读书的作文

时间：2024-04-26 17:43:04 读书我要投稿

读书的作文[常用7篇]

　　在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的读书的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

读书的作文[常用7篇]

读书的作文篇1

　　记得刚走上“三尺讲台”的我，对书是那样的如饥似渴，我曾经与唐诗、宋词为伴，我曾被李清照的婉约、李白的浪漫而折服；我曾经与巴金的《家》、《春》、《秋》为伴；我曾经与矛盾的《子夜》为伴；我曾经与夏洛蒂〃勃朗特和艾米莉〃勃朗特的《简爱》和《呼啸山庄》为伴；我曾经与玛格丽特-米切尔的《飘》为伴。我为他们彻夜未眠，我和他们一起感悟人生的真谛。

　　可是，不知是曾几何时，在日复一日的“传道授业“中，在繁杂的班级事物中，我成为了一个匆匆的行者，我不再与读书为伴，生活失去了诗意与激情，变得心浮气躁。

　　渐渐的我感到害怕，害怕我语文课堂将失去色彩，变得黑白。于是我又重新拾起书本，走进书里，感受着“前不见古人，后不见来着”的孤独和“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的自信；领略着“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的豪迈气概。享受书籍带来的阳光、雨露，生活得到充实。读书支撑着我的生命，我的生命因读书而精彩，我的课堂也因为读书而重新焕发光彩。

　　是的只有教师自己有深度，才能让我们的课堂有深度。每次读到“上善若水”，心中就升腾起一种境界。这就是读书的魅力所在，他让思想把心填满。苏霍姆林斯基曾为孩子们被迫接受混乱、没有逻辑顺序、意思表达模糊不清的`教师语言而深感痛惜和遗憾。作为教师，只有当我们声情并茂朗读课文时，在我们课堂上不在就课文讲课文时，我们就是语文，就是教材。只有这样我们才能在课堂中带领学生走进知识的海洋去尽情畅游。

　　我发现当我重新读书之后，我发现我变了，我的课堂变了，我的学生更加的改变了。我和学生在阅读积累中，读得更起劲了，那不再是难学的语文了，而是师生之间沟通的桥梁了。书籍的力量真大呀！记得我所面对的这一群农民工子女，我曾经认为他们的生活是那样的无趣，他们只认识门前奔跑的那条街道，不认识专卖店，更别说能读上一本课外书了。

读书的作文篇2

　　清风明月之夜，一卷在手，纸页沙沙，书香缕缕，兴起而读，兴末而止。读书于我而言已不仅是开拓视野，增长才识，而是一种心灵的慰藉。

　　翻开一本书，如同有人牵着我的灵魂，踏唐地，踩宋风，一览祖国名胜。感其雄魄，体古人之情怀。

　　读书，可以让我们在文字中寻求真理，懂得起码的待人处事之理；读好书，可以洗涤心灵，让千百回起伏跌宕的情绪得到稍许的淡定；好读书，可以培养自己的审美情趣，在缺陷中寻求完美。

　　读书改变了我的生活方式，渐渐的，我开始理解父母，体会他们的感受，我知道自己的言行有时可能会伤害他们，但我时刻谨记：一定要在以后的岁月里，做一些让自己不终身懊悔的事。时间有限，岁月无情，慢慢的，你会发现父母的'鬓角爬满了皱纹，这是汗水和艰辛在时刻提醒着你要常怀一颗感恩的心，在他们的余晖里绘出生命的色彩。

　　读书改变了我的生活方式，要强，事事以自我为中心的的我渐渐的从书籍里获得了做人的道理：退一步，海阔天空；固执，不懂得变通的我从书籍里懂得的灵活变通的重要性；懒散，拘泥于时事的我从书籍里明白了时间的可贵。

　　读书改变了我以前的自私与任性。在今后的成长道路上，我将会尽力做好自己的事，为他人着想，用一颗感恩的心对待身边的每一个人

　　读书不仅成了我的生活的一部分，也成了我和父母沟通的桥梁。现在，每天晚上妈妈都会用半个小时和我一起阅读，我们推荐彼此喜欢的文章，交流自己的阅读心得，从中得到启迪，从中得到快乐。读书让亲情更亲！

　　小时候，很多长辈和老师时常教导我们：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟。在自身兴趣和这句话朦朦胧胧的诱导下，我开始接近书籍了，渐渐成了相依相偎的密友。

　　灯光长明夜未央，书香如酒醉心上。多少次书海遨游，多少次物我两忘，多少次从历史走向现实，又从现实转回历史。时间、空间任我驻留，任我跨越，任我翻转。在这博大的时空中，欣赏着，惬意着，充实着。这一刻，我是主宰，主宰乾坤，主宰自我。

