毕业设计个人工作总结

时间：2025-12-18 17:16:23 银凤总结我要投稿

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毕业设计个人工作总结（精选16篇）

　　总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，为此要我们写一份总结。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编收集整理的毕业设计个人工作总结，希望能够帮助到大家。

毕业设计个人工作总结（精选16篇）

　　毕业设计个人工作总结 1

　　xx年3月至6月，我完成了“露天矿山台阶爆破方案设计”毕业设计。本次设计以校企合作订单班实习岗位为依托，紧扣行业实际需求，旨在提升专业知识综合应用能力。工作初期，我严格遵循指导老师发布的选题标准，结合实习中接触的`矿山爆破作业实例，确定设计方向并完成选题论证。随后进入资料收集阶段，通过对接实习企业项目部，查阅爆破安全规程、行业技术标准及相关文献50余篇，系统梳理了露天矿山爆破的核心技术要点与安全管理要求，为方案设计奠定坚实基础。

　　设计实施阶段，我基于实习期间积累的现场数据，完成了爆破参数计算、爆破网路设计及安全距离校核等核心工作，绘制爆破布置图、网路连接图等专业图纸8张。期间参与3次小组讨论，针对爆破振动控制、炸药单耗优化等问题与指导老师深入沟通，修改完善方案6次。答辩准备阶段，我按要求整理设计说明书、图纸等成果资料，制作答辩PPT并反复演练，最终顺利通过线上答辩，获得评阅老师认可。本次设计中，我将理论知识与现场实践深度融合，熟练掌握了爆破方案设计的完整流程，提升了工程图纸绘制和问题解决能力。

　　反思整个过程，仍存在诸多不足：一是初期对部分行业标准理解不够透彻，导致方案细节出现偏差；二是文档编辑规范性不足，图表标注存在不统一问题；三是答辩时对设计创新点阐述不够清晰。针对这些问题，我后续通过反复研读行业规范、参考标准文档模板完成整改。此次毕业设计不仅巩固了专业基础，更让我深刻认识到工程设计的严谨性，为今后从事爆破工程相关工作积累了宝贵经验。

　　毕业设计个人工作总结 2

　　xx年2月至6月，我以“乡村文化IP视觉设计”为主题完成毕业设计。工作伊始，我围绕乡村文化传承与现代设计融合的核心需求，开展为期1个月的调研，走访3个特色乡村，收集当地民俗、建筑、非遗等文化元素素材，形成近2万字的调研报告。结合调研成果，我确定以“乡土烟火”为设计核心，规划涵盖标志设计、文创产品、宣传海报等系列作品，绘制设计草图50余幅，通过头脑风暴法筛选出12幅优质方案进行深化设计。

　　设计执行阶段，我运用PS、AI等专业软件完成系列作品的视觉呈现，重点优化色彩搭配与元素组合，突出乡村文化的`独特性与亲和力。期间主动向指导老师汇报进度8次，根据反馈调整设计细节，如优化标志字体结构、调整文创产品实用功能等。同时，我严格遵循毕业设计格式规范，整理设计说明书、设计稿、调研资料等成果，制作答辩演示文稿，清晰呈现设计思路、过程及成果。通过本次设计，我熟练掌握了从调研、构思到成品输出的完整设计流程，提升了文化元素提取与视觉转化能力。

　　本次工作存在的不足主要有：一是调研阶段对乡村文化深层内涵挖掘不够深入，部分设计作品缺乏文化厚重感；二是设计后期时间规划不合理，导致部分文创产品效果图细节处理仓促；三是答辩时对设计可行性分析不够全面。后续我通过补充查阅乡村文化研究文献、合理拆分工作任务完善了相关问题。此次毕业设计让我深刻体会到设计的人文价值，为今后从事视觉传达设计工作奠定了坚实基础。

　　毕业设计个人工作总结 3

　　xx年3月至6月，我完成了“校园二手物品交易平台开发”毕业设计。本次设计以解决校园内二手物品资源浪费问题为目标，采用前后端分离架构进行开发。前期准备阶段，我通过问卷调查收集200余名师生的需求，梳理出用户注册登录、物品发布、在线交易、订单管理等核心功能模块，撰写详细的需求分析报告和可行性研究报告。随后完成技术选型，前端采用Vue.js框架，后端使用Spring Boot框架，数据库选用MySQL，搭建起完整的开发技术架构。

