玩的发现作文

时间：2022-10-27 11:21:11 发现我要投稿

有关玩的发现作文10篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的玩的发现作文10篇，希望对大家有所帮助。

有关玩的发现作文10篇

玩的发现作文篇1

　　一天，我和小伙伴一起拔河。

　　拔着拔着，我们拔累了，一个小伙伴说：”我们休息一会儿吧！“因为绳子的一头在一个小伙伴手上，绳子的另一端在我的手上，所以我就无意识的上下晃动着绳子。这时，我惊奇的发现，绳子好像在向前移动，可是，仔细的观察之后，我又发现绳子的波浪并不是向前移动，而是上下摇摆，不信你可以试试看。先将一条长绳的一端系在树上，再在长绳的中间系一个彩色丝带，最后用手抓住长绳的另一端，上下摇晃。你就会发现，那条彩带并没有向前移动，而是上下摇摆。但绳子给人的整体视觉感受是在向前移动。

　　这就是我玩耍中的发现！

玩的发现作文篇2

　　去年，爸爸和妈妈从外面抓回了一只螳螂，刚抓回来时我怕它，慢慢地我不怕了。

　　现在，我天天和螳螂一起玩，我让它从我的脚上一直爬到我的头上，它以从我的头上跑回了叶子上，我非常喜欢它。突然有一天我发现，螳螂早上的眼睛是绿色的，中午的时候眼睛里有个小黑点，剩下全是绿色的，到了晚上螳螂的眼睛是全黑色的。妈妈走过来告诉我说：“雌螳螂要生小螳螂时都要吃掉雄螳螂的。”我觉得雄螳螂太可怜了。

　　我还发现他爱吃蚂蚱,那次,妈妈从外面抓了一些蚂蚱,他用了三天的时间就吃了10只蚂蚱呢!!!!!

　　可是，几天之后我的螳螂死了。爸爸说：“明年我还给你抓一个!”我太高兴了

玩的发现作文篇3

　　玩耍常常被认为是浪费时间的行为，但是我在玩中，也学到了知识。

　　有一天，我对白开水产生了兴趣。为什么白开水的味道淡淡的？

　　一天，我找了几个朋友一起来“玩”白开水。我给大家倒了一杯水，我们抿了一小口，我们都觉得味道甜甜的，淡淡的，清凉的味道跑进了我们的心田。然后，我让大家和我一起做三分钟的跑步，三分钟的跳跃运动。

　　然后，我又让大家一口气喝一杯水，大家都一口气喝了两杯水。这次大家觉得白开水的滋味跟刚才不一样，这一次又香又甜，又凉爽，更润喉咙了。

　　吃下烧花生以后，大家再次品尝白开水。这次我们感觉白开水的滋味跟前面的不一样，除了甜味，还有香味，清爽味。

　　我觉得吃了桔子，再喝白开水，就是酸的。

　　白开水真是个魔术师！

玩的发现作文篇4

　　有一天晚上，我做完了作业就打乒乒乓球。

　　我把乒乓球往墙上打，乒乓球就弹了回来。我想试一下往纱窗上打乒乓球能不能弹回来，结果一打，乒乓球不但没有反弹回来，反而还直接落到了地上。我想：这到底是为什么呢？于是我跑去问妈妈。妈妈对我说：“宝贝儿，妈妈相信你自己只要开动脑筋，没有你解不开的谜。”我又快速地奔到纱窗旁仔细地看着。才发现纱窗是软的。原来，乒乓球只有碰到硬的东西才会反弹回来。这个惊人的发现使我一下子兴奋得跳了起来。我立即高兴地跳到妈妈身边大声地喊道：“妈妈，妈妈，我知道是怎么回事儿了。是因为乒乓球碰到硬的东西才能反弹回来，碰到软的不能反弹。”妈妈摸着我的脑袋说：“看吧，你只要细心观察就会有所发现。”

　　我真高兴啊！因为这个晚上我也像列文虎克那样，从玩中学到了一个新的知识。

玩的发现作文篇5

　　假期里的一天，我在杂志上看到一个问题：如何才能把鸡蛋壳溶解？我好奇地问爸爸，爸爸说：“让我们来做个实验，来解决这个问题吧。”

