关于读书的作文高中
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的关于读书的作文高中，欢迎阅读与收藏。
读书的作文高中1
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”古今中外的名人对书都有着自己独道的想法。书籍的魅力是无穷无尽的。在我心中，书比什么都重要。它如同我的灵魂，人不可一日没有灵魂，我自然不可一日无书。
我有一颗爱读书的心。尽管我早已知道，地球不会因为我而停止转动;上帝不会因为我而停止善良;大地不会因为我而停止贡献。但是我知道，我那爱读书的小宇宙会随时为我而爆发……
书对我的帮助非常大。我对书的喜爱，也不是三言两语就可以说清楚的。炎热的夏天里，知了不厌其烦地唱着自己的歌，我，独坐于书房一角，走进了神秘的油墨书香世界。
小时候，我最喜欢童话书了!因为童话里的故事情节非常感人，那一幕幕扣人心弦的故事情节仿佛把我带入了童话的世界中。它让我懂得了‘“善有善报，恶有恶报”;它告诉我‘“只要有恒心，就会成功”;它还告诉我“不要做贪心的人”……这些人生的哲理时时刻刻的指引着我。
没有美如冠玉的版面，没有扣人心弦的字目，它仅有的只是朴素平凡的道理，它就是令我佩服的五体投地的寓言书。有一则寓言故事叫做《龟兔赛跑》，它是我们全国小朋友成长过程中必读的故事之一，它就告诉了我们一个平凡的道理：骄傲使人落后，谦虚使人进步!
我现在已经是一名六年级的初中生了。我现在又喜欢上了历史书。历史书告诉了我们一些以前我们从未接触过的触目惊心的故事!历史书告诉了我们生活在远古时代的那些爱慕虚荣的奸臣、某些皇帝对我们“炎黄子孙”的贡献;残酷的战争及残暴的刑法。我崇拜司马迁能写成《史记》;喜欢张仲景的《伤寒杂病论》、华佗的“麻沸散”;讨厌桀的`暴政、纣的酷刑;佩服李冰的“都江堰”，陈胜、吴广的大规模农民起义。历史书给予了我们无穷的知识，赋予了我们憨厚的爱!
读书是为了积累文学素养，只有反映自己的真实经历、真实情感，才有成就感。我深刻的认识到书不仅对我，应该说对所有的人来说都很重要，就像古人曾告诉我们的：“一日无书，百事荒芜。”
书，在我垂头丧气时，你是一盏灯，让我清醒;在我遭人误解时，你是一片海，教会我宽容;在我骄傲自满时，你是一座钟，敲醒我，让我谦虚……
阅读让我进步，阅读让我认识到自己的不足，阅读让我更加热爱生活……
读书的作文高中2
我是一个特别喜欢读书的小女孩，书对我来说，简直就像我身上的一块肉一样，离不了。只要每天中午或晚上一有时间，我就捧起书来津津有味地看起来，像一只盯着猎物的小老虎。倘若一天不看书，我晚上肯定会做恶梦，除非妈妈发脾气，我才乖乖上床睡觉。
为了看书，我还差点丧命呢！
记得有一次，我买了一本《蓝色翠鸟倒计》，我一边走一边看，沉醉在精彩的故事中，不知不觉，我走到了安静的公园里，我心想：终于到了一个能好好读书的地方。我坐在湖边，随着文字走进书中的世界，一直到书看完，我想起要回家，这才站起身来。突然，我脚下不知道踩到了什么，脚一滑，手没抓牢，书就滑到了水中。我当时什么也没想，眼中只有我的那本书，竟然纵身一跃，“通”的`一声跳入水中，伸手抓住我的宝贝书。拿到书后，我这才意识到，我根本不会游泳。
正在这危急时刻，姐姐买完牛奶回来，发现了湖水中的我，她赶紧把牛奶一扔，三步两步冲过来，跳入水中，游到水中央，抱着我游上了岸。我才上岸，就又哭又闹地指着水中的书说：“姐姐！我要书！我要书！”姐姐没办法，只得再下水，给我把书拿回来。
回到家以后，我脸色苍白，嘴唇青紫，全身发冷，时不时打一个哆嗦，头发上还滴着水珠。照照镜子，里面简直就是一只“落汤鸡”。我看了看浸湿的书，书上的字迹已模糊不清，我不禁流下了泪水。唉！我可怜的书本啊！
还有一次，妈妈让我去超市买盐和书。回家的路上，我左手提着盐，右手搂着书，兴高采烈地走着。突然，半路上冲出一条大狼狗，面相凶猛，鼻孔里呼哧呼哧喷着热气，口边还滴着晶莹剔透的口水，好像随时都会把眼前的猎物撕成无数碎片。我吓得紧紧抱住书。
大狗扑过来，咬住了我的衣服，我挣扎着，大叫着，始终不肯放开手中的书。大狗的主人在远处叫一声，把大狗叫回去，然后走来向我道了歉，然后牵着大狗就走了。附近一个女生问我：“你这么害怕，为什么不把书丢掉跑呢？”我拍拍衣裳，嘴里轻松念着：“毛泽东和高尔基说过，‘饭，可以一日不吃，书，不可以一日不读。书籍是人类进步的阶梯！”说完神气地走了。别看我当时很神气，一回到家，因为我身上被咬烂的衣服，我少不了挨一顿打，但我一点儿也不后悔！
同学们，这就是我的读书故事。书，是我成长生活中必不可缺的伙伴，我永远都忘不了我和书这一段段美好、惊险、刺激的回忆。
读书的作文高中3
看了杨红樱阿姨写的书——《非常老师》，我深有感触。平时有些同学学不好习，就一味的埋怨老师教的不好。还有一些同学，十分羡慕老师，因为老师的权利很大。想让他们怎么样他们就得怎么样。想让他们写多少作业就写多少作业。班里的大小事都是由老师决定。选班干也是由老师定夺,读后感。可你们曾知道，老师也是很辛苦的!他们平时给我们上课，通常前一天和教研组精心讨论，查找资料，再总结各位老师的见解，浓缩成一节课的内容给我们上。都要搞到很晚，我们都回家舒舒服服的躺在被窝里进入甜蜜的梦乡，而老师们还在灯光下备课。他们很不容易，第二天在课堂上认真地讲，我们如果想对得起老师，就认认真真的听。不要乱讲话，做小动作，开小差。老师还要关注到每一位同学，哪位同学在学习上有困难阻碍?得老是去课后开小灶，去帮助;哪位同学家庭生活不好，得老师去调节安慰;哪位同学经常打架，要老师去教育;都是老师份内之事。所以老师很忙。拖堂、作业，经常都是为了我们好。背书朗诵，都是希望我们懂得多一些。考试也就能考得好一些。以后，当有人在问你这个问题，你就会流利的答出来了。所以老师一切都是为了我们着想。不要去瞎抱怨。没有苦，哪来的甜呢?有一些同学还在埋怨老师的严厉。俗话说，严师出高徒。如果没有一位严厉的老师精心管理同学，那同学们一再放纵，目中无人，这还能创造一个严肃的课堂和一个好的学习环境吗?