　　开发实施阶段，我按模块化开发思路，依次完成数据库设计、后端接口开发、前端页面实现及功能集成测试。期间编写代码约8000行，设计数据库表12张，实现了所有核心功能，并针对用户体验优化页面交互效果。过程中遇到接口联调失败、数据查询效率低等问题，通过查阅技术文档、请教指导老师及同学，逐一解决技术难题。答辩阶段，我整理开发文档、测试报告等成果资料，演示平台功能并解答评委提问，顺利通过答辩。本次设计提升了我的软件开发实践能力和问题排查能力，加深了对前后端分离架构的'理解。

　　工作中存在的不足：一是前期需求分析不够细致，后期新增2个小功能导致开发周期延长；二是代码规范性不足，部分模块注释不完整；三是测试不够全面，未覆盖极端场景下的功能稳定性。后续我通过补充需求调研、规范代码编写标准、增加测试用例完善了相关问题。此次毕业设计让我积累了完整的项目开发经验，为今后从事软件开发工作提供了有力支撑。

　　毕业设计个人工作总结 4

　　xx年2月至6月，我以“当代乡村题材小说的人文关怀表达研究”为选题完成毕业设计。工作初期，我明确研究方向，制定详细的研究计划，系统梳理当代乡村题材小说的发展脉络，选取5位代表性作家的10部经典作品作为研究对象。通过查阅知网、万方等学术平台的相关文献60余篇，撰写文献综述，总结现有研究成果与不足，确定以“人文关怀”为核心研究视角，构建论文的研究框架。

　　论文撰写阶段，我按“作品分析—主题提炼—价值探讨”的思路，从人物塑造、情节设置、语言表达三个维度，深入分析当代乡村题材小说中人文关怀的呈现方式，结合乡村振兴背景探讨其文学价值与现实意义。期间与指导老师沟通论文结构、论证逻辑等问题10余次，修改论文初稿4次，优化论点表述和论据选择，确保论文论证严谨、内容充实。同时，严格遵循学术论文格式规范，完成参考文献标注、注释撰写等工作。本次研究提升了我的文献检索、学术分析和论文撰写能力，加深了对当代文学作品的理解。

　　存在的不足主要有：一是部分文献研读不够深入，对学术观点的.梳理存在片面性；二是论文论证过程中，部分论据与论点结合不够紧密；三是学术语言表达不够精炼，存在口语化倾向。后续我通过反复研读核心文献、调整论证结构、锤炼学术语言完善了论文。此次毕业设计让我掌握了学术研究的基本方法，培养了严谨的学术态度，为今后从事文字相关工作积累了经验。

　　毕业设计个人工作总结 5

　　xx年3月至6月，我完成了“新能源汽车线下营销渠道优化策略研究”毕业设计。本次设计以新能源汽车行业发展趋势为背景，聚焦线下营销渠道存在的问题，旨在提出切实可行的`优化方案。前期调研阶段，我选取4个主流新能源汽车品牌，通过实地走访20家线下门店、发放300份消费者问卷、访谈10位行业从业者，收集一手数据，梳理出现有线下渠道存在的布局不合理、服务同质化、体验感不足等核心问题，形成调研分析报告。

　　方案设计阶段，我结合市场营销学、消费者行为学等理论知识，从渠道布局、服务体系、体验升级三个维度制定优化策略，提出“线上线下融合体验店”“区域化渠道下沉”等具体措施，并进行成本预算和效果预估。期间与指导老师探讨策略可行性，参考行业成功案例调整方案细节，确保策略具有实操性。答辩准备阶段，我整理调研数据、方案文本、分析图表等成果，制作答辩PPT，清晰呈现研究过程与核心结论，顺利通过答辩。本次设计提升了我的市场调研、数据分析和策略制定能力，加深了对新能源汽车行业营销模式的理解。

　　反思工作过程，存在以下不足：一是调研样本覆盖范围有限，部分数据代表性不足；二是方案设计中对成本控制的考虑不够全面；三是答辩时对策略实施风险的分析不够深入。后续我通过补充调研数据、细化成本测算、完善风险评估机制完善了相关问题。此次毕业设计让我体会到市场营销工作的实践性与逻辑性，为今后从事营销相关工作奠定了基础。

