大海的作文汇总八篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的大海的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大海的作文 篇1
有一天。小水滴与大海相遇了：大海觉得自己比小水滴大、就瞧不起小水滴大海说’/小水滴你看我这么大你那么小’连我的一万分之一那么大都没有：'小水滴说，别看我小你没听说过吗？滴水石穿！只要有许多小水滴就能把石头穿透/而你这么大。却连礁石都穿不透"，大海说、‘那是因为你集中朝一点滴”而我是大面积的冲击’所以穿不透'‘小水滴说"“我要是乱滴;还能把石头穿好几个洞呢！，大海见一计不成/有生一计,他对小水滴说。。你到最后总要流到我的身体里"你就要听我的话、、小水滴说："如果没有我们小水滴“就没有你大海，因为你是我们一滴滴小水滴组成的。‘大海听了小水滴的话’心服口服了、 我们也要象小水滴那样以理服人'
大海的作文 篇2
海是液体作成的，是千变万化的。
海的好朋友是月亮，星星是大海亮晶晶的发夹，大海里有城堡，城堡里有美人鱼，大海里有个海龙宫。
大海是问答家，也是歌唱家，有美妙的歌声，总是哗啦哗啦哗啦的唱，大家都听得如痴如醉，让大地安安静静的沉睡着！
大海生气时好像一位严格的爸爸，大海温柔时像美丽的妈妈。大海像调皮的男孩，大海像可爱的女孩子。大海是蓝色的，夕阳出时大海是红色的，灯笼鱼在大海黑漆漆的洞穴。
大海里有成千上万的旅客，它们到处玩耍。我想变成可爱的海豚，去拜访它们的家。
大海的作文 篇3
在一年级暑假的一个夜晚，我和妹妹去海边玩，我们顾不上脱衣服就跳进了大海的怀抱里，妹妹跑到了人很少的深水区，而我呢，则游到了水不深却很好玩的 软沙区。妹妹沉了下去。爸爸看见了，便奋不顾身的冲了过去，给妹妹捡回了一条生命。这时，爸爸一定在想：“那个大的哪里去了？得赶快去救他，对了，那个干 柴火杆一定是跑到水更深的地方去了……”
想到这里，爸爸拔起脚杆儿就去救我，可是，他哪里知道，他的铁丝儿子在浅水区玩得正欢呢，一点事儿也没有。爸爸看到人就问：“看见一个瘦身子打头的小男孩了吗？”“看见一个一百二十cm的小男孩了吗？”“看见一个身着4条龙王爷5只蝙蝠的一个小孩子了吗？”
水已经漫过他的脖颈了，他的拖鞋被海浪冲走了，他那几千元的手机，还有北京现代轿车的遥控器都进水了，再走就非但找不到“铁丝”，自己也会把命搭上的。他向一名潜水的叔叔打听了一下，叔叔说：“这么深的水，怎么会有一个连潜水管子都没有的小男孩呢？不可能的！”
听到这里，爸爸气馁了，心里想：“‘铁丝’一定被呛死了……”这时他记起了我的水性好，但是却不爱到深水区冒险的性格：“对了，‘铁丝’一定在水很 浅的很的地方，或者到岸上了吧。对了，他一定在岸上！”爸爸自言自语道，直往岸上踏着又沉又重又因为水的浮力艰难的脚步，一步又一步地向海岸上的细沙大沙 滩走去。
这个时候，我已经游上岸走了，看见爸爸的身影，我就迎了上去，爸爸说：“我终于找到你了！”
我这才恍然大悟，爸爸为了找我，白着急了一回，还损失了那么多。
大海的作文 篇4
“哗哗……”是什么冲打着礁石？大海蔚蓝蔚蓝的，它倒映着蓝天和白云，和同样蔚蓝的天空在远处连成一片，天连着海，海连着天，水天一色。海风轻轻地吹拂着，带着一股独特而清新的海水味儿。远处白帆点点，海鸥掠过，真是美不胜收！
但是不知从何时起，大海不再美丽。它整日哭泣，因为它变得浑浊肮脏：三亚湾海滩成了“千米垃圾带”；美国湾成了阵亡军人骨灰填埋场，并且海平面上升最快；日本湾污水、油渍泛滥；舟山等沿海地区原本家家户户吃的大黄鱼、小黄鱼，如今却已成餐桌上的稀客；有专家预言，海洋石油由于人类的过度开发，将在20xx年殆尽……是什么原因使其如此狼狈不堪？答案只有一个：人类的危害！
大海在哭泣，它呼唤：“不要过分开采我的生物资源，因为海底开发过度会破坏海洋的生态系统。如现在的日本等国大量开采鱼类资源，鱼类不久就会灭绝的，会破坏生态平衡，直接影响到各类生物的灭绝！”
大海在哭泣，它呼唤：“不要过分开采我的原油资源，因为海底石油开采不当，会造成海洋污染！”
大海在哭泣，它呼唤：“不要过分利用我发展运输，因为有可能造成海洋石油泄漏，会阻挡海水蒸发，影响全球气候，使气候变暖变干！”
大海在哭泣，它呼唤：“不要过度开发海洋资源，因为开发会使海岸线下降，影响国家领土安全！”
让我们一起行动起来，拯救大海、保护大海，和大海做朋友。我们不要再轻易地向我们朋友的肚子里扔垃圾；不要再频繁地向我们朋友的肚子里取石油、天然气；不要再随意地向我们朋友的肚子里排废物……想到平时人类的种种行为，难为大海不哭泣，不浑浊了！
保护大海后，海水一改往日的浑浊，换上了好久不见的湛蓝色。海鸥又飞上天空，海面上又倒映着蓝天白云……马路上，人类处理过的污水成了浇灌花草的肥料，清洁马路的净水，救火的生命之水……一切都是如此美丽，美好。
大海不再哭泣，它呼唤：“啊，人类，我的好朋友，谢谢你让我旧貌换新颜！”
大海不再哭泣，它呼唤：“人类曾称霸一方，坑害于我，如今却和我成了好朋友！”
现在，我为大家献上一句宣传语：“保护大海，从我做起！”只要每个人都从自己做起，小事做起，生活中的点点滴滴做起，爱护环境，珍惜资源，生活一定会更加美好。
大海的作文 篇5
我终于见到了大海恩父母,感恩老师,党在我心中,《我有一个梦想》演讲小我终于见到了大海灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。我终于见到了大海点点的繁星好似颗颗明珠，镶4嵌在天幕下，闪闪地发着光。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。下雨了，雨点“劈劈啪啪”地敲打着玻璃窗。朝外一面的窗玻璃上立刻聚集起了无数大大小小的水珠。哥哥在我们村农机队开拖拉机。他个子高高的！
