读书作文(精品9篇)
在平时的学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔?下面是小编为大家收集的读书作文9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

读书作文 篇1
书海浩瀚,知识无穷。书就像是一位老朋友,你看到书仿佛就像看到了老朋友的那种亲切感;书就像是一位向导,在你迷茫时给你指点方向;书就像是一处心灵的避风港,在你伤心的时候给你鼓励。
记得我在四五岁的时候,我还识字很少,就常常闹了大笑话。有一次,我在爸爸的文件夹中看到了“青岛啤酒”四个大字,就毫不犹豫地读出来“:“青鸟啤酒”。”突然,他们扑哧一声笑了起来,弄得我是丈二和尚--摸不着头脑。到现在他们有时还把我的.丑事“晒”出来呢!
小时候的记忆,我已经模糊不清了,但是有一件发生在我二年级的 读书趣事却让我记忆忧新。黄昏时分,我来到了泽国市的新华书店。一进门,我就变成了一条求知的小书虫,开始准备啃书了。我在一层层花花绿绿的书里,急切的寻找着“食物”,呀!终于找到了。我带着“食物”来到了富翁区--读书专用桌椅旁,可是我一看到那里已经“人才济济”了,只好知趣地离开了。我颓丧地来到了贫民区--书柜旁的小凳子上求知了。经过我的一番地毯式搜索,终于找到了一个位子。我三步并作两步,想早点扑到椅子上去。谁知,半路杀出个程咬金,比我早一步抢到了位子,哎哎哎!!!命运就这么跟我过不去吗?富翁区荷贫民区都相继被占领了,我只好无奈的选择了乞丐区--地板上。我找了一个位置坐了下来,可是没过多久,哎!麻烦事又来了。逛街的老妈来书店接我了,我为了读书,只好跟老妈玩起了捉迷藏。。老妈似乎是阴魂不散,走到好几个地方都险些被发现。“一计不成又生一计”--去二楼。可是姜还是老的辣,我再去二楼的路上就被老妈带了个正着,我只好乖乖地跟着妈妈回家了。
在我的心目中,书就是一把钥匙,帮我打开文学之门,开阔我的视野;书就是一叶扁舟,载着我在知识的海洋里遨游;书就是我的良师益友,告诉我一个个人生道理,使我终生受益!!
读书作文 篇2
喜欢干的事情就是读书。爱读书的人会从书里捞到无边的知识和宝藏,不爱读书的'人只能捞到后悔与失望。
书,让我们懂得了做人的道理;书,让我们学到了无边无际的知识;书,还给我们指了一道光明的路线。只要你跟着这条路线走,保证你将来能成才。
记得有一次,我放学回到家,就开始看书。渐渐地,我就被这知识无际的书给迷住了。吃饭的时候,我还拿着书,边看边吃饭。不管爸爸妈妈怎么叫我,我都没有理他们,因为我已经进入了这甜蜜蜜的“书乡”。第二天早晨起来,我才想起来我的作业还没有做。于是,我赶紧补啊补,最后终于把作业给写好了。
我在班级里也经常看书。记得还有一次,我们班上作文课的时候,别人已经开始写作文了,而我还在那看作文书。看过了以后,我也就开始写起了作文。我挑选了作文书里的一些好的句子,写在了我的作文本上。结果我得了个优加五角星。下课铃一响,同学们都跑到了操场上玩,而我却在班级里看课外书。有人问我:“为什么你要在班级里看书,而不是出去玩呢?”我回答说:“看书能让人的知识丰富,只有这样,长大才能成才。”那位同学听了我的话,也立马回到自己的座位,看书去了。我想:这就是知识的力量!
读书能让人感到快乐,读书能让人感到知识又上了一层了。我喜欢读书!
