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高考作文真题：以读为话题（通用20篇）
读，不是一种目的，而是一个过程，一个心灵感悟与触动另一种人生的真实的洗礼。小编收集了以读为话题的作文，欢迎阅读。
【作文题目】
社会是一本书，人是一本书，自然是一本书，父母同学都是一本书。“读”是了解，是探索，是超越，从读书中能够思索、感悟和品味，以“读”字为题写篇作文，文体不限，800字以上。
真题范文
高考作文真题：以读为话题 1
巴金曾高度评价阅读对于他的裨益：“使我更加热爱生活，热爱光明。”林语堂也曾说，总有一个作家，他的作品使你一见如故，并从中汲取无限的光和热。于我，这光和热的传递者，便是台湾作家三毛。
三毛的语言很美，一件简单小事，三言两语便可让“快者掀髯，愤者扼腕，羡者色飞。”三毛的故事很多，繁华如台北街市，神秘如撒哈拉的星空，欢快如西班牙的舞蹈。但我读三毛，读的是文字背后的真情，关乎灵魂的触动。
读三毛，读一种仗剑天涯的勇敢。少不更事，凭着一股执拗一股蛮力她便只身远赴西班牙，面对同学的欺生，她敢于潇洒回敬；出发在她笔下变成一种灵魂出逃的风景，德意志、英吉利、西属撒哈拉，中南美洲都留下过她的足迹。她也怕，羁旅思情，异乡困顿，甚至沙漠的'一次夜路也令她心惊，但她敢于直面迎战。
读三毛，读一种“自饮苦杯”的坚韧。异乡求学，她用酱油拌饭，以雪补鞋；沙漠度日，她自娱自乐，白手起家；荷西归去后，她选择饮下诀别的苦杯便不再回头，“我不愿做圣经里变盐柱的人。”她饱经沧桑的脸上还挂有一丝解嘲的微笑。
读三毛，读一种发自赤心的博爱。撒哈拉沙漠里，撒哈拉威人不讲卫生，粗鲁、愚蠢，但她以一颗包容博爱之心成了她们的“小妈妈”，所以在她的笔下，不可理喻的女佣玛丽亚也有了几分生活的可爱，与撒哈拉威人结怨半生的西班牙军曹最终化解了芥蒂。
读三毛，读一种繁华落幕后的智慧。她品咂悲伤，因为眼泪是不可一次偿还的欠债；她轻描梦想，“如果有一天梦想都可以成真，那不敢睡觉的人一定很多。”她淡漠生死，她在历经悲喜后可以从容不迫的总结：“我这一生鲜明，坎坷，丰富，我很满意。”
读三毛，也读一种遗憾。少年的敏感独立使她大半生都与父母心存隔阂，而生命的美好消逝使她难以坚守生机，独自翩跹而去，留下一棵橄榄树，梦里花落知多少。
读三毛，不是一种目的，而是一个过程，一个心灵感悟与触动另一种人生的真实的洗礼。读三毛的同时，我为自己也种了一棵橄榄树……。
高考作文真题：以读为话题 2
我读的第一部武侠小说是金庸的《天龙八部》，此后便一发不可收拾，成了名符其实的“金迷”。飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳成了我心中抹不去的烙印。武侠小说虽是通俗小说，但金庸的作品却在庸俗中间不平凡。
金庸笔下的许多角色都被人们所记住，有憎恨、有喜爱、有同情。但每一个人物的性格都是那么突出，栩栩如生，仿佛就在眼前。萧峰的豪迈、杨过的痴情、郭靖的忠义、令狐冲的洒脱……都令我神往。梦想着有一天，自己也成为一代侠女，扶持正义，惩恶扬善，劫富济贫，行走江湖，成就自己的武侠梦。
作为武侠小说，金庸所写的小说是现实与历史中均不存在的幻境，尽管他是虚幻的，但人们或多或少能从中找到自己的影子。因而，金庸虽是写的武侠小说，却又远远超过了武侠，从中我们能品味出更多有意蕴的东西。《射雕英雄传》中的欧阳锋，《笑傲江湖》中的岳不群、左冷禅，不惜断绝亲情、友情，只为称霸武林，最后却功败垂成，或死于非命。《雪山飞狐》中田归农及其弟子和宝树和尚等人，为了富甲天下，算尽心思，最终困死在宝藏之中。正应了那句话“命中有时终须有，命中无时莫强求。”
萧峰致力于辽宋两国和平，却最后自尽而亡；郭靖为国出战，死守襄阳，却一家殉国；袁承志效忠于闯王，尽心尽力，却被闯王猜疑，远逃中土；红花会群豪浴血奋战，反清复明，最后却惨败而归……相比之下，令狐冲则是我最喜欢的人物。
他鄙视名利，随遇而安，潇洒不羁，真可谓是笑傲江湖。在他身上更多的是今朝有酒今朝醉的乐观与豪放。我行我素的令狐冲不回收任何世俗的'约束，这正我喜欢令狐冲的性格中最突出的一点。正邪两派誓死不相容的势头并未在令狐冲的身上展现出来，他出身名门正派，又尽得风清杨老先生真传，练成了无人能及的独孤九剑。但他却从不以正派自居而瞧不起那些所谓的邪派，和采花大盗田伯光结义，日月神教教主之女任盈盈为妻。该出手时就出手，从不受世俗约束的令狐冲，他的行为只受他自己的感觉支配，他是一个浪子，他更是一个隐士。
喜欢令狐冲，喜欢他的乐观，喜欢他的洒脱，喜欢他的不羁，喜欢他的豪放，更喜欢他的处世态度。金庸小说，不仅仅只是武侠，更多的是折射出的哲理与情感。
高考作文真题：以读为话题 3
朱熹是南宋时期理学大家，又是著名的教育家。他一生大部分时间都在读书和教书，提出过许多精辟的见解。他死后不久，弟子们将他的读书经验归纳为六条，称为“朱子读书法”，对于今人，仍有启示和借鉴的作用。
