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关于描写牛的小学生作文400字（精选16篇）
在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的关于描写牛的小学生作文400字，仅供参考，欢迎大家阅读。
描写牛的小学生作文400字 1
这是一头在田间干了十几年活的牛。它一身金黄的毛，像一匹黄缎子。两只弯弯的大角十分威武。眼睛忽闪忽闪的非常明亮，再加上四条健壮的腿，多像一位无敌勇士！只要见过它的人都会不住地“好牛！好牛！”
外公待它特别好，每天担回又嫩又青的草给它吃。只见它舌头一伸一卷，草就送进了嘴里。然后三嚼两嚼便吞进肚里，空闲时才吐出来细细咀嚼。它那黑溜溜的大眼睛经常感激地望着外公，仿佛在说：“谢谢你，主人！”这时，外公则拍拍它的头说：“好好干啊！”牛若有所思地眨了眨眼睛，表示会意。
它确实是一头忠心耿耿、任劳任怨的'好牛。每当外公把它赶到地里，给它套上犁，扬扬鞭子，不用吃喝，它便知道要开始干活了。它总认为这是自己的职责，也是一个立功的好机会。你看，它正迈开四条趣壮的腿，精神抖擞地埋头苦干。只见黑黑的泥土在它身后像海浪一样翻腾着。不一会儿，几亩地就犁完了。外公则拿出青青的嫩草来慰劳它。它欣喜地望一眼自己犁过的土地低下头去吃草了。外公抚摸着它身上的毛说：“嗯，不错，不错！”
啊，牛，土地的耕耘者，庄稼人的好伙伴。
描写牛的小学生作文400字 2
从前，森林住着三头膘肥体壮，力大无比的牛三兄弟。有一天，一只饿了三天三夜的豹子来到森林里，遇见了那三只牛，心里想：要是我能吃掉那三只好吃懒做的大笨牛，那岂不是上天赐给我的'美味？他仔细地看了看，发现他们每个都有着像钢钻似的牛角，他小声嘀咕道：“哎，这三牛角还是不错的，它们是那么锋利，这一顶，我可吃不消。”“不行，得用‘离间计’才行啊！”
于是，他等到第二天它们分头找食物回来时，悄悄地对牛老大说：“牛老大，我亲耳听到，牛老三和牛老二说，你做什么事都要它们催，太不像话了！”
牛老大一听，气坏了，说：“真的？它们岂有此理，竟敢对哥哥私底下说坏话，我得找它们算账。”于是，牛老大怒气冲冲地朝老二和老三它们走去，说：“你们竟然敢说我坏话？”
老二说：“哪里呀？”
老大说：“你们还撒谎！”于是，它们打起架来，它们三打得精疲力竭，就躺在树下休息。这时，埋伏在角落的豹子走过去，不费吹灰之力就把它们咬死，津津有味地吃起牛，边吃边说：“牛肉太好吃了，太好吃了！”
描写牛的小学生作文400字 3
你们见过牛吗？当你看到牛时，它是不是还在辛勤地干活呢？
说到牛，我们的祖祖辈辈生活都离不开它。古时候，没有耕地机，牛帮人类耕田，如果没有牛，人们就没有饭吃了。一头牛干了一辈子的活，能够耕种几千亩的田地，收获的粮食少说也有几千担，谁能说牛不勤劳呢？但是，牛就算筋疲力尽了，也不求人们的报酬，只想着忠实地为人类服务。 其实，在我们生活的现代，牛也在默默地为我们奉献着。母牛生出了小牛后，还得将自己的.牛奶奉献给人们。
宋朝著名的李纲就题了一首《病牛》的诗：“耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？但使众生皆得饱，不辞赢病卧残阳。”这首诗借牛来比喻他自己默默为人们奉献，就算是自己快死了，也要让老百姓吃得饱。
牛在干活时，脖子被人套上了枷锁，弓着身子，低着脑袋，被人拉拽着，任劳任怨导耕地。步子稍微慢点，主人的皮鞭就如雨点一般打过来。等牛老了，主人就把它杀了，肉做成美味佳肴，皮做成皮包、皮鞋。它们的命运注定卑微，却也无怨无悔，默默接受命运的安排。
鲁迅赞美牛：“我吃的是草，挤出来的是血和牛奶。”他还把自己比作是孺子牛，甘愿为劳苦大众服务。我们应该学习牛这种可贵的精神。
描写牛的小学生作文400字 4
颐和园是中国四大名园之一。在北京西郊海淀区。原为皇帝行宫花园。