读书作文 篇3
书,是人类进步的阶梯。初读好书,如获良友,重读好书,如逢故己。不错,书是我们人类获取知识的主要途径之一,是我们的良师益友,是指引我们前进的明灯。因为喜欢读书,所以我在书上学到了很丰富的知识,懂得了怎样做墨水。
记得那一天,我闲着没事可干,便随手拿了一本书看,原来这本书叫《十万个为什么》,《十万个为什么》这本书是我经常看的课外书之一,它内容十分丰富,可以帮我解开许多心中的疑团,像“铁树为什么六十年才开花”、“怎样摸脉”、“水痘是什么病”……这些都能满足我的求知欲,使我茅塞顿开。有时候甚至会帮我解决生活中的大忙。记得那天夜晚,爸爸要我先复习英语,再练毛笔字,当我准备学英语时,发觉家中的墨水已经用完了,于是我就叫爸爸去买,可爸爸却说:“自己能做的事自己做”说完就埋头做自己的工作了。我也想去买,可天色已伸手不见五指,而且是寒冬腊月,外面特冷,到小卖部路途遥远,怎么去呢?我不知如何是好,又不好意思打扰爸爸工作。我眼珠一动,脑筋一转,忽然想起那天看《十万个为什么》这本书学到的知识“如何简便制造墨水”。何不试一试?我依照书上的介绍:先用茶叶泡成一道茶,再用一些生锈的螺丝泡在茶中,大约三十分钟就会变成墨水了。当我复习完英语时,茶水已变成“黑墨水”。我用毛笔一沾在纸上写了一竖,啊!有颜色了,墨色丝毫不比真墨水差,而且写出的字还有一股茶香味,真令人开心。我把这个发现告诉爸爸和妈妈,他们听了还夸我是个爱动脑的`小孩子!这下子我的心比吃了蜜糖还甜了, 我同时也明白了“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”的道理
书籍是人类进步的阶梯,在书中得到了的知识还得亲自实践才能成功,我讲的对吧!
读书作文 篇4
有人因为没读书而不得不过早辍学,外出打拼,在经过多年努力之后,终于发财致富,于是,他们感叹到“读书不如经商”。事实确实是如此,可是为什么国家还要大力发展教育事业呢?为什么不只是一味地强调经济发展呢?
读书与经商,归根结底是教育与经济间的对比,那么这两者有什么关系呢?
翻开政治书,有一句话道——坚持教育为本,把科技和教育摆在经济社会发展的重要位置。也就是说,国家的发展,不仅要靠经济的发展,更要重点发展科技和教育,而教育又是提供科技人才的基础工程,所以说,发展教育是重中之重。如果把一个国家的发展比作一列火车,那么教育就是火车头,控制着国家发展的方向,而经济就是火车的轮子,控制着发展的速度。倘若让我在其中选一个,我一定会选教育,因为,一列火车如果失去控制方向的火车头,这列火车就只能是一列行驶在迷雾中的火车,一列失去控制的火车,再快的速度也只能是毫无目的地前进,说不定是在全速向着灭亡的深渊奔去。一个国家,如果失去教育,国家的未来就失去方向,民族就失去灵魂,即使是全民富裕的'社会,也只是养活着一个个没有思想,没有创新能力的肉体。
而且当今的经济的发展,离不开知识。
在当今这个知识和科技迅猛发展的社会,经济不再这是一味地依赖物质资源上的优势,而是转移到依靠人才,依靠创新,依靠知识的人才资源的竞争上。物质资源是有限的,再大的金山银山也有被开采完的一天,只有掌握知识,才拥有源源不绝的创造力。
所以,你还会说读书没用么?
