读书的作文

时间：2025-11-18 22:06:15 读书我要投稿

(推荐)读书的作文7篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的读书的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

(推荐)读书的作文7篇

读书的作文篇1

　　王羲之学“书”，是在广袤无垠的平原中感受到“横”的舒展，在深山古藤上感受到“竖”的坚韧。观察、体验，他的书法已经不再是简单的笔画与结构。

　　孔子学琴，在反复弹奏中思考乐曲的奥妙，在乐声中领悟这作曲者的高尚的追求。思考、领悟，使他的思想在音乐中升华。

　　李时珍学医，在质疑声中研读着书籍，在遍尝百草中验证真伪。质疑、实践，他的仁心已超越了医术本身。

　　我也很喜爱读书，虽然说没有“凿壁偷光”“囊萤映雪”那样辛苦，没有孔子“韦编三绝”那样的勤奋，但是，我却有着属于我自己特殊的读书方式。

　　当你走进我家时，你就会发现一个很奇怪的事。就是在我家，你随时随地都可以看见一样东西，那就是一—书。

　　在我家楼上、楼下都有书，书桌上、茶几上、床头柜上，到处都是书。我的爸爸妈妈都说我是一个实实在在的“小书虫”，整天书不离口。其实我觉得我是受了我妈妈的影响，因为小的时候，我妈妈就经常对我说“书籍是人类进步的阶梯”，“书读百遍，其义自现”等名言警句，而且我看过的书我妈妈基本上都看过，可以说，我妈妈看过的书只会比我多，不会比我少。所以说，我觉得我妈妈对我读书的影响是很大的。闲暇时，我和妈妈经常交流读书经验，互相探讨书中的`内容。书是我和妈妈思想的纽带，我和她成了无话不谈的朋友。

　　当我捧着书阅读时，我就会感觉好像忘却了世间一切的得与失，只是单纯地沉醉在了书籍文字的美妙之中。世界上很难有东西是永恒存在的，但是作为人类精神财富的文字却是一个特例。

　　我曾经看过一个故事，写的是在一个游船上有很多的富人们嘲笑学者贫穷。学者却笑而不语，后来来了一群土匪，把富人们的钱都拖走了，再后来富人们成了穷人，而学者却成为了一名大学教授。

　　所以，我们可以没有财富，但是我们要有知识，要热爱读书。读书，使人深邃；读书，使人明理；读书，使人快乐。

读书的作文篇2

　　书，是我人生中一位最最好的朋友。她默默无闻，却随时能把很多快乐带给我；她包罗万象，让我知天文晓地理；她是一位慈祥的教育家，使我懂得了许多做人的道理。

　　读书，更是是我人生中的第一大乐趣。无聊时，书立刻为我赶走孤独，成为了我的开心果。到了书店，我一起拿书就放不下来，如小蜜蜂叮住花朵，像饥渴的小老鼠将书“啃”了个遍。我津津有味地畅游在书的海洋里，仿佛找到了一位知心朋友。

　　一天，妈妈买了一整套《世界十大名著》，我还没等妈妈把书放下来，我便扑过去，似饥饿的狼扑在面包上。我急速抢过一本《福尔摩斯探案集》，立刻看了起来。我跟着福尔摩斯逻辑分析，跟着福尔摩斯案情推理，跟着福尔摩斯皱眉，跟着福尔摩斯高兴……此时，如果妈妈叫我吃饭，把我从书海中拉出来，可真难啊。

　　我家的书可多了，一个三层的.书架塞满了各类书籍，有几本书我百读不厌，饭后成了我的必读，几乎把书给翻烂了，里面的内容我还能倒背如流呢。

　　我最喜欢书了！妈妈一直叫我“小书迷”！

读书的作文篇3

　　我的一家人都很爱看书，书已经成为了我们生命中的一部分。每次走进书店，我们都会情不自禁地在那知识的海洋遨游一整天！

　　哇塞！好不容易盼了个周末，又可以去看书喽！

　　我拉着妈妈陪我去看书，妈妈正在洗衣服，这手还是湿的呢，就陪我去了，路上我不断催妈妈开快点。

　　“让我们荡起双桨……！”我这一路上都哼着小曲，不知不觉我们便到了一家书店，还没等妈妈把车停好，我就迫不及待的跳下车直奔里面。这家书店我以前没来过，所以地形不是很熟悉。我费了好大力才找到了“儿童文学”这一类。我拿起《十万个为什么》津津有味的看了起来。这本书里蕴含着许多丰富的知识！