　　越来越痴迷于书。沉浸书中，只觉得日子静美，一分一秒都好到心里去。

　　读书时，只觉得日子安静，世界万物都消了影踪，人世里只有我和书，在静静的对话。满屋里，都有文字的馨香。真想就这样捧着书，一直读下去，读到地老天荒。

　　喜欢在静谧的夜里，在朗朗的月光下，在微风的吹拂中，在纱窗前，在书桌旁，手捧书一卷，默默地读，细细地品，静静地尝那书中的千滋百味。

　　读书可以知古今，明事理，愉心情。书是无声的，但却是有思想、有血肉、有灵魂的。有人说：读书就是读自己。书中写着你的喜怒哀乐，书中写着你的痛你的苦你的眼泪，书中写着你的爱你的恨你的情。

　　读书是一种精神治疗。当你郁闷无聊时，读书能让你消除落寞；当你意志消沉时，读书能让你热血沸腾；当你心浮气躁时，读书能让你怡然恬淡；当你懊恼沮丧时，读书能让你通体舒畅；当你身心疲惫时，读书能让你心神俱安。

　　读书是一种艺术，更是一种生活的态度。当你枯燥烦闷时，读书能使你平静；当你迷茫惆怅时，读书能使你的愉悦；当你心情愉快时，读书能让你感知身边更多更美好的事物。

　　一杯茶，一本书，一个人，在我们的眼中构成一道风景，让我们感动——最是读书使人美。

读书的作文篇3

　　我读了很多的书，从书里我能发现到，书能跟我交上朋友、能给我带来快乐、本领、书还能给我一些我不知道的东西还有道理、使我猜谜语、一些童话故事我很喜欢，有的讲了谁很善良、谁很勇敢。在我第一次读《安徒生童话》时我感到很神奇，里面的鸟儿会说话、小溪会唱歌，当时我就在想，我要是有这么好的这么神奇的东西我就会好好保护他，虽然我知道这些是幻想的。但我还是很喜欢这本书。

　　一开始，我觉得曹文轩的书特别无聊，我越看越喜欢越入迷。有一些书也很喜欢，比如：《淘气包马小跳》系列……这些书我都很想要，所以我使我妈买。

　　我想每天在书的海洋里遨游，得到我不知道的'、想知道的东西。

读书的作文篇4

　　爸爸书桌台板下的正中央放着一红底黑字的纸条：长25厘米，宽8厘米，上以行楷写着“读书”二字；在其右上角嵌一枚鞋底形印章“做读书人”，还是大篆字体呢!在我的记忆中，它周围的相片、明信片换了一茬又一茬，而唯独这一“读书”纸条一直占据其中心位置，从未改变过。

　　无论是在晨曦中，还是在暮色里；也无论是日常闲暇，还是茶余饭后，在我的印象中，爸爸总是坐在那里读书、看报。幼时好奇的我，时常在爸爸上班时，学着爸爸的样子正襟危坐，随手抓起一本书、一张报，煞有介事地看起来，逗得奶奶乐弯了腰，妈妈赶快跑出来用相机记录下这瞬间永恒的画面。

　　至今我还清楚地记得这个纸条发生的一个笑话。那是我上小学一年级时不久的一天晚上，我坐在爸爸书桌前写作业，爸爸一边看书，一边关注我的作业，其中有一个题目是：读出下面的字，并注音。我就指着课本与爸爸书桌上的纸条问爸爸：“我们书中读出的“出”怎么与你纸条上的“出”字不一样呢？”爸爸微微一笑，然后表情很严肃地对我说：“孩子，爸爸这纸条上的字不读出，而是读书的“书”的又一种叫行书的体式，看起来是有点儿像“出”字。我们似懂非懂地点了点头。接着爸爸又将那右上角鞋底印章中的“做读书人”四个篆体字写给我看，并说：汉字有五千年的历史，同一字不但有篆体、行体等，还有隶书、楷体等。只有好好读书的人，才能做好读书人；只有做好读书人，无论你用什么体式来书写人，也才能把“人”字写好、写漂亮，写得让人羡慕。我的头向拔浪鼓似的直点，其实我只是似懂非懂罢了。

　　第二天，我也有了属于我自己的书桌，而且也有了一张和爸爸台板下的'“读书”一样大的纸条。晚上，我作业做好后，刚要出去玩，爸爸叫住了我说：聪明的女儿，爸爸给你一张“读书”的纸条，你知道是什么意思吗？我不加思索地说：“就是要我好好地读书，能得个奖回来，以后能去上大学。”爸爸点了点头说：“要想得奖，上大学，就得好好地读书，而且要多读书。作业做好了，就得读书。”说着拿了一册《唐诗三百》的注音读本交给了我。自此以后，我就与书形影相随的朋友，也时常被妈妈称为“书虫”。有时奶奶还会指着爸爸对我说：你这个小书虫，是你爸爸那个大书虫克隆出来的。