读书作文 篇5
从幼年起,书就悄悄地进入我的生活,成为我生命中不可缺少的一部分。打开尘封的记忆,时间开始倒流,我似乎回到了我的童年时代。
从小学三年级开始,我渐渐发现,班上每位同学都拥有几本课外书,并以此为荣。我小小的虚荣心在蠢蠢欲动,我决定也让妈妈买一本给我。回到家,我对妈妈提出了我的要求,没想到,妈妈爽快地答应了我。第二天,一本《有老鼠牌铅笔吗》就是我的囊中之物了。我像获得了稀世珍宝一样,每天都抱着这本书看爱不释手,就连吃饭的时候,我都不愿意放下,生怕被别人偷走。
有一次,我作业写到八点半才写完,只剩下半小时的看书时间了。时间太短了,根本满足不了我的读书欲。怎么办?我心生一计,决定使用苦肉计。我对妈妈假装肚子疼,然后再偷偷带书进卫生间里看。我进去卫生间后,急忙打开书,一页、两页……我像一匹饿狼,如饥似渴地读着。我很快乐,也很惧怕——这种窃读的`滋味。当我觉得当时的环境已不再适合阅读时,我知趣地藏好书,再偷偷溜出去。没想到,妈妈却在门口守株待兔,这下露馅了。妈妈把我的书没收放回书柜后,又嘱咐我去睡觉,我只好听天由命了。
我爱读书,书丰富了我的知识,开拓了我的视野,使我无忧无虑地快乐成长,爱读书已经成为我生命中不可缺少的一部分。
读书作文 篇6
书就像一块磁铁,深深地吸引着我,让我畅游在知识的海洋中。凝视家中满柜的书,我不由回想起与书相伴的一段段回忆……
记得,在我还是上幼儿园时,妈妈就给我买了很多的绘本,每天晚上我都要嚷着妈妈讲书中的故事。有时候,同一本绘本书我会听上三四遍才罢休,妈妈一边讲,我在一边配上搞笑的.动作。第二天,我还会把绘本书带到幼儿园和同伴们一起分享,模仿妈妈的样子给同伴们讲书中的故事。
当我渐渐长大了,阅读也一直陪伴着我成长。每天的课外阅读是我的精神粮食。有一次,临近期末考,妈妈让我早点休息,可是,我突然想起床头还有那本读了一半的《爱德华的奇妙之旅》。于是,等妈妈睡着了,我便偷偷读了起来。谁知道,等半夜,妈妈一觉醒来,发现我的房间灯还亮着,狠狠地教训了我一顿,而我似乎还沉浸在书中的精彩片段中。
印象中,类似这样的事列还有很多,书使我如临其境:我仿佛走进发过巴黎,感受比天空更宽阔的胸怀,我又好像来到保尔·柯察金身边,感受他那钢铁般的意志,我又似乎漂到孤岛,和鲁滨孙一起顽强地生存下去……
我爱读书,我愿和我钟情的书相伴而行。
读书作文 篇7
今天听了英语老师的课,这节课她主要给我们讲了一些如何提高英语阅读的方法。老师推荐了很多很好的英文原版书籍,例如《书虫》系列、《芒果街上的小屋》、《夏洛的网》和《哈里·波特》系列等等。其中老师说了几句话我记得很深刻,这几句话是这样的':“读书可以提高一个人的修养和气质,这个是真的!现在不是都流行说‘主要看气质’嘛,身体和心灵总有一个要在路上。”或许在我们这个阶段,身体没有办法游遍万千世界,但是心灵是绝对可以的。读书在我看来是一件很幸福很惬意的事情,最喜欢的就是一个人捧着一本书,半躺着看着书,偶尔望向窗外,看鸟儿从天空掠过不留一丝痕迹。在这个时候尽可以放空自己,把那些不快乐的事统统抛开,一番荡涤过后,留下了澄澈如蓝天一般的心灵。
记得我很喜欢的作家三毛曾经说过:“学校可以不上,书却是不能不读的。”毫无疑问,读书对我们来说一件简单但却能受益匪浅的事。要是人人都以阅读为乐趣,那么这个世界该有多么美好啊!
读书作文 篇8
跳级生这个词语相信我们大多数人听起来并不感到陌生。或许我们身边就有不少的学生有过这样的经历,通常这样的学生在我们家长的眼里就是“别人家的孩子”,也经常被冠以天才神童这样的称号。刚刚小学毕业的年纪,就能够进入大学读书,与正常的学生对比之下,可见外界的目光有多么的惊羡炽热。
但是,这样的光鲜亮丽必然要付出很大的代价,很多跳级神童都愿意重新一遍,自己慢慢读,“跳级插班,没有从小玩到大的朋友”,“都是我主动找别人说话,别人从来不理我”,这些都是很多跳级神童的'心里话,而且不光是缺少友情,很多的神童们在这几年的经历只有学习,尽管他们的学历知识已经到了大学的水平,但是自理能力依旧停留在小学的水平,不能够做到生活自理,这样子难道是我们希望的吗?