我最喜欢《非常老师》中的蜜儿老师。蜜儿老师在红宫学校里，给同学们创造了快乐。而且，他也很神秘，经常来无影，去无踪的。让我觉得这个故事里真的存在着魔法。她的伞和眼镜都特别神奇!在杨红樱写的那个故事里，红宫学校是一所有着十二个年级的贵族私立学校。而且同学们学习学得十分枯燥痛苦。三天一小考，一周一大考，“名次表”像团在他们头上的“紧箍咒”，考得好的同学和考得差的同学都不开心。因为他们学得很累。天天在别人面前说，我天天在玩，拼命地玩。是为了麻痹别人，不想让别人超过自己。其实自己每分每秒都在学习。连吃饭也才两三分钟，恨不得一天二十四个小时都学习。倪倩倩在故事中就是一个很好的例子。而孟小乔，这个普通的女生。原本是阳光又快乐的'，可她自从到了这所学校里，成绩立刻被挤了下去，失去了自尊心。进了这所学校的孩子都失去了童真和快乐。是蜜儿老师让他们重新懂得了快乐是什么东西。他在中秋节那天，在皎洁的月光下，给同学们上了“最美的一课”。我深受感动，这是一次老师和同学的真正交流和关爱。
大家一定要好好学习，天天向上。考出个好成绩。毕竟，成绩单才是给老师最好的礼物。大家也要快乐学习，适当放松，这样才能达到劳逸结合的好学习效果!
读书的作文高中4
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。
小时候读书只是为了这简单的一句话。想来好笑——本以为方可以一心只读圣贤书，却在一开始就沾染了些功利色彩。
也不怪我，谁小时候不喜欢“颜如玉”和“黄金屋”呢。听起来就高端、大气、上档次。
但书看得多了，虽没有在书中找到向往的金玉，甚至连块破铜都没看到，但却了解了秀才们如何“知天下事”的。
在书中到过许多地方，现在想来这省下的车费、餐饮费、住宿费什么的，也够置办几块温润的玉了。
读书就是这么有趣！
我在书中看过拉萨的天空，闻过洛阳的牡丹，吃过南海的荔枝，摸过东北的寒风带着雪。但最难忘，或者说在书中看到终觉不够啊，仍是想去看一看的，便只有南国小镇的烟雨了。
曾有一篇《湿湿的信念》，谁写的'？我已不记得名字，但它为我构画出一幅凤凰古城的中国画。虽然文章用词已经极尽华丽，但我觉得那些还是写不出烟雨里古城中的小楼，河边的青石板，上翘的屋檐和酒旗下的乌蓬船的味道。因此，凤凰成立我第一个想去的地方。
后来又看过《行走在乌镇》，写得自然是乌镇的南国小镇。乌镇在文章中看来，比凤凰小了不少，但却因为小而别有风味。南国不该是以精巧而著称吗？那自然越小的东西却见风致了。
再后来，便开始接触到宋词了，花间派里处处有南国的影子。我最想感受的是“杨柳岸，晓风残月”究竟是一种如何七妹的景致。
说起南方，当然是小桥流水人家，西子眉目如画。可说起书中的西子，我以为还是该看看我国的武侠小说，侠客常常是腰悬一柄剑，手提一壶酒，泛舟西湖，天知道西湖到底盛下了多少离人泪，多少儿女情长。
我以为，读书的风景，便该是书中的风景。书中风景千万，尘世风景千万。虽然书中道不尽，但多看看还是有好处的。
突然想到王衍的《醉妆词》：“这边走，那边走，只是寻花柳。那边走，这边走，莫厌金杯酒。”要我说在书中寻风景就是这样，东看西看，只是为“寻花柳”；纵然看到不喜欢的风景，看完再骂几句又何妨？
读书的风景，便是寻书中的风景，书中的风景，足够你欣赏一生。
读书的作文高中5
《名人传》叙述了贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰三位名人一生的传奇故事。这本书让我感受到了他们与命运抗争的崇高勇气，感受到了他们为追求真善美，真理和正义而长期忍受苦难的心路历程。
点评：这三位伟人当中，给我留下最深印象的是贝多芬。虽然他已离开我们一百多年，但他的名字与优美的乐曲却响遍世界每个角落。世界没有给予他欢乐，他却给世界创造了欢乐。清贫的家庭，粗暴愚蠢的父亲，不惹人喜欢的外貌，构成了贝多芬不愉快的童年，一生孤独，没有妻儿，多年来饱受耳疾的折磨，当有一天他忽然完全听不到窗外教堂的钟声，在野外散步也听不见农民吹笛的声响，甚至连自己的弹奏也变得无声无息，他完全耳聋了。想想吧，当一个音乐家听不见声音，这种悲痛的心情可想而知。但惨重的打击并没有把他折腾得一蹶不振。凭着对音乐火一般的热情：他发出了“我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服”的呼喊。你听，这是怎样的豪迈气概。不朽的作品在他和命运顽强的抗争中源源不断地诞生 ，慰藉和鼓舞着世人。这伟大不屈的灵魂让黑暗的世界有了光芒，让生活有了希望。这种对生活对命运永不妥协的精神正是我们应该学习的。
正如作者所讲：“不幸的人们啊，切勿过分怨天尤人！人类最优秀的人物与你们同在。从他们的勇气中吸取营养吧！”事实的确如此，古往今来，大有作为的人一生的道路并不是平坦的，即使如此，他们仍凭着自己的.信念和决心向高峰攀登，摘下一份甜美的果实。生活是广阔的，但并非处处开满鲜花，也不能处处有林阴大道，有的地方会是崎岖不平或荆棘丛生。人生的价值在于奋斗，只有跨越重重困难后，登上生命的巅峰，才能感受到灵魂升华的喜悦。正如贝多芬说的：“人啊！靠你自己吧！”
