八年级作文

时间：2025-07-06 09:36:33 初二作文我要投稿

八年级作文9篇[精品]

　　在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的八年级作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

八年级作文9篇[精品]

八年级作文篇1

　　你是一个很简单的人。你比我大两岁，是我的邻居，长得很漂亮，最让我羡慕的是你有一头瀑布似的黑色长发。暑假时，我们的父母都去上班，你时常偷偷从家跑出来找我玩。那时我不爱说话，我们之间唯一的沟通就是微笑。

　　你生活中处处对我宽容。如果在家没事就散开你那让我眼红的长发，那时我还是短发。你不知道吗？看见你的飘逸长发，我就有一种说不出的爱慕。你似乎看懂了我眼中的.“贪婪”，就滔滔不绝地讲起了关于头发的趣事。而我越听越妒火中烧，于是以“身体不舒服”为由，把你赶回了家。哎，那一晚怎么过的，只有我自己知道。

　　第二天，你又来了。我不耐烦地拽开门。风夹杂着一股淡淡的清香袭面而来，给人一种清爽的感觉。同时我也发出了惊叫：“你怎么变成这样了？”你一怔，马上就被笑容取代了。你拉着睁大瞳孔的我，“看，我和你一样了。说真的我其实很羡慕你的头发，即简单，又俏皮，还好梳洗，一举三得”。“真的吗？”我傻傻地问。你使劲点着头，笑得那么灿烂。

　　晚上，妈妈回来对我说：“不知为什么，邻居娘俩又吵架了，好像是为了什么头发。”这不经意的一句话，让我的大脑迅速捕捉到上午的事情，难道……？后来，邻居阿姨来我家串门，曾说起过这事。原来你不想让我们的友谊发生隔阂，擅做主张剪掉了长发，只是为了满足我的虚荣心。是你的宽容和大度化解了我中的妒火，让我心存感激，让我不能忘记。

　　你还记得吗？你被评上了校级三好学生的时候，阿姨很高兴，买了一只小猫作为奖励。这下可把我俩乐坏了。一天下午放学后，我便一头扎到你家去了，你正在给小猫洗澡，见我来了，当然很高兴。我马上下手和你一起洗，洗后还为它梳理皮毛。你提议说，不如给它理理发吧。于是我们一人拿了一把剪刀。由于我高度紧张，手中的剪刀一抖，不小心把它的一块皮剪掉了，小猫疼的一声惨叫，一溜烟跑了出去。你惊呆了，嘴角一颤，沉默充斥了整个房间。我大张着嘴，不知所措。还是你打破了这个局面，“没事，没事，你别担心，先回家吧，我来处理。”我忧心忡忡地回到家，“她该多生气呀，这是她最喜欢的小伙伴呀”。一连几天，我寝食不安。没想到的是那天你抱着小猫乐呵呵地找我来玩，像是没发生过什么。我这才如释重负，长长叹了口气。心里的那份愧疚已完全被你的宽容淹没了。

　　我上六年级的时候，你搬家了，而且转了学，没有太多的惜别，没有分手时的泪水，那样平静，平静如水。万物皆有价，唯情谊无价。因你的长发，我记住了你；因你的猫咪，我记住了你；因你的宽容，我记住了你。

八年级作文篇2

　　每一个下着雨的夜晚，我都会静静地靠在窗前，任凭微风掠过脸颊，享受被雨点抚摸的滋味。然后，一个人，默默地，回味……

　　那是一个寂静的夜晚。

　　林荫道上，我正和分别多年的朋友谈心。我们说笑，打闹，回忆着几年前一起玩耍时的点点滴滴。偶尔，我们彼此的眼中都有泪光闪现。也许，是分别太久了，一时间的相聚，竟让我们找不到能互相沟通的话题。无奈，我借着天黑的理由说要回家，想摆脱这个尴尬的'场面。意料之外的是，朋友好像是猜中了我的心思，很爽快的答应了，只是，她说要送我回去。没有犹豫，我点头答应。或许，这是最后一次了。

　　突然，天空划过几道闪电，接着就是浩荡的雷声。

　　下雨了。

　　毫无预兆的大雨，让我们猝不及防。自然，身上的衣服也全湿了。不知为何，总觉得这雨水透顶的凉，凉到了心里，还在不断蔓延。不可否认，我只想早点脱离这种境地。也许正是因为我的急切和忘乎所以，才造成了不可挽回的悲剧。

