八年级作文（必备3篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的八年级作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
八年级作文 篇1
这天，空中飘起了淅沥的小雨，雨滴轻掠过我的脸颊，冷，寒气遍布全身，已悄然将我心弦拨动。
又到了扫墓的日子，尽管新年多么临近，也压抑不住心中的一丝伤感。
爸爸手提着一袋冥币，那枯黄的冥币，一道道裂横令我心头一怔，奶奶那枯黄的手掌仿佛又在抚摸我的脸，那一抹怎么也忘不掉的笑容浮现在我眼前。心中的那根思念之弦轻轻的被拨动。
平日里，那条不长的路。今天走来，却是这般的沉重，走了许久。终于看见了一座灰暗的'墓碑，孤寂的立在山腰上，沉重，凄凉。
“奶奶！”我再也压抑不住，喊了出去，心中的那根弦被重重的拨动，晶莹泪花夺框而出，心中一颤。那呼喊声随着寒风在群山中缓缓地飘荡。
我望向爸爸，那张慈祥的笑脸这时也如同铅一般的沉重。一道道皱纹紧拼在一起，双眼紧紧的凝视着前方的墓碑，“走吧！”一声近乎没有的细微之声从爸爸那干裂的口中发出。
来到奶奶的墓前，周围枯黄的野草趴在地上，爸爸用树枝将墓前得到杂草收拾干净，在碑前生出了一堆微弱的火。
我拿着冥币，缓缓蹲了下来，轻放进火堆，火苗轻轻的摇曳着，透过朦胧的泪光，奶奶的笑容仿佛离我那么近，那么慈祥，那么温暖。
小时候，总是不懂事，每当我受伤时，您总是抱着我，慈祥的看着我：“不哭，不哭，乖一会儿就好了。”在这暖如春风的眼雨中，一场疾病却分隔了你和我。
望着那冒着火星的火堆，泪渐渐一出了眼眶，“奶奶，您在天国，安好？……”手中的冥币渐渐烧完，随着一阵鞭炮声，我们离开了山林。
我回头望着那墓碑，一堆已经燃尽的灰迹。我扭过头，一阵“沙沙”声在耳边回响，雨已然停止，而风儿却还在抽泣。
心中的弦再度拨动，不同的是，经久未息……
八年级作文 篇2
题记：阳光照在我的身体上，泛起层层涟漪，如镜之新开，冷光炸出于匣，我不再忧郁，在阳光下快乐的向前。
我是一条忧郁的小河
又是一年柳絮飘飞的时节，我脱离了母亲的黄河，踏上了自己的征途，往事不堪回首，想想七年此时的经历，所到之处，纵横交错的沟渠里填满了垃圾，有的绊住了我的手脚，使我不能自由流淌；有的染黑了我的身躯，使我不再清澈明亮；更有甚者发出阵阵令人作呕的气味，使人们路过我的身边时，个个掩鼻而逃。没有了鱼儿的陪伴，我感到寂寞，孤独，只能默默无语一路向前！可人们总是不肯放过我，他们用各种方式不断伤害我的身体，生活垃圾，工厂污水……源源不断的汇入我的身体，渐渐的，我的身体变的越来越沉重，泥沙，垃圾，污水让我变得又脏又臭……
我不禁心情沉重，步履蹒跚，我想慢下前进的脚步，可后面的兄弟姐妹兴致勃勃地推送着我的身体，使我不得不一路向前，流向广袤的田野。
暮地，我感觉到自己的身体变的轻松异常，流过沟渠时像蛇在草地上滑行，流畅自如，低头看着，平整的青石板占据了整个沟底，当我流过时，竟然没有裹挟起一点儿的泥沙；前面的路平坦平净，往日的垃圾竟不见了踪影！我是多么的高兴呀！我不在担心小鱼不和我玩；不在担心大树和我继续聊天，树木个个铆足劲展示自己风姿，有的挺拔如士兵，树叶紧紧靠拢，努力向上；有的如披着长发的少女，摆动着枝条在向我这远方的客人招手欢迎，就连早开的野花也按不住自己，非要照个影呢！
