分享的作文

时间:2024-12-20 09:52:54 分享 我要投稿

实用的分享的作文(经典4篇)

  在日常学习、工作和生活中,许多人都写过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编帮大家整理的分享的作文4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

实用的分享的作文(经典4篇)

分享的作文 篇1

  窗外,阳光灿烂,调皮地从树叶的缝隙中窜入窗内,被分割成零零散散的光斑,微风拂过树梢,“沙沙”。仿佛像是一个老人在絮絮低语,分享着那不为人知的秘密……

  当我从记事起,那棵龙眼树就已存在在这世界上了,没有人知道它的年龄,也许,就是在某个明媚的上午,这棵树就开始悄然发芽了吧!这棵龙眼树已经很老很老了,粗壮的树干需要好几个大人手拉手才抱得住它,枝繁叶茂,仿佛永远也不会凋零。孩提时的我调皮、活泼,总是喜欢围绕着这棵树爬上爬下的,摘龙眼果吃,采集树叶玩过家家,与乡里的小伙伴们追逐嬉戏玩躲猫猫……欢声笑语在树下弥漫开来,龙眼树仿佛也在与我们共同分享,在

  “沙沙”同我们享受喜悦。寂静时,我会趴在树干上与龙眼树讲心里话、小秘密,坐在树叉上数星星。童年的.回忆永远是那么的美好,老龙眼树,也是陪伴我一起长大的挚友。

  但因为学习,我和老龙眼树不得不分开了。时间无情,在繁忙的学业中,我渐渐将故乡的那棵龙眼树给忘却了。直到——暑假,我跟随着父母回到了老家,但我并没有心情与家人们谈话,因为,在几天前,我得知了在重要检测中失利的消息。我的心十分沉重,像塞了一块石头一样,沉重极了。

  我低着头,默默地在小路上走着。不知不觉间,我来到了记忆中的龙眼树前。我愣了一下,抬起头望着它那巨大的树冠,一股酸涩感涌上心头。我伸手摸了摸龙眼树粗糙的树干,深深浅浅的纹理扎得手心有些刺痛。

  我急于有个倾诉的对象,在这里找到合适的选择,我坐在粗壮的树根上,缓缓地说:“你知道吗?我拼命地复习几个月,花了许多时间来准备这场考试,可结果等来的只有失败,为什么呢?”说着,我哽咽了,眼中蓄满了泪水,“龙眼树啊,到底是什么让你坚持到现在呢?我好想放弃,可是……”我越说越伤心,龙眼树也似乎在安慰我,轻摇着枝叶。静静地坐在树下与它又说了许多话,好像已经很久没有这般坦露过自己的心事了,我失笑。抚摸着凹凸不平的枝干,心中舒畅许多,望着儿时的伙伴,亲切感油然而生。

  龙眼树虽年老,但依旧枝繁叶茂,吹着风,与它诉说着心事,而龙眼树,只是默默地听着,无声地给予我力量,分享着曾经那些不为人知的往事……

分享的作文 篇2

  春天的使者掀开冰雪做的棉被,把大地唤醒。我带上我的“迎风彩蝶”,去江边放风筝。

  到了江边,天空已经飞舞着许多风筝。第一个放风筝的是爸爸,他一手拿住风筝,一边开始跑了起来。不一会儿,风筝飞上了蓝天。可是过了一会儿,风小了,风筝慢悠悠地落了下来。我的“迎风彩蝶”刚好落到了一棵大树上。线缠住了树枝,风筝被挂到树上了!我一下子开始着急起来。这时,爸爸拿出了打火机把线给烧断,二边一拽,风筝终于拿下来了。爸爸又打了个结,把断了的线接上,我的风筝又可以飞了!

  爸爸又出手了,风筝再一次飞上了蓝天。飞上高空的风筝就象在蓝天上自由飞翔的小鸟,小鸟的'翅膀在阳光的照耀下,显得格外得鲜艳。正当我兴奋地看着风筝的时候,忽然一眨眼风筝不见了。我找来找去,就是不见风筝的影子。顺着我的妈妈的手指,我终于看见原来风筝掉进江里了!看着沾满泥浆的风筝,我想其实风筝也是一个非常调皮的娃娃,一会儿上天,一会儿入地。

  我的妈妈开始收起了线,收着收着风筝终于被拉上了岸。这回轮到我的妈妈放了,这时风也小了,我的妈妈怎么放也放不上去。我说我来试试,结果我把风筝放上去了。我拽着风筝跑啊跑,跑了好长时间我想我可能跑得太远,就拽着风筝往回跑。这回风筝慢慢地降了下来。我怕风筝又掉进江里,连忙靠边走了几步,可是风筝不听话,就是往下跑。结果风筝又落到了地面。

  我觉得今天放风筝真有趣!