　　我不仅读古代唐诗、宋诗，还读泰戈尔的《飞鸟集》、惠特曼的《绿叶集》，不仅看《水浒传》、《西游记》，还看《苏拉和卓娃》、《钢铁是怎样炼成的》。小学五年级时，爸爸专门为我配了一架书橱。上面三层和下面三层的书橱被塞得满满的。

　　由于爸爸的薰陶，我与书籍成了相依相恋的挚友，这也就使我多次在校内外读书征文竞赛中获奖，而每次获奖，爸爸都会给我书籍中添上我最喜欢的书籍，作为对我的奖励，这样我的书越来越多，以至书橱也难心容纳得下我最心爱的书籍。

　　上初中时，爸爸专门给我配备了一台电脑，让我看电子读物，到网上去看最新出版的文章和书籍。上周我给自己取了一个很贴切的网名：快乐小金鱼。爸爸也说，我是知识海洋的小鲸鱼，并预言，再过三年五载，我将会成为一条引人注目的鲸鲨。

读书的作文篇5

　　上个星期四，周老师布置我们去设计一张八开大小的读书小报。星期六下午我就准备开工了。

　　我找来二张八开大小的纸，先用其中一张当草稿设计好。我先确定报头的位置。本来想放在左上方的。结果试了一下，又觉得不太好看。想了半天才决定把报头放在中间比较好，显得醒目大方。最令人头疼的是内容的排放。我准备了一些材料，如：推荐书目、开心一笑、读书名言和警句、名人读书小故事等等。可是放在哪个位置好呢?我比划来比划去，绞尽脑汁才决定把“推荐书目”、“开心一笑”放在左半页，“读书名言和警句”、“名人读书小故事”放在右半页。接下来我就开始编小报了。

　　我先设计报头。用彩色铅笔中的粉红色、蓝色、黄色、橙色的，粗粗的写上大大的“读书小报”四个字。在这四个字的周围画了许多彩色的、长翅膀的书。书的大小不一样。其中粉红色的“翅膀书”最大，因为我在上面写了我的班级姓名和学校。我就从左边开始编了。我再用黑色的水性笔写了“名著推荐”的标题。我推荐了两本书。一本是《时代广场上的蟋蟀》;另一本是《窗边的小豆豆》，还介绍了两本书中的主要内容。然后在左下页编“开心一笑”，写了一个关于写作的笑话。读书的“名言警句”和“名人读书小故事”放在右半页。在“名言警句”中我介绍了古今中外名人关于读书的警句。我还抄录了一首关于读书的`古诗。“名人读书小故事”中介绍了元代一个名人刻苦求学的故事。最后给文章配上插图，也费了不少心思。“名著推荐”是一本蓝色打开的书。“名言警句”是一片大大的树叶，上面还有小书虫在啃吃。文字抄写有的是横排写的，有的是竖着写······

　　一直忙到星期天上午，这张小报总算大功告成了。

读书的作文篇6

　　读书赠以我们一双慧眼，品书给予我们一颗冰心，悦书教诲我们人生之道。

　　——题记

　　读书

　　感谢读书，感谢它让我们体会到那些已逝去的辉煌。独自静坐在携着阳光的午后，手执书卷，沏一壶清茶，看浮华万千，品世态炎凉。

　　读书是享受。随着阅读的深入，有时辛酸，有时激愤，有时痛苦。有时快乐，有时我们就那么不知不觉地爱上了书中的人物，觉得她或他就是自己一个遥远的亲人，情不自禁地牵挂起这个现实生活中并不存在的人物。就这样，亦真亦幻，似远似近，阅读的生活又增添了别样的内容。我们不知不觉间，走进了自己情感的密林深处。

　　悦书

　　感谢好书，感谢它与我们亲善相处，年轻时让我们从中汲取乐趣与教诲，鬓发染霜时，则带给我们以亲抚和安慰。

　　好书可引为诤友，一如既往，永不改变，两心相伴，陶陶其乐。当我们深陷困境或处于危险，好书终不会幡然变脸。于是一番阅读中，我们明白了“静坐常思自己过，闲谈莫论人是非”，明白了“绳据木断，水滴石穿”，明白了“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。我们知道了“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉”的寂寞，知道了“始知锁向金笼听，不及林间自在啼”的`绝望，知道了“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”的快乐，我们懂得了黛玉葬花之凄美，懂得了刮骨疗伤之豪壮，也懂得了邯郸学步之愚笨。

