别，外壳硬硬的，长形的身体晶莹剔透，中间有一条褐色的`线，妈妈说，那是虾吃进体内的泥，过两天就会吐到水里，这条褐色的线就没有了。
第二天大清早，我来看虾子，果然，像妈妈说的那样，虾子身体里褐色的线没了，水里有一些脏东西。我给虾子换了干净的水，这时，虾子可高兴呢！瞧！它们的样子可威武啦！六根大胡须摇摇摆摆，神气十足。突然，其中一只转过身来，瞪大了它那大大的眼睛，我看着它那可爱的样子，情不自禁的笑了起来。虾子共用6条腿，为了行走方便，全部弯曲成90度。我用手轻轻碰一下它的身体，它便“刷”的一下逃之夭夭。
别看虾子不太爱动，其实，它们还是挺贪玩的。这天下午，我又来看虾子了，没想到它们竟然打起来了。它们相互用钳子夹住对方，互不相让，过了一会儿，它们停战了，似乎又和好了，真是不不打不相识。
多么可爱的虾子，多么调皮的虾子！
观察虾四年级作文 2
我喜欢读书，但我更喜欢玩。玩耍给我带来快乐和灵感。
玩过橡皮筋跳，踢毽子，跳绳，花草，冰，雪，狗，小猫等。但我记得最多的是玩龙虾。
那天，我妈妈买了很多龙虾，让我去清洗。我觉得：如果用手抓，不妨用筷子试试。用筷子试了试，效果还不错。于是，我用筷子在水里搅拌。水很浑浊，龙虾也不干净。很好。龙虾看着我就好像我跟它们有仇一样，都把我当仇人。现在，我玩得更开心了！
我用筷子在中东的龙虾中挑来挑去。最后两只龙虾打架，两只大脚夹在一起。哈哈！我游说成功！但是现在，在我的筷子下去之前，它们摆出防御的.姿势，就像随时准备战斗的士兵。我一放下筷子，他们马上用钳子夹住，紧紧抓住。看着这些龙虾，我突然明白，这是龙虾的攻击和自卫。
玩是小孩子的天性，我也不例外。而且，我在我的戏里发现了一些东西，收获了一些东西。
观察虾四年级作文 3
今天来老家吃喜酒，但是到了老家第一件事就是抓龙虾。
我做了个笔杆，去钓龙虾了。我慢慢地把食物放进水里。突然，一只大龙虾来了。等我等它咬人的.时候，鱼竿一甩，一下子就把它抓住了。我太高兴了，抓龙虾这么容易！
我就这样抓了几只龙虾。突然，一个“百年老妖”出现了，我把食物放在旁边。嘿，它不来吃东西是聪明的。我又把食物放到它嘴里，它慢慢咬了几口。当我试图把它举起来时，它在半空中掉了下来。我不这么认为。一定是笑我是“傻子”。我不能被它打败。我灵机一动，赶紧去拿渔网。它再咬食物的时候，我就直接去网里抓了。对，我赢了！
过了一会儿，我抓了满满一壶惊吓，唱着歌，美极了地回家了。
从这件事我明白了：你得动脑筋想办法成功。
观察虾四年级作文 4
今天，我正在房间里写作业，突然弟弟“砰”地一声，推开门，风风火火地跑过来，边跑边喊：“姐姐，爸爸买回来了很多螃蟹和虾。”我迫不及待的跑出来。
我和弟弟来到厨房，我看到水池里全是大螃蟹和基围虾，我目瞪口呆。
我发现基围虾有一个特点，它的尾巴是渐变色，五彩缤纷好看极了！他的胡须像两根细铁丝一样长，基围虾虽然没有大钳子，但它比大龙虾小多了。它的尾巴分为四半，头上有花纹。我对妈妈说：“妈妈我想把它们放在鱼缸里养几只，”妈妈说肯定不行啊！它们生活在海里，海里的水是咸的，而自来水是淡的，你养不活的。”弟弟说：“既然养不活，那就把它们吃了吧。”妈妈笑着把它们放在锅里，他们就发出“啪啪”的'撞击声，好像在说：“烫死了！烫死了！快放我们出去！”它们在里面挣扎着。
过了一会儿，我打开锅盖一看，原本青色的基围虾，竟然变成红彤彤的了，我和弟弟大口大口的吃了起来，味道真是鲜美啊！
观察虾四年级作文 5
红烧河虾是我最爱吃的一道菜，味道鲜美，虾肉也很有弹性。红烧河虾是我一直都想学的一道菜，趁着今天是周末，我便要爷爷教我。
其实做这道菜并不难：先在锅里倒一些菜油，等菜油泛起白色的泡沫时，我便把那一只只洗尽的河虾倒进油锅里，只听“噼里啪啦”一阵声响，一只小虾竟跳出了锅，我把它洗了洗又放进锅里。过了一会儿，锅里渐渐安静了下来，那些活蹦乱跳的虾都被煎熟了，我连忙倒进了一些酱油，一些黄酒，蒸鱼油，以及必不可少的葱姜佐料翻炒几下就等着出锅了。
红烧鱼虾是爷爷最爱的“下酒菜”，也是我最爱的。吃虾，我可有自己的吃法。由于每次吃虾都要剥壳，很麻烦，于是我发明了“曹氏”吃虾法。每次吃虾，我都先把虾肚子朝上，因为那儿的.虾壳是最薄弱的地方，只要用牙轻轻一“挤”，肉就会一整个地出来，而且虾壳也是很完整的……
这就是我最爱吃的菜，要是也想尝尝的话，就按照我说的也试着做做吧！
观察虾四年级作文 6
今天，妈妈买了一大包罗氏虾，放在一个铁制大盆里。
它们是灰色的，有许多长长的胡须，长着两只又细又长的小钳子。它们身穿一节节铠甲似的壳，尾巴是由三个水滴形的壳甲组成的'。它们有一些呆呆地沉在盆底，还有一部分在水中游来游去。
我伸出两只筷子，第一次夹住了一只虾的胡须，它很快把胡须从我筷子中抽了出去游走了。我又夹住了另一只虾的尾巴，它把身体一缩，就从我的筷子中逃脱了。盆子里开始变热闹，有的虾四处乱窜；有的虾被其他虾的尾巴打得眼冒金星；有的虾互相碰头。最后，我用筷子夹住一只虾的脖子，这下这只虾终于被我抓住了，我兴奋地把它扔进锅里。我又按同样的方法把所有的虾都抓进了锅里。
