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精选春天的作文9篇
在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的春天的作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
春天的作文 篇1
盼望着，盼望着，春天来了。春姑娘迈开轻快的脚步走来。
春天在哪里？春天在湛蓝的天空里，洁白的云朵飘来飘去，仿佛是在给天空擦衣服，是为了迎接春天！有时还飞来几只小鸟，叽叽喳喳的叫着，相互诉说着春天的美丽。
春天在哪里？春天在火红的.太阳里，阳光被层层树叶过滤，漏到他身上变成了淡淡的圆圆的轻轻摇晃的光晕，是要向全世界庆祝：春天来了！春天来了！
春天在哪里？春天在健壮的小树上，小树的树枝上生出嫩绿的叶子，展开了自己的身躯，尽力吸收所有的阳光，给小树添上一份生机。
春天在哪里？春天在叮咚的小溪里，小溪欢快地流淌着，永不停歇，把欢乐传遍每一个角落，让整个世界都充满欢声笑语。
春天在哪里？春天在娇嫩的小草上，小草破土而出，才冒了点头。但小草总是挺着身子，努力地长大，长大，再长大。不管风吹雨打，它们总是像士兵一样，保护春天。
春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里。公园里，游乐场里，全是它们清脆的笑声。草地上，孩子们在尽情地玩耍。有的在放风筝，有的在踢球，有的在追逐打闹，还有的在写生呢！天上的风筝五花八门，龙啊，鱼啊，鸟啊，应有尽有。老人们也多起来，做运动，做操，享受着春天的无限乐趣。“一年之计在于春，一日之计在于晨。”家家户户都出来了。
我热爱春天，我喜欢闻到花儿的芳香，看到大树的新绿，听到小鸟的欢唱。我热爱春天，因为春天充满生机，充满希望！
春天的作文 篇2
“无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。”春天，在我看来，从来都是诗情画意的。初春，河水开冻，小溪缓缓地流淌过草地，将刚刚萌芽的嫩草劈成两半，微风拂过，把刚刚抽出绿芽的枝条渲染得青翠欲滴。花儿抬起了头，嫩黄的迎春，随风而舞的水仙，水色风信子的希望，白色虞美人的安慰，单纯、清丽的玉兰。春花，标志着春天的到来。在春天悄悄地移动着脚步时，你时常会闻到一阵清香，那是花在提醒你，春天到了，活力回来了，你该醒了。
梅花清丽地开着，引一身傲骨，不仅立在寒冬中，而且还在春天里凋谢，只有香如故。春花是美的，这是她们一生中最有活力的时刻，虽不似夏天的繁华，但这是春天的希望。虽不似牡丹的雍容，但却是迎春的活泼。春花的美，无法言明，但你却能感受得到，是真真实实存在在那里的。春花，确是美的。春天，最有意义的就是春雨了，春天的雨不像夏天的'雨“暴”，不像秋天的雨“忧”，更不像冬天的雨“冷”。 “随风潜入夜，润物细无声”这这句话才能表明春天的雨“温柔如绒”。
雨像绢丝一样，又轻又细，听不见淅淅的响声，也感觉不到鱼浇的淋漓。只觉得好像这是一种湿漉漉的烟雾，轻轻滋润着大地和人心。印象中，那场春雨总是在那一个初春的夜晚，好象要给人们带来意外惊喜似的柔柔地飘落了;又仿佛生怕打搅了人间的甜梦，于是她是那样静悄悄、如细丝般把干渴的大地山川抚摩一遍，湿润了每一个角落。一场春雨代表着一个新的开始。一年四季中，有各种各样的雨。但是，我唯独喜爱那春天里第一场情意绵绵的细雨。因为这是春的意义。“风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。”风，春，春风。冬去春来，春风习习，给人们带来的是盎然的春意、温暖的生活。因而，自古以来，诗人们对春风情有独钟，以其生花妙笔一次又一次地吟咏之。在中国古代诗人们的笔下，春风富有春意，又是异彩纷呈的。——春风是温暖的。