　　我这一看就是一下午，时间可过得真快，天都快黑了！妈妈正好也喊我回家，我便急急忙忙挑了几本书和妈妈来到了收银台，只听见“嘀”的几声，有一个像电脑似的东西上面就显示出了“60.00”我问妈妈是什么意思，妈妈说：“这是显示的我们要给的钱，你看下面，是不是还有一行，‘40.00’这就是找我们的钱！”“原来是这样！”我恍然大悟的点了点头。我们刚准备踏出这家书店，我把买的那些书翻过来瞧了瞧，没有任何一处能逃得出我的火眼金睛，就在右下角的那一处地方，我发现了“15.00”这组数字，我赶紧把其他两本也翻过来瞧了瞧，都是“15.00”。刚刚妈妈才告诉我的，看来这个应该是我们要给的钱，可15乘以 3是45啊，怎么会是60呢！突然，我眼睛一亮，看来，我们被……！妈妈正在外面开车锁。来不及和她说了！

　　我走到一个收银台阿姨面前，微笑着说：“阿姨，您好，请问你们这里《十万个为什么》怎么卖啊！”“小朋友，《十万个为什么》15元一册！”“可是阿姨，我和我妈妈刚刚在这里买了三册你们为什么收了60元呢？”“啊！有吗，哦…对对对，刚刚是有这个记录，对不起了，小朋友。”阿姨摸了摸我的头，递给了我15元。

　　我高高兴兴的蹦到妈妈身边，本来以为妈妈会表扬我的，可她却给了我一个白眼，生气的说：“你跑哪儿去了，你知不知道我找了你多久啊！”“我……我就在那个书……！”“别给自己找理由，今天让你回家都好事了！”

　　我沮丧地上了车，可她哪里知道，我手上还抓着帮她拿回的那15元！

　　回到家，我把钱放在桌子上，聚精会神的看着刚刚买回的《十万个为什么》，那上面的故事情节把我不时逗得哈哈大笑，在洗衣服的妈妈又怒气冲冲地走过来：“你笑什么，看个书就好好看！”

　　看来妈妈今天真的生气了！我再也笑不出来了！

　　洗完衣服的妈妈已经精疲力竭了，我赶紧倒了杯水给妈妈。妈妈拿起水杯的时候看见了桌上的'！”５块钱，便问我是怎么回事。我把事情的来龙去脉通通讲了一番，妈妈竟然不相信。我百口莫辩了！

　　后来，我们去看书时还去的那家书店，那里的老板娘一眼就看见了我，对我妈妈低估了几声。我妈妈一把把我抱起来，笑着对我说：“那天，你说的是真的呀，我还以为你是为了逗我开心呢！”“那还能有假！”我嘟了嘟嘴。“看在你帮妈妈拿回了！”５元的份上，今天的书随便挑！”“真的？太好了！”

　　我今天就像掉进了蜜罐似的，要多幸福有多幸福！

读书的作文篇4

　　书，是我的良师益友。每一个人都需要书，书是人类智慧的根。读书，让我懂得了许多知识；读书，让我懂得了许多人生道理；读书，让了结识了更多的朋友；读书，让我永不寂寞。

　　书，伴我成长

　　我爱读书，已经算得上一个典型的书虫了。书不离身，什么时间都捧着一本书，就是连上厕所都得看书。书，陪伴了我六年，我和她已经结下了深厚的友谊，我每时每刻都离不开书，如果没有书，我就像一只小青虫，永远都被一片叶子遮住了阳光，见不到辽阔的天空。

　　书，使我聪明

　　聪明与愚昧，只有一本书的`距离。只要跨越了这本书，你就是聪明的。当我还没有读书时，我简直就是一个小文盲，大字不识一个。当我读了书之后，让我大开眼界，让我认识了更多的名人、古人。了解了中国那源远流长的历史。知道了学识渊博的孔子，浪漫潇洒的李白，精忠报国的岳飞；了解了女中豪杰武则天，爱国词人李清照，人民英雄赵一曼……如果没有书，我就像井底之蛙一样，永远见不到辽阔的天地。

　　书，助我树立远大的理想

　　每一个人心中都有一个奋斗目标，小时候，我没有理想，只是盲目地横冲乱撞。当我开始读古书时，我就有了一个理想，我要当一名考古学家，探索过去、发现未来、探索人类的起源……

　　书，给我带来无穷的乐趣，书像知识的宝库，给了我无穷的知识，我永远都爱书。

读书的作文篇5

　　懂得读书的人就会体会到“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”是怎么回事。喜欢读书的人，时把心思投入进去，身临其境。在书中他看到了雄伟壮丽的山川河流，看到了天真活泼的童年时代；在书中他同作者一同体会到成功的喜悦与失败的悲伤，一同欣赏优美的歌曲……勉强读书的人，在书前心在外只是应付式，马虎浏览一遍。