读书的作文高中6
老舍的《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事。主人公以坚忍的性格和执拗的态度与生活展开搏斗，构成了小说的主要情 节内容。而搏斗的结局，是以祥子的失败告终的，他终于未能做成拥有自己一辆车的梦。
老舍先生跻身文坛，写下了不少传世名著，如《月芽儿》、《四世同堂》、 《茶馆》等，始终保持平民风格，我一直听闻，却未饱眼福。今年 寒假，我看完《骆驼祥子》后，增长了不少见识。乍看这本书 时，有点儿摸不着头脑，不知这祥子是何许人也，一天到晚拼命 地拉车赚钱，省吃俭用，只为能凑足一百块钱去买辆新车。每天拉多少是多少，收车、出车自由自在，又不用交车份儿。这 些虽不错，但也不至于如此拼命，什么也不顾呀?
翻动的页数日渐增多了，我也渐渐明白起来，祥子的理想并不奢侈，只是为了开开心心地拉自己攒钱买的车，舒坦地过一辈子，可是残酷 的现实接二连三地打击他，一步步粉碎了他的理想，兵匪的劫持，衙役的勒索，杨家的欺辱，虎妞的诱与要挟，小福子的死……(作者的写作手法非常新颖，先是对这本书的不理解， 然后随着深入地理解这本书，边开始理解了文中的主旨，这种循序渐进的方式让读 者更一目了然。〉祥子慢慢地被这些事埋没了自己的理想，旧社会的可悲让他失去 了继续生存的支柱，随后的他不再像以前那样要强了，他没有了拉车的干劲，失去 了生活的理想与渴望。他变懒了，整天只知道抽烟、喝酒、赌钱，只知道摧残自 己，最终毁了自己。也许祥子的故事是生活在旧社会人民的一种“规律性的命运” 吧! ~~~那时的人们太苦了。
旧社会的底层人民，像祥子，开始他不相信命运，认为只要自己每天认真地拉 车赚钱就会过上好日子。可后来，他没有办法承受打击了，思想被腐化了，没有了 理想，没有了目标，没有了干劲，一身脏兮兮的，人不像人，鬼不像鬼，在社会里 成了一个没有灵魂的人，正如书中所说的一样：苦人的'懒是努力落空的自然结果， 经验是生活的肥料，有什么样的经验，就会变成什么样的人。
在当今社会，与祥子的命运比较，我们真是太幸福了。尽管每个人的生活经验不同，生长环境不一样，但只要能从困境中站起来， 只要有了前进的方向与动力，通过自身的努力，一定可以摆脱困境纠缠，尝到成功的喜悦。
读书的作文高中7
我从小爱读书，因为我知道，知识是从书里得来的。我的房间里到处都是书，书桌上、书架上、床头上，有些是大部头的书，如：《中国四大名著》、《中国少年百科全书》、《智慧女孩书屋》等，还有一些是订的杂志和漫画等期刊。
遇到一本特别好看的书，我连吃饭走路都想看，还常常忘了写作业。这可把妈妈气坏了，万一耽误了学习怎么办，妈妈说了几回，我没在意。妈妈就把我的书给藏了起来，我不死心，就趁妈妈不在的时候，在家里翻箱倒柜，终于在妈妈的床头柜里找到了我心爱的书，我就偷偷摸摸地把它拿了回来，放到了我的私房柜里，加上了锁子，心里暗暗偷乐：妈妈怎么也不会再发现了！我又写起了作业，一会儿，妈妈回来了，居然没有发现，呵呵，我的“偷书计划”完成得很顺利！
还有一回，是睡午觉时间。爸爸妈妈都睡着了，可我的书才看了一半，正看到精彩的地方，又是不舍得，又是不敢，怕妈妈发现了骂我，好奇心最终还是战胜了胆小害怕，我小心翼翼的拿出书来，专心致志的看了起来，看着看着就入迷了。下午上课的时候，我怎么也听不进去，上眼皮和下眼皮在打架，结果爸爸妈妈问我上课的问题，我一个也答不上来，爸爸妈妈把我说了一顿。可我还是很开心，因为，我又知道了书里的.主人公和一个个生动的画面。
虽然我知道很多书中各种各样的人物和精彩的故事，可我经常上课开小差，作业完成的不好，我终于知道自己得有正确的读书时间，从那以后，我就开始有计划的看书，写作业、上课从不开小差了，学习成绩也上去了，妈妈的唠叨也少了。
书籍可以增长知识，就如高尔基所说：书籍是人类进步的阶梯。我要把我的读书计划继续发扬下去，把读书当做一件快乐的事情。
读书的作文高中8
天天在人民网上遛一圈，总会有些收获。我比较喜欢看看网上的人民时评，因为那里有作者独到的见解和犀利的语言。
今日我就看了作者朽木的'时评，过节说德之一到六：说“路德”、说“游”德、说“商”德、说“机”德、说“狗”德、说“话”德。咋看之，有些迷糊，也有些出奇，平时听习惯了德即人的德行，却从来没听说过还有这六德。细细看来，作者所说的不无道理。
我先来解释一下这六德之含义：路德，就是行路的道德，出行之德；出游，旅游，需讲道德，是谓游德；商德，即经商之德；人有人德，机有机德，针对的是现在的手机、电脑；狗德，顾名思义，养狗之德；话德即言德。这六德道出了现实社会中人们在道德方面的缺陷。我们天天倡导素质教育，时时刻刻念叨德育为先，可是在当今时代，见义勇为者为之寒心，被骗者为之愤慨，受扰者为之苦恼。一篇篇诸如此类的报道已屡见不鲜：交通肇事一波未平，一波又起；高高兴兴去游玩，遇到麻烦雅兴残；奸商使出一把刀，买了郁闷花了钱；手机本是好通讯，现在却是噪音器；宠物人人爱，文明卫生成了老大难；良言一句三春暖，恶语半句六月寒。
