初中的作文

时间：2024-08-19 08:32:15 初中作文我要投稿

初中的作文[锦集5篇]

　　在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的初中的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

初中的作文[锦集5篇]

初中的作文篇1

　　家大概就是每个人的栖息地，早上“我出门了！”晚上“我回来了！”每天四处奔波，但是总要回来的地方。但若仅仅是这样，那也只能算得上是栖息地了。

　　一说起家这个词，就好像凭空多出了各种颜色、声音和感觉。窗台上晾晒着的鲜亮衣服，隔着门厨房里的掌勺声，邻家老人拍肩的厚实。让人真真实实地感受到家的存在。

　　”老乡见老乡，两眼泪汪汪。“这是一句俗语，却也道出了家乡人的真实情感。家乡的一切都犹如一条条无形的线，牵引着我们。曾经全家出门游玩，在车上与邻座的大妈小聊了几句，惊奇地发现对方是我们的老乡，就迅速地熟络起来，竟有种相见恨晚的感觉。奶奶坐不惯车，一路颠簸，难受得面色发白。邻座大妈二话不说拉过奶奶的手帮她按捏几个穴位，一边告诉我们这样捏会感觉好一些。看着她低头继续为奶奶揉穴的样子，隐约感到好像是家的感觉。虽然奶奶最终还是忍不住呕吐，我们还是感动了好久。之后奶奶好了不少，也与我们聊了起来，聊到兴致处，每个人的表情都散发出温和的味道，紊然是家的感觉。这种气氛总让人有家乡的归属感。

　　人是家的必要条件。有了人就有了温度。楼下有个老人孤身一人住，却从未见过他向朋友抱怨自己的儿女不孝顺。一天好奇问起，老人回头看向他自己种的那些花花草草，过了一会儿，才开口：“虽然我的儿女不在身边，可是我身边的可不都是家人吗！虽不是家人但更胜于家人啊！”他顿了顿，“就算他们带我走，我也舍不得这里啊！”随后拍拍我的肩，又去照顾他的花草了。一时有些发怔，看见老人渐行渐远的身影才匆匆赶上。心想这应该就是了。

　　家乡每个人都熟悉的景物，在被人们所完全接受后，也成为了家中不可分割的一部分。站在广济桥上，轻抚被烈日灼烧得滚烫的`扶手，竟感到了丝丝凉意。从小到大，它都一直横跨在这条流动的运河之上。像一个老人，日日夜夜，见证了这个地方这么多年来的变化。不知不觉中已经完全融入到了我们的生活中。晚上，没有了白天作为景区的繁闹，变得更加的安静。阵阵晚风拂过，吹干了黏腻的汗，连同焦躁的心也完全平静下来。总会有老人到广济桥上乘凉，拿着一把老旧的蒲扇，慢慢地摇着，摇着。遇到熟人时打个招呼，亦或与朋友慢慢讲述以前的故事。家乡的长久陪伴，在日积月累中变的更加难以割舍。

　　一直都在家，便体会不到对它的情感，一旦离开了，对家乡的思念，便会源源不断地从心底涌出来。偶尔离开这里，去到别的地方，便会想家乡的人，家乡的物，家乡的景。虽然这里的景可能并没有那么的壮丽，物也没有那么的精致，但是人却是最最让人感到温暖、舒心的。

　　无形之中好像有线在其中，连着这片土地，和土地上的人们。每个人都热爱着这个地方，热爱着这里的每一个人。

初中的作文篇2

　　“失败是成功之母，失败是成功之母” 我的嘴里呀就不停地涌出这句名言，你还记得上次我们玩得橡皮大战吗？我可是屡战屡败呀，比三局就输了三局，我本想丢一次面子就丢吧，反正就一次，但没想到这堂课老师又是让我们玩游戏，我一定不能再丢面子了，一定要屡战屡胜，你是不是？你可先别急着看比赛，还是先搞懂游戏规则吧！比赛分两人一组，把一块橡皮放中间，等王老师说左手右手，你听见是左手就用左手抓，是右手就用右手抓，先拿到橡皮的为胜，不过拿错手了，就输对方赢。