　　什么也没看到，什么也没体会到，时间去逃去如飞，浪费了精力，浪费了青春……读书就像作画有的人画出了春天的生机，夏天的绿荫，秋天的收获，冬天的希望。而有的人却画出了春天的寂寞，夏天的焦躁，秋天的凄凉，冬天的'悲哀。画的色彩如何，全取决于作画人本身对读书的态度。

　　所以读书是不能勉强，不能马虎的。就像读《鲁滨孙漂流记一样》如果只读“书中主人公在一个荒无人烟的小岛上生活了二十多年。”就不会体会到主人公的坚强勇敢，只会想到主人公在文中怎样受罪；就不会想到主人公最后回到了祖国，就会想到主人公最后被折磨死了。

　　可坚持不懈的读书的人就会知道主人公不但克服困难还活着；在岛上搭了帐篷；还在岛上种了庄稼；还养了与多山羊；还和野人成为好朋友。认真品味的读者就会体会到一个人生活的孤独无助，体会到得到朋友的那般兴奋不已；以及体会到上了船时，克服困难后船长答应载他们回国的那种激动的心情。

　　而马马虎虎人的永远也不会明白那种种心灵。活动反而还会觉得主人公在哪里都订了居了不愁吃穿不要回国更好……你看他们又多大的差距！所以我们要想身临其境去感受作者所看时、做时、明白时……。

读书的作文篇6

　　我喜爱读书，读书，总能带给我们许许多多的知识与乐趣，不论是在炎热的夏天，寒冷的冬天，我的手里，每天都一定会拿着一本书，自己静静的，坐在椅子上，跟着书中的主角探险、了解历史。

　　我喜欢像《小妇人》的那种书，它有时可以带给我们欢笑，有时，又带给我们悲伤《给爸妈的加油歌》是我阅读的书中感触最深的一本书，从一个不懂事的，一个被大家溺爱的小公主，变成一位乖巧懂事的好孩子中，我发现，其实自己确实有点像书中的'主角，不爱帮忙做家事，常被爸妈念，读历史故事时，我常会去想像打仗的场面，想着自己就是书中的英雄，打败各个军队，被大家欢呼的样子，从书中，我得到了许多快乐。

　　每当我心情烦躁的时候，我喜欢阅读花花草草的书，它总能洗涤我的心情，让心静下来，当我遨游在书的世界里时，有时会受到一些鼓舞，还能带给我们有趣丰富的知识，让我们看得津津有味，不想放下。

　　读书，让我们的生活更缤纷多采，就如雨果所说的：“书籍是改造人类灵魂的工具，它对于人们之所需，就在于它是滋补光明的养料。”我们的生活，要是少了书，就会像枯萎的树依样，读书，是我们最要好的朋友，是我们最重的朋友，书，让我们欢笑，里面，还藏着许多道理，读书，真的是获益良多啊！

读书的作文篇7

　　理性的感悟，灵性的升华，需要读书。

　　心灵的舒展，视野的敞亮，也需要读书。

　　创意往往在读书时翩然而至，情趣也每每在从容的读书中应运而生。

　　二十一年前，我背着小小的行李卷儿，卷着我的城市梦，卷着我的温饱情，来到了濮阳市实验小学，开始了我漫长的教学相长生涯。

　　为生存而读书

　　刚开始，凭着我的热情，凭着我强健的体魄和精力，我努力工作，有时来不及做饭就在路边街头凑合一顿，还经常把没有学会的学生留下来单独辅导，可是事与愿违，连续两年，我的综合考核分数都将接近辞退的边沿。我费解，我苦恼。操场上曾留下我沉重的脚步；路灯下曾留下我徘徊的身影；父母从乡下看我，我总是无言以对、黯然神伤。当时还是教导主任的李玉玺校长，看到我伤感、忧虑的样子，对我说："你读点书，找找方法。"于是，我开始了读书的第一个阶段——为生存而读书。

　　在忙碌了一天之后，让躁动的心暂时安静下来，封起门外的喧闹与诱惑，守住孤灯独影的那份寂寞，我读书，我思索。曾经学过而又不求甚解的《教育学》、《心理学》又重新摆在了我的书桌上，曾经翻过而又感觉味如嚼蜡的理论书刊又重新被我请到枕边，读魏书生、读斯霞、读冯恩洪.......我读懂了孩子的心灵，我读懂了课堂的高效与创新，我读懂了教育的无疆大爱，我读懂了作为一名教师的神圣与执著。读书使我消除了心头的.迷茫，鼓起我激越奋进的风帆，我思想的田野，我心灵的土地，也一日日丰茂明媚起来。接下来的几年里，我的教学成绩一直是名列前茅，开展的少先队活动也屡屡获奖。