关于铜牛还有一段有趣的传说呢！清朝的慈禧太后，为了个人享受，就传圣旨：把颐和园建成“天上人间”。颐和园的佛香阁象征天宫，昆明湖好比天河，八方亭和龙王庙一带便是人间。既然有天河，当然还要有牛郎织女了。于是在八方亭下边的昆明湖边建了一头铜牛，象征牛郎，在石舫旁边建了一座织女亭。铜牛身子朝东，头向西北，冲着织女亭方向，以昆明湖为界，形成左有“牛郎”右有“织女”的格局。
这头铜牛就这样朝朝暮暮望着“织女”。有一年七月七，铜牛突然走起来，又朝织女亭游去，可昆明湖太大了，铜牛游到一半就沉入水底。慈禧太后非常生气，又派人仿照过去的铜牛赶制一头，安放在原来的地方，怕它跑了，用铁链锁上了。
第二年七月七，太后命壮汉看守。结果铜牛又动了，壮汉们赶紧拉呀！拽呀！由于用力太猛，“咔嚓”一声，把铜牛尾巴拉断了。人们找来更粗的铁链，七手八脚把铜牛锁住了。我们现在看到的'就是第二头铜牛，不过现在已被艺术家修饰得再也不是没有尾巴的了。
描写牛的小学生作文400字 5
我家有一头“牛”，是什么牛呢？告诉你吧，是一只蜗牛！它是怎么来我家的呢？外婆从乡下送来了新鲜的蚕豆，妈妈剥蚕豆时，偶然发现了它，我觉得挺好玩的，就决定收养它了。我还给它做了一个家———————一只漂亮的透明玻璃盒。
来看看我的蜗牛吧！它的壳是圆形的，像一个铠甲在保护着它，壳上有一个漩涡的.图案。身子又细又长，软软的，身子下面是一个个吸盘，可以让它挂在墙上不掉下来。头上还有两个大触角和两个小触角，像四个天线正在搜索信号，轻轻一碰，触角就会缩进去，它的头部就只留下四个小黑点了。
我还上网查了一下关于蜗牛的资料：蜗牛喜欢吃一些树叶，它是世界上牙齿最多的动物，有二万六千多个，不过，你肉眼是看不出来的。它的天敌是萤火虫，如果让萤火虫咬住，萤火虫就会在蜗牛的身体里注入毒素，可以把蜗牛置于死地。蜗牛分很多种类，养殖的蜗牛是可以吃的，而且营养价值还很高呢！看来小小的蜗牛还不简单呢！
我到楼下摘了一些桑叶给蜗牛吃，它先不吃，可趁我不注意的时候却在偷偷地吃，而且吃的很快，一会儿功夫，一片桑叶就已经被它吃掉了一大半。吃饱了，它就躲在壳里呼呼大睡。
我家的“牛”真可爱啊！
描写牛的小学生作文400字 6
在暑假的时候,有一次去姥姥家,在路边有两头牛,一只大牛一只小牛。突然一头小牛跌倒了,那个骑着牛的人，马上带来一个鞭子,打在小牛的背上,大牛毫不犹豫地向那个人撞去,那个人拿起鞭子,打了大牛,但大牛却毫不痛苦,因为它是母亲,有一位路过的去劝那个人,但他毫不在乎,却推了那位路过的好人。之后，有许多人劝，但他都毫不犹豫地推开了他们，每一位劝他的人，都会在身上有几处伤痕，大牛和小牛的身上隐隐地有几条血丝，让我觉得，母爱太伟大了，但那个人有把子鞭子恨恨地摔在大牛和小牛身上，一次又一次，这让我的眼泪一滴一滴的流下来，这让我恨透了那个人，突然保安来了，我的.眼泪不流了，因为有人把那个坏人绳之于法了。
我马上下了车，去看一看。突然，大牛站了起来，不一会儿，小牛又站起来了，大牛吽，吽的叫了两声，似乎在安慰小牛，过了一会儿，大牛突然晕倒了，兽医专家把牛送到了医院，牛终于治好了，放到了好人家去，希望它们不会想那个人一样。我终于知道了母亲的爱是如似的伟大，雄伟，无论什么事情，什么东西，母亲就会勇敢面对，也会保护自己的孩子，这就是母爱。
描写牛的小学生作文400字 7
开学啦开学啦！今天我可得好好牛一回——我要代表我们班上电视夸夸我们身边最牛的人！
还没进演播室，我的心就砰砰直跳，太激动了，我整整衣领和红领巾准备好一切，就等老师一声令下。
终于进来了，哇，演播室跟以往不一样，我神气地入了座，不一会儿又来了四位叔叔、阿姨，原来他们是代表我们这么多家长来参加活动的.。
不一会儿，主持人王老师问了：“夸夸你身边最牛的人吧！”我一听可来劲了，迫不及待地接过了话筒：“我要夸、夸……”没想到一开口就紧张，可想起王老师对我说的一句话，就大大方方地继续说，“我们班的张昊天最牛了，他懂很多知识，《昆虫记》至少看了三遍……”我一口气把班里最淘气捣蛋的刘泓杰都搬了出来，因为我打心眼里觉得他很牛——身体壮如牛、力气大如牛、为班级卖力地拖地的时候就更牛，连妈妈都要我向刘泓杰学习，你说他牛不牛？