“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风” 春风和煦而无寒意。“卷帘亭馆酣酣日，放杖溪山款款风” 徐徐春风的和煦温暖。——春风是柔和的。“轻风摇杂花”，便恰到好处地写出了春风的轻柔之态。春风，春的使者，她带领了温暖来融化这个世界，在春雨刚过时，她来了，给大地带来了盎然的生机，我，喜欢春风的柔。“林花谢了春红，太匆匆。无奈朝来寒雨，晚来风。”我喜欢春花的美丽，春雨的多样，春风的轻柔，春，一直都是诗情画意的。
春天的作文 篇3
在春天里，我做了一个有关春天的梦。不知为什么，梦中的情景怎么挥也挥不去。于是，我把这个梦纪录了下来。
那是个寂静的春天，清晨，灰暗的阳光洒在波光粼粼的水面上，两条可爱的小金鱼正在水中欢快地嬉戏。不一会儿，一条小金鱼发现自己的同伴忽然不见了。她找啊找啊，终于在岸边发现了自己同伴的尸体。同伴肚皮朝上，眼睛瞪得老大，好像有无穷无尽的疑问，在追问苍天。
水波轻轻推着同伴，渐渐地，同伴与水面上漂浮的废包装盒、废塑料等垃圾漂在一起……
小金鱼实在看不下去了，她大声哭着喊着上下翻腾。她无法弄明白，同伴好好的怎么就死去了呢？
正当小金鱼疑惑不解的时候，有一只畸形的青蛙爬了过来对她说：“这里是一个危险的地方，此地不宜久留，赶快走吧！”话音刚落便死去了。最后，小金鱼也因为中毒太深死掉了。
那是个死一般寂静的春天。田野里，一个个工厂的烟囱不停地冒着滚滚浓烟，连太阳也失去了光辉。
那是个死一般寂静的春天。森林消失了，只留下一处处被砍伐的树桩；花草都枯萎了，再也找不到美丽的、翩翩起舞的蝴蝶和飞翔的鸟儿……
那是个死一般寂静的春天。大地、天空、江河、湖海，到处都流传着死亡讯息。
我哭了，在梦里哭出了声音，哭得伤心极了。
突然，有一艘彩蝶形的飞船向地球冲来。有个声音说：“你们到哪儿去？”“去地球，现在正是地球最美丽的季节，我们去欣赏春天。”“别去，现在那儿是死一般的寂静。”但是飞船仍然快速向地球驶来。约十分钟后，飞船停在了距地球约一千米的地方。飞船里的外星人用遥感仪器扫描地球。他们发现电脑屏幕上显示出来的地球与他们原来的想象截然不同，一片荒凉。他们立刻用电脑展开调查，发现地球的空气污染实在太严重了，使得地球上的动物、植物都无法生存了。
外星人准备回自己的星球，可飞船动力系统出了故障，无法以第二宇宙速度脱离地球。于是他们计划修复动力系统以后再走，顺便再进一步调查一下地球的环境状况。
他们发现，造成地球死一般荒凉的原因，是人类引起的。例如：因砍伐树木所造成的水灾、旱灾、沙尘暴；因人类战争核爆炸破坏了地壳局部地区的压力平衡所引起的地震；因废气污染使大气臭氧层遭破坏，等等。外星人坐不住了，他们开始商讨如何拯救地球……
不知不觉，我被什么惊醒了。在静静的`春夜里醒来的时候，我感到喉咙哽塞，呼吸困难，欲哭无泪。这是一个什么怪梦呢？我想，我们自己的地球，为什么这么不珍惜，难道非要由外星人来拯救吗？我知道，外星人也只是人类的预想，拯救地球还得靠我们自己。在这个早春里，我已经感受到习习吹来的春风——人类的环保意识正逐渐增强，世界上多数国家的环保法规也最终被通过审议。我国去年立了环保法，环保意识正逐步深入人心。
常听妈妈说，梦与现实总是相反的，我感到确实如此。我梦里的春天是死一般的寂静，静得让人可怕、让人窒息，而现实里的春天是恬静的，静得使人甜心、使人陶醉。我推开这个春天早晨的窗，吹面不寒的杨柳风让我亢奋。我想我应该为环保做点什么。于是提起笔，记下了我梦里死一般寂静的春天，唯愿能唤醒那些只做美梦的人们，要热爱自己的家园，保护好我们的地球。
春天的作文 篇4
春回大地，万物复苏。河道两旁的垂柳发芽了，嫩嫩的，绿绿的，河岸上青青的小草，五颜六色的野花，满天飞舞的小蝴蝶，形成了光彩夺目的春天。
那河道两旁的垂柳，一条条柳条随风摇曳，好似老师那飘逸的长发。而那青青的小草，五颜六色的野花和满天飞舞的`蝴蝶，跟懵懂无知的一年级小学生一样，对自己没有约束，做事毫不谨慎，不顾后果。