　　为超越而读书

　　饭碗总算保住了，也在市里安家落户，我庆幸，我满足，也想探出头去看一看窗外的红红绿绿，走出门去，跃入商海一试深浅，殊不知，"沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春",我的同龄人一篇篇论文的发表，一堂堂优质课的产生，一个个课题的瓜熟蒂落，犹如闪电惊雷，把我困守的“温柔之梦”击得粉碎，于是，我又开始了读书的第二阶段——为超越而读书。

　　我发现单纯的理论方法不能使我走向更广阔的空间，套用别人的思想与理念，只能算带着脚镣跳舞。特别是一个语文教师，如果没有厚重的文化积淀，没有专搏相济、深广结合的才华和睿智，永远不会拥有长久的教育潜能和无穷的艺术魅力。

　　面对学生渴盼的双眸，我不能捉襟见肘，面对学生汲取知识的触角，我不能退却、逃避。于是，我摒弃了喧闹嘈杂的应酬，拒绝了商海涌动的诱惑，又重新坐在书桌前，去品析通古今之变成一家之言的鸿篇巨作，去聆听那些历尽时间风雨的智慧老人如数家珍的言说，去仔细品味教育的思考以及人生哲理。

　　这一阶段，我写下了十几万多字的读书心得，发表了三十多篇论文，并获得省、市优质课评比一等奖，独立完成的家教课题研究被市科委评为科技成果奖，被省教育厅评为成果一等奖，经过即席演讲、临时抽课、述职，光荣地被评为我校首届名师！书籍犹如生命的一盏灯，照亮了我的人生之路，并让我对前途充满了憧憬和向往。

　　为享受而读书

　　心与书的交流，是一种滋润，也是内省与自察。伴随着感悟和体会，我渐渐感到读书成了我生命的一部分，这就是我读书的第三个阶段——为享受而读书。

　　清贫的生活总有一杯热茶，高达七楼的住房，总算有个家，三口人，两名教师，一位学生，虽没有藏书万卷的书房，却有飘然悠悠的书香。妻子在书写教案，儿子做着作业，我在看一本书，这种静谧，这种和谐，这片宁静，没有丝毫的奢求，只有亦真亦实的生活，令人舒坦、惬意。在书中我与智者对话，与大师交流，捕捉先人的灵性，追寻哲人的足迹，聆听圣人的教诲，其情也融融，其乐也融融，虽然达不到“三更有梦书当枕，半窗明月半床书”，也自有“最有味卷中岁月，方自称书里神仙”。

　　为分享而读书

　　我读书，也想让学生读书，但读书这一生活习惯是不能靠说教来让学生接受的，只有靠分享，这就是我读书的第四个阶段——为分享而读书。

　　我和孩子共同分享陶渊明诗歌的宁静，共同挥洒辛弃疾古词的豪放，共同品味鲁迅杂文的辛辣，共同感受古代神话动人的真诚和诗意的光辉，共同领略科幻小说撩人的憧憬和世界的诡奇......当一切凝聚着人类文化精华的读物进入孩子们的视野，他们得到的不仅仅是语文成绩的提高，更重要的是审美情趣的升华，精神营养的充实，人格人性的完美。当我听到学生家长深表感激地说他们的孩子作品获奖的时候，当市教育局局长竖起大拇指夸奖我的孩子们过目成诵的时候，当我发现孩子的口袋里、书桌旁总有一本课外读物的时候，当孩子为书中人物同喜同悲或争论的面红耳赤的时候，我感到了成功的喜悦、人生的靓丽。

　　读书读到兴致时，亦总有一种想写写的冲动。《辅导员》、《河南教育》、《教育时报》、《班主任之友》、《德育报》等报刊杂志的记者编辑总是对我厚爱有加。《辅导员》主编聂延军老师曾几次“面授机宜”，曾任《教育时报》记者的徐结怀老师曾经慕名相约……每当收发老师拿着我刚刚发的稿子高嚷着让我请客时，那份收获的滋味，那份分享的感觉，使我真正体味到当一名老师的幸福和快乐。

　　昨天已经过去，今天已经来临，爱读书的朋友们，让我们共同走在读书的路上，“爱”在心中，“书”在手中，怀揣一份平静，笑迎一路春风。

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