触动作文【通用】
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的触动作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
触动作文 篇1
冬。捧一杯热茶拥在温暖的灯光下，茶所散发的白气氤氲着整个房间，交织，带着我的思绪重回到那个时刻。
家门前，我小心翼翼地护着手里用攒了几个星期的零花钱买来的蛋糕，蹑手蹑脚地走进家门，眼睛提防着四周的一切。
我见周围无异常，飞快地奔向房间发下蛋糕，刚松一口气，没想到——
“姐姐！你手里拿的什么？”一声软软的童音从背后传来，可在我听来这简直是来自地狱的索命之音。
早了，被小恶魔看见了。我十分僵硬地转过身去，将蛋糕藏在身后，看见弟弟正瞪着大眼睛好奇地盯着我，一脸乖巧纯良的模样。
弟弟是舅妈家的孩子，因为舅妈出差的缘故被送到我家过一个星期，别看平时一副乖巧可人的样子，其实调皮的不行，这一点就已经够让我头疼了，偏偏还爱和我抢东西。
为了保卫我几个星期的零花钱，我强壮镇定，在心里想了一条有一条应对措施。
可还没等我开口呢，他就绕到我身后，“唰”地一下将蛋糕拉出来，又用那沾满泥巴的手很粗暴地将它打开。
精致的.蛋糕展现在我们面前，那巧克力在灯光下的色泽格外好看，简直就是对我们味蕾的无言诱惑。
“姐姐，我要吃！”他说着就伸出脏手去抓，被我下意识地拍掉。他用手捏着衣角，眼里满是委屈，给我一种“不给吃就哭给你看”的错觉。
忍着痛切下一半给他，但愿这个小祖宗不要去告状啊！不过他明天就该走了吧，真好！
第二天，我特地回来得很晚，弟弟终于回去了吧。十分舒心地走到卧室，却见桌子上放着一张字条和半颗奶糖。
字条上，是弟弟七歪八扭的字迹，却让我怔在原地，他写的是“姐姐，所有的东西我愿与你一人一半。”
“哎？你回来了。怎么这么晚？刚刚你弟弟还在风里吹了一下午等你呢，结果也没有等到……”妈妈有些责备的声音传来。
没有听见妈妈后面的话，只是知道，那半颗糖很甜……
渐渐回神，把这个回忆重收回眼底，淡淡浅笑，这个触动我心灵的故事将陪着我一直一直走下去。
老师点评：
这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅。感情真挚感人。读来令人爱不释手。
触动作文 篇2
有一年冬天，我和弟弟在奶奶家的门前堆雪人、打雪仗。当我在自己的“堡垒”上的时候，在墙角发现了一朵花，那朵花上面压了许多的雪，但奇怪的是，那朵花居然没有被压垮。我走近一瞧，哦！原来，那是一朵梅花！
梅花——与松树和竹子并称“岁寒三友”。它们生活在一片严寒中，却丝毫没有被寒冷打败，反而坚强的生活在最恶劣的地方中。它一身洁白，没有被任何东西给弄脏，差点儿和雪并为一色，只有细心的`人才能发现。
我和弟弟都被这朵梅花感动了，心想这天底下没有什么比这梅花更顽强、更勇敢了。突然，一只散发着邪恶力量的脚从梅花的身上落了下来，我和弟弟的心都揪了起来，生怕这朵梅花在这只脚下结束了生命。再回头看看那个踩梅花的小男孩，他回头朝我们做了一个鬼脸后就跑了。然而，奇迹突然发生了——那奄奄一息的梅花竟然直了直腰，又坚强的抬起头，再次接受困难！
我和弟弟瞪大了双眼，自己都不敢相信能亲眼目睹这一整个过程。我们情不自禁地留下了眼泪，心里都在默默地敬佩这一朵生长在严寒的梅花。