过了一会儿，妈妈就端上来一大盘红彤彤、香喷喷的大虾，我尝了一口，真是美味至极。
观察虾四年级作文 7
早上，姑姑带我们姐妹去小溪网小虾。
溪边有几个大大的石块，半截在水下，半截在水上，溪水很清澈，里面有很多水草，长长的，像丝带随着水流飘荡。姑姑告诉我们：岩石缝和水草边都有小鱼小虾。
我们小心翼翼地爬到石块上，蹲下身，用网子对着石缝，对着水草边一阵霹雳扑通地捞，惊起水花点点，溅起水声阵阵，捞得好热闹，可就是啥也没捞着。
姑姑给我们做示范，我们学着姑姑的.样子，把网轻轻地沉到水底，慢慢地靠近石头缝、水草边，再快快抬起。“呀！呀！呀！”不一会儿，我们连连惊叫，网里有好多小虾，一个个活蹦乱跳的。
姑姑也不闲着，只见她卷起裤腿，搬开一块石头，使出她的“降虾十八掌”，不一会儿就捉到三条大龙虾，我们都惊呆了。
最后我们满载而归，哼着小曲儿，迈着轻盈的步子回家喽！
观察虾四年级作文 8
今天我妈教我做虾。我先洗了锅，放了火，然后倒了油。倒完油，我拿了一壶虾，把手放在壶顶上。我不知所措，仿佛在等待油洒在手上。过了一会儿，油真的溅了出来，让我尖叫，砰。多亏了我妈妈，她把我带走，关了火。把我的`胳膊拉到水龙头下面，打开水龙头。我心想：“哇！”多舒服啊！后来我又开了火，继续烧。
现在我学会了聪明，没等油溢出就立马把虾倒了。我先倒料酒，再放盐，再放糖，再倒醋，最后倒酱油。倒入后，用锅刀继续捣，将所有调料捣碎均匀。然而虾壳被我砸了。锅刀时不时碰到锅，发出很大的响声。然后，我把盖子盖上。炖了20分钟，我打开锅盖，尝了一口虾，一个字：辣。四个字：太棒了！今天我觉得虾很好吃，因为是我做的虾。下次有机会来我家，我拿糖醋虾招待你。啊哈！
观察虾四年级作文 9
我是一只小虾，一只普通的虾。有一个快乐的童年，一个和谐的家庭，还有很多爱我的亲人。
但是，你们人类的到来，彻底打破了我们和谐幸福的生活。你建了很多工厂，工厂的废水未经处理就排放到河里了。河水被污染了，小鱼小虾无法生存。你杀了很多动物，把生活中所有的垃圾都扔到河里，让何姐失去了美丽的容颜。每天都要换居住地，总是很担心。一提到亲人，我就泪流满面。前天，龟阿姨成了人类的一道菜。前天蟹叔也被抓了。昨天爸爸出去找吃的，也被抓了。唉，不知道明天我会怎么样！我沿着小溪来到了一片安静美丽的原始森林。没有污染，没有破坏，只有和谐幸福的生活。终于找到住的.地方了！啊！人啊，请留下一片绿色的森林，一条清澈的河流，一寸土地。没有了森林，离开了河流，失去了最后一寸土地，你的后代将如何生存？
醒醒！人类！大自然已经为你敲响了警钟，最终的结局取决于你！
观察虾四年级作文 10
虾是一种生活在水里的动物，以吃水里的微小生物和腐肉为生。我们最常见的是美味的基围虾。我发现虾浑身都是防御武器。
虾的头尖尖的，这很便于它在水里游动哦！虾的`头顶上有一把锯齿形的“刀”，非常锋利。这可是敌人来袭时最好的防御武器。虾的身子被一层比较硬的壳保护着，很像士兵的盔甲。虾的身子是一节一节的，很像竹节，而且表面很滑，好像涂了一层润滑油。妈妈说，这可以减小水的阻力，让虾游得飞快。虾的身子总是喜欢弓着。所以，平常看到走路弓着背的人，人们就会说“你怎么走路像虾米！”虾的腹部前边有五对细细的小脚，腹部后边有五对较大的脚，这使虾弹跳有力。虾的头部还有一对突出的，像绿豆大小的黑色眼睛。虾的触须长长的，都可以和关羽的胡须比长度了。虾的尾巴像一把小小的扇子，中间还有一根锥形的小刺。它的防御武器真是首尾呼应啊！
虾的防御武器真多！
观察虾四年级作文 11
暑假里的一天，我闹着要爸爸带我去小溪边玩耍，爸爸答应了。来到小溪边，刚好一群小鱼在小溪里游来游去。
这时，小溪边已经有好多人了，他们有的捉海星、有的捞小鱼、还有的.捉大虾……我在水里摸呀摸，嘿！一只小海星被我抓住了！哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不作声，原来是一条小鱼正吐着泡泡，一会儿游到东，一会儿又到西，好像是在跟我们捉迷藏呢？咦，怎么我的脚也痒痒的？低头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！它的两条长须摇来摇去，活像一员威武的“将士”。我轻轻用手一捏，大虾神气活现的溜走了，我眼疾手快一下子就把它捉住了，它成了我的手中败将。
太阳偏西了，小溪边的人们三三两两的离去了，小溪渐渐地恢复了平静。我一边往回走，一边对爸爸说：“今天真有趣啊！”
观察虾四年级作文 12
今天晚上，爸爸准备带我和妈妈去吃龙虾。
