对手作文

时间:2024-12-14 14:03:49 对手 我要投稿

【实用】对手作文

  在日常的学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编收集整理的对手作文10篇,欢迎阅读与收藏。

【实用】对手作文

对手作文 篇1

  从初一到初三,我都有一个厉害的对手,那就是自己。我不断的超越自己,不停的提升自己。为的是就想看看自己的极限在哪里,不足有哪些。

  这次月考,我的一些科目考得很糟糕,但我不气馁,我相信自己!即使是身处逆境,我也不会放弃,相信自己,怀揣希望。

  作文水平不断提高的过程就是我战胜自己的`过程。在作文这方面,我不敢说写的最好的人里面有我,但写的最认真的人里肯定有我。

  月考前的那个大作文,我有想过偷懒,有想过随便糊弄,但这种念头还是被我打消了。我想跟自己较真,想看下自己用心去做的结果。结果很让我满意,其实,努力之后你会发现,你比想象的要优秀很多。

  想要战胜自己很困难,内心的自己懒惰、虚荣、自以为是、骄傲、浮躁,充满着负能量。和自己对着干了这么多年,发现自己改变了很多。我学着勤快,学着低调,学着怎样怎样去心平气和。作文的一点点进步也是我性格的一点一点的转变。

  过去我总是讨厌听见生活中的一些声音,我觉得很烦,总是让我心烦意乱。但渐渐地,我发现作文的灵感来源于真实,而真实源自生活。从那个时候起,我开始学会了做一个倾听者,倾听生活中那些发自内心的声音;我也懂得了观察的重要性,生活中那些美好的事物都需要自己去发现,美的事物需要一双善于发现美的眼睛。

  和自己的较量让我见证了自己的成长,也使我明白了的许多生活的真谛和做人的道理。

对手作文 篇2

  相信大家都有自己的对手,十分想要打败对手,我也不例外。我的对手便是陶梓明。

  陶梓明是班上的特等生,老师的心肝宝贝,同学们心目中的偶像……他好像是完美的,没有任何缺陷,令人十分嫉妒。每每试卷发下来时,老师总会说:“这回考试陶梓明是全班第一,100分。”我听了都要发狂了。

  我害怕看见他,因为在他面前我显得那样卑微,那么渺小。可他又是我的组长,但我了解他的时候,我发现我与他是平等的,他也有缺点。

  我信心倍增,决定要把这位常胜将军打败。我努力地改变自己,上课专心听讲,我看课外书,回家认真复习……我几乎把自己的`一切精力都转到学习上,只为打败陶梓明。终于,我的成绩有了很大进步。

  功夫不负有心人。老师第二天要考英语,我认为这是一个很好的证明自己的机会,我暗自摩拳擦掌,终于我考了全班第一,战胜了陶梓明。

  可是,有一段时间,陶梓明请假了。我没有陶梓明这个对手 ,也失去了学习的动力,对学业抱有的是懒洋洋的态度,成绩明显下降。

对手作文 篇3

  老虎顿悟:无敌的最高境界,是把敌人变为朋友。我最大对手其实是自己,只有战胜自己内心的自大、贪婪、蛮横……才能真正成为一个“王者”。

  茂密的森林,静谧的午后,暖和的阳光洒在虎王那顺滑而又光泽的鬃毛上。

  虎王一直很骄傲,他认为自己是森林之王,没有任何动物可以成为他的对手。

  此刻,虎王懒洋洋地趴在大石头上睡午觉,一只松鼠站在虎王头顶上的老松树上吃松果。

  突然,松鼠脚下一滑,“哎哟”一声,掉到虎王的脖子上。虎王勃然大怒,一跃而起,一把抓住松鼠,迷迷糊糊地低吼:“你这自不量力的东西,也想成为我的'对手吗?”说着,一掌拍向了小松鼠。松鼠惨叫一声,摔落在地。

  “虎王,请你不要杀我,如果有一天你需要帮助,我一定会帮助你的。”虎王冷笑了两声:“就凭你这个小东西?我在森林里没有任何对手,怎么可能要你的帮助呢?唉,我杀你也没有什么用!你滚吧!”说完,虎王用那铜铃般的眼睛看了看吓得面如土灰的松鼠,大笑着走了。