这德之行，人为首也。这六德正是人之德的外观体现。人有德，则世间存德；人有德，则交往讲德；人有德，则人们护德；人有德，则行得正直言得文明；所以，国家大力倡导育人之道，德字为先，把立德树人作为整个教育的最重要的工作。
我们做为社会中的个体，要讲德，尊德，守德，树德之先锋，行德之正气。
读书的作文高中9
书的封面是大块大块深深浅浅的绿，这是大自然的颜色。时间在流逝，物是人非，只有足下的这片土地没有变。
每个人的人生都是独一无二的，即使重来一次也决然不会一模一样，然而，大千世界里大家的人生里我们都曾扮演过一样的角色，比如人家的孩子，比如人家的父母。
那是一种怎样微妙的'变化，似乎有些东西像注定般轮回，某个场景排山倒海地从记忆深处浮现，只是我们的角色悄然发生了转变。
从文字的描述上，龙应台的母亲曾经是一个爱美、非常活泼开朗的女人，即便到了年老的时候也是如此，然而岁月还是没有任何的优待，她像无数老人一样逐渐忘记了很多事情，丢掉了很多过去，包括女儿。
安德烈的那些心理，龙应台有过，她的父亲也有过，你有过，你父母有过，你将来的孩子也会有。人生是连续的，变化是逐渐的，我们是不知道的。我们不知道什么时候张士豪变成了体育老师，我们不知道什么时候孟克柔变成了她妈妈，我们不知道我们什么时候会变化。
“油米柴盐一肩挑的母亲，在她成为母亲之前，也是个躲在书房里的大小姐吧。”总有一天，我们会变成别人的爸爸妈妈，我们会变成别人爸爸妈妈的爸爸妈妈，那时的我们会是怎样的呢？
这本书读起来很舒服，印得挺漂亮的，看的时候是不是放下，陷入回忆与思考。其实，没有一个内容或者观点是全新的，但这丝毫无损它的价值。除了那仅有的思想家或者哲学家，大多数的你我都在经历差不多的生活思考差不多的东西，然而有些东西我们却不法如此清晰地表述出来，我们任由它在脑海里浮现消失，然后忘记我们曾想过什么。
所以在这本书里，我看到的是一颗悲悯生活的心，只有热爱，才能体会。但更重要的，我看到龙应台女士的视野和文笔。文笔不是一种可以轻易模仿的东西，它建筑在你的视野和你对生活汲取的养分上，这是一种平淡但充满魅力的美丽。
书中的很多想法内容很多的你我都能书写出来，但是那样的角度和叙述方式却是我们不可及的。过去的一个多月，当我被忙碌的生活压得喘不过气无暇看我喜欢的书时，我很明显地发现自己的厌恶，我厌恶自己写出东西的不凝练和索然无味，我厌恶自己困于生活却在离生活越来越远。
读书的作文高中10
曾听说过一句话："当你埋头前行时，不要忘记路旁的风景。"是啊，我们如今都在拼搏，都在为自己的未来打拼，但是，我们不能对自己身边的事、自己的经历视而不见。它们，常常能够给我们带来久违的启发。
就像这次远足活动，对我们来讲，这次第一次参加远足，也可能我们一生中也只有这次机会了。满怀喜气洋洋的心情出了校门，到处生机勃勃，全身也异常轻松。而回来的时候，却是意想不到的痛苦。
每迈一步，疼痛的部份就会再疼痛一次。眺远前方，一看无边，恍如没有了尽头。顿时全身无力，往路边一坐，不想走了，一步也不想动了，而大家虽然也显得精疲力竭，但是他们仍然在一步步地走，他们也一定远望过远方，渐渐地，我与队伍愈来愈远。
看着他们，我恍如明白了：你自己选择的路，没有人会替你，只有靠你自己一步一步地走，你迈一步，就离目标近一步，不要想着远方的目标在哪里，不要想着间隔有多远，你要做的，就是迈好眼前的一步，不然，你就会落后。
这时候，我已快步追逐上往。
社会实践报告：远足体会
一路走来，始终弥漫着的笑脸是我们青春的标志，其实不是我们爱笑，而是我们晓得如何将疼痛与疲惫哑忍为笑，那笑是一份坚持、一份动力、一份推着我们勇往直前的毅力，它标志着成功、标志着阳光与自信，哪怕我们举步难艰，哪怕我们双腿疲软，只要意志没有动摇，只要笑脸还在，那末梦与希看也就近了，那末成功也就不远了，惟有乐观的心态与坚持不懈的精神，我们在通往成功的路上才会走得平坦，走得潇洒，走得自若。
固然我们的脚很痛，并且落在队伍的.最后头，但是那个时候我们的心中顾不得其它只想着快点遇上本班的队伍，别让同学和老师着急。脚掌早已磨破皮，只感觉到辣辣的痛，再加上口渴，脚下的碎石子硬生生地咯在我们脚底，人感觉像是虚脱了一般，浑身无力，只感觉到炙热的阳光和疼痛感，但是我们不能停，只有相互扶持着，用脚根支持着往前一拐一拐地半跑半走。当我们看到班主任的那一刻，我感觉我像只离开巢的雏鸟，终究挣扎着回到了妈妈的怀抱。
读书的作文高中11
刃雪城里所有的人都死了。卡索的冰剑也终于刺向了自己的身体，血液流淌之处，红莲一朵接着一朵地凄艳开放……禁锢卡索的刃雪城也终于坍塌消融，一千年一万年平静如常，被锁在练泅石上的巫师和霰雪鸟的魂终于可以自由地飞翔了……
卡索太想念那些死去的他爱的人，太思念他的母后，怀着对深山的强烈好奇，他把一切托付给了星旧，带着占星师星轨，巫乐师潮涯，暗杀师月神、巫医师皇柝上路了。幻雪神山里就像一次惊险的旅行。当身边的朋友一个又一个死亡；当樱花瓣一次次凄然地在天空飞扬零落，最后卡索终于见到了高高在上的王——渊祭。