而我，也是从懵懂无知的小孩来的。一年级期末考试，第一场语文考试结束，可以休息五十分钟。同学们都自顾自地去玩耍，而我，却在观赏一场“世界大战”——“一年级攻打六年级”的大战。
其中“打战”的也有我的同学，我觉得看他们打没什么劲，也摩拳擦掌准备上阵。虽然我，自认为打得不错，但我还是带上了武器——雨伞，毕竟，“功夫再高，也怕菜刀”。我冲上了“前线”，随意找了一个自认为弱小的六年级学生，向他发起挑战。他看见全副武装的我也不由得一惊，可能他觉得我只是一一年级小学生，肯定打不过自己，便马上进攻。
我被对手的突然进攻吓倒了，雨伞像倒塌的楼房一样，＂咣当＂落地。对方见我失去武器，便直捣黄龙，上来就是一拳，还狠狠地踩了踩雨伞。我被一拳打退了几步，便马上逃跑，而对手见己得胜，扬长而去。我赶紧捡回已支离破碎的雨伞，去找老师诉苦，老师摸摸我蔫了似的头，帮我拭去脸上的泪痕，极力安慰我
当时的我真是太愚蠢了，一年级打六年级，不可能的事，那时，如果没有老师当时的安慰，我也不知会是怎样的。仰望天空，那髙高挂在高空的太阳，那金色的光芒照耀大地，就像老师关护着学生。阳光照在身上，暖洋洋的，好像依偎在老师怀抱之中。
但是，再过几个月，春天就要走了，而当年安慰我的老师，也在四年级时，调到了杭州。时间飞逝，唉，我后悔当年竟没有多看老师一眼，真是后悔莫及啊！
春天的作文 篇5
几天天前下了这三月的第一场雨，天气渐渐由凉转热，时令已然是春季了。
春天是生机勃勃的季节，“草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟”，说的大概就是此时的景象了——一场春雨悄然袭来，小草就感受到了春天的召唤，偷偷从土里钻了出来嫩嫩的，绿绿的，让原本光秃秃的'地上多了一层生机勃勃的绿毯。路边的车辆奔驰而过，绿毯上的露珠就趁人不注意时蹦了下来；蓝色的天空上，时不时能见到一两只鸟儿或衔着新泥或叼着草根，蚜虫，往自己的新巢奔去；跑步时，意外地发现操场上的几株杨柳也吐出了新芽，模样可爱极了；清晨乳白色的雾笼罩着大地，待到中午，就全都散去了。阳光仿佛给大地镀了层金边，翠绿色的树叶被暖金色包裹着，在微风中摇曳；行人早已脱下那厚厚的棉服，换上了换上了鲜艳的春装，爱美的女孩子，早就迫不及待地穿上了轻盈的短裙。小孩子们在草地上玩耍，奔跑着放风筝，看到一只只风筝飞上蓝天，小孩子们也放飞了自己的梦想……
春天是美丽的季节，瞧，春姑娘多美呀！她头上戴着五彩的花环，眼睛又大又亮，如花蝴蝶一般忽闪着，头发披在肩上，身着柳色长裙，上面还带着花的香气。她赤着双脚，走过一片又一片的山川河流，凡是她走过的地方，溪流便涌了出来，河冰破了，河水翻滚着，好像睡着的人，挣扎着要醒来一样。岸边则是杨柳依依，鲜花朵朵，绿草茵茵的一番景象，美得让人挪不开眼。
春天是耕种的季节，田野上，农民伯伯正在辛勤地播种，看，那一排排绿油油的稻田随风跳着轻快的舞蹈，金灿灿的油菜花镶在山脚下，农民伯伯的脸上也露出了笑容，笑得皱纹都挤在了一起，笑的泉水也陪他们歌唱。
我爱春天，我爱春天生机勃勃的气息，我爱春天如茵的绿草，我爱春天衔泥筑巢的鸟儿，我爱春天丝丝的细雨，更爱春天勤奋忙碌的人……
春天的作文 篇6
纵观中国戏曲发展史，戏曲艺术的发展无不体现在声腔艺术的创新上。京剧艺术就是在融合各兄弟剧种声腔艺术的基础上逐渐形成的。京剧自诞生以来，一直没有停下发展的脚步，仅从乐队编制的嬗变就能一窥其声腔艺术发展的端倪：从最早期京胡、弦子、鼓、大锣、小锣的简单伴奏模式逐渐增加了月琴、铙钹；从梅兰芳大师开始，又增加了京二胡；到上世纪50年代，又增加了秦琴；从《赵氏孤儿》创演开始，乐队又增加了大阮；“样板戏”排演时期，为了提升音乐感染力，在传统京剧乐队的基础上又增加了部分“洋乐”。上世纪70年代末，在恢复传统戏时，京剧乐队又稍作调整，以中阮代替了秦琴。这种乐队建制和伴奏模式一直持续到今天。