　　雨，下得更大了。

　　我的心里就如同有一团火焰在燃烧，和这倾盆大雨构成了鲜明的对比。我越是急切，这雨好像就越是下大。此时的我，就如同是迷路的孩子，左转，右转，只希望找到一个有光的地方，可惜最后，还是落入了黑暗的不归之途。

　　终于，我忍不住了，拼命的奔跑着。似乎只要永不停歇的奔跑，就一定能离开这里，回到有家的地方。不知是跑了多久，我看到了一个十字路口。兴奋？高兴？不知用什么词语来形容我现在的心情。脑海中一闪而过的念头，让我加快了奔跑的速度。就在我以为到达了彼岸的时候，身后却传来了响亮的刹车声。那一刹那，我的脑海突然茫然了。

　　世界，安静到空白。

　　明明没有太阳，却折射出刺目的光芒。

　　灼烧眼睛，直至疼痛。

　　眼泪无法遏制地滑落脸颊，丝丝悲伤蔓延到每一根头发，细细密密的笼罩整个心脏。

　　不愿相信，不愿明白。她就这样离我而去，什么也没有留下。

　　以后，再也没有人和我诉说心事……

　　再也没有人在我伤心的时候说笑话来逗我开心……

　　再也没有人会傻到陪我一起罚跑操场……

　　再也，没有人……

　　也许，命运就是这样无情。可是，人却有情。

　　轻轻的一缕微风，吹乱了我的思绪。回过神来的时候，脸上，早已布满了泪水。

　　不想再失去，不想再分离，不想有那么多的难眠之夜。

八年级作文篇3

　　“过马路小心，一定要从斑马线上走……”背后传来一句唠叨，已经在楼下准备去上学的我，回头对二楼从玻璃窗里探出的那个如同下过雪的鸡窝一般的脑袋挥了挥手，“知道啦！知道啦！奶奶！”

　　我知道背后目送我的这双眼睛，会一直不放心地看着我的背影，直到我安全地过了马路，直到我的身影消失在她的视线里。

　　儿时的我，曾经很不耐烦这双如影随形的眼睛。它不会放过一点点生活上的坏习惯，不会忽略我一点点学习中的偷懒，更不会屏蔽我的无理与不规范。每当面对这双时时刻刻长在我身上的眼睛，再伴上随之而来的父母的责备与惩罚，年幼的我时常在心里暗自吐槽，“我的奶奶怎么就和别人家的奶奶不一样呢？”

　　升入初中，童年离我远去了，而长在我身上的`这双眼睛不但未曾远离，反而离我愈发地近了。每天中午，它会准时守候在窗前，一看见我的身影出现在马路对面。便会忙不迭地开始准备吃饭的碗筷。每天傍晚放学会提前在昏暗的路灯下张望，虽然我很少准时放学，虽然放学的人群熙熙攘攘，可是奶奶的那双老花眼却都能在人群中一眼就发现我。

　　年少的我，每每看见奶奶风雨无阻的守望——虽然还是那些唠叨，而我却渐渐淡去了心里那些种种的不耐烦。一天偶尔听见奶奶在问妈妈：“他都这么大了，天天在学校门口接他放学，他会不会不好意思，觉得没面子啊？下次我接他的时候还是离校门远一点吧。”原来奶奶的眼睛也可以发现少年的小心思。自此之后的我，放学出校门便会寻找奶奶那一头标志的白发，然后大声地提醒远远的她，以便她能够及时看见我。

　　希望这双长在我身上的眼睛，可以一直一直送我走向成年。

八年级作文篇4

　　光阴似箭，日月如梭。唯一不变的，是那些美好的记忆，在心中筑起一道道绚丽的风景。

　　——题记

　　他的爱，没有史诗的雄伟慷慨；没有风卷大海的汹涌壮阔。倒像是一场春雨，润物无声，悄无声息。

　　我5岁时，他67岁。虽已花甲之年的他，却还是不服老的像个大小伙子。那是我最开心的事，不过就是随他一起去菜市场。他走在前面，我走在后面，他背着双手，我也学着他背着双手。那时候，世界上最厚实，最温暖的东西，就是他那挺拔的背了吧。盛夏，刺眼的阳光透不过来；隆冬，刺骨的`寒风刮不过来。

　　日子过得十分有节奏，时间一点点偷走他的年轻，滋润着我成长。

　　现在的我，14岁，他76岁。我开始讨厌他鞋底与地面摩擦的哧哧声，开始讨厌他说个不停的唠叨声。却从未发现，他老了，自从那时。几个星期前，春雨绵绵，虽说春雨贵如油，但在放学时下还是意=一件令人讨厌的事。就在马上就要到家时，一个熟悉的背影进入我的视线。是他！他看见我，向我走过来，说：“你昨天书落下了，我给你送来！”说着，他递来了一个塑料包。雨水顺着他的头发滴落下来，他用手抹了抹塑料袋上的水，笑了笑说：“你快走吧”。我那句去家里坐坐始终没有说出口。春雨中，他渐渐远去的背影不再挺拔，他真的老了。