　　我找来了鸡蛋壳、醋、玻璃杯。我先把鸡蛋壳放进玻璃杯，倒醋进去，醋要淹没鸡蛋壳。每隔一段时间，我都要去观察一下，起初，鸡蛋壳没有任何变化。我有点沮丧，怎么鸡蛋壳还不溶解？我不解地问爸爸，爸爸说：“孩子，做任何事情都要有耐性。”第二天起床，我看到鸡蛋壳上冒起了小泡泡，我在想，鸡蛋壳发烧了吗？下午鸡蛋壳起了更多的小泡泡，用手一摸鸡蛋壳，真的变软。到了晚上，鸡蛋壳开始有裂缝，又有了黑点。后来鸡蛋壳的黑点和裂缝越来越多，鸡蛋壳渐渐地不见了。

　　这是什么原理呢？我好奇地问爸爸，爸爸给我解释到，鸡蛋壳里有碳酸钙，碳酸钙遇到醋之后就发生了化学反应，最后鸡蛋壳渐渐地没有了。

　　通过这次观察，我的收获很大。生活中要多学习，才能用科学来解决未知的事情，这次观察让我体会到了观察的乐趣，我要做一个生活中的有心人。

玩的发现作文篇6

　　好友桐桐是个玩溜溜球的高手。你看，他一会儿“溜狗”，一会儿悬停，让人眼花缭乱，目不暇接。看得我心里满是羡慕，回家就找爸爸耍娇：“爸爸!给我买个溜溜球吧!小区里连5岁的小孩都会溜溜球，我也要学!”经不起我的软磨硬泡，老爸只好在网上给我买了一个光子精灵(一个溜溜球的名字)，我开心极了，就等着到货。

　　三天过去了，溜溜球终于到货了，我一拿到溜溜球就直扑桐桐家去，想要他教我怎样玩。桐桐爽快地答应了我的要求，拿起球来给做我收发示范，看他把球往下一扔，转眼间溜溜球就自动转了回来。这也太简单了，我大声喊道：“会了，会了，让我试试，让我试试”，我一把从桐桐手里抢回溜溜球，抓住球上的细绳，把球扔了出去，可是球一转到底就停止转动了，我又试了几次，却怎么也收不回来。桐桐又当着我的面做了一回示范，告诉我收回来用点力，可我还是没有学会，一用力，球不是顺着细线转回来，而是向石头一样砸上来，急得我心里象团乱麻，额头也直直地冒汗。看我扔是不得要领，桐桐说：“这是需要基本功的，你照我教的方法回去好好练，你肯定会成功的，我当时可是练了一个星期才会的。”

　　回到家里，我的心绪平静了许多。人家会玩溜溜球，为什么我就学不会呢?于是我开始观察起溜溜球，并思考起它旋转的原理。我拧开溜溜球的外壳，发现夹在中间的是个能够旋转的轮轴，一条一米左右的细绳就系在轮轴的中间。我把溜溜球重新装好，把细绳一层层地环绕在轮轴上，用右手食指套住住了细绳的另一端圆环，将溜溜球自由释放，溜溜球逆着细绳缠绕方向转动,竖直下落逐渐解脱细绳的缠绕,直到细绳全部展开为止。随后,它又自动顺着同一转动方向往上爬,使细绳重新缠绕在轮轴上。当溜溜球停止转动以后,随即又沿反方向摆脱细绳缠绕转动下落,然后上爬。只不过每一次上爬都比前一次低一些，周而复始。原来我不动它球也会往上爬呀，可为什么又比上一次要低呢?我想溜溜球脱手以后，受到地球引力作用会向下转动，而且会越滚越快，到最底部的一瞬间，由于转动惯性的作用,球体仍在继续旋转,可细绳已经全部展开,溜溜球不可能再往下走，就只能按照原来的旋转方向垂直上爬了,可是空气中有阻力，所以溜溜球的上升高度就没有放手时这么高了。为了证明我的想法，我特意从电脑上查找了溜溜球的转动原理，原来物理学上的能量是守衡的，当溜溜球脱手后，重力势能转变为动能，溜溜球开始转动，当球在最底部的一瞬间，重力势能达到最小，动能最大，此时球开始有向上的趋势，此趋势所带动的运动，会将动能重新转化为重力势能，但由于空气阻力等其他环境因素的影响，此过程中会有机械能(动能和势能)的损失，因此溜溜球的上升高度不如放手时的高度。看到这里，我突然间觉得自己非常了不起，因为我发现了很多大科学家付出毕生心血才研究出的能量守衡定理。我又想，如果要使溜溜球能够爬上下落时的高度,在它转向过程中,加点向上的力，不就可以使它损失的动能得到补充了吗。为了证明我的想法是正确的，我重新把细线缠上溜溜球，让它自由下落，然后在它转向过程中轻轻地向上使力，果不其然，溜溜球稳稳地回到了我的手里。“吔，成功了!”我捏紧右拳，兴奋地挥舞起来。