进入新时期以来，京剧艺术从业者为满足人民群众不断提高的审美需求，不断探索前行，创作了一大批新剧目。然而，京剧乐队伴奏模式发展方面并没有超越前人，最多是采用“样板戏”的伴奏模式，虽然音乐厚度有了，但也存在致命的缺陷：音乐节奏控制得比较死，京剧三大件不突出，流派特色不突出。近几年来，我作为全国政协委员经常到各地调研，发现各地方剧种都在思考乐队的建设，特别注重加强音乐的厚度，加强伴奏的效果，在乐队改革方面走在了京剧的前面。
京剧艺术家和有识之士一直关心京剧艺术的发展，在近10年研究京剧艺术的基础上，通过反复试验，摸索总结出以传统京剧乐队为基础，根据各行当的唱腔音乐特点，适当增加民族乐器，强化伴奏效果的改革思路。具体来讲，就是将京剧乐队进行了加强——除了京胡、月琴各一把外，还包括4把京二胡，2把三弦 （一大一小），2把大阮，2把中阮，1把秦琴、琵琶、笙。这种做法，首先是考虑突出中国风味、民族风味，再次是为了增加音乐的厚度和张力。为什么京胡和月琴没有调整呢？第一、京胡是领奏，是乐队的“神儿”，不能变；第二、月琴作为重要的弹拨乐器，最主要的指法是右手的轮和搓，如果增加则演奏手法很难达到完全一致，会让人感觉“打架”；第三、强化训练，要求其他文乐演奏员的技法一定要统一，避免破坏了整体音乐形象。在国家京剧院承担的传统经典大戏《龙凤呈祥》的排演中，我按照改革的思路对乐队进行了加强，效果比较理想。首先音乐厚重了；二是突出了行当的声腔特点：老生更加脆、亮，旦角更加柔美。如果说还有美中不足的话，就是对音乐唱腔没有配器，基本上还是大齐奏。
去年10月，经过多方论证、周密安排，首都京胡协会组织了一台“京剧音乐会”，既展示了京剧乐队的历史，又对京剧乐队的发展进行了前瞻和实验，让观众直观感受京剧乐队改革的效果。 “京剧音乐会”由三个板块组成：第一板块，集中展示了京剧乐队的发展；第二板块，在没有配器的情况下，比较传统乐队和加强版乐队演奏效果；第三板块，通过配器和加入民族管弦乐队，展示京剧音乐的独特魅力，指出了京剧乐队的发展方向。我认为，举办这场音乐会，重点在于展示创新成果。经过创新，京剧乐队的演奏音色更加丰富，音乐张力加强，突出了民族乐器的音乐特色，是一次成功的实验和尝试。特别是第二板块的设计，独具匠心，是这场音乐会的中心，通过对传统京剧乐队与加强版乐队演奏效果的直观对比，揭示京剧乐队改革的紧迫性和必要性，具有很强的现实意义和可实施性。这次京剧音乐会办得非常及时，是对京剧音乐人的鞭策，对京剧乐队创新发展的推动，这种意义在不久的将来也将得到具体验证。
即将于18日在上海举行的新春京剧晚会，以更强大的阵容来展示京剧音乐改革创新的成果，相信一定会取得更大的成功。（李祖铭）
京剧的乐器
单皮鼓 又称小鼓。是打击乐和管弦乐的指挥乐器，演奏时用两根细竹(通称鼓箭子、鼓签)。指挥方法用底鼓，有时并配合手势，各种乐器都随着它的指挥来演奏。歌唱时辅助板打节奏。司鼓、板者称为鼓佬(即鼓师)。
板 亦名檀板、拍板。打击乐器。由三块宽约6公分、长约20余公分的红木或黄杨木板制成。分二组，前组二块木板，用弦缚紧，后组一块木板，二者以绳联接。主要用于歌唱时打节奏，也配合单皮鼓来领奏锣鼓点子和指挥其它乐器，合称鼓板。由打单皮鼓者兼管。
堂鼓 亦名同鼓。打击乐器。以木为框，形似腰鼓，两面蒙以牛皮。奏时置于木架上，用木槌敲击。形制大小不一。京剧用于战争、升帐、升堂、刑场、起更等场面，及唢呐吹打等。除了表现战争，都由鼓佬兼管。
大堂鼓 又名南堂鼓，因形似花盆、俗称花盆鼓。木制框，面大底小，两面蒙以牛皮。奏时架于木架上，以鼓棒槌击发声，声音较堂鼓低沉雄壮。用于战争场面，能加重气氛；有时也用于旦角唱反二黄的伴奏上(轻打)；亦用于曲牌伴奏如[夜深沉]中；为《击鼓骂曹》和《战金山》等剧中的专用鼓。
大锣 打击乐器。铜制，圆形扁平，直径约30公分，有锣门(即锣心，直径约10公分的圆平面)、锣边(与锣心相连的外围斜面)两部分。奏时左手持锣绳，使锣面垂直，右手持击槌，以槌头(用布裹成)击打锣门或锣边而发音。锣音高亢。京剧所用形体较小，称京锣。多用于武将或袍带人物的上下场，或战争及配合突变的情感等。打法有重击、轻击、闷音、掩音、揣锣、打边等。