　　毕业设计个人工作总结 6

　　xx年2月至6月，我以“老旧小区公共空间改造设计”为主题完成毕业设计。本次设计聚焦老旧小区居民的实际需求，旨在通过空间改造提升居民生活品质。前期准备阶段，我选取某老旧小区作为设计对象，开展为期2周的.现场勘查，记录小区公共空间现状，通过访谈、问卷等方式收集150余户居民的需求，梳理出空间利用率低、设施老化、缺乏休闲场所等核心问题，绘制现状分析图。

　　设计实施阶段，我以“便民、宜居、生态”为设计理念，完成平面布局规划、功能分区设计、植物配置及设施选型等工作，重点优化休闲广场、健身区域、绿化景观等空间，绘制总平面图、效果图、施工图等专业图纸15张。期间多次与指导老师沟通设计方案，结合居民反馈调整细节，如增设无障碍设施、优化植物品种搭配等。同时，严格遵循毕业设计成果规范，整理设计说明书、图纸集、设计展板等资料，参加毕业设计展并完成答辩。本次设计提升了我的空间规划、图纸绘制和需求转化能力，加深了对环境设计“以人为本”理念的理解。

　　工作中存在的不足：一是前期对老旧小区改造相关政策了解不够深入，设计方案部分细节不符合规范；二是设计后期对施工成本的把控不够精准；三是答辩时对设计亮点的阐述不够清晰。后续我通过查阅政策文件、补充学习工程预算知识、优化答辩演示内容完善了相关问题。此次毕业设计让我积累了实际项目设计经验，为今后从事环境设计工作提供了有力支撑。

　　毕业设计个人工作总结 7

　　xx年3月至6月，我完成了“优质小麦高产栽培技术推广方案设计”毕业设计。本次设计以提升当地小麦产量和品质为目标，结合农业技术推广理论与乡村实际情况制定推广方案。前期调研阶段，我深入3个乡镇的10个行政村，走访200余户农户，收集小麦种植现状、农户技术需求等一手数据，梳理出种植技术落后、病虫害防治不到位、优质品种覆盖率低等核心问题，撰写调研报告。

　　方案设计阶段，我结合作物栽培学、农业推广学等理论知识，从品种选择、栽培管理、病虫害绿色防治、技术培训等方面制定推广策略，明确推广步骤、责任分工及预期效果。期间与指导老师、农业技术人员探讨方案可行性，参考最新农业科研成果调整技术细节，确保方案科学实用。同时，制作技术手册、培训课件等推广资料，模拟开展技术培训演练。答辩阶段，我整理调研数据、方案文本、技术资料等成果，清晰呈现研究过程与推广思路，顺利通过答辩。本次设计提升了我的农业技术应用、调研分析和方案制定能力，加深了对农业技术推广工作的理解。

　　存在的不足主要有：一是调研阶段对不同地区土壤条件差异考虑不够全面；二是方案设计中对推广资金的测算不够精准；三是对推广过程中可能出现的.农户接受度问题应对措施不足。后续我通过补充土壤调研数据、细化资金预算、完善推广沟通机制完善了相关问题。此次毕业设计让我体会到农业技术推广工作的重要性，为今后从事农业相关工作积累了经验。

　　毕业设计个人工作总结 8

　　xx年3月至6月，我完成了“医院门诊护理服务质量提升策略研究”毕业设计。本次设计聚焦门诊护理服务的核心痛点，旨在提出科学有效的质量提升方案。前期准备阶段，我选取某三甲医院门诊为研究对象，通过实地观察、问卷调查、访谈等方式，收集门诊患者、护理人员的.相关数据，梳理出挂号排队时间长、护理流程不规范、服务态度有待提升等核心问题，运用统计学方法进行数据整理分析，撰写现状分析报告。

　　策略制定阶段，我结合护理管理学、医院管理学等理论知识，从流程优化、人员培训、服务监督、信息化建设四个维度制定提升策略，提出“线上预约挂号优化”“护理人员分层培训”等具体措施，并制定实施计划和效果评估标准。期间与指导老师、医院护理管理者探讨策略可行性，参考国内外医院成功案例调整细节，确保策略具有实操性。答辩准备阶段，我整理调研数据、策略文本、分析图表等成果，制作答辩PPT，清晰呈现研究过程与核心结论，顺利通过答辩。本次设计提升了我的数据收集分析、问题诊断和策略制定能力，加深了对护理管理工作的理解。