后来，警察叔叔、医生阿姨、营业员妈妈还有采荷小区的保安叔叔都向大家说了自己最牛的地方，我听了总结出一点：不管是谁，只要你像牛一样勤劳、勇敢、踏实、大气，你就是最牛的人！
今天的开学典礼是三年来我最喜欢的，同学们你喜欢吗？
描写牛的小学生作文400字 8
自古以来，中国人对牛就特别欣赏，因为牛是一种勤劳而献身的动物，是“忍”与“耐”的象征。
鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”，像牛那样“吃的是草，挤出来的是奶”。画圣齐白石看中了牛面对一方热土长年耕作不息的'吃苦精神，自号“耕砚牛”……我也很佩服牛不怕苦、任劳任怨，更不用说那不惜付出一切的献身精神，
我姓刘，跟老牛的“牛”谐音，所以，有些同学一看到我，就喊我：“老牛！”
我要说：“我不做牛！”
不仅仅是同学喊我的绰号，更重要的是我不愿做牛。
因为我不能接受牛那样奴隶的生活，被铁环牵着鼻子牵着牵来牵去，这便是驯良？我却是认为这是软弱，是奴隶般的驯服！我也不认为这是“忍”是“耐”，因为这种人格的污辱是不可忍受的。生命可以被剥夺，自由却不能丧失。要让我被人奴役，我宁可死千次万次！
我不做牛，我要做豹，因为豹勇敢、敏捷；我要狮，因为狮有那永不服输的王者气概；我甚至要做一条龙，要龙翔天下。这些，都是一个强者所应具备的，拥有这些，加上勤劳、献身精神和创新，就一定会成功。
描写牛的小学生作文400字 9
牛，一种吃苦耐劳的动物，它一生都在耕耘岁月。月亮圆了也缺了，牛总不以它的圆缺而停止过耕耘，任凭岁月的流逝，它总在默默地贡献。
父亲，很能吃苦，也肯耐劳。他这一生都在用他独特的爱在为我耕耘岁月。他从不期望我的回报。他只希望我能平安地生活。父亲用一辈子的时光耕耘着那块田字地，而我就是田字地的禾苗，田字地是我快乐的`园林。
牛如父亲，父亲如牛。一种爱的旋律在他们的眼睛里回荡着，从眼里流逝到世界的每个角落。
爱的故事里，我歌唱。而在父亲的故事里，我狂舞。田字地里有父亲的爱，我没有孤独与寂寞。田字地里有父亲的重重保护和关怀，我快乐如天使。沐浴在父亲的爱中，我快乐地成长。
岁月如梭，牛老了，而它依旧在耕耘，依旧默默地穿梭于岁月中。缓慢、笨重是老牛的写照，这是岁月馈赠的礼物。
父亲也老了，而我快乐地长大成年。父亲那瘦小佝偻的背影，总让我的心里、眼里的那一股气息在回荡，一滴一滴，从脸上滑过，一直滴进心的深处......
老牛知足了，父亲满意了。他们都完美地完成了使命。夕阳如血，老牛与父亲便是一首永不衰竭的夕阳之歌。
描写牛的小学生作文400字 10
哞，哞，哞在哪里？哦！原来是一头来自我家乡的奶牛。我的家乡是山西省朔州市的一个普通的村庄。这个村子里几乎每个家庭都养了几头奶牛。这些奶牛每天产很多奶。然而，大多数村民自己不想喝牛奶，而是把牛奶卖给城市居民。这对他们来说是一笔重要的收入，所以奶牛是每个家庭的财富。
平时，这些奶牛很悠闲:有些在门外的墙脚下舒服地睡觉，有些在他们的公寓里享受美味的青草，有些在院子里喝水。看，老九正在挤牛奶。首先，他从牛肚子下面拿出一个大水桶，然后坐在小板凳上开始挤奶。老九熟练地挤了挤，把白牛奶倒进桶里。很快桶里装满了牛奶。
挤奶后，他拿来一盆水给奶牛喝。那头牛似乎很渴，一口吞下了水。不一会儿，他喝了半盆水。老九说:为了让奶牛吃好、喝好、不生病，生产的`牛奶质量高、营养丰富。
老九告诉我，养牛不仅需要技能，还需要责任感。有些人往牛奶中加水和许多有害物质来增加浓度。然而，大多数奶农不会这么做。他们不会通过赚钱来伤害别人。
我最喜欢的饮料是甜牛奶。每当我举起杯子的时候，我总是想起我家乡的那些奶牛。它们是一面镜子，反映了我叔叔的诚实和正直以及我幸福的生活。
描写牛的小学生作文400字 11
天空风云变幻，湛蓝的天幕上一会儿飘来一朵云，如我紧张不安的心情一样。
我快步向前冲去，身体猛力后仰，单脚旋启，如打了鸡血一般把全身的热量都积聚在手心，猛力发射实心球。双腿一蹬，球卷着隆重的风之呼啸，张牙舞爪地飞到了十米之外，耶!第一!
