反思的作文优选6篇
在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的反思的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
反思的作文 篇1
今天起的很迟，我想即使再怎么疲于奔命似的去学校也会迟到，于是索性不着急。
路上的车很少，这让我有很好的心情去欣赏路边的景象。突然发现，花儿在不知不觉中悄然绽放，叶子也在轻轻的抽芽，慢慢变绿。
我错过了多少？我不知道。只是想起平时飞快的瞪自行车的景象，有些可笑。拼命的'赶时间，只是因为徘徊在迟到与未迟到的边缘。有一点希望，便不顾一切去争取。不惜任何代价。其实大可不必，因为我突然发现，为了着几秒，我失去了更多……
我告诉她，如果一个人有能力做一件事，那么你就不要去帮助他。她笑笑，恐怕只有你这么认为吧。
是只有我这么认为吗？我不觉得。比如妈妈在教孩子走路，孩子不小心跌倒了，妈妈会去扶他吗？不会。因为每个妈妈都相信自己的孩子是最棒的，妈妈知道，要想让孩子学会走路，就一定要教会他在那里跌倒就要在哪里爬起来。再比如毛毛虫化蝶时，要经过艰难的蜕变，你不可以帮它剪去坚硬的外壳，否则它会因为翅膀不够坚强而不能飞行。
这些简单的事实告诉我们这样一个道理：没有谁是天生的弱者！我们要自强，要去帮助需要帮助的人而不是等待别人的帮助；我们更要自信，相信自己可以做到并且做好。自信自强，才不会被别人看不起！
反思的作文 篇2
比和比例这部分里容，概念多，有比较抽象，很多概念既有联系又有区别，诸如“比”和“比例”，“求比值”和“化简比”等，学生很容易混淆，尤其是在应用正、反比例的概念进行判断，解决实际问题时盲目乱猜的现象极为常见。因此，在总复习时要把这部分内容进行归纳整理，运用知识的内在联系，促进正迁移，防止负迁移，巩固知识，提高能力。
《比和比例》属于概念课，为了让学生对比和比例的`知识形成整体的认识，又能把握住知识之间的联系和区别，达成触类旁通，一举多得，我将比和比例的知识对比复习，深化基本概念。当问学生“关于比和比例我们已经知道了些什么？”时，同学们讲了很多，同时也深深感到这些知识点如果这样处理的话会显得零乱、无序、缺乏系统化。
理清知识体系要充分调动学生的主动性和积极性，要让学生自己动手动脑，教师的作用主要是引导、帮助、点拨和补充。
反思的作文 篇3
时间过得可真快呀，眨眼间就考月考了，因为上学期我们班期末考试考的非常好，所以我们班的同学就开始高兴的翘起了尾巴。还有一个就是刚刚过去的寒假我们班的同学都没把心给收回来。人在教室那心都不知道飞那去了。所以这一次我们班考的一点也不好。老师对这一次考试非常生气，所以让我们反思，这一次有一些不及格的人一些不只一科有的是两三科不及格。在考试之前都以为自己复习的非常好，没想到考试考的.一点也不好。我的妈妈经常给我说，你们是学生，学习是你们应尽的义务，如果学就争取学到最好，若果不学干脆就别学。我想我要学就要努力拼搏，有一个上进心，不要半途而废或两天打渔三天晒网。要想学好就要努力拼搏只要你付出了努力就一定会学有所成的。通过这次考试使我有了很多反思。我知道了我的不足所以我做了一下几项。
1、语文每一课都要认真预习，学完之后要把当天的内容复习一下，然后，到星期六星期天的时候，再把这一星期学的内容复习一下，在改明天过关，等到一个月之后，再把这一个月的内容复习一下，下课认真预习，努力背记。
2、对待数学，要每一节课都认真听讲，课下认真做题，认真复习，在在练习册上写一下当天的内容，不懂就要问。
3、英语要每天多背多练，记住当天学的语法，星期六的时候再总结一下，上课认真听讲，下课认真背记，多做阅读理解和完形填空和挖词填空。
4、对待副科，要上课认真听讲，跟着老师的思路走，在课下不会的题要问老师或同学，写作业的时候要认真写，不能兑付，不能抄答案，写完后再对答案，再把写的题背一背，划一划重点，看一看书。
总而言之就是：听、读、预、复、改、问、背，七个、只要你按的去做你一定能考好。
这一次我没有考好争取下一次能考到理想的成绩。
反思的作文 篇4
对于试卷分析大家都不陌生，可今年的试卷分析和以前大不一样。它给了我很大的启示，以前的试卷分析只针对语文学科。可今年的试卷分析，是要我以一位班主任的角度去分析每门学科的优秀率及百分比。通过这些鲜活的数字来分析我们班的各学科的优势和劣势及原因，优势是怎样形成的，作为班主任是怎样配合的。劣势是怎样形成的，作为班主任我存在哪些不足。
这次分析让我有了深刻的反思，以前对其它学科确实关注不够，认为成绩好坏更多的是任课老师的原因。可当语文、数学、品生、体育、美术跟全年级放在一起比的时候，你会发现一个共性问题，如果这个班成绩好的`话，其它学科的成绩也普遍偏高。这说明课堂听讲习惯非常重要。针对各科优秀率呈现出课堂听讲习惯养成欠佳的共性问题，以后我要注重习惯养成，多以鼓励的方式激励孩子，使孩子强化良好习惯，督促孩子不断改正不良习惯。如行为好的加盖纪律章，给得章数量多的或者增加频繁的给予更高奖励，并要定期检查和反馈。今后我要重视学生的各科成绩，配合好各科老师，经常主动的询问各科老师本班情况，阶段性的了解本班存在问题，针对各科老师提出问题，积极解决。如：音乐课和美术课针对经常忘带葫芦丝和工具的学生，应及时与家长联系，问清原因，让家长督促孩子带来。针对困难生，培养孩子良好的绘画习惯，帮助孩子有效发展，做一个全面发展的学生。
相信通过这次试卷分析给予的启示，能帮助我在做好班主任的路上我将一路反思一路前行。
反思的作文 篇5
我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。
首先我要改掉不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，于是错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的'无谓的错误。
其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中吸取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。
考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。
对于各科老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的！
专家点评:
详略不当，中心不突出
反思的作文 篇6
星期一，老师说：“本周要进行期中考试，各位同学要认真加强课外练习，复习所学过的知识和习题。”
随后，我在放学回家后，认真复习学过的语文知识，练习数学书的`习题，每天坚持读一篇日有所诵文章，写一页口算题卡，背诵古诗词和乘法口诀，练习讲故事，书写常用字。
时间不知不觉过去了，转眼到了考试时间，我的心情既紧张又兴奋，考试时由于紧张造成书写错误，同时没有认真阅读考试题，本来会做的题也做错了，应该得的分也没有得到，我心里非常难过。
通过反思，我自己认识到平时自己在课堂上不认真听老师讲课，有时候做些小动作，老师要求的作业没有认真书写和背诵，平时养成了不认真看题的坏习惯，决心以后认真听讲、按照老师要求做题和诵读课文，认真完成老师布置的家庭作业，努力学习，争取在期末考试时取得好成绩。
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