分享的作文 篇3

  当地球村越来越小时,个体却不曾孑立于世,“享”的概念愈发深刻融入人心,共享时代的到来蕴含多元的因素,从中,也是一种社会进步的美好标志。

  共享时代还来曾到来时,“享”字已经宛若游龙般的来。享,人们常常会想到享受,独享,占有的意思,然而偏私独享的风气在社会主义的国家中不会长久,享,好比个人的惊鸿舞,片面的玲珑宴,独自快活中少了一份愉悦,又多了一份惴惴不安。

  “享”字从个体的孤字演变为分享,分享中的三五互成群便弥漫着“人人有之,人人乐之”的自在与众人一致的愉悦。分享的内容超越了物质的单调索求,更重要的是给予他人交手时的一刹那温情流动。有人与我立黄昏,有人问我粥可温,这便是分享中一份朴素踏实的美好。

  众人享似是兼济天下之广的胸怀,是一份与天下忧与天下乐,与天下享的大气,物质的流动不再是单方面的需求,而是一个社会熠熠生辉的象征。而“达则兼济天下”成了近在眼前的梦想。且“众人享”的背后又不仅仅是一份宽广:上至体系建立者一份不求牟利,只求为社会建设做出贡献的高尚品德,下至每一个社会人自觉的传承,为下一个使用者着想的'“与人方便,与己方便”。理想的乌托邦不再是高不可攀的梦想,而人性的美好之花在共享中开得愈发灿烂。

  当天雨滂沱之时,门口一排整齐的共享伞可以撑起一个晚归者温暖的天空,人们常说“别人都在撑伞,而我在等雨停”,而共享时代下,每一个晚归者不必在冷雨中苦苦等待,撑起共享伞,即使上场雨留下的水渍不再,但上一个使用者手心在伞柄留下的余温流入人心。大雨中,社会共享的美好撑起一片永远晴朗的天空。

  当路途漫漫之时,街边停车线内一列划一的共享单车看着使人赏心悦目,人们常说“路遥知马力,日久见人心”而共享时代下,每一段短短的历程会被车身或是黄或是红或是绿的色彩点亮。车轮缓缓转动,推出了一份份众人的凝聚力,骑着车在街上穿行时,会感到,啊!我是社会的一份子。作为集体中的一员,众享的快乐便是这其中一份小小的确幸。

  共享书店里,我捧起你留下的淡淡书香;共享体育场中,我拍打共享的篮球挥洒着热情的汗水。我生活在共享时代,我在与人分享中享受快乐,我是社会的一份子呀。

分享的作文 篇4

  分享是什么?它是将可以让自己快乐的东西和别人共享,让别人也可以享受到快乐。

  那次,表妹妍妍来我家玩。她一到,妈妈就十分热情地将她送到我房间,让我陪她玩。我见表妹来了,就把自己最爱看的书拿出来,最喜爱的玩具也拿出来。

  “姐姐,这些我能玩吗?”妹妹轻轻地问道,脸上浮起了一丝微笑。见她那样,我就同意了。她道谢后,随手拿起了一本名叫《花婆婆》的绘本,坐在床上津津有味地看了起来,看到滑稽幽默的情节,就会哈哈大笑。

  看完《花婆婆》后,她又拿起了另一本绘本看。我说:“妍妍,你要不要吃糖果?”她一边看书,一边点着头。我想:她真爱看书啊,不愧为一只小书虫!把自己的.东西给别人享用,分享的感觉真好!

  过了一会,妍妍从她的小皮包里抽出一本涂色本,说:“我们一起画画吧!”见她那个样子,我说:“好吧。”

  开始画了,她一边哼着小曲,一边画画,我也深深地体会到分享的快乐,我开心地想着:分享的感觉可真好呀!把自己的东西给别人玩,然后可以从别人的玩中获得快乐,真舒服呀!

  分享可真好呀,不仅可以让自己快乐,也可以让别人快乐,这种分享的感觉真是让人舒服呀!

  分享是快乐的,如果自私地把所有美好的东西占为己有,不让别人玩,只让自己玩,那再有趣的东西也会变得乏味,再好看的东西也会变得丑陋。

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