【精选】童话故事作文锦集七篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的童话故事作文8篇，希望能够帮助到大家。
童话故事作文 篇1
在巫师的的点化下，小木偶拥有了各种表情。有一天，小木偶又遇见了小红狐，小木偶破口大骂;“小红狐，我背包呢?你藏哪里了?快还给我。”小红狐说“我没有拿你的红背包，也不知道你的红背包在哪儿，你叫我还什么?”小木偶说：“好，你说你没有拿我的红背包，那你敢不敢和我去见熊警官。”“见就见，谁怕谁呀!”小红狐回答。
小红狐和小木偶到了熊警官的家里。熊警官见是他们俩，问道：“小木偶，你还来干什么?快给我滚出去。”小木偶涨红了脸，理直气壮地辩解道：“报告长官，当日小红狐抢了我的红背包，你却说是小红狐的，还把我给扔了出去。”“有谁可以证明背包是你的呢?”“老木匠”小木偶急得差点哭，眼泪在眼眶里直打转。
熊警官见小木偶吧像在撒谎，只见小红狐把头垂得很低。听了小木偶的话，熊警官再次作了一番调查，查明了事实的真相，把背包还给了小木偶，把小红狐给法制处理了。
童话故事作文 篇2
早上八点，小兔子起床了，背着书包快快乐乐地去上学。小兔子的学校在河的对面，它每天只能经过独木桥到达学校。这一天，小兔子刚好来到独木桥旁边，对面来了猴子大叔和小猴弟弟，小猴跟猴大叔说：“对面有一棵桃树，树上结了很多桃子，我们一起过去摘吧”。猴大叔说：“好，我们正要去摘呢”。兔子跟猴子大叔说：“猴大叔，请让一下路，我先过去好不好啊，我上学快迟到了”。猴子大叔说：“好，上学很要紧，不能迟到”。然后，小兔子就过了独木桥去上学，猴大叔和猴弟弟也过了独木桥去摘桃子了。
童话故事作文 篇3
星期天，小鹿又在门外叫KB了。
“KB，快点儿，我们要出去玩了。“好了，好了，来啦——!KB从屋子里跑了出来，可是由于太高兴了，一下子摔了个“狗啃泥”，沾了一嘴巴泥巴，小猪KB生气极了，她指着泥土骂道：“坏泥土，臭泥土，讨厌!这可是新裙子啊!”说着，用脚使劲儿踩着泥土，不一会儿，泥土便变了样。
小鹿见了这个情况后，忙叫住KB，让她看一看这变形的泥土。KB见了，也很惊讶，她一时愣住了，竟呆在那里。还是小鹿聪明，她对KB说：“KB，我们用泥巴做小人儿，那多有趣!”“好啊!”KB十分赞成。她们来到森林里，不多时便找来了一大堆泥巴，她们俩专心做起泥人来。
KB洒了一些水在泥巴上，把泥土弄湿了后，KB说：“我做汤圆，你做小人。”于是，KB捧来一把泥土，把两手拱起，合在一块儿，再慢慢滚动，很快，一个好看的汤圆便出现了，KB得意的欣赏着，额头上已经有一些汗珠了，KB便随手一抹，哪知手上有泥，这下子竟抹到脸上去了，小鹿见了，忍不住笑了起来，可又怕惊动别人，只好用手捂着，这一来，口上又是一圈泥了，KB也笑了起来。哈哈哈哈……
童话故事作文 篇4
一只小象，它出生在马戏团里，它的父母都是马戏团里为大家表演节目的老演员。
小象从小就很淘气，总是想着到处乱跑，马戏团里的工作人员生怕小象跑丢了，或者出事，就在小象的腿上挂上了一条细细的铁链，并把它绑在树干上。
一开始，小象感觉到很不习惯也很不舒服，它用力去挣，企图挣脱铁链，可是却挣不脱，没办法，它只好放弃了努力，乖乖地待在原处。
又过了几天，小象心想：过去了这么久，再试试看能否挣脱这个讨厌的锁链。于是小象鼓足了劲儿，使出了吃奶的力气试图挣脱，它努力了好几次，可是都没能成功，小象垂头丧气地呆坐在那里。
接下来的日子，小象又试了一次又一次，可铁链还是很牢固。慢慢地，小象不再去尝试了，它已经开始慢慢地让自己习惯这根链子。是呀，小象心想：爸爸妈妈不是也一直都在马戏团吗？
日子过得真快，小象一天天长大，越来越壮实了，此时的铁链与小象庞大的体型相比简直是天壤之别，以小象此时的力气，挣断那根小铁链简直不费吹灰之力，可是因为受小时候的影响，小象最终认为自己的能力是永远无法挣脱铁链的，以至于小象长大之后就再也没有想过要挣脱它。
故事的结局就是一代又一代，马戏团的大象们从来都没有想过自己已经有能力挣脱锁链了。
童话故事作文 篇5
在森林里住着一只小花狗和一只小灰兔。有一天小花狗在森林里散步，忽然看见一只小灰兔在对他做鬼脸，小花狗很谦虚的问：“小灰兔，有什么事吗？”灰兔傲慢地说：“你敢跟我比跳高吗？”小花狗说：“什么时候？”灰兔说：“一个月以后，我们就在这里集合，敢来吗？”“好的！”小花狗答应了。
小花狗想：既然接受了挑战，就好好准备吧！第二天，小花狗很早就就起床了，他找来一根木棍，搭在树杈上开始练习。第一次，花狗还没有跳到木棍高度的一半，第二次，又失败了，第三次，第四次……就这样，虽然一次次失败，可花狗每天依然努力练习。