“你真牛!”“你真牛!”大家一个接一个欢呼着跑来祝贺我，还有人向我请教扔得远的秘诀。回首才发现，上一个格外漫长的寒假里一切的付出原来都是值得的。爸爸总说要劳逸结合，每次晚上拉我出门锻炼我总是心生抱怨，爸爸和我比跑步，我落在后面觉得真没劲。爸爸跟我比投掷，我力气小觉得很沮丧。然而，爸爸不依不饶，我屡战屡败，屡败屡战……
此刻，同学们送我的一句句“你真牛”，带着由衷赞叹的`语气和无比赞赏的表情让我心里五味杂陈，久久不能平静。这一刻，我的心里洋溢着胜利的骄傲吗?好像不是，那些流淌过的汗水在记忆里格外灿烂。
“你真牛”短短的三个字，醍醐灌顶般使我斗志昂扬!我愿把汗水洒在任何需要努力的“战场”上，收获以后人生路上一句又一句“你真牛”!
描写牛的小学生作文400字 12
我看过电视中出现的斗牛。老师让我们也进行一次斗牛比赛。同学们疑问纷纷：既没有牛也没有红布？怎么斗牛呢？
规则是：双方的手搭在对方的肩膀上，头对头，背上贴着一张字卡，谁先看到对方的字或把字卡撕下来、谁就获胜。
第一局开始了，我代表“斗猛队”出战，和一头“黑牛”开始比赛，我们把手搭在对方的肩膀上、头顶着头、准备开始斗牛了。
老师喊“三、二、一、”我们就把手放开、黑牛左躲右闪，他趁我不防备跑到我的左边，探头使劲向我的背上瞅，可我把背捂的'严严实实的，不让他看。我发起突然袭击，往他背上一抓，字条就轻轻松松地被我抓下来了。当时教室里热闹非凡，他们队想都没想到自己队会输。真是不可思议，连一个男生都斗不过女生。
后面的三、四局真是热闹极了、教室里一直喊着“冲过去”“向上跳”“加油、加油.......”响成一片。最后的一局更是热血沸腾、我们队派出一名队员，游戏还没有开始就已经结束了、真是秒杀、我们队获得了340分，就胜利了。
这次的斗牛不仅考验了我们的力量、还考验了我们的智商。
多少有意义的一次“斗牛”
描写牛的小学生作文400字 13
大自然带给了我们许许多多的启示，我想发明一头能帮助农民伯伯干农活的机器牛。
我是从哪儿得到启示的呢？我是从会耕地的牛身上得到启示的。耕地很累，农民伯伯们可能会因为平时不锻炼而让身体吃不消。有力机器牛，农民伯伯们就不用担心了。
这头机器牛的体形和猪差不多，但它有很大的力气和许许多多的功能。下面我来讲讲吧！这头机器牛还配有一个独一无二的遥控器，要是遥控器不见了，那你的机器牛就报废了。遥控器上有一根天线，黄色、蓝色、绿色、红色、棕色等颜色的'按钮。机器牛身上也有对应颜色的灯。你按下黄色的按钮，机器牛身上对应颜色的灯也会亮起来。可为什么现在没有亮呢？那是因为你离机器牛太远，没有拔起天线，只要把天线拔起，你就可以解决这个问题了。把天线拔起来后机器牛就能帮助农民伯伯收获农作物了。按下蓝色按钮，机器牛就会给需要水的植物浇水。绿色按钮按下后，它会清理田地里的杂草。按下红色按钮，机器牛会给植物除去害虫。按下棕色按钮，它会给土地松土、耕地。
大自然是一个很美丽，也很脆弱的老师，它给了我们许许多多的启示，让我们一起去寻找大自然带给我们的启示吧！
描写牛的小学生作文400字 14
今天，我家来了一位“不速之客”--金巴牛。
它在我们家里乱飞乱撞，爸爸担心它被撞死，所以捉住它，打算让它重回大自然。
我走过去观察。金巴牛的全身翠绿翠绿的，像辆小汽车，嘴巴像铲子，四肢像带刺的刷子，两只透明的'翅膀藏在坚固的“铠甲”里，显得很威武。