第一，循序渐进。朱熹说：“读书之法，莫贵于循守而致精。”什么是循序渐进？就是说，读书要有个先后顺序，读通一书，再读一书。就读一书而言，则要逐字逐句逐段按顺序读，先读的未弄通，就不能读后面的。这样才不会生吞活剥或杂乱无章。朱熹还进一步指出，读书要从易到难，从浅到深，从近到远，急不得，也慢不得。“所谓急不得者，功效不可急；所谓不可慢者，工夫不可慢。”这是在告被读书人既不可急于求成，也不可松松垮垮，而要进度适当，方能见效。
第二，熟读精恩。他认为有些人读书收效不大，是由于在“熟”和“精”二字上下功夫不够。他还批评那种读书贪多的倾向，一再讲“读书不可贪多，且要精熟。如今日看得一板，且看半板，将那精力来更看前半板”。
第三，虚心涵泳。朱熹曾批评当时普遍存在的两种毛病：一是“主私意”，就是以自己的想法去揣测书中的道理，穿凿附会，歪曲了古人本来意思。二是“旧有先人之说”，就是先前接受的观点不肯放弃，从而排斥接受新的观点。为了纠正以上这两种不好的毛病，朱熹主张读书必须虚怀若谷，静心思虑，悉心体会作者本意。朱熹强调读书要耐心“涵泳”，就是要反复咀嚼，深刻体会行中的旨趣。
第四，切已体察。朱熹主张“读书穷理，当体之于身”。什么叫“体之于分”？就是要心领神会，身体力行。从读书法的.角度来看，朱熹强调读书必须联系自己，联系实际，将学到的理论转化为行动，这个观点是可取的。
第五，着紧用力。“着紧用力”包含有两个意思：一是指时间上要抓紧，要“饥忘食，渴忘饮，始得。”二是指精神上要振作·要有刚毅果决，奋发勇猛的精神。“如撑上水船，一篙不可放缓。”
第六，居敬持志。所谓居敬持志，就是读书必须精神专一，全神贯注，还要有远大的志向，顽强的毅力。这也是朱熹读书之法的最基本精神。
高考作文真题：以读为话题 4
书，似乎是一个简单的词，但它是一个智囊团，是伟大人类智慧的载体。
还记得“假如给我三天光明”海伦的作者。凯勒说：知识就是幸福，因为知识 - 广泛而深入的知识，你能辨别真伪，高和低之间的差异。海伦的书，双目失明。她的世界是不是看到了曙光，但她腰部，知识密集。她的书点燃生命之火，知识使她的生命之光光芒。她在书海中的`灯塔。
书籍是宝贵的财富，是人类智慧的结晶书籍是知识，知识是力量，它的继承和创新，推动着人类的不断进步，推动着人类物质文明和精神文明的不断进步。没有书，世界就单调多彩；没有书，世界就无知文明；没有书，世界就死气沉沉
书是知识的海洋，广阔而深刻。我们需要继续努力，坚持不懈，循序渐进地学习知识。我父母常对我说：“读书就像吃硬的东西。你一定很爱啃东西。你必须慢慢地咀嚼，消化和吸收它，你不能吞下枣。我在学习中渐渐地深深地记住了这个句子。记得回家一次，在旧书柜里翻出了一幅“红楼梦”。浓浓的老纸味，我赢得了宝藏，打了几次，然后沐浴在阳光下。然后粗略地看了一眼，仔细地读了几天书--虽然在低年级很难理解，但我从书中得到了很多灵感，并对生活有了一些想法。这本书描述了一个大家庭从繁荣走向毁灭的衰落。我深深感到：人生只有懂得钢琴、书法和绘画，吃喝玩乐，毕竟极其优雅，却无法逃脱厄运的惩罚。一大群娇生惯养的人整天不考虑进步，只把诗歌当成一对，不学着被时代淘汰。如《病态美人》林黛玉，无事可做而娇惯贾宝玉等，他们只想享受，不真正学习，不考虑进取，好底蛙，所以从短命喜剧到长命悲剧。他们的生活过程是一个时代和家庭的真实写照——不真正阅读和掌握知识的结果最终会变成现实。
读书，读好的书，从心中学习，丰富你的知识，使自己的进步。否则，人生悲剧的高级条件或序言，或生命死亡的坟墓。一个人，一个家庭，一个家庭，一个国家，一个国家。正如俗话所说的，"书山有一条路，海的海很难制造一条船"。我应该珍惜幸福的生活和良好的学习环境，不要懒惰，急躁，努力读书，丰富知识，使你的生活更加美好，为社会的进步做好准备。
高考作文真题：以读为话题 5
博物馆内，文物们静悄悄。它们在展柜中等待，当你走近它们时，它们便会告诉你在它身上曾流经的岁月，那些尘封的往事。所以当你踏入这博物馆，一幅画卷即将为你展开，需你细细品读。与文物们作心与心的交流，你将读出你所不知的奥秘。
读青铜，品读它的雄浑厚重。青铜乃国之重器，通常被用作祭祀礼器或兵器。“国之大事，在祀与戎”，青铜就已具备这两项功能。读青铜，细细揣摩它的纹路，或螭龙，或铭文，或只是简明的图形，在脑中联想眼前这件器物成型所要经历的过程：制模、浇铸、冷却，它曾历经如此多的磨难，如何不对它心生敬畏！不读青铜，如何得知青铜酒杯的形制有劝诫君王莫贪杯的涵义？青铜上的铭文更是宝贵的史料，为我们再现一场场惊心动魄的战争。读青铜，字里行间，满是历史的积淀。
读书画，读它的隽永飞扬。王羲之的《兰亭集序》是我首先要读的。此乃书中极品，每一横每一竖，都恰到好处；每一撇每一捺，都不偏不倚。加之文章的文采飞扬，蕴含哲理之深，让人心悦诚服。有时真想把那出神入化的字都深深刻在眼里！读画作，读其与墨水一同泼洒的情感。读韩幹《照夜白》，身上的细胞会因马匹的动感而沸腾；读黄公望《富春山居图》，让自己纵情山水，徜徉于富春江畔秀丽的风光中；读张萱《捣练图》，与唐朝妇女们一起劳作，并融入她们的快乐中。读书画，与作者的情感一起跌宕，一起在墨与纸之间遨游。