　　怎么办？怎么办？比赛快开始，我坐在凳子上装镇静，只听各种个样的声音传入我的耳朵。有笑声，我想可能是有的同学上次赢了在开心的笑；有的同学在拍桌子，我想可能是手痒了；很多声音传入耳朵，让我有点心烦意乱。坐在椅子上想了一会儿，我突然站了起来，大喊：“我要赢 ”于是我便开始研究我的“杀手锏”，经过漫长的研究，我最终的杀手锏是“无敌苍蝇拍”。

　　开始的时候我拿两把尺子，但她向橡皮抓去时我就用尺子拍她的手，接着我夺到了橡皮，我赢啦！ “预备”，话音刚落就看见对手的眼睛就像在看一颗美丽的钻石一样，眨都不眨一下的盯着橡皮，接着对手的手就像老鹰的爪子一样，眼睛紧紧的`盯着橡皮，就像盯上了肥肥的老母鸡，看了她的动作，我心中不禁打一个寒颤，她的胜算有百分之六十五。天啊！我也太笨了一店吧，怎么说呢？原来老师一声令下，我用事先计划好的工具，打退了对手，俗话说得好“心急吃不了热豆腐”就是因为我心急，所以导致我失败，老师说得是右手，我伸出左手去抓橡皮，你说说这是不是典型的不攻自破？

　　比赛结之后，那种经张的气氛立刻消失了，呈现在我眼里的是大家欢呼跳跃的情景，不过在教室里还有一群同学在唉声叹气，这些同学心中有数不清的懊悔，我呀，真是又后悔又内疚。

初中的作文篇3

　　春天，漫天遍野的木槿花开了，然而伴随着木槿花开的却是一份坚强。

　　我向来不喜欢花，因为他们太娇弱。

　　一次，过生日。妈妈送了我一颗木槿花种。我很疑惑，便问“为什么送我这个。”妈妈道：“木槿花和其他的花不一样，您种种看也许它会改变您对花的偏见。

　　被迫，不情愿的把种子埋在了院子的一个角落里。

　　时过已久，妈妈问我：“木槿花怎么样了？”不好说已不知丢到哪里去了，便随口答道：“好得很，只是还没开花罢了。”

　　过了不久，邻居家小兴土木，把一些破旧的家具，建材和木板都丢到了院子的一个角落里。

　　秋天，我站在院子里，感叹道：都说了花向来是比较柔弱的，经不起一点风吹雨打。心中不禁油然而生一种凄凉，也许那颗种子早就死去了吧，

　　第二年春天，漫天遍野都开遍了鲜花，可是一阵风吹雨打后，一些花儿却已经受不住，凋落。

　　我看着这一切，不禁冷笑起来，不经意的一瞟。

　　院子的角落里，建材堆中，有一朵淡紫色的小花迎风飘舞，走近一看，似乎是去年种下的那棵木槿花。

　　我愣了，想不到，在那些柔弱的花中竟还有这样一种花，能够在这样的环境中傲然开放。

　　花海中，我似乎闻到了一阵花香，那是木槿花独有的味道。我也似乎又看到了希望。

　　就是这样的'一朵小花，改变了我十三年对花的看法。

　　带您在绝望的青春窗口看到春天——这是木槿花的花语。

　　这一刻，木槿花，我懂了您。

初中的作文篇4

　　清晨，一缕曙光初现。

　　他坐在属于他的位置上，那个不起眼的角落，木桌破旧，铁凳发锈。如果从这里看黑板是模糊的，但老师刻薄的话语却是清晰的。他没有抱怨，因为他没有权利抱怨。他是班里的最后一名，似乎就应该接受这样的待遇。

　　东方的太阳缓缓爬上半空，慷慨的把她的光辉洒向人间。他的座位靠窗，阳光照在他的身上。他向木桌的另一边挪了挪，他没有同桌，因为没人愿意和他坐在一起。他似乎是嫌阳光刺眼，更像是觉得自己不配享受阳光。