八年级作文篇5

　　光阴似箭，岁月如梭，转眼间春天过去了又进入了夏季，此时此刻，我还在回味着春天的味道。今年的清明节那天阳光格外明媚，天空格外清朗，风儿格外柔和，花儿格外艳丽。我们和侄女艳艳来到了鄱阳湖踏青赏景！远离喧嚣的城市，享受自然，感受田间的恬静与悠然，感受春天。

　　据说今年鄱阳湖个性缺水，此刻是历史以来都没有出现过的旱情。虽然清明节那时的鄱阳湖也有点缺水现象，但是还是十分有魅力，站在鄱阳湖堤岸上将无际的湖景一一览无余。我们不仅仅能站在鄱阳湖畔细细感受春日阳光的温暖，欣赏阳光沐浴下的秀丽鄱湖，还亲自走进农田看油菜花，闻泥土香。我们挖野花，吃农家饭，真是其乐融融阿！

　　梦回鄱湖，波光粼粼的湖水滋润着四月的娇阳，湖光美景让我们沉醉其中，踏入田圆，遥望着收获心里充满着喜悦。

　　春暖花开，万物复苏。阳光普照着大地，悠悠的小草一片，鲜艳艳的红花绽放，树上的枝头已发芽。春天了，到处能够闻到花的香味。黄黄的油菜花，金灿灿的'迎春花；红通通的杜鹃花，还有淡淡的桃花？。那些嫩嫩的黄、新颖的绿、淡淡的粉、优雅的白…那些泛绿的树枝，和煦的阳光、湿润的泥土……满眼是春的气息，让人惬意无比；让人陶醉；让人无限感动；春天里让我们感受到了生命的力量！

　　我们一头扎入大自然的怀抱，呼吸着清新的空气沁入心脾，倾听着万物苏醒、小草抽芽的声音，贪婪地享受着春的味道。全身简单了许多，情绪出奇般的愉悦。我爱春天那种荡漾在春风中的温馨；我爱春天里滨纷色彩冲击视野的感觉。绿水青山间品尝各种具有田园芬芳的美味…我们寻找春味，寻找开心，寻找…分享踏青、分享快乐！

　　春风徐徐，轻轻吹拂着我额边的头发，心里无比快乐！侧望着身旁婀娜多姿的柳树，似乎也有了点绿的新意。柳尖那嫩嫩的绿，似乎在告诉我；生机勃勃的春天来了！洋溢着温馨的春味。走在路上，看到那坚强的小草又凭着它那顽强的毅力破土而出，在墙脚下安家了，用它那嫩绿嫩绿的色彩，毫无保留地装饰着秀丽的春天，闻到了一股浓浓的春香！春天确实太美了！春天永久地留在我心间，此刻想想心里还是那个美阿！

八年级作文篇6

　　西沉的红日，把缕缕落寞的桔红涂满天际。夕阳下沧桑古老的小道上充满着迷离的格调。

　　忽然，一阵琴声传来，那曲子让我仿佛感受到，落寞，无奈，曾经以为胡天八月飞雪时传来的幽幽胡笳是最苍凉的声音；曾经以为西边如狼烟般冲天直上的秦腔是最高亢悲愤的声音，曾经以为雨敲打伞的声音是最落寞的声音。可现闻耳边的声音，在寂寞中加杂着悲愤，外面又用苍凉紧紧包裹着，闻声望去，原来是一个卖艺的老人，他胡子拉碴，衣衫褴褛，头上还夹杂着杂草，但手中的古琴，却很干净，那苍凉的琴声便从这古琴中飞跃出来，跳着舞，与落叶一同纷飞。

　　琴声戛然而止，我看向老人，老人也看向我，我看得到老人眼里的血丝，浑浊极了，老人和蔼的说“你和她很像，看得出你很喜欢听，那我再来给你演一曲。”说罢，老人微闭双眼双手抚琴，很柔和，宛如夏天的微风轻抚柳枝，寂寞无奈的音符如同小精灵般充斥着周身，将原本小道上迷离格调衬托的更加幽深，曲调渐升，老人的眼也越闭越紧，寂寞无奈的音调忽然加进的`对社会的控诉，恍如来自地狱的使者，在怒吼，可随即又用了一种音调，温暖极了，宛如一个慵懒的午后，老人的眼微微睁开，一曲已停，我却意犹未尽，总觉得这曲还没有弹完，可老人的手已不再抚琴，竟然有中小失落弥漫在心间。