读陶瓷，读它的轻盈精致。先由古朴的陶器开始，当先人们无意中将泥与火结合，陶的艺术便由此诞生。陶器不如青铜高贵，人们用它做一些再平常不过的事，可它却承载了更多的.亲切与真实。当陶演化为瓷后，它的生命便也焕然一新。如玉的青瓷，如冰的白瓷，神秘的秘色瓷，带有西域风的唐三彩，见证了唐王朝的繁荣。尔后的粉彩、珐琅彩，更是中西结合的产物，读它，心中不禁百感交集。
文物，是历史的见证，它饱经风霜的容貌，忠贞不渝地将它所处的时代，制造者所倾注的情感，传递给我们。读文物，我们时而欣喜，时而悲痛，时而自豪，时而沉重，而这，便是真正的历史。
高考作文真题：以读为话题 6
阅读是风，给心灵以抚慰；阅读是雨，给万物以滋润.阅读是光，给人生以明亮.而名著，则是一台望远镜，带我一起了解世界。
《假如给我三天光明》中主人公海伦·凯勒是位盲聋哑的人，但她的心灵却是光明、美妙的。她用坚强的意志来面对生活，她所感知的世界更加细微、丰富、繁复、深邃。这难道不能给予我们一些启示吗？爱和勇气是我们生存的基础，生理上的残疾不可怕，可怕的是心灵盲哑聋了，那才是真正意义上的残疾。唯有读书，才能唤醒心灵。海伦和莎莉文都是读书有障碍的人，而她们的一生，始终都在孜孜不倦的阅读。热爱生活、热爱阅读、意志坚强的人，必定可以克服困难，战胜挫折。
高尔基的著作《童年》是世界文学史上不朽的作品。其书描绘了19世纪俄罗斯社会生活的画面。阿廖沙正是以一颗脆弱而敏感的童心生活在外祖父家，体验着人生的酸甜苦辣。爱丰富了他，是他充满坚强的力量去面对困苦的生活。在这本书中，我不仅读到了扣人心弦的故事情节，获取了宝贵的精神食粮，而且还学到了作者刻画人物性格的匠心独运、简练的叙事风格。这本书让我深刻的明白了什么是在困境中成长，它告诉我们这些没有太多困难去克服的人们，要以乐观、坚强、善良的心去对待每件事、每个人。只有这样，人类才能共同营造出一个真善美的社会。
我最喜欢的名著是《欧·亨利短篇小说选》。欧亨利这个大作家有着独特的`写作风格，他的短篇小说，直到最后三分钟，你都猜不到小说的结尾。这本书中的每个短篇小说都总会出现意想不到的结果，但又在情理之中，与实际相符。这结尾的风格就如同这位大作家跌宕起伏的人生经历，看似不幸，但其实也是转折。欧亨利的一生中做过许多职业，甚至还入过监狱。他在中年时转行当了作家，激发了他的创作激情，写出了许多精彩的短篇小说。《欧·亨利短篇小说选》中的作品都是他所有创作中的精华部分，语言诙谐，有些还讽刺了拜金主义者与社会现实，有较高的思想性与艺术性。他的作品读起来不仅不会感到乏味，而且还十分有趣。
阅读是一只画笔，描绘了没有色彩的梦；阅读是一个扩音器，聆听了真实美妙的心灵；阅读是一台相机，拍下了社会进展的步履。而名著，就如同一个传导体，让我听见了世界的声音。
高考作文真题：以读为话题 7
读书不知味，不如束高阁；蠹鱼尔何如，终日食糟粕。——题记
童年的欢乐时光，犹如陈酿的美酒，时间一长，便愈加香醇。在成长的岁月里，那段快乐的无忧岁月，在灯火阑珊时，总能触动那根名为追忆的琴弦，再回首，忧然如梦；再回首，欢乐依旧。折射童年的倒影，倏地，那些泛着芬芳墨香的书卷，与我小小的身躯，撞了个满怀。
虽不出身书香门第，但在父母日夜的熏陶之下，早已对书，生出了一种情怀。那书架上的一顶顶小皇冠，那附有插图的一本本童话书，如璀璨的'星子，虽不耀眼，却一点一点，连成一片浩瀚；酿成一壶芬芳的桂花酒，将城市的喧嚣和纷扰一饮而尽。少年虽不识人生百味，但读书之乐早已长留心间。
如今，在这纷华现实的尘世之中，为着大小事情而忙碌，恐已没时间再寻那份清净。那些书，早已染上了岁月的灰尘，被我丢在角落，不知何处。即使能有幸静下心来读的，寥寥无几，也只有那几本《骆驼祥子》和《海底两万里》了。究竟，是什么时候开始，没再动过那些名著，是什么时候开始，指尖没再摩擦过那些老旧的书页……躲在人海中的每一天，总会想念，那时光的掌纹，总会惦记，那时光轮廓。什么时候，才可以再翻开那些写着热爱的书呢。
信手拈花，花不语。那些相思成愁的期待，总是美得如痴如醉。揣着儿时的期待，重新拾起落在角落无人问津的书籍，轻轻地，弹走封面上的灰尘，轻轻地，倚于窗前，激动着，热忱着，蜻蜓点水般，拂过那些泛着古香的书页。那些躲在角落里的美好，堆积着不可估量的知识，历史的陈旧，历史的沧桑，油然而至。“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”搁笔含情，从唐诗宋词再到明清烟雨，一遍又一遍，仿佛间，似乎在与故人促膝长谈，不多说什么，也不解释，懂我的书，分别几年，依旧如故。墨香飘飘，诗意袅袅。终发现，三千痴情也不够喻你。
外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。那些在岁月中淡然的墨痕，遗忘的礼物，重新拾起，继而反复推敲，反复打磨，熟读之后，乐趣自然只有自己知晓。那缕书香，那页书签，冥冥之中，自有天意。自有时间，让答案圆满。
高考作文真题：以读为话题 8
时间之河从指间轻轻流过，留下满目疮痍的昨天，留下曾经煊赫的昨天，留下即将成为昨天的今天：世界从指间匆匆流过。 ------题记
歌德曾说过："一书一世界。"
儿时读书只因喜欢纸张磨搓手指的感觉，心中一阵莫名的悸动，用好奇的双眼打探之间的世界。