到了晚上，爸爸开着车，带着我和妈妈，来到了龙虾店，一进门，便看见了成群结队的龙虾在水中自由自在地游来游去，可是不一会儿，便成了我们的餐上点心。我们不仅点了龙虾，还点了好多菜，我和父母津津有味地观赏着它的颜色，开始品尝龙虾了，我先把龙虾的头盔摘下来，一边摘一边对爸爸说：“爸爸，龙虾的头比身大多了。”接着，我开始将龙虾的盔甲也给脱了下来，之后，我就又把龙虾的尾巴拉下来，这时，龙虾就只剩下肉了，我把肉放在配料里蘸蘸，然后放进嘴里，哇！好美味啊！接着，我又按照正确的方法吃了一个又一个的'龙虾。过了一会儿，我的嘴唇通红通红，一股麻辣的滋味在我的嘴之间来来回回，我忍不住喝了一口饮料，这时，我觉得饮料师淡的，一丝甜得味道都没有了，吃了好久，才把菜都吃完了。
今天的龙虾真是太美味了！
观察虾四年级作文 13
今天爸爸买了一盆虾放在厨房，妈妈去厨房洗碗，忽然大叫：“呀，虾从碗里跳出来了！”我和妹妹趕紧跑进去，只见一只虾在桌子上挣扎，我和妹妹都吓了一跳，爸爸不以为然地说：“一只小小的虾怕什么，秦宇轩，你去把虾放到碗里。”
我虽然很害怕，但还是努力让自己平静下来，拿起盛米的.铲子去铲。终于铲起来了，我怕它顺着铲把儿爬上来咬我，心里紧张极了。我以最快的速度把它放到了碗里：“成功了！虾被我放进碗里了！”我开心地向妈妈报告。正当我欢呼时，又有一只虾跳了出来，我犹豫道：“难道要再冒一次险吗？”爸爸说：“不用怕，它不会咬你的。”我摸了摸虾，它果然不咬我。它的皮滑滑的，凉凉的，我把它抓起来稳稳地放了回去。
今天的油焖大虾一定很美味！
观察虾四年级作文 14
这只虾是爸爸在海棠公园抓的。爸爸把虾拿回家，放在厕所的盆子里。
它的眼睛像珍珠一样清澈，胡子又细又长，用来衡量面前有没有东西。它的脚很细，有八只，前面有两只脚。仔细一看，是一把小钳子。我们的虾胆小如鼠。只要你把你的小手伸进水里，虾就会立刻跑开，并且张开它的钳子，装出很恶毒的`样子。好像在说；“加油帅哥，我不怕你！”但是当你把你的手握向虾时，它会不可避免地跑开，甚至不会死去，就好像在说：“帅哥，别追我！”想知道虾是怎么吃的？说来话长。我家虾吃鱼，一天一顿。只要你扔掉一粒食物，虾就会过来用钳子把食物夹到嘴里，慢慢咬，直到压碎。我怕他不开心，就把我的玩具恐龙当朋友送给了他。有时它从小恐龙的头上跑过，有时在它的尾巴下，有时甚至在它的肚子下。有一次我上厕所，发现虾没了。我环顾四周，突然发现恐龙嘴里有东西。仔细一看，发现是虾，忍不住笑了。
虾米，我爱你！
2008/10
观察虾四年级作文 15
一次妈妈买了一袋鲜虾想炒着吃。
回到家，妈妈把袋子里的虾放进一个装满清水的盆里，只见活的虾都纷纷在盆里游来游去，好像在庆幸自己还活着。我不忍心把它们吃掉，于是把活的捞了出来，养在鱼缸里。
在这些虾里有一只大虾我最喜欢，它在群虾之中显得那么威武，可美中不足的是它少了一个大钳子，也许是在袋子里不小心给挤掉了，唉，可真煞风景！后来，它的大钳子逐渐的长了出来，而且它的新钳子随着时间的.推移慢慢由透明色变成了浅棕色，看着它一天天的变化，我心里非常高兴。
虾在鱼缸里和其他的鱼和睦相处，从不发生纠纷的现象。它吃那些鱼的粪便，不和那些鱼争食，因此受到那些鱼的喜欢通过养虾我了解了虾的生活习性，增长了新知识，比如说：虾长大后会脱皮、虾的四肢断了还可以重新长出来……多么可爱的虾呀！我喜欢这些虾！
观察虾四年级作文 16
你一定是在看到龙虾之前就吃过了，但是你抓过龙虾吗？没有，但是我钓到了龙虾。
一个暑假的日子，我妈带着我和表哥去公园玩。我突然看到一些孩子在河边走来走去，手里拿着一根线，在水里找东西。我很好奇想仔细看看。原来这些孩子在钓龙虾！出于好奇，我向别人借了些龙虾肉，绑在一根线上。然后我把一根线放进水里，等着龙虾上钩。我等了很久，龙虾没咬。我不耐烦了。就在我要放弃的时候，妈妈从后面拍了拍我的肩膀说：“你一定要有耐心，不要放弃。”听了妈妈的话，我继续钓龙虾。突然，我觉得线正在沉入水中。我一拉起线，就发现一只大龙虾在咬龙虾肉。我大叫：“妈妈，我抓了一只大龙虾！”我妈跑过来对我说：“哇！宝贝，你居然钓到了这么大的'龙虾，真是太神奇了！”听了妈妈的话，我很开心，然后就接连抓了两只小龙虾。
我觉得钓龙虾是一种乐趣，这将是我童年最难忘的事情。
观察虾四年级作文 17
我家的小虾十分漂亮，它长着两根长长的触须，一对大大的黑眼睛，六节身体除了白色还夹带着灰红色，而且它还披着铠甲，像个将军。不过它只是貌似将军，性格可不太像呢，它十分的“谨慎小心”。
它的.生活习性很有规律，一日三餐，吃饱了就撤，但少吃一顿却是不可以的。只有一点，它吃食时是相当“胆小”的。
有一次，我把虾食放到水中，想要观察它如何进食。过了一会，小虾好像嗅到了一股香味，才慢悠悠地向着那地方游去。离食物不远了，它又停下来，一点一点探去，触角不时的碰一下那发出香味的东西，最后才小心翼翼地吃起来：吃一下，往回缩一点，吃一下，又缩一下……我看着就乐了，猛地碰了一下鱼缸，它就被吓跑了。等了好一会，它发现没危险，才又像刚才那样慢慢地吃起来。
