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远航的帆初三作文（精选6篇）
在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的远航的帆初三作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
远航的帆初三作文 1
飞不到彼岸的鸟，不是没有翅膀，而是少了彼岸的信念。
——周国平
那是一艘神采飞扬的航船模型，似乎可以劈波斩浪，远航万里。那是我的一份生日礼物，只是我未让它试过水，只怕它沉下。
也是那时吧，在接到礼物的那些日子里，刚巧进行了期中考核，可谓是自我感觉最为良好的一次。
人真是古怪，刚刚几天还担心那航船将沉下来，结果考完试，心情一好，便带那模型去了湖边，水位正常，风速正常，各项指标正常！此刻，那船仿佛也饥渴难耐了，几乎要主动挣脱我的手，冲向那湖泊。好的，一路顺风，船行得十分平稳，我不禁扬了眉毛，嘴角扬起的弧度也越发明显。
是的，一切都很顺利，除了船无法拐弯。
嗯，这是什么？古怪的东西，还是别装在船上吧。
我这才忆起，装船模那天，一个细微的杆子未装。也就是这样，最终狼狈地请渔民帮忙，拿回了湖中拐不了弯的.船。
也许下午的考试成绩能给安慰吧。我想着。
回到家，才发现自己未曾给船装上帆。
返回校，才明白自己未向考试注入细心。
船，无法航行。试，更是考得很烂。
可我明明准备了呀，我想着。
也许吧，复习没有太多帮助。
消沉的味道总是在不经意间弥漫，直到令你窒息。受过考试挫折的我，呆呆地坐在椅上，看着那惨不忍睹的试卷，也看着那失败的航船。只能这样吗？
这是你的帆。
母亲拿来了当初被我忽视的杆子，还有一摞复习资料，扔在了书桌上。
是吗？我将那帆有意无意装到了船上，再次去试水。
直至船拐过那熟悉的地点，我才咬了咬牙。不能这样！
帆是船的支撑，而我却丢失了它，怎可如此？翻开那资料，重新复习。
坚信着，只要努力，一定会有收获！
重拾信念，不写低沉。
终于又在又一次考试中成功。
帆是船的支撑，只有帆，才能将船渡到彼岸，人也是这样，只有自己的帆，自己的信念，才渡得了自己。
愿那帆，终将我的船渡过进空，渡往彼岸。
远航的帆初三作文 2
人的生命是一个不断变化的过程，同时也是一个不断获得与失去的过程。我们总是在成长路程中失去一些重要的东西，可当你回首往事时，你会发现那些你曾看中的东西对于现在的你无足轻重。
光阴似箭，岁月如梭，时间如同一位盗贼，偷走一切。我们无法阻止事物消逝的脚步。人们常说“时间会冲淡一切”，不过事实也确实如此。时间为我们带来的固然很多，但同时也带走了许多。现在想想，儿时的趣事大多都已忘却了，那些早些年结交的好友，也因为各种缘故不在了身边，甚至面容都记不起了。我们常常面对许多无可奈何的失去，或许该应当平静的面对。
“什么都无法舍弃的人，什么都改变不了。”有时只有放下心中的执念放下对过去和已经失去的'物品的留恋，才能向前走。告别是新的开始，也是另一种意义上的重逢，人就是在一次又一次地失去中锻炼自己的意志，而你在其中失去的一切，都会以另一种方式来到你的身边。
“回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴。”
曾经感受到痛苦的日子，随着时间的流逝，再无法想起那真真切切的痛苦;有些曾觉得不可失去的人在离开以后，日子依然过得很好。纵使时光荏苒了岁月，成熟代替了稚气，成长冲淡了过去。别离是人生常事，在慢慢时间长河中，我们都是一朵朵小浪花，难免起起伏伏，但最后也是归于大海。
人生中的得与失，是人人都会经历的。得与失是一种选择，亦是一种放弃。人生并非每一秒都是完美的，只有我们抬头向前望，不陶醉于过去的事才会走得更远。
请你抓住现在的，忘记过去的，抬头向前走，靠近成熟与理智。
“无所谓得失，只是经过罢了。”
远航的帆初三作文 3
“速度七十迈，心情是自由自在，希望终点是爱琴海，全力奔跑，梦在彼岸……”轻哼着这个曲调，心里不仅又想起了那片红光，那声巨响，令我热血沸腾……
“三、二、一”我心里默默地倒计时，双眼紧盯前方。“呼！”巨大的声响伴着夺目的红光，推送着火箭直冲云霄。此刻，我竟然潸然泪下，直到目送火箭消失在天空，我才轻拭去面颊
上的泪痕。是因为红光太耀眼迫使我流泪吗？是因为简单的头脑一热促使我流泪吗？都不是。我想这是一种骄傲，一种我是中国人的骄傲；这是一种感动，一种对前辈敢于尝试的感动……
望着发射卫星后的酒泉，不禁想起老师曾放过的一段视频，在新疆罗布泊，中国的一颗原子弹试爆成功，当看到那片蘑菇云时，有的同学竟然起身鼓掌，我知道是一种情不自禁的激动，因为我们感动于在爆炸成功的背后是中国科学界前辈在没有苏联科学团队帮助下，仍然有那种敢闯敢做的劲儿，那种执着的追求。
我很喜欢汪国真先生的一首诗：我不去想是否能够成功，既然选择了远方便只顾风雨兼程，我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影……所以说，世间没有走不通的路，只有不敢走的人，纵使前方海浪汹涌澎湃，只要敢走，即使再小的帆也能远航；纵使前方布满荆棘，只要敢闯，即使在平凡的人也能看到光芒。无论前方怎样只要敢走敢闯，路就会平坦开阔，前方就会充满希望。