　　“孩子，该回家了。”太阳已经回到天际

八年级作文篇7

　　背着沉甸甸的书包，我踏上了公共汽车，车窗外一轮美丽的夕阳挂在天边，在猩红的晚霞陪衬下熠熠发光，它给天空映上了金色图案，为大地披上了玫瑰色的睡衣。但我无心欣赏，期中考试临近，一大堆的作业还等着我，今天是母亲节，老师还布置了篇写母爱的作文，我苦笑了一下，是不是太幼稚，想着今天早上与妈妈还为整理书包大吵了一顿，怎么写母爱？每天徘徊在学校与家之间，面对沉重的学业压力，我麻木的感觉不会爱了。还是赶紧补觉吧，我靠着窗子闭上了眼睛。

　　“妈妈，这个字怎么读？”一个纤细的声音跳入我的耳朵，循声看去，原来是坐在前排的一个可爱的妹妹，正眨着两只明亮的大眼睛，用手指着一个她不认识的字问妈妈。坐在她旁边的妈妈转过头，看着女儿手指的地方，和蔼地说：“这个字念‘爱’”。“爱？”小女孩重复着妈妈的发音，不解地问：“那什么是爱呢？”我微微一愣，这可是个深奥的问题，我很期待妈妈的答案。妈妈想了想，微笑着说：“妈妈喜欢你，这就是爱呀！是一种平凡深切的.爱，你的老师喜欢你，也是一种爱，是一种关心教导的爱。”小女孩点了点头，又问：“那我喜欢妈妈，喜欢老师，是不是一种爱呢？”“当然是。”妈妈轻轻抚摸着小女孩的头温柔地说：“你喜欢妈妈是一种真挚永远的爱，喜欢老师是一种尊敬的爱。这些都是爱，都会令人温暖，令人快乐。”妈妈说完，女孩笑着躺入妈妈的怀里，笑得那样天真，那样灿烂。夕阳的余晖洒在母女俩身上，把母亲映衬得那样慈爱，把女儿映衬的那样幸福，也把母女之间永恒不变的爱，映衬得那样温暖，真挚。

　　这就是爱了，我的眼睛微微有些湿润，我多久没对妈妈说我爱你了？好像还是在幼儿园吧。如今我的生活中好像只有抱怨，我埋怨妈妈唠叨，埋怨大人不理解自己，总觉得自己是世上最不幸福的人。可是我有何曾去关心身边的亲人的感受呢。

　　车进站了，上来一位满头白发，手持拐杖的老人，女孩的妈妈立刻起身，主动搀扶老人坐到她的位置上，老人十分感动，连身道谢。女孩仰起头，拽拽妈妈的衣角问：“让座也是一种爱吗？”女孩的妈妈笑着说：“是呀，让座也是一种爱呀，一种人与人之间互相理解的爱，更是一种使人互相感到温暖，感到快乐的爱。”女孩的妈妈眼中闪动着清澈温柔的光。女孩笑着使劲的点头，露出天真美丽的笑容，并认真地说：“妈妈，我也要做一个有爱的人，让我身边的人都因为我而感到快乐。”女孩妈妈的脸上笑容依旧安详，此时的笑容好像又多了什么，一定是她认为她的这些教导满足了女儿的心灵需求。

　　我和母女在同一车站下车，母女的身影在夕阳的余晖中渐渐模糊。然而那位母亲优雅的语言和美丽的微笑，却清晰地留在了我的脑海中。

　　心灵需要滋养，人生的爱就在我们每个人身边。忽然间我明白了老师要我们写作文的含义，爱原来就在我身边，我迈向家的脚步立即轻盈起来。我要回家对妈妈大声说：“我爱你！”

八年级作文篇8

　　您是照亮我生命的一缕阳光，生活中常常散发出您的光芒。

　　是您，在我最初的生命中，给我最温暖的微笑；是您，在我蹒跚学步时，教我不要怕跌倒；是您，耐心的纠正我写的错别字；是您，在我伤痛时，温柔的把我搂在怀里；是您，在我茫然四顾时，告诉我远方有希望在对我招手。