  时光如流水般飞逝,一转眼两个月过去了,虎王早已经把他与小松鼠的对话忘得一干二净。

  中午时分,虎王已经饿得肚子咕咕叫了,突然,虎王看见老树下有一只死掉的猪,虎王不管三七二十一,冲上去就吃。虎王还没吃几口,一张大网从虎王脚下一收而起,猎人把虎王吊了起来。绳子越收越紧,虎王想动动不了,想咬咬不断,绝望地看着四周。

  这时,小松鼠来了,他偷偷地咬断绳子,把虎王解救出来,虎王激动地看着松鼠。

  老虎顿悟:无敌的最高境界,是把敌人变为朋友。我最大对手其实是自己,只有战胜自己内心的自大、贪婪、蛮横……才能真正成为一个“王者”。

对手作文 篇4

  在世人认为对手一定是个恶劣的人,是一个只顾自己自私的人,是一个满怀不轨心术的人。其实现实生活中确实有这样的对手,但是他可能有不得已的苦衷,但也许他真是生来就是这样一个人。可是世界上不止有这种的对手,因为对手有很多认定法。

  而我的对手不是世人认为的那种人,也不是我的敌人。他是我的.目标,他是我在学习上和生活中值得学习的人,我把他当作自己的对手来不断朝我的目标前进。

  他是我的亲人,是我在所有哥哥姐姐中最敬佩的表哥。因为他的妈妈是老师,爸爸是教育局哩的领导,所以他从小就被很严格的教育方式来学习。从小到大,他被爸爸禁门。只有他们带他出去才可以出去,剩下的时间都在家里学习。他很喜欢足球,但是没办法没时间玩,所以他很努力次次拿百分给他爸爸才换得出去玩足球的机会。

  因此他的学习成了我们家里最棒的一个,他为人也很不错他长得很优秀。也因为他多年的努力,今年考大学考了优秀的成绩。

  他的英语很棒,说得很流利。偏偏我很喜欢英语,幼儿园开始我就学习英语,对英语很感兴趣。一天我们家庭聚会,爸爸说表哥他英语很棒,我听了后就问他。果真如此,我们就定下了个秘密。从那天开始我每考英语都得拿高分,他呢也是,看谁一直坚持到大学毕业英语成绩不下滑,如果没办到就得听另个人的话。

  这么多年来,我唯一一次失手,他自今快上大学了都没失手过。我听过一句话“摔倒一次没什么只要站起来对自己有信心就会坚持到底”我虽然失手了一次,但是我相信往后我努力就会更上一层楼,相信他也会继续下去……

对手作文 篇5

  这期语文报编的十分精彩,令我最陶醉的是1版的<<对手,你好>>。

  它虽然很短,但十分精悍,作者还写出了他对对手的想法,并用了狼羊等例子充分说明了对手存在对自身的可贵,但是,我认为:

  1、狼吃羊的例子是自然的循环,是不能改变的,不足以说明对手的可贵性。因为,用鞭子躯赶羊,从而达到运动和用药治疗羊的疾病也未尝不可,这样既可以让年老的羊安享晚年也可以让死去的羊不会影响自己的.子孙们,也可以减少损失,一石三鸟,何乐而不为呢?

  2、七国称雄是古时候封建帝王为了自己的穷奢极欲而发动了血腥的战斗,因此而民不聊生,难到对手是建立再别人的痛苦之上的东西吗?不!!

  3、例子3是拳击手因为骄傲而走向死亡,这也只是个人思想的,一个人不等于全人类呀!!

  我想:生活中还是什么方面,只要,自己做好了自己的,自己认真些,成绩自然而然就上升了,只要进到了自己最大的努力就行了没必要和别人去比,因为,你就是你,他就是他,两个不同的人,尽力了比不过他也没办法,毕竟自己已经进了最大的努力了,也不比去听别人(成绩好的人)对你的冷嘲热讽,公道自在人心!只要勇往直前的努力,何愁大事不成?!对手只是信念!只有坚持不懈的努力才是正确的,也许人家是有天赋,但你的精神却没有输给任何人!对手是没有的,只是一种心态,而我们要相信努力,而不是斤斤计较"他的分数比我高了多少。只有时时刻刻都保持小学读后感作文努力的心态,有何不可能获得成功?!