　　品书

　　感谢读书，感谢它能让我们追逐自己的理想天地，让我们满含敬意的与各朝文人共舞。

　　回首静观，朦胧中，书中多少文人墨客正款款向我们走来：李白“仰天大笑出门去”；苏轼静夜“起舞弄清影，何似在人间”；李清照幽叹“悲悲戚戚，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”；李后主一夜“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”；陈子昂感慨“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下”。曾几何时，哪家公子有“举杯邀明月，对影成三人”的雅趣，曾几何时，哪家女子会“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”，哪家院子里有“别院深深夏席清，石榴开遍透帘明”的意境，只是这幽幽闲情，被碌碌终身所替代，只叹这羽扇纶巾间的雅意，被繁忙忧愁的背影所覆盖。让我们放下重荷，沏一壶清茶，独坐在夕阳下，细品书带给我们的乐趣和道理。

　　悄然回首，看那些漫着书香的午后，韵味深长。我们在其中领略到了秋天的成熟，也感受到了春天的美好，感悟到了世态的韵味，也领会到了离别的伤感，我们在其中找到了真实的自己，理想的世界，明媚到了友谊的温暖，也知道了要感恩生活，感恩它能让我们细细品味千姿百态的书的韵味。

　　读书，悦书，品书乃为人生三快。坐拥书城，今生足矣。

读书的作文篇7

　　书籍是人类进步的阶梯，书籍是人类智慧的结晶，书是夜航中的明灯，书是前进的动力。古人云：“玉不琢，不成器；人不学，不知道。”孔子曰：“人生有涯而学无涯。”春秋师旷曾语曰：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”古人的这些话也如我们现在人一样强调读书学习的重要性。

　　小时候曾被李白的“若要功夫深，铁棒磨成针”的图画故事所吸引，知道要在学习上下功夫。少年时代乃至现在都被蒲松龄的落第自勉联：“有志者，事竟成，破斧沉舟，百二秦关终归楚。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”所感动，被鲁迅的“所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了”所激励，因此明白了在学习上要用心，在工作上要努力。

　　随着阅历的增长和视野的开阔，在外国文献中我能理解世界上不同种族的人为自由和真理前赴后继地奋斗，我很佩服名人及他们的后裔如何严格要求自己克服重重困难而得到生命的提升；有句俗语条条大路通罗马，而罗马文化的实质是罗马人重实践，讲实际，吃苦耐劳，勇于作战，他们曾经面对残酷的生存现实，古罗马的建立和强大与罗马人的血腥战斗骨肉相残生死离合有一定关系，从中让我了解了人类社会艰辛的发展历程，激起深层次的共鸣，时时告诫自己珍惜现在的美好生活。

　　书是无言的老师，能点燃人们心中求知的火花，开启智慧之门，帮助人们走向成功的殿堂。书还能让我更清楚地认识自己，当拿到替别人在网上买的新书，书非借不能读也的效果就出现了——我就会逼迫自己抓紧时间，尽快读完，并把书的内容牢记消化。但是当拿到儿子买的喜欢的新书，我也是尽快找个时间一气读完，这时的我正像高尔基说的“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上”，这时的我与年轻的.我一模一样，我意识到我的求知欲与好奇心没有消减。

　　人的本质是探求生存的意义，沃克的话从一定程度上解释了人为什么有强烈的好奇心。打开一本书就是打开面向外面世界的一扇窗户，通过文字与作者或与书中的人进行交流，各种各样的人物千奇百怪的人生跌宕起伏的情节，让我流连忘返于书籍间。

　　《追风筝的人》讲述了我——阿富汗富家少爷阿米尔，与仆人哈桑情同手足，少年的阿米尔不能理解父亲对哈桑的感情，常常嫉妒父亲关心哈桑，在书的末尾——父亲去世很多年后，步入中年的阿米尔发现一个惊天秘密——自己与哈桑竟是同父异母，故事的结局也震动了我，毕竟阿米尔的父亲可能由于种种原因把爱全部给了阿米尔自己，在书的前半部分我同作者阿米尔一样丝毫没有看出有这层关系。

　　台湾女作家龙应台的《目送》中的经典文字：所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。她的话深邃忧伤，道出了自己未曾想到的心声。村上春树写的（日本作家）《挪威的森林》，书中对性的描写比较多，正像译者认为是“拿无聊当有趣”，从这方面看它不适合青年人看，但它提供的“把玩孤独把玩无奈”的生活模式，给人以极大的阅读愉悦与深层启示，这让我看到了我所不能理解的一部分日本人的人生态度。

　　世界很大，社会也复杂，人类的书籍浩如烟海，我无力也不奢望做一个全知全解式的智者、哲人，遇到一本书，有心情读下去……

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