“随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量，把浩瀚的海洋装进我胸膛，即使再小的帆也能远航……”是啊，哪怕遇到再大的风险，再大的浪，只要敢走，再小的`帆也能远航。
望着眼前安静的酒泉，脑海里仍然是那片红光，那片巨响。这里盛载着多少尝试，多少勇敢，多少令人感动的瞬间……
在火箭冲向天际的那刻，我相信如果我敢于在自己选择的路上走下去，我的人生会像祖国的科技一样，直冲云霄！
远航的帆初三作文 4
童心之雨，淋淋漓漓；童心之花，姹紫嫣红；童心之帆，随风远航；童心之语，如一撇一捺构成的大字，似点点滴滴铸造的幼稚。童心是什么？是在树荫底下一起分享收获的成果，是在操场上的狂奔、嬉戏、自由自在大翱翔，是在小河边吹着笛子，和着歌语，是在六一节中的快乐。是啊！六一是我们孩子们自己的节日，更是一次尽显童声，尽显欢乐的时刻。快乐的`、甜甜的、细细的……
一年一度的六一儿童节又到了，这是我们毕业前最后的一个六一儿童节了，我们在开心之际，又渐渐地走向毕业。
下午的写字课时间，大家都忙着准备游园的各项活动。此时此刻，我来到了老师的办公室，老师给了我几张游园活动表和工作人员证。未等老师们的允许，教学楼就已经“沸腾”了，我大步走向教室，将各项活动一一分配了。我与几个人在教室当“工作人员”。在有人代替我们的时候。我们冲出教室向各个班奔去。我还清清楚楚的记得，有一个活动叫“投筷子”，规则是：在活动中，每人有10次投筷子的机会，将筷子投入瓶内，0次得0分，1次得1分，2次得2分，3次得3分。我还到许多的班级玩了。有“谁是大力士”，有“吹牛”，也有校级游戏“抢板凳”。最好玩的当然是我们班的“夹黄豆”，规则是：在30秒中用筷子夹起黄豆，放在手上。10颗一下得一分，10至14得两分，15颗以上得3分。在紧张而又欢乐的过程中，我得到了两分，都怪班长捣乱！不过没关系，这可是六一，当然要开开心心的。玩完了所有游戏，我来到“兑奖处”，用总分数换了许多好吃的，又上楼当工作人员了。六一，是多么的快乐！
在许许多多的游戏中，我淋漓尽致地发挥了自己的才能，也开心欢乐地度过了一个下午。六一，是所有小朋友最爱的节日。也悄悄地告诉我们，我们是祖国未来的明珠，是家庭未来的希望，更是未来的骄傲！
童年、童心、童声在心中激荡，在梦中飞扬。而即将加入共青团的我们，即将告别它们，告别六一，告别在欢声笑语中度过的童年，告别以往的幼稚与可爱……
远航的帆初三作文 5
每个人都在一艘小船之上，在茫茫大海之中飘扬，寻找着属于自己的彼方。
在海上，你永远不会知道海面下一秒会是波涛汹涌还是风平浪静，但我们无法停止前进的脚步，只能扬起帆，继续航行。每个人都知道路上会困难重重，但这并不能阻止我们前进，每当我们想要放弃想要退缩，只要想起曾经经历过的种种困难和那些在身后帮助、鼓励我们向前的人，困难似乎就变得微不足道了。一路上有人陪在你左右，鼓励你航行，我们只需要划动船桨，向自己梦想的彼岸前进就足够了，不负别人的期待和陪伴，也不负自己的.努力。
有时候，我们或许会被海上的星空明月所吸引而止住脚步；又或许会被波光粼粼的海面和无数空中的飞鸟所吸引而停下，但我们应该知道：既然选择了上船，那就注定要远航。我们的梦想并非华而不实的路边风景，而应当为自己心之所向。
既然选择了前进，那就应以坚志为帆，努力为桨，不畏风暴暗礁。既已起航，只向彼岸。
“凡心所向，素履所往，生如逆旅，一苇以航。”
理想会为我们在大海之中指明方向，坚志会是我们最牢固的风帆，努力和奋斗会成为我们最可靠的桨。在到达梦想的彼方之前，让我们不断前进吧。以坚志为帆，逆风远航。
远航的帆初三作文 6
我很喜欢汪国真先生的一首诗：我不去想是否能够成功，既然选择了远方便只顾风雨兼程，我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影……我很渺小，但是，“随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量，把浩瀚的海洋装进我胸膛，即使再小的帆也能远航……”
“三，二，一”我在心里默默地倒计时，随着一声巨响，火箭在夺目的红光中冲向云霄。我大声欢呼起来，一直看着火箭消失在蓝天，不禁潸然泪下。这是中国的骄傲，是中国人的骄傲。无数科学家为了火箭的发射付出了辛劳的汗水，他们默默无闻的付出，他们弱小的`脊背，正是火箭发射成功的由来。
看过一段视频，中国一颗原子弹试爆成功，场面震撼人心。而令人感动的是科学家执着的研究，正是平凡的他们创造了巨大的成功。
邓稼軒是两弹元勋之父。平凡的他取得巨大的成就。
……
“随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量，把浩瀚的海洋装进我胸膛，即使再小的帆也能远航……”即使前方荆棘满路，鼓起勇气，迎难而上，平凡的人也可以创造辉煌。
不去想未来是否成功，既然选择远方，只顾风雨兼程……
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