小锣 打击乐器。铜制，圆形，中部稍突起，直径约20余公分。奏时左手食指、拇指掐锣边，右手持锣板(长约17公分的竹片)，以锣板下端侧面斜棱击打锣门或锣边而发音，发音清朗。多用于文人、女性或诙谐人物(如丑角)的上下场和配合各种表演上的小动作。打法有重击、轻击、闷音、掩锣、揣锣、打边等。
钹 又名铙钹。打击乐器。铜制圆形，中部隆起如半球状，其径约全径的l／2，正中有孔，穿系绸条或布条。以两片为一副，相击发声。初出印度，后传至中国。有大小不同的多种形制。在大锣和小锣中间加强节奏，并起联系作用。有时也代替大锣配合某些动作。
铙 钹之大者称铙。又名大铙，或大钹。形体比钹大而厚，故音量也较大。例如武戏《铁笼山》中姜维起霸，用以配合，声势更为壮大。
小钹 又名镲锅或镲锅子。形制最小，多用于配合剧中武人“走边”的动作，故又名走边钹。
齐钹 打击乐器。厚薄约有钹的1／4。又名水镲、普钹、宫钹、水钹、荷叶。京剧常用于跳加官，故又名加官钹。在配合唢呐曲牌时，作为节奏(节拍)的标准。
哑钹 亦名吹打钹。打击乐器。形似大铙而小，径约半尺余。京剧常用于唢呐曲牌，以按节拍。
碰钟 打击乐器。又名撞钟、星、星子。铜制，形如酒盅，以两钟碰击发音。用于青衣唱的反二黄里(如不以大堂鼓伴奏，即不用)，唱腔中随板作节奏，过门里随鼓打花点子。也用于和其它管弦乐合奏的曲脾里面。
云锣 打击乐器。又名十面锣、九音锣。由10个固定音高的小铜锣，按照音阶的高低编成一组，放在特制的木架上，专用于合奏的曲牌。
汤锣 打击乐器。又名堂堂、小汤汤。形如小碟。有时用于管弦乐合奏的曲牌里，敲击时打闪跳式的节奏。
京胡 拉弦乐器。胡琴的一种，主要用于京剧伴奏。形似二胡而较小，琴筒用竹子做成，直径约5厘米，一端蒙以蛇皮，张弦二根，按五度关系定弦。奏时使马尾弓擦弦而发音，其音刚劲嘹亮。是京剧管弦乐伴奏中的.主乐器。
二胡 拉弦乐器。胡琴的一种，比京胡大，琴筒木制或竹制，直径约8—9厘米，一端蒙以蟒皮或蛇皮，琴杆上有二轸，张弦二根，按五度关系定弦。原来京剧不用，由梅兰芳与徐兰沅、王少卿等创始，在京剧青衣唱腔的伴奏中增添了二胡，现在广泛沿用。
小三弦 拨弦乐器。三弦之一种。京剧界习称南弦子。在曲调中起节拍作用。是京剧伴奏中主要辅助乐器之一。
月琴 拔弦乐器。发音清脆明亮，是京剧伴奏中主要辅助乐器之一。
笛 横吹管乐器。常用者有梆笛和曲笛两种。梆笛常用于梆子戏伴奏；曲笛常用于昆曲和京剧。梆笛型体小，音色清脆；曲笛型体大，音色醇厚。笛是京剧吹奏曲牌的主乐器。
笙 簧管乐器。由簧片、笙管、斗子三部分组合而成。能奏和音，吹奏时声音清颤柔和，常与笛配合伴奏。
唢呐 簧管乐器。由侵子、木管、碗子三部分组合而成。吹奏时侵子上装一芦哨以发音。侵子形似葫芦；木管形似竹节，上细下粗，开八个音孔；碗子即铜制扩音喇叭，套在木管下端，可以上下移动。唢呐有各种尺寸，名称也不同，大者名喇叭、大吹，小者名海笛、小青。京剧中常用的除大唢呐外，还有6寸以下的海笛，又名小唢呐，发音尖而内亮。唢呐在京剧中常用来烘托渲染发兵、饮宴、庆典等场面的气氛，以及群吹曲牌时作伴奏。海笛常用于武戏中伴唱昆曲。
挑子 吹管乐器。由两节长喇叭筒组成，上节比下节细，形似大号。发音简单，仅61两个音阶。京剧舞台上用以增强气氛。大将起霸，罪犯行刑，均常使用。亦用作马嘶效果。演出开始前，紧接吹台，吹奏挑子；大轴子戏唱完吹奏挑子，表示散场。称为挑子起、挑子落。
京剧的调门
我们常听京剧演员说某某唱正工调或六字调，也有说工半调，六半调的，由于过去以正工调为京剧舞台的标准调门，所以又有正工老生和正工青衣的说法。原来我国古代音乐中乐器的定调以笛或箫为准。通用的笛分为七调。即上字调，相当于今之降Ｂ调；尺字调，相当于今之Ｃ调；小工调，相当于今之Ｄ调；凡字调，俗称趴字调（可能是４字调的谐音），相当于今之降Ｅ调；六字调，相当于今之Ｆ调；正工调，又称五字调，相当于今之Ｇ调；乙字调，相当于今之Ａ调。
