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桃花仍开在乡下小学五年级作文400字（通用16篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的桃花仍开在乡下小学五年级作文400字，欢迎阅读与收藏。
桃花仍开在乡下小学五年级作文400字 1
燕儿的新巢还没筑好，一朵朵粉红的、纯洁的桃花就开了，挤挤搡搡，占据着我的幸福。
于是，我就想起乡下的挑树旁，小牛犊打着冲动的响鼻靠近母亲，而一头老牛仍轻舔着幸福的缰绳。
小牛犊还常常把鼻子伸进那些桃花的簇中，寻找着秘密；一只彩蝶，在旋起内心的舞蹈；一个游子如村庄的蜜蜂，开始搬运他炙热的`琼浆。
多少年后，那些温情脉脉的桃花，如慈母的温情，比梦深，比花红，仍在一场场春雨中繁盛，鲜艳，凋谢，零落，让身处异乡的我，没完没了做关于桃花的梦。
在梦境里，鸟鸣总是长在不同季节里的花朵，开在密密的枝桠间。那些灯红酒绿，鸟儿已看厌了。而真正的桃花，远离尘嚣，开在乡下……
在乡下，还有村妹光着脚丫，沿着小路或地埂慢慢走着，在心里煮沸了话儿，一不小心溅到野花们的梦里，她的脸颊就会发烫地涌出了朵朵桃花。
至今，我仍确信，村庄一定还有无数的灯盏跃跃欲试，似乎只有桃花才能听懂春雨深情的呼唤。当庄稼们又悄悄向上拔节了，我想，从此整个村庄已经不再是安静的了。
桃花仍开在乡下小学五年级作文400字 2
在我的记忆深处，有一所乡下小学，校园里的桃花每年都会如期绽放。那片绚烂的桃花，是我童年最美好的回忆。
春天来了，乡下小学的桃花像是收到了大自然的召唤，纷纷露出笑脸。走进校园，一股淡淡的花香扑鼻而来，仿佛整个世界都被这股香气笼罩。桃花一朵挨着一朵，挤满了枝头，像是一群活泼的孩子在争着向人们展示自己的美丽。有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的花蕊，像一个个小仙女在翩翩起舞；有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上要破裂似的，充满了生机与活力。
记得小时候，每到桃花盛开的季节，我和同学们总会在课间跑到桃花树下玩耍。我们在树下捉迷藏，粉嫩的花瓣飘落下来，落在我们的头上、肩上，仿佛给我们披上了一件梦幻的披风。有时候，我们会捡起地上的花瓣，小心翼翼地夹在书本里，做成精美的书签。老师也会带着我们在桃花树下上课，她会给我们讲桃花的'生长过程，让我们感受大自然的神奇。我们一边听着老师的讲解，一边看着眼前的桃花，仿佛走进了一个童话世界。
如今，我已经离开了那所乡下小学，去了城里读书。但每当春天来临，我总会想起那片美丽的桃花。我知道，无论我走到哪里，那片桃花都会一直盛开在我的心中，它承载着我童年的快乐和梦想。桃花仍开在乡下小学，那是我永远的牵挂。
桃花仍开在乡下小学五年级作文400字 3
乡下小学的桃花，是我心中最美的风景。每到春天，那片桃花就会在校园里肆意绽放，给整个校园带来了生机与活力。
桃花的颜色有深有浅，深的像天边的晚霞，红得鲜艳；浅的像小姑娘的脸蛋，粉得可爱。它们相互映衬，构成了一幅美丽的画卷。风一吹，桃花轻轻摇曳，花瓣纷纷扬扬地飘落下来，就像下了一场花瓣雨。落在地上的花瓣，给大地铺上了一层粉色的地毯，美丽极了。