你说，它是不是一种小心的动物啊！
观察虾四年级作文 18
今天下午，阳光明媚，万里无云，我和奔奔哥哥还有他妈妈……一起去山上捉虾，我们走啊走啊在路上说说笑笑一起来到了小山下，看见山上，山清水秀，鸟语花香，连树木都很茂盛，一路上我们看见了几个坟，这是应挺业说：“已经三百年没见了。”
我听了忍不住呵呵地笑了，说：“应挺业，他马上就跳出来跟你见面。”接着就走了起来，走着走着终于来到了第一座庙。我们没停下继续走，很快就来到了第二座庙，那里有三只凶猛的大狗。我们像小鸟一样飞快地跑走了，找到一条小河看见了好多好多的虾，我和奔奔哥哥还有他妈妈……带的拿来捞虾的`网，我们在小河的岸上一动不动的捞啊捞，虾跳啊跳。我们捞了很久很久，直到快要2点的时候，奔奔的妈妈说：“我们可以走了吧，都快2点了。”
我和奔奔……爽快地答应了说：“好，我们回家吧。”在回家的路上，我们满载而归，今天真开心啊！因为我学会了捉虾。
观察虾四年级作文 19
今天，爸爸妈妈在准备中午的饭菜，我闲着没事，就问妈妈：“有没有事可以让我做呢？”妈妈高兴地说：“你帮我敲虾吧！”
妈妈先示范给我看。她先把一只虾放在砧板上，一手拿着虾的.尾巴，一手拿着啤酒瓶，用力地敲，有时还把虾翻过来，再撒上一些粉。如果不撒粉，虾就会粘在砧板上或瓶子上。
该我自己敲了，我学者妈妈的样子，拿着啤酒瓶敲。可是，过了一会儿，问题来了，我不小心敲到了另一只拿着虾尾巴的手，幸亏敲得不太用力。而且，我很怕把瓶子敲破，所以，敲得很轻，虾没有什么变化。妈妈扶着我的手敲了几下，慢慢地，我找到感觉了。我用力地敲着，虾越来越扁，越来越薄，最后，成了薄薄的一片，就算成功了。
水烧开了以后，我和爸爸把敲好的虾放进锅里。我发现，敲虾外面白白的粉不见了，虾变成了粉红色。
过了几分钟，虾煮好了。我迫不及待地舀起一只，吹吹凉，尝了一口，味道好极了。
观察虾四年级作文 20
我家养了一只河虾，我给它取了个名字，叫“可可”。我把它养在水缸里，看着它一天天长大。
可可的眼睛又小又圆，像个小珍珠。它还长着又直又长的触角，仿佛触角是手，它在用手为我们指明方向。
可可吃饭的.样子可真是可爱，它会先把米饭的边沿啃掉，再一点一点地吃下去。
可可比较喜欢安静的环境，要是吵到它，它就会用身子弄出一些浪水，像是在反抗：“不要吵了！”我就会安慰它说：“可可啊，不吵了，不吵了！”可可才会渐渐地安静下来，冲我摇摇尾巴。仿佛可可跟笑猫一样，听得懂人话，却不会说。
可可还特别爱睡觉，早上我们起床了，它却还在睡，这让我想起了懒猪，总会忍不住笑了起来。可可还脱皮了，它先把头脱了出来，再把身子给脱了。脱完皮的可可一直在睡觉，直到晚上才醒来。
你们瞧，这就是我养的水生动物——河虾可可。
观察虾四年级作文 21
今天，爸爸从市场上买了一些虾。
爸爸一回到家，就把这些虾放进了盆子里。虾们似乎又看到了曙光，它们在盆里活蹦乱跳，更不用说它们有多开心了！那些虾有小圆眼睛，胡子后面有许多细长的腿。身体总是弯着，就像驼背老人一样，还是一节一节的。他的身体是透明的，仿佛裹着一件晶莹的`外衣，身下有小爪子。如果它停止游泳，它总是用力摆动那些小爪子。最有趣的是虾的尾巴。它的尾巴像燕尾榫。游泳时，它的尾巴像透明的扇子一样拉长。在它的嘴上，杭哲比身体还长的两条胡须，在游泳的时候叉开，仿佛在前进的路上扫除障碍。我觉得这个胡子应该是虾保护自己的“武器”。敌人进攻的时候，它会把这个胡子伸过来攻击对方。
看着他们在水里自由玩耍，我是多么开心啊！
观察虾四年级作文 22
我最喜欢吃虾了，盐水虾、炸虾、烤虾干、红烧虾，想想都让人流口水。每到饭点，奶奶总会变魔术一般做出各种大虾，让我吃个够！
小时候吃饭时，我总是伸出胖乎乎的小手，指着虾说：“奶奶，我要吃虾！”奶奶立马说：“好，好，奶奶马上给你剥。”奶奶熟练地去掉虾壳，把肥嘟嘟的.虾肉放进我的碗里。我吃得津津有味，可是奶奶光顾着剥虾，碗里的饭都凉了。
长大了，我尝试着自己剥虾吃。我学着奶奶的样子，从碗里拿出一个虾，先摘掉虾头，再把虾壳从上到下像脱衣服一样脱掉，接着去掉虾尾，最后抽出又黑又脏的虾线。把自己剥的虾肉送进嘴里，哇，真鲜，比奶奶给我剥的更好吃！
那时，我剥的实在太慢，奶奶偶尔还会帮我一起剥。我暗暗下决心，一定要把虾剥得和奶奶一样熟练。每当奶奶要帮我时，我都会坚决拒绝：“奶奶，还是我自己来剥吧，我能行！”现在，我剥虾可快了，不仅给自己剥，有时还给奶奶剥，奶奶直夸我是个孝顺的孩子呢！
观察虾四年级作文 23
今天，妈妈从市场买了一些小虾准备做给我吃。在冲洗的时候，我惊喜的发现它们居然大部分是活的。于是，我决定在成为美味之前“拯救”几只。