可骄傲的灰兔却天天在家睡懒觉呢，他伸了伸懒腰，张开眼睛，看了看窗外正在练习的花狗，自言自语道：“这自不量力的狗，还敢跟我比赛！”
很快，一个月过去了，准备比赛了，森林里很多动物都来看比赛。有小松鼠、小猫、小猴……
小花狗和小灰兔也早早的到了，开始比赛了，灰兔先跳，灰兔轻松一跳，就跳了一米高，非常得意。轮到小花狗了，大家都为小花狗捏把汗。只见小花狗先退后了几步，然后大步跑到木棍前面使劲一跳……森林里一片欢呼，原来小花狗跳了两米高！
小灰兔脸红了，灰溜溜的走了。
童话故事作文 篇6
胖猪村是一个自由的村庄，胖猪村这个村里住的是一只比一只还胖的.大猪，而小猪小可确有不同，小可是胖猪村里最小的一只猪！小可的家人一直给小可吃东西，可是小可瘦小，常被别人欺侮，而家人也不爱小可，小可只好在家人不爱她，同学讨厌他的环境下长大！
对小可来说，世界是没有爱的，小可也不想在这一个村庄里生活，于是小可决定要离家出走，到很远的地方生活，小可心里想：“如果我不在了，会带给大家更多的 欢乐吧！”所以，小可在桌上留了纸条，纸上写着：“如果你们真的爱我的话，请用行动来证明！”就这样，小可就头也不回的走出了村庄，外面一片漆黑，小可也开始害怕了！小可在玉米田里，唱着自己最爱的歌，不知不觉的就睡着了！一大早，小可的家人看到了留的纸条，心也着急了，于是，小可的家人只好立一个牌子， 牌子上写着：“小可，我们都爱你，请你回来！”；而小可到来池边要喝水时，不小心坐到一只青蛙，那只青蛙问小可说：“你住那儿啊？”小可说：“我住在胖猪村！”青蛙问：“那你为什么在这儿？”小可说：“我出来玩！”其实小可说了谎话，是为了不要让青蛙担心，青蛙听了说：“好！那要快点回家唷！”青蛙说完就跳走了！小可这么一听，也开始想家了！于是小可决定回家了！
一回到村里，村子的人都开心的来接小可，小可也成了大家最喜欢的小猪了！从此，小可和大家快快快快乐乐的生活！小可的心也从黑白变成了彩色！
所以我们要知道，拥有不代表永远都可以拥有，所以凡事都要珍惜，不要等到失去才后悔，那时后悔就已来不及！
童话故事作文 篇7
一、开头：
1、开头不错，有进步!
2、作者自己也进入了童话世界里，描写要细致。
3、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得 生动。
4、加入人物形象描写,使画面生动。
5、开头直抒胸臆，点明中心。
二、中间：
1、充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩。
2、这段描写读来令人感动。
3、用纯净的语言表达出丰富的内涵。
4、通过对话和动作，顺利地写下去，非常连贯，又 非常生动，心理和神态的描写，使文章增色不少。
5、合理想象，语言优美。
6、故事写得比较完整，如能加进几句对话，如能把 对话写得更多些，更生动些，你的文章会更好。
7、标点符号是很重要的，你却一逗到底，真是不应该。
8、读后让人久久回味。
9、构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇 具匠心，整个故事既出人意料
之外，又在情理之中。
三、结尾：
1、结尾简炼,感人。
2、结尾同样有趣。
3、结尾呼应开头,结构完整。
4、比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。
5、结尾似乎没有写完,应能与开头照应。
6、结尾呼应文题,点明中心。
7、结束得有点突然,夸张了。
四、书写：
1、你书写的很工整，字也非常漂亮，我要向你学习。
2、你书写潦草，希望你能认真书写，坚持不懈，相信你一定能写出一手漂亮的字。
3、已经是三年级的学生了，怎么还有那么多的错别字？希望你平时能努力学习，多请 教字典老师，争取以后能消灭错别字！
五总评：
1、看了你的文章，仿佛眼前流过一条 小溪，清纯，可爱。用纯净的语言表达出
丰富的内涵。清秀脱俗的字迹透脱着你的
聪明智慧，精心的构思，深邃的思索显示
出你在写作天地中正在不断成长起来。今
后的写作之路还很漫长，希望你能努力思
索，不断创新。
2、能按照本次作文要求——写童话 故事，进行写作，把事情的过程写具体了， 特别是人物的语言和行动描写想象得合理。
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