见我有点怕，爸爸说，不用怕，金巴牛不伤人，他小时候曾玩过金马牛，是将一根线绑在金巴牛的后腿根，一只手握紧绳子的末端，一只手去逗它，它就会冲天而飞，成为活的风筝。我觉得很好奇，缠着爸爸让我也感受一下放飞金马牛的乐趣。于是，爸爸把金巴牛绑牢，带我到楼顶。果然，金巴牛真是英武，飞起来简直像一架战斗机。我使劲拽着线绳，怕它挣脱。过了一会儿，它飞累了，停了下来。我走过去仔细观察，发现它好像很愤怒、很痛苦的样子。
我起了侧隐之心，建议爸爸放了可怜的金巴牛。爸爸说，其实我只想带着你回忆一下童年的趣事儿，并不想伤害它，我们这就放了它。接下来，我和爸爸一起，解开金巴牛腿上的线绳，立即下楼把它放回了大自然。
望着金巴牛渐渐飞远的身影，我在心里默默向它告别：“再见，金巴牛！谢谢你带给我的快乐，我会永远祝福你！”
描写牛的小学生作文400字 15
在林子深处，一片开阔地里，继父找到了牛。牛浑身披着细黑的绒毛，瞪着圆溜溜的大眼，牛看到继父，表情欢腾起来。平日里高大威猛的牛，此刻，跪躺在草地上。继父发现有些异样，跨步靠近牛，牛挣扎着想要起来，可身躯显得拙笨、沉重。牛终于摇摇晃晃地站起来，走路的样子像刚刚学步的孩子。
继父猛然明白，牛老了。这样的结论让继父吓了一跳。毕竟这头牛跟随继父已经有7年之多了，那份感情不是一朝一夕可以解释得清楚的。当这头牛，身躯还是成牛2/3大的时候继父就把耕地的犁耙架在了它身后，木桠（有些地方叫牛弓，架在牛脊背上的木架子）架在牛脊背上，然后牛默默前行，继父在后面吆喝着，脚下的泥土翻转过来，这样的场景凑成了整个春天的'农耕图，而且一旦画好后就无法更改，直到牛终老去。
此时，牛走路的样子是那样陌生。继父紧跟在牛身后，生怕牛摔倒。牛那宽厚的脊背，结实，长满了耕地留下的老茧，而今天这结实的脊背明显多于了，成了它快些回家的累赘。每走一步，牛的肺叶都张得老开，呼呼作响，每吸一口气进去，胸口涨得生痛。牛感觉自己的血管就要炸开，血像垄沟里的溪流一样奔腾，“哄哄哝哝”马上就要冲向大海。牛眩晕。
描写牛的小学生作文400字 16
在昨天的晚上，姨夫从网上订购吃牛排的票，买完以后，姨夫就带着我们去吃牛排的地方，因为我有晕车症，所以在车上晕晕的，我就睡了一觉，大阿姨出去给以琳表妹买裤，阿满就把我给弄醒，过了了好久大阿姨回来了，过了一个红绿灯之后，阿满说：“什么时候到啊？”大阿姨说：“过了两个红绿灯后，就到了。”过了两个红绿灯后，就到了吃牛排的地方。
我们一进去就就找了一个地方做了下来，一位叔叔拿来四瓶
冰镇的.水，那水的味道像冰红茶的味道，接着大阿姨就带着我们去楼上洗手，洗完手后就下楼，我们一下楼就把刀、叉子、勺子、纸巾、面包都准备好了，不一会儿，第一份牛排就上餐桌了，第一份是阿满的，有蛋，蛋像天空中的太阳，有面、还有大小适中的牛排像一座迷你的小岛，牛排上面有美味的红酱汁像红色的大海，接着就上第二份，这一份是姨夫的，第三份是大阿姨的，最后一份是我的，我吃完牛排以后，就吃冰激凌，冰激凌虽然化了，但是吃起来冰冰的，那冰激凌的味道是香芋味的，颜色是浅紫色的，吃完冰激凌，就吃水果，吃水果的时候，以琳表妹拿了很多的荔枝，给我们吃。
吃完了丰盛的晚餐，那牛排的味道留藏在我的脑海里，留藏在我的心里。
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