于是，我把一个水瓶剪成两半，灌了清水，作为几只小虾的新家。仔细观察它们，发现原来小虾的身体几乎是透明的，因为可以看见身体里的内脏。而且后背上还有青褐色的花纹，头顶上有两条长长的胡须。第二天，我发现昨天还活泼烂跳的的小虾居然死掉好几只。于是，我马上到我的百科书中查找原因。结果让我大吃一惊，原来虾类喜欢温暖的地方，而我却把它们放到了窗户边。同时也不能用自来水直接饲养它们，而且食物也要及时的供应给它们。
在夏天，我们在小河边，如果仔细观察，就会发现水里的小虾，它们很灵活，不容易抓到，游动的时候，身体一曲一伸，胸前两排灵活的'小爪不停的活动。
在这次养虾的过程中，我不仅学到了许多关于虾类的知识，还亲身体验了养殖小动物的乐趣。
观察虾四年级作文 24
上周孔老师让钟辉同学带了一只虾，忽然我的心情兴奋起来了！我想这只虾会是什么样子呢？
今天，终于看到这只可爱的小家伙啦！它长着两个黑豆似的`眼睛，扇子似的尾巴，身体真像穿了银亮的盔甲。腮好象羽毛似的。触角非常敏锐，一旦有东西要攻击它的时候，它的触角就会感觉到，此时它就立刻逃跑。它有八条腿，别看它这纤细的八条腿，用处倒不小。
当小虾遇到食物时，用夹子一碰马上就躲开，然后再去碰，又躲开，一连碰了几次，这时，小虾才慢慢地用夹子抱住食物吃起来，渐渐地不害怕了。
小虾在水杯里一会儿围着边来回转，一会儿趴在杯的竖着那面一动不动，一会儿又在水杯里乱蹦乱跳像要逃出这个陌生的地方。
小虾可真是一个有趣的小动物。
观察虾四年级作文 25
今天，我看见外婆买了许多的小虾。便向她要了几只，我像得到了宝贝一样，小心翼翼地把它放进了水盆里。
那几只小虾一见到水，就活蹦乱跳地在水里游戏，游游去十分自由。
我看着看着，突然发现一只小虾的头上有一块红红的斑点，阳光一照闪闪发亮，像一块红宝石，又像一顶小红帽，真是好好看极了。其它几只的须比身体还长，透明的小眼镜在水里东张西望。
忽然，又一只小虾咬住了另一只小虾的`尾巴，被咬的那只小虾也不甘示弱，回过头就反咬了一口。其中一只凶狠地扑了过，另一只就灵巧地一躲，躲过了它的一击。
正当它们僵持不下时，我用小棍轻轻一挑，它们就跃出了水面，溅起小小的水花。斗败的那只扭身就逃，另一只紧追不舍，这样一前一后，绕着水盆追追去。
看着这滑稽的场面，我哈哈大笑起。
观察虾四年级作文 26
虾，在生活中非常常见，是人们桌上的一道美味。今天我仔细观察了虾，才发现它很有特色呢。
首先，它有一个带着尖刺的头盔，这无疑是它最强有力的武器。尖刺呈锯齿状，像一把锋利的尖刀。一旦不小心被它划伤就会出血的。其次，它的嘴、触须和眼睛也很好玩。它的眼睛像蜗牛的触角，能自由伸缩，它的嘴上有四片小小的.硬片。最没用的是它的触须，大概只是会在别的鱼面前充充老大吧，真不明白它是干什么用的，只不过是它被人们抓住后，能让人们轻易地提起来罢了。
最奇怪的要数它的脚和内脏了。它一共有十三对脚。长在头上的八对脚，每只脚分为五节，伸缩自如；长在腹部的五对脚，每只脚只有两节。它的身体一共有六节，身体里只有一根肠子从头通到底，真是奇怪。还有那尾巴，长得像鸭蹼，我想，它长成这个形状也许便于划水吧。
小小的虾，竟然有那么多与众不同的特点，大自然中的每一个生命，都被赋于各种优点和特色，使我们的生活变得多姿多彩。
观察虾四年级作文 27
今天，爸爸、妈妈和我一起去外婆家，我在外婆家唱呀、跳呀！
中午，我想到捉虾一定很好玩，就对爸爸妈妈说：“我们去捉虾吧？”爸爸和妈妈一起说：“好呀！”爸爸妈妈和我拿上小桶和鱼网，一起开开心心的上路了。
我们来到了小河边，我们把鱼网慢慢地伸向水草里（因为爸爸说虾喜欢住在水草里），然后顺着一个方向一下子把鱼网提起来......爸爸捉了两只龙虾、五只米虾;妈妈捉了一只龙虾、两只米虾；我捉了一只龙虾、四只米虾。我们在回去的'路上，有一只绿色的米虾从我很浅的浅水桶里尽然跳了出来，我叫它青青，妈妈说它的青色外衣是水里的水苔把它染绿的，我觉得很漂亮也很惊奇。
因为龙虾会吃掉米虾，所以我把它们分开装在两个水桶里，然后带回了自己家里，我还把米虾到了我们家的绿萝大水瓶里，这样米虾能吃到绿萝散发出来的营养，它们就能长时间生活下来陪伴我。
观察虾四年级作文 28
外舅家有两只可爱的虾。
我去看虾时，发现那两只虾正在打架，两只纠缠在一起，互相用长箝箝着。当我去摸它时，它的两只长长的箝足就缩起来了。虾在前进游动的时候，伸直了两只箝足。虾吃食物时很小心，总是先箝足去试探一下，然后赶紧后退，接着再试，再退，最后，它认定完全没有危险了，就放胆大嚼。我放了一些淤泥在虾身上，虾身就变得有点黑了，我很奇怪，于是我问外舅：“虾为什么变颜色？”外舅说：“虾，随着环境颜色的不同，它甲壳上的颜色是可以发生变化的`。江河里淤泥地带的虾，身上颜色黑些；沙底地带的虾，颜色洁白些。活蹦乱跳的虾，身体很透明，在它将要死亡的时候，透明程度就减轻了，逐渐转化为奶白色。”他还告诉我，越是生命旺盛和食物充足的虾，它头部的那一团黑色的东西越显著。那是它的脏腑和未曾消化完的食物。