所谓上、尺、工（小工）、凡、六、五（正）、乙，这七个调门或称音调是以我国传统戏曲记录曲调的文字谱，即工尺谱中的七个音符来命名的。按现行简谱来对照，相当于阿拉伯数字为音符的１、２、３、４、５、６、７七个音符。因曲笛中各音调的定调都是以小工调为基础，要看各调中的"工"音（即３）相当于小工调中的什么音，就定为什么调名。例如正工调中的"工"音相当于小工调中的"五"音，所以称五字调，又称正工调；凡字调的"工"音相当于小工调的"凡"音，所以称为凡字调，又称趴字调；乙字调的"工"音相当于小工调的"乙"，所以称为乙字调，以此类推，遂形成上、尺、工、凡、六、五、乙这七个音调。由于现在通用简谱或五线谱，尤其是大演样板戏的时候，京剧与西洋乐队联袂演出，六字调，小工调的叫法就更不时兴了，所以现在都以ＣＤＥＦＧＡＢ这七个英文字母取而代之了。
京剧唱腔的特点及作用
京剧唱腔主要以著名的 “二黄”和“西皮”两大声腔组成，即所谓的“皮黄腔”。关于这两大声腔的由来、形成与发展，在此不作考证和论述，仅就传统京剧唱腔的特点及作用做一介绍。
很多人都知道，“西皮”和“二黄”各有其特定的唱腔结构、旋律模式和调性特征。那么，它们的主要特点和作用是什么呢？在这里，我们以老生唱腔为例，将“西皮”和“二黄”的主要特征简单作一描述和比较。
在旋律发展中，由于“西皮”跳进音程较多，整体音区偏高，其调式多以“宫”调式为主，因此，其旋律色调明亮、尖锐、华丽，用平缓节奏处理时，多表现明快、抒情的喜剧情节和愉悦的人物情绪。
用轻快或强劲节奏处理时，多表现热烈、激烈的戏剧场面和活泼、激动的人物情绪。相比之下，“二黄”则以级进音程为主，整体音区偏低，其调式多以“商”调式为主，其旋律的色调暗淡、凝重、平静，节奏缓慢时，多用来表现压抑的悲剧情节和忧郁的人物情绪；节奏强劲时，多表现压抑、悲壮的戏剧场面和凄楚、悲愤的人物情绪。另外，“西皮”和“二黄”在入唱（或起唱）位置上有明显的不同。“西皮”的入唱位置在弱拍（如2/4节拍时，在弱拍入唱；4/4节拍时，在次强拍入唱）。“二黄”的入唱位置在强拍（任何节拍均如此）。前者由于是弱拍入唱，且强弱关系时而模糊又时而清晰，增强了节奏的不稳定感和旋律的流动感，因此，西皮唱腔总是给人以婉转流畅如行云流水之感；后者由于是强拍入唱，强弱关系比较明确，节奏扎实、稳定，增强了旋律的凝重感和力度感，因此，二黄唱腔总是给人以沉静、悲凉之感。当然，这些只是它们最基本、最典型的特征，至于特殊情况的各种特殊处理也是存在的。
京剧常用的伴奏乐器
在京剧唱腔漫长的发展历程中，其声腔不仅派生了反调“西皮”和反调“二黄”，还吸收了一些其他地方剧种腔调，如[南梆子]、[四平调]、[高拨子]、[娃娃调]、[汉调]等。由于这些外来腔调在保持其原有结构和调性特点外，其旋律风格都不同程度地与“西皮”、“二黄”相近或相融，特别是胡琴的定弦和把位上分别相同于“皮黄”，故习惯地把这些强调分别归入“皮黄”列之中，如[二黄四平调]、[西皮娃娃调]、[西皮南梆子]、[二黄汉调]等。
谈到声腔的作用，不能不谈及到节奏的运用。京剧唱腔的节奏有其特有的表达方式，即由“板式”来确定。其典型板式有：[原板]（2/4节拍）、[慢板]、[三眼]（4/4节拍）、[流水]、[快板]（1/4节拍）、[散板]、[摇板]（自由节拍）等。[原板]为基础（原形）板式，其它各板式是在[原板]的基础上演化而来，如[慢板]、[三眼]是将[原板]的旋律和节奏进行加倍扩充，再根据唱词、情绪和速度的需要来丰富旋律和节奏，使唱腔旋律更加丰满、华丽；而[流水]、[快板]则是将[原板]的旋律和节奏进行收缩，再根据唱词、情绪和速度的需要来简化旋律和节奏，使唱腔旋律和节奏更加简练朴实，增强了力度；又如[散板]、[摇板]是将[原板]的旋律和节奏根据唱词、情绪和速度的需要来自由伸展或紧缩，增强了唱腔表现力和戏剧效果。象其它类型的音乐一样，节奏越是缓慢，情绪越是趋于平稳、优雅，反之则越是活泼、激动。不同的板式与不同的声腔有机搭配，则产生不同的戏剧效果。