神童们有自己的光荣与骄傲,但同时也有那种与众不同带来的伤感与失落,所以是否能够跳级并不能够仅仅按照智商的高低来定,同时也得考虑到个人的心智能否跟的上,我想大部分学生还是得尊重学习的规律和教育规律,按部就班的去学习,只有这样才能真正有利于学生的持续健康发展。
读书作文 篇9
雪没能和我们玩太长的时间,今天又艳阳高照了。复出的太阳很快把路边残存的积雪扫荡的干干净净。在午后和煦的阳光照耀下,我们班同学怀着紧张的心情走进了学校礼堂。
今天,全舞钢市的老师都要来听我们班的读书分享会,走进礼堂,看见下面黑压压坐的许多人,我的心里咯噔一下,不过很快平静下来,毕竟我身经百战,什么市长局长都见过了,这次的主持不成问题。再加上我的“蔬菜防惧法”把下边的人想象成萝卜白菜,就更加自信地走向了我的座位。
李老师开始用生动精彩的语言引导我们逐步前进,我们这次共读《假如给我三天光明》这本书,我已经读过很多遍了,上面有许多批注,而且还写了两篇读后感,所以我对海伦·凯勒是了如指掌。老师用马克·吐温的一句话引导进入课堂,然后用生动简短的语言介绍海伦·凯勒,概括她的一生。然后提问我们概括出《假如给我三天光明》的内容,这个问题是赵依琳回答的:“这本书是海伦·凯勒的自传,记述了她一生的故事。她在十九个月大的时候,就失去了听力和视力,后来又失去了语言表达能力,但是她没有放弃,在沙利文老师和许多热心人的帮助下,最终毕业于哈佛大学,成为了一个有成就、知识渊博的人。”她的话博得了我们的一片掌声。老师又提问:“海伦·凯勒的一生是什么样的呢?”大家都踊跃回答,老师先后在黑板上写下了坎坷、幸运、不幸、爱学习、乐于奉献、坚强、乐观等词语,最后说:“下边还有许多许多,我想同学们读完这本书,一定有许多感受,现在就让同学们畅所欲言吧!”
此刻我怀着一颗忐忑不安的心,走到了讲台前,开始我的主持:
“尊敬的老师,亲爱的同学们:
高尔基说,书籍是人进步的阶梯,托尔斯泰说,理想的书籍是智慧的钥匙。
作为一名小学生,我们很幸福,因为我们有书,而且都是自己喜欢的书;我们很幸运,因为老师给我们提供了共读的机会,我们有了交流读书经验的时间,下面我先谈谈我读完《假如给我三天光明》之后的感受,起一个抛砖引玉的作用吧!
(此感受从《假如给我一天黑暗》读后感中提纯)
合上这本书,我在脑海里想象着失去光明的样子。那是一种多么痛苦的感觉啊!身体被无穷无尽的黑暗包围着,身边仿佛有无数个恶魔在嘲笑自己,在我们看来无比简单的事,到了盲人手中却向登天一般难。可是,海伦·凯勒,就在这无声无光的世界里,度过了八十七个春秋,并自学了五种语言,阅读了大量书籍,以优秀的成绩毕业于哈佛大学,创作出大量优秀的文学作品,并创办了一家家慈善机构……她创造了一项项辉煌的成就,正是因为她那顽强的毅力支撑着她走向了辉煌。让我们为榜样,在生活的海洋上远航吧!”
我的感受很肤浅,我相信同学们的'感受一定比我深,还有哪位同学愿意说出自己的感受?
(同学们发言略)
同学们说的太好了!海伦·凯勒的一生的确是不平凡的,她靠顽强的毅力创造了一项项举世瞩目的成绩,让我们像海伦一样,好好学习,努力成长!谢谢大家!”
走下台我松了一口气,然后听老师讲课,讲沙利文老师的默默奉献,海伦的三天都要干什么:第一天看人,那些善良的人和她的老师;第二天要看太阳升起的奇观,参观博物馆;第三天要看城市的生活,游览城市。最后大声地说出:
海伦·凯勒,人类永远的骄傲!下课!
这节读书分享会课,我觉得很成功,特别是我对自己的主持和同学们的发言感到满足,最大的亮点就在于此。不过也有缺点,那就是发言不太积极。好了,让我们总结优点,改正缺点,在书的王国里畅游吧!
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