现在读书，不为黄金屋，不为颜如玉，不为千钟粟，只因爱上了指间的世界与书相伴的感觉。
读《史记》，为司马迁而不平，为宫刑而震动，为人性的坚定、意志的顽强而激荡。一本《史记》，记载了千年的历史，告诉我过去的一切。
读三毛，我看见了她那段旷世奇缘，看见她的孤寂、不忍、落寞和挣扎，看见了她用丝袜结束自己的一生的悲凉。一颗纯净透明的心被收藏在书中，留给我无限的惋惜，让世界多了一份悲凉。
读余秋雨，让我了解了世界千古文明的内涵。《千年一叹》《文化苦旅》让我这个不曾走出中国半步的人了文化的衰败，文明的掩藏，古老的淹没，人性的丑恶。于是，眼中的世界少了一份神秘。
读《钢铁是怎样炼成的》，我看见了战争与苦难;读《牛虻》，我看见了精神的力量;读《简·爱》，我看见心灵的平等;读《爱的`教育》，我看见了真情的可贵;读《飘》，我看见了美好的期待……
在书里，我看见特蕾莎修女蹒跚的脚步在风雨中格外坚定;我看见她低下高昂的头颅，只为恳请瑞典皇宫里每一位高贵者省下诺贝尔午餐的六万英镑，只为用温情的春风吹去苦难者脸上的泪花;我看见她满身疾病，一生命苦却得到了所有苦难者的祝福---我看见了一个充满关爱的世界。
在书里，我看见任长霞扫恶打黑时的铁面无私，扶危济困时的柔肠百转;我看见十里长街白花满地，挽幛如云;我看见这个弱女子成为老百姓心目中流动的丰碑，赢得了百姓最虔诚的尊敬与爱戴---我看见了一个充满温情的世界。
在书里，我看见明正彬正在铁与血中奔跑，在刀尖上舞蹈;我看见他在毒贩面前，吓不怕，催不倒;毒贩在他面前过不去，逃不掉;我看见他为人们赢得的阳光，成为人们心中真正的英雄----我看见了一个充满正义的世界。
书是大千世界的缩影，它将无限的世界收藏与有限之中，放于我们的手指。我爱这个世界，我爱书，于是我爱上指间的这个世界。
在午后无人时，饮一杯香茗，让世界从指间匆匆流过。
高考作文真题：以读为话题 9
读书有很多方法：朗读、阅读、默读、略读等，每种方法都有不同的功用。读，要用心去读，要心到、眼到、口到。
从一件事中，我们可以读到很多启示。从一个人中，我们也可以读到很多启发。
我是很不喜欢去菜市场的，因为我认为那里的人都是虚伪的，做“商人”，就知道唯利是图。但是经过一件事，我改变了想法，并从中读到了很多。
有一次，妈妈叫我一起去菜市场买菜，我原先不打算去，可是想到在家无聊，于是就一起去了。一进菜市场就有一股刺鼻的鱼腥味传来，我向那“源头”望去，却看见了另一番让人动容的情景：有一位妇女抱着孩子，正在逗怀中的婴儿玩，不时发出一阵轻笑。
我想，这也许是菜市场中最美的情节了吧——这样发自内心的笑，是世界上最美丽的。
妈妈见我一直盯着那个鱼摊看，还以为我要吃鱼，就走过去和那个妇女讲价钱。我本来不想买鱼的，可是被某种情趣吸引着，竟然情不自禁地跟了上去。
我听见那个妇女说：“我这里的鱼不是最好的.，你如果要就自己称一下，我的手放不开。”可能同是母亲的缘故，妈妈就答应了。于是她就自己称好了鱼，又付了钱。那名妇女在我们走时，仍是看着自己怀中的婴儿，那散发出来的温柔使心迷醉，她们在灯光下浑身充满了光彩。从那位妇女的眼神中，我读懂了什么是母爱，原来母爱这般迷人。
在回家的路上，不禁回忆起童年时妈妈为我做的点点滴滴，我读懂了我是妈妈的女儿，我读出了母亲呵斥我时的紧张心情，我读懂了母亲叮嘱时的关怀之情，我读出了好多好多。
这就是我日记中写下的故事，我一遍遍的读，每读一遍，就会有不同的感悟。
世间万物，点滴小事只要我们用心去读，便能收获很多意想不的“礼物”。
读人，可以增进理解；读事，可以获得启迪；读景，可以怡然自乐；读物，可以借物言志。大千世界，无处不可读。漫漫人生，时时皆在读。让我们读出人生的精彩，读出生活的品味。
高考作文真题：以读为话题 10
夜是一天的结束，也是一天的开始。夜幕悄然降临，都会上演一幕幕精彩的戏剧，荡涤每个人的灵魂。
天空一点点地暗了下来，如同画家在宣纸上白描般点染，进而浓烈地铺陈。闭上眼，耳边尽是风声、树的呻吟和鸟的鸣叫；静下心来，能听到微弱的虫的呢喃，不由得让人想起那个词：天籁。
夜，创造了一个宁静而安详的世界。
窗外的小院，路灯在风中孤零零地站着，发出那一点白色的`或淡青色的微光，如一位垂暮的老人。几枝树影映在墙上，在雨中摇摇曳曳，不断摇晃着头，试图抹净脸上的雨水；路面在雨水的洗刷下泛着亮光，尤其是广场上，让人心生疑惑：是否，月亮跳到了地面，给夜助兴？
拉上窗帘，风将衣架上的衣物吹动，扭起，跳跃，伴着雨的鼓点翩翩起舞。一声惊雷，我从恍惚中猛醒，原来，我读到了皇帝的舞会这一章节。
夜的字里行间既有映出诗人眼中的那份孤独，又描写着幻想家那痴情而疯狂的臆想。
夜，就是宇宙的颜色，令无数能工巧匠无计可施。它包容万物，星辰起落，云海奔腾，日月之行尽在其中。生命消亡，万物运作，草木荣枯，海陆变迁，生灵律动……尽在其中。
夜，也许蕴含着无穷的哲理：有了夜，进而明白了昼，有了暗，进而凸显了明。夜与昼，明与暗，形成了一种自然而巧妙的平衡，其中又暗含了多少奇妙的规律和道理。
夜是一本精彩奇妙的书，读着读着，读出了包容，读出了规律，读出了奇异，读出了生动，它胜过任何诗人、作家所写的篇章。