通过外舅的介绍，让我知道了很多关于虾的知识，很多我以前不知道的东西，也让我更加喜欢虾了！
观察虾四年级作文 29
虾是一种生活在水中的动物，以水中的微小生物和腐肉为食。我们最常见的是美味的斑节对虾。我发现虾浑身都是防御性武器。
虾有一个锋利的头，这使得它很容易在水中游泳。虾的顶端有一把锯齿状的“刀”，非常锋利。这是敌人来袭时最好的防御武器。虾由相对坚硬的外壳保护，很像士兵的盔甲。虾的身体是一节一节的，很像竹子，表面很滑，好像涂了润滑油。妈妈说这样可以减少水的阻力，让虾游得快。虾总是喜欢鞠躬。所以，当你看到人们弯着腰走路时，人们会说：“你怎么走路像虾！”虾腹部前方有五对细脚，后方有五对较大的'脚，使虾弹跳强烈。虾头上还有一双绿豆大小的凸出的黑眼睛。虾米的触角长得可以和关羽的胡须相比。虾的尾巴像一个小风扇，中间有一个小锥形刺。它的防御武器真是首尾呼应！
虾米有那么多防御武器！
观察虾四年级作文 30
我家有一些小龙虾，有大的也有小的，我很喜欢。
我家小龙虾是棕色的，有两条晃晃悠悠的.触须，很可爱。那些龙虾经常“炫耀”自己的两只大钳子，另外八只小脚像毛毛虫一样活动，看起来还不错。必要时，他们会用两把大钳子保护自己。有一天中午，写完作业，无聊，想抓只龙虾来玩，就赶紧走到阳台上。一到阳台，我就迫不及待地把手伸进去。这时，龙虾“首领”率领它的龙虾“大军”气势汹汹地向我扑来。我想：“嗯，没那么容易吓到我！”我看到他们突然停下来，挥舞着他们的虾钳，我正试图抓一只龙虾“给公众看”。突然，龙虾“咔嚓”一声，把我的灵魂吓跑了，于是我“逃”了。还有一次，想看龙虾发威。我故意把头放在龙虾上。其中一个“领导”赶紧把钳子睁大，眼睛鼓了起来。我忍不住想笑！
我觉得我和龙虾之间发生的趣事永远也完不了！
观察虾四年级作文 31
上个星期天，我和王涵、妈妈去莲花山公园抓虾。正好，那天天气很晴朗。
当我们到达山顶时，我先把水桶装满水，然后用一张附着在人工湖岩壁上的网在水中滑行。捞出来的时候只有一些水蜗牛，让我很难过！我心想：为什么抓不到？一定是不小心，所以我们没抓到虾。我有点害怕再次失败，但我决定再试一次。第二次，我在水里四处张望。突然，我看到一只大虾摇着尾巴，就像水中的一个模型。这时候我悄悄把网放在它尾巴后面，心想：嘻嘻，我一定会抓到你的！然后我猛的一扣网，只听到“啪”的一声，终于钓了上来。我手舞足蹈，大喊：“哦，终于把你钓出来了！”我又对妈妈说：“妈妈，你看我抓的虾多大！”我妈看了看，笑着对我说：“真的.吗？你真棒！”我们带着虾愉快地回家了。
之后经常来抓虾，很有意思。同时也学会了捕虾的技巧。
观察虾四年级作文 32
今天下午，天气很好，爸爸说：“我们去外婆家玩吧，还能去捉虾！”“好耶！太棒了！”我们赞同道。
来到外婆家，我就迫不及待地找捉虾的工具，结果找到了两个小桶和一个小塑料瓶。表妹看见我急急忙忙的样子，就问：“表姐，又去哪玩啊，带上我呗！”“好，我们去捉虾！”到了那里后，我和表妹负责捉虾，姑姑来把虾从桶里捉到瓶子里，爸爸做指导。分好工，我和小锐（表妹的小名）便瞪大眼睛找起虾来，不一会儿，就发现了一只绿虾，我轻轻地把桶靠近它，猛地一捞，就到手了。渐渐地，我发现那些虾特别傻，它们一群群地躲在石头缝里，把石头搬开，它们就像无头苍蝇一样原地打转，把桶放在旁边抖一抖，虾就全部跳上来了。我用这个方法一捞，呀！一次性捞了六个傻虾。我把这个方法告诉小锐，她也一捞，两只到手！
回家时，我和小锐耳语了一下，就把刚捞的'十二只虾全部倒回河里，大人们都夸我们好样的，我和小锐的心里都像喝了蜜一样甜。
观察虾四年级作文 33
今天，妈妈带我们去森林公园的小溪里玩。路很窄，两旁的野草藤蔓横在中间，怪绊脚的。往溪边走，大树小树的根拱出地面，更难走，再加上铺满青苔的'岩石，腐烂的枯枝败叶，真是绊脚。溪边连个坡陡没有，全是兀立的大石头。好不容易爬到小溪边，尽是小石子，大石头上也到处是泥沙，无处落脚。下到溪水里，水冰凉凉的。妈妈在翻看着溪里的小石头，突然大叫：“快来快来，这里有一窝小虾！”我急忙跑过去，只见妈妈蹲在水里，正在捉虾。不一会儿，妈妈就抓到一只，我找了个饮料瓶，把小虾放进去，妈妈马上又抓了一只，说：“这只虾好乖啊！”我定睛一看，乖乖，还是只大肚子母虾呢母虾肚子里装满了晶莹剔透的虾卵。妈妈说：“放了它吧，让它在这里生小虾。”说完就放了小母虾。可是，后来我们发现，虾们都机灵了很多，怎么也抓不到了。
一个下午，我们只抓了四只小虾。我装了一些沙石，打算把小虾带回家养，不知道能不能养活。
观察虾四年级作文 34
前几天我妈买了几斤小龙虾，笑着对我们说：“今天我们吃辣小龙虾。”一听到“是”我就跳了起来！