在桃花盛开的'日子里，校园里充满了欢声笑语。同学们在桃花树下嬉戏打闹，有的在跳绳，有的在踢毽子，还有的在追逐玩耍。桃花像是一位慈祥的母亲，静静地看着我们，为我们的快乐而感到开心。我最喜欢坐在桃花树下，静静地看着眼前的美景，感受着微风的吹拂，闻着桃花的香气。那一刻，我仿佛忘记了所有的烦恼，心中充满了宁静与喜悦。
随着时间的推移，我渐渐长大，离开了乡下小学。但每次回到家乡，我都会去那所小学看看。看着那依然盛开的桃花，我仿佛又回到了童年时光。桃花仍开在乡下小学，它见证了我的成长，也见证了乡村小学的变迁。我相信，无论岁月如何流转，那片桃花都会一直盛开在那里，成为我心中永恒的美好。
桃花仍开在乡下小学五年级作文400字 4
在乡下小学的校园一角，有几棵桃花树。每年春天，桃花都会如期开放，给校园增添了一抹亮丽的色彩。
桃花开得热闹非凡，一朵朵桃花就像一颗颗璀璨的宝石，镶嵌在枝头。它们姿态各异，有的羞涩地半开着，像一位位害羞的少女；有的完全盛开，露出了甜美的笑容。桃花的'香气也十分迷人，那是一种淡淡的、甜甜的香，让人闻了心旷神怡。
小时候，我和小伙伴们最喜欢在桃花树下度过课余时光。我们会捡起掉落的花瓣，放在手心，仔细观察它们的形状和纹理。有时候，我们还会用花瓣做游戏，比如把花瓣放在水面上，看谁的花瓣漂得更远。桃花树下，留下了我们许多美好的回忆。
有一次，学校组织绘画比赛，主题是校园的春天。我毫不犹豫地选择了画桃花树。我用画笔描绘出了桃花的美丽，也画出了我对校园的热爱。当我把画交给老师时，老师微笑着对我说：“你画得真好，这画里充满了对校园的感情。”那一刻，我更加热爱校园里的桃花了。
虽然我已经离开了乡下小学，但我永远不会忘记那片桃花。每当我看到桃花，就会想起在乡下小学的快乐时光。桃花仍开在乡下小学，它是我心中永远的温暖。
桃花仍开在乡下小学五年级作文400字 5
乡下小学的桃花，是我童年的美好寄托。每年春天，它们都会在校园里绽放出绚丽的光彩。
走进校园，那片桃花映入眼帘，仿佛一片粉色的海洋。桃花的花瓣很薄，像纸一样轻盈，在阳光的照耀下，显得格外透明。花蕊细细的，像一根根金色的丝线，在微风中轻轻摆动。桃花不仅美丽，还吸引了许多小蜜蜂和蝴蝶前来采蜜。它们在花丛中飞来飞去，给桃花增添了一份生机与活力。
在桃花盛开的季节，我们的体育课常常在桃花树下进行。体育老师会组织我们玩各种游戏，比如丢手绢、老鹰捉小鸡等。我们在桃花树下奔跑、欢笑，那片桃花仿佛成了我们的.欢乐天地。每当有花瓣落在我们身上，我们就会开心地大笑，感觉自己就像花仙子一样。
记得有一年春天，我在桃花树下捡到了一只受伤的小鸟。我小心翼翼地把它捧在手里，带到教室里，和同学们一起照顾它。在桃花的陪伴下，小鸟渐渐康复了。我们带着小鸟来到桃花树下，把它放飞了。看着小鸟飞向蓝天，我们都开心地笑了。
如今，我已经离开了乡下小学，但那片桃花依然盛开在我的记忆中。桃花仍开在乡下小学，它是我童年的宝藏，永远闪耀着光芒。
桃花仍开在乡下小学五年级作文400字 6
在乡下小学的操场边，有几株桃花树。每到春天，桃花就会绽放出娇艳的花朵，给整个校园带来了春天的气息。
桃花的颜色鲜艳夺目，是那种让人看了就心情愉悦的粉色。它们一朵一朵地挂在枝头，像是一串串粉色的风铃，在微风中轻轻晃动。桃花的叶子嫩绿嫩绿的，衬托着粉色的花朵，显得更加美丽动人。