印象最深的是南方护法那一节，高大的叹息墙，除了它的守护神蝶澈外，所有人都无法逾越。卡索的意想通过无音琴从潮涯超凡的琴技倾泻时，高大的叹息墙终于在蝶澈失神颓然的眼神里倒塌……卡索对他弟弟的爱，太感人，使得叹息墙第一次在除了蝶澈之外的人感动。
卡索在见到渊祭后，渊祭同意让他生命中最重要的人复活。在面对他们想见到的人时才可以恢复前世的记忆，这残酷的条件为刃雪城以后的危机埋下伏笔。游戏，才刚刚开始……
剪瞳（梨落）、离镜（岚裳）和罹天烬（樱空释）相继出现了。然而命运却与卡索开了个残酷的'玩笑：前世那个为他自尽而死的小人鱼岚裳，出现在她那个日思夜想的王的面前时，他竟错把她认成梨落。命运让离镜无法说话，无法告诉卡索，她就是那个在樱花树下为他自尽的岚裳啊！
剪瞳，那个前世对卡索至死不渝的女孩子。因为血统不正被埋葬在冰海底。今世她丧失了卡索的爱。出现在卡索面前的时候，他却叫她：岚裳。她一直在暗示卡索，但卡索一直没有发现。她一直都没有开口对卡索说：她就是那个前世为了他而被埋葬于冰海的梨落啊！其实，她也是孤独的啊！
罹天烬，那个前世是卡索最牵挂、最心疼的弟弟。为了哥哥的自由不惜牺牲任何人。当卡索的冰剑洞穿他的胸膛时，他仍然不记恨自己的哥哥，把自己所有的灵力过继给了卡索。血液流淌过的地方，一朵朵的红莲悄然绽放……今世，他按照自己的意愿，变成了灵力最强的人。
所有的巫师、占星师、剑士、幻术师都惨死于他的脚下。暗杀术高强的月神死了；巫医族的王皇柝死了，蝶澈和潮涯的尸体在释高强的幻术下灰飞烟灭，剪瞳和离镜的亡魂在云朵上俯视着卡索……释永远无法和他的哥哥在一起，因为他们是不共戴天的敌人……释在卡索倒地前的一瞬，抱着他大喊：哥，你为什么不等我……为什么！哥……你终于可以自由地……洁白的血液和殷红的血液肆意流淌，经过之地，红莲心碎着开放……
所有的一切都这么阴差阳错，所有都是个错误的轮回，前世未完结的梦成为无法弥补的遗憾，今世还理不清，扯不断……
……
读书的作文高中12
老子在《道德经》中写道:“上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。夫唯不争，故天尤。”上善若水，当属人生的最高境界。
水是无私奉献的。古有云:“滴水之恩，当涌泉相报。”哪里有水，哪里就会有生命，水作为生命之源，无私地像万物献出它晶莹的身躯，却不索取一分一毫。当酷暑笼罩着大地万物，当连片的土地相继裂开，水幻化成另一种身姿，从天而降，化为甘霖，滋润着生灵。
水是淡泊名利，与世无争的。庄子曰:“君子之交淡如水。”淡如山中清泉，自然而纯洁;淡如涓涓细流，清澈而透明;淡如一亩方塘，平静而清幽。水，以其低身的姿态，穿行在崎岖的土地之间，从不与人争高下，只默默地，悠闲地开垦出生命之园，流出一曲又一曲的佳谣。它没有虚名浮利，只懂得宁静致远，悠悠地流向远方。
水有其宽广的胸襟。因为宽容，才有了浩瀚无垠的大海;因为宽容，才有了那山林深处的溪流;因为宽容，才有了那波涛滚滚的江河。包罗万象，影布水面，给日月星辰一个梦幻的世界。河水不择细流，故能成其深，水不择优去劣，而是以有容乃大的胸怀，接受万物，洗净除尘。
水是谦虚，虚怀若谷的。水以其最低的'姿态，穿行逶迤于土地山川之中，俯身亲吻着那一方土地，即使到最高处，也会找个罅隙纵身跳跃，然后摔个粉身碎骨，回到它赖以生存的寄居所，也就形成了一道美丽的风景——瀑布。水从不居高自傲，即使用它的身躯喂养了人们所需的大米，也默默地流淌着，教会稻谷即使丰硕也要垂下头颅，谦虚地饱含鲜食等待人们的丰割，才造就了人们的一日三餐。
水，不仅是我们的生命之源，也是我们为人处世的榜样。人心亦如水，于淡泊以名志，宁静以致远的淡然中，陶醉于云卷云舒的人生境界里，漫步于水流低吟的闲情雅致中，临溪侧畔，静听流水哗啦，细思人生哲理。
上善若水，以其无私奉献，淡泊名利，有容乃大，虚怀若谷的精神，诠释人生的品质，它将永远是人的最高境界，也是我们难以迄及的高度。
读书的作文高中13
历史是一条长河，在缓缓的流着，也许风平浪静，也许波涛汹涌。我们的祖国——中华人民共和国，从贫穷走向崛起，从崛起走向发展，从发展走向富强。这一切来源于广大群众的努力，来源于祖国人民的齐心协力。我们的国家需要发展，我们就必须加强教育，就必须学会读书，知识是改变一个国家命运的奠基石！让我们爱书吧！
如果说书是人类知识的宝库，那么，读书就是开启宝库的金钥匙；如果说书是人类精神的殿堂，那么读书就是建设殿堂的硬砖瓦；如果说书是人类生活的营养品，那么读书就是消化营养品的好工具……书能使我们体会世界的多彩；书能使我们感受到故乡的温暖；书能使我们感悟人间的真谛，书能使我们充实自己的`内心世界……书是知识的海洋，智慧的翅膀，力量的源泉！
随着年龄的增长，我开始读起了中外名著，如：《上下五千年》、《汤姆叔叔的小屋》、《童年》、《三国演义》、《昆虫记》、《机器岛》……我被《三国演义》中诸葛亮舌战群儒所折服；被《机器岛》的作者凡尔纳那一句句幽默搞笑的语言吸引着；如果你想探索自然界昆虫的奥秘，就请你打开法布尔为你专制的《昆虫记》吧！这里有许许多多的动物趣事等着你……春夏秋冬，年复一年，书对我的吸引力越来越大，我在书的海洋里乐此不疲。