妈妈找了一个盆，盛了些清水，把小龙虾都倒进盆里，撒了点盐。我问：“这是什么？”妈妈说：“弄点盐来泡虾，让虾把污泥吐出来！”哇，我真的不知道。大概过了两个小时，我妈开始煮小龙虾。她把小龙虾捞出来，刷干净。当油热的时候，听起来像是“刺痛”。我妈往里面倒了洋葱和生姜让它变香，然后又往里面倒了小龙虾，一直炒。然后她加了辣椒酱，胡椒粉，盐，炸了。然后她倒了适量的`水，盖上锅盖炖了。出锅！“哇！”小龙虾又红又红。我再也忍不住了。我拿着一双筷子冲过去，把一只小龙虾放在嘴里，用力吸了一口，然后抢着剥下虾壳，把肉塞进嘴里，尝起来很美。虽然辣味很浓，嘴唇红红的，但还是不肯放弃，直到盆底干干净净。辣小龙虾真好吃！
哦，差点忘了告诉你，我家在大丰三龙。如果你想尝尝美味的小龙虾，来吧！
观察虾四年级作文 35
今天，我到我姐姐家去玩，我刚到她家，就跟上吃饭，姐姐做了一桌子好菜。
在这些菜中，有一道菜最特别，这道菜叫小龙虾。
妈妈教我们怎么剥虾，况且越快越好，首先，先把虾的后背分为两半，再把中间的虾线一拽，然后把虾的头、尾巴。脚部等给去掉，就可以啦。
我舅妈在去线的时候没有把虾的后面给分开，就弄得一团糟，就走到水管那里冲一冲，只要她想吃虾，就到水管那冲。
我的`舅舅剥虾最奇特，他说把虾线吸出来！
我们大家都笑抽了足足过了两分钟，大家都不再笑了，他们才开始学习剥虾。
“我们大家都学会了剥虾以后，是不是要给妈妈交学费呢？”我很不安地说。
妈妈说：“你们想给就给，不给就算了。”
这就是我今天的收获- 剥虾！
观察虾四年级作文 36
在长沙的时候，我很少捉过虾的，因为在别的季节里不一定有虾，所以只有夏天才有很多很多的大龙虾、小龙虾、小米虾。
就在这一瞬间，我的眼睛突然一闪，就跑到一条小河旁，别看那没有虾捉，其实，它是在和我们玩捉迷藏呢！小虾们，快出来哦！我可要捉你了哦！再不出来，我把你们带回家去。这时，我看到了角落里有好多虾米和小鱼，我正要把虾捉过来的时候，我看到了黑里透红的龙虾，我自言自语的说：“呀！这真是惊喜啊！居然小米虾里面藏着三只小龙虾呀！”我二话不说，就把一只龙虾捉了上来，接着第二只也被我捉了上来，正要把第三只捉上来的时候，小龙虾不见了，这时我的好奇心放在了小龙虾的身上，我就把第一只捉上来的'小龙虾被我捉住它的小胡须玩着“扑通”，小龙虾被掉进了小河里，这下可好了，只留下了一只小龙虾了。
你们也想要小龙虾吗？想要的话就动起自己勤快的手把小龙虾捉上来吧！
观察虾四年级作文 37
昨天，我和爸爸妈妈一起去河边抓虾。
湖里的虾有大有小，都是透明的'。它们挥舞着大钳子，看着它们耀武扬威的样子，我和妈妈都不敢抓。爸爸说，既然你们不敢抓，那我先献丑了！
说完，他就挽起袖子，开始抓了，他先把手拱成半圆形，再把手放到虾前面，使其形成一个圈，在慢慢把圈缩小，虾被逼的无路可逃，只好束手就擒。爸爸捞上来一看，是只小虾。
看到爸爸有所收获，我和妈妈也跃跃欲试。想要小试牛刀。这时正好有一群虾游了过来。我想，如果我给它一个晴空霹雳，它一定逃不出我的手掌心。说干就干，我突然把手伸进水里，可虾很灵活，一有动静，就四散逃跑。一只也没抓到。于是我也学着爸爸的样子打包围，终于抓到了一只大虾。只见它不停地挥舞着大钳子，好像在说，你凭什么抓我啊？我兴奋的大叫：“妈妈，妈妈，快来看啊，我捉到虾了”
接下来我们继续努力，再接再厉，又抓到了好多。看着我们的成果，我们开心的笑了。
观察虾四年级作文 38
今天，我在一个溪沟里捉小虾。
水草旁，石头边，我发现了一群小虾。
小虾们在一个水洼中游来游去，一堆石头把小水洼与外面隔离了。水洼里的小虾一动不动，似乎在玩“木头人”。它们不知道危险正在悄悄逼近。
我张开两只大手，一左一右，慢慢向两只立在石头上的小虾合拢。我蹲在水里，眼睛瞪地溜圆盯着小虾，连大气都不敢出。
我的两只手像两块挡阳板，将太阳遮住了。“天”突然暗了下来，这是怎么回事呢？两只对危险浑然不知的小虾东张张，西望望，似乎现在才知道了恐惧。其中一只小虾把身子一弹——想跑？没门！我赶紧将两手一合，断了它们的去路。两只小虾在我的“网”中撞来撞去，想逃出我的手心。送到眼前的肥肉我怎么可能扔掉呢？我开始了收“网”。
我把做成碗状的`手慢慢抬起，水一点一点滤了出去。马上，水就没了，我的手中只剩下两只活蹦乱跳的虾米了。
回家时，我捉了许多，把它们都关在了一个小小的瓶子中。
观察虾四年级作文 39
你见过会跳的虾吗？但是你见过煮熟的虾仍然还会跳的虾吗？呵呵，没见过吧！
开饭啦！妈妈大声叫道，只见饭桌上有我们最爱吃的虾，弟弟只要闻到这香味，就变成一只馋猫，我和弟弟迫不急待得坐在桌边，伸手便抓一只虾往嘴里塞，妈妈不停地为我俩剥皮，趁妈妈不注意时，我把刚剥好的虾夹到妈妈的碗里，妈妈好像知道了我的.心思似的，有把虾沾了一些酱，把虾夹到爸爸的碗里，爸爸高兴地笑了一下，说：“你们爱吃，你们吃，我自己来剥。”说完后，正准备又夹到我的碗里，我把我的碗一拿开，连忙说道：“大的应该给爸爸吃，”于是那只虾又回到爸爸的碗里，唉，那只虾也真“可怜”的，被我们让来让去，折腾得烦死了！