每到课间休息，我和同学们就会跑到桃花树下。我们会围着桃花树转圈，感受着花瓣飘落的美妙。有时候，我们会躺在桃花树下的草地上，看着天空中飘过的云朵，想象着自己在桃花的.世界里遨游。老师也会利用桃花给我们上自然课，让我们观察桃花的结构，了解桃花的生长习性。通过这些观察和学习，我们对大自然有了更深的认识。
有一次，我在桃花树下发现了一朵特别大的桃花。我兴奋地把它摘下来，想要送给老师。当我把桃花递给老师时，老师微笑着对我说：“这朵桃花真漂亮，谢谢你。不过，我们应该让桃花留在树上，这样它才能结出果实。”听了老师的话，我明白了要爱护大自然的道理。
虽然我已经离开了乡下小学，但那片桃花依然盛开在我的心中。桃花仍开在乡下小学，它是我心中永远的美景。
桃花仍开在乡下小学五年级作文400字 7
乡下小学的桃花，是我记忆中最难忘的风景。每年春天，它们都会准时在校园里盛开，为校园增添了一份浪漫的气息。
桃花盛开的时候，整个校园都被染成了粉色。桃花的花朵小巧玲珑，像一颗颗粉色的珍珠。它们密密麻麻地挤在枝头，形成了一片花的海洋。每一朵桃花都散发着淡淡的香气，那香气弥漫在整个校园，让人陶醉其中。
在桃花盛开的日子里，我和同学们最喜欢在桃花树下读书。我们会找一个安静的角落，坐在桃花树下，翻开书本，沉浸在知识的海洋里。微风吹过，花瓣轻轻飘落，落在我们的'书上，仿佛在为我们的阅读增添一份诗意。有时候，我们会一起讨论书中的内容，分享自己的感受。桃花树下，充满了浓浓的书香气息。
记得有一次，学校举办了一场诗歌朗诵比赛。我选择了一首关于桃花的诗歌，在桃花树下反复练习。比赛那天，我站在舞台上，朗诵着关于桃花的诗歌，仿佛又回到了桃花树下的美好时光。最终，我获得了比赛的一等奖。那一刻，我知道，这离不开桃花给我的灵感和力量。
如今，我已经离开了乡下小学，但那片桃花依然盛开在我的脑海里。桃花仍开在乡下小学，它是我心中永远的诗。
桃花仍开在乡下小学五年级作文400字 8
在乡下小学的花园里，有一片美丽的桃花。每到春天，桃花就会绽放出迷人的花朵，让校园变得格外美丽。
桃花的花瓣呈椭圆形，边缘有一些细小的锯齿。它们的颜色有粉白相间的，也有纯粉色的，都非常漂亮。桃花的花朵有的单独开放，有的'簇拥在一起，形成了一个个花团。这些花团就像一个个粉色的绣球，挂在枝头，十分可爱。
小时候，我和小伙伴们经常在桃花树下玩耍。我们会用桃花瓣做装饰品，把它们戴在头上，扮成花仙子。有时候，我们会在桃花树下玩过家家，用桃花当作食物。桃花树下，充满了我们的欢声笑语。
有一次，我在桃花树下发现了一只迷路的小猫。我和小伙伴们一起照顾它，给它喂食、喝水。在桃花的陪伴下，小猫逐渐变得活泼起来。后来，我们找到了小猫的主人，把它送回了家。小猫的主人非常感激我们，我们也因为帮助了小猫而感到开心。
虽然我已经离开了乡下小学，但那片桃花依然深深地印在我的脑海里。桃花仍开在乡下小学，它是我心中永远的温暖港湾。
桃花仍开在乡下小学五年级作文400字 9
乡下小学的桃花，是我童年最美好的回忆。每年春天，它们都会在校园里绽放出绚丽多彩的花朵。
桃花的颜色丰富多彩，除了常见的粉色，还有白色、淡紫色等。这些不同颜色的桃花相互交织在一起，形成了一幅美丽的画卷。桃花的花朵很大，花瓣层层叠叠，像一个个小喇叭，在向人们诉说着春天的'故事。
在桃花盛开的季节，学校会组织我们去桃花树下写生。我们会拿着画笔和画纸，坐在桃花树下，仔细观察桃花的形态和颜色，然后用画笔把它们描绘出来。每一幅画都充满了我们对桃花的喜爱和对春天的赞美。