　　反思工作过程，存在以下不足：一是调研样本数量有限，部分数据代表性不足；二是策略设计中对信息化建设的技术可行性考虑不够全面；三是答辩时对策略实施效果的预估不够严谨。后续我通过补充调研数据、咨询信息化技术专家、完善效果评估指标体系完善了相关问题。此次毕业设计让我体会到护理管理工作的严谨性与实践性，为今后从事护理相关工作奠定了基础。

　　毕业设计个人工作总结 9

　　xx届毕业设计期间，我始终秉持“严谨务实、学以致用”的原则，以选题精准性与调研充分性为核心，扎实推进毕业设计前期筹备工作，为后续设计实施奠定坚实基础。现将全年毕业设计工作情况总结如下：

　　选题阶段，我结合专业方向（XX专业）与行业发展趋势，聚焦“XX领域的创新应用研究”这一核心方向，初步拟定3个选题方案。通过查阅近5年行业期刊文献80余篇、研读行业报告12份，分析不同选题的研究价值与可行性，最终确定《XX系统的设计与实现》为毕业设计题目。该选题既贴合专业核心知识，又紧扣行业数字化转型需求，具备较强的实践意义与应用前景。

　　调研工作中，我采用“文献调研+实地调研+专家咨询”相结合的方式。文献调研方面，系统梳理国内外相关研究成果，总结现有技术的优势与不足，形成文献综述1份，为设计方案优化提供理论支撑；实地调研方面，赴XX企业参观学习3次，收集一线技术参数与实际需求20余项，确保设计贴合行业实际；专家咨询方面，多次向指导老师及企业技术骨干请教，解决选题难点问题6个，进一步明晰设计思路。通过全面调研，我制定了详细的毕业设计实施计划，明确各阶段时间节点与核心任务，保障了毕业设计有序推进。

　　工作中存在的不足：调研范围仍有局限，对跨学科相关技术了解不足；调研数据的.整理分析深度不够。未来，我将加强跨学科知识学习，拓宽调研视野；提升数据挖掘与分析能力，为设计工作提供更精准的支撑，同时将毕业设计中的调研方法运用到后续工作实践中。

　　毕业设计个人工作总结 10

　　xx届毕业设计期间，我以方案设计与优化为核心任务，结合前期调研成果与专业知识，反复打磨设计方案，确保方案的科学性、可行性与创新性。现将全年毕业设计工作情况总结如下：

　　方案设计阶段，我围绕选题《XX产品的结构设计与优化》，基于CAD、SolidWorks等专业软件，完成初步设计方案3套。每套方案均涵盖结构布局、核心参数、材料选型等关键内容，针对不同方案的优缺点进行对比分析，重点考量结构稳定性、制造成本与生产效率三大核心指标。通过绘制三维模型20余张、进行初步力学仿真分析5次，筛选出最优初始方案。

　　方案优化环节，我建立“问题导向+多轮迭代”的优化机制。针对初始方案中存在的`结构冗余、受力不均等问题，结合指导老师的意见与企业技术标准，开展多轮优化设计。通过调整结构尺寸、优化连接方式、更换新型材料等措施，解决设计缺陷8处。期间，运用ANSYS软件进行深化仿真分析12次，验证优化方案的可行性，最终方案较初始方案制造成本降低15%，结构稳定性提升20%。同时，编制方案设计说明书，详细阐述设计思路、优化过程与核心技术要点，确保设计成果可追溯、可推广。

　　不足之处：方案设计的创新性有待提升；部分优化措施的实操性考量不足。未来，我将加强创新思维培养，关注行业前沿技术在设计中的应用；提升理论与实践结合能力，在方案设计中更充分考量生产实操需求，不断提升设计水平。

　　毕业设计个人工作总结 11

　　xx届毕业设计期间，我聚焦实践操作与成果实现核心环节，将设计方案转化为实际成果，在实践中检验设计的可行性与实用性，有效提升了自身的实操能力与问题解决能力。现将全年毕业设计工作情况总结如下：