对手作文 篇6

  老师专门安排了一个给我们每个人安排一个对手(全班同学),我的对手就是张浩帅。

  那是一次小卷考试,由于我得了86分,张好帅就比我多两分,也就是88分,我就这样败阵下来,虽然老师说的是期末考试一决高下。但我还是每天小心谨慎。欲知后事如何,就只看平常的各种表现了。

  老师安排好之后,说,只要在决战期输了的人就要给赢的人买一个不超过10元钱的东西。(例如:书、零食……)吃完饭之后,张浩帅找到我,说:“徐晨溪,徐晨溪,我要是赢了你就给我买一个opoo手机。”我听了,吃惊的看着他,心里想着:“我的乖乖啊!手机!老师不是说不超过10元的东西吗?手机就一个1000多。”我立马回了神,对他说:“我要是赢了,你就给我买一艘宇宙飞船!”当时我们两个互相开玩笑。一次比一次更大,什么地球啊?……什么宇宙啊?…什么花样都有!就跟花样跳绳差不多。

  还有一次考试,就是与数学考试,我考的当然比他少,老师在精神上的安慰,就说,给每个赢了的人加40分!就算是精神上的'抚慰吧!我的乖乖,这也太…太……太…太……太多了吧?我只加了10分,之后的一次考试,我也比他低,就这样,他又赚了10分。哎!为什么我要与这样的……真的,就是无法用语言形容。

对手作文 篇7

  生活中,对手无处不在,有学习上的对手、比赛中的对手、事业上的对手,因为有了对手,才能促使自己上进,激励自己奋勇向前;如果没有了对手,就失去了目标,自己会不进而退,不思进取,从而失去了竞争的能力,只能甘拜下风。

  我在学习上也有对手。我在学习上也有对手。有时,她考得比我高,有时,我考得比她高,总之,我们俩的分数总是七上八下,每次都不一样。她的名字叫蒋祎佳!蒋祎佳是班长,在班级里权威很高,经常考全班第一,上次她语文都考了99分呢!真是不容易。

  因为她分数考得高,老师又很喜欢她,所以我把她视为竞争对手。有了蒋祎佳这个对手,我上课更认真听讲,作业做得更加好了!每次蒋祎佳考得比我高,我就很嫉妒她,我拿她的高分来勉励自己,进步,进步,再进步!让自己不懈怠!在古筝考级中,另外的考级的同学就是我的对手。有了“考级”这个东西,就可以让我们知道自己是否学得好,是好、中,还是差,让自己心中有数,检验自己的能力和练习出来的成果。假如是上等,也不能松懈,一松懈,别的人就赶上来,自己就退步了;假如是中等,说明自己不是最好的,还有更加好的学生,把更好的人当做目标!努力!加油;假如是差的,要加把劲了,要有坚定的信念,一个一个地超越。

  这次考试,我就只考了良好,是中等的,说明还有比我好的`,我就把排在我上面的人一个一个超越,就能取得好成绩。假如没有了考级,那我们就不知道还有人比自己好,就会以为自己弹得很好,就不会进步。上一次在练习册上看到一篇文章,是关于对手的,它就说得十分有道理,一共举了三个例子。我不和大家一一说了,就说第三个吧!这个故事讲了拳王泰森因为打败了所有参赛者,没有了对手,而骄狂、纵欲,最后因罪下狱。看来对手对我们来说是多么重要啊!

  没有了对手,做事就会发生错误,做一些不该做的事。所以我想对我的对手说:“对手,你好!”

对手作文 篇8

  在人生的道路上,我们有很多对手,但最大的对手是自己。我战胜了自己。

  那是一次魔方比赛,我暗下决心一定要赢。于是,我每天勤学苦练。星期六本来是我娱乐的时间,看电视、打游戏.....。可是今天,我看看魔方,他好像在说:“小主人,现在可不能贪玩了,要加紧练习呦!”我终于放弃了所有的念头。静下心来加快速度练习。

  时间飞快,不知不觉比赛时间到了。我来到比赛现场,心里紧张极了。我一直在安慰自己:不要怕、你可以的。随着一声哨响,比赛开始了,我用最快的速度转着。再看看其他同学,也正在聚精会神的`转动着。啊!错了!要是平时,我早哭了。可是今天,我深吸一口气,平静了一下心情,用最快的速度又修正错误,继续全神贯注的转动魔方,恐怕再有什么错误。就当我刚刚完成时。”时间到“老师宣布比赛结束。当老师给我颁发奖状时,我心想:功夫不负有心人啊!