就这样，时间滴滴答答过去了，那只虾还是没有找到属于自己的家，从我这儿“跳”到了妈妈那儿，又从妈妈那儿跳到爸爸那儿，好像在绕圈圈。
我明白了，这就是爱！
观察虾四年级作文 40
暑假的某一天，我吵着要爸爸带我去小溪边玩，爸爸同意了。我来到小溪边的时候，刚好有一群小鱼在小溪里游来游去。
这时，小溪边已经有很多人了，有的在抓海星，有的在抓小鱼，有的在抓对虾。我在水里感觉到了，嘿！我抓到一只小海星！嘿，那边一个小朋友低着头在找东西。我走过去看看发生了什么，但我的小朋友保持沉默。原来是一条小鱼在吐泡泡，向东游，然后向西游，好像在和我们玩捉迷藏。嘿，我的脚为什么痒？低头一看，哦，是大虾在逗我！它的'两条长胡子像一个强大的“士兵”一样摇摆不定。我用手轻轻捏了一下大虾，它大摇大摆地溜了。我赶紧接住，它在我手里成了输家。
太阳西沉，溪边的人们三三两两地离开，溪水渐渐恢复了平静。我一边往回走，一边对父亲说：“今天真有意思！”
观察虾四年级作文 41
每年的5-8月这四个月都是捕虾的最佳季节。
七月，我在日照时，看见一个爷爷在船上正准备去捕虾。咦？我也不是正要出海吗，让爷爷教教我吧！
“爷爷！虾怎么捕呀？”“是这样的：小虾是由卵孵化出来的，一只雌虾产卵的数量可达100个之多。虾卵存在河虾的腹足和尾巴下面的腹部。虾卵在雌虾身上度过冬天，到了夏初，虾卵裂开孵化出蚂蚁大小的小虾。古时候人们认为，只有最精明的人才知道虾是在什么地方越冬的，现在人人都知道虾是在江河的岸边洞穴里越冬的。”
“打饵料固定在虾网里，虾网紧绷在两根直径30-40厘米的木框或金属框上，防止虾进了网就把饵料拖走，用细绳把网系在长杆子的一端，从岸边放到水底，虾多的`地方很快就有虾进了网，进去后就出不来啦。”
“哇，原来如此！”
抓到虾了，也是该回去的时候了。大人们做上一盘红烧皮皮虾，我呆在河岸上，在星星点点的星光映衬下，吃着美味的虾，真是件赏心乐事！
观察虾四年级作文 42
在我的记忆中袋里，有很多第一次。其中最难忘第一次是捕虾。
那是我八岁的时候，有一天，我约了王忠良、张书明、王明龙、刘小虎，这几个伙伴去村头的一个浅水沟里去捕虾，时间是明天中午，说完，我们便各自回家去准备东西去了。
中午，我们吃完午饭便匆匆忙忙的赶了过来，我拿了网袋，有人拿了塑料箱子，有人拿了鱼网，还有人拿了绳子……
把东西都拿齐了，我们便开始分工，我和王明龙撒网，张书明和刘小虎用网袋捕鱼，王忠良挖坑，找干树枝。我和王明龙全神贯注的`盯着鱼网上面，张书明和刘小虎在水里忙来忙去，王忠良累的满头大汗，我看虾在鱼网上多得数都数不过来，便说一、二、三，把鱼网一拉，虾就收获了。刘小虎那儿也捉住了不少，我们架上火，把鱼虾往一上放，撒点盐，过了几分钟，气味扑鼻而来，我们便拿出鱼虾，开始狼吞虎咽的吃了起来。
吃完后，我们把火扑来，便各自回家了，这一天，我过得很快乐。
观察虾四年级作文 43
今天我就要去到长岛旅游，一路上晴空万里、万里无云是个旅游的好天气，经过了一天一夜路程我们终于到达了目的地.哇，真的太漂亮了，一下车就看到了一眼望不尽的大海,对了，我问大家一个问题，你们知道大海是什么颜色的吗？对了是透明色不可思议吧，
晚上我们一大家子去吃饭，我一下子就看到了盆里的虾，我问爸爸这是什么虾爸爸说，这可是肥美的皮皮虾。我立马就说了，我要吃，接着我们找到了一个好的餐桌，点餐的'人是我叔和我爷爷，然后我说了，叔叔爷爷给我点盆皮皮虾呗。大家都说好，听说皮皮虾清蒸好吃，我说我要清蒸的接着我们又点了鲍鱼、花甲和各种各样的鱼。等了半个小时，我期待的皮皮虾终于上来了，我见到了皮皮虾起了一身的鸡皮疙瘩。这是是什么东东，看着像是个怪物，我拨开它坚硬的扎手外壳，看到黄黄的虾黄河洁白透明的虾肉，虽然长得丑，但是虾肉有鲜又好吃，特别是虾黄最好才。
这就是那好吃的皮皮虾，模样吓死人的皮皮虾。
观察虾四年级作文 44
星期六，舅舅带着弟弟和我到小河边捉虾。只见，我和弟弟一手拿着渔网，一手拎着水桶兴奋地向小河边出发了。
啊，小河里的水是那么清澈，连河里的小石头都看得见哩！
就在我欣赏美景的时候，一条老虎鱼游到了水草里。弟弟着急地说：“快看，快看！那有一条老虎鱼！”这时，我没心思看美景了，我轻轻地把渔网放进水里，找准时机，一捞，把渔网给提上来。我迫不及待地朝网里一看——哎！不仅没有抓住老虎鱼，连一只小虾米也没捉到。
就在我快要泄气的时候，有人拍了拍我的背。我回头一看，原来是舅舅。他说：“我们是来捉虾的呢。我教你一个捉虾秘诀吧！你把渔网伸进茂密的`水草丛里，逆流而上，总会捉到几只虾的。”我照舅舅说的做起来，果然捉到了几只虾。
就这样，我们捉了一个下午的虾。傍晚的时候，舅舅说：“该回家了。”我和弟弟带着“战利品”依依不舍地离开了小河。
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