臧克家说：“读书好似爬山，爬得越高，看得越远；读书好似耕地，汗水流得多，收获更丰满”读书的日子不会无聊，不会怅惘，不会迷茫……我给予书一份痴情，书报答我七分智慧。书伴我快乐成长，带我驶向憧憬的未来！ 让我们爱书，让我们爱过，让我们携手，让我们快乐！
读书的作文高中14
读万卷书，行万里路。读书，对我们来说有多么的重要。正如许多名人说的一样，读书就像是我们消化的精神食粮。我是一名酷爱看书的小男孩。说起读书，你们肯定想不到以前的我也曾是个不爱看书的孩子。下面，就听听我来讲讲自己是怎么爱上看书的吧：
这要从刚上学说起。那时的我也和一些小朋友一样贪玩，不爱看书。老师要求读自读课本上的文章，我也直接不读。到了学校，老师让一起读时，我是等老师走近了才读一会，老师离开后又开始玩。在家也是东一段，西一段地蒙混过关。看课外书，更是囫囵吞枣，一百多页的书不到二十分钟就看完了，里面很多精彩的地方一点也没记住，更别说什么好词、好句的'了。这个毛病一直伴随我过了两年。直到三年级班级调整，我遇到了爱看书的贾老师。她总是面带微笑，和蔼慈祥，像妈妈一样，听人说她是个爱生如子的好老师。贾老师经常给我们推荐一些好书，让我们看，还要求我们看完后写读后感、读书笔记。开始的时候，由于我不会读书，所以怎么也不会写读后感，每次总是把前面的简介拿来修改一下，就算完事了，写出来的作文也总是枯燥无味，不知道从何下笔。每次看完书，贾老师就会问我们一些书上相关的问题，我也是回答不上来。一天，贾老师上课时对我说：“孙智程，你来把XX课第XX段读一下。”我心里有点害怕，觉得自己读不好。贾老师用鼓励的眼神看着我，于是我认真地读起来，读着读着，我才发觉原来书里的情节是那么的精彩，那么的有趣。读完后，贾老师问我们这一段里的好词、好句在哪，我举起了手回答出来。这时贾老师告诉我们，读一篇文章，要记住里面的好词好句，要想一下为什么要用在这里，换一个词好不好，要多积累好词好句，这样当你写文章时，你可以把它们用到自己的文章里，文章就会显得精彩多了。听了老师的话，我开始认真仔细地读语文书上的每一篇文章，寻找着里面的好词好句，做上记号。我又把以前没仔细看的书重新拿出来看，慢慢地欣赏着文章里的精华。渐渐地，我爱上了读书，开始大量的阅读各类书籍。我的理解能力也加强了，写作水平也在不断提高，我也变成了一个书虫。每天只要有空，我就会拿出一本书来，仔细地读，品尝着书带来的乐趣。
爱上读书，让我受益匪浅，带给了我很多乐趣，拓展了我的知识面。来，和我一起在书的海洋里遨游吧。
读书的作文高中15
渐渐长大了，我感到了知识的缺乏，每次作文，我都不知从何说起。爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼，常常买许多书让我阅读。直到有一天，那天晚上，我们家里开展成语比赛，该我说成语，妈妈说意思，我翻开成语词典，说道：“金蝉脱壳（ké）。”刚一说完，爸爸、妈妈都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他们笑什么，妈妈看我一脸的惊诧，说：“自己看看拼音，到底读什么。”“噢！是‘金蝉脱壳（qiào）’！”
我恍然大悟。爸爸严肃的对我说：“以后要注意多读书，那才能积累知识呀！”于是，我便暗暗下决心，一定要多读书，懂得好多好多的知识。从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的`乐趣。当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷；当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪；当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。
我深深地陶醉在书的海洋中，曾经在一本书上看到这样一段话“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样做事，怎样活着才身心健康，读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。”是啊！
读书得好处无穷无尽。读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解；看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富；读《作文大全》可以提高我们的作文水平；就是看一些漫画、搞笑之类的，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力。读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。我读书！读书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知道了怎么为人处事？