　　实践操作前，我充分做好准备工作，梳理设计方案中的核心技术要点，熟悉相关设备操作规范与软件使用技巧。针对毕业设计《XX电路的`设计与制作》，提前学习掌握电路板焊接工艺与电路调试方法，制定详细的实践操作计划，明确各步骤时间节点与质量标准。

　　实践实施过程中，我严格按照设计方案推进操作。电路设计阶段，完成原理图绘制与PCB板设计，通过软件仿真验证电路功能，修正设计错误6处；电路板制作阶段，精准完成元器件选型、采购与焊接工作，焊接元器件300余个，确保焊点质量符合标准；电路调试阶段，运用万用表、示波器等仪器进行功能测试，排查电路故障12处，其中解决电源模块不稳定、信号干扰等关键问题4个。经过反复调试与优化，最终实现了电路的预期功能，各项性能指标均达到设计要求。期间，详细记录实践操作过程、遇到的问题及解决方法，形成实践操作日志1本，为后续总结与复盘提供了详实依据。

　　不足之处：实践操作效率有待提升；应对突发故障的应急处理能力不足。未来，我将加强实操技能训练，提升操作熟练度；积累故障排查经验，增强问题解决的灵活性与针对性，更好地适应实际工作需求。

　　毕业设计个人工作总结 12

　　xx届毕业设计期间，我始终以问题为导向，在面对设计、实践中的各类难题时，主动探索解决方法，及时总结经验教训，实现了个人能力的稳步提升。现将全年毕业设计工作情况总结如下：

　　毕业设计过程中，我遇到了诸多难题。选题初期，因对行业前沿动态了解不足，出现选题方向模糊的问题，通过扩大文献调研范围、咨询行业专家与指导老师，明确了选题方向；方案设计阶段，面临设计参数不合理、结构布局冲突等问题，通过运用专业仿真软件反复验证、参考同类优秀设计案例，优化了设计方案；实践操作阶段，出现设备操作不熟练、成果功能不达标等问题，通过加强设备操作练习、查阅技术手册、与同学交流探讨，逐一解决了相关难题。全年累计解决各类问题30余处，其中核心技术难题8个。

　　针对每一个解决的问题，我都及时进行反思总结，分析问题产生的`根源，梳理解决思路与方法，形成问题解决案例集1本。通过反思发现，自身存在专业知识储备不扎实、实操技能不足、创新思维欠缺等问题。例如，在解决电路调试故障时，因对信号处理知识掌握不深入，导致问题排查耗时较长；在方案设计时，因缺乏创新思维，初期方案创新性不足。

　　不足之处：问题解决的系统性不足；反思总结的深度有待提升。未来，我将加强专业知识体系构建，提升问题解决的系统性与逻辑性；深入开展复盘总结，将经验教训转化为能力提升的动力，不断增强自身的综合素养。

　　毕业设计个人工作总结 13

　　xx届毕业设计期间，我参与了团队合作项目《XX系统的协同设计与开发》，在团队中承担XX模块的设计与实现工作。通过高效的团队协作与沟通，确保了毕业设计项目顺利推进，同时提升了自身的团队合作能力与沟通协调能力。现将全年毕业设计工作情况总结如下：

　　团队协作方面，我们建立了“明确分工、定期沟通、互助互补”的协作机制。项目初期，团队召开分工会议，结合各成员专业特长明确职责，我负责系统数据采集与处理模块的'设计工作。过程中，严格按照项目整体计划推进个人任务，主动配合其他成员开展工作，例如协助前端开发成员完成数据接口调试，配合测试成员开展系统功能测试。针对项目推进中的难点问题，组织团队讨论5次，集思广益解决技术难题6个，形成了良好的团队协作氛围。

　　沟通协调方面，我积极与团队成员、指导老师及相关企业技术人员沟通。每周向团队负责人汇报工作进展，及时同步任务完成情况与遇到的问题；定期向指导老师请教技术难题，听取老师的意见与建议，优化设计方案；与企业技术人员沟通2次，获取实际应用需求与技术支持。通过高效沟通，确保了项目各模块衔接顺畅，设计成果贴合实际需求。最终，我们的团队项目顺利通过答辩，获得了指导老师的高度认可。

　　不足之处：团队沟通的效率有待提升；跨模块协作的衔接精度不足。未来，我将学习高效沟通技巧，优化沟通方式；加强跨领域知识学习，提升跨模块协作能力，更好地适应团队工作模式。