身体很魁梧，黑红的'脸上有一块块伤疤，每当我抬起头看到这些伤疤的时候，脑海里便浮现出了一位拖拉机手给我描述的动人故事……欢的历史人物,世园会征文,守月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。朦胧中，我发现房间里还亮着灯。爸爸瘦弱的身影正伏在桌上定书。啊！爸爸又工作到这么晚。天气又闷又热，我浑身上下都被汗水浸湿了。我轻轻地跳下床，去拿毛由擦汗，顺便也给爸爸擦擦汗。
走近一看，只见他脸上、背上都浸着一颗颗豆大的汗珠，汗衫与湿透了，几只蚊子叮在爸爸肩膀上吸血。我连忙一巴掌打过去，把爸爸吓了一跳。我把毛巾递给爸爸，他不在意地擦了一下，又埋头工作起来。当我重新上床时，只听时钟“当当当……”地敲了12下。星星充满了感情，像顽皮的孩子，在稚气、执著地注视着人间，仿佛用那明亮的眸子讲述一个美丽动人的神话。
大海的作文 篇6
暑假的一天我和妈妈来到了阔别两年的北戴河海边。
大海一片宁静，海浪轻轻地吻着沙滩，它碧蓝无边，像光滑的大理石一般，是那么蓝，蓝得美妙，蓝得醉人。清晨的大海像一位刚睡醒的少女，烟波浩渺，涟漪微荡，好像披着轻纱在那里轻歌曼舞。
开始涨潮了，海水失去了原有的那种宁静和温柔，咆哮着涌向海滩。我急忙向后退。只见那茫茫无边的大海，波涛汹涌，一浪高似一浪，猛扑向那些巍然屹立于海边的岩石，激起一片片雪白的浪花，发出一阵阵雷鸣般的吼声。我好喜欢那簇拥而来的浪花，它像一行行展翅飞翔的海鸥，似无数怒吼狂叫的蛟龙，更像万朵洁白晶莹的梨花。
我爱海，不仅爱它的美丽温柔，也不仅爱它的坚强豪迈，更爱它是一个巨大的宝库。
海洋是水中矿山，它蕴藏着锌、铜、铯、银、金等各种金属矿藏。海底还蕴藏着约占世界总储百分之三十的石油。海洋的生物资源非常丰富，上至水面，下到海底，几乎都可以找到形形色色的生物。海洋里的鱼类、虾类、贝类，既是人类的重要副食品，还有很多是重要的工业原料。
我爱海洋，我要征服海洋，利用海洋，改造海洋，使海洋成为人类真正的朋友。
大海的作文 篇7
每个人的心中都有着一片大海，有的是宽阔无比、无限美丽的，有的却是惊涛骇浪、阴暗恐怖的。我的心中那片大海是宽阔美丽，充满诱惑的，一直以来我都在努力地苦苦地追寻它，不管经历多少挫折和磨难，我都坚持着，这个是我永不放弃的信念！
记得在小学的时候，我的成绩一直都很好，每次考试的时候几乎都在前三名徘徊，直到有一次我的骄傲自满使我名落孙山，考试排名没进前十。我当时很是失望，我想：怎么就这么一点疏忽就有着这么大的差距，我担心再也进不了前三名了。这肯定会使我的父母和老师很失望。我在那时真的很是灰心了，整天心灵都被“失落”二字占领着，一直持续了很长的时间。直到有一天，我无意间听到一个人说：“信心是一个人迈进目标的动力，它是无法用金钱来衡量的，无法用阿拉伯数字来计算的，它来源于一个人的信念。从哪里跌倒就要从哪里爬起来。”此时我的神经象被刺激了的，开始兴奋起来，同时我也有了再站起来的信心。
从那天之后，我开始非常刻苦地学习，其中我遇到了无数的困难和挫折，但是我都一一的克服了。期末考试来临，我满怀信心的迎接挑战，当成绩下来时，我双百分非常醒目的排在成绩单的第一行……
此时我似乎隐约见到了我心慕已久的大海，我激动地哭了起来，但是这次在兴奋和激动之余，我却深深地明白：要想真正的到达我梦中的那片大海，还有很长的一段距离，我接下来要做的就是继续坚持一路披荆斩棘去实现我的梦想……
大海的作文 篇8
1. 环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
2. 神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
3. 内容 前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
4. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
5. 详略安排不当，主次不够分明。
6. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
7. 与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
8. 主题重点突出，中心明确，立意鲜明。
9. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
10. 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
11. 主题严肃，思想高尚，进取心较强。
12. 中心不够明确，立意不够清晰。
13. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
14. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，
15. 表达不清晰，说服力不强。
16. 主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
17. 情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
18. 情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
19. 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
20. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
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