读书给我的最大东西是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。你能说读书不快乐吗？读书使我增长知识，正因为有了书，我才知道有神机妙算的诸葛亮，豪放勇敢的武松…正因为有了书，我才发现世界有这么多的故事，有这么多的人。我喜欢书中的内容，幽默的，悲伤的，凄美的······我爱读书，读书使我的人生充实而从容，悠闲而舒适，安静而丰富，读书使我快乐。
读书的作文高中16
学科有文理之分，课外书也分文理，理科书目的阅读这里就省略了。读文学类书籍的目的大致可以分三种：一是理解作者要表达的思想；二是学习作者的写作手法；三是拓宽知识面。如果抱着第一种目的，是不需要把一本书完整地看完的，只要看故事缩写便能达到目的，可以省下不少时间。思想是可能产生共鸣的，特别是闻名世界的知名人物，于是许多名著所流露的感情与观点是类似的，只要挑其中一本自己感兴趣的，像《傲慢与偏见》与《呼啸山庄》。无论学习什么，要想学有小成，都必须努力，学习写作手法更是要仔细琢磨，从字里行间发觉文字堆砌的实用与华美。每个作家都有独特的写作特点，如果要浅层次的学习，摘录优美的语句即可，如果要模仿某个作家的风格，一本代表作就足够研究的了。模仿不能机械地沿袭，而一定要加入个人的想法，这样久而久之便能培养出自己的写作风格。历史、科幻、人文以及有真实历史背景的`小说，往往蕴藏着大量的信息。同学中常有人谈吐间能显示其广博的学识，这是因为大量的课外阅读丰富了他的知识层次。闲暇时作为消遣的读物，通常是有趣而又长见识的类型，不知不觉还放松了读者身心。
有些书，虽然是名著，但由于学业紧张，根本无暇也没有必要去碰它，《战争与和平》是典型的俄罗斯小说，冗长的情节让人昏昏欲睡，百万字的内容，几百个字就能总结，有人说它介绍了拿破仑时期俄国的人文面貌，可为了了解与现实生活干系不大的情况，硬着头皮去啃那重得像砖头的书，真是亏本。有的同学喜欢掉书袋，时不时搬出“安娜·卡列妮娜”、“莎士比亚”来炫耀，不能批评，因为他们至少读过这些书，但不值得提倡，并不是人人有很多课余时间。２１世纪社会是效率的社会，效率低下就会落后。以上是我认为能够高效率读书的方法，拿出来给大家评论，希望我们都能找到适合自己的事半功倍的读书方法。
读书的作文高中17
目前，随着科技的发展，电视可以轻松地享受广播，悠闲地听互联网，自由地浏览报纸和杂志，随意地浏览和阅读书籍。这似乎有点古老：单词应该一个接一个地被识别，句子应该一个接一个地被理解，思想应该一个接一个地被思考。没有图像，没有伴奏的音乐，没有色彩的点缀，对一些人来说，这是一本天堂般的书。
目前，我在小学四年级。是老师使我对阅读感兴趣。目前，我对童话和漫画之类的书不感兴趣，也不再迷恋漫画和电脑。我读过我国的四部名著，从中我得到了很多启发。例如，《西游记》让我明白了正义必须战胜邪恶。《红楼梦》让我从很多方面理解了这个社会的残酷。在《水浒传》中，那些英雄是不屈不挠的。《三国演义》反映了诸葛亮的智慧。曹操的成功不仅仅是因为他才华横溢，善于吸引人才，更重要的是他有一颗开放的心和宽广的胸怀。我有很多书。在家里，我有一个装满书的书架。我的书到处都堆在桌子、床和沙发上，所以我经常被妈妈批评把我的书到处都放。我不能放下书。我一有空就可以看书。我经常去书店看书和买书。有时我在书店看书和买书。有时我在书店呆上几个小时，有时我忘了吃饭。
有一次，我妈妈让我和她一起去市场买蔬菜。我看到了最精彩的部分，不想去，但我妈妈让我去。我必须跟着她。我也带着我的.书去了。我走路的时候不知道遇到了什么。我很快地说：“我不知道；对不起&“为什么没有声音？我抬头一看，原来是一根电线杆。我坐在那里看书。过了一会儿，我突然听到有人在叫我。我回头一看，发现是我妈妈。我记得帮妈妈买蔬菜。原来，我妈妈在家等我。我很匆忙，就来找我。
阅读给我快乐。它使我的生活丰富多彩。它教会我生活的真相。它伴随着我快乐的成长。
读书的作文高中18
的确，读完这篇文章之后，但凡为中国人的都会有那么几种心情交织在一起：一是惊叹先祖留下的绝世之宝，二是无奈这些珍品竟由一个愚昧的道士来看管，三是对那些个就我“热血青年”看来万恶至极的一群所谓的“冒险者”（在我看来不过就是个骗子）的愤慨唾弃，四则是对当代敦煌学者的钦佩和自豪。
余秋雨先生的洋洋几千言，我想，再如何的犀利仍是惨白的，犹如倾盆大雨冲刷那一片沙滩，无力、徒劳、无奈。那个时期的中国有着太多太多的屈辱，而这些个屈辱的源点非是外国的船坚炮利，而是普遍性的无知和平庸就如那个王圆箓一般。
窗外的雨在下着，忧伤的蓝调配着滴答的`雨声。
看着“道士塔”三个字，内心是一种萧索，一种悲伤但又觉得可笑……笑什么呢？王道士？国人？还是……或许是一种哀叹吧！大概是一个苦笑！也可以说是一次沉思。