　　您的爱博大精深，纯洁无私，如冬日里的一缕阳光，永远照亮着我。仍然记得，夜深人静时，您在台灯下，飞针走线，缝补着我弄破的衣服，依稀可见，您原本细嫩的双手因操劳家务而变得日益粗糙，看到您瘦削的背影，一阵酸楚顿时涌上心头。妈妈啊，在我人生的旅途中，您用温柔细语为我保驾护航，年年春夏秋冬走过，您依然好似一缕阳光，拂照着我的.心。

　　您是炎炎烈日的一缕清风，您是寒冷季节的温暖阳光，您是漫漫黑夜的璀璨明星，您是凄风苦雨中的一把伞。一路走来，因为有您，我不再寂寞、不再无助！有您，是我今生最大的幸福！

八年级作文篇9

　　教学目的：

　　1 通过缩写小说训练，培养学生的归纳概括能力；

　　2 把握“缩写”的方法，原则；

　　3 学会运用精练简洁的语言。

　　教学重点：

　　1 通过缩写小说训练，培养学生的归纳概括能力；

　　2 把握“缩写”的方法，原则。

　　教学难点：把握“缩写”的方法，原则

　　教学过程：

　　一导入

　　有句幽默的小品语言“浓缩的都是精品”，今天课前我们就来谈谈这句话。（引导学生谈谈为什么这么说，可以举例子；并且说说怎样“浓缩”）其实文章也一样能够浓缩，这单元我们学了四篇小说，今天就让我们把这些文学大餐“浓缩一下”，来进行今天的作文训练“缩写小说”。缩写是作文中的一种常用形式。所谓缩写，就是把内容较多、篇幅较长的文章按一定的要求，在不改变基本内容、不改变中心、不改变体裁、不改变顺序的情况下写成较短的文章。学会缩写能帮助我们更好地理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。

　　二写作准备

　　主要针对“缩写”与“小说”的特点分别来进行。

　　1 缩写：找同学就小学学过的知识中说说缩写的要求等。概括大意，不改原意

　　2 小说：三要素及情节发展的结构

　　三指导：

　　1、摘录法

　　抓住原文的中心和要点，以摘录原文重要语句为主，适当增加衔接语言，连缀成文。缩写记叙文可摘录有关时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果等重要语句缩写议论文可摘录原文的中心论点和分论点，保留主要论据，次要的事例、引文等，有的可以略去，有的可以从中作些摘录。缩写说明文，可把最能说明事物主要特征的部分较多地摘录下来，而文中的枝节问题、与事物本质特征关系不大的部分可少量摘录或不录。

　　2、删除法

　　原文叙述或说明具体而细致，缩写时将这些删除，剪掉枝叶，留下主干。缩写句子，保留强调的分句。段落缩写可以抓住段中主句，其余的字句适当保留。如记叙文，可删除次要人物、将要情节、非关键性的细节，以及一些描写和渲染性的语言等。说明文可删除部分重复的例证、描写、议论性的文字，删除那些不直接影响说明对象的修饰性语言、叙述和次要细节，保留事物特征和本质的部分。议论文可删除重复的分析、次要的例子以及非论证的部分。

　　3、概括法

　　用简练的语言去概括原文的意思。记叙文，细致描写的部分可压缩成粗略的描写，详尽叙述的部分可压缩为概括叙述，详细的对话可以改为简略的对话等。说明文，可概括那些对特征、本质解释的文字。议论文，可将理论论据由具体引用压缩成概括引用，事实论据可由具体详细叙述变成概括略述，有的论据还可以一语带过。也可以把几段文字压缩成一段文字。还可以把段缩成句，长句缩成短句，以及把抒情性的句子缩成一般的`陈述句。

　　以上三种方法可能结合使用，务必使缩写后的文章尽量保留原文精彩的句子或中心句，做到结构完整，中心明确，语言流畅，特别要使保留的部分和变更的部分衔接自然吻合。不能改变原文的体裁，打乱原文的顺序，另起炉灶，重新组织材料，更不能随意发挥，添枝加叶。

　　四写作训练

　　（一）回到原文分小组活动，每小组以本单元的一篇课文为例

　　1 分别概括“三要素，情节结构，主题”；

　　2 复述每篇课文；

　　3 肯定学生复述的基础上，提出缩写的主要原则及方法（教材148页写作训练）

　　（二）分项练习

　　1人物：围绕人物让学生从原文中概括出相关的内容，例如人物特点，事件等；

　　2 情节发展：小组内分工，分别缩写情节发展的各个阶段，老师到小组内进行指导；念学生的范文，互相交流。

　　五谈体会

　　学生通过一节课的训练，谈谈自己的体会或收获。

　　六作业：