  我战胜了自己!战胜了一个贪玩的自己,战胜了一个粗心的自己。

对手作文 篇9

  在漫漫人生长途中,云霞可爱,转瞬即逝;流水潺潺,过耳堪听。在年轻的心中,一年两年就仿佛是一生一世,而棋逢对手,则是不枉此生。但这样的乐事,又岂是人人都能有幸遇上

  风中飘扬的是历史的画卷,滚滚红尘中,问谁是敌手我的心中浮现出濮水之上两人的背影:一个是我最敬慕的庄子,一个则是惠子。他们二人在濮水边上,正试图说服彼此。“子非鱼,安知鱼之乐”“子非我,安知我不知鱼之乐”滔滔不绝的话音随着那清流不知道要流向何方。几千年前的对话因为两人既是对手又是朋友的双重身分而闪耀着万古不消的光芒。

  历史的车轮向前推移,大浪淘尽千古风流人物。那手执羽扇,谈笑间便使敌人灰飞烟灭的就是雄姿英发的周公瑾。记起他与孔明之间一次次智谋与心胸的较量。或许,每一次的略逊一筹让周瑜有了“既生瑜,何生亮”的人生悲叹,但换个角度去想,最了解他的应该要算孔明,而最了解孔明的说不定也是他周公瑾。草船借箭,那是两人斗智的又一次见证,如果孔明没有借全那十万支箭,公瑾也舍不得杀了孔明——这个一生难得的对手,如果他们不是生活在那个战火纷飞、各为其主的年代,或许能成为相忘于江湖的朋友!毕竟棋逢敌手是如同知己一样难得。

  对手就像那一座座高山,山越高,你攀登时看到的景色就越壮美;对手又像是大千世界里的老虎,它的`吼叫既是向你发出挑战,又是在激励你更快地向前奔跑。《小窗幽记》里说:“虎行雪地梅花五,鹤走沙滩竹叶三。”如果对手是那只老

  虎,你就是那只飞鹤,不同的是各人有各人的精彩。

  有些对手注定是敌人,而有些对手却会成为你永生的朋友。我们面对口蜜腹剑、背后不知何时会放冷箭的对手时,一定要迎难而上,给他一个痛击;当我们面对胸怀坦荡、公平竞争、知己一般的对手时,则要好好珍惜,因为一旦失去了一方,另一方就少了博弈的乐趣、进步的机会乃至存在的意义。

  想起张爱玲的一句话,说得精彩:“于千万人之中,遇见你所遇见的人;于千万年之间,时间的无涯的荒野里,没有早一步,也没有晚一步,刚巧赶上了。”对手的存在也是缘的安排,如果我是一只白鸟,那唯一能射伤我的射手,就是我的对手,相信有了他,我将飞得更高、更美。

对手作文 篇10

  人人都过自己的对手,我也有对手。我的对手是一种花,它虽不像桂花那样香飘十里;也不像芙蓉那样艳丽夺目,但它有一种一般花所没有的坚毅,它的名字叫——菊。

  春天,它的根不断地吸取土壤里的养分,挺着坚强的身板和万物一起长大。表现出一种不服输的样子。

  夏天,它不顾惜自己的身体,顶着难耐的炎热,鼓励自己,坚持下去,马上就熬到秋天了!

  秋天,万物受尽凉风,不断变得枯黄。而它却把那种凄冷化成动力,催发自己的生长。各个部位也拼尽全力,含苞着花蕊。逐渐地又度过了这个季节。

  进入冬天了,万物开始枯竭。它却满怀着期盼,尽情展示自己优美多姿的翅膀,翩翩起舞。这茫茫的大雪就是它的最好的音乐厅,在这苍苍茫茫的背景里,“菊”神采飞扬地独舞着,仿佛是一棵最引人注目的明珠。

  “菊”之所以是我的对手,是因为我想和“菊”比顽强,比坚毅,比色彩,比美丽,像“菊”那样,把美好送给别人,把勇气留给自己!

  教师评语:你的对手真是与众不同啊!很少拿植物当做自己的对手的,而且你对自己的对手还了解的.如此的深厚。从季节的不同突出地描写了“菊”的坚毅的特点,到文末才道出原来自己是想和菊比坚强,有一种叫人豁然开朗的感觉,你真是一个有性格的孩子!

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