朋友，如果你有时间，不妨静下心来好好读一读夜，那里是一个精彩而瑰丽的奇妙世界。
高考作文真题：以读为话题 11
一说起名著，我就有种说不出的感受，总觉得特别亲切似的。
其实在我上幼儿园的时候，我就已经知道有“名著”这个东西的存在了。这是因为妈妈知道姐姐在看四大名著，所以就对我说：“宇宇，姐姐在看四大名著，学习成绩很好！你上学了也要去读，这样成绩会很好的！”我那时觉得只要成绩能好，什么事都愿意去做。所以，就拼命点头答应了。
上了一年级，妈妈给我买了一本注音版的`《水浒传》。可我只有三分钟热度，翻了几页，觉得这《水浒传》太长了，就把它抛在脑后，不去理它。妈妈见我这么讨厌看书，就在我每天睡觉之前给我读一个《水浒传》的故事。每天读着读着，我就对梁山好汉一百零八将产生了浓厚的兴趣，总是请求妈妈每天多读几个故事。一天，妈妈带我到“三江”超市去购物，偶然间，我发现“小烷熊”牌饼干的包装纸上写有吃“小烷熊” 牌饼干赢取《水浒传》梁山好汉一百零八将的卡片的消息。我立刻高兴得一蹦三尺高。我马上拿了一包，放进了购物车。回到家，我便迫不及待地拆开包装，取出卡片，只见上面画着一个人，旁边写着：及时雨宋江。自此，我天天想着这卡片，只要一路过“三江”超市，我就会恳求旁边的大人买一包饼干。可我只是取出卡片，一大包的饼干常常被我吃掉一点就扔进了垃圾筒。
上了五年级，我听同学说《三国演义》很好看，有许许多多的英雄豪杰呢！我的心一动，就想了解一下三国。于是，我在双休日中午常常看中央电视台十套《百家讲坛》里的易中天品三国。还时不时地翻看一下《上下五千年》，了解古代三国的历史。课余时间我还和要好的同学玩起了《三国演义》的纸上游戏，画好了地图，选择好人物，学着曹操、刘备、孙权等人攻城守城， “打拼”江山。
名著就是有名的著作。名著写得好的地方就是把人物、场面描写得非常清楚、细致、生动。我觉得，读名著就是一种对文章的享受。《三十六计》、《西游记》、《封神演义》……也都是我的最爱。
我爱名著！
高考作文真题：以读为话题 12
人的一生是在“读”的过程中不断延续与发展。我们一生都在读；读社会、读父母、读同学、读自己……。但同样是读，不同的读法却生动活泼了不同的人生。读法正确的人走上了成功的大道，读法错误的人却接受失败的结果。读是充满哲学的。
读贵在空。肤浅的人读事往往只读出了表面的含义，而只有深入去读的人才会从一叶落叶读出天下秋，从一枝发中读出春将至。从房价的飞涨中肤浅的人读出了经济的`繁荣，深刻的人却读出了繁荣背后的危机与泡沫。从红极一时的超级女生中，肤浅的人读出了文化的兴盛，深刻的人却读出了民心的浮躁与功利。惟有深刻的去读，深入的去读我们才能从纷繁的泥沙中寻觅出闪烁的真金。
读贵在多。古人云：读千卷书，行万里路。读的虽然不一定是书，但对于人生，社会乃至于自己丰富的读总是必不可少的。惟有读的丰富才能想得周全，惟有读的广博，才能富于远见。毛泽东正是因为年青对社会读得多，才能提出农村包围城市的构想，正是因为对国家、群众读的多，才能写出“持久战争论”的真理。惟有读得多，我们才能居高临下，一览众山小。
读贵在大。真正会读之人往往不着重于细枝末节，他们往往只于大处读。当人们为柴米油盐，鸡毛蒜皮的事所困扰，着重于去读这样事时，他们都不会有伟大的贡献。伟大的人所读的都在大处。诸葛亮躬耕于隆中，读天下大势，创就了未出茅庐已定三分天下的威名；候嬴身处贫困，读六国之势助信陵君成就五霸之伐的功业。惟有读在大处才能够成就一番真正的事业。
读贵在变。有时从一个角度，我们很难读出事物的本质，这就需要我们变换角度，从不同的方向去解读同一事物。“变则通”是古人对我们的劝诫，惟有变，我们的读才会贴近真象，才会卓尔不群，才会成为真理。
读是充满哲学的，读贵在深，读贵在广，读贵在大，读更贵在变。只有了解了读的哲学，我们的道路才会更宽广，我们的未来才会更美好。
高考作文真题：以读为话题 13
周日中午，我与爸爸一起在楼顶小花园看书。
爸爸平时不怎么读书，都是翻翻手机新闻，这周为了完成老师布置的“亲子阅读”任务，才勉强和我一起读书。亲子阅读，以前也不是没有过，只是那时没有弟弟，爸爸妈妈自然就有更多时间陪我。弟弟出生后，爸爸妈妈的大部分精力都花在了弟弟身上，难得像今天这样陪我读书，我可要抓住机会！
我家住在六楼，七楼是屋顶花园，种满了五彩斑斓的各类花草蔬菜。今天天气极好，头顶蔚蓝的天空，身披金色的暖阳，搬两把小椅子，倚在花台边。茉莉、辣椒、南瓜、小葱混合在一起的奇异味道，沁人心脾。一只顽皮的蝴蝶一会儿在花丛中翩翩飞舞，一会儿绕着咱爷俩儿转啊转呀，让人忍俊不禁。
妈妈削了一盘水果，与蹒跚学步的弟弟一同端了上来。弟弟迈着两条短短的小肥腿儿跑过来，硬是要挤到我和爸爸中间，把我拿书的手使劲儿的往下拽，脖子伸得老长，也想尝一尝书的滋味儿。妈妈连忙把弟弟拉开，对我们爷俩说：“你们好好看，我带他下去读‘小人书’啦！”爸爸说：“以后你弟弟一定也爱看书。”我和爸爸相视一笑，便又沉浸在书的世界里了。对于我而言，一本书、一盘果、一点阳光，是天底下最幸福的事儿了。