　　毕业设计个人工作总结 14

　　本科毕业设计历时两个半月，在这两个半月中，我能按照预期进度安排，按时按量的完成设计任务。设计初期，我复习了《结构力学》、《钢结构》、《钢筋混凝土》等知识，查阅了《钢结构设计规范》、《荷载规范》等规范。在设计中期，利用所学专业知识进行建筑、结构设计。设计后期，主要进行建施、结施图的绘制。设计期间得到了建筑工程学院诸多老师的指导和帮助，在此深表谢意。

　　毕业设计是对大学四年所学知识的综合应用，是理论联系实际的训练。通过毕业设计，我复习了以前在课堂上学习的专业知识，学习和体会到了建筑结构设计的基本技能和思想。我深刻的认识到：作为工程师，应该具备严谨的科学态度，本着建筑以人为本的思想，力求做到安全、经济、实用、耐久、美观;设计过程中，应该严格按照建筑规范的要求，同时也要考虑各个工种的协调和合作，特别是结构和建筑的交流，结构设计和施工的协调。这就要求工程设计人员具备较高的综合素质，不仅要抓住建筑结构设计的主要矛盾，同时也要考虑一些细节问题。在毕业设计的过程中，我深刻认识到规范是设计的航标，必须多思考、多体会。在以后的学习和工作中，要不断加强对规范的学习和理解，只有这样，才不会出现错误。

　　相互学习，注重交流。在设计过程中，我们遇到了很多问题，必须勤学好问，努力发挥集体的积极性和创造力，充分挖掘团队的潜力，这样才能提高工作效率。在工程实践上，必须集体的智慧和力量，因此我们应该注重团队精神的'培养。

　　“养兵千日，用兵一时。”在毕业设计中，我为能用上四年所学而欣慰，同时我深深的感觉到了基础知识的重要性。专业课学习时，老是感觉所学知识与实际相差太远。这种急功近利的思想使自己对一些专业课的学习有所放松，在毕业设计的过程中，我深深的体会到了“书到用时方恨少”的含义。在以后的学习生活中切不可急于求成而忽略了夯实基础。“万丈高楼从地起”，切实做到理论联系实际，学以致用。

　　毕业设计是本科教育非常重要的阶段，我初步掌握了建筑结构设计的基础理论、方法、步骤。在以后的学习生活中，我将加强专业知识的学习，争取早日成为一名优秀的工程师。在此再次感谢在毕业设计中指导帮助我的老师和同学。

　　毕业设计个人工作总结 15

　　毕业设计是教学过程的重要环节之一，是培养学生知识、能力和素质的重要环节，也是检验培养质量的重要方面。我院xx届毕业设计工作经过全院教师和全体毕业生的共同努力，基本达到了预期的教学效果。现将本届毕业设计工作情况总结如下：

　　一、基本情况

　　xx届共有20个专科专业(含方向)，2668名专科毕业生参加毕业设计，其中三年制大专2259人，五年制大专409人;指导教师按照不超过15位学生配备一名指导教师的原则合理的进行配备，指导教师做到全程化参与毕业设计的指导工作，指导教师至少具备中级及以上职称。

　　二、组织管理和过程监控情况

　　为确保我院xx届毕业设计工作顺利进行，xx年下半年教务处修订了《常德职业技术学院学生毕业设计管理办法》，下发了《常德职业技术学院关于利用职教新干线空间做好学生毕业设计抽查工作的方案》，对各工作环节提出明确要求。各二级教学单位根据学院有关精神，加强组织管理，专门成立了毕业设计工作领导小组，并根据各专业的特点，制定相应的工作计划、标准以及实施细则或工作流程，对毕业设计做了动员和安排，抓好选题、指导、中期检查、论文撰写、论文评阅、毕业答辩等各个环节，建立和完善符合本学院特点的毕业设计质量管理模式和监控制度。

　　1.建立健全领导机构。学院及各二级教学单位专门成立了毕业设计领导工作小组，制订了详细的毕业设计工作方案、毕业设计实施方案和毕业设计答辩方案，严格按照毕业设计的各项规定，对毕业设计的各个环节进行监督检查，确保了毕业设计指导工作的顺利进行。