有一次，我和同学们在桃花树下发现了一个鸟巢。我们好奇地观察着鸟巢，发现里面有几只小鸟蛋。我们小心翼翼地守护着鸟巢，生怕惊动了鸟妈妈。在桃花的陪伴下，我们每天都会去看看鸟巢里的小鸟蛋。终于，小鸟破壳而出了，我们开心地欢呼起来。
如今，我已经离开了乡下小学，但那片桃花依然盛开在我的心中。桃花仍开在乡下小学，它是我心中永远的美好回忆。
桃花仍开在乡下小学五年级作文400字 10
在乡下小学的校园里，有几棵高大的桃花树。每到春天，桃花就会盛开，给校园带来了一片生机勃勃的景象。
桃花的花朵很大，花瓣圆润饱满，像一个个小太阳。它们的颜色鲜艳欲滴，红的像火，粉的像霞，白的'像雪。桃花的香气浓郁醇厚，让人闻了就难以忘怀。
小时候，我和同学们最喜欢在桃花树下做游戏。我们会玩跳皮筋、捉迷藏等游戏，桃花树就像我们的伙伴一样，陪伴着我们度过了快乐的时光。有时候，我们会在桃花树下举办小小的音乐会，大家一起唱歌、跳舞，桃花为我们鼓掌，为我们加油。
有一次，我在桃花树下不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。同学们纷纷围过来关心我，扶我起来。老师也急忙赶来，帮我处理伤口。在桃花的见证下，我感受到了同学们和老师的关爱。
虽然我已经离开了乡下小学，但那片桃花依然盛开在我的记忆中。桃花仍开在乡下小学，它是我心中永远的友谊见证。
桃花仍开在乡下小学五年级作文400字 11
乡下小学的桃花，是我心中永远的美景。每年春天，它们都会在校园里绽放出迷人的光彩。
桃花的花瓣柔软细腻，像丝绸一样光滑。它们的颜色娇艳欲滴，是那种让人看了就心动的粉色。桃花的花蕊金黄灿烂，像一颗颗小星星，在花瓣的衬托下，显得更加耀眼。
在桃花盛开的日子里，我喜欢在桃花树下漫步。我会轻轻地抚摸着桃花的花瓣，感受着它们的柔软。有时候，我会闭上眼睛，静静地聆听着花瓣飘落的声音，那声音仿佛是大自然演奏的美妙音乐。
记得有一次，我在桃花树下捡到了一本同学丢失的.笔记本。我在桃花树下等了很久，终于等到了同学来寻找。当我把笔记本还给同学时，同学非常感激我。在桃花的映照下，我感受到了帮助他人的快乐。
如今，我已经离开了乡下小学，但那片桃花依然盛开在我的心中。桃花仍开在乡下小学，它是我心中永远的温暖和善良的象征。
桃花仍开在乡下小学五年级作文400字 12
春天的乡下，万物复苏，生机勃勃。桃花，这春天的使者，又在乡间绽放了。
走在乡间的小路上，一片片桃花映入眼帘。那粉红的花瓣，如同少女的脸颊，娇嫩而羞涩。微风拂过，花瓣轻轻飘落，仿佛下起了一场桃花雨。桃花的香气弥漫在空气中，让人沉醉其中，久久不愿离去。
桃花树下，是乡亲们的欢声笑语。他们或赏花，或拍照，或品尝着自家的土特产，脸上洋溢着幸福的笑容。桃花，不仅美化了乡村的环境，更丰富了乡亲们的'精神生活。
望着这满树的桃花，我不禁想起了一句诗：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”是啊，桃花的绽放，预示着春天的到来，也预示着新的一年充满了希望和生机。
桃花仍开在乡下，绽放着春天的美丽和希望。
桃花仍开在乡下小学五年级作文400字 13
在乡下小学的校园门口，有一片桃花。每到春天，桃花就会盛开，迎接同学们的到来。