暖烘烘的阳光撒到人的全身上下，照得人痒酥酥的，浸润在书香与阳光中的我，心里美滋滋的。翻着一张张书页，摩挲着，史铁生的`身残志坚的故事撞击着我的心扉。我翻到一篇散文，题目是《好运设计》，我一下被文中的句子吸引着了：要是今生遗憾大多，在背运的当儿，尤其在背运之后情绪渐渐平静了或麻木了，你独自呆一会儿，抽支烟，不妨想一想来世。你不妨随心所欲地设想一下（甚至是设计一下）自己的来世。你不妨试试。在背运的时候，至少我觉得这不失为一剂良药——先可以安神，而后又可以振奋……爸爸执意要读出声来，说是锻炼口腔发音；我要默读，有助于记忆与思考。一时弄得有点不愉快。读书本来是件美妙的事儿啊，为了缓和气氛，我提出：“我先默读，默读完再听你朗读精彩片段。”这个决定让我俩都快乐。
很快读完了整本书，我陷入了沉思：在风华正茂的年龄，命运却给史铁生开了一个大大的玩笑，使他一度情绪暴怒无常、消极沉闷。幸好在母亲的帮助下，他对生命重新燃起了热血希望。即使自己不是天生好命，不是《好运设计》中的哪个好运者却仍用乐观的心态面对生活的一切不幸，用笔挥洒了他的余生，这种精神怎不值得我们学习？
阅读，使人心灵得到净化，使人心情愉悦。所以，越阅读，越悦读。
高考作文真题：以读为话题 14
有人常说：“生容易，活容易，生活不容易”。每当听到这句话时，我都会感慨万千。人们总自认为读懂了生活，对生活已经看得很透彻了，可有谁又真正读懂了生活呢？
生活的含义是很深奥的，它不仅包含着人生的酸甜苦辣咸这五味瓶，也深深的隐含着人生的丰富哲理，然而，这些哲理都需要我们用心去深深的体会，去感受……
父亲已渐渐变得衰老起来，皱纹已悄悄的爬上了父亲的额头，身体已明显没有往日那般魁梧了，但为了生活，父亲还是辛勤的在田间劳作，来维持一家人的生计……
有时，我会问父亲：“您有时会不会觉得活着特不容易？”父亲则总是摸着我的头对我说：“有时当然会觉得活着不容易，但仔细的一想，人生在世只能活一回，再苦再累，这生活也是一定要过的嘛，不可能一辈子生活都是苦的呀，更何况也是为了家人，再苦再累也是值得的！”
听完父亲的话，我仔细的想了一下，是啊，一个人的'生活一定是苦的，而与家人，与朋友一起生活，就算是过的多么的不容易，然而它永远都是甜的……
一个雨后，我走在坑坑洼洼的小道上，埋怨着小路的难走，此时，一位年迈的老人则在我后面语重心长的对我说：“在现实生活中这样的小路你都走不过去，那以后在漫长的人生道路中，你又该怎么走呀？唉！这条泥泞的小道就好比你以后的人生道路，坎坎坷坷的，不要因为路的坎坷，你就停住了前进的脚步，相反，你应该大胆的向前踏步，克服那些你自以为克服不了的困难，不要埋怨这埋怨那，如果道路永远都是平坦的，那走起来还有啥意思。”说到这，我们已走完了这段泥泞不堪的小路，我此时问了一句：“如果一个人的生活永远都是甜的，那他是不是永远都不会知道生活的意义？”“那肯定，那个人这辈子可就白活一生了。”老人说完便拄着拐杖慢慢离去……
我回过头，看了看那条坎坎坷坷的小路，终于明白：不经历风雨怎能见彩虹，人活在世上，就是为了生活。
如果再有人说起：“生容易，活容易，生活不容易。”我一定要告诉他，这只是你对生活一点肤浅的认识。
高考作文真题：以读为话题 15
书籍是人类进步的阶梯，一本好书，可以相伴终生，多读好书，是可以受益终生的。
书，有好有坏，有利有弊，老师主张同学们读好书，好读书，多读书。 读好书，是指要把一本书读好，读后要细细品味，多加思考，更要勤摘抄好句好段。这样才能把一本书读好。另外，老师还让我们“读好书”，是想让我们多读名著，名家名作，从中吸取其精髓，从而做到“学以致用”。暑假里，我读了著名作家杨红缨写的一本《杨红缨童话系列》，里面有3个故事，第一个故事《亲爱的笨笨猪》中的笨笨猪虽然笨，但是它诚实、善良，因此小动物们都愿意和它交朋友，愿意帮助它;《流浪狗和流浪猫》中的流浪狗、流浪猫虽然在流浪，没有固定的住所，也没有稳定的三餐，但是它们没有被这种生活环境所吓倒，依然勇敢、乐观地生活着;第三个故事《没有尾巴的狼》中的狼被一个小孩陶陶所感化，由一只人见人怕,人人憎恨的狼变成了一只见义勇为、深受大家喜爱的狼。这些故事教育我从小就要做一个诚实、善良、勇敢、乐观的人，使我懂得了许多做人的道理。
读好书，可以明智，可以慧心;好读书，则是指：读书，是要有兴趣的，读一本好书，更是要有平和的心态，一个人读书时，如果静不下心来，那肯定读得不知其所然，这本书也就算白读了，但，喜欢书，爱读书的人就不一样了，只要一捧起书，便会完全沉尽其中，被作家的.优美文笔所陶醉，被作家笔下的动人故事所感动，会为其悲，同其乐。兴趣是最好的老师，所以，想要读好书，更要爱读书。只有爱读书，才能真正从书中汲取精华和营养，从而使自己精神不断升华，文学素养不断提高。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。在我还不识字时，妈妈就常常给我讲《格林童话》和《安徒生童话》中的小故事,从那时起我就被书中的故事所吸引,对书充满了向往;当我背起书包上学时,我就开始看自己喜欢的书了;随着年龄的增长,老师推荐我们看更多的好书。这让我能时常融入书中，体会书香的独到之处，更重要的是让书成为了我成长中不可缺少的必需品，让书香时刻点缀着我的生活，使我的生活变得丰富多彩,充满了浓浓的书香味!