京剧的声腔与板式进行各种有机搭配，形成了完整的京剧唱腔体系。分析京剧唱腔的表现功能，大致归类为三种，一是抒情性，二是叙事性，三是冲突性。腔多字少的多用于抒情性唱段，如《文昭关》中伍员唱段 [二黄慢板]“一轮明月照窗前”和《贵妃醉酒》中杨贵妃唱段[二黄四平调慢板]“海岛冰轮初转腾”。而腔少字多则用于叙事性唱段，如《凤还巢》中程雪娥唱段[西皮原板]“本应当随母亲镐京避难”。而第三种“冲突性”唱腔之所以单独归为一类，是因为其独特的表现形式在京剧中具有特殊的地位，即人物之间产生戏剧冲突时进行激烈的对唱或联唱唱段。如《四郎探母》中杨延辉与铁镜公主的对唱[西皮快板]“非是我这几日愁眉不展”。
京剧音乐常识——西皮
西皮二黄，又称皮黄，是西皮、二黄两种腔调的合称。西皮”和“二黄”本是两种不同的声腔。西皮起源于秦腔，明末清初秦腔经湖北襄阳传到武昌、汉口一带，同当地民间曲调结合演变而成了西皮；二黄是由吹腔，高拔子演变而成。在京剧、汉剧、徽剧等剧种里，西皮都同二黄腔调并用，合称“皮黄”。在湘剧、桂剧等剧种里，西皮又称“北路”，同二黄称为“南路”相对，或合称“南北路”。京剧西皮包括导板（倒板）、慢板（慢三眼）、原板、二六、快板、流水、散板、摇板、回龙等板式。同二黄相比，西皮一般较为高亢刚劲、活泼明快。又有反西皮腔调，也包括二六、摇板等板式。是京剧的主要唱腔。
“西皮”唱腔是京剧唱腔的主要曲调之一，源自秦腔、汉调。它的演唱用胡琴伴奏(个别有用唢呐的)，胡琴定弦为“——3”弦，即里弦，外弦3。“西皮”唱腔一般是眼(弱拍)起板(强拍)落，它的上、下句均有较为固定的落音，如生角上句多落在“2”或“3”音上，下句多落在“1”音上；旦角上句多落在“6”音上，下句多落在“5”音上。
“西皮”唱腔板类多样，曲调丰富，具有表现多种情绪的演唱功能。由于它的曲调高亢爽自，音的进行可以有较大幅度的跳跃，所以一般适于表现慷慨激昂的情绪，如《辕门斩子》表现杨延昭的激怒心情，用的是“西皮”唱腔；它的曲调也可以做平稳行进，表现平静舒展的情绪，如《失街亭》诸葛亮叮嘱马谡时，唱的是“西皮原板”。
“西皮”有所谓“反调”，即“反西皮”，胡琴伴奏也用“——3”弦。“反西皮”唱腔上句多落在“1”音，下句多落“5”音，生、旦相同。“反西皮”板类较少，旋律多下行，适于表现悲伤情绪，如《西厢记》崔莺莺因母亲赖婚而伤心，唱的是“反西皮二六板”。
“二黄”是京剧唱腔另一个主要曲调，也多用胡琴伴奏(个别有用唢呐的)，用“5——2”弦。“二黄”唱腔上句生角多落“1”音，旦角多落“1”音；下句生角．多落“2”音，旦角多落“5”音。它的板类也很多，曲调也富于变化，具有表现多种情绪的演唱功能。由于它的曲调较为平稳，音的行进起伏较小，适于表现沉稳庄重的情绪，如《二进宫》的宫廷辩论，唱“二黄”。“二黄”曲调又可做较大幅度的跳进，以表现凄凉悲惨的情绪，如《逍遥津》汉献帝感叹朝廷不幸时的唱段。
“二黄”也有“反调”，即“反二黄”，胡琴伴奏用的是“1——5”弦。它的上句多落“1”或“5”音，下句多落“2"音，生、旦相同。“反二黄”唱腔的曲调音域广，更富跳跃性，擅长表现凄惨壮烈情绪，如《李陵碑》中杨继业临死前的大段唱腔，就是“反二黄”。（安志强）
京剧中的韵白、京白与方言
念白在京剧里是很吃重的一门功夫。京剧念白可分为韵白、京白和方言三大类。
韵白采取湖广语音加以美化，稳健庄重，韵味浓厚。因为、京剧的主要声腔西皮、二黄最初流行于安徽、湖北等地；从而在吐字归音上，因循了湖广音的念法。
老生戏中以念白吃重的剧目有《四进士》《甘露寺》《追韩信》以及《三审》(《审潘洪》《审刺客》《审头刺汤》)等。剧中念白慷慨激昂，流利酣畅，如行云流水，一气呵成。又如旦角戏《宇宙锋》里“金殿”一场，赵艳蓉怒斥秦二世的罪行，字字千钧，气势磅礴，充分表现出中国妇女的反抗精神。