桃花的'花朵小巧精致，像一个个小精灵。它们的颜色鲜艳夺目，粉得像天边的云彩。桃花的香气清新淡雅，让人闻了心情舒畅。
每天早上，我走进校园，首先映入眼帘的就是那片桃花。它们像是在向我微笑，欢迎我来到学校。课间休息时，我和同学们会在桃花树下聊天、玩耍。我们会分享彼此的快乐和烦恼，桃花像是我们的知心朋友，静静地听着我们的倾诉。
有一次，我在桃花树下背诵课文。我一遍又一遍地朗读着课文，桃花仿佛在为我加油鼓劲。最终，我熟练地背诵出了课文。那一刻，我感受到了桃花带给我的力量。
虽然我已经离开了乡下小学，但那片桃花依然盛开在我的记忆中。桃花仍开在乡下小学，它是我心中永远的校园守护者。
桃花仍开在乡下小学五年级作文400字 14
乡下小学的桃花，是我童年的快乐源泉。每年春天，它们都会在校园里绽放出绚丽的花朵。
桃花的'花瓣呈心形，非常可爱。它们的颜色有深有浅，深的像熟透的桃子，浅的像婴儿的脸颊。桃花的花朵密密麻麻地开在枝头，形成了一片花的海洋。
在桃花盛开的季节，我和同学们会在桃花树下举办小型的运动会。我们会进行跑步比赛、跳绳比赛等，桃花为我们呐喊助威。每当我跑过桃花树下，我都能感受到桃花的鼓励，跑得更快更起劲。
记得有一次，我在桃花树下发现了一只受伤的蝴蝶。我把蝴蝶带回家，精心照顾它。在桃花的陪伴下，蝴蝶的伤渐渐好了。我带着蝴蝶回到桃花树下，把它放飞了。看着蝴蝶在桃花间飞舞，我感到无比开心。
如今，我已经离开了乡下小学，但那片桃花依然盛开在我的心中。桃花仍开在乡下小学，它是我心中永远的快乐记忆。
桃花仍开在乡下小学五年级作文400字 15
在乡下小学的教学楼前，有几棵桃花树。每到春天，桃花就会盛开，为校园增添了一份美丽的色彩。
桃花的花朵形状各异，有的像小喇叭，有的'像五角星，有的像小酒杯。它们的颜色鲜艳多彩，红、粉、白相互交织，构成了一幅美丽的画卷。桃花的香气芬芳扑鼻，让人陶醉其中。
小时候，我和同学们经常在桃花树下学习。我们会在树下写作业、复习功课。桃花的香气弥漫在空气中，让我们的学习变得更加轻松愉快。有时候，我们会互相讨论问题，桃花像是我们的学习伙伴，静静地陪伴着我们。
有一次，我在桃花树下发现了一个美丽的贝壳。我好奇地捡起贝壳，仔细观察它的纹理。我把贝壳带回教室，和同学们一起分享我的发现。在桃花的见证下，我感受到了分享的快乐。
虽然我已经离开了乡下小学，但那片桃花依然盛开在我的记忆中。桃花仍开在乡下小学，它是我心中永远的学习伙伴。
桃花仍开在乡下小学五年级作文400字 16
乡下小学的桃花，是我心中永远的美好。每年春天，它们都会在校园里绽放出迷人的花朵。
桃花的花瓣边缘有一些细小的绒毛，摸起来软软的。它们的'颜色是那种淡淡的粉色，像天边的晚霞。桃花的花朵有的低垂着头，像害羞的小姑娘；有的昂首挺胸，像骄傲的公主。
在桃花盛开的日子里，我喜欢在桃花树下画画。我会用画笔描绘出桃花的美丽，也会画出我和同学们在桃花树下的快乐时光。每一幅画都充满了我对桃花的喜爱和对校园的眷恋。
记得有一次，我在桃花树下遇到了一场小雨。雨滴落在桃花上，晶莹剔透，像一颗颗珍珠。我站在桃花树下，静静地欣赏着这美丽的景象。那一刻，我感受到了大自然的神奇和美丽。
如今，我已经离开了乡下小学，但那片桃花依然盛开在我的心中。桃花仍开在乡下小学，它是我心中永远的艺术灵感来源。
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