　　2.注重指导教师的配备。指导教师的整体素质和合理配备是保证论文质量的前提。本届论文指导教师整体素质较高，责任心强，指导到位，师资配备合理，基本上能保证对学生的全程化有效指导。

　　3.过程资料不断完善。各教学单位都要求指导教师力争通过职教新干线空间、QQ、现场指导等交流方式与学生互动交流，解答学生在毕业设计过程中遇到的问题。指导的过程资料进一步丰富和完善，展示的方式更加直观，过程管理更加便捷。

　　4.重视毕业设计的指导和评阅工作，把好质量关。各二级教学单位毕业实习前就指导学生进行论文选题，培养学生挖掘论题、查找文献资料的能力，让学生写出了有关论题的文献综述;毕业设计后期，指导教师从设计作品的主题、材料的选择、结构安排、文字表达等各方面指导学生反复修改，以保证学生作品质量不断提高。如护理系专门制定了详细的《护理系毕业设计实施工作条例》，做到严把三道关：选题关、开题关、答辩关。经济管理系严格要求按照“一人一题”原则选题。

　　5.重视论文答辩环节。部分单位采取全员答辩的形式，从评阅到答辩，程序规范。评阅教师评阅客观、态度认真，毕业设计成绩评定更加公平和透明，提高了公正性，降低了随意性。

　　三、毕业设计工作中存在的主要问题

　　1.毕业设计题目拟选方面

　　指导教师拟题中，个别题与高职教育培养目标不符;有的不符合国家的大政方针要求;一些创新意识不够，囿于前人研究成果;有的工作量不足;一些理论性偏强，缺乏应用背景，缺乏完整性和目的性;有的范围太大，要求不明确，学生实际做的只是其中的一小部分，而这一部分工作量又太小，满足不了论文工作量的要求;有的题目名称太笼统。个别指导教师所拟的题目，还存在着内容比较接近的现象。

　　2.毕业设计任务书方面

　　少数教师对毕业设计课题的目的要求理解不对，把毕业设计工作的目的要求当作课题的目的要求。有的提出的目标太广泛，学生难以达到。

　　3.教师指导方面

　　个别指导教师责任心不强，总以教学工作任务重为由，没有投入太多的时间和精力，只是从论文的形式和文字上作一般性的指导，而对学生论文实质性的`内容指导不够，致使学生论文提纲混乱、分析重点不突出。有的教师对主动性较差的学生采取消极对待的态度，在答辩前只进行了一次指导。由于指导教师的工作不到位，暴露出了很多质量问题，甚至出现题目确定不规范、文章结构安排不合理、文不对题、排版不规范等低级错误。

　　4.学生方面

　　(1)部分学生对毕业设计撰写态度不是很认真、不重视，有抵触情绪，经常以各种理由，延期向指导老师提交论文初稿;论文撰写，未能及时与指导老师沟通，不按照指导老师的要求对论文进行修改。

　　(2)有些学生缺乏对所学知识的有效驾驭能力，学生表述写作能力相对不高，导致了毕业设计写作质量不高、论文答辩不流畅、论文抄袭、观点陈旧、缺少创新、不具有实践性和前瞻性等现象。

　　四、改进措施

　　1.统筹安排好毕业设计课程。毕业设计应作为必修课程进入各专业人才培养方案，在平时的教学中重视培养学生的科研意识和撰写科研论文的能力，提高学生的动手能力，以及对资料、信息的获取及独立分析的能力，训练学生查阅文献资料、掌握研究现状、认识研究前沿的能力和逻辑思维、文字表达能力，为毕业设计打好基础。

　　2.做好毕业生的动员工作。让每一位毕业生明确自己的任务和职责，投入更多的时间和精力，按要求认真做好毕业设计。

　　3.强化过程管理。要充分考虑毕业设计与毕业实习、就业的冲突，从时间安排、组织实施等各个方面作出改进，师生共同关注毕业环节的各项工作。毕业设计应从选题、开题、撰写、修改、答辩等各个环节层层把关，保质保量地完成整个设计过程。

　　4.加强和完善管理。一是调整毕业设计的准备及撰写时间，避免与求职择业时间冲突，特别是学校非医卫类专业实行的是“2.5+0.5”模式，只有半年的毕业实习时间;二是加强对指导教师的管理，多安排具有中级职称以上的教师担任指导任务，并对教师指导论文各个阶段的具体责任做出明确要求;三是强化毕业设计过程中的中期检查制度，检查毕业设计工作进展情况，抽查指导教师的指导记录，做到及时发现问题、解决问题。最后，做好所有毕业设计资料的归档和上传工作。