京白以北京语音为基础，活泼俏皮，通俗易懂。多用于小生、小旦、小丑戏中。如《金玉奴》《花田错》等。架子花脸也偶尔用几句京白，显得人物直爽、憨厚并富有幽默感。如《辕门斩子》中的焦赞，《李逵探母》中的李逵。
方言是吸收了地方语言，加以夸张而成的。如《金山寺》的小沙弥念苏白；《狮子楼》里的大公和《武松打店》里的大解差，念白用山东口音。《徐良出世》里的徐良则采取了山西语音。
近代历史剧《火烧望海楼》中的劳动妇女崔大脚心直口快，爱憎分明，敢于向帝国主义及其走狗进行斗争。她的念白用天津话，点染出浓厚的地方色彩。
春天的作文 篇7
一年四季中我最爱的是春季。
春风吹过，吹绿了垂柳，吹绿了小草。草地上孩子们在沐浴着温暖的春风，在放风筝呢！
春风中柳树摆动着长长的枝条好像在翩翩起舞，那轻盈的舞姿好像要飞起来，清澈的流水倒映着她那多姿多彩的身躯，岸上的绿草和鲜花倒映在水中，水底仿佛是一个奇妙的童话世界。
粉红的`桃花开了，远远的望去像一片绚丽多彩的朝霞。梨花开了，雪白雪白的梨花开满了枝头。金黄金黄的迎春花开了，像一个害羞的小姑娘。
一阵微风吹过，顿时一股花香扑鼻而来，让人陶醉。细听，蜜蜂们已在辛勤工作，“嗡，嗡，嗡”地飞来飞去。蝴蝶也不甘寂寞地在花丛中翩翩起舞。
春季真迷人呀！
春天的作文 篇8
春天，一个万物复苏、生机勃勃的季节。诗人为她吟诗，画家为她作画，她不仅美丽，而且她还是人们赞美的对象。
春季，到处都有春天的脚印，安宁的春天在哪里？让我带着你们一起去寻找吧！小燕子回家了，它们在蓝蓝的天空中自由自在地飞翔，而有的站在树枝上欢乐地唱歌，好像在说：“春天来了！春天来了！”
安宁图书馆外的墙上，从里墙爬上来的枝条上长满了嫩黄色的迎春花，提醒经过这里的人春天来了，迎春花像报信的使者一样，代春姑娘向人们问好。我们来到了学校，向校门的方向往前走，路两旁开满了一棵棵美丽的桃花树，桃花的颜色比较红，独朵开放，好像一颗颗小星星，这些桃花树犹如欢迎的人群正在鼓掌欢迎我们小学生呢！
现在，我要带大家去一个最具有春天特色的地方。那就是百花公园。百花公园里，一朵朵美丽的花儿竞相开放，一团团艳丽的樱花美丽动人，可谓是花团锦簇。颜色较粉红一点，树枝向下垂的垂丝海棠婀娜多姿。白色花瓣比较大一点，黄色花蕊，洁白朴素的是杏花……这些迷人的花儿给百花公园增添了更多美丽的色彩，百花公园的春天真是百花齐放，鸟语花香。来到美丽的东湖，小草急忙脱下了一身枯黄的旧衣服，换上了嫩绿的`新衣裳，悄悄地从地下探出了小脑袋。东湖的四周，柳树姐姐发出了青绿色的嫩芽，在春风姑娘的吹拂下摆出她那美丽的长辫，让人看了心旷神怡。
春天的田野就更美了，农民伯伯开始为春耕而忙碌。春天洒下辛勤的汗水，秋天收获丰收的喜悦。
啊！我爱你，美丽的春天。
春天的作文 篇9
人们常说：“一年之计在于春。”可见春天是多么重要。大树如果不在春天吸收土中的养分，就不能在夏天枝繁叶茂。农民伯伯们如果不在春天播种，秋天的仓库就不会硕果累累。
春姑娘正在悄悄地来到我们身边，你看！“春江水暖鸭先知”在冬日结冰的湖，如今已经解冻了，几只毛茸茸的小鸭子欢快地游着。那棵原本已经快枯萎的桃树也长出了嫩芽，富有了春的气息。就连我家花园中，那几株我叫不出名字的野花，也生机勃勃地生长着。不知何时冒出的小昆虫已经融入到这个世界中了，大雨前的蚂蚁忙着搬家，大雨过后蜗牛也从土中爬了出来。我家前头的那棵老树上，几时又新添了几个鸟巢；每天清晨总能传来一两声清脆的燕语。
家家户户的老人、小孩，还有青年人们都投入到春天的怀抱里。老人们带着自己的宠物到公园中悠闲地散步，静静地听着莺歌燕语。小孩们抱着足球，拿着沙包，总之把可以拿的玩具都带上，迫不及待地跑到院子里，和朋友们一起分享自己的'玩具与欢乐。年轻人们穿着颜色鲜艳的衣服穿行在大街小巷，他们虽然很忙碌，但是脸上却洋溢着欢乐的笑容。
我爱春天，爱它纯真又充满生机的色彩。
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