我爱读书,更爱读好书!书会是我永远的朋友，它会伴随我度过快乐而幸福的一生!
高考作文真题：以读为话题 16
暑假的一个晚上，在我再三要求下，妈妈终于给我买了《哈利·波特与魔法石》，这本书是我一直梦寐以求的，哈利·波特的机智、勇敢及书中紧张刺激的情节深深地吸引着我，我恨不能一口气读完。可正当我坐在床上津津有味地沉浸在书中的情节里时，妈妈走了过来，对我说：“快十点了，该睡觉了！”只听见“喀嚓”一声，灯被关了。不甘心的我，开始有了一个大胆而又冒险的隐秘计划——窃读！
夜深了，我像猫一样地竖起两只耳朵。当我听见爸妈房间里发出了鼾声，确信他们已睡着，才放心大胆地拿出了手电筒和《哈利·波特与魔法石》，缩进被窝，还小心翼翼地用被子蒙了头。一切准备妥当后，我便开始了自己的“工作”。一页、两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着，心跟随着哈利·波特一起时上时下。我很开心——不必再担心父母的督促；我又很不安——做贼的感觉充盈在心头。另外，窃读的'滋味可真不好受：虽然开着空调，但是没过多久，我便喘不过气来，浑身也汗涔涔的，我只得先钻出被子，呼吸一下新鲜空气；翻页的时候，还要有足够的的空间，于是，我只能弓起背，把书页弯起来，轻轻地翻过去；手电筒被一层纱布裹着，光有些暗，时间长了，眼睛开始发酸，背和脖子也僵了。我又坚持了一阵子，直到上下眼皮子开始打架，才合上书，咽了一口唾沫，好像把所有有趣的故事情节吞下肚子。我恋恋不舍地将书放回到床头的书架上，然后，舒展四肢，舒舒服服地躺倒在床上，回味着哈利·波特、罗恩·韦斯莱、伏地魔……突然，隔壁房间有了动静，我赶紧闭上眼睛，装作熟睡的样子。妈妈轻轻来到我身边，弯下腰，用手摸摸我的额头，并拉了拉被子，才蹑手蹑脚地走了出去。
黑暗中，我睁大眼睛，兴奋的心情里突然生出了许多愧疚，这种方式的窃读一定会很伤大人的心，以后不读也罢。
高考作文真题：以读为话题 17
挖你读一本书，你可以理解书中哲理。你读一个物，你能看得其里面。你读一只眼睛，你却没能读懂一个人的心。
一个眼神让你毛骨悚然。不要问，这不过只是一个普普通通的眼神，竟让你怕成这样。你不要小看这一个眼神，你只要读懂他，里面可包含着世界。
一个火热的夏天，杨树上的蝉“知了，知了”叫个不停。原本本静静的心，和着火热的太阳和蝉鸣声，让你的心变得很浮躁，让你的身体不听使唤。
你走出教室，准备寻找乐趣。眺望四周，熙熙攘攘的人群让你不禁灵光一动，想到了一个好主意。说干就干，你来到超市，买来图钉，悄悄地放在人来人往的过道上。过往的人群踩着你放的图钉，有的同学真夸张，踩上了便大叫了一声“啊”。
开始，你还觉得好玩。人算不如天算，事情败露后，老师把你叫到办公室，开始所谓的谈心。大大地眼睛一动不动，盯在你身上，是不可闪避的。他仅仅盯了你两眼，那眼睛可怕极了，你只有落魄地返回教室。
你知道，那眼神里包括着一种严师的爱，让你无地自容了一段时间，让你开始懂得自尊，明白要守规矩。
哎，好景不长。大约又过了两三周，你却忘记了那个眼神，又开始新一轮的“游戏”。
优美的铃声带来的不是愉快心情，而是上课了。你对此感到不满，你只好在课堂上玩。你的`玩在老师看来是不应该的。
你拾起地上的粉笔头向四周抛去，一个，二个，三个都被你“暗算”，你的心中顿时增添一丝丝成就感。后来，你不知吃了什么胆，后来竟扔向语文老师。“Oh，On，中了”，你不由的叫了一声。老师随着叫声察觉了过来。“好啊，小子，你平时调皮我没说什么，你竟然欺负到老师头上来了。下午放学后，你留下。”
下午放学后，你来到老师的办公室，只见老师拿了一本《做人》的书给你，你只好坐那好好地看。读着，读着，书里面只不过是一些小故事，让你似乎明白做人的基本原则。从此，你开始严格要求自己，少了不少“顽劣”。
Oh！看来读事读人读物，读，就要向着深层次的读，最好能掘更深，读懂本来的含义
高考作文真题：以读为话题 18
我读了一本《孔子》的书。书中讲了孔子对礼的赞颂，我读后深受教育，我们都应该做懂礼仪的人。
孔子是我国古代的大思想家。他说“礼仪之帮，不可不知礼。”他又说：“导之以德，齐之以礼。”孔子要人们“非礼勿视，非礼勿言，非礼勿听，非礼勿动。”孔子是非常重视“礼”的，他主张用礼仪来引导大家的行为。我读完这本书，很有感想，我觉得我们都应该来学习孔子，做有礼仪的人，做有道德的人。
有的人做事很不懂礼貌，会给别人带来伤害;有的人很粗鲁，心里没有礼仪来约束，就做出很多错事来。我有的`时候看到公共汽车站人们有秩序地排队等车，心里就感觉特别舒服。在地铁站里，人特别多，当列车开过来时，大家都自觉地站在门两侧等着上车，没有人指挥，人们却做得很好。这不就是文明礼仪的表现吗?妈妈常带我去朝阳公园玩，在公园的的绿地外面立着牌子，上写“游人止步”，“禁止踩踏”。可是总会有人站在绿油油的草地上，不是照相就是乱跑，这种行为多可耻!他们不讲文明，他们应该多学习，纠正错误。生活中有太多的“止步”考验着你和我，考验着我们大家，看我们能不能约束自己的行为。