劳作的人们开始在树荫下乘凉，男人们坐在树荫下或坐或趟或卧，包着各色头巾的妇女们则在渠坝上坐着，将手伸进我的身体或洗去手上的污垢，或将掬在手心的水拍在脸上，以图凉爽，看那几个顽皮的孩子，手里拿着小小的石子，斜着眼转身，甩臂，发射，看到石子在水上划起一道长长的痕迹，他们便欢喜雀跃，我就从这些快乐的人们的身边，脚下缓缓流过，听他们谈修渠的打算，引水灌溉的宏图，丰收的畅想。
我不再忧郁，有了人们的保护与珍爱，我变得轻松快乐。我一秒钟也不想停，一直前进，向前流去。
我是一条小河，我有走不完的路，有唱不完的歌，我不停的向前流去，不管路途有多远，坎坷；我是一条小河，我常常忍者干渴，辛苦，只要能给需要我的村民，及时地去帮助他们，那是我最大的快乐。我是一条小河，一条爱乐于助人的小河，听，哗啦哗啦，那是我流过的.城市山村，我造福人类，每天很开心，正在把我所有的故事诉说。
青春的阳光照在我的身体上，泛起层层涟漪，如镜之新开，冷光炸出于匣，我不再忧郁，在青春的阳光下，我快乐的向前……
点评：文章借景抒情、动静结合，两种写作手法的结合让这篇文章不禁诗意满满，同时，故事也让文章充满着生动活泼，小作者将自己想象成一条小河，用丰富的想象力将这篇文章的层次提升了，“树木个个铆足劲展示自己风姿，有的挺拔如士兵，树叶紧紧靠拢，努力向上；有的如披着长发的少女，摆动着枝条在向我这远方的客人招手欢迎"，拟人手法的运用，也顿时让环境显得丰富、立体起来，小作者在这些方面表现得不错！
文章不足之处在于，题记在文章中显得有些多余，有些画蛇添足的意思，建议作者去掉题记，将题记与开头结合在一起，这样的话，效果会更好！
八年级作文 篇3
十五岁的我们，已经老了。
要不，我们为什么觉得黑板字越来越模糊，这不是老年人才有的老眼昏花吗？要不，我们为什么背书背了又背，但到考试却忘得一干二净，这不是老年人才有的记忆力衰退吗？要不，我们为什么上体育课要慢跑，这不是老年人才有的体力不支吗？唉！我不想再说下去了，因为十五岁的我们已经变老了。
“走路要看车，不要想别的，你视力不好。”这是爸爸的嘱咐；“不要边学习边烧开水，你记忆力不好，忘记了关煤气怎么办？”这是妈妈的忠告；“走路不要跑，你体力不好，摔倒了怎么办？”这是妈妈的关怀.....
“你应该去配一副眼镜，这样才看得更清楚。”这是老师的劝说；“你要叫家长带你去买提神补脑的药。”这是老师的关心.....
“看你，又忘记带教室的钥匙了。”这是同学的提醒；“你快点好不好，像个老婆婆一样。”这是同学的催促。“唉，是啊！一身的骨头已经酥化，严重的缺钙了；高度近视，走路直往人身上撞了；记忆力极差，经常把历史事件张冠李戴了，手脚也慢了，抓不住球体了。真的是“老”了，不中用了？”
十五岁的我们的`确已经老了。为了父母的希望，老师的期待，为了那一次次的大小考试：小考、月考、期中考、期末考、竞赛考、升学考.....为了前程只认识书本，很久不知道天空的颜色了，感受不到月光的皎洁了，听不到鸟儿的歌唱了，闻不到花儿的芳香了——————。唉！我不想再说下去了，因为我们正在变老！小学生作文
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