　　虽然只学会了简单的收发球，但我还是非常高兴，因为我从练习悠悠球中明白了一个道理，做任何事情都要善于观察，善于总结，努力寻找并遵循事物变化发展的规律，只有这样，才能达到事半功倍的效果。

玩的发现作文篇7

　　有一天，我在阳台上吹泡泡，有的像黄豆粒那么小，有的像鸡蛋那么大。突然一阵风吹过，泡泡立刻调了头向我飞来，其中有一个泡泡缓缓地飞着，忽然有只小蝴蝶在泡泡上飞舞，大概以为这个是它的水晶呢！又有一个泡泡碰到我的衣服袖子，转眼间，黄色加蓝色马上就变成了绿色加红色，再碰一下就会破了。

　　我很好奇，就问了爸爸，他也不确定地说：“可能是碰到了长时间了，肥皂水也就没有了。”我想了想，感觉爸爸的话好像也挺有道理吧。

　　我看着那些在阳光下银光闪闪的泡泡，它们的美，吸引了我的目光，让我连电脑都不想玩了。

　　啊！美丽的泡泡，我喜欢你！

玩的发现作文篇8

　　昨天，我们家停电了，家中一片漆黑，爸爸拿出了多年未使用的蜡烛来照明。它已经变的有点发黄了。爸爸把蜡烛点燃了，家里立刻不在漆黑，在昏黄的烛光的.映照下，家里多了许亮光。没有电，我们不能玩电脑、看书、看电视，全家大眼对小眼，无所事事，这时，妈妈说：“孩子，咱们来玩一个让家中变的更亮的游戏吧！”我兴奋的说：“好呀”，可是怎么才能让家中变的更亮呢？我冥思苦想，突然灵机一动，想起了我们学过的爱迪生救妈妈的故事。我拿出一个小镜子对着蜡烛，果然光照到了墙上，墙变的更加明亮了，妈妈夸我真聪明。我问妈妈：“这是为什么？”妈妈告诉我：“这是因为利用了光线反射的原理，蜡烛发出的光照到了镜子上，再由镜子反射到了墙上，所以墙变的亮了。”我立刻把家中所有的镜子都拿到一起，对着蜡烛，马上家里变的更亮了，简直是不可思议，生活中科学真是无所不再啊。

　　今后我们在玩耍中要细心观察，从玩中有所发现。

玩的发现作文篇9

　　有一天，我从电视上看到了帆船。就问爸爸：“如果把船帆换成一块大大的硬板子，是不是船就会跑得更快呢？”爸爸说：“我准备好材料和工具，过几天我们就做个实验。”

　　到了星期天，我和爸爸把准备好的材料和工具都拿出来，开始做帆船。爸爸首先按照图纸上设计的，在塑料板上画上线，然后再一块块地锯下来。爸爸拿着锯好的塑料板，我在每两块塑料板结合的地方，认真地把胶水涂上去，大约过了半个小时，一艘用塑料板做船帆的船就做好了。接着，我们又做了一艘用布做船帆的船。这两艘船各长约六十厘米，高约八十厘米。

　　我和爸爸来到了河边，把两艘船的船舱里各装上了一些重量差不多的沙子。我们把两艘船同时放进水里，只见用布做船帆的船，比用塑料板做船帆的船明显快起来。过了五分钟左右，用布做船帆的那艘船，已经领先了大约十米的距离。我问爸爸：“怎么和我想象的不一样呢？”爸爸说：“这是因为用布做的船帆，可以把风兜住，使船增加动力。另外一艘是用塑料板做的，塑料板是平面的，如果风吹到塑料板上，因为阻力的关系，风马上就从板子的四面八方消失了。

　　通过这次做帆船试验，我感觉发明船帆的人真是太有智慧了，那时没有机械动力，有了船帆就可以增加很大动力，减少很多人力。同时，我也明白了一个道理：只有依靠科学，加上耐心的实验，才能创造出伟大的劳动成果。