余先生的见识之广博与阅历之丰富是我所万万不能企及的，我也从未去过敦煌，也不曾听说过“道士塔”，只晓得敦煌有飞天是我国艺术的瑰宝，而我在文化潮水的渺小以致于我不知道潮有多大，水有多深，只是依稀晓得在很久之前它便开始消亡，不是很快也不是很多，仅是一点点地流逝着。
是的，只不过是失了那么一点点罢了，但我们总共又有多少呢？五千年在历史长河中不过是一个点，它所创造的文化至多也就是个点，少了一点也就没了一点，其实文化很脆弱，只有在盛世中它才会怒放，将其弃于荒野便会凋零。它的高贵，自然而然带来它的娇气。
在千年的风沙中，物是人非，敦煌早已失了昨日的繁华与奇丽，虽有如生的佛像和惟肖的壁画，也只是往日的烟霞与浮云罢了。
王圆箓、道士塔、莫高窟、斯坦因、冒险家……这些个早已远去的故事，过了的就让它过去吧！让伤痛留给过去！只是今天还有什么呢？桃花依旧笑春风？
读书的作文高中19
简爱这本书称得上是一本文坛巨著，我一直想读。这次，我省下零花钱，终于去新华书店把她买回家，细细地读。读完后，发现这本书对我的启发非常大。
这里面讲了女主人公简.爱从小失去父母，寄养在舅母家，因受其虐待而萌发反抗意识，进入劳渥德学校。毕业后，来到桑菲尔德庄园当家庭教师，与主人罗切斯特先生互相产生了爱慕之情。后来却发现罗切斯特早有妻室——一直被囚禁在阁楼里的疯女人。伤心之余，简.爱孤身逃离庄园，四处流浪，后因心中一直对罗切斯特念念不忘，重新又回到他身边。此时庄园已是面目全非，罗切斯特也双目失明。简.爱毅然和他幸福的生活在一起。
简.爱长相平常，一无所有，她之因此光彩夺目，就因为她的姿态出现在读者眼前的。正如主人公说过一句话：“当我无缘无故挨打时我们应该狠狠地回击……” 狠狠地回击!这便是简.爱有的反抗精神，很值得我们学习。在舅妈里德的太太家，在劳渥德学校，在桑菲尔德，在约翰家，简.爱始终没有放弃这种反抗精神。简.爱有着自身的尊严，他努力维护自身的.尊严，简.爱勇敢前进，值得我们学习。
这段话给我的印象最深：你以为，就因为我贫穷、低微、不美、矮小,我就没有灵魂，也没有心吗?——你错了!我跟你一样有灵魂——也同样有一颗心!要是上帝给予我一点美貌、大量财富的话，我也会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在不是用习俗、常规、甚至也不是用血肉之躯跟你讲话——这是我的心灵跟你的心灵说话，就好像我们都已经离开人世，两人一同站在上帝面前，彼此平等——就像我们本来就是的那样!”
在生活中我们经过了很多事例如：在农村中有一个小女孩来城市里上学，她的母亲要来，可这个小女孩很不好意思，绝的自身没钱，小朋友会笑话她。
这样做是不对的，因为在生活当中人生来有些东西不能决定的例如：你长得漂不漂亮?有没有钱?但，人的灵魂是相等的，命运掌握在自身的手中，只有努力地拼搏才能有一个美好的未来。
读书的作文高中20
像我，我将读书当做一种享受，没什么可比舒静地坐在书房里看书更享受生活的了。
读书，特别是看好的书籍，在看的过程中，我们会感觉到我们正在与一位高尚的朋友在进行着思想交流。好的朋友可以教给我们好的东西，甚至于让我们更好地感受生活带给我们的一切，让我们更好更快地成长。
学校的课堂只不过是多一个老师在引导我们，多一些同学在促进我们，多了一张我们渴望被人认同的证书而已。我常常在想，学校是否就因了可以分发给我们那份证书而特别，否则我们在家自习与在校学习又有什么不同？？得到的结果好似就跟我自己想的那样的，并没什么特殊之处可言。
学校不过就是那么一个可以将不同的学者召集在一起的地方，然后她的命令一下，所有的人就都朝着那一个闪亮的地方奔跑。这就是读书的悲哀了，把什么的'一切都归在学校里，除此之外，课外的读书好似就没什么益处可言了。甚至于家长也会禁止我们看除了学校颁发的书本以外的书籍。
有人说现在读书学到的知识也没什么用，其实，我们从学校里学来的死知识其实并不是一无所用的，虽然跟我们说的一样，她确实是死的，但人是活的，一个生命的复苏，往往是由死到生的过程，而我们人的大脑对于书本的那些知识来说，我们就是一个可以使她们复活的机器。就像看书一样，每一次看完之后，我们都会有一些感受，于是呼，她们不就成了我们的东西？？这样一来，她们就成了活的了的东西，是我们在过去的知识上创造出来的，她们是生的了，像我们一样，她们会跳了。
我读书，我喜欢，只是因为我想在思想人格方面提高自己，我希望我可以受人尊敬，也希望我能够依靠我的力量让我身边的人更美好，所以我读书，我并不认为读书不可以为我们带来什么，因为我也是从读书的过程中得到成长，比如在读书过程中我所得到的快乐，比如从交流中我所得到的思想上的理智，比如将她们当成自己的偶像，让自己学习她们的优点，让自己更纯洁、更善良、更胸襟宽广！这就是我读书所得到的目的。
不管我们各自的感受是什么，我们都不能够否认读书是一件浪费青春的事，其实没什么事比读书更好的了。
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