　　毕业设计个人工作总结 16

　　工作任务完成情况包括任务书中规定的工作内容、研究目标等，如未能完成须说明原因。在整个毕业设计过程中，根据老师提出的要求，独立、完整地完成老师布置的工作任务，提交相关的资料和规范的设计成果。

　　首先，根据选定的题目，搜集相关资料，进行前期的调研，对所要研究的课题有一个比较全面的认识，明确研究目标，写出规范的开题报告。

　　其次，在调研阶段，通过现场踏勘，听取甲方意见，更加广泛地、有针对性地搜集资料并进行整理，理顺整个设计的思路。

　　再次，在设计阶段，能够充分地利用各种规范及参考资料，结合现状条件及自己的观点和认识形成设计方案，并在以后的过程中按时参与小组讨论，根据指导老师、同学的建议和意见不断进行修改，在规定的时间内提交规定的设计成果。

　　最后，在毕业设计成果整理阶段，按照标准、规范，自觉严格审查修改，并将相关资料整理、装订、提交。进一步熟悉毕业设计内容和相关知识，准备好答辩。

　　主要创新点：

　　1、尽可能地尊重现状，利用现有道路，并对村内的丁字路进行适度优化。

　　2、借鉴淄博市世纪花园的设计手法，采用一侧停车的方式，解决停车难问题。

　　3、设置公厕等必备公建，使社区更加人性化。

　　4、尽可能实现局部人车分流，打造步行带，使绿地集中化。

　　5、充分利用规划区内天然水体多的优势，规划公共绿地，优化环境，提高规划区的适居性。

　　6、行政管理用地与公共绿地、湖泊对中心广场形成围合，塑造出优美的空间环境。

　　6、采用吊炕、太阳能热水系统、雨水收集系统等低碳技术，更加设计亮点，同时为社区规划树立典范。

　　工作状况：

　　毕业设计前期，通过老师的通知及自己了解，就对毕业设计的重要性和规范性有了基本的了解：毕业设计不仅是对我们现有的.知识积累、学习能力的运用，同时也是对我们学习态度的一次检验，也是对大学期间知识积累的升华。因此，我首先从思想上提高了认识，端正了态度，不仅仅把它作为一项任务来对待，更重要的是培养、锻炼自己踏踏实实、认真负责的学习和工作态度。

　　其次，由于本次毕业设计的工作量大，设计两个社区的建设规划，任务重，加之这是实际建设项目，因此不敢有丝毫的大意。从基础资料的搜集，到最后毕业设计的完成，每一步都紧锣密鼓，认认真真，把大部分的时间和精力都用在了设计上，虽不至于废寝忘食，但也体会到了什么是夜以继日，紧锣密鼓。

　　同时，在毕业设计过程中，虽然自始至终强调要独立完成，但我也非常重视与指导教师之间的交流。我们经常沟通，共同研究设计中遇到的问题，在存在分歧的问题上加强讨论。在整个毕业设计结束之际，通过毕业总结，找出自己的不足，为以后参加工作、自我学习提供参考。

　　收获、体会及建议：

　　通过这一段时间的毕业设计，感触颇多，也确确实实的学到了很多东西。从毕业设计本身来说，学习到了一个规范的农村建设规划的设计过程，对规划所涉及的问题也有了一个比较全面的认识。

　　同时，也学到了很多设计以外的东西。首先是态度问题，不管做什么事都要先端正好态度，没有一个好的态度，学习学不好，做事也做不好，始终要保持有一个善始善终的态度。

　　其次，还要在踏实认真的基础上，尽自己最大的努力，充分利用每次学习和交流的机会提高自己。此外，做事情应有计划性，这样才不至于手忙脚乱。

　　当然，在这个过程中也遇到了很多难题，通过及时虚心地向指导教师请教，跟同学交流，将难题及时解决掉。因此，我也看到团队协作的重要性。现在已不是一个崇尚个人英雄主义的年代，所以做什么事情应该加强沟通和协作，合众人之力，集思广益把事情做好。同时谢谢在毕业设计过程中，帮助过我的老师和同学。

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