我们的国家被称为“礼仪之邦”那我们都应该行动起来，知礼仪讲道德，像爱护眼睛一样，爱护我们身边的一草一木。从自己做起，从小事情做起。
《孔子》这本书告诉了我做人的道理，文明礼仪不是小事，孔子说：“不学礼，无以立。”让我们都来行动吧，让我们都来做文明礼仪的标兵。
是有好处的，一切事不要太任自己的性，在家庭里也不合适，在朝廷也不合适。”而孔子也忍不住赞美了老子。说：“鸟，我知道它会飞，可是会飞的还是经常被射下来。鱼，我知道它会游水可是游水的，还是经常被人钓起来。兽，我知道他会走，可会走的也经常落网。只有一种东西，我们不能控制他。他爱在云里来就在云里来，爱在风里去，就在风里去，他爱上天上天，这就是传说中的龙。我没办法琢磨老子这个人，老子就像龙一样吧，我们也要像孔子一样做一个谦虚的人。
高考作文真题：以读为话题 19
老师和家长常常对我们说：“平时要多阅读，多积累，这样写作文才有素材。”如果真像那样去阅读，那么阅读就成了一项任务了。事实上，当你没有任何负担地去读一本书，你才能真正地乐享其中，才能真正有所收获。这样的阅读才是有意义的“悦读”。
初识“悦读”
小时候，我钟情于各种绘本，只要是有图的，我都会迫不及待地一看到底，但因为年纪太小，书中的文字大多看不懂，一本书下来，只有那些夸张和诙谐的图片才能深深地吸引我。
最令我印象深刻的，是那本《皇帝的新装》。当时，我根本不懂什么叫“皇帝”、什么叫“裁缝”，什么叫“侍卫”，但通过图片也能猜出个八九不离十。当我看到皇帝一丝不挂地走在大街上，书上写着“皇帝骄傲地走在街上，围观的.人们都吃惊地看着他。”虽然，我不懂什么是“骄傲”，什么是“吃惊”，但我看看那图片中的皇帝昂首挺胸，围观的人们瞪大了眼睛，嘴巴张成大大的“O”形，他们夸张的神态让我恍然大悟，仔细体会文字和图片，禁不住哈哈大笑。
这，便是我最初的“悦读”。
品味“悦读”
当我渐渐长大，那些绘本再也不能满足我了。
大约在四年级的时候，我第一次接触中国四大名著，那些扣人心弦的故事深深地吸引着我。与绘本相比，文字的描述比图片更加清楚、细致，真正让我体会到了文字的魅力。神通广大的孙悟空、兄弟情深的刘关张、行侠仗义的一百零八好汉、娇气爱美的金陵十二钗，各种人物均被描绘得淋漓尽致，栩栩如生。活灵活现的人物形象被深深地刻在我的记忆里。
像这样的名著，只看一遍还远远不够，当我看第二遍的时候，我不再仅仅被故事情节和人物形象所吸引，我读出了书中的精神。看，唐僧经历了九九八十一难，才取得了真经；刘关张从零开始，奋斗到三国鼎立；梁山好汉伸张正义、替天行道，这些精神不正是我们所要学习的吗？红楼梦里四大家族浓缩着整个社会的世态炎凉，展现给我们的不正是一部社会生活的百科全书吗？
这，便是我的品味“悦读”。
悦，乃心之所悦；读，乃读之有悟。如此，方为“悦读”也！
高考作文真题：以读为话题 20
有人说：“阅读，悦读。”可究竟是哪方面乐，没有人能给出确切的答案。在我眼中，书中的乐趣不仅仅只存在于欣赏作品，还存在于其他的事物之中。
读书乐，乐于亲手挑选书籍的过程。
走入书店，心中不免会泛出丝丝喜悦之情。信步于琳琅满目的书架之间，感受着那弥漫在空气中的纸质书本特有的油墨味，想着“或许这便是古人所谓的‘书香之气’了吧”。轻轻地取下一本书，感受纸张带给人真实的触感，如品茗般细细地去品味书中的馥郁，仿佛感觉自己如文人墨客一般，巡游于知识的海洋中。倘若对一本书爱不释手，便如获至宝地结完账，三步并作两步地回家再去做细细探究。
读书乐，乐于静心品味词藻的闲适。
一个阳光明媚的假日午后，和煦的阳光透过城市的喧嚣，为房间增加了一抹金色。此时，泡上一杯散发着清香的花茶，坐下来，将节奏放慢，翻阅你喜爱的书籍。漫游于一个又一个的世界中，你可以尽情呼唤你所喜爱的某一个文人:行吟则畔的屈大夫，一邀就到；饭颗山头的李白杜甫也会连诀而来；若是痴迷于世界文化，环球剧院的拿手好戏都随时开演；柏拉图也可以将他逍遥廊下的讲词再与你重述。听着听着名家的讲说，好似远离了人世的浮躁，进入了一片世外桃源，如此生活，悠哉悠哉，岂不快活？
读书乐，乐于耐心收藏图书的乐趣。
不知何时起，你家中那朴实的书柜中的书本越来越多，在某一段时间又突然减少许多，从小到大，心智的成熟，改变了你对文学的见解。从幼时充满童趣的格林童话，到少年时期带有冒险色彩的鲁滨逊漂流记，再到青年时期深刻睿智的中外名著。能陪伴你一同成长的书，都是禁得起时间考验的好书。藏书，也是爱书，并不代表将书本作为装饰品，而舍不得读，更重要的是将书中美好的记忆印在你的.脑海之中，或许等到你将来步入社会，回头看见书的变迁史，也不禁会微微一笑，让泪润了眼眶吧。
快乐的方式多种多样，阅读之乐趣便是其中的一种，生活在这个繁杂的世界，使人快乐的地方已经变得稀缺，唯有书本中的快乐是永无止尽的，总而言之，如果要用一句话来概括书中之乐的话，我想欧阳修的“至哉天下乐，终日在书案。”应该较为适合吧。
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