　　从他的座位向外看，是学校用来停车的空地。靠墙的地方，那个卖馍大叔的`身后，是一道白线。白线圈出了一块地，地上印着他所在的班级名称。一列自行车，整齐的立在那里。头几辆是带篮的。所有的车统一向左看齐。两辆车的空隙，几乎精确地控制在五厘米之内。车锁合上了它的嘴，统一以四十五度的直线立在地上。甚至脚蹬，都被精心调节在同一姿态。空地上是有树的，而地上没有一片叶子。卖馍大叔的馍是有包装的，而地上却没有一片垃圾。太阳似乎给了那里更多的光辉，好像是给那里的主人一张金质的勋章，给那片无与伦比的整洁镀上了一层黄金。

　　太阳的勋章发给了那个不愿受阳光照耀的人，太阳的黄金镀给了觉得自己脸上无金的人。这一切都是他的成绩，他为打理空地花掉的光阴，远超于他打理自己的时间。他从未向那里看过一眼，即使窗户就在身边。他好像不以此为荣，可能也不以此为自豪。他只认为这是小事。他那些金榜前端的同学，也认为这不足挂齿。他与他们相比，永远是一无是处。

　　于是，这个不愿受阳光照耀的少年，这个脸上无光的少年，这个被其他同学轻视与鄙视的少年，这个找不到光荣和自豪的少年，用自己卑微的认真，让校园散发出迷人的风采。

初中的作文篇5

　　春天，一个代表了美好，充满了生机的季节。在春天，万物复苏、草长莺飞、鲜花满地。在这样一个美好的季节，我走进了曾经的万园之园，在这个早已毁灭百年的东方夏宫，我看到了一个纯美宁静的春天。

　　从北京考试归来的半个月，一下子放松下来的我一口气地看完了全套的《藏地密码》。合上这部长篇小说的最后一页，我的心情久久不能平静，为了那精美而神奇的文字与想象，为了那充满刺激而又惊险无比的历程，也那为了那亦真亦假的历史与文明。

　　虽然明知小说中关于那段历史与文明的描述有许多作者的想象和夸张，但我也同样深知那一段已然逝去的文明背后，必有其今人无法比拟的辉煌，这样的辉煌甚至是无法想象的。

　　其实，上面的话语对于每一段文明尽皆适用，她们都是人类文明史中最为熠熠生辉的明珠，只是有的还有天空中闪烁，有的却早已陨落在了无尽的黑暗中，而如今的人们只能通过这些历史的流星在星空划过后所留下的光轨去追忆她们曾经的绚烂。但追忆终究只能是追忆，我们再也找不回那曾经的光辉。

　　而为我们人类留下这份遗憾的正是人类自己，如果没有战争、没有杀戮、没有野心、没有贪婪……我不能想象我眼前的她该是怎样。

　　她，曾经的万园之园，曾经的东方夏宫，一座举世无双的建筑奇迹，一座中华民族的珍宝博物馆……曾经，她的光辉曾让全天下的辞藻都为之暗淡，她的光辉曾让全天下的韵律都为之苍白。人们向往她，崇拜她，渴望接近她，也渴望拥有她。正是因为这份渴望，一份自私而无知的.渴望，如今她只留下了些许的断壁残垣。

　　这就是圆明园，一个中华民族妇孺皆知的名字。在这名字的背后，是一段历史，一段辉煌的历史，一段屈辱的历史。我不因帝王将相的欲望和野心而自豪，但我为祖先们的智慧和血汗而自豪。我不因一个王朝的衰落和消亡而惋惜，但我为前人所创的奇迹的毁灭而惋惜。我不想讨论圆明园罹难的因果以及从中得到的经验教训，只想走进圆明园，用自己的双眼是观赏这百年劫难之后的东方夏宫，用自己的镜头记录下一个春暖花开时节的万园之园。

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