生活中也有许多像梅花一样拥有高尚品格的人，比如一直默默无闻，却对社会有巨大贡献的环卫工人，以及一直在指挥交通的交警等等。他们在普通人眼中不是那么重要，甚至有人瞧不起他们，但他们是一直默默地为社会做贡献的人，他们应该是最值得尊重的人！（辅导老师：潘晓平）
触动作文 篇3
听了张飞老师精彩的演讲，不懂事的我，触动很大。
放学到家，我不忘张飞老师说的——要学会感恩，帮爸爸妈妈做力所能及的家务。所以我就想来点实际的。“爸爸，我能为家里做点什么吗？”爸爸说：“做你的作业吧，没你的事！”我无奈点了点头。吃完晚饭，我刚刚准备去书房看书，就看到奶奶在洗碗。“咦，机会来了，眼前不就是？”我慢慢地走到奶奶面前，“奶奶，您休息一下吧，让我来帮你做！”奶奶点点头说：“乖孙子，你只管看书，这些小事还是不要你做了，你比以前懂事多了！”听到奶奶的夸奖，我按捺不住激动的心情，卷起袖子，一副大干的样子。哪知碗太滑了，动作不到位，总显得有点儿笨手笨脚。奶奶笑着说：“铁杵磨成针——功到自然成，你还不熟练，看我的！”奶奶说着就洗起来，她洗碗的速度很快，而且很干净，我大约数了一下，一个碗只要十秒左右，这么快，我可做不到。“别着急，慢慢来！”奶奶一边洗一边唠叨着。我也学着奶奶的样子，轻轻地，慢慢地洗了几个碗，虽然不快，但我的心里却感到无比的幸福、甜蜜。
今天这一天过的'真快，但我的的收获却不少。原来帮助家人是如此的快乐呀，我想以后我会一直做下去……
触动作文 篇4
在我的身边，不仅有父母陪伴着我，还有老师和同学，他们一直在鼓励着我，让我在离开家的日子不孤独，相反，我还觉得温暖怡人，一回到家，我就非常地想念我的这些同学。
又要排座位了，陈芊和刘索分别坐在我的旁边。有一次，我和刘索相互取乐，乐呵呵了好一阵子。不久，我和他便争执起来，他并不想把我怎么样，只是开开玩笑，我却当真，生气地打了他一巴掌，他也故意地“回敬”我一下，用手捶了一下我的头，这样反复好几次，我斗不过他，便哭了起来。陈芊看到这一幕后，连忙跑过来关切地问我疼不疼。我告诉她还行，她才放下心来。然后又走到刘索旁边，“质问”他：男同学欺负女同学，这是男同学做的吗？刘索不好意思地笑了笑，说：“我们纯属小儿科的游戏，没想到把她给弄哭了，真是对不起呀。”目睹这两位同学的行为，我倒还不好意思起来，要不是我的任性，班长陈芊就不会质问刘索，刘索也不会被冤枉。但自从这以后，我们三个人的关系还显得亲密些了。有时同学之间的小打小闹，不是一件坏事，相反还会增加我们的友谊。
学数学的一次函数时，我似懂非懂，满脑子都是疑问。我只好问一些听懂了的同学，有些同学就嘲笑我说：“这都还没听懂，还成绩好呢，假的'吧！”我听到这些冷嘲热讽后，很是气恼。满心的热情，降至到冰点，只好自顾自地思考，还是弄不懂。这时寝室长李湘好像看出我的心思，便跑过来帮助我，尽她的所能，细细为我讲解，直到我弄懂才走开。其实，之前我和寝室长李湘的关系只是一般般，很少和她相处。经过这次“培训”，我发现她人非常好，于是，我和她的交往就多了。
放假回到家中，无法忍受这样长的时间，我非常想返校学习，因为有那些可爱的朋友和我一起学习、生活，我感到无比快乐。以后，我也要向陈芊、刘索、李湘他们一样，友好地对待我的同学。
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